“诗韵香园--经典诵读”活动方案

第一篇：“诗韵香园--经典诵读”活动方案

中华古诗词内涵丰富，语言精练，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让幼儿从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，还能培养对文学的兴趣爱好为文学功底打下扎实的基础。提高幼儿的人文素养，还能激发幼儿的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质，承接传统，直面经典。

一、活动主题

第一届 “诗韵香园-经典诵读行动”

二、活动时间和地点

（一）初赛 11月5日-9日 地点：各班班级

（二）复赛 11月12日-16日 地点：各班班级

（二）决赛 11月28日 地点：幼儿园活动室

三、参赛人员

创新小学幼儿园全体幼儿

四、比赛形式

个人背诵

五、比赛办法

1.初赛：比背诵篇数。

2.复赛：1）比背诵篇数。

2）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

3）背诵熟练，语调把握好。
4）精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

3.决赛：班级选篇制

大班：学15篇选 篇

在班篇章中抽取以上的数量进行考该附加自我介绍。

1)比背诵篇数。

2)吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

3)背诵熟练，语调把握好。
4)精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

六、活动奖励
初赛：班中选前6名

复赛：班中选前3名

决赛：设一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

第二篇：明园学校经典诵读活动方案

读经典美文，做少年君子

-------------2013---2014学年第一学期克拉玛依明园学校

经典诵读活动计划

博大的中华传统文化滋养着中华五千年的文明。传承中华传统文化是每一所学校义不容辞的责任和义务。我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，让每个学生都能在经典中浸润、滋养、成长，让学校处处书声琅琅，各个少年美德。

一、固定诵读时间，落实诵读内容

为此，学校专门安排时间开展全校性经典诵读活动，利用固定的经典诵读时间，在教师带领下诵读，让经典诵读落到实处，体现实效。对于经典诵读的内容、实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。经典诵读分为三部分内容：

一、国学经典诵读；

二、古诗文诵读；

三、课外书籍阅读。这三部分内容根据年级的不同，内容也有所不同，诵读的要求也不同。（见《克拉玛依明园学校诵读篇目参考》）

二、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。

倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读10分钟和每周周二和周四中午午读10分钟，进行经典诵读活动，由班主任和语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。做到读而常吟，“学而时习之”。

2、举办诵诗比赛，激发热情。

我校开展“经典诵读月”活动，以个人、小组或班级为单位进行诵诗、诵读经典竞赛活动，形式不限。

3、开展“读书月” 活动，并进行读后感及读书笔记比赛，激发学生读书热情，引导学生都有所感，都有所悟。

3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

附：《克拉玛依明园学校诵读篇目参考》

一、国学经典的诵读篇目及要求

一年级经典诵读：《三字经》

二年级经典诵读：《弟子规》

三年级经典诵读：《笠翁对韵》

四年级经典诵读：《中华成语千字文》

五年级经典诵读：《大学》

六年级经典诵读：《论语》

教师有计划地分为两个学期完成。利用经典诵读时间带领学生诵读，达到熟读成诵即可。

二、古诗词的诵读

结合语文《新课标》要求做一下推荐：

一年级上学期应会篇目（10）：

《咏鹅》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《相思》、《静夜思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《悯农1》、《七步诗》、《赋得古草原送别》

一年级下学期应会篇目（10）：

《蚕妇》、《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南》（江南可采莲）《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《悯农2》

二年级上学期应会篇目（10）：

《江雪》、《鸟鸣涧》、《凉州词（王之涣）》、《登幽州台歌》、《独坐敬亭山》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《古朗月行》

二年级下学期应会篇目（10）：

《游子吟》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》

三年级上学期应会篇目（15）：

《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》（黄四娘家）、《滁洲西涧》、《宿建德江》、《寻隐者不遇》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆

山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》

三年级下学期应会篇目（15）：

《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》、《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》《江上渔者》、《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》

四年级上学期应会篇目（15）：

《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《白雪歌送武判官归京》、《赠汪伦》、《乐游原》、《闻官军收河南河北》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《己亥杂诗》（九州生气）、《峨眉山月歌》、《明月几时有》

四年级下学期应会篇目（15）：

《山居秋暝》、《卜算子》（咏梅）、《游山西村》、《望岳》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》、《题李凝幽居》《春望》、《过零丁洋》、《虞美人》（春花秋月）、《六月二十七日望湖楼醉书》、《大林寺》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《钱塘湖春行》、《前出塞》

五年级上学期应会篇目（15）：

《墨梅》、《石灰吟》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《舟夜书所见》、《过华清宫》、《竹里馆》、《早发白帝城》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《鹿柴》、《清平乐》、《前出塞》、《登高》、《观书有感》、《马诗》

五年级下学期应会篇目（15）：

《绝句》（古木阴中）、《望洞庭湖赠张丞相》、《十一月四日风雨大作》、《过故人庄》、《从军行》（青海长云）、《从军行》（琵琶起舞）、《浪淘沙》（刘禹锡）、《别云间》、《归田园居（二首）》、《渔歌子》、《江畔独步寻花》（黄师塔前）、《月夜》、《忆扬州》、《书湖阴先生壁》、《竹石》

六年级上学期应会篇目（15）

《赠花卿》、《观刈麦》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《菩萨蛮》、《如梦令》、《饮酒（结庐在人间）》、《行路难》、《登飞来峰》、《短歌行》、《使

至塞上》、《寒食》、《相见欢》（无言独上）、《渔家傲》（塞下秋来）、《朝天子》（咏喇叭）、《念奴娇》（赤壁怀古）

六年级下学期应会篇目（15）

《江城子》、《渔家傲》（天接云涛）、《绝句（释志南）》、《闻王昌龄左迁龙标邀有此寄》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《塞上听吹笛》、《次北固山》、《将进酒》、《送友人》、《渡荆门送别》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《浣溪沙》（一曲新词）、《忆江南》（梳洗罢）、、《山坡羊》（潼关怀古）、《破阵子》

以上都是推荐的篇目，教师可根据实际情况作调整，要求学生背诵的古诗词数量，教师可以依据《新课标》要求结合教学情况而定。

三、课外阅读要求及课外读物推荐篇目

1、《课程标准》要求学生九年课外阅读总量要达到400万字以上，其中第一学段要求---课外阅读总量不少于5万字；第二学段要求---课外阅读总量不少于40万字；第三学段要求---扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字；第四学段要求---学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

2、教师平时要结合语文教学，对配套的课外读本作认真的辅导，除外积累引导学生阅读适合他们阅读图书和报刊。根据学生年龄特点和兴趣，特提出以下推荐建议。

低年级阅读篇目：

《一天一个故事》系列丛书、《安徒生童话》、《成语故事》、《神话故事》、《历史故事》、《中国民间故事选》、《三毛流浪记》、《拼音小博士》丛书、《趣味海洋知识》丛书、《卡通小学生十万个为什么》、《小学生现代礼仪》、《 稻草人》、《智慧故事精选 》、《 科学家故事100个 叶永烈》、《大地的儿子——周恩来的故事 》、《雷锋的故事》、《宝葫芦的秘密》、《 小布头奇遇记》、《小兵张嘎》、《小英雄雨来》《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁

《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《爷爷真的有办法》《鹅妈妈的故事》（法国）贝洛《洋葱头历险记 》（意大利）罗大里《格林童话 》（德国）格林兄弟《安徒生童话 》（丹麦）安徒生

《笨笨猪》杨红樱 著《窦蔻流浪记》 窦蔻《大个子老鼠小个子猫》 周锐 著 《365夜知识童话 》鲁克《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著

《泡泡儿去旅行》《小香咕系列 》秦文君《小熊温尼·普》（英国）米尔恩《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人《米切尔·恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德 著《夏洛的网》《伊索寓言》、《笨狼的故事》、《大盗贼》、《长袜子皮皮》

中年级阅读篇目：

《中国传统道德读本》（小学本）、《西游记》（少儿版）、《格林童话》、《格列佛游记》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《军事家故事精选 》、《探险家故事精选 》、《体育明星故事精选 》、《艺术家故事精选 》、《文学家故事精选 》、《企业家故事精选 》、《中国古代寓言选》、《外国民间故事选》、《毛泽东的青少年时期故事》、《 荒漠奇踪》、《郑渊洁童话三部曲》、《草房子》、《邓小平的故事》、《世界伟人的儿童时代》、《奇幻恐龙故事》丛书、《不可思议的世界》丛书、《神奇的发明世界》丛书、《科学实验动动手》丛书、《看北极》丛书、《不知道的世界》丛书、《人类探险史故事》丛书、《科学王国里的故事》丛书、《绘画本世界兵器故事大观》、《探索宇宙的奥妙》丛书、《 骑鹅旅行记（上下）》、《木偶奇偶记》、《铁木尔和他的伙伴们》、《 淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼的日记》、《 好兵帅克历险记》、《 窗边的小豆豆》、《自古英雄出少年》、《巫师的沉船》、《飞翔的声音》《王尔德童话》、《豪夫童话》、《列那狐的故事》《鲁滨孙飘流记》（英国）笛福

《寄小读者 》冰心《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书徐光耀 《高士其科普童话》 高士其注音版《史记》《马戏团的动物明星 》沈石溪 《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登《中国兔子德国草 》周锐、周双宁

高年级阅读篇目：（60本）：

《冰心儿童文学奖获奖作品选》、《东周列国志故事》、《在烈火中永生》、《我的一家》、《一千零一夜》、《冰心儿童文学奖获奖作品选》、《中国科学院院士自述》、《世界巨人传记丛书·科学家卷》、《科学五千年》、《白桦林译丛》、《科学五千年》、《世界十大名人传记》丛书、《中华各民族知识系列》丛书、《 红楼梦故事 》、《三国演义故事 》、《水浒传故事 》、《聊斋志异故事 》、《三寄小读者》、《第三军团》、《普希金童话诗集》、《埃梅童话》、《泽贤治童话》、《 鲁滨逊漂流记》、《 金银岛》、《月亮宝石》、《荒野的呼唤》、《 丛林故事》、《 海底两万里——凡尔纳科幻小说选》、《 魔法师的帽子》、《爱丽司漫游奇境.》、《 吹牛大王历险记》、《 星王子》、《 汤姆索亚历险记》、《 假如给我三天光明》、《 有趣的地图 郑平等编著》、《 生物趣话 马宗浩、顾永昌》、《 人体探秘 》、《 宇宙寻踪 》、《 不知道的世界 卡毓麟》、《 科学王国里的故事 》、《 元素的故事 》、《 明天的科学 》、《 昆虫记（法）法布尔》、《 走进自然 》、《 大科学家讲的小故事 》、《 科学改变人类生活100个瞬间 路甬祥》、《 科学的发现（套）》、《 我的野生动物朋友（法）蒂皮 德格雷》、《 奇妙的数学王国——数学童话故事 李毓佩》、《 爱的教育（意）亚米契斯》、《 做人的故事 》、《上下五千年 林汉达、曹余章》、《世界五千年 段卫翰、陈必祥、顾汉松编》、《 做人与做事 》、《 三字经 百家姓 千家诗 》、《 写给中国小学生 》、《 100个中国孩子的梦 》、《 名人的小学时代 》、《 希腊神话故事精选（上下）赵霞编选》《时光魔琴》《哈里波特与魔法师》（五册）《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》

以上书目供教师参考，教师要根据实际情况和学生的兴趣爱好，及时补充新出版的儿童文学著作。

第三篇：古诗诵读《诗韵飘香》

诗韵飘香

一、最美四季

（四个学生，每人领读一首，）

《春晓》（春）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《小池》（夏）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《山行》（秋）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《梅花》（冬）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

（有大屏幕，可每首诗配图，没有大屏幕，可写四个牌子，春、夏、秋、冬。）

二、热爱祖国

《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《春望》

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

三、山川河流

《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。四

四、亲情友情

《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《赠汪伦》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

五、珍惜时间（这首明日歌是唱的，全体学生一起唱）

《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!（全部诵读完之后可打出一个标语“诗韵飘香”）

第四篇：“诗韵华章”六一经典诵读篇目

济 南 市 育 贤 第 四 小 学 “诗韵华章”

国学经典诵读大会主持词

主持人AB（男女二人）

AB：老师、同学们好！

A：我们育贤第四小学“诗韵华章”经典诵读班的同学，自本学期以来，在学校领导的关怀下，醉心于经典诵读，快乐地成长。

B：我们从《论语》《道德经》那里聆听圣贤的睿智话音。

A：我们在《诗经》响过的远古悠悠风铃里陶醉，也从《楚辞》里体味追怀故国的苦恋行吟。B：我们更是欣赏到了《唐诗宋词》那千帆竞驶的银汉星空和璀璨星光，……

AB：我们仰望，我们放歌，让幼小的心田得到永恒的润泽！

1、——（合诵）

A：《论语 学而第一》 A：《礼记 大道之行也》 A：《 大学 大学之道》

2、——（个人朗诵）

B、《诗经》是我们中国最早的诗歌总集，是我们的文化之源。孔子说：“诗三百，一言以蔽之曰思无邪”、“不学诗无以言”。让我们去采撷那一颗颗明珠，感受祖先那纯真的情怀吧。《关雎》 《子衿》 《桃夭》 《蒹葭》

3、——（合诵）

A：二千多年前，有一位遭昏君奸臣放逐而行吟泽畔、九死尤未悔的诗人，面对祖国的沦亡忧心如焚，他只能用悲怆激昂的诗来讴歌那些为保卫国家百姓誓死不屈的战士。请听《楚辞 九歌 国殇》

4、——（领诵）

B： 初唐诗人张若虚的名篇 《春江花月夜》，被誉为唐诗之冠，是诗中的诗，顶峰上的顶峰。春夜的月光下，大江急流，奔腾远去，与大海相会，永恒的江山，无限的风月，给我们的是一种

少年式的人生哲理和夹着悲伤、怅惘的激励和欢愉。请听《春江花月夜》

5、（个人诵读）

A：“读书百遍，其义自见”，让我们去听古人留给我们的短小隽永的古文，轻轻松松地获得最纯正的文言的启蒙，感受其中最纯美的思想情怀。《陋室铭》 《爱莲说》

6、——（集体诵读）

A、春天，是少年的春天。B、中国，是少年的中国。

A、天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

B、我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。AB、让我们一起唱响近代思想家梁启超挥笔写就的经典名篇——《少年中国说》

结束语：

A：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”身为中国少年，我们又是中华文化香火的传递者。B：中华诗文，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生，谱写未来更精彩的乐章!

合：育贤第四小学“诗韵华章”国学经典诵读会到此结束，感谢到会的领导老师和同学！

第五篇：诵读活动方案

《弟子规》及百科知识竞赛实施方案

为了弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我专业部文明礼仪教育工作，培育和丰富学校德育特色和校园文化特色，丰富校园文化生活，培养学生良好文明习惯，进一步提高学生的文明素养，构建文明和谐校园，根据学校及专业部的要求，结合我部实际情况，特制定如下方案。

一、指导思想

以“提高学生文明素养”为依据，以《弟子规》文明礼仪经典作品为突破口，以文明礼仪经典作品诵读为重点，培养学生良好文明习惯，提高学生文明素养，构建文明和谐校园。

二、活动目的

通过诵读、熟背《弟子规》文明礼仪经典作品以达到文化熏陶，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，提高学生文明素养。

三、活动主题 诵读《弟子规》，养成良好文明习惯

四、实施对象 机电数控部所有学生

五、活动时间

2013年10月至11月中旬

六、活动安排

诵读活动分为两个阶段。

第一阶段是诵读记忆阶段。此阶段要求各班班主任老师及语文老师积极发动、精心组织各班学生开展《弟子规》诵读活动。

第二阶段是《弟子规》诵读、知识竞赛实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛。每班派出代表三名学生进行参赛。

时间：2013年11月中下旬 地点：多媒体教室

七、奖励方法

本次活动表彰前三名班级。

八、活动要求

各班要广泛发动，认真组织，充分认识此项工作的重要性。

机电数控部 2013年10月9日