第一篇：《槭树下的家》读后感
《槭树下的家》读后感（一）
席慕荣在《槭树下的家》一文描写了一个温馨的、幸福的家庭，另人羡慕。在一个夏日的清晨，她被鸟的鸣声吵醒。几十只小鸟在窗外的槭树上集合吵闹，那声音特别细又特别娇，可以听出来它们的雀悦和欢喜。而且孩子们也开始唱歌了，就在窗外的槭树下。仔细分辨，孩子们有的坐在矮墙上，有的是趴在树上，他们不时发出叽叽咯咯地笑声，那种极单纯的快乐。席慕容在文章中，把孩子们清脆和圆润的笑声比喻成“像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚的，晶亮亮的，一直不肯安静下来……”
席慕容说过：“我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案；我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。也许，思念不需结果，它只是证明在心里有个人曾存在过。是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？”这是，是我们相识的原点，在这里，我爱上了她是诗歌中的细水流长。但是，读了《槭树下的家》，才发现原来她的散文更有一番韵味。
在席慕容槭树下的家里，有她亲手种下的树，有细密的草丛，还有湖边曾经爱笑的短发圆脸的小女孩。而我看到的，是她生命里一路走来点点滴滴收集的幸福与平和。她毫无保留地告诉别人，这样生活也许更好。槭树下的家，不仅仅是一个房子，更是让心灵安定下的港湾。看了这本书，就像是拥簇这一簇微微的火苗，没有灼热，有的只是温暖与感动。
在这本书里我看到了离别的痛苦，成长的烦恼，现实的事与愿违。确实，这些问题我已经遇到了，而且我知道在以后的路上我也必定会越遇越多，可是席慕容在这本书里用她面对问题的方式告诉我：没什么好畏惧的，这是人人都要面对的，我们完全可以在并不完美的生活里琢磨出只属于自己的完美。
谁不会抱怨呢？就像现在的生活充满着竞争与压力，说得夸张一点就是水深火热。面对做不完的试卷总是期盼学校的打印机出故障，面对背不会的单词总是希望一天能二十八个小时。可是，席慕容去在这本书里告诉了我，这些现在看似痛苦的事情，多少年后再回想起来总能发觉出一丝甜味，一生有太多值得停留的时刻，也去这一刻就是你应该停留的。若是这个时候不苦一回，拼一把，人生的这条路上一定会少了些风景，少了些明媚。
《槭树下的家》读后感（二）
翻开这本席慕容的《槭树下的家》的扉页，上面的小字记着购于2003年末，那时的我还在上大学，买来闲时无聊打发些时间，当时读来是只是觉得她的文笔很细腻，让人感觉心灵顿时变得很安静。而现在再读时，已是而立之年，已结婚生子有了自己的家庭，才发现原来平凡的人生里竟然有着丰盈的美，取之不尽，用之不竭。
通过她的文字，你会发现她善于发现身边很多的美好，也许你我和她一样生活着，会出门散步，会忙着煮菜烧饭，会和家人一起玩乐……，但你是否已经被日常生活中的琐碎所淹没，而忽略了其中的美好。从她笔下的天地里，你会感觉到她那种对亲人、对朋友、对人生的热爱。
在一个夏日的清晨，她被鸟的鸣声吵醒。几十只小鸟在窗外的槭树上集合吵闹，那声音特别细又特别娇，可以听出来它们的雀悦和欢喜。而且孩子们也开始唱歌了，就在窗外的槭树下。仔细分辨，孩子们有的坐在矮墙上，有的是趴在树上，他们不时发出叽叽咯咯地笑声，那种极单纯的快乐。席慕容在文章中，把孩子们清脆和圆润的笑声比喻成“像荷叶上的露珠，风吹过来就滑来滑去，圆滚滚的，晶亮亮的，一直不肯安静下来……”
在文中丈夫呵止孩子们“小声一点儿”。她把这平常人也都有过的，平平淡淡又细致入微地关爱当作了一杯美酒，细细地品味。她写道：“其实这时，我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受他给我的关怀。”她描绘的画面永远是那样的温馨，纯粹，安静与感动。朴质的生命，原来可以这么的精彩与美丽。
山坡上的野草，孤独的大树，匆匆的过客，顽皮的小孩，这些不起眼的东西，她都能注意到并且看出它们内在的美好品质。她描写的那些的平凡琐事，总能拨动人们的心弦，让你一同去发现世界中美好的一面。相对于那些卷帙浩繁、气势磅礴的巨作，席慕容的作品就像一股涓涓细流。带给你遐想，带给你甘香。
她说：“在花前，我是个知足的人，没有一朵花不知道感谢。”她滤掉了生命的琐碎，只让最悠长的美来定格人生。她还原了生命最初的底色。
如果你也被平时生活中的琐事所烦累，不妨读一读她的书，放松一下心情，对生活多一份体会，对所拥有的多一份珍惜。
《槭树下的家》读后感（三）
“我只想回到，这个对自己是那样熟悉和那样亲切的环境里，在和自己极为相似的人群里停留下来，才能够安心地去生活，安心地去爱与被爱。”还没来得及翻开书本，就瞧见了这句话，我不禁感到讶异，在这个奢靡浮华的年代，人人都向往着纸醉金迷的生活，作者却选择停留下来，安心地去生活……
这本书中，有母亲对孩子的爱；有朋友间道不尽的浓厚情谊；有游客对小贩无法言语的感激之情；有路人对美好风景的无限向往；还有世人对生命的独到见解……但这所有的一切，都脱离不了一个字——爱。作者在写这本书时，必定是发自内心的感触，每当你阅读此书时，它会毫无保留地去包容你，那感觉就像一粒种子在不知不觉中萌芽，生根、长出枝叶，最后成为一棵挺拔伟岸的大树。作者就像一位长者一样，用她的经历告诉你，什么是需要忍痛割爱的，什么是需要珍重爱惜的。没有说教，没有规劝，只有那样轻柔地向你娓娓道来，而每每翻阅书本，也会发现内心又强大了一些。
人生真的不过短短几十年的光景而已，在这几十年里，还免不了要有误解，要有争战，要有悲愁病痛和别离。但作者在这本书里告诉了我，这些现在看似痛苦的事情，在多少年后忆起是多么回味无穷，所以试这放慢我们的脚步，去欣赏“人生”这一条漫长道路上的风景罢，无论它明媚与否。
我终于还是明白了封面上那一句话的含义，那不过是一个漂泊者最遥不可及的梦想，也不过是整个社会中各类人的梦想罢。但又有谁能想到“安心的生活”，城市中太过忙碌，喧嚣。作者说过，她写这本书时，不受鞭策，不赶进度，享有那在创作时难得的完全自由，只想把深藏在心中的感觉牵引出来，只希望把生命中极为珍惜的一部分认真整理好，仅此而已。
看了这本书，就像黎明的微光，早晨的光芒——你似乎能想象太阳的光晕愈来愈大，直到散播到世界的各个角落。那光芒照得人全身暖烘烘的，但那并非灼热，而是发自内心的温暖与感动。
要最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。
第二篇：三下家函总结
家函工作总结
（2013---2014学年第二学期）
我校在上级党委和教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一学期来，能坚持认真办好家长学校，坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：
一、基本情况
通过如开家长会我班大多数家庭都重视家庭教育；重视孩子的身心健康，关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展，但有部分家长文化素质不够高，在学生的家庭教育上显得心有余而力不足，缺乏正确有效的科学方法。
二、主要成绩
1、把家长学校工作列入重要议事目标，努力提高家长的全面素质。
2、端正了学生家长的一些错误观念，如：“易子不教”、“不打不成钢”树立民主、和谐、平等的家教思想。
3、定期召开各类学生家长座谈会，如家教经验交流、学习方法指导、后进生转化等家长会议，通过家长会学习，使家长掌握了一定的教育艺术。、经常与家长沟通联系，互相交流，及时地反馈学生在校的情况和了解学生在家的学习情况，从而针对性地辅助。
三、具体做法：
（一）加强对家长学校的指导，提高家庭教育的认识
为办好家长学校，我校成立家长学校领导机构，制定各项规章制度，认真与家长上好家教课，努力提高家长政治文化学习，提高他们的文化教育素质、思想素质，让他们认识家庭教育的作用，提高他们对子女的责任感，让他们正视家庭教育。
1、定期组织家长的学习。当前，由于社会不良风气影响孩子在思想上甚至行动上或多或少都会有些效仿，那么怎样引导孩子，教育孩子呢？我校不但对教育十分重视，而且重视做家长思想工作，通过摆事实讲道理，使家长真正认识到自己的教育对孩子的影响，懂得自己是孩子的第一任教师，家庭是孩子们的第一所学校，增强了他们的责任感，从而使他们自觉履行职责。
2、定期组织家长分期分批分类型认真学习上级有关的家庭教育文件，学习先进的家庭教育经验，提高家长的家教水平。
（二）积极动员家长参加丰富家教知识的学习。
提高家长各方面素质，这项工作也是学校的一个重要工作内容。
1、认真上好家教课。为了有效提高家长的各方面素质，我认真组织家长上
好家教课，还开展家长座谈会，在日常生活中探讨各种不同的家教方法，虚心向经验丰富的家长请教，取长补短。
2、加强家庭教育宣传工作，积极参加《走进孩子心灵》的专题报告会。为了更有效提高家长的家教知识，我校利用家教专栏定期有效针对性向家长宣传正确的教育子女的方式、方法，使家庭教育与学校教育统一起来，联成一个强而有力的整体。
3、定期向家长汇报学校教育教学情况。
（三）密切家庭教育与学校教育的联系，认真做好家访工作。
我校建立三结合教育网络，社会教育、学校教育和家庭教育联系起来，动员教师认真做好家访工作，要求每学期普访一次，个别多次，通过家访，了解学生在家的表现及家教情况。寻找最佳途径，共同教育学生，使学生健康成长。
四、经验与体会
一年来，我通过多种渠道抓好家庭教育工作。由于家长家教水平提高了，学生的政治思想也提高了，成绩不断进步。本学期期中考试以后，我班学生的学习习惯好了很多，正确率也很高，学生自觉完成作业的意识有了明显的增强。同时，家长配合参与学校组织的各项活动的积极性也有了显著的提高。今后，我将继续努力，采用多种途径，把家长学校办得更富有成效、更出色。
第三篇：小班下家长工作计划
家长工作计划小班（下）
情况分析：
上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。
家长工作重点：
1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。
3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。
4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家园论坛、家长园地、家园联系手册等。
具体工作安排：
二月份
1、通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份
1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。
2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、发放《家园联系手册》。
四月份
1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
3、发放《家园联系手册》。
五月份
1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。
3、发放《家园联系手册》。
六月份
1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
3、发放《家园联系手册》。
七月份
1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全注意事项》。
小三班
王婷婷
第四篇：5.2下家长会稿
关注学生发展
共筑教育合力
五年二班家长会
一、开头语：
时间过得真快，转眼间一个学期又结束了，今天我们聚在一起分享孩子成长中的快乐，共勉家庭教育的方法。希望我们的家长会在大家的合作下开得圆满成功。
二、汇报班级与个人所取得的成绩
1、成绩介绍班级获得的荣誉（见墙壁上的奖状）以及目前的班级状况
2、表扬华罗庚杯数学竞赛获得者
3、宣读四好少年名单
4、汇报期末考试成绩均在90分以上的孩子
5、简单说一下语文试卷以及存在的问题：a、书上应知应会的知识还存在缺陷。b、书写不认真、马虎
c、答题语言不完整
6、数学老师做试卷分析
7、英语老师做试卷分析
三、介绍一下下面的会议安排
先是家长代表发言，随后由学生代表发言，再接下来是互动环节。会议大约需要两个多小时，希望家长坚持到底。
四、具体过程：
这已经是我们第八次的期末家长会了，在这四年之中，我们相处的和谐，甚至无话不说，对所有家长的信任、理解与关爱表示深深地感谢，尤其是这学期的期末复习，感觉多数家长在学习面抓得很紧，特别负责任。小考、签字、背诵检查真的是不打折扣，但也有的家长敷衍了事，要么不签字，要么签字却不履行检查的职责，你的糊弄造就了孩子学业态度的不端正，有时我在想：学习成绩那么好的姜逸凡、阎真
一、张溪芷家长都能天天检查、签字，我们其他学生家长怎么就做不到。学生总有千差万别，甚至找不到两个一样的孩子，家长也不同，文化水平不同、个人修养不同、家庭关系各异，在一定程度上也造就了孩子的差异。但无论怎样，家长的态度、家长的教育理念决定了一切。所以，我要说，不光是老师，家长的教育责任也是重于泰山、任重道远的。
这学期我们举行开了两次家庭教育讲座，家长参与面广，反响非常好。很多家长当时听完后也一定很震撼，一定会认为自己有许多不足之处，想改进者很多，但实际生活中，又有多少人能坚持做呢？包括我这个作家长的在内。但我觉得这种讲座听得越多，对自己越有好处，因为能让我们从不同的角度了解教育方法，长见识，比起闭门造车强百倍。下面就想请我特邀的几位家长代表作发言
（一）、1、阎真一妈妈讲话：很实在。从学习、生活、课外班三个层面以及孩子良好习惯的培养这四方面与家长分享教育经验。
2、张溪芷妈妈：用她的话话说，他是一个很HAPPY的家长，性格特开朗 小结：听了以上家长的讲话，我想大家一定有自己的想法，随后我们交流
（二）、请学生代表姜逸凡同学以及宋丽媛同学发言 姜逸凡同学：爱看书，成绩优秀，综合素质强
宋丽媛同学：知识面广、完全凭借自己的实力担任大队委员工作，出色。小结：听了以上家长与学生代表的发言，我想家长朋友们一定有要问的问题或是想发表点个人感慨，愿意交流的家长请举手
五、互动环节（实话实说）
1、教育子女是否有章可循？或看书学习，或听讲座、或按照自己的方法，家长可以就自己最有成就感的一方面来谈（提出家长学习的重要性）
2、家长是否了解孩子的心理需求（关注青春期教育，关注亲子教育，与孩子之间不仅仅是物质上的付出，更重要的是心灵上的沟通）
3、家长如何对待孩子的学习成绩（包括学习的各个环节）
4、家长如何让对待老师对孩子的批评（讲究批评的艺术，不做简单的传话筒）尊重老师从家长做起（尝试过董大方教育方法，但学生差异、认知不同，所以不奏效，对于小学生应当奖励与惩罚并举，惩罚的前提是，对孩子已经提出过要求，也指导过孩子应当怎样做，但没有效果）
5、家长在教育孩子方面夫妻双方是否保持教育一致，还是产生分歧，还是妈妈主管、父亲几乎不管（“母系社会”，造就男孩子性格懦弱，斤斤计较……）
6、针对孩子的恶习，家长是否积极寻求解决问题的途径
7、家长如何让看待网络问题（视力、学习、时尚）
小结：家长要正视现实，要以积极的心态面对生活中的每一天，无论孩子是犯错误还是成绩考不好，都要学会冷静处理问题，因为家长的情绪影响孩子的情绪。家长不要好高骛远、要给孩子制定近景目标，要学会循序渐进；家长还要在孩子面前感恩老师，让学生感受到你们对老师的感激，他们才会有所感悟，否则一部分学生就是体会不到老师辛勤的付出
还希望家庭之间多搞联谊活动，尤其是像那些计较的孩子，更应该让他们多跟不同的人接触。
全班四十多个孩子，如果每位家长都能尽自己所能管理孩子，老师将省出很多时间与精力，恐怕学生也不会学的那么辛苦，所以说老师希望与家长间的合作再上新台阶。
六、欣赏学农照片以及其它活动照片，并对学农活动做简单小结
七、提出下学期建议：
1、设立错题集
2、家长与孩子每周利用对话本进行一次交流，在时间允
许的情况下，老师也参与对话共同。
3、与老师保持密切的合作伙伴关系。
八、假期安排（详见大屏幕）
放假时间：
召集日及具体时间： 活动安排（多数已经于放假前完成）： 假期作业：
九、提示：
1、家长写好家长会反馈表
2、召集日保证出席人数，临时有变一定要打电话说明
3、保护视力、加强锻炼
4、做好学生的第一安全监护人
第五篇：下家解释与造句
下家拼音
【注音】： xia jia
下家解释
【意思】：（１）（～儿）（打牌或行酒令等）下一个轮到的人。参看〖上家。（２）＜方＞谦称自己的家。
下家造句：
1、他说在离开的时候并没有找好后面的职位(下家)，使他有时间去反思他到底想去经营一家什么样的公司。
2、随着经济开始出现复苏的迹象，这些希望离任者可能在还没有找到下家时就跳槽。
3、但是，一旦巨蟹变得挑剔，特别是对于天秤的放纵，天秤们就会开始找下家了。
4、韦德在休赛期以防万一已经开始寻找下家了，尽管联盟还是很确定的要在今年秋天开始赛季的82场比赛。
5、由于焦点在目标和量度上，对于性能度量来说，成熟度模型是次要推动者（举例来说，不存在性能度量的特定下家）。
6、主席说，在给塔雷和小因扎吉找到下家以前，我们不会签任何前锋。
7、我不在时你能照看一下家吗？
8、因下家有人报案朋友已去公安机关自首。
9、由自己、上家或下家掷骰子时各有不同的码牌法。
10、因为多数情况下，下家是小牌，因为对家他是地主的上家，他有一个顶牌的任务。
11、其中一个下家在注册之后关闭了帐户口。
12、而下家也需要在办理买卖合同及监管合同、领证及办理贷款手续时到受理处。
13、乔科尔有大量的下家，但是他希望留在斯坦福桥，前提是他与俱乐部完成新合同的谈判。
14、“碰”比“吃”优先，如果你要碰的牌刚好是出牌方下家要吃的牌，则吃牌失败，碰牌成功。
15、而这时期大胆跳槽者无疑要三思而后行，最好要找到下家后再跳，不然这中间将浪费更多的成本在无序的求职过程中。
16、三人通知下家后，一起到周计伟所住小区。
17、这名西汉姆联队主帅确认道：“我们是在寻找另一名教练，但不会是萨米同志。”，而在周一阿勒代斯失去了凯文?基恩，而后者的下家正是利物浦。
18、华金在接受西班牙《马卡报》时说道：“我现在和贝蒂斯方面还有合约，但是如果我要离开俱乐部，应该有明确的下家。”
19、有实力的下家；
20、开发商是“下家”，负责消化圈来的土地。
21、他最可能的下家是意大利的罗马，斯帕莱蒂在为托蒂寻找一名搭档。
22、一旦没找到下家，也争取能取消预订合同，避免损失。
23、电影中，成龙扮演一位中年人，他原本只是被邻居请去临时照顾一下家中的小孩。
24、他们给了我一周的试训机会，一旦知道曼联有兴趣我就不想再找下家了。
25、听说拉希德现在正在魔术和马刺两家之间选择下家是么？
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