专题：朱自清春优秀教学设计
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朱自清《春》教学设计大全
朱自清《春》教学设计7篇作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的朱自清
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朱自清《春》教学设计（精选合集）
朱自清《春》教学设计 【教学目标】 知识与能力目标： 1、体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。 2、培养朗诵能力，背诵这篇文章。 过程与方法目标： 培养学生对
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朱自清《春》教学设计
《春》教学设计 黑山中学闫丽娜 （第1课时） 一、教学目标 知能与技能：1、积累词语。 2、流畅的朗读。 3、揣摩、欣赏文中词语的准确性和生动性。 4、领会课文分层次写景、抓住
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朱自清《春》教学设计
朱自清《春》教学设计 凌海市谢屯初中何旭 《春》是一篇构思精巧、语言精美、富有诗情画意的写景抒情散文，作者以清新优美的语言描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美春的
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《朱自清·春》教学设计
《春》教案 铜鼓县三都中学 戴定华 （一）导入新课。 同学们，现在是什么季节？—秋季—“停车作爱枫林晚，霜叶红于二月花”“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流”大自然是美
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朱自清《春》教学设计
观摩教学案例《春》 【教学目标】 1、积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2、能流畅地朗读全文，理清文章思路。 3、揣摩
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春朱自清优秀教案教学设计（范文模版）
春朱自清优秀教案教学设计 第一课时 一、新课导入： 1、一年四季中的春天让你们印象最深的是什么？ 参考：春天万物生机勃勃；春天的雨；春天的花„„ 2、想一想以前是否学过有关“春
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朱自清的《春》的优秀教学设计
《春》教学设计 和睦井乡中学李亚 【教学目标】 １、知识目标： ⑴积累“朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托”等词语；理解词语在上下文中的含义和作用。 ⑵流畅地朗读并背诵全文。 ２
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春 朱自清 教学设计 教案（优秀范文五篇）
一、春 朱自清 教学目标： 1.积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2.能流畅地朗读全文，理清文章思路。 3.揣摩文章抓住景物
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朱自清《春》教学设计 教案教学设计
朱自清《春》教学设计 教案教学设计 朱自清《春》教学设计中学语文教学资源网 → 语文教案 → 朱自清《春》教学设计 2008-10-18 春花图——花争春——第四自然段 春风图—
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朱自清《春》教学设计[5篇材料]
朱自清《春》教学设计6篇作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的朱自清《春
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朱自清春教学设计（通用）（全文5篇）
朱自清春教学设计（通用5篇）作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编
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春朱自清教学设计一等奖[范文模版]
春朱自清教学设计一等奖作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的春朱
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朱自清散文《春》教学设计
朱自清散文《春》教学设计 朱自清散文《春》教学设计1、提升学生进行课外阅读的兴趣，让学生真正掌握阅读方法。 2、学生通过阅读，体会文章语言的优美，有感情地进行朗读。 3、
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朱自清春教案教学设计（合集18篇）
篇1：朱自清《春》教学设计一、创设情景，导入新课。1、导入语：同学们，下面我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲）好了，同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后，老师考考你们了：这首歌歌唱了哪个
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《春》朱自清教学 设计精心（大全五篇）
春 教学设计 散文的分类 • 根据内容和性质散文可以分为四类 • 1叙事散文；以写人记事为主的散文 • 2抒情散文；注重表现作者的思想感情的散文 • 3写景散文以描绘景物为主的
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朱自清《春》第一课时教学设计
《春》第一课时教案设计 普定县补郎苗族乡补郎中学：郭艳 【课型】 新授课 【版本】 人教2011课标版（人教版2016年起始） 【教材分析】 本单元以大自然为主题，让学生通过阅读课文
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春朱自清
将教学重点定为以下两点：1.理清文章思路，揣摩文章比喻、拟人、排比等修辞手法以及写景手法的妙处。2.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
