专题：中学英语优质课课件
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中学英语优质课评分标准
中学英语优质课评分标准评价项目 序号 评价指标 权重 得分教师素质
1 教态亲切，有感染力 5分
2 能用英语组织教学，语言流畅得体，语音语调节奏自然 5分
3 教学基本功扎实，教学技 -
中学英语优质课评比结果
教研简报第五期 中学英语优质课评比结果 2004年9月23日，惠济区中学英语教师在惠济一中进行了优质课比赛，现将比赛结果公布如下： 级别 学校 教师 课题 省级 惠济五中程丽娜 What
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中学英语优质课评比结果
教研简报第五期 中学英语优质课评比结果 2004年9月23日，惠济区中学英语教师在惠济一中进行了优质课比赛，现将比赛结果公布如下： 级别 学校 教师 课题 省级 惠济五中程丽娜 What
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背影优质课课件
背影优质课课件１教学目标：1、多种方式朗读课文，整体感知文本的语言美、情感美和技法美。2、赏析文中四次描写背影的作用，学习文章的整体构思。3、赏析针对背影的细节描写，学习运
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优质课课件教案
The Plan for Lesson 18 Cats and Dogs Ⅰ.Teaching Aims:(教学目标) A. To enable the students to master these four animals’ English name: cat, dog goat, sheep. B
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《落花生》优质课课件
教师准备：收集相关资料，制成多媒体课件。 学生准备：搜集作者和有关落花生的资料。 【教材分析】 这是一篇叙事散文,着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,
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有关背影优质课课件[5篇]
导语：任你前尘散尽，往事纷至沓来，我只愿活在一本古书里，活成风，活成雨，活成冰洁的雪花，活成不语的山，活成你在将暮时分还记得我的一丝丝一些些眷恋。以下小编为大家介绍有关背影优质
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全等三角形优质课课件
一、教材背景及学情分析：本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级（上）12.1 全等三角形第一课时,主要内容是全等三角形概念及利用全等三角形的性质，探索发
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掌声优质课教案课件
【教学分析】《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态
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《阿房宫赋》优质课课件
《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文，接下来小编搜集了《阿房宫赋》优质课课件，欢迎查看。《阿房宫赋》优质课课件一教学目的：1.理解常见文言词语的含义
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阿房宫赋优质课课件（精选五篇）
以下是小编收集有关阿房宫赋优质课课件，仅供参考！一、教学目标（一）理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。（二）懂得赋的
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中学英语
中考总复习
Ⅰ．情景反应 根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。
１．Ｈｏｗｓｏｏｎｗｉｌｌｙｏｕｆｉｎｉｓｈｙｏｕｒｈｏｍｅｗｏｒｋ？ ２．Ｗｈａｔｓｙｏｕｒｆａｔｈｅｒ？
３．Ｗｉｌｌｙｏｕｐｌｅａｓｅｈｅｌｐｍｅ？
４．Ｗｈａｔｓｔｈｅｄａｔｅｔｏｄａｙ？
５．Ｈｏｗ ｍａｎｙｃｏｌｏｒｓａｒｅｔｈｅｒｅｉｎｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅ？ １－５ ＣＣＢＢＡ
Ⅱ．对话问答 根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。
６．Ｍ：Ｍａｒｙ，ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｇｏｏｕｔｆｏｒａｍｅａｌｔｈｉｓｅｖｅｎｉ -
《老人与海鸥》市一等奖优质课课件
《老人与海鸥》教学设计歙县歙州学校方俊*** 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版语文六年级上册第21课《老人 与海鸥》 教学目标： ★知识与能力： 1．学习8个生
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优质课课件开发建设调研报告
《汽车发动机构造与维修》
优质课课件开发建设调研报告
为进一步了解我多媒体教学对推进教学工作的重要性，给推进多媒体教学提供科学参考，本学期初，系部领导及骨干教师成立专题 -
天上的街市优质课课件[共5篇]
《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。下面是关于天上的街市优质课课件的内容，欢迎阅读！天上的街市优质课课件1目标要求：１、理解诗中表
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滕王阁序优质课课件[5篇模版]
滕王阁序优质课课件 《滕王阁序 》是人教版高中课标教材必修五第二单元的课文 ，需要了解文中出现的典故，结合语境理解典故在文中的表达作用。 【教学目的】 1.背诵全文
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三峡郦道元(省一等奖优质课)课件5篇
《三峡》教学设计（附：省优质课一等奖课堂实录） 学习目标： 1．借助课文页下注释和工具书，疏通文意，感知课文内容。 2．能正确、顺畅、有感情地朗读课文，感受三峡的奇丽风光。 3．学习本文
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娱乐中学英语
娱乐中的英语学习方法英语学习方法
1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；
2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；
3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；
4、反复观摩一部
