专题：怎样对待有问题的学生
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怎样对待问题学生
怎样对待问题学生 夏清保 产生问题学生的根源是多方面的，确实需要集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育问题学生，使其转变。做教育工作的教师更是责无旁贷。教
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对待问题学生
绍兴龙龙教育：“浅析如何对待问题学生”
随着社会的发展，被称之为“问题学生”的学生越来越多，这部分学生呈现的心理问题日趋严重，目前也引起了教育届同仁的高度重视。所谓“问 -
如何对待问题学生
在学校，学生对老师的不尊敬行为时有发生，包括课堂捣乱，当面顶撞，背后谩骂老师，严重者甚至与老师动手。班主任作为学生最直接的管理者，更容易遭遇到学生的“不敬”。这种事情如果
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如何对待问题学生[大全]
如何对待问题学生
针对问题学生的心理与思想上的误区，教师不仅要理解问题学生的这种心理与思想的矛盾，而且还要精心教育培养和引导他们，使之顺利渡过这一关键时期。我在做班主 -
班主任如何对待问题学生
班主任如何对待问题学生有可能是教育的问题，有可能是社会因素，伴随着教育总是有问题存在，很明显如问题学生。有很多认为问题学生就是有问题的学生，这个概念是把有问题的学生混为
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教师如何对待问题学生
教师如何对待问题学生 理科组李学彦 对于“问题学生”，我们首先应该明确，他们同样是充满活力的青少年，在内心深处也渴望得到他人的好评和尊重。同时也应该明确，要教育转化“问题
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班主任如何对待问题学生
班主任如何对待问题学生 班主任如何对待问题学生 随着社会的发展，被班主任称之为“问题学生”的中学生越来越多，这部分学 生呈现的心理问题日趋严重，对班级管理的危害也越来越
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初中问题学生如何对待？
如何对待特别的学生 个别学生的教育问题——问题学生，是永恒的话题。 做班主任工作应该有以下几个成熟的想法： 第一，问题学生并非无药可救，因为每一个学生不是什么都无所谓了，我
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对待问题学生 爱就是教育
对待“问题学生” 爱就是教育 著名教育家陶行知先生有这样一句话：“真教育是心心相印的活动。”夏丐尊先生也说过：“没有爱就没有教育。”热爱学生是教育成功的先决条件。我深
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班主任应该如何对待问题学生
班主任应该如何对待问题学生
1、如何对待有不良习惯的学生？
凡属习惯问题，根子几乎都在家庭。他们的问题主要是家庭教育失误造成的，他们的毛病主要是家长惯出来的，冰冻三尺绝非 -
怎样教育问题学生
怎样教育问题学生 班级中，总有些让你劳神伤脑的学生：有上课不专心听讲的，有作业不能完成的，有喜欢打打“小架”的，有喜欢搞搞破坏的，有不爱动脑缺乏积极主动性的，有经常受到批评产
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对待问题学生要有——耐心、爱心
对待问题学生要有——耐心、爱心 从事十五年的幼教工作，2009年9月调到小学工作，刚接手202班时，我觉得幸运的是这个班女孩多，男孩少，心想应该好应付些。办公室的同事说：“利华，你班
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班主任如何对待问题学生读书体会
读《感谢那些“折磨”我的学生-教师如何面对问题学生》 －－－心得体会 文钟二小高桂云 《感谢那些“折磨”我的学生》是这是本书的前言题目。也是主编陈秋中对问题学生教育价值
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宽容对待问题学生(培训总结)
宽容对待问题学生
宋中泽
学生身上出现问题，需要老师去引导。等待学生的变化，教师要用“宽容”的态度引导，才能正确的引导学生适应社会。人非草木，孰能无情，只要我们作教师的能首 -
怎样对待后进生文档
怎样对待问题学生？
“问题学生”是指那些在思想、学习、行为等方面存在严重不足的学生。这类学生在班上所占比例虽小 ,但活动能量大 ,影响面广 ,常常妨碍班级活动的顺利开展 -
如何转化有问题学生
班主任工作案例 ——如何转化有问题学生 白云湖镇中心小学 邱长明 刚接手的一年级二班，学生成绩两极分化较严重。班上多数男生根本没做家庭作业的习惯，即使做，也是乱做。其中
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76、怎样对待学习有困难的儿童
76、怎样对待学习有困难的儿童 正像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样，教师也应当深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展、情感发展和道德发
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怎样对待留守儿童
用爱点亮一片蓝天
对待班里的“厌学生”，起初我充满热情，积极引导，满心期待着他们彻彻底底地“洗心革面”。可是，教育学生是一个艰苦而耐心的工作，特别是这些“留守儿童”，由于缺
