教育实习报告

旅游学院旅游管理专业

教育（专业）实习报告

年级：2015级

学生姓名：廖杨

学号：1518010121

根据学校和学院实习相关安排，本人于2019年3月至4月在南宁市第三职业技术学校进行了为期一个半月的教育实习。现将实习的相关情况总结如下：

一、实习基本情况

1、实习时间

2019年3月12日至2019年4月26日

2、实习地点

广西壮族自治区南宁市兴宁区望州路北二里14号南宁市第三职业技术学校

3、实习学校

南宁市第三职业技术学校是国家公办、自治区级重点职业学校、自治区示范性中等职业学校，直属南宁市教育局，创建于1959年，名为兴宁中学，1971年更名为南宁市第二十三中学，1983年开办中等职业教育，1985年命名为南宁市第三职业高级中学，2002年改名为南宁市第三中等职业学校，2006年改名为南宁市第三职业技术学校。

4、实习班级

饭店171班

二、实习主要内容

（一）思想和纪律表现

实习过程中我目的明确，态度端正，自觉遵守实习的各项有关规定和实习学校的规章制度，未曾出现迟到早退、无故缺勤现象；尊师爱生，虚心接受双方指导老师的指导，努力提高实习质量，能按照人民教师的道德标准严格要求自己，举止言谈文明礼貌；在实习中能发扬友爱和互助精神，服从安排，踏实肯干，较好地完成了教学实习和班主任实习工作。

（二）教学工作

大学三年学习的各种教学理论，通过这次实习，可以很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。

1、认真备课。

第一天实习，蒙老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。我备课前既要备教材要备学生，并做到熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时我结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时在上课前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力。此外我也注重教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的事情。

2、课堂上做到“一心两用”

第一次上课结束后，邓老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动班级气氛，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是单方面的教学输入，还要留意学生有没有认真听课，如果学生注意力不高，上课兴趣没有调动起来，老师讲得再精彩也是徒劳。此后，我每次上课，在用心授课的同时，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动课堂气氛，尤其是在讲重难点时。当然，由于经验不足，课堂的调控和应变能力欠缺，尤其在遇到突发事件时。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我会一直朝着这个目标不断努力。

3、做好教学反思与总结

教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会取得进步。

（三）班主任工作

在班主任工作中我积极探索班级管理新路子，所带班级班风纯正，学风较端正。遵守“严谨、求实的教风，热爱学生，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。班级管理中创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度。

1、深入了解班级的基本状况

通过找原班主任沟通，找学生个别谈话，悉心观察等方式来了解班级及学生的基本情况，包括班级日常管理工作、学生思想、学习现状、班委成员、优秀学生和后进生等。同时，在班级活动及课余时间深入班级，广泛接触学生，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼此的距离。

2、认真负责地做好班级日常管理工作

每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操，检查清洁区卫生情况；中午检查宿舍午睡、卫生情况；放学后，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

3、上好主题班会和团队活动

在实习的第五天，我举行了名为“扫黑除恶”的主题班会，最后一周，举行了一次“矛盾出现了，怎么办”的团体心理辅导活动，由于认真对待，准备充分，主题班会和团队活动都完满成功，并得到了实习指导老师的赞赏。

4、处理好各种偶发事件

由于中职学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静，理清情况，发挥我的教学智慧与爱心，有效地解决各种偶发事件。

三、实习体会与总结

（一）实习体会

经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：

1、作好计划，繁而不乱

班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

2、了解学生，对症下药

深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

3、尊重学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

5、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中职学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，思维活跃，很容易就会模仿身边发生的行径。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

（二）实习总结

在这次教育实习中，我看到了很多自身的不足，比如对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在提问环节上缺乏技巧上，这就需要在以后教学实践活动中不断地加强锻炼，在实践后进行反思改进以积累经验。此外，通过这次教育实习，让我充分认识到新教学教育的难度，明确今后要努力的方向。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，正是这些忘我工作的老师们，让一朵朵未来的祖国花朵开放地更加灿烂。长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为中华民族的伟大复兴而辛勤工作。

2019年5月1日