第一篇:初中社团活动方案
初中社团活动方案
1、中学社团活动方案
一、指导思想
1、以培养学生创新精神、实践能力为重点,促进学生全面发展。
2、丰富学生的课余生活,让不同的学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,从而做到快乐学习。
二、社团活动开展要求
总体目标:
社团活动的开展要保证学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。
具体要求:
1、活动内容安排科学、有系统性。每个社团组织明确,每次活动目标明确,活动过程材料齐全,期末结束上交相关材料(包括:作品、过程性资料、取得的成绩等)。定期有一定成果展示。
2、做到“三定”(定人、定时、定点)。人员固定,在学生自愿的前提下选择自己喜爱的社团加入。常规活动时间固定,无特殊情况不得随意变动。活动地点固定。充分利用学校内的教室资源,爱护学校的设施、设备,并做好卫生保洁工作。
3、做好家长的工作,争取家长的支持、配合。社长要有组内所有社员的联系电话、家庭住址,如有问题要及时和家长取得联系。
4、做好宣传工作,利用各种渠道、学校的各项活动宣传社团活动,扩大知名度。
三、前期准备
1、社团先行撰写活动方案,方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。
2、确定方案之后,学生社团呈交关于开展专项活动的报告,经学生会签署意见后,再向学生工作处递交,获得学生工作处批准后方能着手开展社团活动
四、宣传工作
1、宣传部及各社团应重视宣传工作,尽量使更多的同学了解到社团开展的每一项活动。
(1)通知等书面文档。
(2)海报宣传。
(3)利用广播。
(5)网络宣传。
五、组织活动
1、在开展社团活动过程中,各社团可邀请指导老师或学生会干部予以协助。
2、社团之间也可联合起来共同开展专项活动。
3、活动要最好记录(包括文字、图片)。
六、后期工作
1、及时做好活动总结(如活动心得,遇到的新问题、困难,各种得与失)和文档整理工作,以备后用,有档可查。
2、如是比赛则应及时公布结果。
2、初中部英语社团活动方案
一、指导思想:
为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,使学生初步形成某些特长,并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养,培养学生的高雅情趣,推动校园文化建设,全面提升学生的综合素质和生活品质,使学生幸福成长。
二、活动理念:人人有自信,个个有发展!
三、社团命名:Today’sstarclub“今日之星”俱乐部
四、社团活动的开展要求
总体目标:丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质,力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。
具体要求:
1、知识体系:语言内容基于教材,略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点,作为提示。活动过程材料齐全,期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展示。
2、常规管理:做到“三定”(定人、定时、定点),定人:人员固定。做好学生的点名工作,保证学生的出勤率;定时:每周五第七、八节课。定点:活动地点固定,充分利用学校资源,固定活动地点,爱护学校的设施设备,并做好保证工作。设内部管理机构:理事会,由学生自主管理。定制会员卡,让学生有一种与众不同的高端意识,定制VIP会员卡若干,作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章,用于发放奖状,实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状,可以在活动开始递交申请,如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等,活动结束前5分钟,大家集体讨论该生是否可以得奖,理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”,期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后,由班主任给该生加相应考核分。
3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。
五、活动安排
第一阶段:社团招募在全校七、八年级学生范围内招募社团成员,让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间:20XX年1月5日——2月28日。
第二阶段:社团定型。审批申请加入社团成员的资格,确定社团的人数,规章制度等。时间:3月1日——3月4日。
第三阶段:社团活动。在老师指导下,开展社团活动,配备社团需要的各种设施,并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间:3月5日——5月31日。
第四阶段:展示阶段。6月份在全校展示活动成果。
第五阶段:总结反思。
聂凤群
20XX年1月4日
一、活动目的
全面贯彻党的教育方针,充分体现我校的办学特色和办学理念,以育人为宗旨,全面实施素质教育为核心,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,以社团活动为契机,丰富校园课余文化生活,激发学生学习兴趣,促进学生多元化发展,切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能,艺体素质,心理素质和社会适应能力发展的需要,促进学生个性的健康发展,塑造健全的人格,形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化,不断提高学生的综合素质,让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。
二、活动目标:
1、通过组织多种社团活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、培养学生健体审美能力,增长知识,发展智力,让学生在活动中学有所乐,学有所获,学有所用。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
三、活动原则
坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体,原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师因素,只能预先规定好各班人数,指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组,严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作,班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解,每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解,对相应的项目最好有一定基本功。
四、活动要求
为确保活动正常有效地开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:
1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标,每学期制订活动计划(含学期活动进度表),每次活动应严格按计划精心组织,并认真做好相关活动记录。
2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动,不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间,教师要带领学生准备活动器材等,及时到位。
3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制,记录每次学生参与情况,要加强与班主任的联系,不可随意让学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。
4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律,学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。
5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。社团活动过程中要注重学生兴趣的培养,让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨,也是我们的目标。因此更注重过程性评价和活动成果展示,辅导老师平时要注意收集学生作品,并采取创造性方式展示学生的活动成果,学校也将适时组织活动成果汇报展示会。同时,指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。
6、每次活动前指导教师一定要备好课,活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点,同时更贴近学生生活经验及兴趣,学期末学校将组织活动课教程评比活动,评比结果记入教师年终考核。
五、活动内容
活动项目确定符合“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,八是教育性,所有的活动都坚持育人为本,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动:
1、艺术类:国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。
2、体育类:篮球、乒乓球、羽毛球、长跑。
3、其它类:心灵写作、趣味数学、英语梦想剧场、物理创新实验、化学创新实验。
六、组织与管理
各社团活动要确保五落实:组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实;每个活动社团认真组织,精心安排,确保安全事故为零。
1、各社团活动小组指导教师、活动地点、活动人员安排,见附表。
2、活动时间:下午第四节课为各社团活动小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。
3、活动计划:各社团小组在活动实施前必须制定本学期具体可行的活动计划,上交一份备查,各组教师不得私自更改活动计划。
4、学生管理:各组教师不得私自增加学生,须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤,对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生,应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。
5、检查监督:学校每周检查一次课外社团小组的活动情况并记录,对于管理混乱松懈的课外社团小组,在考核时将酌情处理。
6、成果展示:各社团小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式,展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等,要求每学期有一次成果展示。
7、学校领导成员不定期地进行跟踪检查指导,不断总结好的活动经验,相互学习,相互推广。
8、档案建设:
1)、点名册。
2)、社团学期活动计划(附在活动教程里)。
3)、社团活动教程(A4纸打印)。
4)、社团活动记录(活动照片或影像资料)。
5)、阶段性训练成果展示。
6)、学期末社团活动总结。
实验中学
20XX.3.24
4、初级中学科技社团活动方案
一、活动的提出
家乡青州市邵庄镇境内有一山,名黑山。山中出产一种名贵的奇石——红丝石。红丝石纹理细腻,硬度适中,易于打磨,是制作砚台和其他工艺品的优质材料,成砚称'红丝石砚'或'青州红丝石砚',是历史上中国四大名砚之一。自唐到宋,各朝都有出产,或制砚或观赏,被达官贵人珍藏。宋朝以后,基本绝迹。现随着人们生活水平的提高和新的矿源的发现,在家乡青州邵庄,又兴起了新一轮开采高潮,并逐渐形成了一个产业。但在开采和加工、销售过程中,也同时存在许多问题。为使家乡这一名贵特产得到更多人的关注,获得更好的保护和利用,我们成立了本小组,计划对红丝石的形成、红丝石文化、和红丝石的保护等各方面开展研究。
二、活动目标
(1)了解红丝石的形成、特点等基本知识。
(2)了解关于红丝石诗句及与红丝石有关的历史名人,培养了热爱家乡的高尚情感。
(3)了解现在红丝石的开采加工情况,提出合理的建议,为使红丝石得到更好的保护利用贡献自己的力量。
三、活动过程
本项活动计划分三个阶段:
第一阶段自20XX年9月10日至9月31日。在这一阶段中,主要是成立小组,聘请指导教师,完善活动计划,并通过校园网上网,查询红丝石的形成条件,查询关于红丝石诗句及与红丝石有关的历史名人,对红丝石形成一个基本的认识。
第二阶段自20XX年10月1日至11月10日。在这一阶段中,主要是利用国庆节假期和4个星期天时间,对红丝石产地进行实地考察,了解红丝石的开采、加工等情况。
第三阶段自20XX年11月11日至11月29日。在这一阶段中,主要根据研究的情况,为当地政府提出保护红丝石资源的合理化建议,并向广大村民发出倡议,号召所有人都来保护红丝石。同时完成活动报告的撰写工作并请教师指导。
四、活动措施
(1)加强组织管理
严格遵守《邵庄初中学生社团章程》的有关规定,聘请赵洪美老师、曹守仁老师担任小组活动的指导教师,在教师的指导下进行活动。组长切实承担起相应的管理职责,组员要服从领导,听从指挥。在活动中全体人员群策群力,共同完成活动任务。
(2)加强纪律管理
在活动中,要严格遵守国家的法律和学校的规章制度,不以研究的名义破坏红丝石资源,不向他人索要红丝石。特别要注意活动的安全,未经指导教师的同意不私自上山考察,考察过程中注意来回路上的安全,严禁骑摩托车上山,严禁在考察中干其它事情,严禁向父母索要过多财物。上述行为一经发现,责令退出研究小组并汇报学校处理。
(3)加强资料管理
考察活动中注意文字、影像资料的收集整理工作。资料归研究小组共同所有,任何人不得损毁、遗失。
邵庄初中科技社团红丝石研究小组
20XX、9、10
5、初中部学生社团——“书画社”活动方案
一、指导思想:
以培养创新精神,实践能力为重点,促进学生在艺术方面的发展,为我校的艺术文化而努力。丰富学生的课余生活,让学生们在书法和绘画领域有所发展,让每个学生都能看到辛勤劳动后的硕果,从而乐学。
二、工作思路:
以增强学生的文化修养,开阔学生的审美视野,提高学生的鉴美能力,开发学生的艺术兴致为主,促进学生的艺术发展。同时也为我校营造浓厚的艺术氛围。在完善书画社活动的开展的同时,也要提高学生的自主性,调动学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,能够成为学校的一道靓丽的风景线,工作的步骤重点放在实践方面,让学生们通过实践来提高自身的能力。
三、相关举措:
1.固定例会制今后,每两周召开一次社团活动交流会,在每次的活动中,要明确工作性质,保存社团资料,并且规划本社的发展方向和工作。
2.社团工作正规化,积极主动的加强社团与其他社团、单位的联系,在其他社团需要书画社的协作时,应当全力配合。
3.活动形式要多样化,在活动的过程中,可采用上课、笔会、交流会、研讨会、论坛、辩论、政策学习以及鉴赏画作、书法作品等。
四、具体计划: 1.社团需要宣传,招募新人时,要制定宣传海报。
2.在招募新生时,要考虑个人素质、能力等。
3.书画社的定型:审批申请加入书画社成员的资格,确定人数、社内工作计划、规章制度等。
4.社内活动:制定活动计划,确定时间和场所;配备所需设备,继续规范社内活动。
5.展示:可通过校园电视台来展示,或是通过画报的形式来展示。
第二篇:初中数学社团活动方案
初中数学社团活动方案
1、初一数学社团活动方案
一、指导思想:
《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动,即用数学的思想与方法,不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累,带来更高的水平的概括,用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能,数学课程应当推动这种潜能的开发,通过提供足够的资源、空间和时间,使学生有重复人类数学发现活动的机会,体验从现实生活开始,沿着从生活中的问题到数学问题,从具体到抽象,从特殊到一般的人类活动轨迹。同时,通过学生参加数学活动的学习、获取知识,实现知识的再发现、再创造,能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力,发展生存能力和创造力,使学生的学习生活因数学而精彩。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展数学兴趣小组活动,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了课改中的不足。
二、活动目标:
1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀:“做数学,玩数学,学数学”。
三、活动原则:
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则:数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动,是课堂教学的拓展与延伸,它将跨跃时间界限,有短期活动,也有长期活动。
3、主题性原则:各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展,且富有层次性,主题鲜明,并符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则:各项活动的开展将根据学生差异合理分组,分工合作,共同参与,共同成长。
四、活动措施:
1、培养学生对数学的极大兴趣:通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量„„让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面:在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底,使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会:由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,所以给同学以动手的机会,使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上,而更大的就是“从生活中来,到生活中去”,使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂:从素质的角度丰富学生的课余生活,学生的生活不在仅限于课堂上,更应该让他们意识到学习的乐趣,更增加学生的学习兴趣兴趣。
2、初中趣味数学社团活动方案
一、活动目标
1、拓展和延伸教材中的数学知识,使学生掌握基本的数学解题方法,形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位,培养学生自主性和主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中,提高自己的观察力、想象力
二、活动安排
3月计划:学习数学史,了解历史上数学家的事迹,感受知识的由来和数学家们坚韧的精神,对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育
4月计划:安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题,活动时一起交流,教师提前准备一些,以弥补学生思维的漏洞
5月计划:安排学生参与实践,充分利用现代化的手段,如介绍几何画板的使用,让学生在感受数学的美的同时,促进他们掌握更多的电脑知识,增加学习兴趣
6月计划:学生在课余时间分组合作交流,找到与数学有关的趣题,可以做成课件展示,并进行评比
三、目标要求:
通过本社团的活动,吸引社员乐学数学、想学数学,并带动周围同学对这门课程产生兴趣,形成一个新的认识,提高数学学科的影响力。
数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。也是我们彰显特色的一个重要组成。
一、组织灵活多样的兴趣小组
现在学科教学是班级授课制,教学目标面对全体学生,教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是,实际上,学生由于学前教育不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解,不需要像正常上课那样拘谨。
二、打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用好社团活动让学生产生学习动机。
(一)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣
低年级学生的思维以直观形象为主,应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。
(二)选择活动内容应贴近学生的生活
根据“数学来源生活”,学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西,与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容
组织社团活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度厌烦,正常的激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
小组的活动内容来自课本、高于课本,容易引起学生的学习兴趣。因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性
三、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动。
开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。比如,趣味小组在年级里举行“有问必答”活动,搜集和编辑趣味题,发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题,学会写信和发信。各方面能力都得到提高。
开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
四、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久.学生的学习兴趣如果只停留在表面上,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持。
(一)加强思想教育,引发内部动力
在社团活动中,教师应根据活动内容对学生进行思想教育,如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教育学生在活动中团结友爱,互相帮助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉,如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想,勇于克服困难,在集体中健康发展。
(二)给学生创造成功的机会,使学生树立自信
在社团活动中,教师应创设情境使学生全方位“动”起来,并使同学感觉:“只要我努力一定能成功”。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验,使他们更乐于参加活动。
(三)渗透数学的思想方法,提高学生的学习能力
在兴趣小组活动中,学生拓宽了知识视野,适当地渗透一些数学思想和数学思维方法,可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想,可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法,如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更灵活。
学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题,将为今后的学习和工作打下良好基础。
通过社团小组,激发学生学习数学的兴趣,陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大。实践性和综合性,在“趣”字上下功夫。使社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
五、活动安排:(具体如下)
六、活动策略及方法
1、教师按计划设计活动内容,个别辅导与集中辅导有机结合;
2、以小组合作为依托,学生合作探讨完成。
3、各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。
七、指导教师:
秦定华王开强莫家辉汪佳陈伶俐
20XX-3
第三篇:二初中学生第二课堂社团活动方案
武汉开发区第二初级中学2013-2014学年
“阳光少年”学生第二课堂社团活动方案
一、指导思想
组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段,是适应新课程改革的一大举措,是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展,能够开阔学生视野,陶冶学生情操,启迪学生思维,发展学生个性特长,全面提高学生素质。同时活跃校园生活,促进学风和校风的优化,推动校园文化建设和精神文明建设。
二、社团类别
经过几年的酝酿,广泛征求教师的意见,学校班子成员反复研究,在原有阳光体育活动基础上,学校的社团组织日趋完善,本学期学校将重点突出抓好以下社团:
1、“七彩墨源”书画社(绘画)(负责人:祝秀云)约30人
活动时间:周二、四第八节
美术社活动地点:美术室(艺术指导:祝秀云、陈爱国)
2、“唱响青春”合唱队(负责人:陈静)约40人
活动时间:周二、四第八节
活动地点:多功能厅(艺术指导:陈静、万学宁)
3、“翱翔蓝天”篮球队(负责人:徐向勇)约30人
活动时间:周二、四第八节
活动地点:篮球场(技术指导:徐向勇、丁翔)
4、“高手如云”手球队(负责人:阮守武)约30人
活动时间:周二、四第八节
活动地点:篮球场(技术指导:阮守武、吴俊明)
5、“牛刀小试”棋社(负责人:朱大刚)约30人
活动时间:周二、四第八节
活动地点:小多功能室(技术指导:朱大刚、马圣祥)
6、“傲视群雄”田径队(负责人:王春友)约30人
活动时间:周二、四第八节
活动地点:运动场(技术指导:王春友、孙平)
三、组织领导(社团联合会)
会长:陈策(校长)
副会长:方钟祥(分管校长)
秘书长:阮守武(分管体卫艺)
体育特色项目负责人:阮守武(手球、篮球、田径、棋社)
艺术特色项目负责人:祝秀云(书画、合唱)
四、社团活动基本要求
1、社团活动开展前要制定活动计划,社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。
2、社团每次活动负责教师要打好学生考勤,未到学生要及时与班主任沟通,杜绝安全隐患
3、每学期结束后,各社团开展各种形式的展示活动,积极参加各级比赛。各社团应对本学期工作进行书面总结,并交社团联合会存档。
4、每学期未,社团联合会根据各社团活动情况,得奖情况,评选出优秀社团,对其负责教师给予奖励。奖励方式:通报表扬、证书、奖品等。
5、各社团活动如使用学校场地、设施,请注意维护场地整洁,爱护设备,使用后注意关闭水、电、锁好门窗。
6、参加各社团活动的学生所需器材原则上由学生自备
武汉经济技术开发区第二初级中学
二0一三年九月二日
武汉开发区第二初级中学学生第二课堂社团管理条例
总则
第一条 为了规范我校学生社团的管理体制,推动学生社团向规范化、多元化、可持续发展,丰富学生的第二课堂活动,明确学生社团的权利和义务,保护学生社团的合法权益,依照国家和学校的有关部门规定,特知道本管理条例。
第二条 学生社团必须坚持遵守国家法律和学校有关规定,贯彻国家教育方针。同时学生社团活动应遵循既要民主,又要集中;既要活跃,又要秩序的原则,保证学生社团的健康发展。
第三条 学生社团实行登记成立、学期注册和重大活动审批的管理方法,学校对社团的领导部门为校社团联合会,各社团接受联合会的领导管理和指导。
第四条 学生社团的会员应为本校在校学生,如需指导教师、顾问等,原则上由学生社团管理领导小组安排,并酌情考虑社团提供的推荐人选。
第五条 学生社团的会员享有平等参与社团活动及事务的权利并承担相应的义务。
第一章社团的成立
第六条 凡承认我校有关学生社团管理的规章制度,有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度,有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体,经社团联同意,均可提出成立申请。
第七条 学生社团的发起成立应具备以下条件:
1. 学生社团应由六名以上的同学发起,且发起人员应有一定的工作经历和经验。
2. 组成学生社团成立筹备组,由筹备组专门负责学生社团成立事宜并确定负责人与社团核心人员。
3. 筹备组应完成起草章程等准备工作。社团章程内容应包括:
(1)社团的名称、宗旨、主要任务。
(2)社团的活动内容及活动范围。
(3)社团成员的权利和义务。
(4)社团的组织机构、会员招收。
(5)社团负责人的产生方法和权限。
4. 学生社团的成立应按以下步骤进行:
(1)筹备组应向社团联合会上交:成立申请报告,章程草案、发起成员名单、暂定学生社团负责人的个人简历及联系方式、及建议指导教师姓名。
(2)经校社团联审批后,填写《武汉开发区二初中学生社团登记表》一式两份(一份留社团联合会,一份社团自留)
(3)登记表提交社团联合会经讨论批准后,即尽快,向全校宣布该社团正式成立。
第八条 社团负责人从本社团成员中酝酿推荐,经指导教师同意,由社团联合会认可产生。社团核心成员,包括社团负责人、活动组织者、对外宣传联系的相关人员。
第九条 为保证活动质量,各社团有权对申请加入者进行考核并进行筛选。社团成员数应当控制在合理的范围之内(原则上不超过20人,合唱团不超过40人)。若人数过多,各社团可酌情设立分支,各由不同的核心成员负责不同活动内容。各分支管理工作由社团自理,活动成果由总负责人整理汇总。
第二章 社团的管理和活动
第十条 登记成立的社团从登记之日起,每学期开学一周内均要向社团联合会申请注册,并交新学期活动计划;学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单。连续两学期未注册者,联合会有权令其解散。
第十一条 学生社团每学期招收一次新成员。在完成招收新成员的工作后两周内,需向社团联合会上报新成员名单。
第十二条 由社团联合会或各相关部门召开的会议各社团相关人员必须准时出席。要求上交的文档资料应当在截止日期之前递交。
第十三条 社团活动奉行公开原则,举办以下类型活动应在二周前向社团联申报批准:
1. 从校外邀请的讲座、报告等。
2. 室外集会、沙龙及研讨活动。
3. 涉及需要学校直接支付经费的活动。
4. 其它可能影响学校教学秩序的重大活动,如各项赛事。
第十四条 社团之间联合举办的各项活动只需要提交联合计划。活动结束后将分别作为各社团的活动成绩计入各社团考察。活动须预先安排好不同社团(及社团不同分支)的相应权责。
第十五条 社团联对违反规定的社团以及社团成员,有权予以批评教育乃至取消资格。
第三章 社团的评价
第十六条 每学期末,各社团根据本社团章程对本社团成员进行考评,并将考评结果上报社团联合会。学年结束后各社团按照社员总人员的20%评出优秀社员。
第十七条 社团联将对各社团的常规工作予以记录,作为社团考评参考。社团考评每学年进行一次。每学年末,校学生社团管理领导小组根据各社团申报情况及对各社团的活动质量、活动成果给予评价。根据评价结果每学年评出优秀社团、优秀指导教师、优秀社长。
第四章 社团的经费
第十九条 学生社团的日常活动经费,原则上自行筹集。社团联合会对各社团举办的具有一定水准和良好影响的活动,酌情给予支持(原则上每学年一次)。
第二十条 欲申请资金的社团,应事先做好经费预算与活动策划案一并上报社团联合会审批,活动结束后携相应有效票据报销经费,否则社团联合会将不予支持。
第五章 社团的解散
第二十一条 出现会员连续两学期不足六人;连续两学期未进行正常活动,机构涣散;或严重违反校纪、校规等情况的学生社团,经社团联合会研究审批,予以解散。
武汉开发区第二初级中学
2012年3月5日
第四篇:2018秋初中文学社团活动计划方案
2018秋初中文学社团活动计划方案
计划
一、指导思想及宗旨
以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨,为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素质,培养学生阅读与写作能力。提高同学们的表达水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,致力于把傅山文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔,放飞梦想
二、工作重点
1、办好刊物
刊物《校园读本》是“绿芽文学社”的一面镜子,标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章,反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿,文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改,力争每期刊物都保质保量出版发行。
2、适时举办活动
针对同学们知识面狭窄,写作能力差的现状,文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座,举办同学读书交流会,如:诗歌小论坛、小说晤会等,提高学生的能力。(由团委出面协调)
3、开展名著欣赏活动的“文学套餐”
写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴,我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著,如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等,并举办阅读交流会。
4、参加不同级别的征文活动
在原基础上,加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题,举办征文比赛,提高文学社影响力。
三、工作安排
九月份:
1、组建文学社
2、文学社骨干第一次会议。
3、文学社宣传——专家讲座
4、首批学生作品上网
十月份:
1、文学社社员培训
2、文学社宣传——文学作品展览
3、举办写作知识讲座
4、(学校)组织运动会,体验、写作
5、着力推荐学生作品上网上报,在校园展示
十一月份:
1、文学社社员培训
2、举办写作知识讲座
3、收集并整理学生优秀习作,举办习作展 一月份: 1文学社社员培训
2出第三期宣传版面3继续收集优秀作品,为下学期出刊作准备
4、布置假期写作任务
5、文学社总结大会
四、开好会
学期末开好总结会,把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬,把工作中的失误和漏洞总结为经验教训,为日后工作做铺垫。
五、活动时间:
每周二或三下午。
六、具体分工: 指导教师:XXX XXX老师 社长——XXX XXX主持常规工作 组织部长——XXX负责组织活动 各班宣传干事负责宣传 编辑负责组稿审稿
有特长的社员负责写作(绘画)
五、栏目设置:校园风铃
诗海拾贝
爱的火花
岁月如歌
童话天空
我思我想 每期一星佳作欣赏(具体栏目随内容而增减)
方案
一、指导思想及宗旨
拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学社实践活动中提高语文素养,培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
提高同学们的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、组织机构
社长: XXX
副社长:XXX XXX 文学社成员: 指导教师:XXX XXX
三、活动内容
1、扩大知识面,阅读名著,进行交流
布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著,进行读书交流,写下感悟。
2、观看名著改编的电影或电视剧片段,获得艺术体验
尝试从不同角度审视影视作品,尝试写下观后感,提升对影视艺术的认识。
3、欣赏诗歌
以唐诗为范本,提升学生感受诗歌美感的能力,从而培养对诗歌美的鉴赏力。
4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动,陶冶学生情操,锻炼参与者的能力,丰富校园文化生活。
5、作文指导 发掘学生的创作能力,激发学生的创作欲望,对作文创作进行指导,提高学生作文时布局谋篇的能力
6.向学校网站发表自己的优秀作品,并鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极向外投稿。
四、工作安排
九月:向2015级新生宣传文学社,招收新成员;召开文学社全体社员会议,制定新学期的工作计划,布置任务;开展猜成语、绕口令等活动。
十月:开展阅读活动、语文知识竞赛。
十一月:开展作文讲座;开展主题征文活动——写一篇有关亲情的文章。十二月:照常开展工作,指导学生阅读;开展《西游记》读书交流会;趣味知识竞赛。
一月份:开展元旦征文活动,举行语文知识竞赛。
三月:
指导阅读,推荐经典。
四月: 名著导读,赏析,推荐书目;读书交流会——我最喜欢的一本小说。五月:小记者行动——新闻,任务采访;在“校园写作墙”上张贴优秀作品。六月:
写作技巧培训;期末评优秀学员。
五、管理办法
1、按时参加活动,不得无故迟到、早退。无故迟到、早退或会上自由散漫遭点名逾三次者按自动退社处理。
2、社团成员应当积极参加社的各项活动,并有权对社团建设提出批评和建议,推进社团的健康发展。
3、不得宣传宗教思想或涉及暴力、血腥等消极因素
4、不得在校刊 网络中发表任何政治言论。
5、社员之间相互尊重,团结友爱,除学术交流方面的争议外,不得在团队活动 中起任何争执。
五、活动其他事宜
活动时间:每周二下午第四节
活动地点:七(12)班教室; 七、八年级语文办公室
第五篇:初中社团活动总结
初中社团活动总结
不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,我们会积累一些相应的经验,有了这样的机会,要好好记录下来。那要怎么写好活动总结呢?下面是小编整理的初中社团活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中社团活动总结1根据学校20xx年
一、社团活动目标
把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。我们对不同类别的社团提出不同的要求:文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动;实践类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动;艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动。努力激发学生潜能,实现让每一个学生都有一技之长的具体目标。
二、主要做法
1、社团组织建设
通过上学期末社团活动展示,可以看出各社团取得了一定的成绩,但也存在一些问题,经过社团
学校要求各社团结合本组实际,制定学期活动计划,每周活动的具体安排,学期应达到的目标,使活动有计划、有目的、有步骤地进行,确保活动的实效性。
2、社团组织管理:
(1)定人(人员固定)
学生根据自己的兴趣爱好自愿报名加入社团,有指导老师组织学生开展活动。定时(活动时间固定):星期一、三、五下午课外活动时间。定点(活动地点固定):充分利用学校内的教室资源,固定上课地点。
(2)构建社团
每学期、每学年对各个社团进行全方位的考核,激发广大学生积极参与社团活动的兴趣。
①每学期从日常考勤、活动开展、计划
②每年六月份,我们进行星级社团的评比,由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、评比,增进了社团之间的互相交流和学习,同时也促进了今后社团活动的开展。
3、社团组织保障:
成立了以校长为组长的社团建设
三、社团活动的积极作用
最明显的作用是学生在丰富多彩的社团活动中增长才干。文学社在上学期就向全校师生展出成果,赢得老师们和同学的赞赏。本学期,在文学社的积极带领下,我校每月组织一次全校范围的
同时,我校购买名著书籍,在文学社同学的带领下进行名著漂流活动。近阶段,课程标准中、中考考试要求学生必读的书目正在漂流中,例如《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》等;今后,我们还会扩大范围,让更多的书籍漂流在校园,促使学生关注文学,丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,提高学生的文化修养。篮球社在运动会召开之际,与联谊学校开展了两次学生篮球比赛,同学们踊跃参加,气氛热烈,效果良好。
平时积极训练,演练战术,既开阔眼界,又增强体魄。书画社选派成员参加艺术节,取得了优异的成绩。根雕社拓宽了学生的课余生活,给学生
2、营造了浓厚的校园文化氛围,带动校园和谐发展
学生社团活动由辅导老师和社员共同参与,通过活动的开展增加师生间的交流,容易消除师生间存在的心理隔阂,增进彼此之间的相互理解,师生们沉浸于欢快的创造之中,带动校园的和谐发展。
在社团活动中,学生的品格和道德意志得到了锤炼,学生的
四、下一阶段社团建设工作的展望
1、在以后的工作中还要不断的积累经验和教训。
2、着重开发一些具有潜力的社团,与学科挂钩,开发成具有一定影响力的社团,例如数学启智社、理化生探究社团和英语会话社团等,“英语会话社团”虽没有组建,我们已经开始组织活动,为提高学生学习英语的兴趣,使我校的英语水平整体提高,本学期计划举行几次英语比赛:3次英语单词比赛、1次听力比赛、1次英语
3、吸取其他学校社团建立的经验和结合我校的实际情况,制定相应的措施,努力建设好我校社团。
教育局督导组对我校社团活动的
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段,社团展示活动已经结束,在这次展示的过程中,我们坚持了课内与课外相结合,理论与实践相结合,充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力,让学生参与到科技作品的制作中去,通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。现将本次活动
一、确定活动内容
在活动前,先确定活动内容,我们选择让学生利用物理的电学知识制作简易手电筒,然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作,活动
二、组织学生,激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生,告知其活动主要内容,让学生提前做准备,设计好自己的制作思路,收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣,并积极为活动做好准备工作。
三、活动过程中互相配合活动前首先给学生讲解理论知识(尽量简单明了),在学生掌握制作原理的基础上再让其动手实践,可以在过程中少走弯路。活动中让两位同学为一组,互帮互助,在培养动手能力的同时培养团结合作的
四、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示,大家一起对各自作品进行
此次活动,不仅增长了学生的课内知识,还激发了学生对科学探索的兴趣,锻炼了他们的动手能力,让学生在实践中感受到创造的乐趣,体验到获得成功的快乐,发挥了学生的聪明才智,培养了学生学科技、爱科技的意识,促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识,合作意识,创新
这学期,在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下,开展了美术剪纸兴趣小组活动,通过活动提高了学生的绘画能力,动手操作能力和审美能力,为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作,及以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下:
初中的学生绘画和动手操作有一定的基础。但动手操作能力还不是很强,因此,主要通过模仿绘画,剪制来训练提高学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,让学生了解,知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史,文学的联系,与学生生活经验的联系,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中,有些许收获、也有些许进步,当然,我的工作还存在以下一些问题:
1、有些班参加兴趣小组的学生不多,只有寥寥数人而已,下学期力争在有限的时间及能力范畴之内,增加各班的人数,把兴趣小组工作推广到更多的学生。
2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭,缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法,开动其脑筋,培养学生丰富的想象力,发展学生的创新精神,力求作品更加精益求精。
我期待着通过自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!
积极开展美术兴趣小组活动,成立学生剪纸社团、七年级素描特长生兴趣小组。坚持下午5点至5:50进行活动并争取在各类比赛中获得名次。经常浏览网站收集素材供学生参考;积极做好教学常规工作,广泛听取教师们的意见和建议,不断学习和掌握先进的教学理论;积极响应号召撰写教育教学论文;主动配合参与学校的各项宣传工作。
在德育教学工作中。积极配合班科任老师开展各项工作。做好帮教学生工作,订好帮教计划并实施好。
在以后的工作学习和生活中我将严格要求自己,努力改正自身存在的缺点,提高自己的教育教学水平,为培养合格的社会人才做出应有的贡献。
初中社团活动总结4时间过得真快,转眼间,一个学期就要结束了。在这短短的几个月里,我们广播站的所有成员都学到了很多很多。从我们刚开始组建时的紧张,到我们们试播成功的喜悦;从广播室工作,到我们主持校园文化成果展示;从我们对广播设备一无所知,到如今操作自如……这一点一滴,都记载着我们的进步,成长。下面,我就把这个学期在广播站的工作作以下总结:
一、广播站制定了严格的值日考勤制度。每档节目由每天的值日生负责,严格按照工作时间,保证工作质量,认真做好每天的播音工作,值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中,所有的广播站工作人员也都表现出了高度的责任心,每天能准时地将节目奉送给大家。广播站每周一次全体会议,总结每周小结。由此达到提高广播站的凝聚力,及时了解工作人员的思想动态的目的,同时能将广播站所出现的问题得到及时地解决。
二、为了提高广播的质量,使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务,本学期对广播站工作人员作了几次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生给予辞退,同时积极发现和表扬广播站有能力、有潜力的人员,不断提高工作人员的素质。
三、广播站工作人员在工作的过程中,各方面的能力得到了锻炼。尤其是写作能力、语言组织能力、普通话水平、交际能力,都得到了不同程度的提高。如果时间和条件允许,广播站将在下学期增添更多、更精彩的节目,从而给同学们提供更多的展现自已的舞台。在总结工作的同时,我们也感到了肩上沉甸甸的,因为接下来还有更艰巨的'任务等着我们:如何才能更好的扩大广播站的影响力,发挥广播站的作用?怎样才能培养出更精干的工作人员?所有这些都是我们要攻克的难题。我们将不断努力,让广播站真正成为“传播校园文化的阵地、锻炼学生能力的大课堂。”
四、广播站本学期在全体工作人员的努力下,给每档节目都添加了版头,使我们的节目更加丰富,也更加专业化。虽然存在的问题仍然很多,但眺望过去走过的路,广播站全体成员有信心克服一切困难,全心全力去打造广播站未来一片辉煌的明天!
五、存在不足
首先,节目编辑。节目内容比较丰富,涵盖社会生活及校园生活的诸多方面,得到过老师同学的认可。但是在选题和时效性上做得并不出色。在学期开始时曾要求每位主播在每期节目结束时将策划及播音稿件以文本的形势存档,但是坚持每期都做的主播人数并不多。
其次,考勤管理。个别播音员存在漏签或忘签考勤本的现象。
最后,广播站虽有值周制度,每周由播音员负责站内卫生。但仍有主播不认真,甚至忘记的情况,这些问题是我们需要不断改善的。
“世上无难事,只怕有心人。”相信我们的共同努力,一定会把广播站的明天变得更美好!
初中社团活动总结5英语社团结合自身实际,积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗,培养学生的英语学习兴趣,逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣,并结合英美节日风俗,为学生拓展课外知识,开展口语活动。按照要求,我们参加了英语社团活动。
自开学以来,参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下,为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下,大胆开口说英语。他们以饱满的热情,和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声,总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺,但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结,不足的地方,请领导指正。
社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣,丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片,教唱英文歌曲,举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与,为他们提供充分展示自我的机会,各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色,培养学生的英语交际能力和跨文化意识,打下了坚实的基础。
在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下,我们举办了背单词比赛,背课文比赛,选择学生们心中英语口语最好的同学,来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲,而且也丰富了课外知识。
此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化,而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性,体现自我价值的空间,从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创
造能力,激发英语学习兴趣,提高了英语能力。
初中社团活动总结6一、指导思想: 通过本社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好英语学习习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的: 1.通过本社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题活动及培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则: 1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间:每月活动一次,具体根据各年级课时较少的时间进行安排。
五、参加对象:以各年级各班参加英语社团的学生为主体,可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。
六、活动安排(一)、长线活动 活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。(二)、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。活动
方式:教师指导社团干部选择比较适合中学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校艺术节活动相结合)。2、从“圣诞节、万圣节(11 月 1 日)、感恩节(11 月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度。活动目的:更深地了解英国的文化,提高学生的英语水平。活动方式:围绕这个节日,由教师指导社团成员搜集材料并进行交流,以更深地了解节日的由来、庆祝方式。(可 利用学校广播系统或张贴画等方式。)参加人数:所有英语俱乐部的成员 3、讲故事比赛。活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力。活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三 五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。参加人数:所有英语社团的成员。4、话题活动。设立一定的话题,社团成员准备后进行交流表达,总结本话题所涉及的语言表达。活动目的:开发学生的自主学习意识和能力训练,进行合作交流。
七、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励。可分一二三等奖获得物质奖励等。
初中社团活动总结7美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能,虽然有部分学生绘画的能力不是很强,但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:
一、切实的学习计划
在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在社团活动中,我们特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时,我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术社团活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开总之,本学期工作已近尾声,展望未来的教学工作,更应该扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。
初中社团活动总结8社会的进步使得英语逐渐为人们所重视,本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做如下总结。
一、成功之处:
1、在教学方法上,针对学生好动和对英语的好奇心,在教学中,本人主要以采用TPR(全身反应教学法)进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置,自主选择较为空旷的活动场地。活动中,要求学生在理解的基础上,加上自己的肢体语言。TPR(全身反应教学法)在教学中深受学生喜欢,往往能制造出良好的教学效果,是值得长期坚持的方法。
2、在教学内容上,本人主要教授与课本知识有联系的内容,以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学,同时,由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度,在大班课堂教学中能更加得心应手,有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣,本人在教学中增加多首英文儿歌,有利于学生保持兴趣。
3、本人在教学中较为注重英语口语的培养,尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练,并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言,因此仅仅会写会听是不够的,会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读,师生对话,设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。
4、多使用鼓励性用语。每个人都希望体验到成功的乐趣,长期的失败可能使学生处于低落状态。因此,在教学中,本人尽量使用鼓励性用语,如well done、good、super等常用口语,并将其教给学生,使其明白含义。
活动采取师生互评,生生互评的方式,使学生能够观察到别人的优点的同时,欣赏自己。
5、重视兴趣的激发和培养,以简单的英文儿歌为抓手,让学生感觉学习英语的成就感和兴奋感。
二、不足之处:
1、教学内容丰富度不够,缺少对英美文化与中国文化的差异教学。缺少与学生的交流,不能很好的把握学生对学习内容的需求。
2、教学方法过于单调,主要采用TPR(全身反应教学法)。虽然能取得较好的教学效果,但这种教学方法较耗费体力。因此,在教学中可多结合其他教学法,亦动亦静,起伏有度。
3、没有建立健全的英语社团内部成员管理制度,学生缺乏主动意识。因此,教师不在的情况下,学生缺乏自主学习意识,将兴趣小学活动场所当成纯粹玩乐地,缺乏自制力。相关小组长缺乏威信。
鉴于本人在工作中存在的不足之处,本人将更好的借鉴他人好的教学经验,虚心请教,加以完善使下期英语社团得到更好的发展。同时,也将制定更为细致的计划,本着为学生工作的思想更加努力地工作,使学生的素质能够更好地得到提高。
初中社团活动总结9我们音乐社团是去年组建的,本着学生自愿参加的原则,社团共有学生56人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团团员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作:
1、熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱训练中一般采用视唱法,分声部先后练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。
2、歌曲的艺术处理
在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时地作了艺术处理。按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌,而是要通过训练培养学生的听觉,发展思维,提高演唱技巧和能力,让学生在相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。
总之,经努力、合作,社团的训练工作取得了阶段性的成绩,我们的表演受到大家的好评,在六一比赛中获得了好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把音乐社团的训练工作做得更好,把社团的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的表演队伍!