土木工程地质实习指导书[5篇]

第一篇：土木工程地质实习指导书

土木工程专业的工程地质实习是专业培养计划中对于提高专业技能和专业素质非常重要的实践性教学环节。下面小编为大家整理了土木工程地质实习指导书，欢迎参考。

土木工程地质实习指导书篇一

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础

土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。

紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。首先，通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。其次我们还对一些细部的作法有所认识，了解了设计与施工间是有距离的，要靠施工工程师在技术上给予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。针对每次的参观我做了以下的总结。

对于像故宫一样古老的建筑在施工上可以算是大兴土木，但以后使用的机会较少，但针对对古建筑的修复这一需要，为保存祖国的文化，古国风貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的构造是有必要的。对于厂房，我们今后会有单层厂房这门课程，以后走向社会我们或许现场房建设方面发展，而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的，因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的需要对厂房的认识都是必不可少的。厂房由山墙，梁，柱，屋盖，水平支撑，竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。在梁上设有吊车的槽钢轨道，为了使整体结构稳定，在厂房的第一段，最后一段是有行家结构的水平支撑，在进深超过六十米时，中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在沉重的梁上起加固作用。而对于建筑工地，我的体会就更深了，无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。当今的不同建筑多采用橡胶混凝土的方式，结构杀害能够多为框架剪力墙。对于钢筋的使用有着严格的规范，从配筋到绑扎，到架模板，再到灌浆，这一系列的工作，一项都不能出错，小小的偏差可能会酿成无法收拾的严重后果。而在施工工艺方面，脚手架，模板，包括新材料的使用都更加直观的展示在我们面前。

土木工程地质实习指导书篇二

这次实习安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。而这次实习过程中，建筑、结构、施工的老师还有现场技术负责人在全程中给予指导，带领我们从实际工程中去认识书本知识的现实存在。通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。

这次实习期一共五天：结构和施工四天，建筑一天。

实习的工程项目有：__办公楼、__枢纽、__学院新校区、____大学____校区图文信息中心和学院综合楼、____大学建筑馆

结构

一、结构选型

本次实习工程项目多为多层结构。对于多层结构而言，在____地区，采用框架结构既能满足受力需要，功能需要而且相对而言经济性好，因此结构形式多选框架结构或者框架剪力墙结构。

框架-剪力墙结构是目前结构选型中常用的形式，是框架结构和剪力墙结构的有机结合。框架结构易于形成较大的自由灵活的使用空间，以满足不同建筑功能的要求;剪力墙则可提供很大的抗侧刚度，以减少结构在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移，有利于提高结构的抗震能力。

二、结构布置

1、平面布置

结构的平面布置是指在结构平面图上布置柱和墙的位置以及楼盖的传力方式。从抗震角度看，最主要的是使结构平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近，以减小结构的扭转反应。____地区主要的地震设防烈度为6度，因此建筑物是需要考虑抗震要求的。在这次实习中，所有的建筑平面都并不规整，不满足平面布置的要求。但是通过灵活的设缝和柱网的布置，将不规则的建筑平面分割成多个规则的平面，从而使各个单独的分体系满足了抗震要求。

在抗震地区设缝应为防震缝，平面形状复杂时，用防震缝划分成较规则、简单的单元。但对高层结构宜尽可能不设缝。

2、竖向布置

竖向布置的要求是：结构沿竖向(铅直方向)应尽可能均匀且少变化，使结构的刚度沿竖向均匀。由于本次参观的工程项目都属于多层建筑，因此在竖向布置上的要求体现得并不多。

三、基础设计

任何建筑物都建在地层上，因此，建筑物的全部荷载都由它下面的地层来承担，受建筑物影响的那一部分地层称为地基，建筑物向地基传递荷载的下部结构称为基础。

进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。

本次实习中各工程采用的基础形式，既有柱下独立基础(浅基础)又有桩基础(深基础)。以____市____办公楼项目为例：该项目处于____江畔，地质条件复杂，同时地下水位较高，并根据综合评价，采用承台桩基础最为适宜。________________枢纽的一幢配套用房也采用了桩基础的形式。但与前者不同的是这里的桩直接与地基梁连在一起，取消了承台，二者类似柱与梁的关系。从中我们可以看出，基础形式的选择和组合，在符合规范的前提下，还是有很大的自由度的。

四、柱网的布置

柱是框架结构的主要竖向受力构件，柱网的布置对整个建筑结构的功能和力学性能有这至关重要的影响，同时优良的柱网布置能够方便施工，加快施工进度。

柱网布置应满足以下几点要求：

1、满足生产工艺的要求。

2、建筑平面布置的要求。

3、柱网布置要使结构受力合理。

4、方便施工。

五、承重框架的布置

柱网确定后，用梁把柱连起来，即形成框架结构。梁柱刚接构成双向梁柱抗测体系。一般情况下柱在两个方向均应有梁拉结，故应在房屋纵横向均应布置框架梁。因此，实际的框架结构是一个空间受力体系。但为计算简便起见，可把实际框架分成纵横两个方向的平面框架即横向框架和纵向框架。

横向框架--由建筑物短方向的梁柱组成。

纵向框架--由建筑物长方向的梁柱构成。

两向框架分别承受各自方向的水平荷载。对于楼面竖向荷载，可由横向框架承受，也可由纵向框架承受或纵、横向共同承受。根据楼面竖向荷载的传递路线，可将框架的承重体系分为三种：

(1)横向框架承重体系： 横向框架跨数往往较少，有利于增加横向房屋抗侧移刚度;纵向连系梁截面尺寸较小，有利于建筑的通风采光。

(2)纵向框架承重体系：适用于大空间房屋，净空高度较大，房屋布置灵活。

(3)纵横向框架混合承重体系：各杆件受力较均匀，整体性能较好。

施工

大三暑期学校已经安排了我们进行一次为期一个月的土木工程施工实习。在那次实习过程中，我们主要对施工现场的建筑机械设备，人员组织，施工方法，技术、质量和安全控制进行学习。而本次施工实习的主要目的是配合毕业设计当中的施工设计，因此，我们的实习重点是放在施工组织设计上的。

一、施工组织设计

施工组织设计是用来指导施工项目全过程各项活动的技术、经济和组织的综合性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效、科学合理地进行的保证。

施工组织设计的基本原则：

①配套投产，根据建设项目的生产工艺流程、投产先后顺序，都要服从施工组织总设计的规划和安排。安排各单位工程开竣工期限，满足配套投产;

②确定重点，保证进度;

③建设总进度一定要留有适当的余地;

④重视施工准备，有预见地把各项准备工作做在工程开工的前头;

⑤选择有效的施工方法，优先采用新技术、新工艺，确保工程质量和生产安全;

⑥充分利用正式工程，节省暂设工程的开支;

⑦施工总平面图的总体布置和施工组织总设计规划应协调一致、互为补充。

施工组织设计一般分为三个阶段：1、施工条件设计(或称施工组织基本概况);2、施工组织总设计;3、各个建筑物等单位工程的施工设计

二、施工进度计划

施工进度计划是在确定工程施工目标工期基础上，根据相应完成的工程量，对各项施工过程的施工顺序、起止时间和施工工艺衔接关系以及所需的劳动力和各种技术物资的供应所优质的具体策划和统筹安排。编制一份科学合理的施工进度计划，协调好施工时间和配置关系，是施工进度计划贯彻实施的首要条件。

施工项目进度计划的编制的基本要求

1、保证拟建施工项目在合同规定的期限内完成，努力缩短施工工期。

2、保证施工的均衡性和连续性，尽量组织流水搭接、连线、均衡施工，减少现场工作面的停歇和窝工现象。

3、尽可能的节约施工费用，在合理范围内，尽量缩小施工现场各种临时设施的规模。

4、合理安排机械化施工，充分发挥施工机械的生产效率。

5、合理组织施工，努力减少因组织安排不当等人为因素造成时间损失和资源浪费。

6、保证施工质量和安全。

三、施工平面布置

1、施工平面布置的意义

施工场地平面布置是施工组织设计的重要组成部分之一，它对指导现场文明施工有着重要的意义。否则，施工场地布置不合理会造成施工秩序的混乱。一个项目的施工场地要容纳上百人上千上万的队伍进行施工，各自承担不同的任务难免会互相干扰，再加上施工场地布置得不明确或考虑不周到，施工过程中就有可能占用其他队伍的施工场地，影响其他队伍施工，就会产生纠纷。许多材料、机械需要存放，进行施工场地平面布置时如欠全面考虑，就可能出现存放位置占用了建筑物的设计位置等等，这些都会影响施工进度而增加施工成本。由于施工场地布置粗糙直接影响施工安全，并容易发生触电、失火、水淹等危害，造成经济损失和人身安全事故。因此，必须要充分重视施工场地的布置。

2、施工平面布置的作用

1)确定生产要素的空间位置。

2)项目施工过程中，确保施工互不干扰做到有秩序的进行施工。

3)可使施工所需各种资源及服务设施，相互间有效的组合和安全运行。

4)减少场内物、料的二次搬运费、降低施工成本。

5)施工现场平面布置图是现场平面管理的依据，现场调度指挥标准。

3、施工平面布置图

土木工程地质实习指导书篇三

一、前言

生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了六周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。

二、工程概况

工程名称：西三期西二里小区二期工程

工程地点：北京市海淀区西三旗

建设单位：北京新奥广厦房地产开发有限公司

监理单位：北京中招兴业工程咨询有限公司

设计单位：北京华咨工程设计有限公司

施工单位：中铁建设集团有限公司第三十四项目部计划

开工日期：2____3年7月2__日

计划竣工日期：2____4年12月15

日本工程为一个群体工程，共包括5#楼、6#楼、8#楼三栋高层住宅楼和12#地下车库以及11#楼(变电站)，总建筑面积63______.2m2.其中5#楼建筑面积为9932.__m2，8#楼建筑面积为28293.4m2，5#楼、8#楼均由主楼和配楼两部分组成，主楼地下二层为人防层，地下一层为设备层，地上18层及局部19层阁楼为住宅;配楼地下二层为设备层，地下一层至地上二层为会所;建筑总高度为53.85m;主楼基础结构形式为筏板基础，主体结构为全现浇剪力墙结构;配楼基础结构形式为独立柱基础，主体结构为框架结构。

6#楼建筑面积193____m2，地下一层为自行车库，地上为14层带跃层住宅;建筑总高度为44.5__m;基础结构形式为筏板基础，主体结构为全现浇剪力墙结构。11#楼(变电站)建筑面积为443.6m2，地上二层，主体结构为框架结构。12#地下车库建筑面积为5__38.5m2，地下为地下车库，地上为车道出入口、人防出入口及变电站，地下车库战时为6级人防物资库，基础结构形式为筏板基础，主体结构为框架-剪力墙结构。由于北京地区每年6月15日到9月15为雨季施工季节，根据北京市防洪指挥部发布的文件，本工程从6月1__日进入汛期。

三、实习内容

3.1、熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短，仅参与了施工过程的具体操作，现作简要概述如下：

3.1.1 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。

3.1.2 项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面：当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。

3.1.3 工程施工过程中，由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。

3.1.4 在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。

3.1.5 施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划“合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队。

3.1.6 砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。

3.1.7 隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工。

3.1.8由技术室编制月进度计划，工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天，实行动态监控、量化管理，确保施工进度。

3.2、施工技术的具体操作

3.2.1 编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，直接影响工程质量，其可靠度至关重要。因此，我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过，方可向施工队队长进行交底。实习期间具体编写了《楼板管道洞封堵》、《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》、《肥槽回填》等技术交底，在此过程中，我大量查找资料，受益菲浅。

编写《楼板管道洞封堵》技术交底时，主要是对工程出现质量问题后的处理，这一部分内容在课堂上很少接触。管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞，其孔径大于管道半径，如不封堵或封堵不严密，极宜发生漏水等现象，因此需要进行技术处理。对于一般情况，主要是将管道井剔凿成到“八”形，如图：——再安装模板(采用木胶板)，模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封，要求模板安装牢固，与楼板以及管体接缝严密，然后搅拌、浇筑细石混凝土，并用钢筋插捣密实，最后拆模养护。

对于特殊情况，如楼板配筋挡住管道通过，需要熔断钢筋，技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接(剔凿洞口成到“八”形)，钢筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接长度5d，其后操作程序与一般情况相同。而《地下车库基坑回填》技术交底的编写主要运用了《土力学》的知识，比如检验回填土的质量，采用环刀法取样，对土中的有机质含量、干密度以及含水率的测定，同时利用回填土与掺入石灰粉的体积比例来控制土的质量。夯压时对干土可适当洒水加以润湿，但严禁出现“橡皮土”现象，保证基础的承载能力以及沉降度。

通过编写技术交底，使我对分项/分部工程施工工艺有了一定的了解，不但巩固了在课堂上所学的专业知识，熟悉了相关规范，而且学到很多书本以外的知识。

3.2.2 参与工程质量的检查、验收在施工过程中，施工队经过自检、互检、交接检后，再报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验收，上现场之前必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范等。

3.2.3 协助现场技术人员处理施工质量问题刚开始，我所做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量，如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习《修补方案》技术交底，积极向有关技术人员请教，逐步掌握了处理这些问题的方法。

修补方案：对数量不多的小蜂窝、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用钢丝刷刷干净，然后用水清洗湿润，然后用1：2.5水泥砂浆(内掺建筑胶)抹面修正，抹浆初凝后加强养护工作;蜂窝比较严重或漏筋较深时，剔除掉附近不密实的混凝土和突出的骨料颗粒，用清水洗刷干净并充分润湿后，再用比原强度等级高一级的细石混凝土填补并仔细捣实;对胀模、变形、错台的混凝土结构应根据图纸尺寸弹线、切割，再按线进行剔凿，剔凿先用尖錾子进行剔凿，剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿，剔凿要不露钢筋、平整。

3.2.4 整理工程资料实习期间我整理了较多的工程资料，如《混凝土浇灌申请》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌申请》，施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过，由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点，然后，混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘自查等随车小票，由项目部填写浇灌申请，交监理存档。通过这些这些资料的整理，我了解了工程施工的相关程序和规范。

四、思考与创新

学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在工作中学到更多知识，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术问题的过程中，增强分析问题、解决问题的能力。

本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点，不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约成本。

在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的采用上选择光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑扎施工，但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考，我向技术室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋，施工时交叉对角放置，如图：——这样既增大了箍筋的稳定性，便于施工，又减少了成本。此方案得到主任的肯定。

五、总结

经过六周的生产实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。

第二篇：土木工程地质实习

北京建筑工程学院课程设计专用纸

时至今日，为期5天的工程地质实习便接近了尾声。匆匆忙忙的四天下来，所见所闻所感所想综合归纳起来，我发现并感受到了工程地质这门专业基础学科对于土木工程专业的重大现实意义。从动员大会上对于罗盘仪的使用的讲解，到国家地质博物馆的参观，再到地质灾害PPT的观看，再到军庄——三家店地区的野外探勘，直到最后对京东大溶洞的实际参观。一项项实习任务层层递进，为我们真实生动地剖析了土木工程地质这门课程的基本任务：研究并了解不同的地质特征和活动，运用所学知识，对将来可能出现的地质灾害进行防治，减少灾害损失，为土工工程建设提供坚实的基础。因此，我将通过我的思考顺序，来与大家分享本次实习的收获。

1.地球为我们提供了丰富的工程地质研究对象

发出小标题上如是想法的，是在综合思考国家地质博物馆之行和军山——三家店野外探勘之后得出的。

众所周知，地球一直处于不断地变化之中，内力的作用是地表出现了褶皱和断层，大地因而变得并不平坦，出现了高山河峡谷。多变的外力作用，削高补低，使得大地充满了生机。内力和外力的综合作用，使得地球表面富于变化，出现了各种各样的地理环境。由于人类文明的进步，人类拥有了无与伦比的改造自然的能力。而随着人类活动范围的不断扩大，人们对于居住和生产环境的需求也越来越大。有的人沿河而居，有的人凿石开山，有的人开田铺路，不同的环境有着不同的特点，单一的建筑工程方式并不能使用于所有的环境，为了使人们能更好的在不同的环境中生活，减少因环境引发的各种损害，人们开始系统的研究不同的地理环境，研究在不同的地质条件下的施工方法和地质灾害的防护。而地球有着广袤的大地和多变的自然环境，所以地球为工程地质提供了丰富的研究对象，而人类活动则是工程地质学科发展完善的动力。随着人类活动范围的扩大，出于生活和生产的需要，越来越多的建筑和设施需要建造，因而越来越多的地质环境将会出现在工程地质研究范围里，所以丰富的研究对象使工程地质学科有了永不停息的生命力。

2.常见的地质灾害和防治

地质灾害及其防治，可以说是本次实习中的一大要点了。因为经过多年的发展和总结，人类所面临的主要的地质灾害无外乎崩塌，滑坡，泥石流，地震和岩溶。单看名字便足以让人感受到其中所蕴含的自然伟力。每年，这些灾害都会给国家和人民带来巨大经济损失和生命危害。因此了解这些地质灾害的原因和破坏性，并事先作好相应的防治工作，对于保证人民财产和生命安全有着重要的现实意义。因而，地质灾害的研究和防

北京建筑工程学院课程设计专用纸 治工作是工程地质学科的重要任务。

2.1地震

地震可以说是最常见，也是最容易造成大规模损害的地质灾害了。对于我们而言，地震甚至是亲身经历过的，如汶川地震。历史上有很多著名的大地震，其中很多地震在给人类造成巨大伤害的同时，也给人们带来了大量的经验和教训，为以后应对和防治地震这样的地质灾害提供了基础。

在实习第一天我们观看的地质灾害影片《阪神大地震》便有很多值得我们学习的地方。首先便是阪神大地震造成大规模损毁和伤亡的重要原因，当时的日本学者认为关西地区不会发生大地震，因而当地建造的房子大部分仍是采用就的抗震规范。而且当地的很多建筑都是旧制的木质结构房屋，所以地震发生后，这些房屋首当其冲。这告诉我们，身为建设者，我们必须时刻保持严谨的态度建造房屋。其后便是震后救援机制的冗杂，这导致很多受灾群众不能再第一时间得到救治，很多人因此丧生。因此健全的救援机制是很有必要的。但是影片中表现出日本民众拥有良好的防震抗灾教育和防震减灾心理。灾后井井有条的回复工作也是值得我们学习的。相应的，我国汶川地震后，受难群众所表现出来的较差的防震抗灾教育和防震减灾心理，以及差强人意的国民素质还值得我们去学习和改正。

2.2崩塌和滑坡

常发生于山区的崩塌和滑坡是最常见的地质灾害。崩塌具有强大破坏作用，如冲进乡镇，摧毁房屋，工厂，淹没人畜，毁坏徒弟，甚至造成村毁人亡的灾难；对公路铁路的危害则是埋没车站，铁路和公路，摧毁路基桥梁等设施，致使交通中断，造成伤亡事故。而滑坡则会毁坏水区管道，破坏大坝和水电站；破坏铁路和公路线路，砸坏站房；毁坏铁路桥梁及其他设施，错断隧道，造成车翻人亡的行车事故；对河运和海洋工程也会造成损害。

而且滑坡和崩塌常相伴而生，二者还可以互相诱发、互相转化。在地壳现代运动活跃的地区和人类工程活动频繁的地区，常易发生滑坡，也是崩塌易发区。而人类的工程活动是崩塌和滑坡的主要诱因。所以我们必须要采取一定措施来对崩塌和滑坡进行防治。首先我们要合理开发，禁止滥伐乱垦，保护山坡植被，在修建工程建筑时避免破坏山坡表层，合理采石、开矿。和应避免或禁止在斜坡上修建路坝、厂矿、建筑物以及大量爆破；严禁在山坡上不合理的开荒和乱砍滥挖；采取植树造林、封山育草，改良耕作技术和牧业管理方式，加强水土保持。

北京建筑工程学院课程设计专用纸 长久以来发生的崩塌和滑坡有多少不是因为人类的工程活动而引起的，我们应该规范自己的生产活动，保护周边的环境，与自然和谐相处，才能更好地在这个美丽的星球上生存，并且在无形中减少了这样的自然灾害的发生。

2.3泥石流

泥石流可以说是崩塌和滑坡的升级版，它常发生于山区，并且爆发突然，来势汹涌，浑浊的流体夹杂着山中的砾石，拥有着巨大的破坏力。能在很短的时间内给人们的生命和财产造成巨大的损失。而且由于其中夹杂着大量的泥土砾石，拥有者强大的冲击力，所以会对沿途的道路和房屋造成巨大损坏。

泥石流的发生既有自然因素，又有人为因素。自然因素是指在山高沟深、地势陡峻、沟谷便于水流汇集；地质构造复杂、断层褶皱发育、新构造运动强烈、地表岩层破碎的地区，遇到暴雨或长时间的连续降雨，便易形成泥石流。人为因素主要指不合理的开发，如滥伐乱垦，使植被破坏，山坡失去保护；修建铁路、公路、水渠及其他工程建筑时破坏了山坡表层；不合理的采石、开矿，大量弃土、弃渣堆积沟中，导致人为泥石流的发生。自然因素存在着或多或少的偶然性，但是人为因素确实可以通过我们自己改变自己的工程活动习惯而消除的。

常见的泥石流防治办法首先便是育林封山，保持水土，山坡上茂盛的植被可以把土层牢靠的固定在地表，极大的减少了泥石流发生的可能性。其次便是拦截，通过在流通区设置一系列拦截构筑物，以阻挡泥石流中夹带的物质。最后便是排导。在泥石流形成区设置排导措施是泥石流顺利排除。

2.4岩溶

岩溶是地质灾害中常见的一种。岩溶也就是我们通常所说的喀斯特，它是水对可溶性岩石（碳酸盐岩、石膏、岩盐等）进行以化学溶蚀作用为主，流水的冲蚀、潜蚀和崩塌等机械作用为辅的地质作用，以及由这些作用所产生的现象的总称。它的一般结果是形成一个巨大的地下空间——溶洞。通常，它容易引起地基稳定性及塌陷问题。这类问题，对于小溶洞来讲，我们通常采用灌浆填补的方法，而大溶洞则是避绕。其次溶洞也会引起渗漏和涌水问题。对于此类问题，我们主要采取堵和疏导两种方法。具体实行则看实际情况而定。

其实地质灾害及其防治是一一相对的，哪里出了问题就从哪里补救，虽然这看起来很简单，但是在实际的操作中就另是一番结果。

3.关于工程地质学科在土木工程学习中的重要性的思考

北京建筑工程学院课程设计专用纸本次实习就这么接近了尾声。通过把以前的知识与这几天的实习内容结合起来，我了解到土木工程地质在土木工程的学习过程中处于绝对的基础地位。如果把土木工程的其他学科比作上层结构，那么土木工程地质就是基础结构。没有丰富的土木工程地质只是作为支撑，那么其他学科的知识也只是空中楼阁。而且土木工程地质也一直在阐述着什么样的环境，拥有着什么样的特点，适和用什么样技术去建造房屋的实事求是精神。这值得我们这些未来的建设者们去贯彻并发扬。

最后，感谢老师们这几天来的教导。

第三篇：工程地质实习指导书

工程地质学实习指导书

（土木工程专业使用）

一、地质野外实习记录及工作任务书

（一）野外地质观察记录

进行野外地质观察必须做好记录，地质记录是最宝贵的原始资料，是进行综合分析和进一步研究的基础，也是地质工作成果的表现之一。

1.野外记录要求

（1）详细观察和记录：包括地质内容和具体地点两方面

（2）客观地反映实际场区地质情况

（3）记录清晰、美观、文字通达

（4）图文并载

2．综合性地质观察的记录

综合性地质观察的记录要全面和系统，应用于对某一地区的全面、综合性地质调查。如进行区域地质测量，常采用观察点和观察线相结合的记录方法。观察点是观察的点位置，是地质上具有关联性、代表性、特征性的地点。如地层的变化处、构造接触线上、岩体和矿化的出现位置及其它重要地质现象所在。观察线是连接观察点之间的连续路线，即沿途观察，达到将观察点之间的情况联系起来之目的，是观察和记录的一般对象。作为实习时的参考，现将观察点、线的记录内容和格式介绍如下：

（1）日期与天气：当天工作的日期与天气晴或天阴等

（2）工作地区的地名

（3）路线：从何处开始经过何处到达何处，要写得具体清楚

（4）观察点编号：可从01开始依次为02，03，……

（5）观察点位置：尽可能详细交代方位、地形地貌等。

（6）观察目的：了解在本观察点着重观察的地质构造特点。如观察某时代的地层及接触关系，观察某种构造现象(如断层、褶皱……)、观察火成岩的特征，观察某种外力动力地质现象等

（7）观察内容：详细记录观察的地质构造现象，这是观察记录的实质部分。观察的重点不同，相应地有不同的记录内容。如果观察对象是层状地质体，则可按以下程序进行记录： ① 岩石名称、岩性特征，包括岩石的颜色、矿物组成、结构、构造等；

② 化石情况，有无化石，化石的多少，保存状况，化石名单；

③ 岩层时代的确定；

④ 岩层的垂直变化，相邻地层间的接触关系，列出证据；

⑤ 岩层产状，按方位角的格式进行记录；

⑥ 岩层出露处的褶皱状况，岩层所在构造部位的判断，是褶皱的翼部或轴部等； ⑦ 岩层小节理的发育状况，节理的性质、密集程度，节理的产状，尤其是节理的力向；岩层破碎与否，破碎程度，断层存在与否及其性质、证据、断层产状等； ⑧ 地貌、第四系，水文特征及其它外动力地质现象；

⑨ 标本的编号，如采取了标本，样品或进行照相等应加以相应标明；

⑩ 补充记录上述内容尚未包括的现象。

（8）沿途观察，记录相邻观察点之间的各项地质现象，使点与点之间的关系连接起来。

（9）绘各种素描图、剖面图。

（10）路线小结，扼要说明当天工作的主要成果，尚存在哪些应注意之点。

（二）标本采集

野外地质工作的过程是收集地质资料的过程，地质资料除了文字的记录和各种图件以外，标本则是不可缺少的实际资料。有了各种标本就可以在室内做到进一步地分析研究，使认识深化。因此在野外应注意采集标本，如地层标本、岩石标本、化石标本、矿物标本等，常用的是地层标本和岩石标本，标本应是新鲜的而不是风化的。

标本采集后要立即编号并用油漆或其它代用品写在标本的边角上，使不致被磨掉。同时在剖面图或平面图上用相应的符号标出标本采集位置和编号，并在标本登记簿上登记。填写标签并包装。

二、编写实习报告

工程地质实习报告是对实习中观察到的各种地质现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。写作实习报告是对实习内容的总结和提高的过程，报告要求以野外收集的地质素材及室内的观察记录为依据，报告要有明确的主题，确切的依据，严密的逻辑性。报告要简明扼要，应做到图文并茂。报告写作要求不少于5000字。

实习报告章节建议如下：

第1章绪言

实习的内容、任务、目的、要求、人员的组成及实习时间、地点。

第2章野外实习区概况

野外实习地区的交通位置和自然地理状况(可附交通位置图和实习场地行走线路图)等。简述实习地区出露的地质构造现象、地层及分布的特点，岩石种类，地层的接触关系、厚度等(附素描图)。试分析地质历史演变的规律及岩体的工程地质性质。

第3章岩石与矿物

用肉眼鉴别的方法描述实习区岩石与矿物特征、形态、物理力学性质、矿物成分、分类等。

第4章 地质构造

分别叙述实习区地质构造类型及特点，如褶皱和破碎带等。褶皱：褶皱名称，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征。破碎带：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层。阐述褶皱与破碎带在空间分布上的特点。地层的接触关系等。简述地质罗盘仪的使用方法。

第5章 马山地形地貌和工程地质条件对工程建设的影响分析（或者马山的地形地貌、岩石、独特的地质构造与胶东半岛地史演化分析）

结合实习区地形地貌、地质构造等分析对各种类型工程建设的影响。

第6章 实习体会

经历工程地质认识实习后的体会、感想、建议和要求。

第四篇：土木工程地质实习报告

土木工程地质实习报告

一、实习目的

1、学会地质罗盘的使用方法

2、用地质罗盘测量实地岩层的产状（走向、倾向、倾角）

3、了解岩石的构造、结构、主要含有的矿物成分

4、现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象

二、实习地点

焦作地区可进行实地实习的部分山区：缝山针地质公园、焦作市辉县薄壁宝泉水库、刘家后沟。

实习时间

2013年4月9日、4月14日

三、实习内容

(一)缝山针地质公园实习内容

对于土木工地质这门学科，是离不开实地实习的。只有理论与实际相结合，我们才能将它学好。所以，我们土木工程学院在焦作地区进行了一次生动的 地质实习活动。

4月9号上午，在老师及班委的带领下来到缝山针地质公园。起初韩老师向我们讲解这一地区的岩石走势,岩石分布状况,滑坡等情况。地势由西北向东南倾斜，南部地表被第四系黄土所覆盖北部地面主要为中奥陶统、晚奥陶统形成的的石灰岩山脉。

岩石特性：主要为中厚层状石灰岩、白云质角砾状灰岩、泥灰岩、泥岩及透镜状石英砂岩，与下统治里组平行不整合接触，治里组主要为条带状白云岩。

在缝山针公园，我们还看到了太古界的片麻岩。奥陶纪的石灰岩颜色为灰色，块状构造，在规模上也比较大，由于石灰岩的坚硬性能，所以注定了它是作为建筑用的材料。故在早期这里被作为采石场采石，山体受到破坏。随后韩老师又结合课本向我们讲解了焦作市政府面对山体的乱采所做的一系列治理，给我们具体实例对边坡治理方式方面进行了系统分析。放眼望去，部分山体还处在裸露之中，滑坡处理还存在部分不足。最后老师主要讲解了地质罗盘的使用方法及用途。

地质罗盘的使用：使用前先进行磁偏角的校正。

1、岩层走向的测定

岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。

2、岩层倾向的测定 岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影,恒与岩层走向垂直。测量时,将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘,使底盘水准器水泡居中,读指北针所指刻度即为岩层的倾向。

3、岩层倾角的测定

岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角,即真倾角。测量时将罗盘直立,并以长边靠着岩层的真倾斜线,沿着层面左右移动罗盘并用中指搬动罗盘底部之活动扳手,使测斜水准器水泡居中,读出悬锥中尖所指最大读数,即为岩层之真倾

缝山针测量数据：

走向：162° 倾向 : 77° 倾角：27°

(二)薄壁及刘家后沟实习内容

在百家岩地区我们学院进行了第二次地质实习活动，通过这次活动我们不仅对焦作地区的岩层有了详细的认识，而且锻炼了我们的体魄，从而取得了双重的收获。百家岩地区

首先由老师给我们讲解百家岩地区岩层分布，岩石结构。脱落下来的岩石大多为片麻岩，片麻岩主要成分为斜长石、角闪石、石英，浅色矿物多为粒状的石英、长石，深色矿物多为 片状、针状的黑云母、角闪石等。深色和浅色矿物各自形成条带状相间排列，属于深变质岩。然后我们开始爬山，在上山的过程中有一些底砾岩，其成分与片麻岩相似。

位于某个地层组合底部的侵蚀面上，代表长期沉积间断以后，一个新的沉积时期开始的产物，故在不整合面或假整合面上时有所见。可以根据以下的特点予以判断：

①位于侵蚀面上，其砾石成分具有其下伏各岩层所成的砾石。②砾石的成分比较简单，常见的以石英质的砾石最多。③砾石的磨圆度良好，分选也好。④分布的范围不大，但分布的层位相当稳定。⑤同一底砾岩层中的砾石及砂粒，自下而上变细，磨圆度变好。

确定底砾岩存在与否的意义十分重要，因为它既是划分地层（系、统、组）界线的标志，又是阐明地壳运动的标志，在此出现过沉积事件，是恢复古地理面貌、讨论区域地质发展阶段性等问题的重要资料。某些矿产的赋存，诸如金、铀、铜、金刚石、钼等也往往与底砾岩在一起。

然后我们继续爬山，在上山过程中有很多石英砂岩。

此地岩石为元古界震旦系，主要为紫红色，肉红色变质石英砂岩和石英岩，与下伏地层成角度不整合接触。矿石化学成分：二氧化硅＞90％，还含有氧化铝，氧化铁，氧化钙，五氧化二磷。具有明显的层理性，直立性较好，故是较好的工艺摆设材料，在很多公园或是校园中都可以看到其工艺品。随后，我们爬到了山顶，在山顶看到了石英砂岩直立性的一面。由照片我们可以看出其直立性非常好。

下午我们前往刘庄后沟实习，在途中看到了周围的护坡和村民用自然石堆砌成的护坡，有一定的保护作用，但是在长时间的雨水天气里，也会被破坏。刘庄后沟主要为石炭系上统的太原组、本溪组，岩石特性：灰岩与砂岩、砂质泥岩、煤层或煤线层，灰岩中富含蜓、腕足类化石，泥岩中含有植物化石。在灰岩上仔细观察会看到很多腕足类化石，有些化石非常小，在实习过程中我们在老师的指导下才发现。

在途中我们看到一处的灰岩大约有六七层。

本溪组岩石特性：为灰白色铝土质泥岩及铝土岩，夹砂岩、砂质泥岩薄层，与下伏地层成不平行整合接触。在实习中，我们看到了很多铝土岩，多为乳白色，途中也看到很多村民在找铝土岩时的大大小小探坑，并且有些地方破坏较为严重。

四、通过这次实习总结

地质实习，学到了很多知识，深刻了解了石炭系、奥陶系、寒武纪、震旦系的岩石构造及特性。我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距；学会了地质罗盘的使用，测得岩层产状；对断层与滑坡等地质现象有了进一步认识，理论联系实际，对焦作周围山区岩石有了更深的了解，给以后的学习带来很大的帮助，同时也看到了山区的环境需要更大的保护，加强管理，禁止滥加开采。

第五篇：土木工程地质实习报告

河南理工大学土木工程学院地质实习报告

河南理工大学土木工程学院

工程地质实习报告

学 院： 土木学院

班 级： 岩土13-2班

姓 名： 王亚辉

学 号： 311307000823

河南理工大学土木工程学院地质实习报告

目录

一、概述......................................................................................3

二、唐窑实习............................................................................4 2.1观察地质构造.................................................................4 2.2通过地质罗盘测量岩层的产状.....................................6

三、玉皇庙实习..........................................................................7 3.1观察断层内部构造.........................................................7 3.2观察登封大断层.............................................................7 3.3观察河流阶地.................................................................8

四、中岳庙实习..........................................................................8 4.1嵩山景观.........................................................................9 4.2少顶背斜特征.................................................................9 4.3节理、交错层理特征及罗汉洞组岩性组成...............10 4.4黄盖亭飞来峰...............................................................10

五、城隍庙................................................................................11

六、实习总结............................................................................11

七、实习心得............................................................................13

河南理工大学土木工程学院地质实习报告

工程地质实习报告

专业班级：岩土2013-2班 姓名：王亚辉 指导教师：琚晓冬

摘 要：土木工程地质实习是一个非常重要的学习过程，对于提高学习能力，巩固课本知识具有非常重要的作用，对将来的专业学习与工作打下坚实的基础。岩土工程专业是土木工程的分支，是运用工程地质学、土力学、岩石力学解决各类工程中关于岩石、土的工程技术问题的科学。可见工程地质对于岩土工程专业来说是非常重要的基础科学，学校非常重视土木工程地质学习。通过实习，使学生的野外地质工作能力得到初步训练、专业思想得到进一步巩固，为今后的地质学习和时间打下坚实的基础。

关键词：工程地质；地形地貌；岩层；地质构造

一、概述

2015年1月11日早上，土木工程学院岩土工程专业与地下工程专业同学在琚老师的带领下，我们集体出发坐车前往实习基地。由于第一次工程地质外出实习，同学们积极性都很高，早早的吃过早饭在学校一餐东门集合，七点五十大家准时集合完毕，坐上了大巴。而我作为班长，当然去负责把大家的实习工具（锤子、罗盘、放大镜）从老师办公室搬到大巴车上。八点大家怀着激动、好奇的心情出发了，前往实习基地。

土木工程地质实习是一个非常重要的学习过程，对于提高学习能力，巩固课本知识具有非常重要的作用，对将来的专业学习与工作打下坚实的基础。岩土工程专业是土木工程的分支，是运用工程地质学、土力学、岩石力学解决各类工程中关于岩石、土的工程技术问题的科学。可见工程地质对于岩土工程专业来说是非常重要的基础科学，学校非常重视土木工程地质学习。

我们在河南省登封市进行了为期两天的工程地质实习。河南省登封市具有非常好的工程地质实习条件，登封地区在大地构造单元上处于华北地台区西南部，其地层属于华北地层区，按中南地层区划属于豫西分区的嵩山、箕山小区、本区太古界、元古界、古生界、新生界均有出露，号称“五世同堂”。沉积岩、岩浆岩、变质岩三大岩类齐全。基岩区占全区面积的五分之四强，地壳具明显的双层结构。基底由太古界、下元古界组成，主要分布在该区的南北两侧和东南部地区，以古老的变质岩即片麻岩或结晶片岩为特征。盖层由中元古界-三叠系组成，属稳定的海相-海陆过渡相-陆相沉积岩。三叠系以后侧属于地台阶段的山间盆地或断陷盆地沉积。该区西半部基底有古老的岩浆岩侵入。区内地质构造基底以断裂为主，褶皱

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次之。在漫长的地质发展过程中，本地区地壳活动频繁，岩浆岩活动较强烈，地质构造复杂，岩石变质有浅有深，这些都为本市多样性矿产的形成创造了有利条件。

地质实习是课外的延伸，是培养学生观察、认识地质现象，掌握野外地质工作方法的现场教学活动。这种活动使素质培养与专业教育相结合，并和树立良好的思想作风、实事求是、吃苦耐劳、团结合作的工作态度和为科学事业献身的精神组成此地质实习的重要内容。实习的目的是通过短期的野外实践使同学们对地质研究的主要内容和特点有个比较全面的、概括性的认识，从而进一步巩固和掌握《工程地质》课程的基本概念和基本理论。通过实习，使学生的野外地质工作能力得到初步训练、专业思想得到进一步巩固，为今后的地质学习和时间打下坚实的基础。

我们本次实习的线路有三条：

线路一: 唐窑—早古生界、少林运动界面观察路线 线路二：玉皇庙—新生界、登封大断层、河流阶地观察路线 线路三：中岳庙—古元古界、褶皱、节理、飞来峰观察路线 线路四：登封市城隍庙

依据本次实习路线我们本次实习的主要内容为：

1.对进行土木工程地质构造分析，观察地质构造现象，观察节理岩层构造特征，研究地下水沉积作用，观察少林运动界面特征。

2.认识褶皱构造与断层构造，学会使用罗盘针测量岩层的产状。3.观察登封大断层，以及断层的现象、构造。

4、观察少顶背斜特征，节理、交错层理特征及罗汉洞组岩性组成，以及黄盖亭飞来峰。

在老师的教导下，同学们积极提出问题，认真讨论，在欢声笑语中圆满结束为期两天的工程地质实习。

二、唐窑实习

2.1观察地质构造

上午我们到达登封市汽车站，好多同学看到了登封的山，群山连绵，令许多没见过大山的孩子兴奋不已。上午我们安排宿舍，八个人一个宿舍，上下铺，感觉像回到了高中的感觉，所有的都收拾好后，当天下午我们就出发前往了第

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一个实习地点。记得当时天气寒冷，飘起了雪花，但是却抵挡不了学生们的热情。老师带领我们开始了我们第一次实习。图1 第一次到达实习地点

首先老师让我们观察附近地质现象以及岩石形状、周围环境。又给我们讲解了登封的地质构造。嵩山地区岩石地层之间有五个明显的不整合面，即登封群与嵩山群、嵩山群与五佛山群、五佛山群与寒武系、中奥陶统与中石炭统、上三叠统与古近系之间的不整合面。不整合面代表一个地质构造演化阶段的结束和另一个新的演化阶段的开始，是区域大地构造环境发生重大变化的标志，嵩山地区的五个不整合面代表了该区地壳活动的不同发展演化阶段。在一个狭小的范围内，五个不整合面清晰出现，在国内外都是少见的，这也是嵩山地区的又一个重要地质特色。地层之间既有整合接触，又有平行不整合接触和角度不整合接触，既是一个优越的天然地质博物馆，又是一个理想的地质实习基地。

老师说我们下午实习的目的主要是观察早古生代、少林运动界面的现象。本来还不了解，经过查资料了解到，古生代被分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪共六个 纪。习惯上前三个纪被统称为早古生代，而后三者被统称为晚古生代。嵩山地区和整个华北地区一样，自从中奥陶世地层沉积以后，就整体抬升为陆以后的1亿多年一直是陆地，缺少沉积物，故缺失了奥陶系上统、志留系、泥盆系以及石炭系下统。在嵩山一次全球性构造运动—少林运动，少林运动是发生在晚前寒武世的一次构造运动，发生在地处华北地块西南边缘的嵩山地区，这次运动表现为明显的角度不整合。辛集组底部砾岩呈角度不整合覆盖在五佛山群各组之上，这一角度不整合界面在少室山、嵩山北坡及五指岭、尖山一带到处可见，尤其是少林寺西山露头良好，界面清晰、一目了然，故称此构造运动为“少林运动”。我们在实习地点看到了不同的岩层，有泥岩、砾岩、页岩等，本来不清楚是什么岩石，但是经过老师的详细介绍我们了解到了许多。图2 不同岩石

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2.2通过地质罗盘测量岩层的产状

本次实习老师说让我们熟练掌握地质罗盘的使用，接着我们就开始了岩层产状的测量，岩层在空间分布状况的要素称为岩层产状要素。一般用岩层面在空间的水平延伸方向、倾斜方向和倾斜程度进行描述，分别称为岩层的走向、倾向和倾角。

(1)、岩层走向的测定方法

岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向。

(2)、岩层倾向的测定

岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。假若在岩层顶面上进行测量有因难，也可以在岩层底面上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可，假若测量底面时读指北针受障碍时，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。

（3）、岩层倾角的测定

岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石子使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。最大读数，即为岩层之真倾角。

（4）、岩层产状的记录方式通常采用下面的方式：

既方位角记录方式，如果测量出某一岩层走向为310º，倾向为220º，倾角35º，则记录为N310ºW／35ºS或220º∠35º。

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我们宿舍一组，一个锤子，一个罗盘就开始了我们的测量。通过对岩层的测量，其岩层的走向大致为S75ºW方向,倾角大致为10º。通过地质罗盘仪的实地使用，清楚的了解了北山的岩层的产状。同时，通过这次实地学习，基本掌握了地质罗盘针的使用方法，学会分析普通岩层的产状，对将来的学习工作奠定了来年更好的基础。图3 老师为我们讲解

三、玉皇庙实习

3.1观察断层内部构造

一大早我们就坐车来到第二个实习地点，老师带领我们，首先看到一个山体，山体由于受到严重的人工开挖，形成了两个高度在10m左右的横断面，岩层清晰可见。经过老师描述知道，只是一个地层，可以明显的看到分界线，是经过河流之后沉积下来的。经过我们实地去观看岩石，我们了解到岩石全为砂岩，更能充分的肯定这是由河流沉积下来的。图4 断层

3.2观察登封大断层

断层是构造运动中广泛发育的构造形态。它大小不

一、规模不等，小的不足一米，大到数百、上千千米。但都破坏了岩层的连续性和完整性，在断层带上往往岩石破碎，易被风化侵蚀，沿断层线常常发育为沟谷，有时出现泉或湖泊。地壳运动中产生强大的压力和张力，超过岩层本身的强度度岩石产生破坏作用而导致岩层断裂错位，岩层断裂错开的面称为断层面，两条断层中间的岩块相对上升，两边岩块相对下降时，相对上升的岩块叫地垒，常常形成块状山地；而两条断层中间的岩块相对下降、两侧岩块相对上升时，形成地堑，即狭长的凹陷地带。

断层对地球科学家来说特别重要，因为地壳断块沿断层的突然运动是地震发生的主要原因。科学家们相信：他们对断层机制研究越深入，就能越准确地预报地震，甚至控制地震。通常按断层的位移性质分为：①上盘相对下降的正断层。②上盘相对上升的逆断层。断层面倾角小于30°的逆断层又称冲断层。正断层和逆断层的两盘相对运动方向均大致平行于断层面倾斜方向，故又统称为倾向滑动断层。③两盘沿断层走向作相对水平运动的平移断层，又称走向滑动断层。

走到在嵩山县玉皇庙旁的小桥旁有一处明显的断层，该断层面为较为典型的断层。具有断层的一般特点：①有平滑的倾斜平面②有断层裂痕③断层面上有氧化铁薄膜。该断层下盘为石英石，由于摩擦时被高温氧化，所以表面发红。经罗盘测量得到此断层的产状：倾向160°倾角45°。

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老师为了让我们学会如何测岩层产状，又让我们在断层上进行测量。测量岩层走向时，先找到岩层的层面，主要是露头稳定，面积较大，将罗盘的长边紧贴在倾斜岩层的层面上；然后转动罗盘使其水平气泡居中，磁针稳定时指北针或指南针所指度数即为岩层走向。测倾向时，以罗盘北端指向岩层倾斜方向，将罗盘南端短边紧贴在岩层面的走向线上，调整气泡居中，读取北针所指度数，即为岩层倾向。因倾向与走向垂直，因袭只需测一个即可。测倾角时，先将罗盘长边全部紧贴层面并与走向线垂直，然后调整罗盘背面上的活动扳手使倾斜仪上的管状水准气泡居中，读取倾斜仪所指的度数，即为岩层的倾角。如图5 测岩层产状

3.3观察河流阶地

我们按照实习路线，不断观看不同的地质现象。经过实习以及在课堂上老师的讲解，我对河流阶地认识的更加深切。河流下切侵蚀，原来的河谷底部超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。阶地的形成主要是在地壳垂直升降运动的影响下，由河流的下切侵蚀作用形成的，是地球内外部动力地质作用共同作用的结果。有几级阶地，就有过几次运动，阶地位置，级别越高，形成时代越老。河流下切侵蚀，使原先的河谷底部超出一般洪水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。阶地由阶地面、阶地陡坎、阶地的前缘、后缘组成。阶地按上下层次分级，级数自下而上按顺序确定，愈向高处年代愈老。阶地物质下部为砂砾石，上部为粉砂、粘土，具二元结构。河流阶地是在相对稳定堆积和迅速下切过程中形成的。由于下切侵蚀的条件不同，阶地的成因也不相同。主要成因有：气候的变化，形成气候阶地；构造运动，形成构造阶地；侵蚀基准面的变化；人类活动的影响，如水利工程建设，改变了基准面。

河流阶地按组成物质及其结构分为以下4类：①侵蚀阶地。由基岩构成，阶地面上往往很少保留冲积物。②堆积阶地。由冲积物组成。根据河流下切程度不同，形成阶地的切割叠置关系不同又可分为：上叠阶地，是新阶地叠于老阶地之上；内叠阶地，新阶地叠于老阶地之内。③基座阶地。阶地形成时，河流下切超过了老河谷谷底而达到并出露基岩。④埋藏阶地。即早期的阶地被新阶地所埋藏。运用物理、化学、生物、年代学的方法研究阶地的级数、结构、年代、成因、分布的规律在科学上与经济上都有着十分重要的意义。

四、中岳庙实习

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4.1嵩山景观

下午我们就又开始了实习。坐车来到了中岳庙，然后开始了爬山，不远处看到了一座亭子，老师说那是飞来峰，同学们都很好奇，加快了脚步，为了就是登上山顶，一睹嵩山风采。

嵩山地处北温带南缘，属北温带大陆性季风气候，四季分明，气温季节变化比较明显。嵩山山上山下温差可达3-4摄氏度，所以成为避暑胜地，每到夏季，常有游人来此避暑。嵩山属于秦岭山系向东延伸的余脉之一，属于低山-丘陵地区。北部为嵩山主脉，主峰峻极峰海拔1491米；另有御寨山、五指岭海拔再一千米以上。嵩山地区基本地貌有中山、低山、丘陵、岗台地和平原五种类型，以丘陵所占面积最大。地貌结构呈山盆相间特点——嵩山东西横亘，南侧为登封盆地，北侧为偃师盆地的一部分，整体呈带状分布。嵩山区内最大落差在1200米以上。嵩山是国家风景名胜区、国家森林公园，植被特别茂盛。登封是全国重点产煤市和全国重点煤炭开发区。登封又是全国“文物之乡”和“武术之乡”，仅属于中央和省级重点文物保护单位就有18处之多，是享誉国内外的旅游城市。登封市的经济也很发达。

沿着中岳庙旁边的小道一路上走，登上一座尚且能称得上是山的土丘，站在半山腰上，清晰地看到了对面的登封大背斜。对于背斜，一直都是在书上看到的，第一次看到这么真实的背斜，有那么一点新奇与激动。

4.2少顶背斜特征

褶皱是面状构造形成的弯曲。单个弯曲也称褶曲。褶皱的面向上弯曲，两侧相背倾斜称为背斜；褶皱面向下弯曲，两侧相向倾斜称为向斜。如组成褶皱的各岩层间的时代顺序清楚，则较老岩层位于核心的褶皱称为背斜，较新岩层位于核心的褶皱称为向斜。正常情况下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皱的两种基本形式。

由于刚开始走到半山腰的时候，我们看不到背斜，老师说我们只有走到山顶之后，才会完全看到背斜，到山顶之后我们看到了背斜，虽然模糊，但可以隐隐约约看到背斜现象。单个褶皱大者可延伸数十公里，小者可见于手标本或在显微镜下才能看到。褶皱的形成机制与其受力方式、变形环境及岩层的变形行为密切相关。不同的形成机制在不同的条件下起作用、常见的有：（1）纵弯褶皱作用（2）横弯褶皱作用（3）剪切褶皱作用。

在了解了褶皱的一些知识之后，我们对中岳庙后沟的少顶山大背斜进行的实地考察。该背斜为岩石受力作用变形，其中间为老岩层，上边为新岩层，两翼倾角不同，右翼为45°，左翼为23°，左右跨越宽度为230米，沟底到山顶高度约为75米。我们用罗盘测得该背斜方位角为250°，具体测量方法如下：将罗盘刻度盘0刻度大致对准目标物方向，把罗盘水平放于右手掌心，用左手撑稳右手，转动罗盘，使水准气泡居中，罗盘保持水平，待磁针静

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止后读取磁北针所指度数，即为磁方位角。如右图6 少顶背斜

经查资料了解到，少顶山背斜是发生于早元古代末的一次强烈的造山运动。它使嵩山群地层发生近南北向的紧密同斜线状之褶皱、断裂和低级变质，并且破坏好改造了登封群的构造面貌。运动晚期伴随有大型的岩浆侵入活动。嵩山大复背斜和五指岭大复向斜就形成于这一时期，倒转背、向斜的轴面向西倾斜，向东倒转，轴面倾角大小不一。他们由一系列斜歪、倒转、平卧，乃至翻卷的褶曲组成。在东西宽约40公里范围内，大约有90个大褶曲，组成40个复式褶皱。

4.3节理、交错层理特征及罗汉洞组岩性组成

经了解罗汉洞组是与下伏太古界登封群呈角度不整合接触。下段为灰白色巨厚含粗粒石英岩、含长石石英岩等，厚155米。中段为白色厚——巨厚层中细粒石石英岩，呈不对称波痕发育，厚391米。罗汉洞组石英岩为白色、灰白色，风化面呈黄褐色。中粗粒变余砂状结构-变晶结构，厚层—巨厚层状构造，交错层理发育。暗色矿物磁铁矿沿水平层和斜分层分布而显交错层理。胶结物以硅质胶结为主含少量泥质，其原岩为滨海 相石英砂岩。可见层理主要为交错层理，节理主要为剪节理，其中共轭 X 剪节 理发育 槽状层理是由流水成因形成的，其分界线为弯曲的，两组不同层理形成凹槽。水流方向垂直层理面，收敛方向为底，宽敞方向为顶。

4.4黄盖亭飞来峰

接着，我们动身前往最后一个观察点—飞来峰。飞来峰的由来很有意思。简单的说，只有飞来峰顶是石英岩，其下部只是一些页岩、千枚岩。相比而言，石英岩所在的年代要比页岩，千枚岩老。这样看就会觉得上面的石英岩如同飞来的石头，固把它叫做飞来峰。飞来峰上有一座八角亭—黄盖亭。飞来峰构造是由罗汉洞组石英岩由东向西逆冲在五指岭组上，逆冲作用上盘上升，覆盖于下盘新地层之上。上升盘表层的新地层被风化、剥蚀，将老地层露出地表。由于地形切割形成飞来峰构造。传说，刘彻曾身穿红衣，迎风现在飞来峰上，英姿煞爽。中岳庙是最后一个线路，总得来说，平淡中又带点不舍。跟同学们在一块实习，不仅锻炼了自己，学习了许多地质知识，而且跟同学们度过了快乐时光。

下图 飞来峰班级合照 10

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五、城隍庙

最后一天老师带我们来到了登封市城隍庙，登封城隍庙建于明代初年，距今有近700年的历史，占地面积5286平方米，现保存山门、前院东西厢房、仪门、卷棚、大殿、后院东西廊房等古建筑80余间1663平方米，清代碑碣7品，砖雕、木雕5件，具有较高的历史、艺术、科研价值。城隍作为汉族宗教文化中普遍崇祀的重要神祇，大多由有功于地方民众的名臣英雄充当，是汉族民间和道教信奉守护城池之神。是登封市区内仅存的古建筑群，省级重点文物保护单位。其中城隍庙大殿保存完整，为清代建筑，具有较高有科学价值。

为了发挥城隍庙古建筑和地理位优势，根据有效保护，合理利用的原则，登封市文物管理局多方筹资180万元，对城隍庙进行整修，现已辟为登封历史博物馆对外开放。登封历史博物馆共分三个展区:主展区为:主展区为“登封历史展览”，二展区举力“古代石刻艺术”展览，三是临时展区。进去之后就有导游给我们讲解，讲了登封的历史、以及嵩山的形成。

六、实习总结

通过这两天的实习.我们收获了很多很多.不仅巩固了自己的专业知识.同时也增强了我们的团结意识以及处理问题的能力。在这次实习当中发生了很多令我们难以忘怀的事情，那些将是我们一生用不尽的财富，值得我们认真的回忆，显得弥足珍贵。同时让我们对梦想中的嵩山有了一个详尽的了解。感受到了它的雄伟、壮观、秀丽和作为世界地质公园作为科 11

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学研究的实用价值。让我们更加为我们拥有如此重要的“地史书”而感到由衷自豪和骄傲。我们在开阔视野的同时也受到了文化熏陶，同时增加了对历史知识的了解。

在实习过程中我不仅看到了很多地质现象，而且学习到了地质知识。(一）、地层与岩石

岩石是天然产出的具稳定外型的矿物或玻璃集合体，按照一定的方式结合而成。是构成地壳和上地幔的物质基础。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。其中岩浆岩是由高温熔融的岩浆在地表或地下冷凝所形成的岩石，也称火成岩或喷出岩。沉积岩是在地表条件下由风化作用、生物作用和火山作用的产物经水、空气和冰川等外力的搬运、沉积和成岩固结而形成的岩石；变质岩是由先成的岩浆岩、沉积岩或变质岩，由于其所处地质环境的改变经变质作用而形成的岩石。

地壳深处和上地幔的上部主要由火成岩和变质岩组成。从地表向下16公里范围内火成岩大约占95%，沉积岩只有不足5%，变质岩最少，不足1%。地壳表面以沉积岩为主，它们约占大陆面积的75%，洋底几乎全部被沉积物所覆盖。岩石学主要研究岩石的物质成分、结构、构造、分类命名、形成条件、分布规律、成因、成矿关系以及岩石的演化过程等。它属地质科学中的重要的基础学科。

地质历史上某一时代形成的层状岩石称为地层，它主要包括沉积岩、火山沉积岩以及由它们经受一定变质的浅变质岩。从岩性上讲，地层包括各种沉积岩、火山岩和变质岩;从时代上讲，地层有老有新，具有时间的概念。地层是地壳中具一定层位的一层或一组岩石。地层可以是固结的岩石，也可以是没有固结的堆积物，包括沉积岩、火山岩和变质岩。在正常情况下，先形成的地层居下，后形成的地层居上。层与层之间的界面可以是明显的层面或沉积间断面，也可以是由于岩性、所含化石、矿物成分、化学成分、物理性质等的变化导致层面不十分明显。

（二）、地质构造

地质构造可依其生成时间分为原生构造与次生构造或次生构造。原生是构造地质学研究的主要对象，而原生构造一般是用来判断岩石有无变形及变形方式的基准。构造也可分为水平构造、倾斜构造、断裂和褶皱。地壳或岩石圈各个组成部分的形态及其相互结合方式和面貌特征的总称。地质构造的规模，大的上千公里，需要通过地质和地球物理资料的综合分析和遥感资料的解译才能识别，如岩石圈板块构造。小的以毫米甚至微米计，需要借助于光学显微镜或电子显微镜才能观察到，如矿物晶粒变形、晶格的位错等。

经过地质实习，我们了解到了嵩山的地质运动。嵩山的山体岩石复杂繁多，主要是石英

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岩岩层。经地质学家研究，嵩山的基底岩石形成于地球发展的早期阶段，它们可能是那时候大量火山、岩浆活动的产物。这些岩石形成时，地球表面空气中氧气含量很少，可能同现在的许多行星体的表面情况差不多，不适于生物生存。迄今为止，还没发现它们之中保存有当时任何生物的遗迹。

大约距今23亿年前，嵩山地壳发生了一次剧烈运动，地质学家们管这次运动叫“嵩阳运动”。“嵩阳运动”之后，地壳开始下沉到海平面以下，接受了巨厚的嵩山群底层的沉积。这个过程大约经历了10多亿年。现存的嵩山群地层厚度达到了2100多米，其中由于地壳升降、风化剥蚀等，可能损失了一些，这一段时期属于地质史上的元古代早期。这时，地球上最原始的生物如菌藻类植物慢慢开始形成，在其后期才开始出现一些原始动物。

在距今18亿年前后，地壳又发生了一次变动，巨厚的石英砂岩开始慢慢隆起，并且皱褶成山。这一次地壳运动的推挤力量来自东西方向，所以嵩山群的地层都被推挤成走向接近南北的皱褶了。皱褶作用十分强烈，有的岩层甚至被挤得直立了起来。这在太室山和少室山的南侧都可以见到。这一次地壳运动被称为“中岳运动”。中岳运动也发生了一些断层。

中岳运动之后，地壳又慢慢被夷平、下降，开始是沉积粗大颗粒的砾岩，以后是砾岩、泥岩，一直到含钙镁的石灰岩，说明这里的地壳开始被海水所淹没。一直到五六亿年的时候，发生了“少林运动”，才结束了地质史上的元古代，进入古生代。这次运动的证据在少林寺的南面山坡上可以见到。少林寺位置正代表着地质历史上的一个转折点。寺的前面是元古代地层，寺的后面是寒武纪地层。从寒武纪到奥陶纪，嵩山地区仍然被海水深深覆盖着。又经过了两亿年左右，这里的地壳开始上升到海平面以上，遭受风化和剥蚀作用，在石灰纪时形成了含煤地层，一直到二叠纪，在嵩山的南北两侧都沉积了这种地层，成为现在这一地区的主要煤田。

七、实习心得

两天的地质实习已经结束了，现在我就这次实习谈一下我具体的体会和感想。通过本次实习我认识到：嵩山地层出露较全，从元古代地层开始，地层均出露完好。所形成的岩石类型多样，包括岩浆岩类，沉积岩类以及变质岩类。嵩山的岩浆活动从方式上有深成侵入，浅成侵入，喷出等。所见岩类有基性岩类和酸性岩类。从变质作用和变质岩方面，本区的变质作用主要为区域变质作用。主要变质岩有千枚岩，大理岩以及板岩。

两天的野外实习，我对野外工作的基本方法，技能有了初步的掌握，对常见的工程地质问题有了初步的认识。对地质结构和构造岩石和矿物的组成和结构有了更进一步的认识。总 13

河南理工大学土木工程学院地质实习报告 的来说收获非常大，学到了很多书本上没有的东西。包括如何通过一块石头的色泽，去判断其类别、其形成年代，如何去辨别3大岩石，如何去测量岩石的走向等等。总之，通过实习后我更好地掌握了《工程地质》这门学科，更好地掌握了所学知识。

在收获的同时我也发现很大自身的问题。譬如对书本所学知识认识不够深入、牢靠。我充分认识到了知识的匮乏.对专业知识了解不够理解不深等问题。知耻而后进，在以后的学习中，我会更加努力。要将得过且过，直至皮毛的坏毛病改掉。可以说这次实习也是自我的一次检验。

几天的野外实习虽说很苦，但是我们有了一次近距离接触各种岩石及地质现象的机会。这与我们所学的课本知识相结合，是我对岩石及地质现象的认识更进一步的加深了。不但丰富了我们的知识和认识，培养了我们吃苦耐劳的品质、坚持不懈的韧劲、团结互助的团队精神。真可谓一举多得。这是我人生一次难得的经历，不仅使识的升华，学习态度得以端正，更是人格品质的以锻炼的精神财富。

实习过程中，老师和我们吃住一起，期间还前来慰问我们，问我们的吃住情况。老师对待学生的问题，解答一丝不苟，还教我们什么问题是需要自己去研究解答，什么问题可以同老师讨论，对我们启发很大。在教我们使用地质工作者三大宝之一“地质罗盘”的使用方法时，那种敬业也让人记忆犹新。

通过两天的周的实习，我们对地质学的基本任务和主要特点有了更深刻的了解，对地质学都研究内容和研究内容有了新的认识，对地质中的一些岩石有野外亲身接触，对一些基本地质现象有了初步的判断辨别能力，对一些地质作用有了间接的体会，对地质学所要求的专业素质和身体素质有了较深的理解，对团队协作和师生讨论方法有了相当的提高。总之，实习取得了较完满的的成功。

这次野外地质实习十分的有意义，我感到收获很大。它使我们获得了对实习区域地理现象，地质概貌的感性认识。一方面,通过野外实习，结合课堂所学的理论知识，把我们所学的知识灵活理解，加深了对教材内容的应用和记忆，体会到了学以致用的意义。另一方面，培养了野外实习方法和技能，学会了一定的观察要领和细节，以及提高分析周围自然环境形成原因和过程、各种地质地貌现象的能力。同时也增加了同学们考察地理和各种典型地质地貌的兴趣和热情，还有增强了对大自然的热爱。要特别感谢我们的带队老师，每天辛苦奔波，陪我们一步一步走过，既教会了我们知识，又教会了我们如何正确 面对眼前的挑战和挫折，使我们获益匪浅。老师，辛苦了。