第一篇：“擦出火花”相亲烧烤party活动策划书
“擦出火花”相亲烧烤party活动策划书
时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！策划书怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的“擦出火花”相亲烧烤party活动策划书，欢迎大家分享。
“擦出火花”相亲烧烤party活动策划书1伟
六、活动目的：本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美，欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生的综合素养。
1、活动一：命题插花作品
本次命题插花作品为现场表演，参赛的小组通过抽签抽取作品的题目，每个参赛小组由2个同学组成。（配设计图）
2、活动二：创意胸花作品
本次创意胸花为现场表演，命题不限，重在创意，每个小组完成一个。
3、参加表演的人数根据当时具体情况而定。
十一、活动器材：花材，桌椅。
十二、经费预算：据各个活动方案所需要器材具体情况，由“云之花语”社团负责人拟定。
园林系团总支
“云之花语”社团
XX年3月12日
“擦出火花”相亲烧烤party活动策划书2一、活动基本概况
活动主题：相亲烧烤party
活动单位：某某公司
活动地点：海口市xxxxxx
参与人员：相亲参与者单身男26名、女26名；服务员4名；烧烤师傅4名；主持人1名
时间安排：3月24日晚7：30—9：30
二、活动流程策划1、7：00—7：30单身男女签到，抽取活动编号并登记，贴挂临时姓名卡片
2、单身男女依照活动编号入座，进行简单交流至7：30主持人开场
3、主持人上台，介绍活动相关情况。如确实需要，则领导讲话2分钟
4、进行第一项，擦肩而过
单身男士随机抓取单身女士号码，找到对方，拉着对方一只手、各自用自己的`一个肩膀，挤着一个气球、运送到另一端，然后喝下一口红酒，并端着酒杯。在挤着气球行进过程中，互相告诉对方自己喜欢什么样子的人。如果恰好擦出火花，觉得很像交往下去，那么这对男女将获得大奖a并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
5、进行第二项，我很关心
①、单身女士随机抓取单身男士号码、并找到他，坐在一起面对面，互相问对方你关心的问题。3分钟后，如果觉得跟对方不可能，进入待命区。如果愿意跟对方交往下去试试看，那么这对男女获得大奖b并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
②、单身男士随机抓取单身女士号码、并找到他，坐在一起面对面，互相问对方你关心的问题。3分钟后，如果觉得跟对方不可能，进入待命区。如果愿意跟对方交往下去试试看，那么这对男女获得大奖b并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
③、领导牵线，领导随机抓取一男一女的号码，双方各自找到对方。坐在一起面对面，互相问对方你关心的问题。3分钟后，如果觉得跟对方不可能，进入待命区。如果愿意跟对方交往下去试试看，那么这对男女获得大奖b并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
6、进行第三项，陪我浪漫
单身女士从工作人员每人取3只烟花，单身男士从工作人员去打火机和玫瑰花一支。
单身男士申请为一个单身女士点燃一支烟花，燃放中表白，若女士答应，女士接过玫瑰花；若女士不答应，男士去找另外一个女性申请为她点燃一支烟花，燃放中表白，若女士答应，女士接过玫瑰花；若女士不答应，男士去找另外一个女性申请为她点燃一支烟花，燃放中表白，若女士答应，女士接过玫瑰花；接过玫瑰花的这对男女获得大奖c，进入自助烧烤区
剩下的没有点燃的烟花，工作人员在帮助点燃
7、进行第四项，自由交流、才艺展示
男女各自端着红酒，品尝烧烤师傅的烧烤，互相自由交流。喜欢唱歌的可以唱歌。
8、活动结束，领导总结
三、经费预算
1、烧烤，80元/人52=4160元
2、气球拱门500元（租）
小气球100元
彩带100元
瓜子300元
红酒（澳洲进口）100元/瓶10瓶=1000元
高脚杯5元/个52=260元
水果拼盘300元
音响200元（租）
红地毯100元
烟花
1元/支263=78元
玫瑰花
10元26=260元
3、主持人300元
工作人员480=320元
运费100元
abc大奖，主办方领导决定
合计：8078元
注：以上预算可以情况适当削减或者增加，具体情况视现场而定。
策划书转自：
第二篇：“擦出火花”相亲烧烤party活动策划书
一、活动基本概况
活动主题：相亲烧烤party
活动单位：某某公司
活动地点：海口市xxxxxx
参与人员：相亲参与者单身男26名、女26名；服务员4名；烧烤师傅4名；主持人1名
时间安排：3月24日晚7:30-9:30
二、活动流程策划1、7:00-7:30单身男女签到，抽取活动编号并登记，贴挂临时姓名卡片
2、单身男女依照活动编号入座，进行简单交流至7:30主持人开场
3、主持人上台，介绍活动相关情况。如确实需要，则领导讲话2分钟
4、进行第一项，擦肩而过
单身男士随机抓取单身女士号码，找到对方，拉着对方一只手、各自用自己的一个肩膀，挤着一个气球、运送到另一端，然后喝下一口红酒，并端着酒杯。在挤着气球行进过程中，互相告诉对方自己喜欢什么样子的人。如果恰好擦出火花，觉得很像交往下去，那么这对男女将获得大奖a并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
5、进行第二项，我很关心
①、单身女士随机抓取单身男士号码、并找到他，坐在一起面对面，互相问对方你关心的问题。3分钟后，如果觉得跟对方不可能，进入待命区。如果愿意跟对方交往下去试试看，那么这对男女获得大奖b并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
②、单身男士随机抓取单身女士号码、并找到他，坐在一起面对面，互相问对方你关心的问题。3分钟后，如果觉得跟对方不可能，进入待命区。如果愿意跟对方交往下去试试看，那么这对男女获得大奖b并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
③、领导牵线，领导随机抓取一男一女的号码，双方各自找到对方。坐在一起面对面，互相问对方你关心的问题。3分钟后，如果觉得跟对方不可能，进入待命区。如果愿意跟对方交往下去试试看，那么这对男女获得大奖b并退出游戏，进入自助烧烤区，工作人员将他们的号码取出
6、进行第三项，陪我浪漫
单身女士从工作人员每人取3只烟花，单身男士从工作人员去打火机和玫瑰花一支。
单身男士申请为一个单身女士点燃一支烟花，燃放中表白，若女士答应，女士接过玫瑰花；若女士不答应，男士去找另外一个女性申请为她点燃一支烟花，燃放中表白，若女士答应，女士接过玫瑰花；若女士不答应，男士去找另外一个女性申请为她点燃一支烟花，燃放中表白，若女士答应，女士接过玫瑰花；接过玫瑰花的这对男女获得大奖c，进入自助烧烤区
剩下的没有点燃的烟花，工作人员在帮助点燃
7、进行第四项，自由交流、才艺展示
男女各自端着红酒，品尝烧烤师傅的烧烤，互相自由交流。喜欢唱歌的可以唱歌。
8、活动结束，领导总结
三、经费预算
1、烧烤，80元/人×52=4160元
2、气球拱门500元（租）
小气球100元
彩带100元
瓜子300元
红酒（澳洲进口）100元/瓶×10瓶=1000元
高脚杯5元/个×52=260元
水果拼盘300元
音响200元（租）
红地毯100元
烟花 1元/支×26×3=78元
玫瑰花 10元×26=260元
3、主持人300元
工作人员4×80=320元
运费100元
abc大奖，主办方领导决定
合计：8078元
注：以上预算可以情况适当削减或者增加，具体情况视现场而定。
策划书转自：郭辉新浪博客
第三篇：“新理念”擦出智慧的火花
教学案例分析——
“新理念”擦出智慧的火花
山西省晋中市榆次八中 李富变（晋中市首席教师）
“以学生为主体，为学生终身发展奠基”是新课程的核心理念；平等、民主地对待每一个学生，让学生在轻松、愉悦的环境中学习成长，学生的智慧和潜能才能被得以释放。
2010年我有幸参加了晋中市教委组织的“送教下乡”活动，去介休市支教。其中的一天是去介休三中支教活动。支教内容安排的是出讲一节示范课：初中物理八年级第三章第三节《探究凸透镜成像规律》，听课教师主要来自介休市初中物理教师。临上课，我向学生了解学习进度时，有学生说：《探究凸透镜成像规律》这节课已经听了N次了。我和在场听课许多教师的大脑里出现了一个大问号。原来，前几天晋中市教委组织的推荐出席省级教学能手授课活动就在介休三中进行的。许多学生听过了2-3次本节内容。而《探究凸透镜成像规律》这节课是初中物理的教学重点、难点，教材处理比较难，这次就安排的这节课。学生已经听了N次了?面对这么多的学生和听课的老师，怎么办？是按自己原计划的内容做课，还是征求学生的意见来做课？若按原计划进行，将会展示一节有准备的示范课；若是征求学生的意见，可能会出现许多意想不到的局面。这时，我脑海中瞬间闪现出了新课程的理念：教师就是要发现和满足学生的需要，鼓励和推动学生学习，创造性地评价学生的学习。于是，我马上说：“同学们，既然这节课我们已经学习了N次，那么我们今天这节课，可以有四个选项 A:我们再次学习本节内容；B：改为学习下一节课新内容；C：学习有关生活中、身边的有关凸透镜的知识：D：你们想学习物理内容”。可以以小组为单位讨论一下，把结果告诉老师。话音刚落，学生几乎是异口同声说：“C：学习有关生活中、身边的有关凸透镜的知识”。看来他们很愿意学习一些与生活相关的知识，使用物理知识解决生活中的问题，使学习物理更有意义。于是我短暂地调整了，整理一下自己的思维，就开始授课。
我首先组织学生从能力的角度来梳理了一下凸透镜成像规律的知识，从中体会物理学探究的七个步骤：提出问题、猜想或假设、设计实验、进行实验、分析和论证、评估、交流。然后让学生从我们身边、生活中事例出了一组有关凸透镜的辨析题，要求同学们以小组形式进行回答，回答不准确的或是不完善的可以同组的同学来补充，效果良好。之后的第二组题是拓宽思维的习题，由一个小组来答，其他组的可以纠正或是辨析-------第三组问题是比较综合的试题，同学们可以是及时抢答。第四组题是与下节《眼睛和眼镜》有关知识的习题-------。课堂上有同组的讨论补充、有同学间赞许争辩。最后练习题是“把一个圆柱型的橡皮放在凸透镜前，圆柱型的中点恰好在2F点上，那么它在凸透镜中将成什么像呢？”“它的像会变型的，如果把它立体的形状看成像的话，它的像应该是一个圆台形状”一位男生抢答到，并且这个学生还主动地把它的图像划在了黑板上。这个答案太好了。这么综合的题，学生竟然回答的如此好。随着他的话音刚落下全场响起了赞许的掌声。“掌声”是对他的表现的鼓励，也是对学生学习状态的肯定。没想到一节出人意料的、蕴涵着学生智慧一节成功的物理课就这样出炉了。
这节课这样的处理是比较成功的：
一、巩固了《探究凸透镜成像规律》知识，因为这节课是光学中的重点和难点，是特别需要巩固的。
二、学习了有关生活中的、身边的有关凸透镜的知识。
三、了解了下节《眼睛和眼镜》有关知识。同时更重要的是这些的学生们自己选择学习的结果。在下午的评课活动中，这节课得到了听课老师们的一致好评。“以学生为主体，民主的对待每一个学生，发现学生们意愿并努力引导实施”是这节课成功的关键所在。
记得澳大利亚一位从事了30年物理教育的教师说过：“在我的教学生涯中的第一个10年，我认为自己是在教物理；在第二个10年，我认识到，自己不是在教物理，而是在教探索，教学生如何进行物理方面的探索；到第三个10年，我认识到不是在“教”学生如何“探索”，而是在对学生的探索提供帮助”。他的话，让我们体会到教学的最高层次，是把学生放在主体地位，让学生自主的、愉快的、有选择地学习才有可能提高学生的学习效率。
我也曾经听过我的一位学生跟我说起：老师，我们班的学生最发愁的是上数学课，一上课许多人就打瞌睡。我问他们原因时。他们说了很多，其中说道：在数学课上，本来一道几何题，有的同学已经看出用一种简单的方法得出结论，并告知他们的老师。这位老师只是“嗯”一声之后，又一字一句地按他的解法，滔滔不绝地讲个不停，直至他认为讲完。这样的以教师为主角，不顾及学生感受的课堂，怎能不让学生们在课堂打瞌睡呢？
当然，若以教师为主，学生没有选择权，学生的情感、态度就不会得到最大的释放，是被动的学习。发现和满足学生的需要，要求教师有驾驭教材和课堂的能力，做到课中备课，及时发现学生在学习中的需要，从大脑迅速提取相关信息给学生以帮助，及时地捕捉到课堂上学生的精彩瞬间，并给予适时适当的肯定和激励评价，使学生的学习过程能及时得到评价和引导，才能在课堂上擦出智慧的火花，让学生在愉悦的环境中学习、成长、成才。
榆次八中
李富变
邮箱：yclfb@163.com 联系电话：***
二〇一一年三月十八日
第四篇：Party活动策划书
Party活动策划书
一、活动背景
二、活动目的及意义
三、活动承办单位
四、前期准备
1、歌曲：《high歌》、舞蹈配乐6首（根据活动的顺序安排好）、纯音乐（温柔）2首、儿歌10首
2、道具：游戏一所需的标签、游戏二所需的呼啦圈5个、胶带和报纸制作的纸圈（游戏三用）
3、联系好舞蹈，轮滑等社团
4、备好饮料及水果
5、面具：（学生会舞蹈节目和送水果人员佩戴）若干
6、场地：大活
五、活动宣传
时间：活动前一周开始
对象：本院大
二、大三学生为主要对象，本院大一学生及其他院学生欢迎参与（来者需收费）形式：制作活动海报，横幅
六、活动当天流程
1、以歌曲《high歌》开场(3’)
2、主持人开场词(10’)
3、由学生会全体成员参与的简单的集体舞蹈(5’)
4、群舞(5’)
再上一个舞蹈的基础上，由主持人以及学生会成员带动全场同学跳集体舞（如群魔乱舞）
5、小游戏互动(60’)
游戏
1、合力吹气球
人数：每组限六人
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴（1张）；手（二张）；屁股（1张）；脚（二张）汽球（每组一个）
游戏方法：
1、可同时每组有5组同学参加，每组必须要有六人。
2、主持人请每组成员分别抽签。
3、首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
游戏
2、传呼啦圈
人数：每组6人
道具：每组一个呼啦圈
游戏方法：
1、同时有5组同学参加（视呼啦圈数量而定），每组人数相等（6个为宜）
2、一组人手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。
游戏
3、拥挤公交车
人数：每组6人
道具：用胶带把三张报纸连成的圆纸筒
游戏方法：
1、先将参与的人分成三大组，每个大组再分成2到3个小组，每组6人
2、每大组中的第1小组成员进入圆圈内做好准备
3、主持人发令后开始，跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、最快完成的一大组获胜。
注：小游戏互动期间由礼仪小姐或轮滑队员到学生中间发水果拼盘，同时轻声播放音乐
6、交谊舞(30’)
此环节之前需准备3首交际舞音乐和若干首儿歌。
活动之前，由主持人将在场的男生和女生分开在场地的两边面对面站好（保证男女人数相等）；开始时，关灯并播放音乐，两边的同学同时摸索着向中间走，寻找异性同学做自己的舞伴，找到舞伴后原地不动等待音乐结束；音乐结束后，开灯（此时没有舞伴或舞伴为同性者需要有惩罚，即唱提前准备好的儿歌）；全部有舞伴后，放下一首音乐，大家开始跳舞；结束后放最后一首音乐，此时可以继续跳舞，也可男生为女生献上饮料一杯。
7、现场即兴演唱或舞蹈(20’)
主持人互动，从现场找愿意跳舞或唱歌的同学上台为大家表演，现场其他同学会唱或者会跳的同学可在台下随意参与。
注：期间由礼仪小姐或轮滑队员到学生中间发水果拼盘
8、舞蹈(20’)
由舞蹈社团为大家表演舞蹈。
七、活动预算
气球：2袋20元
胶带：2卷10元
水果：若干100元
饮料：300桶2400元
横幅：2条80元
海报：（宣传用品）若干190元
合计：2800元
八、人员安排
11级学生会全体成员必须参加，具体分工待定。
第五篇：烧烤活动策划书
班级烧烤活动策划书范文
一、活动主题： 班级户外烧烤活动
二、活动目的：
为丰富同学们的课余生活，加强成员之间的联系，增进成员之间的感情，促使我们学生会的新老成员能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
三、活动时间：
2011年11月18日（暂定）
四、活动地点： 侨港
五、策划、组织单位： 纪检部
六、参与人员：
设计系第二届分团委学生会全体成员
七、组织方式： 乘坐面包车
八、具体活动安排：
全会分成六组,每小组十个人左右（可按照部门分组），烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：
1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到各组。（所需食物和用品清单列在后面）。
2、出发的时间定在早上8点整。请同学们在7点50在校门口集合。
3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上9点。
4、到达目的地之后自由活动1小时，观看风景，拍照等。组织者利用空隙吹一些气球。
5、自由参观活动完之后，大约10点，召集大家玩一个踩气球的小游戏。每3人为一组，单脚绑在一起，每个人脚上绑5个气球，三人互踩对方身上的气球，谁的气球留到了最后为胜，可为所在的那一组加一分。
6、玩完游戏，大约11点，烧烤活动开始。每组烤出老师指定的某一食物，最终由老师评出最佳厨师奖。
7、视当时的气氛而定，中场可以踢毽子，打气排球，猜词游戏。
8、大约16点，返校。
九、经费预算：
每人提前交50元（多退少补）食物： 元
牛肉猪肉合计25斤，玉米20斤，韭菜，空心菜，火腿肠，鸡尖，鸡中翅，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，腊肠，桔子，水。烧烤工具 元
木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。配料：
烧烤汁，盐，辣椒粉，孜然粉，酱油，油，蜂蜜
预祝本次活动圆满成功！
桂林电子科技大学设计系（北海校区）第二届分团委学生会
2011年11月11日
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