教育笔记实习日记[精选五篇]

第一篇：教育笔记实习日记

回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

教育笔记实习日记1

实习第一天。

一大早起床后出去洗涑，发现老师和校长办公室门都已经开了，走廊上也聚集了好些学生。我开始后悔自己没早点起。尽可能快的弄好后，却翻弄半天才找到笔记本。一直到8点零几分才到教务处去。李校长带我们见了指导老师，我的指导老师是个中年男人，第一眼看上去好像很内向的样子。在办公室坐了一早上，随便翻看了几眼教材和教师用书。然后听了老师们的各种吐槽，觉得他们都各种可爱，办公室里就我的指导老师一个男教师，发现他是蛮活泼的人。他有个10岁左右的女儿，时不时就往办公室跑，挺漂亮的一个女孩子。

早上第三节课时，学校举行开学典礼，由教务处的一个女老师主持。典礼一开始就把我们叫上台，把我们介绍给全校的师生。走上去的那瞬间，自己居然无比淡定。下台后，听着领导们的各种演讲，以一个教师的身份。想到曾经在台下听领导们的各种滔滔不绝，以学生的身份。不同的心境，听的内容关键点都不一样。

典礼后，回到教务处，那个女教师说到我的指导老师，他有很多的.职务，会比较忙。让我尽快学会并上手。还说其实小学的内容很浅，不需要多高的知识构，更多的是要投入努力和热情。这跟昨天李校长给我说的那番话差不多，我也有所受益。之后行政办的一个女教师带我们到行政办，登记了我们的信息。回到办公室又是各种无聊。

到了中午该吃饭时，我们跟着老师们到了教师食堂，每个老师的座位都是学校安排好了的，李校长和何老师坐我旁边。李校长走后，旁边就是个美女老师，二年级的语文教师，很年轻很漂亮很热情，我只能用这些词儿来形容她了。听说要准备婚了，满脸的幸福。其实这里的老师都很热情。走出食堂准备去教务处拿钥匙的，一个小姑娘向我敬礼，说了句：“老师好。”瞬间感受当老师的幸福。可是有时也真是让人郁闷，一点点儿小事，学生就要跑到办公室各种告状，班主任的工作看着就好繁杂，不知道以后要如何上手。

午休时，杨校长过来我们办公室烤火，给我们说起生活问题，一个月补助300块钱生活费，这样算来的话，我们实习工资就是一个月500块钱。还说，教小学最重要的是让学生喜欢你，关键要忽悠的住他们。老师们也说不能对学生太温柔，该骂就骂，该打就打，就算是老师的孩子也一样，不能纵容。

下午，教育局的杨局长过来，校长又把我们叫过去开小会，有点慰问的感觉，而后再三强调一定要让我们上课。一个下午依旧这么干坐着，第一天的实习生活就糊里糊涂的过去了。

放学后，和同学一起去逛街，取个快递都是一路跟着地图走，不过还好找到了。本来打算去商贸城买各种东西，果因为绕了远路，到那里时已经有点儿晚了，也没多少东西卖了。吃了碗粉便打算坐公交回来，在公交上跟司机师傅聊天，从他那里得知北京华联超市是最大的超市，到站时他还特意提醒了下我们。那个超市确实很大，不过东西好贵，便什么也没买。出来后一直往前走，看到个渝都商场，那里有个饰品店，价格也蛮合理，于是便在那里买全了东西，可惜差个小书桌，那时觉得肯定买不到了，打算一直往前走，等车回学校，可是走着走着发现有个文具店居然没关门，而且刚好也有卖，那老板人很好，突然觉得这一天还是蛮幸运的。等不到公交，也等不到的士，有个私家车拉活的，就上车了。上车后，那司机就把门锁着了，当时我就掏出手机，准备随时报警。可是我错了，他不仅把我们送到教学楼门口，还等我们走了才开始离去。每次晚上回来都要叫警务室的人开铁门，他们也是不厌其烦。进了楼后，门便被他们锁上了，瞬间觉得自己进了牢笼一般，只能待里面。夜晚的校园和白天的校园简直是两番景象，白天好生热闹，热闹得让人心烦，晚上却格外安静，安静的那么凄凉。一天就那么过了。

教育笔记实习日记2

一大早，还没到办公室，便被告知星期五要帮老师带课，可自由发挥，上什么都可以。第一节课，赵老师终于有课了，他带我们去听课，这是到这里听的第一节课，第一次这么近距离的和学生在一起。想想自己有多少年都没跟小学生一起在教室里上课了。赵老师一个字都没写，可却出色的上完了课，教案全在他脑子里了，下课铃响时，他刚好本节课的内容。虽然我的听课记录很乱，但是还好自己也能听懂了那些教学环节的意图，跟第一次写听课记录比起来，也算是有所进步吧，毕竟这是我第二次写听课记录而已。

早上最后一节课，第一次参加班主任会议，又是各种记录，班主任的工作好繁杂。中午刚放下碗就要开始开会，一早上真是忙的连上厕所的时间都没有。下午的班会课，赵老师把我们带到三(1)班，我们做了自我介绍后，便给学生发安全责任管理协议，学生都跟我说：”谢谢蒙老师。“瞬间觉得他们好乖，不知道以后是否能相处好。下了班会课，把东西拿到办公室放好，然后又回去帮学生打扫教室，之后还要护送他他们过一截路。然后又被催着回去开会，这一天是真心累。

学生们那一个个敬敬礼和那一声声“老师好”，让我觉得好有压力。

教育笔记实习日记3

昨天赵老师把教室的钥匙留给了我，让我早上给学生开门。所以早上六点半就起了，从暖和的床上爬起来，瞬间觉得那么冰冷，好怀念在学校当学生的日子，终于懂得学生是最好的职业，好想睡个昏天暗地。7点半出门，比以往都早，可是到教室时，学生已经开了教室门。交代学生去打扫清洁区后，便回办公室打扫。看似小小的办公室，打扫起来也还是费了点力。打扫完毕后就跟着赵老师一起改作业，第一次改作业，有点儿激动，但是有些学生的作业也让人笑爆了，答案真是出奇啊。早上第二节又开始听课，下课后，学生要到操场集中跑步，问赵老师我们要去不?他说不去要被歌颂的。所以三个老师就跟着到操场集合，集合时，站在我旁边的学生脸上有好些粉笔，我递给他张纸，他说：“谢谢蒙老师。”其实这些孩子挺有礼貌的啊，虽然有点调皮，总是被老师们打，但是贪玩、调皮就是学生的本性啊，我想是应该要理解的。

陪学生跑了两圈后，发觉运动的感觉真好。中途有个学生跑吐了，我扶着他走了一会儿，赵老师便让他回教室休息了。接着又听课，尽管内容跟前一节一样，但是听课记录也有些补充。中午放学又按惯例护送学生，吃过饭后休息了一会儿便去教室看看学生们都在干什么，他们有的做作业，有的成堆在一起玩耍。我一一问了好些学生的名字，记住了几个学生的名字，总算有点欣慰，因为在这之前我老觉得他们长的都一样，好夸张的。跟学生交流了一会儿便回了办公室，之后便赶着整理早上的听课记录。休息了一会儿，第二节课就下了，于是又帮学生大扫除，每次都要动手劳动，那些孩子可真是淘气，总是不能好好劳动，扫把和拖把也总是乱放，有时真是让人生气。我第一次见赵老师帮学生打扫卫生时，我真是困惑啊。他时而拿起扫把扫地，时而拿起拖把拖地，时而拿起帕子擦擦这里擦擦那里，写到这里时，我的脑子里就是赵老师帮学生打扫的身影。尽管我不知道为什么，但是我也跟着那样做了。在我的印象里，从来没见过哪个老师帮学生打扫的，而且是每天。

我以为只有赵老师那么做，可是下午大扫除时，看到隔壁班的老师也在帮学生打扫，瞬间觉得这学校好有爱啊。虽然赵老师有时对学生蛮凶的，但是我觉得他是真的为了学生好。早上下课时，有个细节我有留意到，学生在给赵老师鞠躬时，他同样给学生鞠躬了。这是让我第二个感动的老师，第一个是高中的语文老师——唐老师。我想这辈子都不会忘记她下课时总说的那句话：“同学们辛苦了。”其实最辛苦的人是她，她身体本来不好，总是带病给我们上课，所以说出那样的话时，让人觉得很窝心。如果有一天真的从事教师这个职业，我也希望自己能像他们一样，做个好有爱的老师。

在连续几天晚睡早起的日子后，今晚终于在23点时有了睡意。也许应该感谢这样忙碌又充实的日子，让我忘了所有的不如意，忘了如何失眠，甚至忘了想念。

教育笔记实习日记4

这是意义比较重要和特殊的一天，因为今天是我到这里实习唯一上课的一天。我要好好的把握好这不同非凡的一天，把我的电脑课上好一点，至少不要让她们当堂骂我就行了。嘻嘻~~~

3.4节就是我的《网页制作》理论课，地点是在科技楼一楼的背投上，李剑老师，原任课黄老师、同组的甘远明、黄桂清、老9也都来听我的课，真够壮观了。

2节课下来，我自我感觉还可以，教学过程中没有出现什么大错，出现的问题都被我及时的巧妙的解决了，进行得还够顺利，学生都还够听话，不听课的还能自觉的睡觉，没有打捞别人听课，课程进度也把握得比较好。只是听她们反应说声音小了点，没办法了，我上课的那天晚上睡得不好，搞得声音嘶哑了，连说话都吃力，而且背投那里连一个麦克都没有，叫我们怎么说呢?!

下午第7节课，我还组织了他们班男生和我们实习老师打篮球赛。

教育笔记实习日记5

今天的出操率不错，女的基本到来，男的基本不到，这就是他们班的特色。

下午第6节，是我的上机课，黄老师也在那里，我就叫他帮我共享好作业素材，然后就辅导她们完成作业。

我的作业要求就是要她们做一个网站标志Logo,可以是静态的可以是动态的，可以用Photoshop、Fireworks、用AAAlogo、logo制作专家等工具和在线制作。在我的要求里面都有详细的介绍，她们只要安照我所说的步骤来做，1.2分钟就可以完成了。

教育笔记实习日记

第二篇：幼儿园实习教育笔记

教育笔记

2014年4月20日 星期四 天气：阴

不知不觉在幼儿园实习已经三个月了。我在的班级是中班，我发现中班的孩子有一个很明显的特点：特别喜欢告状，以前在学校也了解过这方面的内容，但当自己接触时才深有体会。

今天在我们的美工活动《一串红》课堂上，我示范了如何制作一串红之后，就让孩子们自己动手制作，我准备的教具有：皱纹纸，胶水等。没桌四个孩子，分享一盒胶水和皱纹纸。就在他们自己操作的过程中，突然尹荻娅就哭着跑到我面前说：“老师，徐俊熙抢我的手工纸。”我听了之后便和尹荻娅一起到作为上问个明白，原来是因为徐俊熙没有手工纸了，但是他看其他的小朋友贴的很开心，自己也很想贴，于是便抢了尹荻娅的手工纸。我刚开始并不知道如何处理这件事情，于是便草率的说了徐俊熙，让他以后别再抢小朋友的东西了。可是，在后来我发现徐俊熙还是会经常抢别的小朋友的东西。我们班是经常出现告状的情况。比如说，有时候上着课的时候，就会突然听到一个孩子说：“老师，xx小朋友打我！”“老师，xx小朋友抢了别的小朋友的东西”“老师，xx小朋友插队了”，对于我处理的这件事情，我开始进行了反思，我觉得我对告状的处理方法太薄弱。于是我便查阅了关于幼儿告状的许多资料，我才发现，教师在处理幼儿告状的情况上一定要重视。老师是幼儿的启蒙者，如果处理不慎或敷衍不理会，可能会导致一些有危害的事得不到及时解决，继而影响孩子的是非观。一查阅资料我才发现，告状分了很多种，第一种是求助型的告状，就比如说刚才尹荻娅的告状，她是属于发现自己的东西被抢了之后自己没有办法解决时，就向老师求助。第二种是求赏型告状。有一次，班上的夏诚浩对我说：“老师，你看李圣平把饭菜掉在了桌子上，都不会小心一点，而我就从来没有把饭菜掉在桌子上。”第三种是试探型的告状：比如说，在美术点连线《胡萝卜》课上，代雨萱和我说李思然在点点外面又自己画了一个胡萝卜，我说：“可以自己试着画一画”这时候代雨萱也自己画了一个胡萝卜。资料说其实告状也并不完全是坏事，它反映了幼儿对行为规则的认识，掌握和道德评价能力的发展。我了解到，教师在处理幼儿告状行为的时候，首先应该了解幼儿纠纷的原因，经过调解解决，而不是一味的批评，而对于求助型的告状应启发孩子自己与小朋友协商，想办法解决问题。而对于求赏型的告状，我们不能当着“告状”的孩子批评另一个孩子，而应该试着问他“你知道这样做不对，你想想你有什么办法帮助他呢？”还有就是关于试探型告状，这是孩子为了试探老师的态度而产生的告状，教师应该公正的对待这一问题。

自从查阅了资料后，我在对待孩子的告状问题上有了处理的方法，不再是敷衍孩子，我觉得应该时刻保护孩子的自尊心，让孩子认识到自己的错误，要引导孩子。

第三篇：教育笔记与观察日记

herowangwang幼儿园教育笔记是写体会的文章，如：“眼睛是心灵的窗口”这是一句历年来传下来，经过反复实践证明的古话。的确，我们可以从一个人的眼神中看到他心中的所思所想，可以间接的去了解一个人，还可以通过眼睛与之相沟通交流。几个月的幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，我看到了他们的不解，他们的渴望，他们的关心„„又是一个新学期的开始，我抱着新的面貌、新的气象、新的可望，再一次迎来了那群活泼天真的孩子们。刚开学的这周里，上学期经常接的聪聪还不算太适应全托的生活，有时会悄悄的留下那不算坚强的眼泪。而这时我便会走到他身边对他说一些鼓励和安慰之类的话语，而他也很听话懂事，马上就会像一个男子汉一样收起自己懦弱的眼泪，用那天真的眼神望着我，每次都是„„好像要和我说些什么，而我也明白他那眼神背后的语言。那天是个星期三，聪聪早上见到我就高兴的对我说：“陈老师，今天我爸爸来接我。”我会意的笑了笑，对他使劲的点了点头，示意“嗯，一定会来的。”半天过去了，都到了晚上睡觉洗脚的时间了，聪聪的爸爸还没有来。我也渐渐的感到他那企盼而又兴奋的眼神也悄悄的爬上了一份焦虑。看着他„„看着他那蕴含着复杂心情的眼神，我的心头不免也悄悄的生出了一种莫名其妙的感觉，但是我并没有过多的去打搅他，只是在远处默默的用一双关爱的眼神去望着他，远远的投去关心的话语。当我快给孩子们洗完脚的时候，我听到了一声熟悉而又带着喜悦的声音“老师，我爸爸来接我了”。我随着声源抬起头，看到的是聪聪那双高兴的眼睛，我们互相对视了一会儿，但就是那“一会”我体会了很多„„很多。我很欣慰，很欣喜，也很高兴，因为我从它的话语从它的眼神中看到了他对我的信任，看到了他的喜悦，看到了我在他心目中所占的分量。工作中我们要全面观查幼儿，包括发生在他们身上的一点一滴幼儿园观察笔记是写幼儿活动状态的文章，如：幼儿园观察笔记观察时间：十二周自由活动观察地点：朵朵（能干、活泼、同伴关系好）依依（内向胆小）观察目的：朵朵为啥躲着好朋友 观察过程： 最近我在发现朵朵在玩游戏时总是躲躲闪闪的，连去厕所好像也偷偷摸摸的，于是，我注意观察她，在观察中发现他并不是在躲着老师，而是在躲着她的好朋友，我悄悄地问她为什么总躲着依依。朵朵终于说出缘由：原来依依总是跟着自己，不论游戏还是其他活动，朵朵觉得没有自由所以总躲着依依。分析： 依依是个内向、胆小的小姑娘，跟着朵朵进步大多了，我们觉得挺好的，认为依依的性格可能会活泼些，可我们忽略了朵朵的内心感受。措施：

1、告诉朵朵拒绝的方法，可以主动将自己的感受告诉依依。

2、引导依依多交朋友，多于其他小朋友交往，并学会一些交朋友的方法。

3、与家长交换意见，让她多交一些朋友。

4、鼓励其他小朋友主动与她交往，做她的好朋友。效果： 依依刚开始有点不适应，还是处于被动等待状态。一个星期后，依依和座位边的四个小朋友交往多了，游戏时，也能和她们一起玩了。朵朵很开心，又交了新朋友。

第四篇：实习日记 教育实习

习日记

9月26日 星期一 阴

“上班第一天！”

六点起床练完声回宿舍后喊了这么一句。

这句话在几天以来被我喊过不下四次。种种原因使我和柴敏成了新闻四班最后的实习守望者。

今天是开学后第三周的第一天，八周实习时间已经过了两周。再除去“十一”黄金周，五周的实习期能给我们带来什么？

九点给负责我们的刘莹老师打手机，她说让我们过去。于是我和柴敏坐车赶往山东电台交通音乐频道。

路上，感受着仅有的一点未被消磨掉的激情。

以一个阳光的表情和浑厚的声音出现在办公室门口，这就算是我的粉墨登场了吧。

刘莹将我们招至会议区谈话，了解了一下情况。柴敏考研，我考第二学位。

刘莹说：“这里的工作是一个萝卜一个坑，每个工作都有专职的人去做。实行采编播一体，所有的工作都由主持人来完成。”因此，没有什么任务安排给我们。我们可以自行安排时间，最后台里会给我们开一个比较好的实习证明。

我表达了以后想往主持人发展的意向。她说可以考虑让一个主持来带我。

谈话结束后，刘莹将我们带至安排好的位子，并将我右边邻座的一美女介绍给我们。

交流后得知那美女叫贾晓菲，重庆大学大四实习生，七月份就已来到这里。我们问她平时都做些什么，她说她也不知道。

看了会报纸，我给晓菲写了张纸条，让她在我所画的座位图上将工作人员名称、职务标出来。

我为自己这一聪明的想法和举动自豪不已，把自己夸了好几遍。

然后是认人，背人名。在进出打照面以及任何合理的情况下热情地打招呼——“xx姐”、“xx哥”、“x老师”。反馈回来的信息检验出传播效果还不错。

十一点半后随晓菲等人去咪西。

在食堂碰到了同在省台实习的同学，于是一起围桌而食。

饭后回办公室看报纸、睡觉。

下午看报纸、拍马屁、端茶倒水，还搬了趟电视。

这样，一天结束了。

柴敏很失落，因为什么都没有做。我还好，因为空闲可以让我随意安排时间。而且，剩下的时间不多了，也该开始复习文化课了，专业更得抓紧。

晚上给常老师打了个电话，汇报工作。常老师就没安排任务一事发表重要讲话，称他“跟那边沟通一下”。

宿舍晚上少了一人——朱峰随《大公报》某个主任去曲阜祭孔去了。同在《大公报》实习的李国立留守济南。

这就是实习第一天。粉墨登场不精彩，凌云壮志在胸怀。

9月27日 星期二 阴

实习第二天。

六点起床，练声。回宿舍，打开朱峰的小电视看《媒体广场》，听赵忠祥朗诵的散文。

八点半出门，和柴敏坐车去电台。

依然没有任务。看报纸、活络人际关系、看书——今天带了本喻国明的《传媒影响力》。读了序后更加佩服喻所长了。

午饭后趴在办公桌上睡觉，把胃压的难受。

下午拷贝了上午的事。

实习第二天在四点多结束了，我要提前回去取钱。请假异乎简单——或许说我们没有工作，算不上请假。

晚上听阿力说明天在南郊宾馆省国资委就资产清算召开新闻发布会，我决定明天主动请缨去南郊——不能就这样消沉下去。

9月28日 星期三 阴雨

实习第三天。

六点起床，练声。回宿舍，吃饭、看新闻，听赵老师朗诵。

八点半出门。在公车上告诉柴敏下午有个会，问她去不去。她说去。

到单位后告诉刘莹我们要去南郊开会，她简单问了下是什么会就同意了，说让我们写个证明信，她拿去盖个章就ok了。

跟柴敏推敲了半天拼出几行字，交给刘莹。

她找了趟台长后回来告诉我们，开证明信也没什么用，直接去就行。

看书、读报，时不时跟别人聊两句。

都第三天了，作为负责人，刘莹对我们还是不理不问，甚至感觉都不怎么想理我们。

午饭后睡觉，换了个比较舒展的姿势，舒服地睡了半个小时。

一点半，和柴敏一起跟刘莹打了个招呼，步行穿过植物园，奔向南郊。

从植物园南门出来愣了一下——向许多人问路都说出了南门就是南郊，可眼前明明是个公园，草木有序地生长着。

向东走了走，终于看到了南郊的大门。原来刚才看到的那幅景象是南郊的一部分！我和柴敏如乡下人进城一般，嘴呈O型走进这个气派的宾馆。

进去后在大堂酒吧等阿力。询问工作人员，得知南郊是省政府的置业，专门接待政客，不挂星。其在山东的地位就相当于钓鱼台国宾馆在北京的地位。南郊东面五星级的山东大厦属于南郊集团。酒吧里有个模型缩略图，显示里面有湖有桥有别墅，那阵势又令我们唏嘘感慨了一番。

等了半天阿力还没有来，我有点内急，就去找地方解决问题。完事回来后问柴敏有没有见到阿力进来，答曰否。短之，力答曰早已至耳。

我等忙奔去开会场所。

会议在俱乐部里进行，门口有签到处。怕工作人员困惑，就没说是交通音乐之声的，只说是省电台的。但还是引起了困惑，那人说省电台的有人来了啊，说着递过一张表来。那是份被邀请单位的名单，单位名后面有空格处让人签名。一看果然，省电台后面已有人签到。我们本来就没被邀请，这下搞的场面有点尴尬。我慌忙说和《大公报》记者一起来的，说着伸着脖子往里看，希望找阿力出来领我们进去。正扫描着人群那人突然说：“你们进去吧。”我突然有种被赦免的感觉，慌忙领了份材料和柴敏步入会堂。

阿力坐在最后面，我们赶过去挨着他坐下来。阿力左边是香港《文汇报》的三个女记者，同她们打了个招呼。阿力悄悄告诉我，紧挨着他的那个女的就是曾在宿舍里提及的杨奕霞。于是我又郑重地看了看她。

环顾四周竟然发现了两个同学，马剑飞和周杰也来了。

由于某领导有事，会议推迟到半小时后进行。

趁这个空我和柴敏商量了一下，觉得在交通台实习简直是在浪费时间，不如到《文汇报》去。于是我试探性地向杨奕霞表达了我们的意向，她说得问一下主任，便起身去问主任。

主任坐在前面，是一个胖胖的中年人，他听了杨奕霞的叙述后招呼我们过去坐在他旁边。简单介绍后他开始给我们讲大道理，从《文汇报》是境外媒体讲到全球化形势讲到目前对人才的需求。我一边唯唯诺诺地点头作出一副主任高屋建瓴的样子，一边惊异全球化和我们实习有什么关系——大概他是想让我们意识到小人物的命运受到大背景影响。一番高谈阔论后，主任说如果有意思来他们单位实习就抽时间去找他，坐下来细细谈谈。说完让杨奕霞给了我张名片。

一个很枯燥的会议。我试图从演讲稿中找到新闻点，却不得不承认自己找不出那一组组数据之间有什么联系。

俱乐部南面是落地窗，擦的十分干净，向外望去可以看到漂亮的湖和桥，因此看上去和几个开着的门没有太大区别。正开着会，有人给阿力打电话，他慌忙出去接听，一边低头看手机一边往外走。我突然听到“嗙”的一声，寻声望去，只见阿力结实地撞到了落地窗上。于是狂笑，笑的眼泪都快掉下来了。

第五篇：教育实习日记

实习2 September 12

（1）做好班主任工作

(2)认识学生，熟悉学生

早上很早地出门，不过精神很好，一天的工作即将开始，昨天与班主任的交流中，给我安排了任务，要监督学生早自习、午休、晚自习，做好班主任工作。我提前5分钟进入了教室，同学们很热情，看我进入教室，齐声喊了老师好，我很开心的回了句，同学们好，之后与同学们交流了下感情后，就督促同学们早自习，齐声朗读英语，同学们也挺配合的，一个英语委员上台朗读，台下同学齐声跟读。早读完后，我就回到了我们的办公区，我就开始自己的备课。

因为第二天要去宁波报考小学教师资格证，所以下午的时候，我跟我的指导老师、潘主任请了假，他们同意了我的请假请求，同时自己安排了明天去宁波的行程，很快，第二天又 过去了。