第一篇：椽皮膏大王读后感
椽皮膏大王读后感（一）
读了这本书，我知道了许多。如怎么用橡皮膏，不能骄傲等。
这本书讲的是一位学习不好的孩子——项宁宁，在一次比赛中发挥超常，让所有人都对他刮目相看。从此以后，如果他考试考不好，大家都会说：“这是项宁宁不愿意考好，如果愿意，准是一百分！”他很骄傲，别人会说：“人没有自信心还行吗？这就是男子汉的性格……”项宁宁越变越差，有一天，他旷课去买橡皮膏。那里新出了一种透明橡皮膏，很好用。只要贴在别人的嘴上，别人就一直会帮他说好话。于是乎，项宁宁就骗大家贴上橡皮膏。之后，大家就全都帮项宁宁说好话。终于有一天，项宁宁知道了这样做不好。可是，已经太晚了，他被那里的骗子售货员贴上了橡皮膏……
这个故事让我懂了不能骄傲，就算别人对你刮目相看。看到项宁宁心碎了那里，我知道，他以后不会再骄傲了。会好好提高自己的成绩，让自己成为一个名副其实的天才。我也不能骄傲，要努力把自己的成绩提高，争取拿到一百分！
椽皮膏大王读后感（二）
最近，我读了一本名叫《橡皮膏大王》的书。讲的是项宁宁同学因为从小和橡皮膏打交道，对橡皮膏有所了解，在一次关于橡皮膏的智力竞赛中为学校争得了分数。于是，他认为自己很了不起，上课时不认真听讲，逃学、旷课，还和别人打架，最终成绩一直下降。
看了这本书，我想到了自己。在英语测验中，得了99.5分，老师在班上表扬了我，看到同学们向我投来羡慕的眼光，我心里多高兴啊！放学后，我一回到家，就告诉妈妈我得了满分的好消息。妈妈平静地对我说：“你很聪明，但不能骄傲哦。”我听了妈妈的话，赶紧复习，在期末考试中取得更大的进步。在接下来的期末考试中，我英语得了100分，语文却得了87分，其实，就是因为骄傲，粗心的后果。
《橡皮膏大王》又一次提醒我：虚心使人进步，骄傲使人落后。我以后一定会脚踏实地学好每门功课，做一个真正的好孩子。
椽皮膏大王读后感（三）
今天我看了一本书，叫“橡皮膏大王”故事中的主人公“项宁宁”去观看他们小学参加比赛，因为在他们班他是最差的，所以没有参加这次比赛。之后他为他们学校争夺了三十分，让同学们对他另眼相看，如果他把事情弄糟糕了，同学们便说他是不乐意干的，他好不得意，经常旷课，有一次他又旷课去买一种神奇橡皮膏，结果害了他自己。
读完这篇故事我明白了现在有良好的学习环境却不好好读书，是对不起爸爸妈妈的，我们因该好好读书，不能辜负爸爸妈妈老师对我们的期望，长大成为祖国的栋梁！才能为祖国妈妈效力。我们不能心中又嫉妒蒙住了自己的双眼。
我们不能学习项宁宁这样的事，我们因该从小认真的读书！长大可以当一位实实在在的名人。
我相信我自己！
第二篇：《故事大王》读后感
《故事大王》读后感(精选多篇)
我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。
小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。
“书香校园”系列活动之校园故事
大王比赛策划书
活动背景：为深入开展“书香校园”活动，丰富校园文化生活，推进初中素质教育，提升师生文化素养，经研究，决定举办二〇二中学七、八年级学生故事大王比赛。现将有关事项通知如下：
一、主办单位：语文教研组
二、参赛对象：
七、八年级全体学生
三、比赛时间：下午4：50---6：00
四、比赛地点：旧教学楼三楼阶梯教室
五、比赛方法：以级组为单位，各班选两名学生参加比赛。
六、比赛要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、参赛选手必须在5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
七、评分标准
1、采用百分制，其中主题鲜明，内容精彩具体，情节完整，20分；表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位，30分；语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰，40分；仪表整齐、仪态大方、体态自然，10分。
2、计分原则，去掉一个最高分、去掉一个最低分，求其平均值为选手得分。
八、奖项设置：
一等奖两名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖若干。
九、工作人员分配
1、评委：语文组成员、校领导
2、计算成绩：王林、徐丽红
3、多媒体操作：
故事大王评分表
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我收来自四年级八班的王焓睿。在这个充满芬芳的世界，在这个充满激情的六月，在这个挥洒汗水的季
节，我们迎来了四年级”故事大王”展示活动。
首先，我们有请四年级一班的张琦涵同学给我们带来童话故事《吃不饱的狮子》，我们来听听，他讲的狮子到底是什么样的狮子，为什么吃不饱呢？
同学们，明白狮子为什么吃不饱了吧！接下来我们有请四年级四班的汪云焉给们带来故事《勿忘我》。
听了汪云焉同学精彩的《勿忘我》，现在有请四年级五班蓝天同学给我们带来他独创的三国小故事《叛变箭》。
这个故事真独特，讲的也十分的精彩。听了历史小故事，我们再来听听有四年级五班黄佳莉同学带来的幽默小故事《傻乎乎的小熊一家》
小熊一家可真可爱啊，佳利同学讲得风趣，现在我们有请四年级八班的刘雅雯同学给我们带来《豌豆公主》
项兴屯小学故事大王比赛方案
1、主办单位：项兴屯小学
2、比赛时间：下午3：10-----4：
00
3、比赛地点：活动教室
4、比赛目的：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书活动，通过讲故事、演讲和朗诵比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。
5、比赛主题：童话故事。
6、比赛方法：以班级为单位，各班选5到10名学生参加比赛。
7、比赛要求
故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
参赛选手必须在5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题，内容精彩具体，情节完整
20分
表演技能
表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位 30分
表达能力
语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置：评出第一、二、三名，分别给予奖品，其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备：杨颖
11、集队：马祥进
12、成果展示：照片拍摄：马汉勇
13、评委：马宝泉、高新维、马祥进
14、奖状准备：陈化明
15、比赛程序
由主持人介绍比赛程序，宣布比赛开始
由马校长致辞
选手根据顺序上台讲故事
请金学英老师点评
颁奖
主持人宣布比赛结束
16、全场监控：马汉勇
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人：王睿琦康健 敬爱的老师们、亲爱的同学们:
合：大家好！
乙：为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围，提高同学们的综合素质，带动同学们形成读好书,好读书的习惯，我校开学初就制定了五好活动实施方案，本学期同学们积极参与，在学
校领导和全体师生的大力支持下，今天我们集聚这里举办一场别具生面的
“故事大王”比赛。
甲：一个好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。乙：一场精彩的讲故事比赛，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘。
甲：好故事中自有真情在。
乙：讲好故事令人回味无穷。
甲：瞧，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的表现。
乙：看，大家心情愉快，让我们共同欣赏这场精彩的比赛。
甲：比一比，我们情感的交流。
乙：赛一赛，我们人文的素质。
甲：心与心互动，收获的是友谊。
乙：爱与爱交织，擎起的是希望。
合：治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始！
首先上场的是1号选手同学，她讲的故事是《》请2号选手同学做好准备。
请2号选手同学上场，她讲的故事是《》 请3号选手同学做好准备。
请3号选手同学上场，她讲的故事
是《》请4号选手同学做好准备。
请4号选手同学上场，她讲的故事是《》
请5号选手同学做好准备。
请5号选手同学上场，她讲的故事是《》请6号选手同学做好准备。
请6号选手同学上场，她讲的故事是《》 请7号选手同学做好准备。
请7号选手同学上场，她讲的故事是《》请8号选手请8号选手请9号选手请9号选手请10号选手请10号选手请11号选手请11号选手请12号选手请12号选手请13号选手请13号选手请14号选手请14号选手请15号选手请15号选手请16号选手请16号选手请17号选手请17号选手请18号选手请18号选手请19号选手请19号选手同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做
好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场，她讲的故事是《》 》》 》》 》》 》》 》》 》
请20号选手同学做好准备。
请20号选手同学上场，她讲的故事是《》 请21号选手同学做好准备。
请21号选手同学上场，她讲的故事是《》请22号选手同学做好准备。
请22号选手同学上场，她讲的故事是《》 请23号选手同学做好准备。
请23号选手同学上场，她讲的故事是《》请24号选手同学做好准备。
最后请24号选手同学上场，她讲的故事《》
结束语：
甲：同学们，听了一个个动人的故事，我激动的心情如此澎湃，如此张扬。乙：同学们，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
甲：现在，评委们正在紧张的积分，下面请我们的给我们讲话。乙：感谢的发言，感谢同学们的精彩表演！甲：同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果： 获得优秀奖的同学是：
乙：获得第三名的同学是：
甲：获得第二名的同学是：
乙：获得本次比赛“故事大王”的同学是：
甲：让我们把热烈的掌声送给获奖选手们！
合：治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束！感谢大家的积极参与！老师们，同学们，再见！
2014年12月10日
第三篇：《故事大王》读后感
我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：“怎么借了本小人书呢？”我马上说：“别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。”
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。
小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。
第四篇：橡皮膏大王读后感
橡皮膏大王读后感
最近，我读了一本名叫《橡皮膏大王》的书。讲的是项宁宁同学因为从小和橡皮膏打交道，对橡皮膏有所了解，在一次关于橡皮膏的智力竞赛中为学校争得了分数。于是，他认为自己很了不起，上课时不认真听讲，逃学、旷课，还和别人打架，最终成绩一直下降。
看了这本书，我想到了自己。在英语测验中，得了99.5分，老师在班上表扬了我，看到同学们向我投来羡慕的眼光，我心里多高兴啊！放学后，我一回到家，就告诉妈妈我得了满分的好消息。妈妈平静地对我说：“你很聪明，但不能骄傲哦。”我听了妈妈的话，赶紧复习，在期末考试中取得更大的进步。在接下来的期末考试中，我英语得了100分，语文却得了87分，其实，就是因为骄傲，粗心的后果。
《橡皮膏大王》又一次提醒我：虚心使人进步，骄傲使人落后。我以后一定会脚踏实地学好每门功课，做一个真正的好孩子。
五2班梁芷蕙
第五篇：大王书读后感
大王书读后感
（一）：坚持的力量
郭思博
坚持的力量
——读《大王书》有感
这个暑假，我看了一本曹文轩伯伯的全新力作，那就是《大王书》！当我拿到《大王书》系列丛书时，立刻傻眼了，乍一看这封面就觉得这本书像是网游小说，我的大脑也开始排斥这类书！可是，这是曹文轩伯伯的作品啊，他的小说一直是我最喜欢看的！考虑再三，我最终决定试读第一本。
谁知，读了没几页，我就发现这本书完全出乎我的想象，它与曹文轩伯伯以往的作品一样引人入胜，依然唯美充满意境。在故事中，茫，一个懵懵懂懂的牧羊童，被人们推举为王，与邪恶的魔王熄进行血腥的对抗。茫的好朋友瑶、璇、葵、锄……一个个离他而去。但是，茫没有放弃，屡败屡战，越挫越勇，最终一举捣毁熄的琉璃宫。小说描写很精彩，一波三折，让我有一种停不下来的感觉。我看了一本又一本，竟爱不释手了。
我最喜欢书中的主人公——茫。他身上那种坚持不懈的精神，在现实世界中又有几人能有？我被茫的这种精神深深地吸引住了。茫让我欢欣鼓舞，茫和他的羊群，挽救了茫军数不尽的危机。同时茫失去了无数个朋友，怎能不悲伤、不心痛？但茫仍一如既往地前行。此时我回想起自己奔跑在红色塑胶跑道上的情景：那是我第一次跑800米，跑完第一圈时，我感到呼吸困难，鼻翼撑得难受，胸口像堵了块大石头，两条腿沉得再也抬不起来了。唉，算了！只是练习嘛！可我一抬头，瞧见终点处的老妈一个劲地朝我挥手，好似在喊“小Q,加油，坚持，你可以的”!再一想到茫，我咬起牙，摆动双臂，拼命往前跑，坚持不让自己停下脚步，最终，小试牛刀的我得到了第一次的成绩：3分56秒。我第一次体会到坚持的力量，从所未有的快乐！
这本科幻小说很精彩，就像书上说的“忧伤中的生命之光，苦难中的王者之路”一样，茫军总是“置于死地而后生”,让读者先是很揪心，然后松口气，我最喜欢这种写作方式，他让读者有一种很支持正义的感觉，觉得很爽快，很舒服。
《大王书》给我带来的知识十分丰富，也让我知道，茫这种坚持不懈的精神，是很值得学习的。《大王书》不愧是曹文轩8年的心血之作，既融合了曹伯伯以往的唯美特色，又加上了科幻的奇妙，《大王书》，值得一看！
大王书读后感
（二）五（5）周雨豪
当我畅快淋漓地读完著名作家曹文轩撰写的《大王书。黄琉璃》时，有种奇妙的力量吸引着我再次去读第二遍、第三遍……这是一部极富探索之风的长篇科幻小说。书中惊心动魄的情节，铿锵有力的文字，耐人寻味。
书中写道：逃出地狱的熄，利用疾病把一个国度给毁了，又创造出一个新的国度，从此为王。剥夺人间的光明、声音、语言、灵魂……呼风唤雨，发动一场浩劫……为了逃离熄的追杀，人们逃到了森林里。茫，一个普通的放羊孩子，在一次偶然中。他得到了《大王书》，成为了一个少年王。柯，他的心里有一件事，就是让茫成为一个真正的王。茫很快有了自己的军队，他一口气拿下几个小镇。这事传入了熄的耳中，恼羞成怒下令攻打茫军。当然，熄的军队有上好的马、先进的武器。茫军打败熄的可能微乎其微——茫只有一些前王朝的将士，人数不过一两千。熄军把茫军打回森林的路上，茫救了一个被沼泽“吞噬”的女孩，名叫“瑶”.回到森林，茫翻开《大王书》，得知一种叫食金兽的动物。茫用食金兽获取熄大量的金子，购买装备，人手也渐渐多了起来。当茫军去攻城时一连拿下了十几个小镇，士兵们个个都杀红了眼，迫不及待地想一鼓作气攻下熄军。茫带领着军队和熄展开了正义和邪恶的较量，最终茫失去了一个朝夕相处、患难与共的妹妹——瑶，从此金山命名瑶山……
《大王书》给予了茫击败敌手的战略和力量。也让我们明白了一个道理，邪恶终究被正义战胜。茫给我们展现了人类的真、善、美，而在我们的现实生活中，我们也要面临种种坎坷、逆境。怎样才能摆脱困境，转变局势，从而赢得胜利呢？知识显得尤为重要，我们不应粗略笼统的思考，而要用科学的方法分析，考虑周全，做到这一切绝非一朝一夕的事，需要博览群书，全方面地“武装”自己。“知己知彼，方能百战百胜。”一场战役，策略与合作缺一不可。有勇有谋，团结合作，才能获得成功。生活中依然如此：莱特兄弟互相合作发明了飞机，雅克桑贝与戈西尼合作共同“孕育”出影响几代人的巨著……反之秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能逃过一劫。可见团结合作是打开成功之门的钥匙。
《大王书》给了我很多启迪，我甚至感觉到自己成为书中的一名将士，身披盔甲，驰骋战场，大获全胜，凯旋而归……
大王书读后感
（三）今天，我读了曹文轩的新作品——《大王书》，这本书讲的是一个从地狱逃出来的人——熄，在巫师的簇拥下当上了王，正当熄高兴之时，一个放羊少年却意外的得到了书中之书——大王书，这本书的新主人就是茫，他将带领他的军队，去打败熄 ……
这篇小说的幻想十分奇特、大胆。有很多人认为，科幻小说里肯定有妖魔鬼怪，而且还有上天入地之术，其实并非如此，大王书这本书就写的很好，就是在写一个少年王波澜起伏的成长历程，在写人们对光明、声音、语言、灵魂的向往，人们读完以后，就会觉得文章写的这么纯美，这么有吸引力，看了一遍还想看。这就是它的特别之处。
读完这本书，我印象最深的就是茫。茫本来只是一个什么都不懂的牧羊少年，可是随着地位的升高和年龄的增长，茫变得越来越成熟。他的身上有着一股不服输的精神，面对困难，他冷静，沉着，在别人当着他的面骂他的时候，他不会像熄一样冷酷、无情，作为少年王，茫有时深感困顿与束缚，渴望回到以前放羊时无忧无虑的生活，可是他克制住了自己，因为他知道，他要保卫国家、拯救难民。我们有时也会因为一点利益而克制不住自己，我们应该学会自我管理，让心里也有一盏红绿灯。也许，作者就是要告诉我们：遇到困难，要不抛弃、不放弃，当自己的“属下”不小心犯错误时，不要冷酷无情，应该学会体谅和谅解别人，要向茫学习！
大王书——一本幻想大胆奇特，追求纯美品质，场面宏伟壮观，极富探索之风的书！茫——一位充满灵气，勇往直前，满腔热忱，不抛弃，不放弃的人！
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