专题：赵州桥公开课教案
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《赵州桥》公开课教案
《赵州桥》第二课时教学设计 教学目标 1、学习课文2——4自然段，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2、有感情地朗读课文，背
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《赵州桥》公开课教案
19、赵州桥 第一课时 教学目标： 1、读懂课文，了解赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的聪明才智。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2、3自然段。 前置作业 自学成才： 1、
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16《赵州桥》公开课教案(2014、10、17)
16 赵州桥 知识与技能 1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。 2.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话
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赵州桥公开课教学设计
第19课赵州桥教学设计
教学内容：第19课《赵州桥》
教学目标
1．学会本课生字新词。
2．从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生 -
赵州桥公开课教学设计（定稿）
《赵州桥》教学设计 【教学内容】：人教版三上第74-76页。 【教材简析】：《赵州桥》是第五册第五单元的一篇说明文，作者从建筑结构的创新和建筑工艺的精美两方面具体介绍了在中
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赵州桥 教案
赵州桥 教案（小学三年级上册） 教学目标： 1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。 2．有感情地朗读课文，背诵
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赵州桥教案
《赵州桥》第二课时教学目标：
1． 有感情地朗读课文，并背诵描写生动的语句。
2． 了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民
族自豪感。
3． 在积累语 -
赵州桥教案
课题赵州桥课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.
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赵州桥教案[★]
19、赵州桥 第二课时 教学目标： 1复习巩固生字词 2有感情地朗读课文，认识过渡句，并背诵喜欢的部分。 3在积累语言的同时，学习围绕一个意思写一段话，并练习仿写。 4了解我国古代劳
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赵州桥教案
19、赵州桥 教学要求： １、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪，回首、遥望
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赵州桥教案
《赵州桥》教案 语文教育0904班 王园园 一、课题 小学三年级上册第19课《赵州桥》。 二、教学目标： （一）知识目标： 1.学会本课生字，理解新词的意思。 2.理解段首句子的作用。 3.
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《赵州桥》教案
《赵州桥》教案 教学目标 1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。 2．学会本1个生字，理解17个词语的意思。 3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话
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赵州桥教案
《赵州桥》教学设计 教学目标 1．认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背
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《赵州桥》教案
《赵州桥》教案 教学目标 1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。 2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。 3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句
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赵州桥教案
《赵州桥》第二课时教学设计 教学目标1、 有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 2、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生
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《赵州桥》教案
《赵州桥》教案 篇1
一、教学目标：1、知识与技能：（1）认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。（2）正确、流利、有感情 -
赵州桥教案
赵州桥教案 教学目标 ： 1、 学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语。 2、 照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。 3、 能找出重点词句，正确理解第2和第3自然
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赵州桥教案
《赵州桥》教学方案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学三年级语文（上册）第五组 教学主题：《赵州桥》课时：两课时 授课对象：三年级学生
