专题：朱自清春说课稿
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朱自清《春》说课稿
朱自清《春》说课稿大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计五个方面来对本课进行说明。一、说
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《春》朱自清说课稿
春 朱自清 一、说教材 《春》是人教版七年级上册第三单元的第一篇文章，本单元的教学目标是引导学生从大自然中发现美、感悟美，并指导学生用美的语言表现美，抒发了亲近自然、热
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朱自清《春》说课稿
《春》说课稿 一、教材分析 《春》是初中语文人教版七年级上册第三单元的第一篇阅读课文，前两个单元分别是教学生感悟人生、珍爱生命，而这个单元是一个写景散文单元，在这个单元
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朱自清《春》说课稿
朱自清《春》说课稿 大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。 下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序、说板书设计以及结束语五个方面来对本课进行说
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朱自清《春》说课稿
朱自清《春》说课稿 朱自清《春》说课稿1 我今天说课的题目是朱自清先生的散文《春》，现在我想从六个方面进行说课：一、说教材《春》是人教版语文七年级上册第三单元的第一篇
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朱自清 春 说课稿
《春》朱自清说课稿 一、教材分析 朱自清的《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。我们可以回顾一下，前两个单元，比如《在山的那边》，《紫罗兰瀑布》《理想》等，主要
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朱自清《春》说课稿
湘教版五年级语文下册《春》说课稿 龙山县第五小学彭菲 一、说教材 1、教材分析 《春》是朱自清的一篇诗意盎然的写景抒情散文，编排在湘教版五年级语文下册第一单元。《春》
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朱自清《春》的_说课稿
《春》说课稿 一、说教材 1、教材分析 《春》是朱自清的一篇诗意盎然的写景抒情散文，编排在人教版初中语文第一册第三单元。《春》是写景抒情散文的典范。朱自清先生抓住春
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朱自清《春》说课稿[五篇范文]
朱自清《春》说课稿 大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。 下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序、说板书设计以及结束语五个方面来对本课进行说
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朱自清《春》的 说课稿
《春》说课稿 一、说教材 1、教材分析 《春》是朱自清的一篇诗意盎然的写景抒情散文，编排在人教版初中语文第一册第三单元。《春》是写景抒情散文的典范。朱自清先生抓住春天
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朱自清《春》的_说课稿（精选五篇）
《春》说课稿 尊敬的各位评委、同仁： 大家上午好！大家辛苦了！ 我是（ ）竞聘者，我今天说课的题目是《春》（板书 课题） 下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计、结束
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春朱自清
将教学重点定为以下两点：1.理清文章思路，揣摩文章比喻、拟人、排比等修辞手法以及写景手法的妙处。2.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
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《春》朱自清
《春》朱自清 一、教学目标 1．将课后“字词积累”和课文中的生字生词找出来，使用工具书注音、解释。 2． 能正确分段并概括段意。说出课文中描写了几幅春天的图画，并为这几幅图拟
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朱自清《春》
朱自清《春》盼望着，盼望着，歪风来了，中国毒品的脚步近了。 一切都十分新鲜的样子，欣欣然摆上了货架。青菜朗润起来了，鱿鱼鲜起来了，辣椒的脸红起来了。 豆芽偷偷地从豆壳里钻出
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春 朱自清
原文：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 -
春朱自清
春 导入：大家下午好！今天我们学习朱自清的《春》。一提到春，眼前会出现怎样的画面？一提到春，我们眼前仿佛展现出阳光明媚，东风浩荡，绿满天下的美丽景色。一提到春，我们就会感到有无
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朱自清春教案
朱自清春教案 学习目标： 1、学会细致地观察并生动地描写自然景物；2、学习文章严谨而精美的结构安排 3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标： 培养学生热爱祖国河山的
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朱自清《春》教案
《春》教案 朱自清平乡县第三中学胡树栋 教学目标 1. 流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.学习作者抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，
