读后感。doc

第一篇：读后感。doc

公司：全面播下企业安全文化

员工：收获良好安全工作习惯

-----《让安全成为一种习惯》读后感 “安全是企业腾飞的双翼，安全是企业辉煌的基石。安全是我们大家共同的期盼。有了安全，我们才可以享受到天伦之乐；有了安全，我们才能为社会送去温暖；有了安全，我们才可以为企业的兴旺发达贡献自己的一份力量。好习惯让人终生受益，坏习惯让人后悔莫及。让安全成为一种习惯，人人要安全，事事讲安全，时时抓安全，变被动安全为主动安全，才能构筑牢固的生命安全防线”。通过阅读本书，书中每个哲理小故事、大量的案例分析令我感悟甚深，这就是它带给我的启发。

书中写到这样一个故事：有一个刚入佛门的小和尚学剃头，老和尚让他削冬瓜皮来练习，每次练完之后他就随手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次劝说，小和尚都充耳不闻，置之不理，久而久之养成了坏习惯。有一天，老和尚让他给自己剃头，小和尚完事后照样顺手把刀插在老和尚的头上，结果这样一刀下去，老和尚一命呜呼。这个故事给了我们很大的启示，一些平时不注意的不良行为，任其发展下去，渐渐形成习惯，最终可能酿成大祸。

可见，习惯对我们有着很大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的安全，左右着我们的成败。

华瑞公司自建厂以来，一直在不断地建立发展企业安全文化，并

用安全文化统领员工安全思维意识，用安全文化培育员工良好的行为习惯，用习惯的力量来促进安全行为地养成，从而形成重视安全、维护安全的良好氛围，保障公司安全生产有序进行。

强化安全管理责任，形成特色安全文化

华瑞公司在安全工作方面，上至领导层，下至管理层、执行层，始终遵照执行“以人为本，安全第一”的原则，始终把安全建设作为公司建设发展的基础，让生产与安全同步进行，积极为员工创造安全舒适的工作环境。公司上下，人人重视安全，个个关注安全，每年公司的一号文件就是全年的安全工作总体部署和安排，同时，公司还积极推行安全质量标准化、精细化工作，坚持开展每年一度的“六月安全月、百日安全”活动，层层落实责任，不断夯实安全管理基础，营造了公司安全大氛围，初步形成了具有合资企业特色的安全文化，促进了员工良好安全行为的逐步养成。

提升安全自觉意识，增强良好安全习惯养成让安全成为一种习惯，关键在于员工自身的责任感。责任感可以保证员工将安全工作当作是工作的必须，进而形成牢不可破的安全责任意识。而这种安全责任意识会帮助我们在工作时三思而后行，逐渐形成一种自然习惯。

我们在工作中，可能会经常做一些不安全的行为，其中一些行为可能是不经意或习惯做出的。但不知你是否想过，就是这些小小的习

惯行为或细节，有时会造成后悔终生的遗憾，甚至是付出生命的代价。就像在有危险的地方休息、忽视安全标志的提示而我行我素以及高处作业不系安全带等。工作中我们常听到：“没事的，这里很安全，不用戴安全帽”“我们一直都是这样，也没见有什么问题”等等，不要以为自己没系安全带，没戴安全帽，就会一直安全，所谓一失足成千古恨。当这些不安全的行为成为一种习惯时，也就给日后的安全生产埋下隐患。

总经理xxx上任以来，一直严格要求公司员工进入生产区必须穿工作服，戴安全帽，并加大惩罚力度为员工纠正不良安全习惯。貌似很简单的小事，其实也正是工作生活中的一些小小的行为或小细节提升了员工的安全意识，使员工在各自岗位操作时，每一个行为都体现“安全第一”的自觉性时，安全工作的局面就可以真正得到改观。但是我们也不能忽视少数人的无视安全的不良行为习惯，要作出百倍的努力加以克服，以安全的自觉性来促进完善安全的预防网络体系。牢固树立“预防为主、安全第一”的思想意识，扎扎实实做好基础工作，努力做到“零事故、零缺陷、零违章”，实现安全生产。

健全安全责任制度，促进良好安全习惯养成制定措施，扎实细致的做好各项安全工作，是促进安全习惯养成的有效保证。华瑞公司一直围绕安全工作的指导思想、总体思路和工作目标，坚持“安全第一、预防为主”原则，以人为本、立足防范、深入治理、强化监督，加大对职工的安全宣传教育力度，深入开展质量

标准化和精细化管理工作，推行管理创新，积极结合公司实际制定切实可行的安全措施。

坚持“以人为本、安全第一”的理念。强化安全技术培训和安全思想教育，进一步提高安全意识，努力营造良好的安全文化氛围；

坚持走动式管理。发现问题，现场及时指导解决，把事故消灭在萌芽状态，坚持现场管理常抓不懈，做到警钟长鸣。同时，公司还要强化外包施工单位人员的安全责任意识，明确目标任务，细化分解责任，定期督促落实，增强安全管理的自觉性和主动性；

进一步完善各种安全管理制度。细化安全管理目标，健全和完善各类考核管理体系，严格考核，重奖重罚。积极推行新的激励措施和办法，坚持评选奖励安全生产标兵、安全先进班组、先进个人以及表现突出的员工，重罚个别违章指挥、违章操作人员相结合，树立典型，弘扬表彰正气，抵制处罚违章，形成“以安全为荣、不安全为耻”的良好安全文化氛围。坚持实行安全风险抵押金制度，把安全责任目标和公司效益挂起钩来，做到规范管理，规范运行，逐步建立起安全生产的长效机制；

科学合理地组织生产建设。坚持“不安全不生产，不保证质量不生产”的原则，确保人身设备的安全和产品质量的达标；

加强安全监督队伍建设，进一步强化安全管理人员（安环部、各车间安全员）的学习培训，层层落实责任，努力提高安全监督人员的整体素质，提升安全监管工作质量。

作为公司，强化对安全管理制度、安全管理办法、管理措施的落实和严格执行。

作为员工，要经过潜移默化的日积月累，要经过制度的约束和长时间的意识培养，在工作中逐步形成良好的安全行为习惯，达到安全自律目的，实现企业安全生产目标。

提高安全操作技能，激励良好安全习惯养成某车间一员工实习完转正签字时，公司领导问到：你在公司都工作了一年，都学到了哪些岗位操作知识？他的回答是：我知道开停泵的操作。领导问：那你说说怎么操作？他说：按电源开关就行了。领导再问：还有要补充的吗？他说：没了。多可怕的回答，一年的收获仅此而已吗？不具备岗位应有的安全操作技能，一旦危险降临，本可能逃离的厄运，都会因为自己的无能而无法逃避。

在我们公司也许还有更多这样的员工，对学习不重视，安全意识淡薄，对公司组织的岗位操作培训、安全生产教育只是应付了事，不会操作机器设备，不熟悉操作规程，应有的技术水平达不到，也许自己就会成为事故中的最大受害者。

工作必须遵章守制，遵章守制才能保证安全。

作为公司，要强化生产一线员工安全技术培训，带动全员不断提高技术操作水平和安全互保自保能力；宣传安全方针，做好以事故案例分析为主要内容的警示教育，使“安全”二字深入人心，逐步形成意识，促进员工良好安全行为习惯的养成；

作为员工，我们要跟上时代发展的步伐，学会学习，学会适应，不断掌握新的知识和技能，要能做到熟悉操作规程、熟悉自身业务，从而提高操作技能，做到按照规程操作，养成良好的安全习惯。

我们相信，当“遵章作业、按章办事”成为习惯，安全工作“三思而后行”成为习惯，安全问题 “优先考虑”成为习惯时，一系列良好的行为习惯的总和所体现出来的力量是惊人的,这正是公司不断发展和持续创新发展的需要。总之，公司要生存和发展，必须要筑牢安全根基，依托先进的企业安全文化，引导公司走安全发展、科学发展之路。我们要不断创新安全文化，健全完善安全管理、安全责任制度，拓宽安全文化建设内容，精心塑造员工良好安全行为习惯，积极打造文明规范的职工队伍，只有公司实现了安全生产，才能够降低成本、提高效益，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现做精做强目标。

第二篇：读后感A

读《小泥猫》有感

今天我读了《小泥猫》这则故事，小泥猫被二妞和爷爷打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙却嘲笑他是一只泥猫不能捉耗子，小泥猫一生气跳进了水里。二妞和爷爷把它从水里捞了出来变成了一堆烂黄泥。小泥猫知道自己错了再也不骄傲了。

这则故事我深受启发，我懂得了做人不要骄傲自满，应该谦虚。我还从小泥猫身上学到了知错就改，做一个有错就改、谦虚的好孩子。

读《灰猫妈妈》有感，故事是英国作家莫德·林赛写的，讲的是：灰猫妈妈有三个孩子，小黑、小灰和小白，它们和妈妈一起住在谷仓里。有一天，妈妈告诉小猫们，它找到了一个大箱子，那里垫着衣服、被子，可暖和了!小猫们高兴地跳了起来，说：“妈妈，我们想搬到那里去祝”“好啊!”妈妈说。于是，妈妈先叼起小黑向大箱子跑去。小黑在新家里睡着了，妈妈回去接小白和小灰，这时，大箱子的女主人下了楼，看见箱子打开了，就把盖子盖好，锁上了。灰猫妈妈回来后，发现箱子被锁上了，又着急、又担心，跑去找女主人。它对女主人喵喵地叫着，把她带到了箱子旁边，想让主人把箱子打开。主人打开箱子的时候，灰猫妈妈看见小黑呼呼大睡，用自己的嘴添着小黑的身子，高兴地跳了起来。

猫妈妈是那么爱自己的孩子，我们的妈妈也不是像灰猫妈妈一样爱我们吗。

读《大个子老鼠和小个子猫》有感

这本书主要讲大个子老鼠和小个子猫在上小学时的奇遇和有趣的故事。在我脑海里，还深深地留下他们换影子的趣事。这个故事的道理是每个人都有个性和特征，猫有猫的习性，狗有狗的习性，就像每个动物身后都有属于自己的影子。

读了这本书，给了我很好的启发，就是我们要多帮助人，献出自己的爱心，让大家感到温暖。我们还要做个聪明人，脑筋会越用越活。

读《聪明的小羊》有感

我读了《聪明的小羊》后，觉得小羊很聪明，因为，小羊知道灰狼怕猎狗大哥，它骗灰狼，猎狗大哥在它的后面，把灰狼吓跑了。它能够急中生智，死里逃生，俗话说：“办法总比困难多。”所以，我觉得小羊很聪明。我们要向聪明的小羊学习，不要向困难低头，遇到困难要想办法解决

读《掩耳盗铃》有感

这个故事主要讲的是：从前，有一个非常贪财的人看见了一只大钟，就想把大钟背回家去。可是钟太大、太笨重了，他一连搬了几下，都没能把大钟搬动。于是，他找来了一只铁锤，打算把大钟给砸碎了，再一块一块地拿回家里去。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也是同样听不见的。于是，他放心大胆地用力去砸大钟。后来，雨大的钟声传得很远很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。

这个故事告诉了我们：我们不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己在欺骗自己。在做任何事情前要经过再三考虑以后再做，不能随便得下结论。如果那样的话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。希望我们每一个人都要引以为戒。

第三篇：读后感模版

《世界上最伟大的推销员》读后感

——（四至六章）

二O一二年四月八日为了提升自身学习兴趣和思考能力，感悟人生的哲理，本月带着这样的目标我阅读了《世界上最伟大的推销员》，读完海菲的童年回忆后，其中的深刻道理让我受益匪浅，他是怎样规划自己的人生发展，以及如何在失败中前进等。人要取得成功，在前进的道路上难免会走部分弯路，只要坚定信念成功离你就近在咫尺。

在我们的工作和生活过程中一定要有信念，就像海菲年少时就有坚定的信念：一个人要想从贫穷变为富有，最有机会的方法就是去做一名推销员。是的，他为什么会有这样的坚持的信息和信念？就是因为他有喜欢的人，有这样的动力源泉后，他就希望通过自己的努力来使得自己和身边的人过的更好。

在我们开展销售的过程中，要学会独立的思考，要不断的问自己我们需要怎样去做，客户需要的是什么。在海菲的身上我学到了这点，他懂得去思考，当他的在推销袍子的过程中遇到了困难，不管是被不问者直接撵出去，还是其不肯降价而被辱骂，但他不断的问自己到底是什么原因导致自己暂时的失败，寻找不足。在经过不断的拜访后第四天终于卖掉了一件，这样会让他看到以后三天卖一件，两天卖一件，这充分表达了他自信乐观的态度。

做好产品的推广与宣传工作至关重要，这关系到了公司

产品的影响力和客户的孰知度。人们常说一句话：金杯银杯不如老百姓的口碑。是的，有时候你做再多的广告还不如老百姓的口口相传来的实在。在海菲身上这点得到了诠释，他在山洞里把袍子赠送给那对陌生夫妇时，其实也是为自己的产品和个人做了最好的宣传。

在本文中还有一句我比价喜欢的话语：成功与失败的最大分别，来自不同的习惯，好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。我们要有好的习惯这样我们的目标才会实现。通过本章节的学习，让我知道了开展销售工作的技巧，了解了如何取得成功的捷径，如何运用个人的努力和坚持来成就自己。

***市场部：***

二〇一二年*月*日

第四篇：读后感.doc

读《麦田里的守望者》

由于刚进入大学，进入到了一种全新的学习环境，所以在完全适应大学里繁忙的学习生活前，我的生活还是很悠闲的。我并没有让我的生活因为大学的学习而异常的繁忙辛苦，我只是想顺其自然的慢慢去改变高中的学习还有生活习惯，只有相承接的去慢慢调整适应，才能更好的把我融入到愉快的大学学习生活之中。正是因为如此，我才有了充足的时间和精力来适当发展的我的业余爱好，能够更进一步的提升自己的综合素质，所以在不太繁忙的学习生活中我能够有时间来打篮球和阅读书籍，这就是我生活当中让我感到非常充实的很不错的两件事情。通过篮球我可以锻炼身体、强健体魄，通过阅读我可以拓展视野、活跃思维。就这样，我读到了一本非常”不一般“的著作，讲述了很“不一般的故事”，它的作者是美国作家塞林格，和许多作家有着很大的不同，这部小说叫作《麦田里的守望者》。

首先为大家介绍一下这部著作，《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇小说，虽然其只有十几万字，但它却在美国社会上和文学界产生过了巨大影响，这就是它最开始吸引我去阅读的原因。在1951年，当这部小说一经问世，立即就引起了巨大的轰动。主人公霍尔顿的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者尤其是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、愿望和内心的苦闷。有人认为这部小说能帮助青少年增加对生活的认识，

第五篇：读后感[范文]

《爱心与教育》手记一读后感

新街小学：毛桂香

一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够滋润童心。离开了情感，一切教育无从谈起。李镇西老师用一个个朴实真挚、载满真情的案例，记录着他与学生之间的情与爱。这些事迹深深触动了我的心弦。

李镇西老师说，素质教育绝不仅仅是教育技术层面的事，他首先是一种充满感情的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。

因为有了这颗爱心与童心，李镇西老师几乎整天都和学生泡在一起，把一位学生家长送给他的一筐鸡蛋用煤油炉一天煮一个，全部又让这位学生吃了；他在一个风雨交加的日子里，背着一位患病的学生步行上医院，他还在每一个学生的生日里给他们送上自己的贺卡„„老师在用爱心感动着学生，学生同样用童心来回报老师。

读着李镇西老师的故事，我不断地对照自己，本以为自己是一个有爱心的老师，可是，当面对这样一面镜子的时候，我真的觉得很惭愧，如果我真的有爱心，在那些调皮捣蛋的孩子犯了错误时就不会只是一味的批评指责了；如果我真的有爱心，班级里那些“后进生”我就不会为了怕班级整体的成绩影响到自己去强迫他们了；想想我以前十六年的工作，对比李老师这颗高尚的仁者之心，真是相形见绌，惭愧万分。

“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的教育名言，也是其教育的宗旨和指导思想，当看到李镇西老师对待学生的态度，我觉得自己今后在和学生相处中，要特别注意自己的形象，要注意作为一名老师的形象。要真正用真心去关爱学生，与学生平等和谐地相处。只有真正爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，才会有耐心等待他们改正缺点，取得进步；只有真正爱学生，才能细心的指导学生，耐心的和学生真诚沟通，而不是一味的用批评去教育学生。

李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例证明了“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水，今后在无愧于自己良心的同时再多一份爱心。