教学实绩自我评价

第一篇：教学实绩自我评价

教学实绩自我评价

2011-2012上学期教学工作即将结束，本学期的教学实绩总结如下：

一、坚决贯彻党的教育教学思想践行三个代表落实科学发展观自觉遵守国家法律法规、校纪校规，时刻注意为人师表严格遵守教师“十不准”；

二、坚决执行一费制，无乱收费和搭车收费现象；切实贯彻“五项承诺”。

三、有强烈的事业心和高度的责任感，工作不论份内份外都能表现出鲜明的主人翁意识；

四、能经得住考验，牢固确立献身教育事业的人生观；能挡得住诱惑，坚决制止各种形式的有偿家教。

五、既重视教学更重视教育，能对学生终身负责。顾全大局，无条件服从学校各项工作安排；积极主动工作。

六、能一切从工作出发，敢于动真碰硬；能团结互助，努力帮助他人开展工作；有话当面说，从不背后议论别人。

七、能树立为学生终身发展服务的教育观，为学生的发展服务；能切实关爱全体学生，从不体罚和变相体罚学生，不对学生粗言恶语。

二、本学七分工为四年级科学课

实施中心工作的主要工作举措、取得的成绩及开展中心工作的创新思路、亮点等

1、在科学课堂尽量组织学生通过实验教学，取得了很好的教学效果。好的学习氛围。

2、学生实验能力有所提高,探究精神有所加强。

3、学生集体意识加强,在培养学生合作学习方面效果尤为突出。发挥作用

过程中，个人体现有哪些能力水平，还存在哪些差距和不足课堂教学水平仍需提高。

科学课的知识性非常强，涉及面广，所以在以后的学习中还要增强自身的文化素质修养，扩大知识面，积蓄更加先进的教学方法和手段。综上所述，本学期的教学实绩有所提高，给自己打98分。

第二篇：教学实绩自我评价报告

教学实绩自我评价报告

今年的一学年，对我来说，是极不平凡的一年，我更深刻地感受到忙碌与收获同在。

我从四个方面谈一下我的一些具体工作实绩。

一．政治思想方面

一年来，我始终认真贯彻和落实教育方针，随时不忘认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。新的教育形势下我们更新教育观念，打造高效课堂!为此，我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本上汲取营养，从实践中探索，认真学习，仔细琢磨新形式下怎样授好课，怎样使课堂高效，怎样使学生学习更有效。

二．学科教学方面

1．备课

在备课工作中，我深下功夫，熟知知识要点，力争做到心中有数，同时，课过我还尽力去考虑不同学生的接受能力，因而我感觉真正备好课并不容易，决不打无准备之仗。

2.上课

关注课堂生成，注重实效性是我一贯的教学策略，提高并且保持学生学习兴趣是我制胜的法宝。课堂无论何时都是教学的主阵地。在教学过程中，我以学生的身心发展和接受能力为基点，本着夯实基础、提高能力的原则，着力在课堂上下功夫，同时努力精练自己的课堂语言，克服以前经常重复的毛病，从赞美入手，倡导和引领课堂上全员参与。让学生全方面接受教学内容。

3.作业批改

在对学生的作业批改上我投入了大量的精力，我个人认为，给学生不同类型的作业评语是我在本作业批改中的一个亮点。我在这一方面尝试着变革，试着把学生的作业本当做我们师生交流的又一个平台，当成我们彼此心灵沟通的桥梁。每次作业，除了按常规批阅外，我还特意用心的写上我的体会和感受。

4.学科教研

一年来，我积极参加学校的各项教研活动，虚心学习，增长了见识。作为课堂，互听互评，发现问题，共同探讨样本。我适当采用了学案教学，小组互助合作教学的方式，都收到了较理想的教学效果。

三、真情付出，创造和谐的师生关系

用真情教书，用真心与人是我的座右铭，在学生眼里，我是老师，更是朋友。平日里，我习惯于拿出时间、投入精力与学生交流、谈心，让他们从老师的点滴关爱中找到自尊和自信，更能体会到老师对他们发自内心的真诚的爱。

四.个人学习方面

我深知不断学习对于每一个人的重要性，因而，不管工作有多忙，我都会抽时间搞好个人学习。作为教师知识面越广，自己的感觉会很好，学生对你的感觉也很好，何乐而不为呢？

综上所述就是我的教学实绩，根据这些我给自己打分为99分。

红旗中心小学：李艳红

第三篇：教学实绩材料

教育实绩材料

八年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面：

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在工作中，我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。2011年，我光荣的加入了中国共产党，成为一名正式的共产党员。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。

二、高标准严格要求自己

作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为此，我不断加强学习，不断充电，2008年1月参加了张家口市首届英语教师为期半个月的口语培训，虽然时间不长，但受益匪浅。工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观。经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，学校的每届课堂大赛我都积极参加，均取得第一名的好成绩，受到老师们的好评。2012—2013第一学期所教四五年级的英语平均成绩居县城五所学校第二名，为此被学校评为教学能手。2012年8月，我参加县教育局组织的第三届小学教师命题比赛中获英语学科第二名。2012年10月，参加县教育局组织的教学叙事论文评比中获二等奖。2013年1月，参加县教育局组织的小学英语“研课标，说教材”立标人展示评比中获二等奖。由于工作突出，2013年1月被县教育局评为2012艺术教育优秀教师。今年还参入了小学英语跨越式教学的队伍。我深知这些成绩的取得离不开学校领导的栽培，老师的帮助，今后我会更加努力地干好本职工作，争取更好的成绩。

我只是一位普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，我的生命是有意思的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

2013年4月10日

第四篇：实绩管理与评价

设备维修费实绩管理与评价

第一条结合设备维护动态特点，研究维修费投入固定与变动要素，从定修模型、检修策略、机台（产线）作业率、新增项目投运、重大备件更换、工序（设备）维修费用定额、备件质量及价格变动等因素方面，制定设备维修费精细化实绩管理与评价体系。

（一）各单位建立合理的单位产品维修费用定额（工序或设备）；

（二）评价体系：维修费绩效评价指数=维修费实绩/

（吨产品维修费预算×产品自产量实绩）；

（三）评价指标：维修费绩效评价指数≤1。

第二条各单位要做好月度维修费预算实绩的跟踪管理工作，于每月4日前将上月维修费实绩报送公司设备管理部门，具体详见附表4。

第三条公司设备管理部门负责维修费的综合管理工作，对各单位维修费使用节奏及实绩进行分析评价，提出考核意见，经公司审批后执行。

第五篇：教学自我评价

教学自我评价

在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活，积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。通过学习与交流，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，把专家的教学理念变成自己教学课堂的实践指南。在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的拓展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。根据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。我将辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，努力去实现我的教学目标。