专题：赵州桥课堂实录
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《赵州桥》课堂实录
《赵州桥》课堂实录 （一）创设情境，走进赵州桥 师：“同学们，生活中我们经常见到桥，你们知道的桥有哪些呢？（学生交流自己搜集的资料（说见到的桥，也可展示图片））老师这也有一些中国十大名桥
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(赵州桥)识字课堂实录
赵州桥课堂实录 【描述】： 开课伊始，我首先激发学生的兴趣、伴着自己的谈话引入课题。接着初读课文，读准字音。然后 检查反馈。其次是体会赵州桥的雄伟，学习“砌、横跨”等字词
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赵州桥教学设计及课堂实录
赵州桥教学设计 第一课时 教学内容：赵州桥 教学目标： 1、学习生字词，正确流利有感情地朗读课文； 2、感受赵州桥的神奇美丽，夸赵州桥； 3、教学过程中渗透法制教育，让学生了解赵州桥
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赵州桥说明文
赵州桥又称“安济桥”，在石家庄东南约四十多公里赵县城南2.5公里处，它横跨洨水南北两岸，建于隋朝大业元年至十一年（605-616），由匠师李春监造。距今已有1300多年的历史。因桥体全部
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赵州桥说课稿
《赵州桥》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位、作用 《赵州桥》是新课标人教版第五册第五单元中的第三篇课文。这是一篇说明性的课文，主要介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，课文
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赵州桥说课稿
赵州桥说课稿 赵州桥说课稿1 设计理念及策略我说课的内容是人教版义务教材三年级的内容，根据新课程理念，改革传统的教学模式。新课标明确指出：小学语文教学应立足于促进学生的
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赵州桥说课稿
赵州桥说课稿 赵州桥说课稿1 一．教材分析《赵州桥》是义务教育新课程标准实验教科书语文三年级上册第五单元的一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文开头先
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赵州桥 教案
赵州桥 教案（小学三年级上册） 教学目标： 1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。 2．有感情地朗读课文，背诵
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赵州桥教案
《赵州桥》第二课时教学目标：
1． 有感情地朗读课文，并背诵描写生动的语句。
2． 了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民
族自豪感。
3． 在积累语 -
赵州桥教案
课题赵州桥课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.
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赵州桥读后感
我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。晴空万里，空气清鲜。即使下雨时，乌云密布也是一道景观。特别是雨过天晴时，天上有五彩缤纷
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《赵州桥》教案设计（精选合集）
《赵州桥》教案设计教学目的要求：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.体会一段话中，句子之间的关系，知
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赵州桥教案[★]
19、赵州桥 第二课时 教学目标： 1复习巩固生字词 2有感情地朗读课文，认识过渡句，并背诵喜欢的部分。 3在积累语言的同时，学习围绕一个意思写一段话，并练习仿写。 4了解我国古代劳
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赵州桥导游词
赵州桥导游词 大家好！我叫×××，你们可以叫我×导，我们今天要去一座大名鼎鼎的石拱桥，就是赵州桥，是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，至今已有一千四百年的历史了。 大桥洞顶上的
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赵州桥教案
19、赵州桥 教学要求： １、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪，回首、遥望
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赵州桥教案
《赵州桥》教案 语文教育0904班 王园园 一、课题 小学三年级上册第19课《赵州桥》。 二、教学目标： （一）知识目标： 1.学会本课生字，理解新词的意思。 2.理解段首句子的作用。 3.
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《赵州桥》教案
《赵州桥》教案 教学目标 1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。 2．学会本1个生字，理解17个词语的意思。 3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话
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赵州桥教案
《赵州桥》教学设计 教学目标 1．认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背
