读《家庭与社区教育》有感

读《家庭与社区教育》有感

陈小倩

【内容摘要】父母的态度和教养方式影响孩子的个性发展、道德品质和心理健康。本文对父母教养方式进行了阐述，着重选取了权威型、专制型、溺爱型和忽视型四种类型入手分析论证了不同类型父母的教养方式对子女安全感的影响, 并提出如何重获和重建孩子内心安全感的有效途径，以及对为人父母的意见和建议。因此，本研究可以为家长带来相应的指导。

【关键词】父母；教养方式；孩子；安全感；影响

安全感是人的最基本的需要，也是人最重要的精神需要。如果没有安全感，人们会产生恐惧感、焦虑感、情绪的剧烈波动以及行为失常和身心失调。[1]父母的态度和教养方式是影响孩子安全感的重要因素之一，错误的教养方式会使我们的孩子失去安全感，这对他们未来的发展有着消极作用。因此，家长要正视家庭教育的作用，掌握正确的教养方式。

一、父母教养方式及类型

（一）父母教养方式

父母教养方式是指在家庭生活中以亲子关系为中心的，父母在抚养子女的日常活动中所表现出来的一种对待孩子的固定的行为模式和行为倾向。它由父母的教养态度决定并受父母的个性、教养信念和行为习惯的影响，是其教养观念和教养行为的综合体。

（二）父母教养方式的类型

1.民主型

这种类型的父母对孩子提出合理的要求，对他们的行为作出适当的限制，设立恰当的目标，并坚持要求孩子服从和达到这些目标。同时，他们对孩子的成长表现出关注和爱，会耐心地倾听孩子的观点，并鼓励孩子参与家庭决策。简而言之，这种教养方式的特点就是理性、严格、民主、耐心和爱。

2.专制型

这种类型的父母对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，孩子很少有讨价还价的余地。如果孩子出现少许的抵触，父母就会采取体罚或其他惩罚措施。本质上看，这种教养方式只考虑到了成人的需要，而忽视和抑制了孩子自己的想法和独立性。

3.溺爱型

这种类型的父母对孩子充满了爱和期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制。在这种教养方式下成长起来的儿童，表现得很不成熟，自我控制能力尤其差。

4.忽视型

这种类型的父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，他们既不反对孩子提出的什么要求和行为标准，也不表现出对孩子的关心。他们最多只是提供食品和衣物，而不去付出努力为孩子提供更好的生活和成长条件。[2]

二、导致孩子缺乏安全感的教养方式因素

（一）过度保护的教育方式

由于早年划生育政策的实行，中国家庭独生子女的数量大幅上升。家庭中的独生子女聚焦了父母的爱、祖辈的爱。父母爱子女是人的天性，但过度保护是父母爱孩子的错误方式。过度保护其目的是使孩子免受伤害，但是这却让孩子失去学习的机会，失去体验成功或失败的机会。被过度保护的儿童会对父母产生过度依赖，环境适应能力差，面对陌生环境容易丧失安全感。

（二）恐吓的教育方式

在我国父母常用恐吓的方法来制止儿童的某种行为。例如，“再哭，就把你丢到外面去让野猫叼走”。这样的恐吓使孩子放弃执行某种行为，屈从于成人的命令。但是从儿童心理上来分析，这种教育方法不可取，它给儿童的成长带来极大的危害。在一个屡遭父母吓唬的孩子的眼中这世界是极不安全的，他时刻警惕地生活，如果儿童过多的承受这种恐怖情绪，就会时常处于一种紧张应急状态，严重破坏了儿童的安全感。

（三）单粗暴的教育方式

在一些家庭教育理念中许多的父母总是站在统治者的位置，一贯用压制、惩罚的方式来教育孩子。简单粗暴的教育方式是方法上的简单，态度上的粗暴。这种教育方式是父母强权独断的体现，它没有考虑儿童身心发展规律，把儿童置于一种压迫的地位，长期受到这样简单粗暴的教育儿童将产生逆反情绪或是奴性人格，这也是儿童安全感不能良好获得的重要因素。

三、使孩子重获内心安全感的途径

（一）严慈相济

家庭中父母对子女的爱需要严慈相济，严慈相济指的是父母对子女的教育采取严格要求与慈爱相配合的教育方式。严慈相济既能让子女感受到父母的爱又能让子女不迷失成长的方向。严慈相济的爱是理性的爱，是科学的爱。严，就是指对子女的教育要严格要求并有适当的约束；慈，就是在教育中要让子女体会到父母的慈爱、仁爱和关怀。如果在教育中有严无慈，仅以严厉要求，子女就不能感受到父母的爱和家庭的温暖，陷入一种冷漠的孤独中；如果教育中有慈无严，让子女陷入溺爱当中，缺乏应有的约束和管教，子女的独立能力就会丧失。

严慈相济是严格要求和慈爱相结合，这是父母对子女真正的爱。但是，严并不是严厉、威严、严肃的家长制态度。严要严而有格，即严格要有一定的规格，不能过度，过度的严格就会陷入专制；严要严而有理，即要求要合情合理，符合科学，符合儿童的身心发展规律；严要严而有恒，对子女提出的要求要坚持贯彻到底；严要严于律己，父母要以身作则，做好子女的榜样作用。严慈相济是父母对儿童理性的爱，能帮助儿童建立安全感。

（二）施爱有度

在马克思主义哲学中量变和质变的辨证关系指出，当量变积累到一定的程度，突破事物的度，就会产生质的变化。质的变化从本质上改变了原有事物，父母给子女的爱也要讲究量变和质变的关系。儿童的成长需要父母的爱，父母的爱是儿童能健康成长的重要条件，但是，如果父母过分的宠爱孩子，这样的爱就已经变质，它不但不能促进儿童的健康成长，反而给儿童的健康成长带来巨大的危害。由于儿童身心弱小和独立能力的缺乏需要父母的照顾和保护，父母要满足儿童的这些基本需要，但是在儿童的逐渐成长中要对儿童提出适当的要求，让儿童做力所能及的事情，这是对儿童能力的培养。一个能有效处理其生活和学习事件的儿童是具有安全感的儿童，恰适的爱是培养儿童安全感的温床。

（三）双向互动

儿童在接受爱的同时也要学会去爱父母、爱长辈，从爱他人的过程中理解爱、感受爱，并培养其经营爱的能力。如果没有对爱的深刻体验就不能理解爱、甚至导致爱的能力的丧失。一个没有爱的能力的人不可能对生活充满激情，也感受不到生活的美好，这样的人终日封闭，生活在情感的沙漠之中。父母和子女的情感交流，让子女感受到爱的温暖，也感受到爱他人的幸福。爱帮助儿童获得安全感，爱的能力更能帮助儿童加固安全感。[3]

四、总结

安全感是儿童健康成长的重要条件，不同类型的教养方式对孩子的安全感有着不同的影响，过度保护，恐吓以及简单粗暴的教养方式都可能导致孩子失去安全感。我们应该取其精华去其糟粕，采用科学民主的教养方式：在婴儿阶段多拥抱孩子，多做爱的传递；在幼儿阶段多表扬、鼓励、多给孩子独立做主的机会，使孩子从小就形成自信，积极，乐观的性格。这样的孩子社会成熟度高，在今后的发展上存在优势，也有更高的个人抱负。

参考文献

[1]孔丽凤.安全感建立的重要性.百度文库.[2]龚艺华.四种不同类型父母教养方式对个体成就动机水平的影响.[J].2006（51）

[3]肖晓娟.儿童安全感缺失的家庭教育归因与对策.[M].2011(42)