四年级读书节活动方案

第一篇：四年级读书节活动方案

四年级读书节活动方案

一、活动目标：

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

二、活动主题：好书伴我成长

三、活动口号：读书好，读好书，好读书

四、活动对象 ：四年级 全体学生

五、活动时间 ：2016.3

六、活动步骤

第一阶段：各班级根据规定的书目及校本课程丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动，第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。

七、活动安排

1、读书活动启动仪式；

2、确定读书及各班到阅览读书时间；

3、各班可利阅读课及班会课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；

故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容；）

4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期六月底举行“分享读书之乐汇报会”（届时见具体方案）。

4、落实评价

①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长手册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动，在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

八、给各班主任的活动建议

（一）加强组织领导、做好宣传发动

1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

2、在板报中体现读书活动开展的情况。

3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。

（二）充分利用阵地广泛开展活动

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。

4、学生同伴间交流，扩大书源。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！

第二篇：2014读书节活动方案

诵美文经典，创书香校园

**中心小学“2014读书节”活动方案

一、活动宗旨

每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。

二、活动主题

诵美文经典，创书香校园

三、活动时间

4月10日——5月9日

四、组织方案

策划：***

协助：***

活动组：各校校长、少先大队辅导员、中队辅导员

职责：各项活动的组织与开展。

后勤组：***

职责：活动月各项活动所需器材的提供。

五、活动内容

（一）升旗仪式

活动时间： 4月14日早上升旗仪式

活动地点：国旗下

参与人员：全体人员

活动内容：国旗下讲话

（二）主题手抄报

活动时间： 4月11日起

活动地点：各班教室

参与人员：中小学班主任及全体学生

活动要求：以“读美文经典，创书香校园”为主题的手抄报，要

求主题明确，内容积极有深度。各校组织活动组成员于4月18日选出一、二、三等奖，名单上报中心校。

（三）主题队会

活动时间： 4月16日下午课外活动时间

活动地点：各班教室

参与人员：班主任、语文老师及全体学生

活动要求：

1、以“与好书交朋友”为主题，讨论在孩子们有阅读需求的时候，告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯。

2、筹备“国学经典诵读比赛”

（四）建立“班级图书角”

活动时间： 4月18日

活动地点：各班教室

活动内容：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。

评价方式：学校将组织活动组成员对各班图书角进行评比，评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖。

1、书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少40本，书籍至少7成新；

2、书籍种类：杂志类控制在书籍的20%以内（8本以内），以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；

3、书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；

4、书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行；

5、图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。

（五）国学经典诵读赛

活动内容：

1、参赛对象：全体师生。

2、比赛内容：由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。

3、活动形式：以集体诵读为基本形式，以班级为单位参加比赛，每个节目时间以2-4分钟为宜。

4、比赛时间：4月23日下午

5、比赛地点：中心小学多媒体教室，其他学校地点自定。

（六）读书节颁奖典礼暨优秀节目展演

活动负责人：各校校长、少先队辅导员

活动时间：5月9日

活动形式：

[第一部分]颁奖

1、主题手抄报： 一、二、三等奖

2、班级图书角：一、二、三等奖

3、国学经典诵读赛：一、二、三等奖

[第二部分]优秀节目展演

国学经典诵读赛优胜班级表演（五个班级）

第三篇：读书节活动方案

2012-2013学年读书节活动方案

一、活动主题

“诵中华经典，享阅读快乐，启幸福航程”

二、参加对象 学校全体师生

三、活动时间

2012年5月1日—9月30日

四、活动内容 1．中华经典诵读大赛

2．三“十佳”书香主题评选（书香班级、书香之星、书香家庭）

3．三“十佳”教育博客评选（教师个人博客、学科博客群组、学校博客）4．“十佳”学校读书活动专题网页评选

5.“喜看太仓新变化，我与祖国共美丽”主题征文活动 6．“中国梦，我的梦”网络读书活动

五、活动具体实施 1.宣传发动阶段：

（2）5月8日班会课开展一期“诵经典，享悦读”的主题班会，并在班会课上结合“文明风采大赛”竞赛要求对本次读书节活动进行动员，结合班级特点，开展读书活动。

（3）校团委针对读书节活动，开展一期“书香伴我成长”的主题板报评比活动，并且针对学校的宣传栏，由校学生会宣传部进行相应的“读书节”活动宣传布置。

（4）由教学管理处负责组织，技术装备处负责技术保障，各专业部发动专业部教师撰写教师博客、学科博客群组，并由教学管理处组织全体教师参与教育博客的撰写。

（5）由校团委负责在“书香江苏”网站搭建读书活动专题网页，结合学校“阅读银行”制度筹备开展“诵中华经典，享阅读快乐，启幸福航程”读书活动。

2.部署实施阶段：（1）中华经典诵读大赛 校团委将联合图书馆对学校经典文学书籍储存情况进行公告，各班级可在活动开展期间至读书馆借阅。

5月份教学管理处、学生工作处、团委结合学校“疯狂早读”活动，对各专业部的早读课诵读情况评比，诵读内容可以结合课程、文学经典等进行。

6月4日，开展全校范围内“快乐诵读，经典同行”主题诵读比赛，各专业部推荐不少于2个班级参加。

获得“快乐诵读，经典同行”活动一等奖的班集体将代表学校参加太仓市“中华经典诵读大赛”。

（2）三“十佳”书香主题评选

三“十佳”书香主题评选包括：“十佳”书香班级，“十佳”书香之星，“十佳”书香家庭。

具体评选标准： 书香班级： ①藏书总量领先。

②管理制度有效。有具体可行的班级读书计划与班级读书总结，班级图书角管理有序。

③活动成果显著。阅读氛围浓厚，阅读数量每人每月平均一册，班组形成良好阅读习惯。活动开展丰富多彩，有各类活动过程性资料（如活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

书香之星：

①有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

②积极参加学校等组织的阅读活动，经常向学校、班级图书角及图书馆借阅图书。读书量大，在班级同学中明显突出。

③能认真写读书摘记、心得体会，并有文章在太仓市级及以上刊物发表或获奖。

书香家庭：

①家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，有一定藏书量。②积极开展家庭亲子阅读。家庭成员读有所获，孩子在品行、学业等方面表现优异。

③家庭成员有作品在各级各类杂志、刊物上发表。有获奖的、有读书博客的优先考虑。

各专业部参照以上标准，请结合学校班级文化布置，阅读银行制度等相关要求推荐“书香班级”一个，“书香之星”一人。“书香家庭”可以有条件的推选学生家庭或者教师家庭。

推荐截止时间2013年6月4日。（3）三“十佳”教育博客评选

教师的教育博客是教师读书与反思交流的平台、是学科教师教研的平台、是全校教师校本研修的平台，评选旨在借助本次活动，推动教师个体、教师学科组和全校教师的教育博客建设，以此营造浓郁的学校有效研修氛围，促进教师素质的提高。

教师个人博客——教师个人专题博客参加评比；

学科博客群组——教研组（备课组）成员所构建的专题博客参加评比； 学校博客——以学校为单位的全体教师参与的教育博客参加评比。评选标准：

（1）内容标准：80% ①网志文章数量多(主要统计2012年6月1日至2013年6月1日期间发表)，更新较好，不能为短时间内集中发布。

②原创文章占50%以上，教育教学相关类文章占80%以上，且点击率相对较高。

③文章内容以教育教学研究、教学反思、教育叙事、教学案例、师生交流、教育资源等为主，教育教学主题鲜明，兼顾工作及生活感悟，特色鲜明，健康向上。④网志能不断更新，注重与读者的交流互动，网志内容能被其他网站引用，网友评价（回复）多，有一定数量的交流。

（2）技术标准：20% ①能使用和开发好博客系统本身的各项功能，体现一定的信息技术能力以及开发博客功能的意识。

②能采用适当的修饰或者设计使网志的可读性和美观度增强，能链接其他优秀网页内容。

学校将结合以上标准，在自愿申报的基础上，评选最佳教师个人博客、最佳学科博客群，并推荐至太仓市参加评选。

（4）“十佳”学校读书活动专题网页评比

读书活动专题网页是学校开展读书活动的交流窗口，是教师导读的主要途径，是师生读书成果交流的良好平台。该项评比要求利用“书香江苏”网上读书平台的读书活动组织功能，将各校平时读书活动的“活动通知”、“活动说明”、“活动指南”、“推荐图书”、“活动实况”、“作品展示”等栏目信息完整发布，使之成为学校读书文化的网络宣传窗口。

“书香江苏”访问网址：http://sxjs.chineseall.cn/。

评选标准：

学校通过“书香江苏”平台发布的读书活动开展和师生参与情况、活动作品上传数量、回复和交流的数量、学校读书活动报导等。

（5）“喜看太仓新变化，我与祖国共美丽”主题征文活动

征文题材不限，字数在1000~2000字之间，各专业部请在动员阶段布置该主题征文活动，学校将在5月底进行评选，活动设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

获得一等奖的征文，将由学校推荐参加“喜看新变化，我与祖国共美丽”主题征文比赛。（6）“中国梦，我的梦”网络读书活动

活动要求登陆江苏省中小学文献信息网（www.xiexiebang.com）,点击“江苏省第六届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品发布上传。参赛作品必须为读后感，每位参赛者限传一篇原创作品，作者信息不得出现在作品正文中。其中，小学组500字左右，初中组1000字左右，高中组1200字左右。

活动时间：2013年6月1日至10月20日 荣誉和表彰阶段：

1.学校将会把本次活动的开展与班级评优评先活动相结合，优秀“书香班级”将作为各级各类市级以上班集体评选活动重要参考。“书香个人”将作为各级各类市级以上学生评优评先的重要参考。

2.针对疯狂早读情况开展较好的专业部和班级颁发奖状。

3.针对组织活动较好，活动开展富有成效的班主任和指导老师，颁发奖状。

六、工作小组

七、活动要求

1．各专业部、各班级应立足于“合格社会人”的培养和校园文化建设的高度，认认真真、扎扎实实地组织开展“读书节”活动。

2．各班在抓好班级“疯狂早读”活动的同时，应结合中国传统文化，积极引导学生有计划、有步骤地阅读经典，提升阅读品味。

3．结合阅读银行制度，各专业部应提倡“四个一”项目建设，即每班建立一个图书角，每个学生每周写一篇读书心得或美文摘抄，每周每班开设一节阅读课（晚自修阅读或自习课阅读），每月每个学生读一本书。班主任、通识课老师应通力合作，加强对学生的辅导。

4．图书馆应定期做好新书推介和服务工作，每月出一期《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书，为“读书节”创造良好的环境。学生管理部门每月定期反馈图书借阅率统计，并列入班集体最终考核。

5．读书节活动也应该密切结合学校2013“全国第十届职业学校文明风采大赛”备战方案开展，将“我的中国梦”主题贯穿于日常德育和教学中。

第四篇：2013读书节活动方案

胶南市实验小学海之韵分校

第二届读书节活动方案

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，实验小学海之韵分校决定在2013年4-5月份举办海之韵小学第二届读书节活动，通过活动激发全体师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动主题

开心阅读快乐成长

二、活动时间

2013年4-5月

三、活动内容

根据读书节活动主题，主要开展诗歌诵读、经典诵读、读书演讲、读书讲座、读书交流、书香班级评比、书香家庭评比等评选活动。

四、具体活动安排：

（一）宣传发动阶段（4月）

1、根据学校的读书节活动方案，各班级、全校教师制定具体的活动方案。

2、通过宣传栏、黑板报、校园广播等阵地进行宣传发动，完善图书室、阅览室以及班级图书角的建设，营造读书氛围。

3、借助家长会，宣传读书节的活动安排，争取家长的积极配合，创设良好的家庭读书环境。

（二）组织活动阶段（4月至5月）

1、经典诵读总动员活动

形式要求：各班级组织开展经典诵读总动员，各班写出“经典诵读活动方案和读

书节活动方案”，读书节内容各班要在黑板报中予以体现，激发激发

全班学生的读书热情，掀起全班学生读书的热潮。

活动时间：4月27日活动负责人：孙发芹

上交材料：4月27日班主任上交各班级的本次活动具体方案和本届读书节活动方

案到孙发芹老师处

2、读书故事征集

形式要求：围绕读书节主题，重点讲述自己的读书经历及同学之间、家人之间发

生的读书故事，回顾读书在自己的成长过程中所起的有益作用。

活动时间：5月17日主要负责人：王兰芳老师

上交材料：5月17日上交每班学生优秀读书故事5篇到王兰芳老师处

3、创意作品征集评选

形式要求：每班推荐读书小报5份、自编自创班级诗文集一本（自己设计、命名、诗文可以摘抄也可以创作）

上交时间：5月25日下午负责人：宋连彩

4、书香家庭评选：

活动时间：5月28日负责人：宋连彩

上交材料：5月28日上交每班评选的两个书香家庭的申报表到宋连彩老师处。

5、教师读书专题评选活动

形式要求：

1、读一本教育专著，做读书笔记，要求书写认真。

2、每位教师写一篇读后感。

活动时间：5月30日负责人：魏京凤

上交材料：5月30日下午放学前交魏京凤老师处

6、学校总评“书香班级、书香家庭、海之韵读书人物、”并进行表彰 负责人：程春燕

评选办法：

书香班级3个、根据班级分数记录进行计算积分总和=班级大阅读总积分。书香家庭15个：学校根据各班级上报的书香家庭评选校级的书香家庭。

海之韵读书人物：根据学生阅读情况评选出学校的“海之韵读书人物”

活动结束5月30日前，各班上交一份读书节活动总结，材料送宋连彩老师处。

第五篇：读书节活动方案

辅读学校读书节活动方案

一、活动宗旨

开展“美丽校园 书香致远”学校读书节活动，以提升教师的专业素养引导学生热爱读书为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，激发师生的读书兴趣，引导师生多读书、乐读书、读好书，让读书成为一种习惯，点燃读书激情，共建书香校园。

二、活动主题

美丽校园 书香致远

三、活动口号

好读书 读好书 读书好

让读书成为一种习惯

四、活动时间：

2014年3月——6月

五、活动内容：

1、启动仪式

3月7日，学校读书节启动。

要求：读书节宣传海报、读书节倡议书（每个学生发一份）、宣读读书节活动方案。

2、建立教师读书吧（五楼会议室）。

购买书架、读书桌椅、增加图书种类等，开放教师读书吧。

3、我为孩子读经典。

老师利用语文课、阅读课等时间为学生朗读绘本、古诗词、名句

等经典作品。

4、图书漂流活动。

每月初，同楼层的班级利用阅读课进行图书漂流，填写漂流卡。

5、读书节海报和书签制作活动

利用美术课或者综合实践活动课，师生共同设计制作成读书节海报和漂亮的书签，以此激发学生的读书热情。海报张贴在校园，书签在世界读书日赠送给全校师生。

6、世界读书日活动

4月23日是世界读书日，开展教师读书交流论坛：教师可根据自己的读书情况，撰写读书笔记、读书心得、读书经验等，四月底上交。开展以读书为主题的黑板报。

7、亲子阅读。

设计制作小书迷成长足迹卡，倡导亲子阅读，孩子在家长的带领下读书，做好足迹卡的填写。

8、图书跳蚤市场

9、读书节总结表彰

评选学校书香班级、书香家庭、阅读之星等进行表彰；展示各班在读书节活动中阅读的经典作品；邀请书香家庭展示阅读。

六、活动要求

1、举办本届读书节活动，旨在让每一位老师、家长、学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。

2、教师是学生的表率，所有老师要以读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

3、班主任、语文老师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动实效性。让读书成为一种习惯，让我们的校园书香四溢。

4、学校全员行动起来，注重搜集读书活动中的资料及图片，及时通报学校读书节活动的信息，做好新闻宣传。