央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例[5篇范文]

第一篇：央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例

观看纪录片《国魂》，观影后深有感慨。全篇围绕社会主义核心价值观二十四字展开，通过对祖国壮丽河山的描绘以及时代楷模感人事迹的阐述，传达了祖国繁荣、人间真情、社会大义一片蓬勃生机。写写帮文库网为大家提供“央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例五篇”，欢迎阅读。

央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例五篇【一】

最近经济频道播出了《国魂—社会主义核心价值观》电视专题片，虽然我只观看了下篇，但是感触颇深。《国魂》从百姓视角出发，用身边事百姓事，生动阐述社会主义核心价值观，这是对我们从书本学习社会主义核心价值观之外的一个很好补充。

什么是社会主义核心价值观?践行社会主义核心价值观是一件难事吗?《国魂》在片中都作了解答。社会主义核心价值观在公民层面价值准则是“爱国、敬业、诚信、友善”。这四个词在《国魂》中，不但继承了中华民族的传统美德，而且具有很强实践特色。践行“爱国、敬业、诚信、友善”对我们国家、对整个社会、对我们每一个人的发展都具有着重大意义。而且每一个词在《国魂》中都会有几个主人公的事迹来加以展开介绍。

爱国在当代就是要热爱我们的社会主义的新中国。是社会主义救了中国，是中国特色社会主义发展了中国。特别是改革开放以来，中国人民在中国共产党的领导下实现了历史性的飞跃，如今，我们的祖国面貌日新月异，国民经济稳步发展，综合国力不断增强。生活在这样一个国家里，每个公民都感到骄傲自豪。为了祖国的繁荣昌盛，在阿尔山卧冰踏雪的戍边战士，在祖国的边境线上挥洒着自己的青春和热血；感动中国人物黄旭华为了祖国的海军事业，隐姓埋名三十年研究核潜艇……，他们都在深深地爱着自己的祖国，同时我们伟大的祖国也深深地爱着她的儿女，2011年利比亚局势动荡，我们的伟大的祖国动用各种方式把在利比亚的所有同胞安全撤离回国，儿女们回国后一幅幅感人的画面至今还在我的脑海回荡。

敬业奉献、勤勉做事。每个人都应该在自己的岗位上做到“干一行、爱一行，钻一行、精一行”。数十年如一日下来，每个人即便在自己最为平凡的岗位上，也能创造出一流的业绩，奉献社会的同时，也实现个人的人生价值。北京85后的女环卫工、武警新疆总医院庄仕华医生、中国探月工程年轻的航天人……，他们的工作有高精尖的新科技，也有很平常的打扫卫生，但他们都同样认认真真把自己本职的工作做好，在自己的岗位上做出了不平凡的业绩。

“言必信，行必果”。诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。诚信的社会品质，是一个民族强大的动力源泉。从“战友为国尽，我为战友尽孝”的李元成，到张瑞敏砸烂有质量问题的冰箱，从个人到企业都在讲诚信，高尚诚信品格是一个国家和民族的魅力所在，是一个国家和社会走向强大的理由。人人做好人，好人做好事，好人有好报。友善，不仅是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们做人、做事，以及走上成功的重要法宝。友善给人以关爱，给人以温暖，给人以力量，把每个人的“善小”汇聚起来，必将在全社会形成强大的正能量。

社会主义核心价值观的践行就要靠我们每一个人，《国魂》让人们在潜移默化中感受了价值观的力量。《国魂》榜样人物的故事中其实就有你有我，有我们这些“爱国、敬业、诚信、友善”的每个中华民族儿女的身影！

央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例五篇【二】

《国魂》填补了具体、形象、直观宣传社会主义核心价值观的空白，满足了广大人民群众“有图有真相”地了解社会主义核心价值观的精神需求。

党的十八大以来，全国上下都在大力宣传社会主义核心价值观。近日，3集电视专题片《国魂》在央视播出。该片填补了具体、形象、直观宣传社会主义核心价值观的空白，满足了广大人民群众“有图有真相”地了解社会主义核心价值观的精神需求。

社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。如何用电视手段解读这12个词24个字，让观众在短短3集的篇幅内能对社会主义核心价值观有更深刻的理解，的确很难。不过，看过《国魂》，笔者受到了深深的触动，没有想到该片能够拍得如此生动、鲜活、接地气。

社会主义核心价值观被称为“国魂”，这个比喻非常精确。一个国家不可能没有灵魂，人民不可能没有信仰，而社会主义核心价值观就是我们的国魂和信仰。看《国魂》，找回信仰，找回价值观，找回生活的意义。《国魂》不愧为社会主义核心价值观的形象读本，不愧为人民群众理解社会主义核心价值观的生动指南。该片有许多可圈可点之处，值得一看再看。

一是构思巧妙，结构合理。该片分为上中下3集，分别从国家层面（富强、民主、文明、和谐）、社会层面（自由、平等、公正、法治）和个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）对社会主义核心价值观进行了解读和阐释。

二是采用观众喜闻乐见的方式，通过基层一些有血有肉的故事高度凝练12个词，让观众在欣赏中获得启迪，感受价值观的力量。该片基本没有采用传统的专家解读的方式，而是让老百姓唱主角，让老百姓说真话，讲述老百姓的故事，深入体现了社会主义核心价值观与老百姓的密切关系，增强了思想性、观赏性和艺术性的统一。

三是用故事架构灵魂，拍成了一部由大量故事构建起来的有情感、接地气的片子，每一集又有各自的基调。上篇对富强、民主、文明、和谐的阐述，叙事风格主要以“振奋”为基调；中篇对自由、平等、公正、法治的阐述，叙事风格主要以“温暖”为基调；下篇对爱国、敬业、诚信、友善的阐述，叙事风格主要以“感动” 为基调。这样有分有合，既贴近所要阐述的内容，又在多样化中体现统一，避免了单调乏味和说教意味。

四是解说词言简意赅，有力量，又富有极强的哲理性。社会主义核心价值观12个词24个字，表面看起来不难理解，但实际上要说清楚也没有那么容易。该片有许多解说词感染力极强，往往能够鼓舞人心、振奋精神。尤其是寥寥几句，就能把复杂的问题概括得简单而有内涵，堪称电视专题片解说词的典范。

央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例五篇【三】

《国魂》填补了具体、形象、直观宣传社会主义核心价值观的空白，满足了广大人民群众“有图有真相”地了解社会主义核心价值观的精神需求。

党的以来，全国上下都在大力宣传社会主义核心价值观。近日，3集电视专题片《国魂》在央视播出。该片填补了具体、形象、直观宣传社会主义核心价值观的空白，满足了广大人民群众“有图有真相”地了解社会主义核心价值观的精神需求。

社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。如何用电视手段解读这12个词24个字，让观众在短短3集的篇幅内能对社会主义核心价值观有更深刻的理解，的确很难。不过，看过《国魂》，笔者受到了深深的触动，没有想到该片能够拍得如此生动、鲜活、接地气。

社会主义核心价值观被称为“国魂”，这个比喻非常精确。一个国家不可能没有灵魂，人民不可能没有信仰，而社会主义核心价值观就是我们的国魂和信仰。看《国魂》，找回信仰，找回价值观，找回生活的意义。《国魂》不愧为社会主义核心价值观的形象读本，不愧为人民群众理解社会主义核心价值观的生动指南。该片有许多可圈可点之处，值得一看再看。

一是构思巧妙，结构合理。该片分为上中下3集，分别从国家层面（富强、民主、文明、和谐）、社会层面（自由、平等、公正、法治）和个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）对社会主义核心价值观进行了解读和阐释。

二是采用观众喜闻乐见的方式，通过基层一些有血有肉的故事高度凝练12个词，让观众在欣赏中获得启迪，感受价值观的力量。该片基本没有采用传统的专家解读的方式，而是让老百姓唱主角，让老百姓说真话，讲述老百姓的故事，深入体现了社会主义核心价值观与老百姓的密切关系，增强了思想性、观赏性和艺术性的统一。

三是用故事架构灵魂，拍成了一部由大量故事构建起来的有情感、接地气的片子，每一集又有各自的基调。上篇对富强、民主、文明、和谐的阐述，叙事风格主要以“振奋”为基调；中篇对自由、平等、公正、法治的阐述，叙事风格主要以“温暖”为基调；下篇对爱国、敬业、诚信、友善的阐述，叙事风格主要以“感动”为基调。这样有分有合，既贴近所要阐述的内容，又在多样化中体现统一，避免了单调乏味和说教意味。

四是解说词言简意赅，有力量，又富有极强的哲理性。社会主义核心价值观12个词24个字，表面看起来不难理解，但实际上要说清楚也没有那么容易。该片有许多解说词感染力极强，往往能够鼓舞人心、振奋精神。尤其是寥寥几句，就能把复杂的问题概括得简单而有内涵，堪称电视专题片解说词的典范。

央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例五篇【四】

习总书记在中国共产党中央政治局第十三次集体学习时强调指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”这些天中央电视台黄金时段连续播出的三集专题片《国魂》，就是一部用百姓语言讲述百姓故事的力作。这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，并没有采用常见的宏大叙事的方式呈现主题，而是用小叙事的方式加以表达。作品通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。通篇看来，《国魂》给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色：

用百姓身边的故事说话。在大多数人的想象中，像社会主义核心价值观这样题材的片子，呈现出来的可能是国际共产主义运动波澜壮阔的历史画卷、中国特色社会主义的伟大实践。但是，《国魂》并没有以这样的方式呈现，而是从百姓身边的故事说起。三沙市永兴岛上一位渔民出航时在船头悬挂国旗这一故事情节的设置、安徽黟县南屏村两位都市移民悠然自得的生活画面的展现，分别将富强、自由这样宏大的价值理念引申出来，让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

用凡人的善行义举感染观众。榜样的力量是无穷的。在我们的生活中，在祖国的各行各业，涌现出了很多模范人物。他们的身上闪耀着道德的光芒，为社会传递着正能量，激励着人们坚守社会的良知和道义。在《国魂》中，编导既选取了为国防建设而隐姓埋名30多年的“中国核潜艇之父”黄旭华，也选取了在祖国边防巡逻戍边的普通战士；既选取了创造十二万例胆囊手术无一失败的医学奇迹的庄仕华，也选取了80后从事抽粪工作的环卫工人李萌；既选取了曾担任外交官退休后扎根贵州偏僻山区义务支教9年的朱敏才和妻子孙丽娜，也选取了坚守36年承诺担负照顾战友母亲重任的李元成，等等。通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的.责任担当意识、忠诚奉献精神，真诚友善态度得到了淋漓尽致地展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国，什么是敬业，什么是诚信，什么是友善。

用生活的点滴变化展现社会的进步。如果把今日的中国放置在百年的历史坐标中，放置在近代世界大变革的洪流中，我们会强烈地感受到民族、国家的发展进步，特别是改革开放36年来的发展进步。我们的发展，不仅体现在国家和社会的宏观层面上，也体现在百姓生活水平的稳步提高、民主权利的充分实现、文化生活的日益丰富、社会保障的逐步完善等微观层面上。《国魂》并没有聚焦于一系列大政方针，国内外重大事件，而是将注意力投放到普通民众的日常生活上，用活生生的事例展示当代中国的发展进步：通过讲述当年在义乌靠卖绣花机起家，如今已把产业做到了国外的汤晓明这一事例，不仅将观众带回到儿时货郎叫卖声的记忆中，更让观众从一个侧面看到我们的生活翻天覆地的变化；通过讲述贵州省毕节市莲花村村民乔迁新居的欢快场面，不仅展现了该村村民居住条件的切实改善，更体现出国家扶贫政策的有效落实。正是一个又一个活生生的个案的展示，使我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。

《国魂》的拍摄和播出，是社会主义核心价值观宣传教育的一种很好的方式。这一专题片所采取的呈现方式本身告诉我们，社会主义核心价值观不是高高在上，与民众无关的干巴巴的12个词，相反，它与每个人息息相关，它就在我们的身边，渗透在每个人的日常生活中。也正因为如此，社会主义核心价值观教育不能仅仅是停留在自上而下的宣传上，不能仅仅停留在12个词的记忆上，相反，它更需要民众自下而上的自觉认同，需要内化于民众的心、外化于百姓的行。用百姓听得懂的语言，乐于听的方式讲述自己身边的故事，这是引导民众理解、体悟和践行社会主义核心价值观的颇佳途径。

央视纪录片《国魂》观后感悟收获范例五篇【五】

按照市委宣传部的通知和校机关党委的要求，9月15日晚8:05分本人准时收看了宁夏公共频道播出的三集电视专题片《国魂》。

这部具有深刻思想内涵和政治意蕴的电视宣传片，采用电视艺术手法，用百姓视角、百姓语言、百姓故事三大板块，对“三个倡导”24个字的重大意义、基本内涵和实践要求进行了全面准确、鲜活生动的解读。上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求，贯穿实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一鲜明主题，介绍社会主义核心价值观提出的历史背景与过程，阐述“富强、民主、文明、和谐”的理论内涵和实践要求；中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求，贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，阐述“自由、平等、公正、法治”的理论内涵和实践要求；下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求，贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，阐述“爱国、敬业、诚信、友善”的理论内涵和实践要求，提高党员干部精神素质和政治思想，推进社会主义现代化建设。

专题片《国魂》，通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事，一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。

电视片用百姓身边的故事说话。让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

电视片用凡人的善行义举感染观众。选取了在我们的生活中、在祖国的各行各业涌现出的模范人物的先进事迹，通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神、真诚友善态度得到了淋漓尽致的展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国、什么是敬业、什么是诚信、什么是友善。

电视片用生活的点滴变化和活生生的事例，充分展示当代中国的发展进步。通过观看《国魂》这部电视片，我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。今后的工作和生活中，我将以“三个倡导”作为自己的人生价值目标，尽心尽力做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的公民。

第二篇：纪录片国魂观后感

纪录片国魂观后感

纪录片国魂>观后感

（一）习总书记在中国共产党中央政治局第十三次集体学习时强调指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”这些天中央电视台黄金时段连续播出的三集专题片《国魂》，就是一部用百姓语言讲述百姓>故事的力作。这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，并没有采用常见的宏大叙事的方式呈现主题，而是用小叙事的方式加以表达。作品通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。通篇看来，《国魂》给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色：

用百姓身边的故事说话。在大多数人的想象中，像社会主义核心价值观这样题材的片子，呈现出来的可能是国际共产主义运动波澜壮阔的历史画卷、中国特色社会主义的伟大实践。但是，《国魂》并没有以这样的方式呈现，而是从百姓身边的故事说起。三沙市永兴岛上一位渔民出航时在船头悬挂国旗这一故事情节的设置、安徽黟县南屏村两位都市移民悠然自得的生活画面的展现，分别将富强、自由这样宏大的价值理念引申出来，让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大>口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

用凡人的善行义举感染观众。榜样的力量是无穷的。在我们的生活中，在祖国的各行各业，涌现出了很多模范人物。他们的身上闪耀着道德的光芒，为社会传递着正能量，激励着人们坚守社会的良知和道义。在《国魂》中，编导既选取了为国防建设而隐姓埋名30多年的“中国核潜艇之父”黄旭华，也选取了在祖国边防巡逻戍边的普通战士；既选取了创造十二万例胆囊手术无一失败的医学奇迹的庄仕华，也选取了80后从事抽粪工作的环卫工人李萌；既选取了曾担任外交官退休后扎根贵州偏僻山区义务支教9年的朱敏才和妻子孙丽娜，也选取了坚守36年承诺担负照顾战友母亲重任的李元成，等等。通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神，真诚友善态度得到了淋漓尽致地展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国，什么是敬业，什么是诚信，什么是友善。

用生活的点滴变化展现社会的进步。如果把今日的中国放置在百年的历史坐标中，放置在近代世界大变革的洪流中，我们会强烈地感受到民族、国家的发展进步，特别是改革开放36年来的发展进步。我们的发展，不仅体现在国家和社会的宏观层面上，也体现在百姓生活水平的稳步提高、民主权利的充分实现、文化生活的日益丰富、社会保障的逐步完善等微观层面上。《国魂》并没有聚焦于一系列大政方针，国内外重大事件，而是将注意力投放到普通民众的日常生活上，用活生生的事例展示当代中国的发展进步：通过讲述当年在义乌靠卖绣花机起家，如今已把产业做到了国外的汤晓明这一事例，不仅将观众带回到儿时货郎叫卖声的记忆中，更让观众从一个侧面看到我们的生活翻天覆地的变化；通过讲述贵州省毕节市莲花村村民乔迁新居的欢快场面，不仅展现了该村村民居住条件的切实改善，更体现出国家扶贫政策的有效落实。正是一个又一个活生生的个案的展示，使我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。

《国魂》的拍摄和播出，是社会主义核心价值观宣传教育的一种很好的方式。这一专题片所采取的呈现方式本身告诉我们，社会主义核心价值观不是高高在上，与民众无关的干巴巴的12个词，相反，它与每个人息息相关，它就在我们的身边，渗透在每个人的日常生活中。也正因为如此，社会主义核心价值观教育不能仅仅是停留在自上而下的宣传上，不能仅仅停留在12个词的记忆上，相反，它更需要民众自下而上的自觉认同，需要内化于民众的心、外化于百姓的行。用百姓听得懂的语言，乐于听的方式讲述自己身边的故事，这是引导民众理解、体悟和践行社会主义核心价值观的颇佳途径。

（作者吴玉军为北京师范大学价值与文化研究中心教授）

纪录片国魂观后感

（二）按照市委宣传部的通知和校机关党委的要求，9月15日晚8:05分本人准时收看了宁夏公共频道播出的三集电视专题片《国魂》。

这部具有深刻思想内涵和政治意蕴的电视宣传片，采用>电视艺术手法，用百姓视角、百姓语言、百姓故事三大板块，对“三个倡导”24个字的重大意义、基本内涵和实践要求进行了全面准确、鲜活生动的解读。上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求，贯穿实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一鲜明主题，介绍社会主义核心价值观提出的历史背景与过程，阐述“富强、民主、文明、和谐”的理论内涵和实践要求；中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求，贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，阐述“自由、平等、公正、法治”的理论内涵和实践要求；下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求，贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，阐述“爱国、敬业、诚信、友善”的理论内涵和实践要求，提高党员干部精神素质和政治思想，推进社会主义现代化建设。

专题片《国魂》，通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事，一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。

电视片用百姓身边的故事说话。让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

电视片用凡人的善行义举感染观众。选取了在我们的生活中、在祖国的各行各业涌现出的模范人物的先进事迹，通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神、真诚友善态度得到了淋漓尽致的展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国、什么是敬业、什么是诚信、什么是友善。

电视片用生活的点滴变化和活生生的事例，充分展示当代中国的发展进步。通过观看《国魂》这部电视片，我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。今后的工作和生活中，我将以“三个倡导”作为自己的人生价值目标，尽心尽力做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的公民。

第三篇：纪录片《雨花台》观后

雨花台是一座松柏环抱的秀丽山岗，高约100 米、长约3.5公里，顶部呈平台状，由2个紧紧相依的山岗组成：东岗名为梅岗，中岗也称凤台岗。历史上曾将向西延伸至安德门外的西岗（即石子岗），与前两个山岗合称聚宝山，明朝的南京南门──聚宝门（今中华门），即由此山而得名。

1927年蒋介石叛变革命后,把雨花台变为屠杀共产党人和革命志士的刑场,邓中夏、恽代英、罗登闲等无数优秀的中华儿女在雨花台被杀害.自1927年——1949年,约有10万革命烈士殉难于此.纪录片《雨花台》从新民主主义革命时期牺牲在南京雨花台、留下姓名的2401位革命烈士中，选取33位，分《青春之歌》、《红色恋情》、《长夜星空》、《清廉本色》和《致未来书》5集来反映他们抛头颅、洒热血的英雄事迹。通过这33名牺牲于雨花台的烈士的故事，从不同侧面揭示了中国共产党人为民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福而舍生忘死、前赴后继的崇高精神。

《青春之歌》通过对身揣外国名校文凭，放弃个人前途，义无反顾选择革命道路的施滉、许包野等烈士的事迹，展现了那一代年轻共产党人胸怀天下的青春义气和扶危救国的英勇气概。《红色恋情》中既有已为人们熟悉的白丁香烈士的爱情故事，还首次展示了钱瑛、章蕴、刘亚雄等革命者对经过血与火考验的爱情的无比珍惜和忠贞。《长夜星空》选取了第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期，战斗在敌人心脏的几位共产党人的英勇事迹，反映了这些特殊共产党员在血雨腥风中忍辱负重的品格和处惊不变的勇气。《清廉本色》中有始终甘于清贫的著名共产党人恽代英，有抛弃殷实家业、投身革命的朱杏南，有毕业于黄埔军校、最后献身革命的数位黄埔军人，他们的高风亮节从本质上揭示了共产党带领人民从苦难走向辉煌的真谛。《致未来书》在雨花台众多革命烈士的遗言遗书中，选取了邓中夏、史砚芬、孙津川、冷少农等几位烈士在牺牲前留给后人的信件和嘱托，展示了共产党人为了信念将生死置之度外的英勇气概。

今天，大多数16岁的孩子正读高中，他们所苦恼的多半是学习。而在1930年，16岁的袁咨桐已身处狱中，面对生死抉择。1928年，14岁的袁咨桐离开家乡贵州赤水，来到刚刚创办不久的南京晓庄师范学校求学。1929年冬天，他加入中国共产主义青年团。1930年8月，他在从事革命活动时被捕。在首都卫戍司令谷正伦眼中，这个16岁的小同乡是个不谙世事的孩子，他想给袁咨桐留下一条活路，前提是在悔过书上签字。但袁咨桐的刚硬与决绝让谷正伦十分恼怒。在狱中，袁咨桐给他的二哥写了一封信：“我们各有着不同的处境，有人在忍辱顺受，有人在观望徘徊，有人在勇往直前。一个人到了不怕死的地步，还有什么顾虑的？有了这种舍己为公奋斗的精神，还怕理想事业不能成功？”按当时的法律，不满18岁是不能判死刑的。当值法官便在判决书上做了手脚，将他的年龄由16岁改为18岁，判处极刑。16岁的袁咨桐，成为了牺牲在雨花台最年轻的烈士。

“我多么希望，我的怀念的回音，像这茫茫黑夜里，洪湖水的轻波细浪，飘然来到你的身旁。”这是牺牲在雨花台的烈士谭寿林在狱中写给妻子钱瑛的一段话。我记下了恽代英写的遗言：浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋，已宾忧患寻常事，留得豪情作楚囚。

我们吃尽了苦中苦，而我们的后代则可以享受到福中福，为了我们最崇高的理想——共产主义我是舍得付出代价的。

世界上没有一帆风顺的革命，挫折时不可避免的，要经得起挫折，不怕失败的人，才是能取得胜利的人。我们的理想社会共产主义实现了，那时世界多美妙，也许那些年轻人不易领会我们越过令人难以设想的崎岖道路。

邓仲夏的遗言：我们这样的人做不能选择哪儿敢的痛快，哪儿干的不痛快，重要得看对革命是否需要，最危险，最困难别人都不喜欢的岗位，经得起考验的老同志应当义不容辞地站上去。

1，敌人只能伤害我们的肉体，不能摧毁我们的革命意志，更不能动摇我们忠于马列主义。

2，共产主义者不怕死，活要活的坚强，死要死的光明磊落，我们要在斗争中考验自己。

3，他们很快的会杀死我，但他们绞不死中国革命。

4，人只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。罗登贤的遗言：1935年罗登贤就义前慷慨地说：“个人死不足惜，全国人民未解放才是千古的遗憾。

黄励的遗言：我黄励决不贪生怕死！不要用什么自由职位来引诱，我们共产党人正是为了自由解放，为全人类解放而起来革命的！为了这个目地，我们可以用自己的生命去换取，任何压迫利诱见鬼去吧！

这些伟大的革命先烈们，就义的时候还是那么的年轻，在国难当头的时候却能够义无反顾地英勇前行。在奉献自己的生命时，他们根本就没有想到自己的安危，而是恪守共产党人的气节，一心为国家和民族的前途鞠躬尽瘁。屏幕上他们的稚嫩却又充满坚毅的神情，一直烙印在我们的心底。

黑暗统治的腥风血雨中，先烈们表现出了坚定的共产主义理想和信念，这正是我们今天要弘扬的XXXX的集中体现；他们为了共产主义事业的献身精神和不屈意志，正是我们始终要树立的正确的世界观、人生观和价值观；他们为了民族解放事业，顶住各种威逼利诱和严刑拷打，不惜牺牲自己的精神，正是我们要继承和发扬的革命遗志和远大理想。作为一名XXX，我们要用先烈的精神激励自己，鞭策自己，努力提高思想觉悟和政治素质，一切从我做起，从本职做起，脚踏实地，勤奋工作，努力提高自身能力，继续在平凡的岗位上，为现代化建设贡献力量，为实现共产主义事业奋斗终身！

最后用“亲爱的，我们未竟的事业，我们满心憧憬的未来，还有我们的孩子，只有靠你一人去奋斗了，但请相信，在看得见你的地方，我的眼睛和你在一起。在看不见你的地方，我的心和你在一起。”

第四篇：央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》观后感

央视纪录片《高考》>观后感

绥化八中12级3班 赵琦

8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。

一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜

安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇，孩子成了他们生活中的全部。

2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。

吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。

程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些！2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。

20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。他们为了孩子实在付出了太多的心血了，孩子终于不负众望的完成了他们共同的梦想，考上了理想的大学，孩子和家长的付出终于得到了回报。

我非常喜欢视频中老师的一段话：

很多人怎么讲呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗骂娘，就是刚才有人说，毛中灭杀人性，但是大部分人说，苦难是人生的老师，没有苦难，这样人就是温室里的花朵，他禁不住风吹雨打，你将来到社会上，谁能把你当公主，谁能把你当王子，你在家是公主啊？你在家是王子啊？你到社会上，社会很残酷，社会是残酷的！今天不是人，明天人上人，我就觉得，人生必须要经历一些苦难，毛中就是给你提供了一个苦难的课堂，高考成功了，家长乐了，孩子找上好工作了，成立一个好家庭了，有什么不好呢？毛中何罪之有？谁请你到毛中来的，在你没来毛中之前，你就知道毛中很恐怖，为什么还把孩子往恐怖的学校带？磨出雪亮的钢刀，冲向隐形的战场。金榜题名，舍我其谁。（第二集20分钟之后讲话）

比起他们，我们是不是轻松了很多、幸福了很多呢？

第三集久牵的孩子

是回到家乡参加高考还是留在从小生活的城市，留与不留成了孩子们最大的难题，在纪录片中一部分的人选择了留下，一旦选择了留下来就要接受没有大学文凭的待遇，想要改变就要通过自己的努力，但无论怎么选择都无法逃避高考的压力，只是大城市多了一些我们想要的机遇和更好的生活，他们努力的寻找着共同的出路，背负着自己的梦想和父母的期望，其艰难程度可想而知。

第四集讲述了大山里的孩子

中国有太多太多像她一样在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以学到更多的东西，因为他们知道，只有走出大山才是改变现有生活的唯一方式，纪录片中的她，是个懂事的孩子，而她的叔叔婶婶则是善良，朴实的人，为了侄女儿的学费，卖掉了家里所有的东西，只为了他的侄女将来能够过上好的生活，考上一个好的大学，即便是亲生父母所做的也不过如此吧。

片尾，奶奶没能等到孙女的寒假便因病去世了，老人家用自己的信念强撑到了最后，只是为了听到孙女考上大学的消息，当大学考上了，又还有什么可以支撑她活下去呢！我所感动的是生活的苦难，艰难的等候，令人震撼的亲情。

第五集留学大潮

2014年中国有45万人选择出国留学，人们俗称留学考试为洋高考，俨然这又是另外一种高考同样是奋斗和追求潮流汹涌，我们关注高考，也把目光投注在那些转身离去的身影，自费留学欧美。

4年的经济成本大约需要150万人民币，可是文化和心理上的准备却无法衡量，很多人早早选择了国际学校，期待为将来的国外生活做好准备，在这些国际学校里，中文课渐渐边缘化。

这一集我没有仔细看，因为这个成本就是我现在不可企及的天文数字。

最后一集论述了校长的选择

或许是记录片的重点，教育的改革，这里采用了两个高中做对比，一个是河北精中，一个是北大附中，精中代表了像毛坦厂这样的二三线城市，他面对的教育资源有限，只能按照现在现有的模式去改革，而北大附中则是代表了那些教育资源优越的高中，他们能做到的则是更多的选择，在各个方面做出改革。但最主要的应该是对两所学校教育的认可。

看完之后，我终于明白了什么叫做拼命！也知道了人与人之间的差距！更懂得对于我们普通家庭，只有学习才是改变现有生活的唯一方式，也只有学习才可以给予你以后更好的生活。今天很残酷，明天更残酷，或许明天是美好的，但很多人已经倒在今天。

在学习的这条道路上并不拥挤，每个人的机会都是平等的。让我们用今日的努力拼搏，换取明日的惊涛骇浪，将不可能变成可能吧！

第五篇：观后感悟

观成都市体育教师技能大赛有感

顺江小学

随着我国新一轮课程改革的不断深化，学校体育教学的任务与目标也赋予了新的内涵，即教学目标是能促进学生的全面发展，并使其终身受益。那么作为学校体育工作的具体组织者、领导者和执行者的广大体育教师怎样才能有效胜任这一光荣而神圣的工作，使学生在身体和心理上能够全面的发展。我认为首先我们体育教师必须有过硬的专业技能，广博的知识、为人师表的模范。2011年5月12日隆重举行了2011年成都市体育教师技能大赛开幕式。通过本次体育教师技能大赛简单谈谈自己的感悟。

一、我们体育教师要有大爱，就是要热爱体育教育事业、有强烈而坚定的事业心这是一名优秀体育教师所必备的前提条件，大量事实证明只有一心一意、任劳任怨扑在体育教学事业上的体育教师才能充分挖掘自己的潜在智能，全心全意的搞好体育工作，做出成绩。对工作要持之以恒、坚忍不拔，具有顽强的意志品质，目的明确、办事果断，能克服工作中的各种困难，无所畏惧，勇往直前，不图名利、不计个人得失-，爱同事、同行，爱学生，善于和学生交朋友，时时、处处、事事关心学生的思想、学习、生活和身体。诚然有了爱学生的基础就会得到学生的尊重、理解、就能和学生打成一片融入一起，成为学生的良师益友。学生才会“尊其师，信其道”。当然我们的爱是一个有度的爱，这就要求我们的体育教师在实践中去掌握运用，而不是对学生偏爱、溺爱、迁就和放纵，而是要做到严而有爱、严中有度、严中有方、使学生对老师敬而爱之，而不是望而生畏。

二、要勤：就是我们体育教师要勤于教学、勤于训练、勤于思考和研究，体育教师勤勤恳恳、踏踏实实地钻研教材和新课程标准，准确掌握教学内容的重点、难点、积极探索教学训练的方法手段、规律，不断总结经验，在学生练习时教师要勤于观察、了解学生掌握知识、技术、技能的实际情况，同时还得洞察学生的心理，做到问题早发现早解决，有针对性和科学性的加强因材施教。

三、要有广博的知识：当今体育科学发展的一个重要特征就是体育已不再是

独立的学科，而是在高度分化基础上的高度综合，一个幅盖面非常广的边缘科学。

学校体育的开放型、多层次和立体型迫使我们要想成为一名优秀的体育教师，不

仅需要有广博的专业知识而且需要有多学科领域的理论知识，如哲学、美学、音

乐、舞蹈等学科的知识，以及扎实而广博的文化知识才能有肋于开拓视野、活跃

思维，对新的知识、技能、信息保持敏锐的反应，并把新的知识、新的方法、新的成果运用于体育教学，从而才能在教学实践中有所发展、有所创造和实破。

四、要精通业务：具备做好本职工作的能力。包括认知能力、教学能力、教

育能力、运动训练能力、对外交往能;科研能力、语言表达能力

1、认知能力：包括接纳力（注意力、感知力、观察力）记忆力和创造力（创

新力、思维力、想象力）合作能力。体育教学是一个复杂的多边过程，优秀的体

育教师应具有良好的认知能力，这是自身学习和教育教学的需要，因此要想成为

一名优秀的体育教师，必须注意在各种体育教学和其他体育活动中有目的地训练

自己的认识能力，把自己训练成具有全面的注意力、敏锐的观察力、良好的记忆

力、丰富的想象创造力和立体思维的能力从而为使自己进一步从事体育教育夯实

基础，也就是能以积极的姿态去研究新的课题、探索新的途径、在教育教学上攀

登新起点新高峰。

2、教学能力：教学能力是体育教师的首要的最基本的能力，它包括语言

表达能力、示范能力、组织能力、多能一专的业务能力、编制各种教学文件和训

练比赛的编排组织能力以及对艺术的鉴赏能力，要能让韵律、舞蹈、形体等内容

有效地溶进体育课堂，因此，优秀的体育教师应能最短的时间内，把学生最科学

合理的组织起来，进行有条不紊的练习，要根据课的任务和对象，运用生动形象、简洁流畅的语言和准确优美的示范以及各种现代化的多媒体技术手段来组织有

效教学，指导体育教学，激发学生学习的积极性。老师的示范是否优美准确到位、讲解示范的位置时机角度、语言表达的艺术性、幽默感和感染力以及宏亮、果断、节奏分明指挥正确的口令都是教学能力的体现。再有同学生的亲和力、感染、凝

聚力、信任度也是上好一节体育好课的前提，从而要求我们体育教师要真正做到

会讲解、会示范、会教授、会组织、会保护与帮助、会合作、会创新。

3、教育能力：教育能力包括对学生进行思想品德教育的能力、了解学生

学习行为和锻炼情况的观察力以及敏锐快速的分析判断能力，具有这些方面的能

力就能抓住时机采用有效的教育手段和方法有的放矢的进行体育教育，从而取得

良好的教育效果。

4、运动训练能力：运动训练能力是我国目前体育高端人才俱乐部化付于

我们每位体育教师的必备职责，因此，一名优秀的体育教师除了能全面掌握新课

程标准具有的教学、教育工作能力外，还必须对一到两个项目的运动训练工作有

较深的造诣，熟练掌握有关的理论知识、技术、技能、训练方法、组织竞赛和裁

判方法，并能够进行科学选材和组织学校运动队训练和课外校外体育活动。

5、沟通交流和组织能力：体育教师工作的环境是一个大的群体，他必须得

到众多方面全力支持才能有效的完成工作。所以体育教师要有能与学校领导、学

校各部门、各位老师和社会各方面进行有效的沟通，协调好各方面的关系的能力，从面获得各方面的支持和帮助。所以体育教师必须具有良好的交流沟通和组织能

力。

6、良好的语言表达能力：体育教师的口令运用是否得当讲解是否清楚、简

洁易懂、能否吸引学生是上好一节课的关键，也是一个体育教师必备的条件和能

力。

7、科研能力：体育教师科研能力如何，是教师业务水平高低的具体体现，大量事实证明，体育教师如不注重科研知识就难以更新，就不能掌握和运用先进的科学知识和成果，就跟不上时代的节奏，所以说科研成果搞得好的老师教育教

学质量也较高，教学与科研是相互成就的，因此，作为一名优秀的体育教师必须

具有较高的体育科研能力，就平时的教学、训练、竞赛、考试等写出有一定质量的文章、心得、科研成报告等。以指导和改进区域性和本地方的体育工作的开展、创新、和成熟发展，同时还可以向有关专业性的报刊杂志投稿，使科研成果得到

社会、同行的认可，共同发展。

五、要有创造性：体育教师要具人不断开拓创新的精神，而不应仅仅满足于

前人所留下来的传统的教学和训练方法，而应能在教学和训练实践中结合具体情

况不断探索、创新、开拓出一条崭新的通向成功的路。同时还有培养鼓励学生团

结创新，充分利用学生丰富想象力和创造力，只有这样才能在工作中有所实破、创造成就，从而适应学校新课程标准的教学需求。

六、体育教师要有谦虚、宽广的品质和胸怀：曾经有位科学家说过“整体大

于各分的总和”在一个系统或事物中，由于各部分的相互联系和作用，它所具有的功能和作将超过各个部分孤立的相加水平，团结就是力量。因此我们要想成为

一名优秀的体育教师就必须清醒地认识，心胸狭隘、行为冲动、态度粗暴、睚眦

必报、个人的单打独斗是远远不能适应新时期、新课程情况下的学校体育教育教

学工作的。所以必须加强同志间的团结协作、依靠集体的智慧，协同作战、互相

学习、集思广益，做到心胸宽广、大度、谦虚、好学、戒骄戒躁、面对失败勇于

承认、不气馁，面对成绩不骄傲，不断改进加强和提高自己的政治、业务水平、文化水平和工作方法。具有良好的心态和优良的社会适应能力，才能成为一个优

秀的体育教师。

七、要有强健的体质和健美的体形：由于体育教师的职业特点和工作的特性，所以作为一名优秀的体育教师必须有健壮的体魄：包括健康的体质、健美的体形

姿态和旺盛充沛 的精力。“站如松、坐如钟、行如风”这是对我们体育教师最

形象的写照。学生肯定不会对一个经常请病假，整天萎靡不振，肚大腰圆，走路

东倒西歪的体育教师产生好的印象和正确的吸引力。同时还要有健全的脑机制，体育教师的劳动特点是由体育学科这一边缘学科所决定的，是体力和智力的双重

支出，它就要求体育教师的大脑更要发展充分，掌握更多的科学知识且注重合理

用脑，适当进行脑力训练和健脑活动，从而不断提高脑力和体力劳动的效率。因

此优秀的体育教师不仅是“人类灵魂的工程师”而且还应是“人类健美的形象大

使”、是“人体美的创造成者和传播者”。体育教师的道德风貌、治学态度、言

谈举止、以及服饰、仪表等都会对学生产生潜移默化的影响，因此作为一名优秀的体育教师则必须严于律已、自觉率先垂范，事事做学生的楷模，这也是我们体

育教师的又一特性—“身教重于言教”

总之，只有具备以上要素，才有可能成为一名优秀的体育教师，才能胜任自己的本职工作，为社会、为学校体育工作做出更大的贡献。

2011 年 5 月