专题：珍珠鸟一课的教学
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第二十一课《珍珠鸟》教案（5篇）
教学时间 2课时. 教学目标 1.正确,流利,有感情地朗读课文,学习揣摩精彩语句,提高学生对作品的感悟和鉴赏能力,背诵第四,十二段和最后两段. 2.感受作者所描写的人鸟和谐相处
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做语文课堂的“隐者”——谈《珍珠鸟》一课教学（合集五篇）
丁振东 (江苏省南通市北城小学，226001) 一 “猜一猜，为什么叫它珍珠鸟？”《珍珠鸟》一课教学伊始，周亚萍老师此般设问。同样是关注珍珠鸟的外形，你也许会问：“今天，我们一起来
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《珍珠鸟》教学反思
《珍珠鸟》教学反思 很久没上公开课了，发现站在台上的我有点生疏于教材教法的把握，有点无力于教学现场的调控。但毕竟是上了，既有收获，亦有遗憾。 当下的课堂教学追求清晰的板
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《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》（第一课时）
广东省汕头市新乡小学卓细弟
学习目标：
知识目标：有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解文中最后一句话的含义。
能力目标：继续练习用比较快的速度默读课文。 -
《珍珠鸟》教学课件（本站推荐）
《珍珠鸟》这一课让我明白了只要我们都具有一颗爱心，就会创造出和谐的世界。下面是关于珍珠鸟教学课件的内容，欢迎阅读！教材说明：《珍珠鸟》是义务教育课程标准实验教科书语文七
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教学课件珍珠鸟（精选合集）
《珍珠鸟》反思珍珠鸟是一篇文旨优美的课文,讲作家冯骥才与他养的珍珠鸟之间发生的故事,文章饱含着作者对珍珠鸟的关爱、尊重、喜爱。下面为大家提供了珍珠鸟的教学课件，欢迎
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珍珠鸟教学反思
《珍珠鸟》教学反思 实验小学吴先凤 《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近
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珍珠鸟教学反思
《珍珠鸟》教学反思王淑锦
《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适、温暖又安全的家，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创 -
珍珠鸟教学反思范文合集
《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适、温暖又安全的家，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出美好的境界”。下面是小
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珍珠鸟教学设计模板范文合集
《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了“我”为一种怕人的鸟----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与“我”越来越亲近，从而说明了“信赖”往往创造出美好的境界。下面是
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珍珠鸟教学设计
师：同学们，今天老师给大家带来了一位鸟儿朋友，看黑板，大家一起读读它的特点： 屏幕出示：它，红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生着珍珠似的圆圆的白点。他那动听的叫声如笛儿般清凉婉转。 生
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珍珠鸟 教学设计
21、珍珠鸟 教学目标： 1．读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，要爱护动物、善待生命。 2．练习快速默读课文，提高学生的
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珍珠鸟教学反思范文（精选合集）
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的珍珠鸟教学反思范文，希望对你有帮助。珍珠鸟教学反思范文一
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珍珠鸟 教学设计
教学设计： 一、谈话导入： 1、同学们，你们喜欢鸟吗？（喜欢）今天，老师给同学们带来了一对珍珠鸟。请看（课件图片）小小的珍珠鸟可爱吗？（可爱） 2、冯骥才先生的朋友送给他一对珍珠鸟（板书：珍珠
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珍珠鸟教学设计（汇编）
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之
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《珍珠鸟》教学设计
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珍珠鸟教学设计
16、珍珠鸟 刘湾镇中心小学 王卫华 教学目标： 1．读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，要爱护动物、善待生命。 2．练习
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《珍珠鸟》教学设计范文大全
地址：河北省衡水市安平县马店镇南苏村 邮编：053600 作者:宋小静 工作单位：马店镇中心校 联系电话：*** 电子邮箱：752666731@qq.com 人教课标版小学语文第九册 16《珍珠鸟
