弟子规朗诵会活动方案

第一篇：弟子规朗诵会活动方案

+关于举行《弟子规》、《论语》朗诵会的活动方案

我校成为金华市“一校一书读国学”主题教育的试点学校以来，开展了丰富多彩的活动。为了将活动引向深入，进一步提高学生的道德文化修养，增强学校的文化内涵，提升办学品位，在追求“文化润校”的道路上迈进一步。校教务处、政教处、团委联合举行《弟子规》、《论语》朗诵会，现制定活动方案如下：

第一阶段——诵读阶段（第四周至第六周）

由班主任、语文老师组织学生学习《弟子规》。具体要求如下：

1、语文课前5分钟由语文老师向学生解读《弟子规》。

2、每周二早习修，语文老师担任辅导，学生朗诵《弟子规》。

3、每周一、四的读写唱由班主任组织学生朗诵《弟子规》，团委开通“国学之声”。

第二阶段——展示阶段（第七周至第八周）

由学校团委在清明节前夕组织一次“《弟子规》、《论语》”朗诵会。之前，由班主任组织班级排练，由团委组织老师排练。

朗诵会具体要求如下：

1、参与对象

1）高一、二年级学生（以班级为单位组织参加）

2）高三年级学生（以班级为单位自主选择、自主报名参加）

3）学校老师（语文组老师必须参加，其他老师自主选择参加）

2、朗诵会要求：

1）朗诵时间：4——6分钟

2）集体配乐朗诵（每班参加人数不少于30人）

3）朗诵形式可多样：可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟

4）服饰力求统一

3、奖项设置

朗诵会设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。

希望老师、同学踊跃参加，展现自己的风采；同时为学校增添一道道亮丽的风景。

永康市综合高中教务处

永康市综合高中政教处

永康市综合高中团委

2012年2月28日

第二篇：小小朗诵会活动方案

小小朗诵会活动方案

一、活动目的：

给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握一定的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了大力宣传普通话，加大推普力度。

二、活动主题：诵读美文，争做博学少年。

三、比赛要求：

1、所选内容可脱稿朗诵，限时三分钟以内。

2、学生参赛的内容是学生在课外阅读活动过程中积累的或感兴趣的。从内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

四、参赛对象：全校学生。

五、比赛时间

:

2011

年10

月5

日

六、比赛地点

:

各班教室。

七、比赛内容：在课外阅读过程中积累的好文章。

八、比赛评委：班主任及各任课教师。

九、评分方法：满分为

分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖

名；二等奖

名；三等奖

名。

附：评分细则

一、评委评分标准：

1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；

3分

2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；

分

3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；

分

4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。

2分

二、评分办法：

每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。

第三篇：诗歌朗诵会活动方案

2013-2014我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动方案 加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，我校于2013.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：

一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。

二、活动主题

“中国梦，我的梦”歌朗诵会

三、活动地点：学校一楼阶梯教室

四、组织部门：学校政教处

五、活动对象：初

一、初二学生

六、活动时间：2013年12月4日下午六、七、节课

七、相关要求：

1、关于作品

（1）、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。

（2）、作品时间不超过5分钟。

（3）、比赛采用个人朗诵的形式。

（4）、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

2、参赛要求：

（1）、朗诵以班级为单位，选送作品。

（2）、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。

（3）、时间需要控制在5分钟以内。

（4）、形象、气质大方良好，着装得体。

3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。

4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。

六、评分标准：

（1）、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

（2）、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

（3）、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；

（4）、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；

（5）、仪态：仪态自然、大方；

（6）、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

（7）、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

（8）、最后取平均分。

七、活动主要事项

本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

第四篇：经典诗词朗诵会活动方案

“冬之韵”湘钢一校教师经典诗词新年朗诵会活动方案

一、活动目的：

体味我国古典诗词的绚丽夺目，感受我国传统文化的博大精深，领略我国文人骚客的横溢才华，增进广大教师对我国灿烂的古典文化的认识和了解，提高人文素养，营造更好的人文氛围，传承中国悠久的诗词文化，丰富校园文化生活，为广大热爱中国古典诗词的老师们提供一个展示自我的舞台！

二、活动时间：

2013年12月27日下午四点二

十三、活动地点：

多媒体教室

四、活动要求：

本次活动的主题是经典诗词诵读，活动以工会小组为单位，在每个工会小组随机抽取5名老师进行即兴朗诵，中间穿插游艺活动和部分老师的才艺表演。

五、工作人员安排：

主持：贺丽奖品发放：孟华 周琼

第五篇：弟子规活动方案

学习《弟子规》践行活动实施方案

一年级2011.9

一、指导思想

该书全面讲解了孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处事等方面的基础，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是启蒙养正、防邪存诚的最佳读物。我校开展学习《弟子规》活动，与国家倡导“八荣八耻”社会主义荣辱观理念相一致，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。

二、活动目的学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“知识”，更重要的是要有“文化”。诵读《弟子规》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导师生诵读《弟子规》，能够使师生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育。《弟子规》是中华传统经典文化，是一把构建幸福和谐人生的钥匙。诵读《弟子规》可以使师生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园的构建。

三、活动计划

（一）加强领导，制定计划。

为了使学习《弟子规》活动能扎扎实实地开展，学校成立了以管德育的校长为组长，以各班班主任为成员的领导组。经过领导组的讨论，制定本计划。

（二）学习对象

一年级全体学生、教师。

（三）宣传动员

为了使师生充分认识学习《弟子规》活动的意义，学校首先

召开教师会、班主任会，使有关教师重视起来。其次，学校利用

国旗下的讲话、黑板报、班级学习园地、家长会等平台，向学生

和家长宣传动员，积极营造学习《弟子规》的良好氛围。

（四）学习方式

1、教师

“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，作为“学

为人师，行为世范”的教师，正已才能正人。因此，在学习《弟

子规》的活动中，教师不仅要率先学习，而且还要将其落实到行

动中，从教育教学及生活的细节、小事做起，本着“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好学生的表率，做到“教学相长”。学

校对教师的学习，不限具体的时间，不限定内容，不限定进度，但从学生对教师评教方面对教师进行反馈。

2、学生

对于学生的学习，我们坚持激发兴趣，贵在引导，以生为本，力求做到以下几方面：

① 读：每天早读朗读10分钟，每节上课前朗读2分钟；每天睡觉

前朗读5分钟。

② 背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《弟子规》必须熟

读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

③ 写：这里的写有两种方式，一是与学生的书法练习结合起来，二是让学生写学习《弟子规》的读书笔记和读后感。

④ 行：既然《弟子规》是启蒙养生的好读本，那么学习《弟子规》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。通过教

师率先垂范，让学生认真践行《弟子规》，落实日常行为规范和

养成教育。

⑤ 评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我们拟开展的活

动有：手抄报、展览、朗读比赛、背诵比赛，以《弟子规》为

内容的书法比赛，主题班会等。我们还要把学生学习《弟子规》的情况作为对学生进行综合素质评定的一项重要内容。

3、学习《弟子规》计划

安排如下：

一年级完成总叙部分的教学。本学期从下周开始安排十周的教学，每周一为新授，周二、周三、周四朗读和背诵，周五复习

上周学的内容。

学习《弟子规》任重而道远，我们将不断总结经验，努力积

淀书香校园，努力构建和谐校园。

仁化二小一年级

2011年9月14日