读后感

第一篇：读后感

花败

——读《怨女》有感

吴鑫

张爱玲，名动上海滩，不染红尘焦火气的传奇。胡兰成曾说：“张爱玲是民国世界的临水照花人。”

一年前，去书店买了她的《怨女》，回到家后捧着读。但或许是当时年少，读来读去也没明白这些的到底是什么，于是便丢弃一旁。

时过境迁。一年后，在书架上又看到了这本书：素白的封面，是一种淡雅的感觉。于是便又有了一种想读的欲望。

139页，我竟用了三天的时间才读懂，我读了一遍又一遍。每读一遍，心中就会多一分感受。

读完以后，心中洋溢的是苍凉，无尽的苍凉。整篇小说都笼罩着一缕若有若无的幽怨之气。

主人公名叫银娣，她的一生是凄凉的，悲哀的。因为家里穷，出生卑微，虽然有喜欢的人，但最终还是不能如愿以偿地嫁给他，而是被哥嫂安排嫁给了一个名门望族里的公子哥。而在结婚那天，她才知道，那个公子哥是肺痨瞎子，腿脚还有毛病，所以在这个大家族并不被看好。直到生了一个儿子玉熹，婆婆才待她好起来。许是因为寂寞吧，银娣又和家里的三爷小叔有了暧昧关系，三夫人虽清楚，却是敢怒不敢言。

虽然银娣一生悲惨，但我并不喜欢银娣，甚至觉得他是一个变态。在那个兵荒马乱的年代，丈夫死了，婆婆一死，便分了家。银娣开始给儿子找媳妇，结婚的时候才知道本人比照片上难看多了，又因为生不出孩子，便时不时就辱骂儿媳，最终逼得儿媳含恨自杀。看到这里的时候，我不禁想破口大骂，难道就没有一点妇人之仁么？而她想用鸦片把儿子“栓”在家里的做法，更是令人费解，天下怎么会有何等母亲？

结尾是最牵动人心的。偶然听到嫂子讲起“从前对门药铺的小刘”，银娣的眼光迷茫了，那是她曾经喜欢过的人呐，那时的她，穿一件素褂子，梳一条大辫子„„小说里这样写道：“她引以自傲的一切突然都没有了，根本没有这些事，她这辈子还没经过什么事。”我又不禁同情起这个命运多折的女人起来。不可以有自己的决定，不可以拥有自己喜欢的人，不可以有自己想要的生活，这种感觉真的很难受很难受。在当时的那个社会下，亲人也不可靠，只有钱才是最可靠的。每个人都是自私的，妯娌的暗地中伤，哥嫂的阿谀奉承，还不是为了一个字——钱？或许我是真的无权是责备银娣什么。她不是神，也只是个女人而已。她也会难过，也会愤怒，也想反抗，可是她又能做什么呢？我想这样对待自己的儿子和儿媳也不是她的初衷吧，也许，也许只是压抑久了而已。呵呵，我无法想象或者说是不敢想象那个社会到底是有多黑暗，能够逼得一个女人如此心狠。

其实整篇小说并没有多么很华丽的语言，可是读着就是会让人心里有着一丝丝的颤动，然后越积越多，越积越厚，等到读完了，心里就会弥漫一股无尽的苍凉之感。这就是张爱玲的小说的魅力吧。

合上书，脑海里却还是银娣的影子：短短的脸配着长颈项与削肩，前刘海剪成人字式，黑鸦鸦连着鬓角披下来，眼梢往上扫，油灯照着，像个金面具，眉心竖着个梭形的紫红痕„„

灰色单调·寂寞

——读《呐喊》有感

郑晓焱

我在年青时候也曾做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞时光，又有什么意味呢。

————题记 抑或是北风凌厉的冬夜，肃杀的寒气让他看清了生命中沉重而必须面对的一些事实，例如人性。于是毫不犹豫地拾起“刀枪”，谱下一页页艰深难懂（对我而言）语意刻薄的文字，它叫人深思，如何治疗国民麻木不仁，怎样扫除整个中国的封建黑暗。一切仿佛在这一片单调的灰色的寂寞的悲哀里沉沦了，一个个可笑可悲的人物挣扎在命运的悬崖。“迫害症”患者在精神错乱时写下的日记，却毫不留情地揭下了封建社会人吃人的本质的面纱。被封建社会压迫的陈士成、孔乙己，痛失宝儿的单四嫂子，对于他们人生中所有希望与寄托都被无情地抽走，剩下了什么呢？或许只有那寂寞难熬的夜，支离破碎的心，和无法面对的明天罢了。

“在我自己，本以为„„，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士。”对于鲁迅自己，也不过是个寂寞之人，在这灰色无情的封建社会，许多人精神已日渐麻木，又有谁懂得他的这份热血。

而今，虽然我们已摆脱了封建社会的压迫，却仍离不了那份寂寞。人与人之间的距离，这么近，却又那么远。这么近，近到即使相隔千里，也能听见彼此的声音。那么远，远到即使面对面，却感受不到对方的心。唯有寂寞如影相随。有谁曾想冲破这片黑色单调，打破寂寞的枷锁，让我们的心可以不那么远。

一个时代，两座城市

赵雅琛

在那个矛盾而荒诞的时代，两座伟大的城市，两个相似的家，每天上演着恐怖的闹剧。英格兰和法兰西这两个古老的国家之间总有着千丝万缕的关系，同是在君王“伟大”的统治下，小人物的悲剧不间断。正是一个个平凡的人物涵盖了那个时代社会风云的波澜壮阔的故事，这就是《双城记》。

《双城记》总是以一种阴森、黑暗的气氛为背景，厚重的哥特风弥漫全文。被暗杀的侯爵，用矛尖插了七个人头的游行，坟场里半夜掘出的棺材，在月光下磨着屠刀的凶残的人们，疯狂的马尼奥拉舞······疯狂的人们是有那个脱节的时代造成的。

虽然这本书叫做《双城记》，但实际上作者查尔斯·狄更斯对法国巴黎的描写更为详细。后来，我才明白，作者用更多的笔墨描写巴黎，是为了表现法兰西通过血与火的复活来表现英格兰复活的希望。

新的压迫者代替旧的压迫着的出现，而新的压迫者亦将被消灭。后一代的邪恶是前一代邪恶的自然结果，而后一代的邪恶亦须于赎罪后归于消灭。这是狄更斯的信念，也是他在法国革命爆发后六十年在法国所见到的令人鼓舞的现实。

现实是残酷的，同时也是令人鼓舞的，未来充满了希望，这希望在法兰西，在英格兰。

喜欢你，与你无关

————读《小王子》有感

在寂静的夜里重读《小王子》，想起这么一句话：我喜欢你，与你无关！是。

这样没错，我喜欢你，可以静静的看着你，为你欣欢，为你难过。这已足够，可是为什么，每当想起你，会有一种窒息的感觉，心仿佛被绞作一团，难过得无以复加。

无论是玫瑰还是狐狸，都是那样的喜欢着小王子，哪怕他那么单纯，甚至不明白自己的心思；哪怕他并不会因为任何人、任何事而停下脚步；哪怕她苍白瘦弱，甚至不能保护自己的安全，那又如何？喜欢他，是与他无关的吧！

我想起玫瑰说的：的确，我爱你，可是你一点也不知道，这都是我的错。不过，你也一直和我一样蠢。

我记起狐狸讲的：请你驯养我吧，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了，对我来说，你就是世界上的唯一了，我对你来说，也是世界上的唯一了。

当他们说出这些话时，是怎样的心情呢？

一直以为小王子是个后知后觉的人，世界上那个这样的人很多，等到失去了，才觉得后悔莫及，所以，他也一样，当他离开玫瑰后，才开始察觉她在他心中的不同；当他离开狐狸后，才总时时把她的话挂在嘴边。他才开始越发想念他们。

玫瑰很可怜，爱而不得。然而，小王子在离开她后，发觉了，他也爱她。如此的错过，错过了彼此的花期。他那颗至纯的心可以看出他的玫瑰与数百朵玫瑰不同，却唯看不出小小的狐狸的心在说：我的爱，你同样也看不到。但他们却执着的喜欢着，繁华落尽，爱你的心依然在。

是谁说，每个女子都有一颗七窍玲珑心。但这玲珑心，总是为情所困，那般执着。彼时，越是玲珑，便越是执着，就越会受伤。哪怕那个人并不领情，哪怕他并不察觉。但。

喜欢你，与你无关。

葛蕊

第二篇：读后感A

读《小泥猫》有感

今天我读了《小泥猫》这则故事，小泥猫被二妞和爷爷打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙却嘲笑他是一只泥猫不能捉耗子，小泥猫一生气跳进了水里。二妞和爷爷把它从水里捞了出来变成了一堆烂黄泥。小泥猫知道自己错了再也不骄傲了。

这则故事我深受启发，我懂得了做人不要骄傲自满，应该谦虚。我还从小泥猫身上学到了知错就改，做一个有错就改、谦虚的好孩子。

读《灰猫妈妈》有感，故事是英国作家莫德·林赛写的，讲的是：灰猫妈妈有三个孩子，小黑、小灰和小白，它们和妈妈一起住在谷仓里。有一天，妈妈告诉小猫们，它找到了一个大箱子，那里垫着衣服、被子，可暖和了!小猫们高兴地跳了起来，说：“妈妈，我们想搬到那里去祝”“好啊!”妈妈说。于是，妈妈先叼起小黑向大箱子跑去。小黑在新家里睡着了，妈妈回去接小白和小灰，这时，大箱子的女主人下了楼，看见箱子打开了，就把盖子盖好，锁上了。灰猫妈妈回来后，发现箱子被锁上了，又着急、又担心，跑去找女主人。它对女主人喵喵地叫着，把她带到了箱子旁边，想让主人把箱子打开。主人打开箱子的时候，灰猫妈妈看见小黑呼呼大睡，用自己的嘴添着小黑的身子，高兴地跳了起来。

猫妈妈是那么爱自己的孩子，我们的妈妈也不是像灰猫妈妈一样爱我们吗。

读《大个子老鼠和小个子猫》有感

这本书主要讲大个子老鼠和小个子猫在上小学时的奇遇和有趣的故事。在我脑海里，还深深地留下他们换影子的趣事。这个故事的道理是每个人都有个性和特征，猫有猫的习性，狗有狗的习性，就像每个动物身后都有属于自己的影子。

读了这本书，给了我很好的启发，就是我们要多帮助人，献出自己的爱心，让大家感到温暖。我们还要做个聪明人，脑筋会越用越活。

读《聪明的小羊》有感

我读了《聪明的小羊》后，觉得小羊很聪明，因为，小羊知道灰狼怕猎狗大哥，它骗灰狼，猎狗大哥在它的后面，把灰狼吓跑了。它能够急中生智，死里逃生，俗话说：“办法总比困难多。”所以，我觉得小羊很聪明。我们要向聪明的小羊学习，不要向困难低头，遇到困难要想办法解决

读《掩耳盗铃》有感

这个故事主要讲的是：从前，有一个非常贪财的人看见了一只大钟，就想把大钟背回家去。可是钟太大、太笨重了，他一连搬了几下，都没能把大钟搬动。于是，他找来了一只铁锤，打算把大钟给砸碎了，再一块一块地拿回家里去。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也是同样听不见的。于是，他放心大胆地用力去砸大钟。后来，雨大的钟声传得很远很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。

这个故事告诉了我们：我们不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己在欺骗自己。在做任何事情前要经过再三考虑以后再做，不能随便得下结论。如果那样的话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。希望我们每一个人都要引以为戒。

第三篇：读后感模版

《世界上最伟大的推销员》读后感

——（四至六章）

二O一二年四月八日为了提升自身学习兴趣和思考能力，感悟人生的哲理，本月带着这样的目标我阅读了《世界上最伟大的推销员》，读完海菲的童年回忆后，其中的深刻道理让我受益匪浅，他是怎样规划自己的人生发展，以及如何在失败中前进等。人要取得成功，在前进的道路上难免会走部分弯路，只要坚定信念成功离你就近在咫尺。

在我们的工作和生活过程中一定要有信念，就像海菲年少时就有坚定的信念：一个人要想从贫穷变为富有，最有机会的方法就是去做一名推销员。是的，他为什么会有这样的坚持的信息和信念？就是因为他有喜欢的人，有这样的动力源泉后，他就希望通过自己的努力来使得自己和身边的人过的更好。

在我们开展销售的过程中，要学会独立的思考，要不断的问自己我们需要怎样去做，客户需要的是什么。在海菲的身上我学到了这点，他懂得去思考，当他的在推销袍子的过程中遇到了困难，不管是被不问者直接撵出去，还是其不肯降价而被辱骂，但他不断的问自己到底是什么原因导致自己暂时的失败，寻找不足。在经过不断的拜访后第四天终于卖掉了一件，这样会让他看到以后三天卖一件，两天卖一件，这充分表达了他自信乐观的态度。

做好产品的推广与宣传工作至关重要，这关系到了公司

产品的影响力和客户的孰知度。人们常说一句话：金杯银杯不如老百姓的口碑。是的，有时候你做再多的广告还不如老百姓的口口相传来的实在。在海菲身上这点得到了诠释，他在山洞里把袍子赠送给那对陌生夫妇时，其实也是为自己的产品和个人做了最好的宣传。

在本文中还有一句我比价喜欢的话语：成功与失败的最大分别，来自不同的习惯，好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。我们要有好的习惯这样我们的目标才会实现。通过本章节的学习，让我知道了开展销售工作的技巧，了解了如何取得成功的捷径，如何运用个人的努力和坚持来成就自己。

***市场部：***

二〇一二年*月*日

第四篇：读后感.doc

读《麦田里的守望者》

由于刚进入大学，进入到了一种全新的学习环境，所以在完全适应大学里繁忙的学习生活前，我的生活还是很悠闲的。我并没有让我的生活因为大学的学习而异常的繁忙辛苦，我只是想顺其自然的慢慢去改变高中的学习还有生活习惯，只有相承接的去慢慢调整适应，才能更好的把我融入到愉快的大学学习生活之中。正是因为如此，我才有了充足的时间和精力来适当发展的我的业余爱好，能够更进一步的提升自己的综合素质，所以在不太繁忙的学习生活中我能够有时间来打篮球和阅读书籍，这就是我生活当中让我感到非常充实的很不错的两件事情。通过篮球我可以锻炼身体、强健体魄，通过阅读我可以拓展视野、活跃思维。就这样，我读到了一本非常”不一般“的著作，讲述了很“不一般的故事”，它的作者是美国作家塞林格，和许多作家有着很大的不同，这部小说叫作《麦田里的守望者》。

首先为大家介绍一下这部著作，《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇小说，虽然其只有十几万字，但它却在美国社会上和文学界产生过了巨大影响，这就是它最开始吸引我去阅读的原因。在1951年，当这部小说一经问世，立即就引起了巨大的轰动。主人公霍尔顿的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者尤其是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、愿望和内心的苦闷。有人认为这部小说能帮助青少年增加对生活的认识，

第五篇：读后感[范文]

《爱心与教育》手记一读后感

新街小学：毛桂香

一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够滋润童心。离开了情感，一切教育无从谈起。李镇西老师用一个个朴实真挚、载满真情的案例，记录着他与学生之间的情与爱。这些事迹深深触动了我的心弦。

李镇西老师说，素质教育绝不仅仅是教育技术层面的事，他首先是一种充满感情的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。

因为有了这颗爱心与童心，李镇西老师几乎整天都和学生泡在一起，把一位学生家长送给他的一筐鸡蛋用煤油炉一天煮一个，全部又让这位学生吃了；他在一个风雨交加的日子里，背着一位患病的学生步行上医院，他还在每一个学生的生日里给他们送上自己的贺卡„„老师在用爱心感动着学生，学生同样用童心来回报老师。

读着李镇西老师的故事，我不断地对照自己，本以为自己是一个有爱心的老师，可是，当面对这样一面镜子的时候，我真的觉得很惭愧，如果我真的有爱心，在那些调皮捣蛋的孩子犯了错误时就不会只是一味的批评指责了；如果我真的有爱心，班级里那些“后进生”我就不会为了怕班级整体的成绩影响到自己去强迫他们了；想想我以前十六年的工作，对比李老师这颗高尚的仁者之心，真是相形见绌，惭愧万分。

“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想，当看到李镇西老师对待学生的态度，我觉得自己今后在和学生相处中，要特别注意自己的形象，要注意作为一名老师的形象。要真正用真心去关爱学生，与学生平等和谐地相处。只有真正爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，才会有耐心等待他们改正缺点，取得进步；只有真正爱学生，才能细心的指导学生，耐心的和学生真诚沟通，而不是一味的用批评去教育学生。

李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例证明了“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水，今后在无愧于自己良心的同时再多一份爱心。