专题:中学作文教学的规律

  • 〈探索规律〉教学探索

    时间:2019-05-12 22:15:24 作者:会员上传

    〈探索规律〉教学探索 晋江磁灶张林中心小学张秀霞 2012年3月28日,有幸能再次聆听以前的老同事阿育老师的一节〈探索规律〉,感触颇深,感动的是阿育老师现在虽然身为校长,却还是雄

  • 中学地理教师成长规律及其自主成长

    时间:2019-05-12 13:44:31 作者:会员上传

    成长力教师 李平:描绘专业成长的地图 每天清晨5点多,平顶山市第七中学的李平老师都会坚持到学校操场慢跑3000米。熟悉她的人总能发现,在运动的时候她是面带微笑的。再有十几天

  • 规律作文400字[大全]

    时间:2022-09-22 02:14:40 作者:会员上传

    精选规律作文400字三篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇

  • 《找规律》教学反思

    时间:2019-05-15 11:52:38 作者:会员上传

    教学反思: 《找规律》是根据课程标准改革理念新增加的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,主要是介绍一些图形简单的排列规律,培养

  • 找规律教学反思

    时间:2019-05-15 11:52:39 作者:会员上传

    找规律教学反思 郑东新区中州大道小学 郭永胜 本节课是找规律这一单元的第一节课,主要是介绍一些图形简单的排列规律,培养学生用数学观点发现规律的意识,为进一步学习有关数

  • 找规律教学设计

    时间:2019-05-11 22:05:24 作者:会员上传

    找规律教学设计 教学目标 1、能结合具体情境,探索因数是整十数的乘法计算方法,感受积的变化规律。 2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算,并能运用这一知识解决日常生活中一

  • 找规律 教学设计

    时间:2019-05-11 22:05:25 作者:会员上传

    找规律 沧浪新城第一实验小学 朱诚 教学内容: 课本第59、60页的例1,“试一试”、“练一练”及练习十第4题。 教材分析: 本课研究的是一些简单周期现象中的规律,并要求学生能根据

  • 《找规律》教学反思范文合集

    时间:2022-05-22 01:03:18 作者:会员上传

    《找规律》教学反思作为一名人民老师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《找规律》教学反思,希望能够

  • 找规律教学设计

    时间:2019-05-11 21:27:56 作者:会员上传

    《找规律》教学设计 教学目标: 1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。 2、培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创新意识。 3、培养学生发现

  • 《找规律》教学设计

    时间:2019-05-11 21:10:40 作者:会员上传

    教学内容:思维训练《找规律》 教材及学情分析: 本课内容主要为直观图形的形状、颜色的变化规律,所借助的铺垫有:简单几何图形的认识、美术智能及生活经验。让孩子们体会到生活中

  • 《找规律》教学设计

    时间:2019-05-11 21:22:08 作者:会员上传

    《找规律》教学设计 教学目标: 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动,学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。 培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 培养

  • 找规律教学设计(推荐)

    时间:2019-05-11 21:22:09 作者:会员上传

    找规律教学设计 篇一:一年级下册《找规律》教学设计人教版一年级下册《找规律》教学设计卢龙县第三实验小学:董艳春 教学内容:新课标实验教材小学第二册P88-P89例1~例3、“做

  • 找规律教学反思(大全)

    时间:2022-06-10 01:24:09 作者:会员上传

    找规律教学反思作为一名人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编收集整理的找规律教学反思,欢迎大家分享。找规

  • 《找规律》教学设计(精选合集)

    时间:2022-07-16 01:09:47 作者:会员上传

    《找规律》教学设计作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是

  • 《找规律》教学设计

    时间:2019-05-11 22:40:07 作者:会员上传

    找 规 律 教学目标: 1、知识与技能:使学生知道并且能找到图形的排列规律,知道生活中处处有数学,学会用数学。 2、过程与方法:通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规

  • 找规律教学设计

    时间:2019-05-11 22:40:08 作者:会员上传

    《找数列的排列规律》教学设计 金丝峡镇中心小学 郭晶 教学内容:教材116页例2、做一做及练习二十三的4、5题。 教学目标: 知识与技能:发现数字简单的变化规律,培养学生观察、操

  • 找规律教学设计

    时间:2019-05-11 21:42:32 作者:会员上传

    找规律教学设计 教学内容:二年级下册第115页-116页 教学目标: 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形和数的排列规律。 2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能

  • 《找规律》教学设计(定稿)

    时间:2019-05-11 21:51:09 作者:会员上传

    找规律 教学内容 人教版一年级下册第88和89页,《找规律》的例1~例3及“做一做。” 教学目标 1、通过物品的有序排列,初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2、通