三风建设主题班会策划书[5篇]

第一篇：三风建设主题班会策划书

三风建设主题班会策划书

一、活动的主题：“三风”(学风、班风、室风)

二、活动目的：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的.学习方法，吸取精华。

三、活动对象：畜牧兽医xxx班

四、活动时间：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分

五、活动地点：教1-504

六、活动流程：

1、观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名

2、开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。

活动形式：

① 比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。

②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组。

③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。

④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。

3、歌曲演唱：《一千年以后》

4、优生学习经验交流。

5、歌曲演唱：《我们都会错》

6、班主任寄语。

七、经费预算：

零食、饮料、奖品：114元

装扮教室：18元

水果：24元

共计：156元

八、负责人：

畜牧兽医xxx班班委

第二篇：三风建设主题班会教案

三风建设主题班会教案导入：

同学们，我们来自不同的学校，来自不同的家庭，是缘分让我们聚到了一起,组建了一个52人的大家庭。我们在徐州二中生活幸福吗？谁还记二中的校风、学风是什么？这节班会课我们就先来说说我们学校的校风和学风和我们班级的班风、活动过程:

一、解读校风、学风

1、校风

师：哪位同学能说说我们学校的校风是什么？你从哪里知道的？

（校风：明伦、崇德、宏志）学生齐声朗读校风。

我们的校风是什么意思呢？它让我们要怎样做才能成为一名真正优秀的二中好学生？

A学生解读 明伦 的意思B学生解读 崇德 的意思C学生解读 宏志 的意思学生结合二中校风说一说平时自己要怎样做。

2、学风

师：作为二中的学生要怎样学习呢？我们二中也有自己的学风，你们知道是什么吗？

（学风：勤学、慎思、笃行）

生说说这两句话你在学校的哪里可以见到？师：是啊，每天一走进二中的教学楼就能见到，说明这三句话对我们二中学生很重要，让我们一起来熟记这两句话吧。

生：齐读学风。

教师解读学风：勤学是指学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

慎思是指要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用

笃行是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”

从总体上来说,我们班学风较浓,同学之间互帮互助,在学习上形成了你追我赶的好风尚。但是仍有个别同学没有以学业为主,未明确目标,频繁上网,消极面对人生。对这些同学我们应以引导和鼓励为主,反对孤立和不友好,要用我们的心去感染,用行动去感化他们。例如,当碰到同学去上网时,我们应该竭力去说服他们,让他们充分认识到沉溺网络的危害,帮助他们明确生活和学习的目标。对每一个班委而言,更要

学生相互说说平时要怎样做才能践行这三句话呢？以身作则,不仅要踏踏实实的做好本职工作,更要在学习上起带头作用.二、解读班级的班风

1、班风

师：我们班级也要有自己的特色。根据我们班同学们的表现，老师把我们班的学风定为“我努力，我进步，我成功，我自信”。

同学们，怎样才能让我们的班集体文明、进步，让我们的高一（6）班成为全校有特色的班级呢？请你们对照我们班级的班风每天要求自己进步一点，做到努力奋斗、进步、成功、自信！

根据班级的班风说说班级现在存在的问题是什么？

（1)学习问题（2)沟通问题（3)凝聚力问题（4)班风问题

以后努力的方向是什么？

第三篇：三风建设主题班会教案

三风建设主题班会教案

导入：

同学们，我们来自不同的学校，来自不同的家庭，是缘分让我们聚到了一起,组建了一个52人的大家庭。我们在徐州二中生活幸福吗？谁还记二中的校风、学风是什么？这节班会课我们就先来说说我们学校的校风和学风和我们班级的班风、活动过程:

一、解读校风、学风

1、校风

师：哪位同学能说说我们学校的校风是什么？你从哪里知道的？

（校风：明伦、崇德、宏志）

学生齐声朗读校风。

我们的校风是什么意思呢？它让我们要怎样做才能成为一名真正优秀的二中好学生？

A学生解读 明伦 的意思 B学生解读 崇德 的意思 C学生解读 宏志 的意思

学生结合二中校风说一说平时自己要怎样做。

2、学风

师：作为二中的学生要怎样学习呢？我们二中也有自己的学风，你们知道是什么吗？（学风：勤学、慎思、笃行）

生说说这两句话你在学校的哪里可以见到？

师：是啊，每天一走进二中的教学楼就能见到，说明这三句话对我们二中学生很重要，让我们一起来熟记这两句话吧。

生：齐读学风。

教师解读学风：

勤学是指学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

慎思是指要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用

笃行是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”

学生相互说说平时要怎样做才能践行这三句话呢？

从总体上来说,我们班学风较浓,同学之间互帮互助,在学习上形成了你追我赶的好风尚。但是仍有个别同学没有以学业为主,未明确目标,频繁上网,消极面对人生。对这些同学我们应以引导和鼓励为主,反对孤立和不友好,要用我们的心去感染,用行动去感化他们。例如,当碰到同学去上网时,我们应该竭力去说服他们,让他们充分认识到沉溺网络的危害,帮助他们明确生活和学习的目标。对每一个班委而言,更要以身作则,不仅要踏踏实实的做好本职工作,更要在学习上起带头作用.二、解读班级的班风

1、班风

师：我们班级也要有自己的特色。根据我们班同学们的表现，老师把我们班的学风定为“我努力，我进步，我成功，我自信”。

同学们，怎样才能让我们的班集体文明、进步，让我们的高一（6）班成为全校有特色的班级呢？请你们对照我们班级的班风每天要求自己进步一点，做到努力奋斗、进步、成功、自信！

根据班级的班风说说班级现在存在的问题是什么？

（1)学习问题（2)沟通问题（3)凝聚力问题（4)班风问题

以后努力的方向是什么？

三．总结：今天的班会就要结束了，希望大家牢记我们二中的校风、学风，牢记我们高一（6）班的班风，为了我们大家的共同发展和班级的荣誉,我们要严于律己,严格按照学风、班风约束自己。我相信通过这次班会的开展与学习,大家在明确自己责任的同时会更加积极主动的投入学习,朝着各自的目标努力奋斗,期待着我们班明天会更好!

第四篇：三风建设主题班会总结

加强“三风”建设主题班会活动总结

大学精神是大学文化的最高表现，而大学风气则是大学文化的集中反映。大学精神体现在办学传统、办学理念以及长期形成的校风之中。“三风”既是大学精神的构成因子，也是大学精神的具体体现，并且同求真、创新为主要内容的大学精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。

现在我校面临迎评之际，我班响应校《广东海洋大学寸金学院“三风”建设活动月方案》的号召，为了进一步加强“三风”建设，增强大学精神，推动自身的全面提升。围绕着“三风”建设开展了主题班会，志在增强同学们努力“三风”建设工作的责任感和使命感，为“三风”建设出一分力。

班会总结如下：

一、活动主题

广东海洋大学寸金学院加强“三风”建设主题班会

二、活动目的

1.了解加强“三风”建设的意义 2.为迎评促建宣传 3.加强思想政治教育 4.引导学生形成正确的行为 5.加强优良班级的构建 6.进行纪律安全教育

三、活动时间及人员

2011年11月15日 11级市场开发与营销

Bocker

进行“三风”背诵接力比赛，增强“三风”意识 4.进行会后小结 5.班会结束 七．班会活动效果

在迎评方面：充分倡导各位同学为我学院整个迎评工作提供自己的一份力,在行动上和知识学习上,都认真负责，积极为迎评营造向上的良好氛围.通过这次三风建设主题班会宣讲评建知识,加强大家对三风建设知识的了解，使各位同学通晓评建基本知识和要求,促使全体全班同学同一认识,统一行动,积极为评估工作做贡献。

在加强思想政治教育方面：对于同学存在的困惑和实际问题,有针对性的采取不同形式,内容和措施开展思想教育;以理想信念为核心,深入进行世界观,人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育，提高同学的品质。

在行为引导方面：加强教育和引导,增强各位同学自我教育,自我管理和自我服务,进一步规范大家的言行,促进大家在交流之间文明习惯的养成;积极开展“争先创优”活动,鼓励先进,发挥示范作用,广泛调动各位同学创优的积极性。

加强学生课堂考勤方面：由于我院广泛开展学风教育,进一步加强学生上课考勤管理,着力解决好学生学习动机问题,激发学生学习的源动力,变学生“被动学习”为“主动学习”,培育学生良好学习习惯,Bocker

2、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育;3、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

总之总体的效果是良好的，同学们在通过这次“三风”建设主题班会活动的学习，在今后的学习中、生活中，使大家能在开拓中前进，前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到学习和生活中。强化“三风”意识，认真学习世界观、人生观、价值观、社会主义核心价值体系的“三观一体”，强化自身素质，使得自己在工作、生活和社会中充分发挥自身的能力，切实履行好学生的义务，以自身的实际行动充分体现当代大学生的先进性。为“三风”建设贡献力量，强化当代大学精神。

广东海洋大学寸金学院 经管系：11级市场开发与营销

二0一一年十一月十七日

Bocker

第五篇：“三风”建设主题教育策划书

“三风”建设主题教育策划书

一、活动主题：

“正校园风气促工商发展”

二、活动背景：

按照学院党委的工作部署，作为今年上半年创先争优活动的新载体、推动“二次创业、跨越式发展”的新举措，学院隆重召开了开展校风、教风、学风建设主题教育动员大会暨专题报告会。

三、活动目的：

此次活动的举办，对于引起各单位、各部门高度重视，通过实践，真正使师生有所触动，有所觉悟。把实际成效体现在本单位、本部门师生精神面貌、会风秩序上，为工商的成长贡献自己的力量，对学院的改革与发展具有重要意义。

四、活动对象：

吉林工商学院全体师生

五、活动开始时间：

2012年03月22日

六、主办单位：

吉林工商学院

七活动内容：

1活动准备：活动开展前期各部门做好沟通，共同探讨，做出详细策划。活动开展当天由学生会成员负责布置现场，包括桌椅，帐篷，饮用水并接待学校领导。

2活动过程：学生会分成四组，1组成员负责张贴海报，挂起横幅，2组成员在广场上做宣传，3组成员积极鼓励同学在区教育大签

字，解释参加“三风”建设主体教育活动的意义。4组成员负责信息咨询，包括工商发展，改革等当面问题。

3活动结束：所以参与人员谈论本次活动的进行情况，各抒己见，并纪录总结。所以参与人员拍照留念。送走学校领导，学生会成员留下来清理打扫现场。

八、前期准备：

1、接到活动通知后，学生会干部进行了讨论，向各部门说明了此次活动是“正校园风气促工商发展”为主题、活动要求以及同学们的参与方式等问题，并且听取了同学的意见；

2、学生会干部进行活动策划，选定活动时间、地点以及邀请嘉宾；

3、申请活动所需要的场所；

4、通知各班宣传委员在班里宣传，动员同学们积极参与，希望同学们能踊跃参加；

5、准备活动所需要的材料；

6、提前向将要邀请的嘉宾打招呼 ；

7、宣传委员到系宣传部做好活动的宣传海报以及横幅；

8、买一些活动中要用到的饮品等。

九、活动特色：

1、活动集教育性、思想性于一体，活动的内容至始至终都紧扣“正校园风气促工商发展”主题。

2、全校同学参与，充分发挥了学生会同学的聪明才智，极大提高同学们的积极性。

十、预期效果：

让同学们要学会端正学习态度，在日常生活中养成良好习惯。让他们能在学习，生活中表现出来，成为一个品学兼优的学生，为工商的发展与改革贡献自己应有的力量。

十一、注意事项：

1、全体同学都要按时到场，活动准时开始，不得早退；

2、活动中现场保持纪律；

3、需要准备的材料都要提前准备好；

4、活动现场各负其责。

十二、活动寄语：

策划人：吉林工商学院生物工程信息部

2012/3/22

邢磊