专题：怎样管理小学一年级
-
怎样管理小学一年级学生
怎样管理小学一年级学生 小学一年级的学生管理，老师应该遵循“抓大放小”、“抓细放粗”的原则，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作
-
怎样管理好小学一年级的数学课堂纪律
怎样管理好小学一年级的数学课堂纪律 [摘要]生活离不开数学，怎样让学生学好数学这门学科犹为重要，特别就是一年级的小学生，由于他们身心发展的特点，想要让他们学好数学为以后打
-
怎样上好小学一年级语文课
怎样上好小学一年级语文课
“人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础，是创新能力的基础。因此，小学生低年级识字教学显得十分重要。低年级要求小学生认识常用汉字１８００个左右，其 -
怎样上好小学一年级体育课
怎样上好小学一年级体育课
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉 -
怎样上好小学一年级体育课
怎样上好小学一年级体育课作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的
-
怎样上好小学一年级体育课
怎样上好小学一年级体育课 (2008-10-04 16:47:08)转载▼标签：分类： 教学随笔体育课教育怎样上好小学一年级体育课小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的
-
浅谈怎样指导小学一年级学生写字
浅谈怎样指导小学一年级学生学写字 汉字是中华传统文化的精髓。不管时代如何变迁，作为一个中国人，写好汉字，它既是一种基本的技能训练，又是一个形成良好习惯，磨练意志，陶冶情操，学
-
怎样提高小学一年级识字能力？
怎样提高小学一年级识字能力？ 新课标对识字教学提出了高的要求，而一年级学生年龄小，识字学的快，忘的也快。根据小学生低年级学生形象思维能力强的特点，我在识字教学中采用生动直
-
怎样教好小学一年级的数学
这是我从教以来第二次教一年级，以我第一次教一年级时对学生的了解，我知道很多学生在幼儿园的老师或着在家长望子成龙的急切下或在实际的生活体验中已经掌握的十有八九，学生已经
-
浅谈小学一年级班级管理
浅谈小学一年级班级管理 安定区内官营中心小学 石雪兰 在班级管理中，一年级的班级管理最为重要，因为一年级新生是刚从幼儿园进入学校，对小学生活很不熟悉，再加上学生年龄小，自觉
-
浅谈小学一年级班级管理（★）
浅谈小学一年级班级管理艺术 班级是学校教育教学的最基本单位，班级管理的成败直接决定着学校管理的成败。因而做为班级管理的决策者与执行者——班主任，工作的重要性就不言而
-
浅谈小学一年级班级管理
浅谈小学一年级班级管理
在新课程不断深入实施的今天，对班级管理的理念也随之转变。摒弃教师的领导权，进行平等地师生交流，纯化师生关系，促进学生自我发展，培养他们良好的道德品 -
小学一年级班级管理
小学一年级班级管理
小学一年级学生年龄小，还不会有条理细致地做事情，所以做起卫生来不会得心应手。在日常工作中我取得了以下几点心得体会：
一、首先，作为一年级老师就要有足够 -
我是怎样管理一年级小学生的
我是怎样管理一年级小学生的
辛寨小学吴绍荣
近几年来，我一直教低年级，我发现管理一年级小学生是很有学问的。现在把我的点滴经验介绍给大家，希望对老师们在管理低年级学生上有 -
怎样上好小学一年级的体育课[全文5篇]
怎样上好小学一年级的体育课作为大学刚毕业的我非常幸运地来到镇江新区实验小学当一名体育教师。从开学到现在已经有一个多月的执教时间了，在这一段时间我曾经苦恼过，也曾经感
-
怎样指导小学一年级学生的课外阅读
怎样指导小学一年级学生的课外阅读 《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累，在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字。还要求学生喜欢阅读，阅读浅显的童话、寓言、故事
-
小学班主任怎样进行班级管理
小学班主任怎样进行班级管理 班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者，是每一个学生身心成长的导师。班级管理是学校的内部基层管理，它是班主任对全班学生的思想、学
-
小学一年级班级管理做法
一年级班级管理目标及具体办法
班级管理目标：要想让学生养成良好的行为习惯，首先要制定班规，并要求师生共同遵守。刚接手一个班，老师最最希望孩子们听老师的话，在最短的时间内形
