公共事业管理专业毕业生自我鉴定（共五则范文）

第一篇：公共事业管理专业毕业生自我鉴定

随着社会的发展，各项行政职能得到进一步细化，公共事业管理专业的具体方向也得到了更为细致的划分。下面是小编收集的公共事业管理专业毕业生自我鉴定，欢迎阅读。公共事业管理专业毕业生自我鉴定（一）

时间如白驹过隙一晃而过，美好的大生活就要接近尾声。在大学四年紧张而有条的学习生活里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则；大量汲取知识财富，锻炼了自己在各个方面的能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金，受到老师好评。马上就要离校了，对于这四年我的进步自我鉴定如下。

大学期间，本人系统学习了公共管理、管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等课程。通过学习，我系统掌握了现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，谙透现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。能成为在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门及各企业从事管理工作的高级专门人才。

此外，我也很注重提高自身的综合素质，有较强的计算机网络以及操作能力，能非常熟练地运用各种基本的应用软件。这些开阔了我的视野和思维，使我具备更为多元的知识体系，学习能力和对环境的适应性有所提高。

本人是性格良好，我为人真诚坦率，自信大方，乐于主人，具有良好的人际关系和团队协作精神；工作和学习态度严谨，踏实负责善于解决复杂问题；富有创新意识；身体素质健康，长期坚持锻炼，培养了坚忍不拔的品质，积极参加社会活动。

大学的锻炼使我成长，成熟，让我吸收知识的同时还学会了为人处事的能力。走上社会之际，我将努力把理论知识与实际操作相结合，尽快使自己融入到工作岗位中，做一名优秀的从业者。

时间飞逝，不让人有感叹的机会，四年的大学生活就要即将结束，回顾这四年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。

我是XX大学的一名应届毕业生，在大学期间，我学习努力，成绩优秀，系统的学习了一些专业的理论与实践知识，积极的参加社会实践工作，锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。

大学期间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神，让我学到了很多知识，同时在在团队合作方面有了很大的提高。我十分珍惜求学生涯的学习机会，四年里本着严谨的求学态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期间能积极参加各项活动，在四年的大学生活中，严格要求自己，不断进取。在生活方面，热情待人，对于自己的过错勇于承担责任，受到老师、同学好评。能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚，一如既往的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及干一行爱一行的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。天行健，君子以自强不息一直是我的人生格言！

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我真诚的希望热忱的心能得到贵单位的青睐！我相信，热忱开朗伴随着人生不断奋进中，一定会越来越精彩！

“给我一个舞台，送您一台好戏”，这是我的承诺，也是我的决心。

转眼大学就要结束了，作为公共管理专业的毕业生，在进入社会之际，希望能参加更多社会实践使基础知识更好的和技术技能结合融化，我非常乐意的参加社区新农村建设发展成就，将所学所用有效合理的应用到实践中去，在不断提高自身理论水平的同时也加强自身实践能力的培养，从而真正达到教学相长的目的。以下就是我对自己的实习鉴定。

来到我们实习的社区，大家都禁不住惊叹的喊了出来。漂亮的花园小区，整洁舒适的楼房，静谧安逸的环境，幼儿园，卫生所，社区服务中心，亭，廊，花草树木整齐而干净，各项服务设施一应俱全。市级标准的免费幼儿园，小学让我们垂涎三尺；高大挺拔，气魄宏伟的文化中心让我们艳羡不已。我想，这就是我们新农村建设的领头羊，真正的领军人物了。

单从表面上看，我们只能看到一些不全面的物质性的东西，比如酒店，道路，老年活动室，健身房等真实的表象，当你深入了解时，就会有一种按捺不住的冲动，不光是优秀的居住环境，更重要的是它的优惠政策和浓厚的人文气息更会深深的吸引你。了解后田社区的发展，那不是简单的像建一栋楼房那样一年两年就可以完成的事情，那是一个浩大的工程体系。要有强大的资金积累和雷厉风行，实干的管理者与博学多才的领导者。比较后田村史，我们更是难以想象它成长并发展壮大的艰辛。

实习很快结束，总的来说基本上完成了开始确定的实习目标，掌握了处理问题的一般方式，对理论知识有了更深刻的了解，同时也体会到国家大力发展新农村取得的效果，我将继续努力，报效祖国！

忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并参加了软件测试工程师的培训并取得高级工程师证书，成绩优秀。学习固然是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选。在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。

第二篇：公共事业管理专业毕业生自荐信

尊敬的各位领导：

您们好!我叫xiexiebang。我的大学是在XX农业大学就读，所学专业是公共事业管理。目前是一名中共预备党员。今年7月，我将从华南农业大学毕业。我的毕业论文内容是研究东莞道路交通问题及对策。这大学四年不仅使我系统地掌握了公共事业方面的知识，同时又锻炼了我各方面的能力，提高我的综合素质。

在大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我，在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。

我相信未来社会需要的是高素质的复合型人才，成功的学习者在充分的认识到书本的价值的同时，也应认识到书本的无价值。因而我在学习之外，积极参加了各种各样的课余活动，如“公共关系协会”、“春运志愿者”等。所有这些活动都有利于我提高自身的公共管理能力和团体协作能力。2007年暑假，我在东莞市中堂镇公用事业服务中心实习一个月;2008年暑假，我又在东莞市社会保障局中堂分局进行毕业实习两个多月。

在这两次实习中，我的行政能力和公共管理能力两个方面都得到较好的锻炼，掌握了行政工作各个环节的基本要求和方法，了解了社会保障事业的内容及其意义，具备了独立从事行政后勤工作的能力。在实习期间表现出色，受到单位领导的认可，被单位评为“优秀实习生”。在行政管理方面及和同事沟通方面获益匪浅，做好管理工作不仅仅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要拥有朝气蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

在大学期间，我学习非常努力，专业课和公共课的成绩都比较优秀。我还担任过班长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

贵单位在社会上有比较高的知名度，我愿为贵单位的发展做出自己的贡献。随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

我坚信命运之神只垂青于有准备的人，目睹过去深感母校的培养恩深，注目将来惟有以热血、真诚、眼泪和汗水回报社会的赠与，让生命之烛高举奋斗之光!

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

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第三篇：公共事业管理专业毕业生实习大纲

公共事业管理专业生产实习大纲

西安理工大学经济与管理学院公共事业管理专业

实习大纲

按照西安理工大学文科本科专业实习的有关规定，在经济与管理学院的统一部署安排下，拟定组织公共事业管理专业2007级共计55名本科生，于2010年11月8日至2011年1月16日进行为期12周的生产实习，为了有效的组织、完成好这一教学实践任务，达到预期的实习目标，现拟定计划如下：

一、实习目的和意义

教学实习是一项重要的教学实践活动，是大学本科文科教学的必要环节，因此，一直受到高等院校和相关社会组织的普遍重视。

作为大学校园课堂教学的一种延伸，生产实习的目的在于：

1．在校外、校内实习单位的协助下，有计划的组织毕业生将所学的管理理论知识、技术和方法应用于企业、公共组织、社会保障等领域的管理实践，在具体、真实的管理组织环境中，培养毕业生发现、研究、分析、解决社会实际问题的能力；

2．通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部门的体制、机制和实际管理运作能力；

3．在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；

全面适应社会工作环境，掌握相关技能，全面提高个人素质，为以后的生产实习以及顺利就业做好准备。

实习的意义：

1．突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验证、补充和发展。

2．通过管理实践锻炼、提高学生的独立分析和解决实际问题的能力，发现理论教学中的薄弱环节，在今后的教学环节中有针对性地予以加强，为社会输送优秀的公共事业管理人才。

3．促进公共事业管理专业建设、教材建设和课程教学改革。

4．与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、培训等合作，互动协作、共同发展。

5．学习公共事业管理及相关工作人员兢兢业业、无私奉献的优秀品质。

公共事业管理专业生产实习大纲

二、实习基本要求

1、对学生的要求：

（1）端正实习态度，树立高度负责的工作责任心；

（2）在实习期间，严格遵守劳动纪律，积极参加相关工作和活动，基本熟悉所在实习部门的业务和工作程序，虚心向实习单位指导老师学习求教。

（3）在实习期间，注意观察、思考和研究遇到的有关实际问题，每天要记好实习日记，按时完成月小结，认真收集和整理有关资料为撰写实习报告作必要的准备；

（4）在实习期间，应严格遵守实习单位的组织纪律、工作纪律、保密纪律，在实习期间注意交通安全、工作安全和生活安全；爱护公物、维护公共卫生、经领导同意方可使用单位的危机、传真、电话等办公设备；虚心学习，文明礼貌，树立良好的形象；（5）实习期间与实习单位的带班领导和带队老师保持沟通和联系；

（6）实习结束时，应总结所在实习部门的现行做法和工作经验，写出包括自身政治思想和业务能力方面收获与提高等内容的实习报告，提出自己的分析意见和建议，并写出自己的收获和体会；

（7）注意保守国家和金融企业的机密，实习日记、月小结及收集到的有关资料应上交学校，统一管理。

2、对指导教师的要求：

（1）依据实习大纲的规定，提前联系和选定实习基地，审核确定学生自行联系的实习地点，编制并落实实习计划，作好费用预算；

（2）加强实习过程管理，与学生及其所在实习单位保持联系；每周电话查询检查学生的实习情况，掌握学生实习动态；

（3）发挥主导作用，关心学生的思想、生活和身体状况，对学生提出的有关问题应予以及时解答、指导和反馈；

（4）指导教师按照实习计划，组织学生进行管理实践和业务学习；组织指导学生的参观学习、专题调查和必要的社会实践活动；及时检查学生的实习日记、实习报告完成情况，批改并给予相应的评语。

（5）做好实习报告的评阅工作，并根据学生实习报告的质量及实习交流中的表现，按五级分制公平客观地评定学生实习成绩。

（6）实习结束后一周内完成本小组实习工作总结的撰写。

公共事业管理专业生产实习大纲

三、实习结束后应提交的材料及要求

实习的具体任务包括按时撰写和提交实习日记及实习报告。实习结束时学生应完成并提交实习日志、月小结、实习报告、实习鉴定、电子版工作照、电子版典型案例等资料。2011年3月5日以前将下述资料交给各自指导教师，过时不候，延期提交导致一切后果自负。

1、实习日记：学生在实习期间要坚持每天写好日记，对实习内容作详细、认真的记录，对学到的知识、经验和技巧以及感想、体会做忠实地反映。日记应尽可能详实、完善、及时，并尽量做到有条理，实事求是地将工作中所学习到的知识、实习单位的管理过程、管理方法、理论与实际的差距以及感想和体会写出来。记录部门实际工作中好的做法和工作经验，记录运用理论知识解决实际问题的情况。日记中可以记录相关业务流程和数据资料，来反映实际管理和运营状况。实习日志每篇100字以上，每个工作日1篇。

2、实习报告：实习结束时，学生应根据实习日记、典型案例和实习中发现的问题，结合专业知识，在指导教师的指导下确定选题。在理论联系实际的基础上，对实习内容进行系统总结，写出高质量、高水平的实习报告。题目不要太大，涉及面不宜过宽，字数不少于5000字。实习报告是实习成绩的重要组成部分，因此必须做到思路清晰、层次分明、重点突出、文字简练通顺、书写工整。

3、实习照片：以电子版提交实习中的工作照2张。

4、实习鉴定：实习结束时，由实习单位对每个学生在实习期间的政治思想、业务能力、组织纪律及等方面的表现做出鉴定，实习结束后学生应向系里提交加盖实习单位公章的实习鉴定表一份，作为最终成绩评定的依据。（实习鉴定必须能够反映出勤状况）

5、典型案例：以电子版提交部门实际工作的典型案例1份。

6、月小结：与实习报告格式相同，每月完成1份月工作小结，实习期间共需提交2份月小结，每份1500字以上。

附：实习报告与月小结规范 ①用纸一律为A4复印纸。

②页边距：页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；

③字号和行间距：报告正文用5号字，行间距设置为：固定值22磅。

④实习报告需封皮，封皮需使用学校统一模板，可在系公共邮箱里下载。所有资料封皮上要有学生姓名、学号以及指导教师姓名信息。

公共事业管理专业生产实习大纲

四、实习成绩评定

1.考核依据：评分以实习的质量为主，参考实习中的表现、交流实习收获活动的表现。成绩采取结构分数制，由实习小组集体评议后得出。其中考勤及平时表现占20%（根据实习日记与平时工作表现评定）；月小结占20%，实习日记占20%，实习报告占40%。

2.评分标准： 评分采用五级分制，具体标准如下：

优秀（90-100分）：实习报告思路清晰、层次分明、重点突出、概括全面，而且能提出独到的见解和可行性建议；收集的案例具有典型性，叙述翔实，分析透彻，论理充分；按时撰写和提交内容详尽、体会真切的实习日记；模范遵守实习纪律，获得实习单位和指导老师的好评。

良好（80-90分）：实习报告能完整而有重点地总结实习内容和心得体会，并能提出自己的看法和建议；能收集到典型案例并作较为深入地分析；按时撰写和提交记录较为详尽的实习日志、月小结等文本资料，实习中表现较好。

中等（70-80分）：实习报告能较完整地总结实习内容和心得体会；能按时撰写和提交实习日记、月小结与单位鉴定等文本资料；实习中表现一般。

及格（60-70分）：实习报告基本总结出实习内容和心得体会；能基本按时撰写和提交实习日记、月小结；实习中表现一般。

不及格（60分以下）：不能按时、按质、按量地完成实习报告、实习日志，或者在实习中有严重违纪现象者。

五、实习纪律

为了加强实习期间的管理，保证实习的顺利进行，实习学生必须严格遵守下列规定：

1、学生在实习期间，不得无故缺勤、迟到、早退，如有特殊情况临时不能参加实习工作的必须履行请假手续。一天以内的由实习部门的指导老师批准；两天以上的，应与学工办联系办理有关请假手续，学生由所在实习部门的指导老师考勤。

2、学生必须严格遵守实习单位的各项规章制度，保守国家机密和业务中知悉的秘密，要尊重实习单位的领导和工作人员，讲文明、讲礼貌，虚心接受指导，密切与实习单位同志的关系。

3、学生应遵守交通规则，保证身体健康和人身安全。

西安理工大学经济与管理学院公共管理系

2010年11月1日

第四篇：公共事业管理专业毕业生实习大纲

公共事业管理专业生产实习大纲

西安理工大学经济与管理学院公共事业管理专业

实习大纲

按照西安理工大学文科本科专业实习的有关规定，在经济与管理学院的统一部署安排下，拟定组织公共事业管理专业2007级共计55名本科生，于2010年11月8日至2011年1月16日进行为期12周的生产实习，为了有效的组织、完成好这一教学实践任务，达到预期的实习目标，现拟定计划如下：

一、实习目的和意义

教学实习是一项重要的教学实践活动，是大学本科文科教学的必要环节，因此，一直受到高等院校和相关社会组织的普遍重视。

作为大学校园课堂教学的一种延伸，生产实习的目的在于：

1．在校外、校内实习单位的协助下，有计划的组织毕业生将所学的管理理论知识、技术和方法应用于企业、公共组织、社会保障等领域的管理实践，在具体、真实的管理组织环境中，培养毕业生发现、研究、分析、解决社会实际问题的能力；

2．通过所在具体的实习岗位工作体验，多层面地了解政府部门的体制、机制和实际管理运作能力；

3．在实习单位领导和实习指导教师的指导下，从事某种具体的业务工作，全面进入角色，初步形成基本的实际业务能力，养成研究管理实际问题的良好习惯，进一步提高应用研究的能力；

全面适应社会工作环境，掌握相关技能，全面提高个人素质，为以后的生产实习以及顺利就业做好准备。

实习的意义：

1．突破大学校园的界限，将课堂教学推向丰富多彩的社会实践，使学生课堂所学理论知识能够在实际工作中得到应用、检验、验证、补充和发展。

2．通过管理实践锻炼、提高学生的独立分析和解决实际问题的能力，发现理论教学中的薄弱环节，在今后的教学环节中有针对性地予以加强，为社会输送优秀的公共事业管理人才。

3．促进公共事业管理专业建设、教材建设和课程教学改革。

4．与实习单位建立密切的协作关系，广泛开展教学、科研、培训等合作，互动协作、共同发展。

5．学习公共事业管理及相关工作人员兢兢业业、无私奉献的优秀品质。

二、实习基本要求

1、对学生的要求：

（1）端正实习态度，树立高度负责的工作责任心；

（2）在实习期间，严格遵守劳动纪律，积极参加相关工作和活动，基本熟悉所在实习部门的业务和工作程序，虚心向实习单位指导老师学习求教。

（3）在实习期间，注意观察、思考和研究遇到的有关实际问题，每天要记好实习日记，按时完成月小结，认真收集和整理有关资料为撰写实习报告作必要的准备；

（4）在实习期间，应严格遵守实习单位的组织纪律、工作纪律、保密纪律，在实习期间注意交通安全、工作安全和生活安全；爱护公物、维护公共卫生、经领导同意方可使用单位的危机、传真、电话等办公设备；虚心学习，文明礼貌，树立良好的形象；

（5）实习期间与实习单位的带班领导和带队老师保持沟通和联系；

（6）实习结束时，应总结所在实习部门的现行做法和工作经验，写出包括自身政治思想和业务能力方面收获与提高等内容的实习报告，提出自己的分析意见和建议，并写出自己的收获和体会；

（7）注意保守国家和金融企业的机密，实习日记、月小结及收集到的有关资料应上交学校，统一管理。

2、对指导教师的要求：

（1）依据实习大纲的规定，提前联系和选定实习基地，审核确定学生自行联系的实习地点，编制并落实实习计划，作好费用预算；

（2）加强实习过程管理，与学生及其所在实习单位保持联系；每周电话查询检查学生的实习情况，掌握学生实习动态；

（3）发挥主导作用，关心学生的思想、生活和身体状况，对学生提出的有关问题应予以及时解答、指导和反馈；

（4）指导教师按照实习计划，组织学生进行管理实践和业务学习；组织指导学生的参观学习、专题调查和必要的社会实践活动；及时检查学生的实习日记、实习报告完成情况，批改并给予相应的评语。

（5）做好实习报告的评阅工作，并根据学生实习报告的质量及实习交流中的表现，按五级分制公平客观地评定学生实习成绩。

（6）实习结束后一周内完成本小组实习工作总结的撰写。

三、实习结束后应提交的材料及要求

实习的具体任务包括按时撰写和提交实习日记及实习报告。实习结束时学生应完成并提交实习日志、月小结、实习报告、实习鉴定、电子版工作照、电子版典型案例等资料。2011年3月5日以前将下述资料交给各自指导教师，过时不候，延期提交导致一切后果自负。

1、实习日记：学生在实习期间要坚持每天写好日记，对实习内容作详细、认真的记录，对学到的知识、经验和技巧以及感想、体会做忠实地反映。日记应尽可能详实、完善、及时，并尽量做到有条理，实事求是地将工作中所学习到的知识、实习单位的管理过程、管理方法、理论与实际的差距以及感想和体会写出来。记录部门实际工作中好的做法和工作经验，记录运用理论知识解决实际问题的情况。日记中可以记录相关业务流程和数据资料，来反映实际管理和运营状况。实习日志每篇100字以上，每个工作日1篇。

2、实习报告：实习结束时，学生应根据实习日记、典型案例和实习中发现的问题，结合专业知识，在指导教师的指导下确定选题。在理论联系实际的基础上，对实习内容进行系统总结，写出高质量、高水平的实习报告。题目不要太大，涉及面不宜过宽，字数不少于5000字。实习报告是实习成绩的重要组成部分，因此必须做到思路清晰、层次分明、重点突出、文字简练通顺、书写工整。

3、实习照片：以电子版提交实习中的工作照2张。

4、实习鉴定：实习结束时，由实习单位对每个学生在实习期间的政治思想、业务能力、组织纪律及等方面的表现做出鉴定，实习结束后学生应向系里提交加盖实习单位公章的实习鉴定表一份，作为最终成绩评定的依据。（实习鉴定必须能够反映出勤状况）

5、典型案例：以电子版提交部门实际工作的典型案例1份。

6、月小结：与实习报告格式相同，每月完成1份月工作小结，实习期间共需提交2份月小结，每份1500字以上。

附：实习报告与月小结规范

①用纸一律为A4复印纸。

②页边距：页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.1cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；

③字号和行间距：报告正文用5号字，行间距设置为：固定值22磅。

④实习报告需封皮，封皮需使用学校统一模板，可在系公共邮箱里下载。所有资料封皮上要有学生姓名、学号以及指导教师姓名信息。

四、实习成绩评定

1.考核依据：评分以实习的质量为主，参考实习中的表现、交流实习收获活动的表现。成绩采取结构分数制，由实习小组集体评议后得出。其中考勤及平时表现占20%（根据实习日记与平时工作表现评定）；月小结占20%，实习日记占20%，实习报告占40%。

2.评分标准： 评分采用五级分制，具体标准如下：

优秀（90-100分）：实习报告思路清晰、层次分明、重点突出、概括全面，而且能提出独到的见解和可行性建议；收集的案例具有典型性，叙述翔实，分析透彻，论理充分；按时撰写和提交内容详尽、体会真切的实习日记；模范遵守实习纪律，获得实习单位和指导老师的好评。

良好（80-90分）：实习报告能完整而有重点地总结实习内容和心得体会，并能提出自己的看法和建议；能收集到典型案例并作较为深入地分析；按时撰写和提交记录较为详尽的实习日志、月小结等文本资料，实习中表现较好。

中等（70-80分）：实习报告能较完整地总结实习内容和心得体会；能按时撰写和提交实习日记、月小结与单位鉴定等文本资料；实习中表现一般。

及格（60-70分）：实习报告基本总结出实习内容和心得体会；能基本按时撰写和提交实习日记、月小结；实习中表现一般。

不及格（60分以下）：不能按时、按质、按量地完成实习报告、实习日志，或者在实习中有严重违纪现象者。

五、实习纪律

为了加强实习期间的管理，保证实习的顺利进行，实习学生必须严格遵守下列规定：

1、学生在实习期间，不得无故缺勤、迟到、早退，如有特殊情况临时不能参加实习工作的必须履行请假手续。一天以内的由实习部门的指导老师批准；两天以上的，应与学工办联系办理有关请假手续，学生由所在实习部门的指导老师考勤。

2、学生必须严格遵守实习单位的各项规章制度，保守国家机密和业务中知悉的秘密，要尊重实习单位的领导和工作人员，讲文明、讲礼貌，虚心接受指导，密切与实习单位同志的关系。

3、学生应遵守交通规则，保证身体健康和人身安全。西安理工大学经济与管理学院公共管理系

2010年11月1日

第五篇：09公共事业管理专业

公共事业管理专业实习课题名称及其简介

1、课题名称：新型农村合作医疗制度及实施状况调查研究

课题简介：新型农村合作医疗制度是由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。这一制度的实施，是中央政府解决老百姓“看病难、看病贵”问题的重要举措。选择该课题的同学，可以以一个县为例进行调查研究，对新型农村合作医疗制度实施中存在的问题，如群众参保意愿、制度运行程序、合作基金管理等进行研究，并提出相应的对策建议。

2、课题名称：农村老年人养老院养老可行性研究

课题简介：我国农村大多数老年人是由家庭提供养老保障的，但是，随着中国社会的变革，农村中产生了大量的“留守老人”，其子女并不能在家里赡养老年人；此外，随着老龄化社会的到来，将来必然有多数农村老人要在养老院、老年公寓养老，对这些老人的养老意愿进行调查将有利于提高国家养老政策的针对性。选择该课题的同学，可以参考已有文献，编制调查问卷，对农村老人是否愿意到养老院养老、希望享受什么样的服务、有哪些养老诉求进行调查，并可以根据调查结果给出政策建议。

3、课题名称：城市社区在构建和谐社会中的作用研究 课题简介：社区是社会的细胞，是城市社会的基础，是各种社会群体的聚集点、各种社会组织的落脚点、各种利益关系的交织点、各种社会矛盾的交汇点，也是建设和谐社会的着力点。推进社区建设的实践表明，建设和谐社区是构建和谐社会的基础工程。选择该课题的同学，可以对城市社区在建设和谐社会中现有的成功实践、存在的问题和发展方向进行研究，既可选择一到两个社区进行实证研究，也可以理论上考察社区在和谐社会建设中的作用和需要努力的方向。

4、课题名称：政府应急管理体制研究

课题简介：当前及今后较长的时间，政府将可能面临着更多的突发自然灾害和其他事件的考验。如2008年的雪灾和汶川特大地震，对从中央到地方的各级政府敲响了加强应急管理的警钟。由于我国应急管理处于起步阶段，相关资料比较少，选择该课题的同学，可以从对国外政府应急管理经验总结介绍的基础上，结合中国国情和应急管理操作，提出加强我国应急管理的政策建议。

5、课题名称：关于优先发展公共交通事业的思考

课题简介：城市公共交通是与市民生产生活息息相关的重要基础设施，是方便市民出行、缓解城市交通拥堵的最佳途径。公交优先战略是发展城市公共交通应该遵循的一个原则。选择该课题的同学，可根据已有文献和资料对全国公交优先战略发展的全貌进行系统总结，也可根据西安市的实践，对优先发展公交提出建议。

6、***县***乡农民体育锻炼现状调查研究

课题简介：农村体育是我国“三农”问题的重要组成部分，也是我国社会主义和谐社会建设的重要组成部分。选择该课题的同学，可以通过访谈或调查问卷的形式，对某一地方农民参加体育锻炼的性别、年龄阶段，选择的锻炼时间、锻炼方式、锻炼场地、农民参加锻炼的意愿、制约农民参加体育锻炼的因素等方面进行全面细致地考察，提出相应对策建议。

7、***县***村失地农民状况调查

课题简介：农村土地纠纷已取代税费争议而成为了目前农民维权抗争活动的焦点，是当前影响农村社会稳定和发展的首要问题。据调查，目前被征地农民对以下三个方面的问题反映较为强烈：补偿标准偏低，难以维持长远生计、对征地安置方式和平调村民集体资产的行为不满、对土地增值收益分配方式不满。选择该课题的同学，可根据自身资源和条件，选择一些失地农民比较多的村庄进行深入调查，对失地农民的心理感受、生活现状、存在困难、未来发展等多方面进行调查，并提出有关对策建议。

8、****县****乡农村五保户现状调查

课题简介：五保户是我国农村最困难的群体。2006年3月，新的《农村五保供养工作条例》正式实施，作为我国第一部带有现代保障色彩的规范农村社会保障工作的行政法规，将对全面构建农村社会保障体系产生深远影响，有力推进社会主义新农村的建设。选择该课题的同学，可以对某一个乡，或多个乡农村五保户供养现状进行详细的了解，对当地政府贯彻工作条例的情况给出评价，并提出具体的建议。

9、****县***乡留守儿童生活状况调查

课题简介：中国1.2亿农民常年于城市务工经商，产生了近2千万留守儿童。留守儿童以成为社会问题的方式，提醒着社会下层向上流动的通道被梗堵的危险。选择该课题的同学，可以以某一乡的多个村为调查范围，对留守儿童的状况进行调查，包括留守儿童的抚养方式、学习状况、行为特点、情感需求等等，为解决好留守儿童问题提出见解。

10、建设服务型政府研究

课题简介：随着我国全球化、市场化和民主化的发展,服务型政府成为我国行政体制改革的重要目标,也日益成为社会各界关注的热点。如何实现由管制型政府向服务型政府转变,既需要实践，也需要从理论上作进一步探讨。选择这一课题的同学，可对现有关于服务型政府建设的理论研究进行系统梳理，从而提炼出自己的见解。

11、非政府组织在突发公共事件应急管理中的作用

课题简介：地震、雪灾等突发自然灾害或其他公共事件发生后，非政府组织往往能弥补政府作用的不足，起到十分巨大的作用。选择该课题的同学，主要是对现有理论和实践进行系统整理和思考，结合我国非政府组织未来发展，提出相应政策建议。

12、中国慈善事业的展望

课题简介：对于中国人而言，慈善事业已经不是陌生概念，无数普通百姓通过对希望工程的捐助，其实已经亲身参与到慈善事业之中。汶川特大地震发生后，全国更是兴起了捐款的热潮。但是，我国的慈善事业与外国发达国家相比，还有很大的差距。发达社会的慈善事业已经具备高度组织化、网络化、制度化、规范化的特征，在一定程度上，慈善组织、慈善事业，已经成为扶弱济困、调整社会失衡、缓解社会矛盾的准制度化安排。选择本课题的同学，可以对通过不同国家慈善事业的比较研究，提出我国未来慈善事业发展的方向。

13、政府执行力研究

课题简介：国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中提出：“建立健全行政问责制，提高政府执行力和公信力。”标志着政府“执行力”建设被正式纳入国家治理范畴。选择本课题的同学，可以对提高政府执行力的重要性、政府执行力的内涵、执行力不高的原因等进行文献研究。

14、关于教育公平的思考

课题简介：教育公平是社会公平的起点和核心，没有教育权利的平等和教育机会的均等，就谈不上公民权利的平等和发展机会的平等。当前，上学难、上学贵的问题还依然很突出。如何促进教育公平是值得深入研究的问题。选择该课题的同学，可以借鉴外国经验，也可立足我国成功实践，对高考制度、中学教育、农村教育、职业教育、特殊教育、幼儿教育等或从理论上进行系统梳理，或对实践进行总结评价，争取从多个方向对此问题有自己的思考和见解。

15、和谐社会的利益协调机制研究

课题简介：在我国深刻的经济改革和社会变革过程中，伴随着社会利益关系的重大调整和变动，伴随着各类社会矛盾的困扰，这种利益关系的调整和变动，直接影响着社会的稳定与和谐，因此，要高度重视建立和健全利益表达、化解等方面的机制。选择本课题的同学，可以以现有理论研究成果为基础，在相关方面进行深入地思考。

16、城市社会问题研究 课题简介：社会问题泛指社会关系失调，影响社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的一些社会现象。政府的主要职责就在于能够及时、有效地解决各种重大的社会问题。选此题目的学生应根据自己的研究兴趣，在诸如环境问题、失业问题、贫困问题、犯罪问题、居民收入差距问题等目前人们比较关注的社会问题里选择一个，进行调查，分析该问题在当前的具体表现、严重性、解决的难点何在，并给出具体的对策性建议。

17、城市社区建设中存在的问题研究

课题简介：城市社区是构建社会主义和谐社会的基础，加强城市社区建设已经成为我国改革发展和构建和谐社会面临的一项重要而紧迫的任务。选此题目的学生应选择城市街道办、居委会或某一社区等作为调查对象，通过实际走访、问卷调查等方式，收集相关信息资料，在此基础上总结当前城市社区建设取得的成绩，以及存在的尚待解决的问题，并进一步给出解决的对策。

18、城市社区服务发展现状调查

课题简介：社区服务，是指在政府倡导和扶持下，为满足社区成员多种需求，依托街道和居委会，发动社区力量开展的具有社会福利性质的居民服务业。随着社会主义市场经济的发展和城镇化进程的加快，社区居民对社区服务的需求越来越多，要求越来越高。做好社区服务工作对于提高居民生活质量、扩大就业、化解社会矛盾、促进和谐社会建设都具有重要意义。选此题目的学生应选择城市街道办、居委会或某一社区等作为调查对象，在收集资料的基础上，对当前城市社区服务的具体内容、形式、发展现状、存在的问题等进行分析，并给出可行的对策建议。

19、社区管理个案研究

课题简介：我国的社区管理是国家经济、政治体制改革的产物。它作为弥补改革中出现的管理缺位，从其诞生之日起，就受到社会各界的广泛关注。选此题目的学生应选择某一城市社区作为自己的调查对象，通过参观学习、实地走访、实务操作、问卷调查等各项活动，获得大量丰富的感性材料，在此基础上分析该社区为了达到社区管理的目的而采取的各种管理体制、机制、手段和方法，对其进行评价，指出有哪些值得推广和借鉴的经验，又存在哪些应予重视的缺点或不足，并进而给出解决问题的对策建议。

20、我国社会中介组织的现状及发展趋势

课题简介：社会中介组织作为一种社会自治组织，它是处于政府与社会之间，联结政府与企业、政府与市场的各种社会组织的总称。大力培育和发展社会中介组织，可以调整政府与社会之间的关系，促进政府职能的转变，提高政府管理经济社会的水平。选此题目的学生应首先对于我国社会中介组织的概念、性质以及其构成主体有一个基本的了解，通过实际考察、问卷调查或资料调查等方式，对现有的一些社会中介组织进行调查，在此基础上分析我国社会中介组织当前的发展现状，存在的主要问题，并给出可行的对策建议。

21、城市中农民工生存现状调查与思考

课题简介：弱势群体关怀是当前的一个热点话题，城市农民工作为其中重要的组成部分，其权益的保护也引起了社会的高度关注。尽管党中央、国务院、各级政府非常重视，三令五申，但是现实生活中，侵犯农民工合法的权益的现象比比皆是。选此题目的学生通过实际考察、问卷调查或资料调查等方式，对城市农民工的生存现状进行调查，分析其目前的实际处境，发现其中存在的具体问题，探究其原因，在此基础上给出可行的对策建议。

22、公务员激励机制问题调查

课题简介：一个有效、完整的激励机制的建立对于提高公务员工作的积极性以及确保政府活动的高效率有着极强的促进作用。选此题目的学生应选择某个或某些具体的政府部门作为自己的调查对象，在掌握相关实际资料的基础上对我国（或某个特定的部门）的公务员激励机制进行研究，分析其现状、不足，并进一步给出解决的对策。

23、公务员考试录用情况调查

课题简介：要提高国家机关工作人员的素质和水平，必须首先从源头上把好第一道“进入”关，即要选择真正合适的人安排到特定的岗位上去。当前我国公务员录用遵循“凡进必考”的原则，选此题目的学生应首先对我国公务员考试录用的有关政策法令有一个清楚的了解，在此基础上选择相关政府部门（如人事部门、考试中心等）作为自己的调查对象，对当前我国（或者某个地方）公务员考试录用的现状进行调查，在总结有关经验的基础上寻找不足，并进一步给出解决的对策。

24、公务员培训情况调查

课题简介：公务员培训既包括了对新进公务员的岗前任职培训，也包括了对已进人员进行的定期或不定期的理论培训和知识更新。公务员培训是现代公务员管理的一个重要环节，对于不断提高公务员个人的理论修养、专业技能、业务素质，以及政府机关的办事效率和质量等，都有着积极的促进作用。选此题目的学生应选择相关政府部门作为自己的调查对象，掌握公务员培训的第一手资料，在此基础上，分析当前我国（或某地）公务员培训的内容、机构等，并找出存在的不足之出，并进一步给出解决的对策。

25、行政领导者的素质与影响力情况调查

课题简介：组织中领导者素质的高低及其对他人影响力的强弱会直接影响到其下级对他权威的认可度以及命令的服从度，进而还会影响到组织活动的顺利进行。选此题目的学生应通过阅读文献资料，对于成功的领导者所应具备的素质及影响力形成一个基本的认识，在此基础上，选择某个或某几个公共部门进行调查，分析现实生活中行政部门领导的素质与影响力存在哪些实际的欠缺，并给出具体的解决问题的对策建议。

26、政策决策中的科学性问题调查

课题简介：公共政策是政府管理社会、解决问题的有效工具和手段。在政策决策的过程中，如何避免各种的主观随意性或非理性，确保政策方案设计的合理性和科学性是一个非常关键的问题。选此题目的学生应选择政府部门作为自己的调查对象，了解政府政策规划的一般程序和相关信息，在此基础上分析当前政府部门在确保政策决策的科学性方面有哪些成功的经验，又存在哪些欠缺，并进一步给出解决的对策。

27、政策执行中的影响因素分析

课题简介：政策执行是政府部门对制定的政策进行实施，把政策理想转变为政策现实的一个关键性环节。这一过程能否顺利进行，直接影响到公共问题能否有效解决，公共利益能否实现。选此题目的学生应选择有政策执行权利的有关公共部门作为自己的调查对象，分析会对政策执行过程产生影响的各种因素及其具体的影响方式，解释这些现象产生的原因，并给出进一步的规避性措施。

28、政策决策中的公民参与情况调查

课题简介：公民参与是现代民主社会的必然要求。大量、有效的公民参与有利于丰富政府决策信息的来源途径、确保决策信息的质量，提高政策方案的民主性，增加社会对政府决策的认同度。选此题目的学生应选择政府部门和社会中的一些个人和群体作为调查对象，通过实际考察、问卷调查或资料调查等方式，分析当前政府政策决策中公民参与的现状，指出存在的不足，并进一步给出解决的对策。

29、当前学校发展素质教育的困境与对策研究

课题简介：实施素质教育是我国迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。自从上世纪我国提出“素质教育”口号以来，如今已走过了十多年的历史，但是，到目前为止，什么是素质教育，如何进行或者实现素质教育却仍然是一个很大的问题。由于不同层次的学校教育各自的教学目的、课程编排等存在很大的区别，所以选此题目的学生可根据自己的兴趣和特长，自由选择小学、中学或者大学作为具体的调查对象，探讨当前在某一特定层次上的学校实施素质教育的现状，分析存在的难题有哪些，并且针对问题如何解决给出自己的对策建议。

30、我国事业单位体制改革研究

课题简介：事业单位是计划经济时代的产物，其组织与管理体制具有典型的计划特征—各类事业机构都为公立机构，资产都属国有；政府决定事业单位的设立、注销以及编制，并对事业单位的各种活动进行直接组织和管理；各类事业单位活动所需的各种经费都来自于政府拨款。伴随着经济体制由“计划”向“市场”转型，事业单位的改革也提上了日程。选此题目的学生可根据自己的兴趣，选择文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位作为调查对象，分析当前事业单位改革的突出难点在哪里，并给出一定的对策性建议。