校园感恩活动方案[范文]

第一篇：校园感恩活动方案[范文]

学生处、院团委关于在2010级学生中 开展“感恩”教育活动的通知

一、指导思想

感恩教育以师生情为切入点，以活动为载体，精心建设学校“感恩文化”，通过生动、鲜活的教育形式，全方位地对全体学生实施“感恩教育”，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。

二、活动主题

“学会感恩，和谐生活”

三、活动要求

（一）感恩教育活动以“师生情”为切入点，把中国优秀的传统美德和“红色成功”教育元素结合起来，把富有人性的情感教育渗入校园生活之中，形成独特的校园文化。在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，通过学生之间、师生之间、父母与孩子之间的情感互动，让学生在潜移默化中受到教育，让学生懂得感恩，学会理解和关心，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。

（二）今年的感恩教育以着重培养“师生情”为切入点，利用征文、演讲比赛等活动形式，既要激发学生尊师爱校情感，又要强化教师的职业神圣感和自豪感。教育学生对家庭、学校和社会的回报，更重要的是让学生“学会体悟”家庭、学校和社会对其关怀的感受。

四、活动安排

（一)宣传发动阶段(10月7日至12日)：

1、利用国旗下讲话、校广播、宣传栏等阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

2、10月11日、12日晚上6:00-8:00在本班教室统一观看观看有关感恩的电影，各班另择时间召开班会谈思想体会。

(二)全面实施阶段(10月14日至25日)

1、活动内容

（1）记录辅导员一周的工作经历或向学科教师学备一节课，体验老师工作的辛劳。

（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

（3）开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。

2、活动要求

（1）各系部、各班级要结合活动方案和系部实际情况，选择同学们喜欢的、形式 1

多样地组织相关活动。其主要形式如下：

① 开展感恩诗歌朗诵活动，朗诵有关感恩教师和学校的诗歌。

②情感交流互动活动。让同学们通过相互诉说亲身的感恩故事，体会教师之心，学校之爱。

③辩论会活动和讨论会活动，让同学通过辩论和讨论，进一步深化感恩教育的主题。明确学习与发展的关系，感谢老师培养的辛苦，体会同学友谊的珍重，感受到学校对成长的重要。

④文艺表演活动，如演唱感恩歌曲，表演感恩相声、小品，在表演中体会理解感恩教育的主题。

⑤传递爱的信息活动。给父母写一封饱含深情的信，写一封赞美教师的信，表达对教师培养的感谢之情；与教师探讨自己的人生规划，设计自己的人生发展之路等。

（2）辅导员和班干部要共同作出感恩教育活动的计划；每次活动要精心设计，包括活动主题、内容、活动过程、活动时间、主持人等；每次活动要做好记录，内容包括活动主题，时间、参加人员，活动效果，表现突出的同学；活动材料要报送交学院团委。

(三)总结评优阶段

以上活动纳入班级考评，由学生处、院团委、系部组织对本次活动中富有特色和内涵、卓有成效的班级，对积极参与组织和策划、做出突出成绩的个人进行表彰。

学 生 处院 团 委

2011.11.22011.11.2

第二篇：感恩校园活动策划

策

活动名称：主办单位：共青团学院委员会承办单位：土木工程学院建设工程管理系 申报单位：土木工程学院建设工程管理系 申报时间：二〇一六年十一月十四日

划

书

16级工程造价2 班团支部

16级工程造价2 班团支部

“感恩季”感恩校园，拥抱校园

活动背景：

校园是我们学习生活的充满灵气的地方，校园里弥漫花香、充满笑声。校园给予了我们每个人如此美好的学习和生活环境，我们应对我们美丽的校园充满一颗感恩之心，感谢校园里的每一粒沙，每一颗土，没一个为校园建设做出贡献的人。一起做一个心存感恩的人，携手共建温暖校园。

活动目的：

活动为同学们创造一个与校园每一个角落亲密接触感受的平台。希望同学们用心感受校园里的每一寸土，体会校园里那些劳动人民的辛苦，为校园做一次力所能及的事，不仅能提高自己的能力，还能增强对母校的热爱之情。

活动对象：

16级工程造价2班全体学生 活动类别： 实践活动 活动内容：

清扫图书馆前的道路和图书馆

活动进度： 1、11月12日决定活动内容； 2、11月13日完成策划书； 3、11月14日-15日与院方商量好安排内容和注意事项； 4、11月16日组织同学做好分工安排； 5、11月18日上午9：35在操场集合，准备开展活动。预期效果：

通过本次活动同学们都能够充分意识到自己身为学校这个大家庭中的一份子，应该尽自己的微薄之力爱护校园，维护校园。用心感受自己生活的校园的美丽，用真心回报校园，关爱校园里的一草一木。

组织结构：主办：共青团 学院委员会

承办：土木工程学院建设工程管理系16级工程造 价2班团支部 申报组织：土木工程学院建设工程管理系16级工程造价2班

团支部 活动负责人： 负责人职务： 负责人联系方式： 申报时间：2016年11月14日

指导老师审批意见：

团委审批意见：

年月日

审核人：

审核人： 年月日

第三篇：感恩活动方案

感恩活动方案

八年五班董微

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点

挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列

活动。

二、活动目的通过为期二个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、制作橱窗，张贴感恩倡议。

3．干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

六、活动过程

（一）在3月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会，学校将组织行政领导对各班开展活动情况作检查评比。

（二）在3月中下旬里，围绕以下内容展开活动。

1．读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家

门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一

块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年

糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活

着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”

她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

2．学校利用校园广播站，播放以下歌曲，让孩子们学会唱《感恩的心》《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》《感谢你》《红旗飘飘》《我和你》《念亲恩》

3．写一段或一篇祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的横

幅上。然后在感恩节前后将张贴在我们班级墙壁上或学校中。

（三）爱心体验实践

1、以“感恩”为主题开展作文活动。一 二年级的学生给父母写一句感恩的话，三 四 五 六年级的学生给自己的父母或老师写一封感谢信，让学生回顾在自己成长的历程中父母为自己所付出的一切，引导学生感知父母之恩。学校将对

写得好的感谢信张贴公布，供全校师生观摩学习。

2、在家完成四项“感恩作业”。（1）对父母亲说一句感恩的话；（2）给父母亲消除疲劳（捶背、洗脚、梳头、倒茶等）让父母感受儿女的一片孝心；（3）

为父母亲分担家务（洗碗、做饭、扫地等）。大队部将对学生在家的表现作登记，评评谁最有孝心。将对表现突出的评出“孝道之星”。（4）改正一个缺点，并向父母做出庄严的承诺，让父母因看到孩子的成长而欣慰。

3、感谢学校为我们创造的良好的学习和生活环境。让我们为学校做一点小事，爱护公物,爱护坏境，主动拾捡垃圾，彻底打扫教室和所在区域的公地清洁，让我们的校园变得更加美丽。

4、在人生的道路上老师给我们提供了莫大的帮助，感谢老师孜孜不倦的教诲。给老师倒杯水,传一张感谢的纸条,发一条感谢的信息„„这些点滴小事都可以让

他们感受到我们的一片心意。

5、给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

第四篇：感恩活动方案

感恩活动方案

初二（3）班

一、活动目的：

加强学生的的明理教育和生命教育，树立社会主义正确的使命感和责任感。

二、活动内容、过程：

1、观看电影《世上只有妈妈好》5月8日。

3、说说心里话。

4、提高阶段：母亲节的那一天为母亲或父亲写一封信。

（1）找一找，找父母的恩情。

（2）做一做，为父母做一件实事。

（3）夸一夸，夸父母的恩爱。

5、总结。

三、附有关上交材料：

（一）说说心里话。

一组

杨思维：母亲给了我们一切，我们要报答她。

刘炜：当一位好母亲并不容易，我们要学会回报母亲。看了这部电影，我认为母爱是永久的，我们应该珍惜这份爱。

孙君：看了这部电影，我觉得母爱是伟大的，我们要尊敬父母。李尧：为有一个伟大的母亲而骄傲。

二组

师硕：母爱是伟大的，也是无私的，我们要好好珍惜。

贾娟：世界上最伟大，最愿意付出而不求回报的是母亲的爱，我要学会

付出。

孙玉杰：母爱是温暖的，也是伟大的，我们应该感恩妈妈。闫利涛：母爱是一种很平凡的爱，我们应学会体谅。

三组

黄承：母爱是伟大的，是无私的。

孙建伟：母爱是一本无字书。

陈文武：我们要难忘的母爱，不能让母爱流失。

四组

：我觉得小柯的母亲很伟大。

：我觉得母爱是伟大的，母爱是黑暗中的火焰，给我们光明，母爱是大海中的一滴水，滋润我们，母爱是一杯清水，没有污点。

：母爱是珍贵的，我们应该要珍惜这份爱。

：我觉得母爱很伟大。

五组

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，我觉得母爱是宝贵的，我们要珍惜这份爱。

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，让我觉得母爱是宝贵的，无私奉献的。

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，让我觉得母爱是世界上最伟大的爱。

：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，我觉得母爱是无私的，母爱是伟大的，要珍惜母爱。

：母爱是无私的，妈妈给我的不仅仅是母爱，还有无限的温暖。

姚逸妮：我看了《世上只有妈妈好》这部电影，觉得更应该感恩母亲。：只有母亲最了解我们，这就是伟大的母爱。

：母亲给了我无私的关爱。

（二）部分学生的观后感

看了《世上只有妈妈好》这部电影后，我觉得我们因该学会感恩我们的父母，是他们给予我们生命，是他们给予我们温暖的家——坚实，温暖的“避风港”，这将成为我们永远栖息的地方。

母爱，是火焰，在黑暗中给我照明；母爱，是沙漠中的一丝源泉；母爱，是世界上最珍贵的东西；母爱是无私的，母爱是伟大的，我们应该珍惜它，爱护它。

我们是母亲一把屎一把尿拉扯大的，我们不能辜负了她，不能让她感到伤心，我们更不能昧着良心说话！

是呀，母爱是世界上最珍贵的东西，它犹如无边无际的大海，在温暖着我们。

《世上只有妈妈好》让大家理解了“感恩”这个词。我曾经看见一位同学这样写道：“总以为自己什么都懂，对于别人的关心总是不厌其烦，总以为自己刀枪不入，感动一下就哭得一塌糊涂”，“对我来说，学会对自己的母亲感恩，那是一切爱，一切感恩的起点”，“感恩让我们成长”。

：母爱是无私的，珍贵的，然而对自己的母亲感恩，那是一切的爱，一切感恩的起点。

第五篇：感恩活动方案

张庙小学五（1）班感恩教育活动方案

一、指导思想

学会感恩是做人的重要内涵。然而，许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的，老师对自己的辅导是责无旁贷的，别人对自己的帮助是理所当然的，没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师培育了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动主题

懂得感恩，学会做人。

三、具体活动方案

宣传发动阶段

1、三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。

2、集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。全面实施阶段

（一）感激父母养育之恩

1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”，学校提出“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择进行，但每一名学生至少参加其中的一个项目。“四个一”即：自制一个节日礼物献给妈妈；为妈妈沏一杯茶；多做一件家务事，减轻妈妈的负担；为妈妈洗一次脚。

2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目。写一篇“亲情作文”或日记，参加校内评比。

3、举行中队主题队会。“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（二）感激老师的培育之恩

1、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。

2、举行“感念我的老师”小学生演讲比赛

3、引领学生积极参加“好习惯伴我成长”活动，让老师们轻松执教、快乐从教。

4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。

（三）感激他人的帮助之恩

1、要求学生回忆对自己帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。

2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。

提升总结阶段

1、六月上旬，学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会，充分发挥百年名校的示范、辐射作用。

2、学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”。