第一篇：《酷虫总动员》读后感
当阅读了一本名著后，这次阅读让你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《酷虫总动员》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《酷虫总动员》读后感1
《酷虫总动员—虚荣的悲剧》是一本我刚拿到不久的书，里面的故事十分吸引人。
这本书有三个故事，其中最令我感受深刻要数第三个：被管虫――都是爱美惹的祸。被管虫美美特别爱美，它决定给自己缝一件外衣。终于，它成功了！朋友们看着这衣裳，不禁赞叹不已。管管越发骄傲了，更加注重自己的打扮。渐渐地，冬天终于到了，管管为了缝制大衣不惜把它的房子拆掉了。可正当管管酣然大睡时，一群饥饿的黑蚂蚁围住了她……
文中的管管非常爱美，还有会缝制大衣的绝活，能造出一件件美丽漂亮的大衣。可是，它为了造大衣，竟把庇护它过夜的小屋给拆了。管管这样做，虽然能使自己的外表上变得美丽，但它失去了保护，完全暴露在天敌之下。“爱美之心，人人皆有”，爱美的心态是所有人都会有的，这并不大奇怪。可如果为了使自己变美而失去了保护自己的小屋，这样尽管满足了自己，但却会因为失去庇护而遭到天敌的`攻击。而且，管管还因为自己造出的大衣，而逐渐变得骄傲自大，还开始嘲笑以前的伙伴；不但不听从朋友们的劝告，还误以为它们是在嫉妒自己。外表的美固然重要，它能吸引人，引来人们的夸赞，但心灵美更加重要。而与自身的安全相比，外表的美丽更是不值一提。因为，没有什么比自己的生命更重要了。爱慕虚荣是不好的，过多的虚荣心最终只会酿成悲剧。
而且，这本书里还有一些有关昆虫的科普知识，能使我们对昆虫的了解更进一步。书本末尾的昆虫漫画更加令我喜爱不已。
《酷虫总动员》，它不仅使我懂得了不少道理，还让我知道了许多有关昆虫的知识，真是一本令我无比喜爱的书。
《酷虫总动员》读后感2一收到《酷虫总动员——友谊万万岁》这本书，我就一阵欣喜：“太好了！我最喜欢看关于友谊的书了！”
我迫不及待地翻开书，精美的插图顿时吸引了我。我认真地阅读起这本书来。
这本书里讲了大孔雀蛾那纯洁的友情与爱，虽然大孔雀蛾的成虫期生命只有三天，但是书中的大孔雀蛾瑞恩，却坚持救出自己理想的配偶！或许，瑞恩救出温蒂后，活不了几个小时，但是，它是幸福的，是满足的。我倒羡慕起大孔雀蛾来，它们的生命很短暂，可它们很快乐，很满足。至少自己有一个配偶。而我们人呢，老是为了追求钱或名誉，整天奔波不停。到死后，可能还是不满足的，不快乐的。这篇文章还让我了解到了蛾子是在夜间活动的，蝙蝠吃蛾子......第二篇文章——《我不能放下屠刀》，是我最喜爱的。它让我懂得了许多知识：白蚁对建筑物有极大的破坏性，猎椿是靠又尖又长的喙来吸食昆虫的血，皮蠢的幼虫是危害动物皮毛的......第三篇文章更有意思了。它讲述的是叩头虫的故事。以前，我以为叩头虫很懦弱，很胆小，所以被别的昆虫捉住，才会不停地磕头。读了这篇文章之后，我明白了，原来叩头虫的胸部有关节，是帮助叩头虫跳跃的。
读完《酷虫总动员》后，我真希望还能申请到更多的《酷虫总动员》，美美地了解关于昆虫的知识。
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第二篇：酷虫学校读后感
酷虫学校读后感1
我一看到这本书，眼球就好似被磁石吸引着，一种特殊的魔力诱惑着我，仿佛在说。再看。就把我买下来。
我满怀惊奇的买下来它，谁知他竟成了我的最爱，一到手便如饥似渴的阅读起来。令我爱不释手。
这本书中主要写了酷虫学校的一件件奇闻趣事，强大的飞虫班，厉害的甲虫班。有趣的杂虫班和搞怪的幼稚班。喜欢它的原因，应该是幽默吧，它总有让人经不住捧腹大笑的内容，而且还要昆虫百科，在欢笑中学习，的确是一本好书。
就说甲虫班吧！在这个班中，我最喜欢的当然要属屎壳郎了，他虽然傻傻的，长得憨憨的，有着令人作呕的食谱，却从未放弃过，只是不断向上进取，上进心极强，他的很多精神值得我去学习，例如他有用于尝试的'心，不轻易相信别人，有着十分乐观的心态，有敢于做两三次的决心，是个好品质好心态的虫虫。
我还要向你们介绍一个甲虫班的一对死对头，他们可都是班里出了名的强壮，都是大力士。他们就是独角叉和鹿角虫闹闹，也是竞争对手。但他们从未从对方的心中走出来，他们的存在，让我知道了什么是对头，对头就是互相在意的朋友。
这本书给我的感受便是团结的力量，无论是甲虫班、飞虫班、杂虫班还是幼稚班，他们整日都吵吵闹闹，但却很团结，讲义气，班中无论哪个同学受了伤害，他们都会路见不平拔刀相助，去帮忙。
这就是酷虫学校，一个热闹的、快乐的、充满幸福和欢声笑语的学校。
酷虫学校读后感2
最近这段时间，我读了《酷虫学校》这本书。这本书不但语言幽默风趣，还让我获得了很多关于昆虫的知识，而且，我还从中学到了很多写作的方法。
“就在这时，一声声凄厉的叫声从走廊里传来，‘救命啊！救命啊！’接着食氩蝇同学扑闪着翅膀冲进了教室，‘拿命来！拿命来！’蜜蜂同学紧跟着冲了进来。”当我看到这一段的时候，笑得在床上打滚，作者能把虫子写得像人一样，而且写得这样幽默、生动，我真是佩服得五体投地。
看了《酷虫学校》这本书之后，我了解了许多有关昆虫的知识。我认识了几种平时很少见的昆虫，甚至还有一些稀有昆虫，它们不但外形千差万别，而且各有各的生活习性。看了这本书，我再也不害怕昆虫了，我觉得这本书不亚于法布尔的`《昆虫记》。
这本书中，在描写昆虫时，采用了许多修辞手法：比喻、拟人、排比，我还学会了怎样承上启下，怎么写人物的对话等写作方法，对我写作文有很大的帮助。真是一本好书！
我非常喜欢《酷虫学校》这本书，它增添了我对昆虫的热爱，我现在散步的时候，总要东张西望，看看树上有没有树叶模仿者“叶虫”，竹林里有没有竹子模仿者“竹虫”，看看树上有没有吸食树汁的楸甲、独角仙、长戟大兜虫。可惜都没有发现，不过，我对昆虫的喜爱有增无减。我要感谢这本书的作者，是她让我热爱昆虫，带我走进一个陌生而新鲜的世界。
酷虫学校读后感3
最近这段时间，我读了《酷虫学校》这本书。这本书不但语言幽默风趣，还让我获得了很多关于昆虫的知识，而且，我还从中学到了很多写作的方法。
“就在这时，一声声凄厉的叫声从走廊里传来，‘救命啊！救命啊！’接着食氩蝇同学扑闪着翅膀冲进了教室，‘拿命来！拿命来！’蜜蜂同学紧跟着冲了进来。”当我看到这一段的时候，笑得在床上打滚，作者能把虫子写得像人一样，而且写得这样幽默、生动，我真是佩服得五体投地。
看了《酷虫学校》这本书之后，我了解了许多有关昆虫的`知识。我认识了几种平时很少见的昆虫，甚至还有一些稀有昆虫，它们不但外形千差万别，而且各有各的生活习性。看了这本书，我再也不害怕昆虫了，我觉得这本书不亚于法布尔的《昆虫记》。
这本书中，在描写昆虫时，采用了许多修辞手法：比喻、拟人、排比，我还学会了怎样承上启下，怎么写人物的对话等写作方法，对我写作文有很大的帮助。真是一本好书！
我非常喜欢《酷虫学校》这本书，它增添了我对昆虫的热爱，我现在散步的时候，总要东张西望，看看树上有没有树叶模仿者“叶虫”，竹林里有没有竹子模仿者“竹虫”，看看树上有没有吸食树汁的楸甲、独角仙、长戟大兜虫。可惜都没有发现，不过，我对昆虫的喜爱有增无减。我要感谢这本书的作者，是她让我热爱昆虫，带我走进一个陌生而新鲜的世界。
酷虫学校读后感4
读书，不一定只在一种，各种书籍中都有让我们值得学习的。假期，我也读了不少的书籍，这次，我和大家分享一下近期在我们班上较为流行的——酷虫学校。
这是一套出自作家吴祥敏的作品，它很简单、有趣，配有丰富的插图。通过一些幽默的小故事向我们讲述各种昆虫的外貌特征以及生活习性。它一反常态地将死板的科普知识变得生动有趣起来，这也是它深受我们喜爱的原因之一。
其中，我最喜欢的是《稀奇古怪的同学们》这一篇。它生动的.向我们讲述了我不常见的各种小甲虫。通过图文，我们发现了它们，了解了它们的各种习性和有趣的地方。它们就像我们班的孩子们一样，每个人都有不同的性格和爱好。这本书就是带着我走进了它们五彩缤纷的世界。
一本好书，要与人分享。我将这本书介绍给爸爸，一向不爱看书的他也被其中有趣的故事吸引了。我和他津津有味地品读着。看完后，爸爸建议我去郊外发现各种昆虫和植物。我和父母每次散步时，我都格外留意身边的各种昆虫和植物，了解它们各自之间的不同和相关联。不懂得，我会请教父母或者上网去搜索。我花了一个星期的时间去观察阳台上的仙人掌，每天记录它的生长情况。模仿《酷虫学校》的写作风格，我也创作了一篇《勇士仙人掌》的作品。文中介绍了仙人掌的外貌、习性和一周的生长情况。我把它比作勇士，浑身穿着铠甲，站在炙热的阳光下，不惧严寒和酷暑，只要一点雨露，就能顽强的生活着。
一本好书，就是一位好老师，它让我们的视野更加开阔，让我们懂得可许多书本以外的知识，也让我们的写作水平得到了提高。
酷虫学校读后感5
最近这段时间，我读了《酷虫学校》这本书。这本书不但语言幽默风趣，还让我获得了很多关于昆虫的知识，而且，我还从中学到了很多写作的方法。
“就在这时，一声声凄厉的叫声从走廊里传来，‘救命啊！救命啊！’接着食氩蝇同学扑闪着翅膀冲进了教室，‘拿命来！拿命来！’蜜蜂同学紧跟着冲了进来。”当我看到这一段的时候，笑得在床上打滚，作者能把虫子写得像人一样，而且写得这样幽默、生动，我真是佩服得五体投地。
看了《酷虫学校》这本书之后，我了解了许多有关昆虫的知识。我认识了几种平时很少见的昆虫，甚至还有一些稀有昆虫，它们不但外形千差万别，而且各有各的生活习性。看了这本书，我再也不害怕昆虫了，我觉得这本书不亚于法布尔的'《昆虫记》。
这本书中，在描写昆虫时，采用了许多修辞手法：比喻、拟人、排比，我还学会了怎样承上启下，怎么写人物的对话等写作方法，对我写作文有很大的帮助。真是一本好书！
我非常喜欢《酷虫学校》这本书，它增添了我对昆虫的热爱，我现在散步的时候，总要东张西望，看看树上有没有树叶模仿者“叶虫”，竹林里有没有竹子模仿者“竹虫”，看看树上有没有吸食树汁的楸甲、独角仙、长戟大兜虫。可惜都没有发现，不过，我对昆虫的喜爱有增无减。我要感谢这本书的作者，是她让我热爱昆虫，带我走进一个陌生而新鲜的世界。
酷虫学校读后感6
今天我要给大家介绍一套书—— 《酷虫学校》。它的语言生动有趣，里面还蕴藏着丰富的知识，我喜欢它。作者构思新奇，让许多读者爱上了它。
作者把昆虫分为四大类：甲虫、飞虫、杂虫和幼虫。酷虫学校嘛，学校怎么会没有班级呢？所以作者就把这四大类昆虫分为四个班：甲虫班、飞虫班、杂虫班和幼虫班。不过作者目前只出版了两个班，杂虫班只出了一本。虽然书没有出完，但依然让我爱不释手、百看不厌，希望以后故事越来越精彩，知识面越来越广阔！说到知识面，你可能以为这本书什么“营养价值”，错啦！这本书知识非常多，比如：捕鸟蛛老师的这秘密这一章，讲述了精彩的故事，又传授给我们许多知识。我们还可以从一些小细节里面找出一点知识来：从“蟑螂大妈生下第二百三十七个孩子”可以看出蟑螂生育能力非常强；从“萤火虫说：我是女生我不飞”中可以看出雌性的萤火虫是不会飞的……
我一开始非常怕虫子，但看了《酷虫学校》后，就开始喜就欢上虫子了，西瓜虫、蚯蚓我都养过，甚至独角仙的幼虫我也养过两只。酷虫学校还让我萌发了当生物学家的'念头，还让我写了一篇叫《神奇的昆虫世界》的作文 ……不管怎么说《酷虫学校》让我对生活中丑陋的小虫子的认知有了莫大的改变。我爱《酷虫学校》！
到了最后，是不是有一点觉得《酷虫学校》知识很多了呢？风趣的语言让可怕的虫子变得可爱、知识让书变得丰富起来。希望大家看一看《酷虫学校》这本书，你就肯定会爱上它们，爱不释手地看哟！
第三篇：酷虫学校读后感
酷虫学校读后感
这几天我拜读了久仰的昆虫科普读物《酷虫学校》。它带给我无穷的快乐，让我在阅读的过程中手不释卷。
《酷虫学校》讲了一个有趣，疯狂的昆虫学校飞虫班同学去野外过夏令营的故事。在夏令营中，同学们被手持镰刀的劫匪拦住去路，被神出鬼没的盗贼席卷一空，这只是夏令营路上不值一提的小插曲。和猛汉蝼蛄比力量，同古怪的捕蝇草比耐心，与大头泥蜂比恶毒，他们有胜有负。蝗虫风暴刮过后，他们差点饿死，雨林大军横扫后，他们险些丧命。在逃命之余的闲暇时光里，他们击退了熊蜂巢里的刺客，救出了深陷险境的蚕蛹。在风平浪静的日子里，他们倾听了白国王的理想，见证了角蝉家族的兴旺，欣赏了蜉蝣母亲的生命之舞！然后他们带着三个长着蛰针，脾气坏透的家伙在彻底绝望前，一不小心回到了学校。
在这本书中，我喜欢飞虫班的每一位同学。蚂蚁身材矮小却力大无穷，她是班里的劳模，勤劳致富是她的梦想。豆娘同学简直就是废物班长，他总是推辞工作，遭到同学的不满。炸蚕蛾虽然外貌丑陋，出身乡野，却拥有一颗质朴的心，他坚守诺言，救出朋友。食蚜蝇身世离奇，长得酷像蜜蜂，她勇敢无畏，聪明无敌。这样的同学太多了，《酷虫学校》告诉我们，生命无比宝贵，值得我们珍惜。书中除了夏令营中惊险，刺激，狼狈，搞笑的故事，还有昆虫世界的小百科。它不仅丰富了我的课余生活，还增长了我的知识。同时我还知道了内心强大的人是不会被打败的，只要大家团结一致，任何事情都能做成。
第四篇：酷虫学校---读后感
《酷虫学校》读后感
港一小六年级二班XXXX
今天，我读了一本书，书名叫做《酷虫学校》，这本书，既好玩，又能从里面学到很多知识。
下面我就为大家讲一篇故事，大家就知道好玩体现在哪里了。甲虫班班主任：彩臂金龟老师，今天正在上课，就问它的学生们：“同学们知道昆虫的天敌有那些呀？”
“森林大火”、“校长”、“狼蛛001的妈妈”、“屎壳螂的粪蛋”同学们你一言、我一语的踊跃发言，这时一个不和谐的声音出现 “是鸟类”！
“啊！独角仙同学回答得非常好，鸟类是昆虫的天敌”班主任高兴的回答道。
“嘁，又是那个双叉”鹿角虫说。
“甲虫班出现了一个异类哦”龙虱说。
“是鸟吗？那个双叉回答得对吗”屎壳螂说。
“这我哪儿知道，不过你要是想知道飞虫班的椿象，昨天和谁干了一架，我倒是可以给你讲讲。”星天牛瞪大了眼睛说。
“那么，谁能说说昆虫们是如何预防天敌的呢？”班主任又问。班里面突然变得好安静，那个不和谐的声音再次响起，还没等他说，鹿角虫便懊恼地说：“要不是当着彩臂金龟老师的面，我一定把那家伙的头夹扁”。
“那家伙破坏了我们甲虫班的和谐气氛，真讨厌!”星
天牛说。
“真想给它点颜色看看”虎牙咬着牙说。
正在大家争吵时，彩臂金龟却突然说道：“下课后，我留一个作业给大家，请每位同学写一篇作文，题目就叫《如果在放学路上遇到鸟》”。
通过读这本书，知道同学们都没有辜负老师的期望，作业都完成了。毕竟尝试一下没做过的事情也很有趣呀。此时的课堂上，老师正在朗读者独角仙的作文……
通过读这本书，我从中知道了，螳螂吃蝗虫，麻雀吃螳螂，老鹰吃麻雀，而老鹰站在食物链的前列。
这些小昆虫太调皮了，真希望我有一天也能加入到这个学校，并且分到这个班级里来。
第五篇：酷虫学校读后感3篇
酷虫学校读后感3篇
酷虫学校>读后感
（一）作者：张与弛
'酷虫酷虫咬咬，酷虫酷虫啃啃，酷虫酷虫钻钻。'每当我听见这声音，就想起了一本引人入胜的书——《酷虫学校》。它既讲了虫虫们在校园里的许多爆笑>故事，也让我学到了更多的昆虫知识。
酷虫学校分了四个班，它们是甲虫班、飞虫班、杂虫班和幼稚班。甲虫班都是一些防御力超强的大甲虫，它们长着坚硬的鞘翅。飞虫班的成员则是'飞行员',他们就是酷虫学校里的空中阵营。杂虫班很特别，因为这个班里并存着两类学生，一类是由蚯蚓同学为代表的弱势群体，他们连手都没有；另一类是由蝎子同学为代表的强势群体，就像蝎子一样从牙齿武装到了尾巴尖。而幼稚班的同学们全是一群小不点，他们坚信自己是未来的飞行员。
这本书中我最喜欢的故事就是'水生昆虫大作战',讲的是'肇事者'蚂蚁落入水中要被水黾吃掉时，被路过的红火蚁和举腹蚁救上了叶子小船。'你说他们会不会朝我们扔石头？'蚂蚁担心地问。'如果你闭上嘴，我们还能多活一会儿。'红火蚁说着想到一个好办法，他把蚂蚁蜷成球状扔到岸上，砸昏了一只看热闹的花金龟，蚂蚁飞速来到学校，把事情说给仰泳蝽（一种会游泳的飞虫）听，由于蚂蚁的啰啰嗦嗦，仰泳蝽听着听着竟睡着了，蚂蚁举起水盆愤怒地泼向仰泳蝽，仰泳蝽一下惊醒过来，他和龙虱（一种会游泳的甲虫）一起来到池塘杀入重围，救出红火蚁和举腹蚁，有惊无险地离开了。
《酷虫学校》这本书教会我：团结就是无敌的！
《酷虫学校》读后感
（二）瑞安市安阳实验小学四（2）吴黄首夫
几天前，我要求爸爸在淘宝网购买六本《酷虫学校》，隔两天就到货了。当时，真有的如获至宝，爱不释手，只用两天时间就把它全读完了。
《酷虫学校》内容丰富多采。此书共十二本，介绍了七十几种昆虫的生活习性、捕食动作、天敌和生长过程。但还有六本没有出版，我期待着……
《酷虫学校》里有甲虫班、飞虫班、杂虫班、幼稚班。甲虫班有吉丁、龙虱、水龟虫……；飞虫班有蚊子、黄蜂、蟑螂、仰泳蝽……；杂虫班有水蛭、蝎子、蜈蚣、蜗牛……；幼稚班有蚁狮、水虿、尺蠖、孑孓……它们有的凶猛无比，有的阴阳怪气，还有的懦弱无能。故事或曲折离奇，或震憾人心，或让人热血沸腾。
我最喜欢甲虫班里那酷酷的虎甲同学。它的表情总是镇定，稳重，它的语气总是冷冷冰冰的。虽然个子矮小，却不惧怕任何挑战，连狠毒的班长狼蛛001都要让他三分。它享有'昆虫中的猎豹'的美誉，因为它有绝招，速度快到谁也无法超过。
最令我难忘的是狼蛛001.它出生在一个大家庭里，代表着一百三十三个兄弟姐妹在甲虫班上课。虽然它不是甲虫，却担任甲虫班的班长职务。它虽然不是昆虫，却受到昆虫们的尊敬。那么，经成功的秘诀是什么呢？据它自己说：'那是因为我的毒牙十分厉害，可以一牙毙命。'
飞虫班里的枯叶螳也不可小觑。他是昆虫界的冷酷杀手，它相信弱肉强食的自然法则，没有人知道在想什么。它的内心世界犹如千里冰雪，万年冰封。可飞虫班的同学们却凿破坚冰闯了进去，并在那里放了一把火，把冷血杀手烧成了热血少年。
而蠼螋具有两面性。它有时和蟑螂一样，什么都吃，属杂食昆虫；有时象螳螂一样表情冷酷，相貌凶狠；有时跟土遁虫一样脆弱。它他最大的愿望就是永远呆在妈妈身边，被保护，直到有一天希望破灭，他只能自己生存下去。
《酷虫学校》是一部很好看的书，内容有趣而真实，非常贴近我们小学生的生活，它的拟人情节既生动，又新奇，让人回味无穷。
酷虫学校读后感
（三）最近，我读了一本书，名叫《酷虫学校》。这本书讲述的是昆虫世界的校园冒险书，里面有一个吵吵闹闹的甲虫班。它不仅介绍了昆虫的百科知识，而且还用一连串妙趣横生的爆笑故事让读者读后回味无穷。
下面，我给大家一一介绍：
'酷虫学校'的校长是一只蝗虫，我们称它为'蝗虫校长',它是一个素食者，既没有坚硬的鞘翅，也没有强壮的大颚，既没有威风的头角，也没有可怕的毒液。为了管住那些不安分的、狡猾的、危险的、霸道的、顽皮的学生们，它只能拼命地制定校规。
那么，老师们又是谁呢？
甲虫班的>班主任是'彩臂金龟'老师，它有天生的长手臂和大块头，使它呈现出一股威风凛凛的气势，可是在它强大的外表下却隐藏着一颗懦弱无能的心。
再来看看'蝼蛄'老师，它是'蝗虫校长'贴身的保镖，也是最得力的手下。
'金凤蝶'老师是全校最美丽、最受学生爱戴的老师，它走路的姿势就像在翩翩起舞，它说话的声音就像在浅唱低吟。
那么，甲虫班的学生们又包括哪些呢？他们是：狼蛛001（班长）、鹿角虫、屎壳郎、虎甲、龙虱、星天牛、皮囊、独角仙等等。
这个班大部分的学生都很淘气，被一致认为是全校最可怕、最可气、最可恨的班级，为此，'蝗虫校长'制定了一系列的校规，比如：在校期间，所有学生一律禁止品尝老师或同学，更不允许以忘带午餐为由，以老师或同学来充饥，违者一律开除学籍。这也是最重要的一条校规。这跟我们人类的学校可大不一样，真的很有趣！
当我读完这本书，我感触很深：在甲虫世界里，虽然每一种虫子都各有特点，甚至互为天敌，但在这个学校里，在它们的班级中，它们遇到困难时能够团结友爱，一起动脑筋，想办法，克服并战胜困难。由此，我也希望我所在的班级也能像甲虫班的学员那样，能够互相帮助，互相关爱。
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