小学亲子协议书（合集5篇）

第一篇：小学亲子协议书

甲方：

乙方：***********

（以下简称甲方）与*********（以下简称乙方）经过友好协商，就20xx年5月在*****市****广场举办亲子活动有关事宜达成以下协议，并由合作双方共同恪守。

一、具体合作事宜

乙方将于20xx年5月举办“***市第二届亲子运动会，甲方以赞助方式加入此活动，经由乙方同意，在活动中进行甲方的宣传。

赞助方式：

1.资金赞助：甲方支付给乙方人民币

2.人员支持：甲方在活动中为乙方提供

3.甲方奖品及其它形式的支持 宣传方式：

1.条幅宣传：乙方在活动现场为甲方悬挂统一式样、规格的条幅；

2.台词宣传：乙方确保活动中主持人会在台词中体验出对甲方的宣传；

3.展位宣传：乙方在活动现场为甲方设置相应规格展位，以便甲方进行宣传。

二、甲方的权利及义务：

1.甲方根据友好协议有在活动现场通过展位宣传的权利，并在活动中自主进行宣传，以达到宣传目的；

2.甲方须向乙方交纳赞助资金并且派工作人员到现场听从乙方指挥安排；

3.甲方在活动现场无违法或其它不道德宣传；

4.甲方在活动现场应遵守秩序，不得因任何原因用任何方式与人发生冲突

三、乙方的权利及义务：

1.乙方负责本次活动的整体调度安排，保证活动正常举行，并在活动中利用台词、条幅等形式对甲方进行宣传；

2.乙方负责本次活动的演出、道具、礼品等方面的安排准备工作；

3.乙方为甲方提供场地展位（约在1.5M*2M左右，具体大小视场地调整）支持；

4.乙方负责本次活动的前期宣传，包括对印有商家logo的邀请卡、海报的制作以及发放；

5.乙方负责场地的布置，负责舞台（舞台约4M*8M，具体大小视现场调节）安装、舞台背景（背景含乙方logo）的制作安装等工作；

6.乙方保证活动现场秩序，负责调解活动中遇到的来自第三方的影响；

7.乙方有权利支配甲方工作人员，并且对全场进行调控；

8.当甲方有影响其他合作单位或者秩序的情况下，乙方有权对甲方的行为进行制止，情节较为严重的情况下，有权请甲方离开现场。

四、违约处理：

1.任何一方违反本协议的规定即造成违约，违约方应向另一方（未违约方）支付违约金，并承担由于违约造成的损失；

2.如遇不可抗力影响，导致活动终止的，甲乙双方互不追究赔偿责任，但应及时向对方进行通知，以避免损失，如未通知，应承担对方因此造成的损失。

五、其它：

1.本协议一式两份，在经由双方盖章签字后即刻生效；

2.协议中未详尽事宜，双方可协商并签订补充协议，且补充协议同样具有法律效力，如未经双方协商同意，任何一方不得擅自更改本协议的内容且擅自修改内容无效；

3.本协议中所有条款及相关权利义务，未经许可，不可转让第三方；

甲方： 乙方：********

代表： 代表：

签章： 签章：

20xx年 月 日 20xx年 月 日

甲方：

乙方：

本着平等协商、互惠互利、共同发展的原则，就甲、乙双方合作进行幼儿小牛顿亲子课事宜签订本合作协议：

一、双方权利义务

（一）甲方甲方派教师到乙方上课，每次课 60 分钟，每周1 次，共计16次课。

2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课 50 元，共计学费800 元/每期。

3、甲方负责核实交费学员及人数。

4、甲方负责支付教师讲课酬金。

（二）乙方

1、按照甲方提供的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核后方可对外公开，做好学员的登记工作，提供教学场地，并向缴费学员开具相关收据。

3、乙方按照甲方教学计划组织上课，并负责学员的考勤及其他服务工作。

4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费

二、收入分配

1、乙方须确保每期课程每班学员不低于10人，否则甲方有权暂不派师资上课。

2、甲、乙双方根据每期每班上课人数制定以下收入分配协议：

a)每期每班学员为10人-15人（包括15人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的70%，乙方获得收费余额的30%。

b)每期每班学员为15人-20人（包括20人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的60%，乙方或得收费余额的40%。

c)每期每班学员超过30人以上，收入分配方案由甲乙双方重新协商确定。

3、每期课程开始后一周内，乙方应按以上分配方案支付甲方分配所得额。

4、每期课程开始后一周内，甲方须向乙方支付800元的课堂管理费。

5、每期课程结束后一周内，甲乙双方应根据最终完成课程学员，以及上述分配方案，重新核定分配金额。

三、违约责任

1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。

2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向当地仲裁机构申请进行仲裁。

五、协议生效及后续合作

1、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期1年，满1年，可协商续约。

2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。

3、甲方的新项目，乙方可以优先合作，须另行签定合作协议。

七、其他事项

1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。

2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。

甲方盖章： 乙方盖章：

签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日

盼望的暑假到了，很多孩子还没体验到暑假的快乐，小夹板就套身上了。不过，长春市二道区东新社区的孩子们可就不一样了，在社区工作人员提议下，7月9日，孩子们和父母签署了一份“亲子协议”，互相约束。距离协议签订的日子过去两周了，这份小小协议书会对这几个家庭产生怎样的影响？东新社区工作人员进行了回访，虽然联系到其中6个家庭，不过回访的结果有些意外。孩子严格的遵守协议要求，态度十分认真，家长要是没做到，孩子要抗议。

额外奖励旅游一次 回访到翟女士和许女士时，两位妈妈正带着孩子在外面旅游呢！“我家孩子表现太好了，我一高兴带她出来玩了，算是额外奖励，鼓励她继续努力！”翟女士心情很不错，她说有时候觉得自己是苦口婆心教育孩子，可孩子却是听不进去。签完协议后，最大的变化是敢说话了，涉及协议上的问题，尤其敢据理力争，“这几天能主动帮助刷碗、拖地，尽管洗完的碗里还有泡沫，地擦得跟涂鸦似的，但这与以前相比，变化很大，这几天我出去跟邻居聊天，谈起孩子相当有底气，必须奖励！” 孩子无声抗议 妈妈后悔不已 “我妈妈说话不算数！”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈后悔好几天。9岁的儿子签完协议后，他特意跟妈妈说明，要用遵守协议挣来的零花钱买本他喜欢看的漫画书，王女士见儿子高兴，随口应下来。没想到儿子认真起来，说要写在协议上，王女士也答应了。随后的5天里，儿子的变化王女士都看在眼里，心里也很高兴，但却把协议上的事儿给忘了。5天后，手中拿着10块钱，儿子高兴地说去买漫画书，没想到王女士一口否决，儿子拿出协议，可是王女士却认为自己是妈妈，说的话儿子就得听。

“这孩子没闹，转身就回自己房间里，肯定是哭了。”王女士说，孩子的表现她并没在意，可第二天孩子一天没跟她说话。回访时，儿子还不跟她说话。“我妈妈说话不算数！”孩子在电话里说完，就开始呜呜地哭起来。这下当妈妈的可真的后悔了，没想到孩子把协议看得如此重，她不知道该怎么办了。从孩子的态度中端正自己态度 杨先生一开始还真没重视这协议，不过好在孩子们认真的表现，触动了他的心，最后也变得认真起来。杨先生说，一开始还真没把这协议当回事，7月9日晚，孩子写完作业，提出上两个小时网，他同意了，但11日那天，孩子因着急看卡通片，卷子做错了两道题，“我半开玩笑地说，你可违规了！”他说，女儿脸上表情很复杂，吐吐舌头就睡觉了。结果第二天写完作业，女儿直接就睡觉了，“我问怎么不上网了，她说协议上说的，作业写不好，就不能上网，我得遵守。” 他说，女儿的举动让他很吃惊，也让他很惭愧，之后他也认真地对待起协议来。

心理专家 家长不兑现承诺 对孩子产生不良影响 长春市心理医院副院长桑红称，亲子协议，一种尝试，在口头约定不能达成彼此信任的情况下，纸面协议形成互相约束，类似合同的协议也不是个坏事。在这个过程中，家长们不要忽视孩子的感受，孩子在3岁时就开始拥有自己的独立意识，而这种协议类的约定和诚信的养成是在独立意识基础上，靠后天教育学习逐渐养成的，家长的行为规范同样是孩子学习的标杆，如果家长长期以不严谨的态度，跟孩子签了协议，在孩子做到时，家长却屡屡不能兑现承诺，可能会让孩子产生不良的影响，对未来成长不利。作为母亲，可能一直处于主导地位，对管教孩子的方式已经习以为常，在她的眼里，可能认为签协议不过是游戏，没当成诚实守信的契约来看，但对于孩子，这协议就显得比较重要，不签协议的时候，他和父母是不平等关系，有了协议，在某些事情上就可以与父母进行平等对话，孩子特重视，所以协议的前提是互相尊重，互相遵守约定。桑红说，王女士应该抛开母亲的架子，跟孩子诚恳地道歉，并作解释，让孩子的自尊心得到尊重，这样关系就能得到缓和。

一、活动主题：亲子共读，营造书香家园

二、活动对象：八肯中联合小学全体家长和孩子

三、活动时间：20xx年3月——7月

四、活动目的：

为了推进学校“儿童文学基地”辐射作用，结合开展 “校园广播促进小学语文高效阅读的实践与研究”的研究工作，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

五、活动过程

（一）启动：

1．环境创设。

（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。在学校橱窗板报上展出有关激励学生读书热情的名人名言或书签。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

（2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

2．共读准备：

教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

（1）年段负责老师选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；

（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；

（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。

（1）购买教师指定的图书，可通过家长协会组织完成。

（2）参加家长会，明确 “亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

（二）共读阶段：

1、在家庭：

(1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

（2）建立家庭小书库,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；

（5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

2、在学校：

（1）板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或橱窗，进行评比活动。

（2）教师和孩子一起看书、聊书。

（三）总结表彰：

1、班级“书香家庭”评比。

每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。

2、学校“书香家庭”评比。

为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭“，学校进行表彰，奖励。

我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

八肯中联合小学

20xx年3月

第二篇：亲子鉴定合作协议书

合同编号：

亲子鉴定合作协议书

甲方：×××××××（以下简称甲方）地址：×××××××

乙方：×××××××（以下简称乙方）地址：×××××××

甲、乙双方本着“互惠互利、长期合作、共同发展”的原则，实现资源共享，为社会提供优质的鉴定服务，发挥更大的社会效益，甲、乙双方经协商达成以下合作协议，就甲方协助及组织被鉴定者到乙方进行司法鉴定，达成如下协议：

一、推荐鉴定：

乙方作为甲方司法鉴定的定点协作单位。

二、检验项目：

乙方司法鉴定所业务范围内的亲子鉴定（司法鉴定）和亲子咨询鉴定（个人鉴定）。

三、协议期限：

本协议有效期自×××× 年×月×日至× 年×月×日止。如双方在合同到期叁个月前没有提出终止本协议，合同将自动延续，延续期限最低为一年。

四、价格与付款方式：

根据双方协商，乙方按检验项目价格的20%向甲方支付场地等服务费。鉴定项目的结算按照接收标本的日期为准，上述项目定义按常规司法术语。

甲方按收费标准代乙方向被鉴定者收取鉴定费，甲方以月结方式与乙方结算。每月的5～10日，乙方凭被鉴定者名单及甲方提供的收款联与甲方对账，乙方按甲方收款总额的×开具相应的正规发票给甲方，甲方在收到发票后[ 30 ]日内以银行转账方式结算，以账款到达乙方账户时间为准。

乙方的指定账户信息为： 账户名：× 开户行：×××× 账号：××××

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合同编号：

五、乙方责任：

1、乙方对鉴定结果的质量问题负责任。

2、乙方到甲方指定的采样处进行标本采集,上门服务时间双方沟通协商。

3、乙方负责对被鉴定者进行样本收集并拍照，并对标本及拍照的质量负责。

4、乙方承诺免费上门收取标本。

5、乙方对每一份鉴定报告真实性，合法性负全责。

6、乙方在采取样本的第二天开始计算工作日，15个工作日内向甲方发送被鉴定者的鉴定报告。委托人也可以选择加快服务（要求三个工作日内出具报告的，每份检材加收500元；要求在5个工作日内出具报告的，每份检材加收300元）。

六、甲方责任：

1、甲方愿意按乙方所开展的鉴定项目向乙方推荐被鉴定者。

2、甲方向乙方提供标本采集的场地并负责抽血工作。

3、甲方负责在每个月指定时间和场地组织被鉴定者供乙方人员进行标本收集，并维持秩序。

4、乙方将鉴定报告发送到甲方处之后，甲方负责保管及联系委托人领取鉴定报告，并向乙方提供委托人签名确认的领取单。如出现鉴定报告遗失，被盗，损坏等现象由甲方负责。

5、甲方与乙方签订协议后，如其他第三方的独立司法鉴定机构或类似机构有相同价格、相同服务的鉴定项目，不得再与其签订合作协议。

6、甲方的收费标准为：

根据广东省物价局与省司法厅的粤价[2012]129号文件： 单亲子鉴定二联体：2565.00元，双亲亲子鉴定三联体：3078.00元，在以上基础上每增加一个检材加收1000.00元。

七、协议的变更、终止及违约责任：

1、协议双方在有效期内，可以协商变更和补充相关内容，但应以书面形式双方确认。

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合同编号：

2、协议双方的任何一方若须提前终止本协议，须提前90天以书面形式通知对方。

八、争议处理：

在协议执行期间，若发生任何争议，甲、乙双方应友好协商解决，若协商无法解决的，任何一方可以向广州仲裁委员会申请仲裁。

九、其他：

本协议一式贰份，经甲方、乙双方盖章和授权代表签字后生效，由甲乙双方各执壹份。本协议的书面补充被一并视为本协议不可分割的一部分。

十、附件

双方的资格证明文件

甲方：××××乙方：××××（盖章）

联系电话：××××联系电话：×××× 授权代表签字：授权代表签字：

日期：日期：

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第三篇：亲子教学合作协议书

亲子教学合作协议书

甲方：

乙方：

甲乙双方本着相互协作和信任的原则，更好的达到互利双赢，就合作开办“武汉小太阳”亲子园事项，现达成以下协议：

第一条 区域范围

1、甲方同意乙方在合作开设亲子教学活动。

2、开展0—3岁亲子早教。

第二条合作模式

1、甲方负责提供开展亲子教学活动的场所以及固定的设施（空调、电扇、灯、录音机等）上课所产生的教具费用甲乙双方以6：4的方式支付，甲负40%，乙方负60%，教具最后归乙方所有。

2、乙方组织任何有关课程的招生、教学示范、宣传推广（由乙方决定活动时间和场次），甲方应配合活动组织及安排。所产生的任何推广活动费用由双方共同支付，甲方支付60%，乙方支付40%。（活动内容安排必须经过甲方同意才可以进行）

3、甲方所收的亲子课程学费由甲乙双方按照的比例进行分成，甲方获，乙方获40%，当月收入，次月一号之前一次性结清（最迟三号）。

4.甲乙双方应资源共享，场地设施、功能厅、教玩具、教研活动等方面相互支持。

5、亲子课程学员学费由甲方收取，并将其学员编号，以备甲乙双方结算。

6、亲子课程上课时幼儿安全由乙方负责，甲方不承担任何责任（课后玩耍由甲方负责）。

7、乙方由于公司人员的调配原因，上课老师可以规定在2—4位，8、乙方每周亲子教学必须保证两个课时，收费一期（三个月，24课时）为

9、乙方每次上完课后必须将所使用物品归放原处，甲方有权利做好监督。

第三条权利与义务

一、甲方权利和义务

1、甲方负责提供开展亲子活动的场地以及固定设施；

2、甲方可提供乙方教师用餐（午餐）按每人每餐元标准收费。

3、甲方有权监督乙方教学以及相关活动，并提出合理建议，做好各项宣传活动。

4、甲方应维护乙方单位的形象、商誉等。

5、合同期间，甲方机构不得以任何形式另设与乙方合作项目相同的经营活动。

6、甲方机构行政变更（如企业名称更换、法人更变等）须提前30天告知乙方，并办好相关手续。

7、甲方应保密乙方所有宣传方案、资料、课程教案等一切相关内容，如因甲方原因造成资料泄露而产生的连带责任，由甲方负责。

二、乙方权利和义务

1、乙方负责组织亲子课程的招生、宣传推广、游戏活动以及教学示范等，乙方有权利对课程进行保密。

2、乙方有权利向甲方提出合理化建设，有义务做好亲子园教学场地以及教具的安全维护

3、乙方应维护合作单位企业形象、商誉。

4、乙方机构行政变更（如企业名称更换、法人更变等）须提前30天告知乙方，并办好相关手续。

第四条保密事项

1、乙方进行教学活动，甲方一个月只可以观摩一次，人数限定一人。如有特殊情况需要经过乙方同意后甲方才可以进入。(不可以照相做笔录等)

2、合作期间，乙方教学方案、宣传方案等资料由乙方保管，未经乙方许可，甲方不得擅自索取。

3、甲方场所内的任何有关教学的资料乙方都不可以随便索取，如有需要应经过甲方同意才可以。

4、双方应严格遵守合作协议内容机密，不得将本合同任何权益以任何形式转予第三者。

第五条合同的生效和终止

1、本合同经甲乙双方确认无误，自双方签字日起生效。

2、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。

3、合同有效期为年，自年月日起，至年月日止

第六条不可抗力

1、如果不可抗力因素影响到合同内容，甲乙双方应尽快通知并友好协商解决。

第七条违约责任

1、如乙方提供的服务项目侵犯他人知识产权，导致甲方不能正常经营，所造成的损失按违约论处。

2、如甲乙双方做出任何有损于合作单位企业形象、商誉的事情，一经核实将终止合同，并追究相关责任。

3、甲乙双方必须认真履行自己的责任和义务，任何一方不得违反，如因违约造成另一方的经济损失，违约方承担赔偿责任。

第八条补充说明

1、其他未尽事宜双方另行商定。

2、甲乙双方如需要合作其他项目合同另定。如乙方开设特色课程则另行商量，按总收入的五五分成。

甲方：乙方：

代表：代表：

电话：电话：

地址：地址：

日期：日期：

第四篇：小学亲子作文

小学亲子作文

小学亲子作文1

期待的亲子游终于到了，我特别的兴奋。我一大早就起床了，叫了爸爸好几次，爸爸才起床，我都等的急死了。

我们来到学校大门口集合，坐上大巴车出发去海宁布洛瓦生态度假村。路上我和同学一起坐，两个人聊的特别开心，感觉很快就到了目的地。

到了那里，教练带着我们做了几个亲子游戏，特别的有趣。做完亲子游戏，领队就带我们开始玩各个项目了。首先，我们去开了卡丁车，那里的路凹凸不平，开在路上车特别的抖，车子后面扬起了很多的灰尘，还好我们是第一辆车，没有吃到灰尘。接着，我们做了小火车，小火车也特别的刺激，特别的'好玩。然后，我们去划了皮划艇，湖中中央还有几只美丽的天鹅，特别的好看。

吃了中饭，我们继续下午的项目：有射箭、走缅甸桥和真人CS。其中缅甸桥是一个锻炼人胆量的项目，走在上面很害怕，中间有一次差点掉下去了，但是爸爸一直在后面鼓励我，我用尽力气把自己拉起来继续往前走，最终走到了对岸。爸爸表扬了我说：“你今天特别的勇敢，特别的棒！”我特别的开心！最好玩是真人CS，我们分成两组打对抗赛。比赛一开始，我们就互相射击，你来我往的，玩的可开心了。遗憾的是我的枪没电了，里面还有好多子弹没打完。

时间过的很快，一天的时间就这样过去了，我们拍完集体照就上车回家了。到了学校居然还有惊喜，家委给我们准备了送个妈妈的康乃馨，因为今天还是母亲节。今天真的是开心又惊喜的一天！

小学亲子作文2

星期六下午，我们学校举办了亲子运动会。

我参加了两个项目，跳绳和过小河。一年级的时候，我两个项目都没得奖，我想：“今年，我一定要得一张奖状！”1时10分了，我说：“母亲，我们先去吧，到了那边先练一练。”到了学校，我们在食堂前面找到了母亲的同事李老师，李老师见我拿着一根绳子，奇怪地问：“你拿着绳子干嘛呢？”我说：“今天开亲子运动会，我参加了跳长绳，我们先来这里练一练。”我让李老师和母亲帮我甩绳子，我来跳。第一次跳绳时，我很紧张，只跳了七个就不行了。我的脚总是和她们合不起来，我想：看来，今天比赛的时候要出洋相了！过了一会儿，时间到了，我们排着整齐的队伍来到了操场上。比赛开始了。我轮到第一个跳长绳，我是又紧张又害怕。

“嘘”地一声，比赛正式开始了。我真的.太紧张了，没跳几个就停了下来。母亲看见了说：“孩子，没关系，停下了，听母亲喊‘一二三’马上再开始。”我说：“好！”“一二三”“一二三”两分钟时间很快到了，我看见单子上写着89个，我开心地笑了：我比去年进步了！我参加的第二个节目是‘过小河’。计时器一按，我就跳到了第二块板上，父亲的垫子还没放平，我就迫不及待地跳了过去过小河的成绩出来了，我跑了19秒48。。我打听了一下别组的成绩，心想：估计我是第一了！可是比赛还在进行中终于，激动人心的时刻到了。首先宣布的是跳绳比赛的奖项。当体育老师宣布我得二等奖时，我激动得跳了起来。虽然不是第一名，但我比去年进步了！接着颁发的是过小河的奖项，我听到我得了一等奖，高兴极了！捧着两张奖状，拿着两份奖品，我们一家人高高兴兴地回家了。

这真是又快乐又紧张的一天啊！

小学亲子作文3

周六上午，天气有点阴沉沉，但是我的心里充满了阳光，因为今天我和爸爸一起到凤凰岭森林公园参加由快乐作文培训学校组织的“亲子同携手，童心汇六一”的亲子活动。

一进公园大门，就被公园的节日气氛吸引住了，这穿穿上节日盛装的公园休闲区成了我们亲子活动的场所，这优美动听的音乐在回荡，五颜六色的气球为大树增加了几分色彩，花花绿绿的彩旗随风飘扬。刹那间，这里成了童话世界，成了儿童乐园。瞧！小朋友们和爸爸妈妈玩得多开心呀！

在这里我们玩了一个有趣的游戏叫“爱的.抱抱”你玩过吗？肯定没玩过吧，那就和我一起去看看吧！

游戏规则是：每五个家庭分为一个小组，手拉手围成一个大圈。随着动感的音乐，由慢到快跑，音乐一停，主持人随机说出一个双数，说到几几个人就抱在一起，不符合人数的家庭小组则被淘汰。

我们的心情无比激动，随着主持人说“开始”我们便开始手拉手转圈大家的眼睛死死地地盯着主持人，随时准备抱在一起。突然，音乐一停主持人说“六”顿时现场乱成了一团糟，有的六个抱在一起，有的四个抱在一起，还有的连家长都找不到了。结果，有一些人被淘汰了。接着，第二轮，第三轮……依次有人被淘汰了，最后我胜利了。

游戏仍在继续着，我们玩完了“爱的抱抱”，又玩了智传呼啦圈，场地上热闹非凡，精彩不断。

不知不觉中，游戏已接近尾声，今年六一儿童节我很开心，因为是爸爸陪我度过的。

小学亲子作文4

今天是班级举办的亲子活动日。

早上，我们班同学和家长兴高采烈的坐上了开往秀山美地的大巴车。秀山美地是一座农业生态园，我们在里面参与了很多农业劳作，体会到了农民伯伯的辛苦。秋天是丰收的季节，所以秋天的`秀山美地更是一副丰收的景象。藏在地下的番薯可以挖了，高挺的甘蔗也陆续成熟了，我们在这些丰收的田里玩的不亦乐乎。

这次活动使我们长在城市里的孩子体会到了农园里的乐趣，也加深了家长和我们之间的感情。

小学亲子作文5

上周五，西城小学举办了一场有趣的亲子运动会。亲子运动会是我和父母的运动会。

这太有趣了。爸爸妈妈真的很有趣，他们都陪我打仗。一走进西城小学的校园，就听到孩子们的笑声。西城小学人山人海，有的`跑，有的跳，有的为胜利欢呼，有的为失败后悔……我们来到了一个比赛场地。游戏的名字是“抢凳子”。游戏规则是父母带着孩子去抢凳子。音乐开始，音乐停止。抢凳子的家族获胜，不抢凳子的家族被淘汰。我和爸爸参加了这次比赛，音乐响起……我看到有的家长脸上充满自信，有的家长脸上带着紧张，但我看爸爸的时候，他们并不在意。看样子我的心都触到了喉咙，爸爸能做到吗？音乐突然停了下来，父亲抱住我，坐在离我们最近的塑料凳子上。另一家人和我们吵了一架，一下子被我们挤了出去，只能目瞪口呆的看着我们。哈哈，他们是我爸的对手。不是斤斤两重——不是吹牛，就是我爸的个头，大腰，一百斤，不，就是一百斤。” ，橡胶凳腿断了，我和爸爸一下子坐在了地上，可怜的小板凳可以同时顶住爸爸和我这样的重量级选手的压力。哈哈哈……

不管成败，大家都笑得很开心。这场比赛结束后，我们一家又参加了徐旭的比赛。有“鼻子鼻子”、“袋鼠跳”、“珠子”……天色渐渐暗了下来，我们依依不舍地离开了这是一个有趣的亲子游戏

小学亲子作文6

活动分两组进行，学龄前组有送气球和踩气球活动，小学组安排了跳绳和踩气球活动，我当然是参加了跳绳和踩气球两项活动。活动结束后，大家还要一起聚餐吃螃蟹。

最有趣又最热闹的要算是踩气球活动了，只见裁判阿姨挥动着右手，说：“游戏规则是这样的'：妈妈和宝宝的脚上各绑三个气球，我一叫开始，大家就可以互相踩气球，如果自己踩到了自己的气球，那也算，如果谁脚上没有了气球就要退下场。最后我们看谁脚上剩的气球最多，谁就获胜。”

只听裁判阿姨一挥手说了声：“开始！”游戏开始了，只见大家你挤我碰，谁也不甘落后，一个个气球象放鞭炮一样“砰砰”作响，我也使出了浑身解术，使劲踩，活动室乱成一团，不多一会儿，我的气球就全被踩爆了，我也踩了别人不少气球，我退下了场站在旁边观战。场上只有几位妈妈在那儿低着头互相踩，我看见我妈妈也在里面，我想：妈妈你要保护好你的气球啊！过了一会儿，裁判阿姨说了句：“停！”大家数了数，我高兴地大喊：“妈妈赢了！妈妈赢了！”最终妈妈赢得了一盒水彩笔。

妈妈的奖品里有妈妈的一半功劳，也有我的一半功劳。这天我玩得真开心呀！

小学亲子作文7

今天，期待已久的亲子运动会终于到了。我妈和我一起参加了今天的亲子运动会！

下午一点，我们来到学校体育馆，按顺序一个个坐下。

游戏开始了！第一个项目是夹弹珠。起初，弹珠就像柔性的'泥鳅，无论如何也夹不住。后来逐渐掌握了技巧。它被夹在一个夹子里。我觉得现在比以前容易多了。我们的明星团队也越来越默契地合作。最后我们队以弹珠获得第二名。

然后传销是大人背着孩子进行的。当初，因为宋的倒下，耽误了一些时间，我变得很焦虑。当我再次上台的时候，我甚至叫我妈背着我往前走，不要拿罐头。但是当我发现的时候，已经太晚了，因为我妈已经越过了障碍，向终点线走去。我当时就觉得很可怕，恨不得直接拿起磁铁把罐子都吸了，放到桌子上，形成一个金字塔。

之后我们还玩了“你扔我，两人三脚，心灵感应”等游戏。最后，老师给了我们每个人一份小礼物和棉花糖。这些事情让我不开心的心情一下子变得很开心。

今天真的是紧张、兴奋、快乐的一天！

小学亲子作文8

5月3日，我们班部分同学和家长去桐庐“红灯笼外婆家”亲子游。我们很早就开车到了学校的北门集中，看着黑沉沉的乌云，我想今天未必是个好天气。8点多一点，我们组成一个车队出发了，因为爸爸平时在桐庐上班，所以大家让爸爸领队，我们一路打着双跳灯出发了。

开了一个多小时，终于来到了青山绿水环抱的目的地--红灯笼乡村家园（外婆家），没想到天气也格外的好，看来刚才的担心多余了。走进公园入口我们来到了一个时钟下，上面写着：子、丑、寅等十二个字，表示不同的时间，我想这可能是古人用的钟吧！接着我们又来到了一个广场，这里有很多玩耍的项目，如推牛车、走高翘、滚圈等等，有些项目要大人和小孩一起配合，大家玩得很开心。有些项目也要有勇气，比如说过很高的障碍，我第一次过的时候吓得眼泪都出来了，后来在妈妈的鼓励下，我变得自信了，征服了恐高症，我觉得非常的自豪。

吃好中饭后，我们开始爬山，到半山腰的地方我看到了许多用石头做的神仙，非常逼真，有大有小，最有特色的是坐在莲花上的观音了，她拿着一个花瓶，用慈祥的目光看着我们。爬到山顶，这里风景非常的优美，像是人间仙景，满眼看到青青的山，山的下面汾水江顺流而下，那绿绿的江水使人心旷神怡。我们在这里拍了集体照，爸爸带的`三角架也终于发挥了作用。

在山顶休息了一会，我们就下山了，忽然在我们的眼前出现了一个迷宫，我们蹦蹦跳跳地来到了迷宫前，没想到遇到了困难，因为迷宫弯弯扭扭的，所以很难突破，我们一会儿跑到这，一会儿跑到那，感觉到这迷宫比书上的迷宫更刺激更有趣，难度也大得多，我们走着走着终于走出了迷宫，大家都洋溢着成功的笑脸。

我们怀着依依不舍的心情离开了桐庐的“外婆家”，到了另一个目的地--胡志康的外婆家，其实是一个可以吃饭喝茶的农庄（离胡志康外婆家很近），我们都纷纷去自由活动了，同学们有的打羽毛球、有的荡秋千、有的踏自行车。

时间过得真快，又到了吃晚饭的时间，我们坐在小木屋里，争先恐后的享受着新鲜的蔬菜，觉得很开心。吃饱了我们开始讲笑话了，同学们纷纷把自己的笑话说给大家听，听了后大家都笑开大牙了。

这一天，我们去了两个“外婆家”，能不开心吗？

小学亲子作文9

父母们的爱，是无私的，但是，作为我们小孩，却不懂得去珍惜。只有那次亲子活动才深深地感动了我。

那天，我们学校来了一些老师，说要在我们学校开一次亲子活动，并邀请了我去。

在第二个游戏中，是我感受最深刻的环节――踩气球。大家把气球绑在自己的脚上，哨声一响，人们便争先恐后地去踩别人的气球，爸爸拼命保护我的气球，但我却第一个踩爆了爸爸的气球。这让我想起了“三个儿子”的故事：以前，有一个老爷爷，有三个儿子，整天又当爹又当娘的，三个儿子长大后，很不争气，整天打骂他爹……现在我就像这儿子一样，忘恩负义。爸爸保护我，我反而“害”爸爸，毫无良心。

还有最后，老师们放起一首动听的`歌，让我们的父母闭上双眼，又让我们边为爸爸（妈妈）垂背，边回忆着刚才游戏的情景，我不禁热泪盈眶，这时我终于深深地感受到了父爱的伟大。

其实，父母的爱无处不在，只是我们没去珍惜！

小学亲子作文10

广播和叫喊的声音震耳欲聋；师生，家长，笑啊笑；蓝天白云飘，阳光灿烂。那是我们公园路小学特有的亲子运动会。

入学仪式开始了，每个班都迈着整齐的步伐走过讲台。我们班该出来了。“一、二、三，我们走！”余卓平吩咐我们。她手里拿着一面鲜艳的红旗，挥舞了五次，就像哈利波特的魔杖一样。五秒钟后，我们换了一个新的队形。中间的向日葵比其他的都高。向日葵里，04(3)班的班卡高高举起。绿叶，金黄的向日葵，花形的班卡，好漂亮，好有活力。“父母和老师一起栽培，花儿朵朵向太阳开放！谢谢爸爸妈妈，谢谢亲爱的老师。”这些感人的话语神奇地展示在红色的绸缎上，给家长和老师带来了幸福的微笑。当我们向日葵队登上领奖台的时候，台上的欢呼声足以让雷霆感到害羞。“四三四三，非同寻常！4343，老虎下山！”看，我们手里挥舞的金色向日葵是那么的鲜艳，我们迈步的姿势和变换的造型让人瞩目，我们脸上的笑容充满了健康和快乐！

入学仪式结束，五十八名健康活泼的学生回到我们班的大本营。虽然可以休息，但是表情一点都不轻松，因为激烈的竞争在等着他们。

“参加亲子障碍接力跑的学生和家长立即排队。”障碍接力跑即将开始，参加接力跑的.运动员都有点紧张。不仅选手紧张，我们啦啦队员的心也开始“砰”的一声，快速跳动。我看到我们班的选手昂首挺胸，信心满满的进入跑道。随着“哔”的一声，裁判发出了“开始！”第一名是我们班的家长。他腿脚快，像离弦的箭，飞离其他班的家长。第一，我们班有优势。啦啦队欣喜若狂，呐喊声响彻云霄：“四三班加油！来四三节课！”我们班的小队员们朝气蓬勃，一个个，一个个，没有一个掉棒的。冲刺，冲刺，冲刺。“耶！赢！”所有穿着橙色衣服的大人和小孩都高兴地喊道。这时，我看到天空中的红太阳从白云中探出头来，微笑着，好像在庆祝我们班的胜利。

然后，我们最期待的同学之间的接力赛到了。我们不知道我们为赢得冠军在接力赛中付出了多少努力和汗水。运动员们站在跑道上，准备为班级的荣誉而战。“准备好，开始！”我看到我们班第一个女的陈卓跑得像只聪明的兔子。两根棍子过去了，我们班已经和六班打成平手了。就在刘子林表现出色的时候，刘子林奇迹般地赶上了6班的球员，最终给了我们一个优势。接下来，我们班越来越勇敢。孙新秀拼命挣扎，黄晓伟迅速射出一颗流星，我和余卓平大声喊着鼓励同学们。最后我们班占了整个圈子的便宜。最后一棒是何冠霖，我们班跑得很强，但是当胡铁贝刚把棒递给他的时候，就听到了六班胜利的欢呼声。“怎么回事？”我疑惑地看着余卓平，对自己说。我们班一直占据着巨大的优势。怎么转到六班就赢了？就连给运动员加油的家长也很不解。有些家长觉得六班缺人，就赢了。如果是这样，我觉得这个胜利是假的，假的胜利是不光彩的。我在我们班看到了家长和裁判的理论，但裁判还是维持原判。但是在我们班同学的心里，我们还是winner，因为我们在风格上，道德上，成绩上都打得不错。

正面接力虽然没有夺冠，但是一点也不影响我们的开心心情。想起面朝太阳的向日葵，看着幸福的父母的笑容，听着老师们对4-3班的羡慕和赞美。我们非常自豪。

小学亲子作文11

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，今年寒假我和妈妈开始了我们第一次的亲子共读经历。我与妈妈共同读完了沈石溪的《狼王梦》，感触很深。

狼王梦文中写了一头母狼与一只猎犬周旋，冒着生命危险产下了四头小狼——黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。为了让自己的孩子成为狼王，紫岚不顾生命危险的训练孩子们，最后也是为了子孙们和金雕同归于尽了。这种伟大的母爱感染了我，也震撼了妈妈。

与妈妈一起阅读通过一些小故事，妈妈让我知道了什么是对错，还让我知道了一些简单的社会规则。

与妈妈一起阅读，不仅我高兴，妈妈也感到很开心。虽然妈妈生活很累工作很忙，但是当他拿起书的时候，心便不知不觉中放下来。我觉得动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会的种种虚伪表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融为一体的原生态生命。妈妈也认为：人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神，内核是永远不会改变的'。因此，动物小说更具有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。她告诉我：无论是人，还是动物，母爱都是伟大无私的，狼身上，有许多值得我们学习的地方，狼的那种坚韧，那种不打目的不罢休的精神。

在学校召开的这次亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，也使我们知道了许多知识，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让妈妈和我贴的更近，让妈妈也可以感受到我的心情和思想的变化。

读我的书，看我的事，听我的话，懂我的心，一本好书带来的启迪，让妈妈走进我的内心，成为我的知心朋友。

小学亲子作文12

星期三下午，学校举办了亲子游园活动，有各种游戏可以玩，各自的班都两个不同的游戏，可以玩自己班的，也可以玩其他班的，赢了有奖品，我获得了4个奖品。

下午2点半，活动已经开始了，我和我爸爸去玩我们班的“踢足球”，规则是这样的：孩子或者家长来踢足球，题足球的人要闭着眼去踢足球，而另一个人去“指路”，让踢足球的人把足球踢进“龙门”就赢了。我来踢足球，爸爸来“指路”。玩完游戏后，我就叫爸爸去玩吹乒乓球，规则是：一分钟内吹出水里的10个乒乓球就算胜利。我肺活量不够，我就让爸爸去，在爸爸排队的时候，我去别的地方看看有什么游戏。

贴鼻子、投篮、背球、抛篮球、两人三足、夹波珠……各种游戏，各种各样，奖品丰富，这么多好玩的游戏，我都想玩了，我就去吹乒乓球那边找爸爸，爸爸已经出来了，我问：“爸爸，你吹完没？”爸爸说：“不吹了，会弄湿衣服，又要浪费时间排队。”我就跟爸爸说：“爸爸，去玩其他班的游戏吧，很好玩的'。”

我玩了投篮，获得了奖品，之后，又去玩抛篮球，得了第一名。玩完之后，我去寻找更好玩的游戏，突然看见草地那边有很多的游戏的，已经没了，我去我们班的游戏区，发现已经没了，是结束了吧，我看见大榕树有游戏，就跑过去玩了，看见是抢凳子，我兴奋极了，就让爸爸先走，我去玩，负责游戏的老师说要有搭档，就给我随机搭配了一个，是高年级的姐姐。音乐一响，我就围着外面的凳子转，前面有个人一会慢，一会跑，真是气死我了。

音乐一停，我就坐下，我本来能坐下的，就是因为我太瘦了，被挤下去了。出局后，我继续玩，老师问我有没有搭档，我就说没有，老师说让我去找个搭档一起来玩，我找了关睿，关睿没理我，我就继续找啊找，终于看到一线希望，找到了刘淑逾，我问她跟不跟我一起搭档玩抢凳子，她高兴地答应了，我拉着她来到游戏地点，一起去排队，过了一会儿，到了我们了，刘淑逾围外面，我围里面，游戏前，爸爸告诉我和刘淑逾游戏秘诀，我按照爸爸说的去做，可是还是没坐到凳子，刘淑逾坐到了，两个人之间只要有一个人没坐到凳子，就算输，所以，还得重来，我和刘淑逾再玩一次，我还是没坐下，刘淑逾坐下了，不过还是有奖品，我和刘淑逾都要了书签，玩完游戏后，我就跟刘淑逾说：“我们去玩投篮好不好？”刘淑逾激动地答应了，她拉着我，跑得特别快，我说方向错了，她才停下来，我们就一起跑去游戏地点，可惜，已经结束了，我和刘淑逾还是不放弃，去玩其他游戏，可是还是结束了。

这次亲子游园活动，我很开心，也很可惜，没有趁多余的时间玩的游戏，获得的奖品，我只获得了四个奖品，别人6、7个，不过还是有收获的。

小学亲子作文13

老爸平时一直说我跑步跑得慢，今天，我向爸爸提议，来一个马拉松赛跑，让老妈做裁判，看谁跑得快。他爽快地答应了，我想：你整天门缝里看人――把人看扁了，今天，看你还怎么把眼睛塞到门外去。

到了峙山公园，老爸不知哪儿摸出一份报纸来，边走边看，呵！还来骑驴看唱本，看你今天怎么走着瞧！来到了山顶，随着老妈的一声发令，我和老爸就正式进入了比赛。起先，我们俩不分上下，你一步我一步紧随先后，过了一段时间以后，我不再沉默，发足马力，开始前冲，这样就把老爸甩后了许多，心里暗自喜欢。可是好景不长，我两腿开始不听使唤，渐渐发软，步伐自然放慢了许多，眼看老爸就要追上来，心就焦急起来，对！抄近路，一条妙计就此诞生。没料被老爸识破，就只能硬着头皮按规定路线继续前进。我再也坚持不住了，心中涌上想放弃的念头，可看着老爸还是不紧不慢轻松地跑着，心想：如果我就此放弃，不是又要被老爸看扁了吗？坚持就是胜利！运动员叔叔阿姨们哪个不是坚持到最后。想到这里，我心一横，脚步自然又快速起来，一口气跑到了终点，居然和老爸不相上下。

妈妈看着我们会心地笑了，爸爸也为我竖起了大拇指，那一刻，我真开心。

小学亲子作文14

前段时间，在王老师和家长委员会的组织下，我们班来到贝拉小镇开展了一次亲子活动。

我和最好的朋友——何欣悦来到摩天双子塔，摩天双子塔是由一座高高的塔和一条又长又弯的管道构成。马上就要到我们两个了，我心里非常紧张，然后，我和何欣悦说：“何欣悦，要不我们先去完成其它任务吧？这个太危险了！”何欣悦说：“不要担心，我们不会受伤的`。”说罢，我们走了过去，在爬绳子时，我感觉到一丝丝害怕，终于爬上了“顶峰”，准备开始滑下去。我第一个坐着滑下去，我感受到滑得越来越快，我第一次感受到这么快的速度。我紧闭我的双眼，像是失重了似的，飞快的就滑到了终点。“恶梦”也随着我到达了终点。我和何欣悦看了看地图，奔向了木工坊。我们走过了头，又返回找，但是一直找不到木工坊。我们来到后山，后山上有一座漂亮的“悦”读空间大房子和自由敲击乐器的草坪，我们来到草坪敲起了美妙的音乐。然后，我们走向“悦”读空间，里面很安静，进来时，我仿佛闻到了一股书香的味道，我们拿起一本书津津有味地读起来……

这一天的欢乐一直在我记忆深处徘徊，真是快乐的一天啊！“感恩的心，感谢有你……”这首歌再一次在我的耳边响起……

小学亲子作文15

20xx年11月24日星期二 雨

昨天赵老师说：“明天要开展青园印记亲子活动，要记得喊上你们的爸爸妈妈，带领他们参观美丽的青园哦！”我好期待啊！今天中午，我就给爸爸打了一个电话，说：“爸爸，我们是1：50就要签到，你可不要迟到呀！”

来到学校，看到教室和走廊都穿上了彩装：走廊上挂上了气球，教室里贴上了我们的作品，可真漂亮！从赵老师手上领到了印记手册，我就迫不及待地跑向了多媒体厅，玩了“猜猜猜”的.游戏后，很轻松地盖到了第一个章。接下来的章怎么办呢？别急，我们有地图！按照地图一层层地找，就能将印章全部集满啦！

我带着爸爸按照地图的指引，围着青园小学里里外外、上上下下参观了一圈，就连大部分印章都盖到了，青园每个角落都留下了我俩快乐而又幸福的脚印！爸爸不由感叹：“青园小学真美啊！”我对着爸爸笑了笑说：“那肯定啦！”

时间在我们飞奔的脚步中流逝，我和爸爸来到了最后一个场地——实验室。在这里，我在一张小纸片上写下了对青园小学的祝福：“青园，我爱你，祝你生日快乐！”今天的印章手册上还剩下最后一页没盖章，那就是“毕业纪”，等到六年级毕业时，老师会帮我盖上印章。我很不想将这个章盖上，因为我不想离开美丽的青园妈妈。

第五篇：小学亲子教育

小学亲子教育(校园短信摘录)(2008-04-06 21:31:42)

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承钰校园短信摘录：

1、学会沟通有技巧。如果孩子现在还不是很擅长与人沟通，请不要着急，沟通能力完全可以通过后天学习得到。不妨让您的孩子学学下面这些技巧：一要掌握说话的场合和时机；二要思路清晰有条理；三要融入情感真诚表达；四要选用适当的沟通方式，如书面、电话等等。

2、生活中多闲谈。要想培养孩子的沟通能力，父母就要经常和孩子闲谈，闲聊时间可以选择在睡觉前、晚饭后、把孩子从学校接出来的路上，或者随时随地由闲聊心情的时候。多揣摩孩子的心里与兴趣，把握新鲜话题，孩子很健谈，自然也就善于与周围人沟通了。

3、一日之际在于晨。清晨是一天的精华，少睡15分钟对一天的精力绝无影响，但15分钟的晨读对一生大有帮助。早晨人的精力就象刚上紧的发条充沛而且旺盛，晨读一遍的效果会比白天在嘈杂声中读10遍都好，坚持始终，有助学习更有助于养成良好的生活习惯。

4、多给做决定的机会。在家里，可以让孩子试着决定一些事情，比如安排时间，周末让孩子决定去哪儿玩儿，出去前让他准备好带的东西等，并用实际行动支持他，慢慢地孩子就会有积极参与的意识了。会做决定可以让孩子有主见。

5、学会扬长避短。孩子需要赏识、鼓励；也需要平常心，实事求是。只有让孩子先明白自己与其它孩子一样，都有各自的特点，有各自的优势和劣势，他才会懂得靠努力去扬长避短。当他平地起步取得进步的时候，才能感到由衷地高兴，有了自信心才会取得更大的成功。

6、不要无原则地迁就。制定一些家庭规则并坚决执行，当孩子不遵守时，要给一定的惩罚。平时和孩子一起游戏或做事时，如果他耍赖或者发脾气，绝不能无原则地迁就，要指出问题，学会彼此信任和尊重。一旦有进步一定要及时鼓励，让他尝到遵守规则的甜头。

7、每天进步一点。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。要想取得进步，就要付出努力。可能您的孩子不特别聪明，但只要他能做到比别人更努力，更严格要求自己，日积月累、从少到多，就一定会有收获。家长要不断鼓励孩子：坚持做到勤奋和努力，每天进步一点点。

8、不必对孩子照顾过多。呵护太多必然造成依赖性强，只要孩子自己能做的事情，决不能包办代替，要给孩子创造独立自主、自理自立的机会，在做事的过程中予以指导，使孩子在做中学，逐渐体会到自己做的快乐。照顾少了，孩子自己长本领了，家长才会更省心。

9、马上行动不拖延。一次只做一件事，而且决定了就做，是改掉拖延坏习惯的有效办法。汤姆--霍普金斯在他的成功学著作中特别强调：马上行动！是的，马上行动，不要有任何的拖延，这样才能抓住机会，拥有充足的时间，今日事今日完，会让我们每天轻松快乐。

10、拥有成功的信念。迈出了第一步，一切都会变得成功多了，给自己一些必胜的信念吧！每天进步一点点，你越努力你的运气越好；坚持到底，永不放弃；只要不服输，失败就不会是定局；成功者找方法，失败者找借口。请记住：人人都能成功。但需要立即行动！

11、一年之际在于春。春天总是特别惹人喜爱，古诗中有不少对春天的赞美：“万紫千红总是春”、“春江水暖鸭先知”、“春来江水绿如蓝”等等，春天是希望的季节、播种的季节、成长的季节，少年儿童就如同人生的春天，在美好的春光中，和父母一起尽情享受亲情。

12、让孩子学会休息。一位教育家曾经说：最会学习的人也是最会玩儿的人，这才是真正会学习。看来，玩儿得开心，学得专心，才能提高学习效率。让孩子学会休息也是教子的责任和艺术。

13、孩子需要同伴交往。孩子天生爱扎堆，因为他们年龄相近，知识、阅历、心智发展水平相近，所以他们在一起，会有很多相同的兴趣点和兴奋点，一下子就能找到相同的话题。这是父母无法给与他们的享受。所以，家长应尊重他们交友的权利，为其交友提供方便。

14、给顽皮的孩子找点事儿。他们虽然活泼好动，但对周围的事物总是充满着强烈的好奇心。家长要多一些耐心，多理解孩子，做倾听者更要做智能型的引导者，把好玩的事情变成特别重要的任务交给孩子，请他们协助做好，再顽皮的孩子也能变得聪明、伶俐又能干。