音乐观后感高一作文（五篇材料）

第一篇：音乐观后感高一作文

谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。这里给大家分享一些关于音乐观后感，供大家参考。

音乐观后感1

音乐是多姿多彩的，是五彩绚丽的。

音乐是白色的，很纯洁。有时候会一个人呆在家里，感觉寂静得十分可怕。这个时候，我就会听一些悠扬的音乐，沉浸在音乐之中。我仿佛置身于大海，心中没有任何杂念。海是那样的湛蓝，是那样的广阔，又是那样的自由。

音乐是蓝色的，很忧郁。看着那一个个感人肺腑的事迹，再搭配上一些缓慢而又伤感的事迹，更加催人泪下。我仿佛看到了在汶川大地震中失去亲人的人们的痛苦和绝望。但是他们那坚定的信念，是那样的痛心，又是那样的“痛人心弦”。

音乐是紫色的，很温馨。音乐就好像一杯暖咖啡，温暖了我幼小的心灵。使我回想起了我们一家五口失去了多少次一同坐在家门口，仰望夜空欣赏着那迷人的星空的机会。那感觉是如此的幸福，是如此的甜蜜，是如此的和睦，使人家不忍心去惊动了我们。

音乐是红色的，很火热。一首首革命进行曲，曲调高昂，激动人心，给人力量，激励人奋进。啊，我仿佛听见了革命烈士们杀敌的口号，还有那人民解放后的欢呼声，是那样的坚定，又是那样的激动。

音乐对我来说，有一种神奇的吸引力，让我无法控制自己，不由得就会去靠近它。音乐可以使我那烦躁的心，平静下来;音乐可以使我那沉闷的心情，豁然开朗起来;音乐也可以是我那疲惫的大脑，进行短暂的放松。

所以我喜欢倾听音乐，一个人，静静地听，静静地品。顿时，烦恼全都抛开了，许多事情也都想清楚了，都想明白了;我喜欢品味音乐，可以和朋友们一起，体会其中的奥妙，一起体会音乐给我们带来的快乐。

生活因为有了歌声更加美好，而我因为有了音乐更加快乐。音乐，真让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐。

音乐观后感2

我婴儿时候就喜欢音乐，只要音乐一响，哭会嘎然而止，饿也忘了。当然现在也喜欢音乐。音乐，太美妙了，让人会陶醉，飘飘欲仙，忘乎所以。

并且慢慢的的，开始喜欢一些比较难懂的音乐。古典乐和交响乐虽然很难懂，但是我还是坚持用心去听的。这些演奏别人也是练了好久才演奏出来的，所以我会用很多时间去倾听，而且我的心灵感受到好美，很痴迷。钢琴曲比较好听，但我还是喜欢听古典乐。一些国外的曲子感到比国内的好听多了，大概物以稀为贵，听到的少觉得新鲜。

我还听过贝多芬谱写的一首曲子叫《月光奏鸣曲》也是钢琴曲，虽然这是国外的曲子，但乐器是国内的。这首曲子好极了。如果有条件的话大家可以去音乐馆听一听。

我经常去音乐馆听国外的曲子，古典乐、交响乐等等。听着听着，就会懂得很多知识。有些知识在学校里是学不到的。我认为喜欢音乐的话，必须要到外面扩展。我就是去外面拓展，懂更多的音乐知识，学习课堂上学不到的。特别是元旦、国庆、五一等节假日更要去音乐馆听古典乐和交响乐。

我喜欢音乐，但是不是歌手，我觉得我的嗓子不会让我当歌唱家。这又有什么呢?喜欢不一定擅长。我的喜欢是愉悦心情，陶冶情操，调剂生活，激起情感，培养兴趣。

我喜欢音乐，我爱你音乐!小时候还不是很了解你就喜欢，现在我懂了更喜欢你。我是一点点喜欢发展成为很喜欢你的。

音乐观后感3

音乐是美妙的，音乐是动听的，音乐更是令人快乐的法宝!

音乐给我带来了快乐。当我无聊时听上一曲，能使我内心感触不已;当我伤心时，听上一曲，能使我心情变得愉悦;当我生病时，听上一曲，能使我病好得更快。我从音乐中得到了许多快乐!

不同的音乐，抒发了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖湾》，抒发了对童年时的回忆，对外婆的思念;一首《MYLOVE》表达了对女友离去的不舍之情;一曲《不想长大》表达出了大人对童年的怀念，不想长大;一曲《彩云追月》抒发了作者对亲人远在天涯感到伤心。

记得有一次，我坐在妈妈的车里，突然感到头一陈眩晕，呼吸困难。大约过了一两分钟，听见了一阵音乐声，细细一听，原来是我最喜欢的《彩云追月》，那声音别提多美妙动听了，听到“亲人，亲人你何时回，相聚在堂前”这一句时，难受顿时没了，感觉舒服多了。当听到下一首《童年》里唱的“福利社里什么都有，可是口袋里没有半毛钱”时，我不禁哈哈大笑起来，感到快乐无比。从此不管我身在何处，音乐都与我相伴。

我爱音乐，当我无聊时，便会拿出心爱的小提琴拉上一曲动听的音乐。有一次以班级为单位的元旦联欢会上，我拉一首《新春乐》，那旋律忽而轻盈似叮咚泉水;忽而激昴，像脱疆野马;忽而缓慢，似一泓清泉;忽而狂奔，似猎豹捕食。最后琴音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声，我用音乐震撼了全场。

音乐，是谁创造了你，你美妙动听，你千姿百态，你给我带来了快乐!走遍天下，音乐为伴!

音乐观后感4

我们学校有一支管乐团，乐器都是学校出资购买的，同学们可以根据自己的喜好选择吹奏的乐器。每到星期五下午，校园里好像正在开音乐会。长笛的声音如高山流水，单簧管的声音如柳叶沙沙，小号的声音如江河翻滚，圆号的声音如山泉潺潺，长号的声音如那咆哮的雄狮，而萨克斯的声音如声声鸟鸣，让人听起来赏心悦目，我们在一起合奏时，那优美的音乐仿佛与校园里的广玉兰花香一起飘荡在校园上空，如果此时你停下脚步用心聆听，你会陶醉在我们的演出中。

去年，我参加了学校的管乐团。我吹奏的是萨克斯，在管乐团里我不但学会了吹乐器，还收获了友情，认识了许多新朋友。有干事实在的毕阳熠;有任劳任怨的刘星;有虚心好学的许娜等。我们大家除了共同的爱好音乐之外，彼此之间都是团结友爱，互帮互助的。记得有一次，我的萨克斯背带断掉了，毕阳熠从家里面找了一根新的萨克斯背带送给我，我高兴地拥抱了他，十分感激地对他说：“太谢谢你了，你真是雪中送炭呀!”他脸红了，不好意思地说：“没关系的，我们是好朋友，好兄弟呀!互相帮助是应该的。”还有一次，毕阳熠刚买的一盒萨克斯哨片找不到了，那可是价值上百元呀，他急得像热锅上的蚂蚁，到处寻找，可还是一无所获，后来同学们知道了这一消息，就一起帮他寻找哨片，真不愧是人心齐泰山移，终于在大家齐心合力的帮助下，在毕阳熠的萨克斯包里发现了他的哨片，他开心地向大家表示感谢，同学们笑着对他说：“以后可不要再当小马虎了噢!”当我们在学校的操场上一起吹奏西班牙国歌《皇家进行曲》时，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容，我们在音乐中成长，你能说我们的校园生活不是丰富多彩的吗?

在我们美丽的校园里你可以听到朗朗的乐器合奏声响彻云霄，好像走入了音乐的国度感受着他的神奇与魅力。在校园里你可以感受到同学间那份暖暖的温情，我们好像就是和睦相处的一家人。在校园里还有爱岗敬业的老师，像妈妈一样天天陪伴在我们身边，传授给我们丰富多彩的知识，哺育着我们这些祖国的花朵健康快乐地成长!

音乐观后感5

什么时候，我会感到最享受?将音响打开，一个个音符如流水般涌出。放松下来细细品味，一个人，静静地坐在教室里听——享受;一个人，静静地走在湖畔旁听——享受;一个人，静静地站在竹林里听——享受;一个人，静静地躺在星空下听——享受。这时，在我的世界中，仅有旋律，只剩音乐。

我偏爱于钢琴曲，也许是本身也练钢琴的原因，一个个干净轻盈的音符蹦蹦跳跳地组成自己的队伍，构成一谱乐章。听，贝多芬的《命运》，也是对自己的人生哀叹与惋惜，同时更是对自己的一种鼓舞;听，莫扎特的《奏鸣曲》，彰显了他骨子里的超凡脱俗、不然尘埃的傲气;听，巴赫的《练习曲》，复杂多变的音符重叠在一块，倾诉他对音乐的热爱。听，冼星海的《黄河大合唱》，那是怎样的气势!听，聂耳的《义勇军进行曲》，鼓舞着我们中华民族奋勇向前!他们创作的音乐的魅力，徘徊于每个作曲者的灵魂。

同时，我喜爱那些讲述着凄美的爱情故事的音乐，像《罗密欧与朱丽叶》、《梁祝》、《我心永恒》，一段段经典感人的爱情展现在眼前。耳边，一支古典音乐响起——《梁祝》，流畅的旋律带着我走进他们的故事：他们相遇，在草桥结拜，经过在学堂一段时间的相处，他们互生爱慕之情，之后英台回家，梁山伯拜访，后又父母不同意他们婚事，梁山伯吐血身亡，英台追随他而去，双双化蝶。音乐终止，我泪流满面，乐章中的每一个音符倾注了两个人对爱情的执着，最后的结尾，余音绕梁，则是为他们的执着而祝福!音乐，让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。

这就是音乐的魅力，它始终诱使我去倾听，无法回避。像春天里的微风，冬日里的霜花;像初恋者的心扉，挚友的衷情;像家庭的温暖，母亲的抚摸。不管怎么样，音乐的魅力，使我无法摆脱，让我沉醉。音乐，使我尝尽人世间各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚，让我知道，只要有音乐，我就不再孤独，不再寂寞，并为我的人生注入无穷的力量，这便是音乐的魅力。

音乐观后感高一作文

第二篇：《音乐之声》观后感作文

《音乐之声》观后感作文

《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影，希望大家能多看这样的电影，用心去感受爱，让爱留在每个人的心中!以下是《音乐之声》观后感作文，以供参考!

《音乐之声》观后感作文1 不久前，我又重看了一遍《音乐之声》。虽然这是部老片子，但是每次看还是会有新的感觉。

故事发生在维也纳。善良活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中，给他的七个孩子当家庭教师。玛利亚刚来时，孩子们并不欢迎她，因为他们觉得：谁都没法跟自己的妈妈相比。玛利亚教孩子们唱歌、跳舞、做游戏，逐渐成为他们的好朋友，最终她不但得到了孩子们的认可，也赢得了特拉普上校的心，他们成为了一家人。他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮助下逃出国境，去追求幸福的生活。

这部影片不仅画面美，最打动人的地方是它的音乐。孩子们为欢迎男爵夫人的到来，唱起了玛利亚教给他们的歌《音乐之声》。上校无法相信这歌声会是孩子们唱的，自从他们的妈妈去世后，家里的气氛全变了，不再像以前一样充满欢笑，整天死气沉沉，就像一座军营。是玛利亚改变了一切，家里那久违的歌声和温馨又回来了。一曲歌罢，一家人紧紧拥抱在一起。看到这个场景，谁不为之感动?

玛利亚初次离开修道院时，对未来很迷茫。她给自己打气：上帝关上了一扇门，他又会在别处开一扇窗。这句话触动了我，我们在困难面前，不要胆怯，不要轻言放弃。玛利亚面对感情的困惑，逃回修道院。院长嬷嬷鼓励她，要勇敢地面对自己的情感：翻越每一座山，上溯每一条溪，追寻心中的彩虹!玛利亚重新回到上校家中，最终找到了属于自己的幸福。披着洁白的婚纱，随着音乐的脚步，玛利亚一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求!

这部片子比我爸爸年龄还大，里面的歌曲都特别优美，如表达玛利亚对大自然热爱之情的《音乐之声》，轻松愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐有趣的《哆来咪》，以及调皮可爱的孩子们演唱的《晚安，再见!》等等，我都特别喜欢。

好的影片历久弥新，有机会我还会重温这部电影的!

《音乐之声》观后感作文2 不久前，我又重看了一遍《音乐之声》，音乐之声观后感。虽然这是部老片子，但是每次看还是会有新的感觉。

故事发生在维也纳。善良活泼的修女玛利亚被修道院派到退役海军上校特拉普的家中，给他的七个孩子当家庭教师。玛利亚刚来时，孩子们并不欢迎她，因为他们觉得：谁都没法跟自己的妈妈相比。玛利亚教孩子们唱歌、跳舞、做游戏，逐渐成为他们的好朋友，最终她不但得到了孩子们的认可，也赢得了特拉普上校的心，他们成为了一家人。他们与纳粹军官斗智斗勇，在修道院修女们的帮助下逃出国境，去追求幸福的生活。

这部影片不仅画面美，最打动人的地方是它的音乐。孩子们为欢迎男爵夫人的到来，唱起了玛利亚教给他们的歌《音乐之声》。上校无法相信这歌声会是孩子们唱的，自从他们的妈妈去世后，家里的气氛全变了，不再像以前一样充满欢笑，整天死气沉沉，就像一座军营。是玛利亚改变了一切，家里那久违的歌声和温馨又回来了。一曲歌罢，一家人紧紧拥抱在一起。看到这个场景，谁不为之感动?

玛利亚初次离开修道院时，对未来很迷茫，她给自己打气：“上帝关上了一扇门，他又会在别处开一扇窗。”这句话触动了我，我们在困难面前，不要胆怯，不要轻言放弃。玛利亚面对感情的困惑，逃回修道院。院长嬷嬷鼓励她，要勇敢地面对自己的情感：“翻越每一座山，上溯每一条溪，追寻心中的彩虹!”玛利亚重新回到上校家中，最终找到了属于自己的幸福。披着洁白的婚纱，随着音乐的脚步，玛利亚一步一步走向自己的幸福。幸福要靠自己去追求!

这部片子比我爸爸年龄还大，里面的歌曲都特别优美，如表达玛利亚对大自然热爱之情的《音乐之声》，轻松愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐有趣的《哆来咪》，以及调皮可爱的孩子们演唱的《晚安，再见!》等等，我都特别喜欢。

好的影片历久弥新，有机会我还会重温这部电影的。

第三篇：XX春晚观后感高一作文

XX春晚观后感高一作文

本文是一篇XX春晚观后感高一作文作文，范文中小编向我们讲述了今年的春晚他看后的感受，下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!XX春晚观后感高一作文(一)

昨晚8点，XX年中央电视台猴年春节联欢晚会拉开直播大幕。作为历年来准备时间最短的春晚，第三度执导的哈文团队依然为全国观众端上了一席色香味俱全的电视“年夜饭”。

在36个多姿多彩的节目背后，本届春晚在演播室设置、节目内容精彩程度和观赏度、新媒体互动模式、吉祥物设置等多个方面实现了前所未有的创新，而三个反腐题材的语言类节目更是成为整台晚会的点睛之笔，成为羊年春晚最值得回味的篇章。

节目设计大胆创新

混搭串烧雅俗共赏

哈文团队尽了很大的努力华仔阔别十年再度亮相春晚，续写春晚传奇;三位硬汉张丰毅、段奕宏、朱亚文同台飙歌，让妈妈们找到专属“男神”;邓紫棋、莫文蔚等女神齐齐驾到，更有贾玲勇敢地扛起了提升春晚颜值的大旗„„要不是吴亦凡、鹿晗、宁泽涛这一“小鲜肉”组合因合约问题临时被拿下，本次春晚可谓真的做到全民大联欢。每位观众都可以寻找到自己年龄段的演员。

从节目设计上，今年的春晚也可以说是历年来最为大胆泼辣的。尤其值得一提的是，两大神曲《小苹果》和《最炫民族风》昨天正式“合体”，并成功让席卷全国的广场舞跳上春晚，更是本次春晚最接地气的演出。

最大互动观众抢红包

弹幕版专为春晚挑刺

节目之外，今年春晚最大的创新恐怕就是加入了许多新媒体互动的环节。像“春晚吉祥物”阳阳就是首个春晚虚拟主持人。据悉，昨晚10点半央视春晚送红包，微信总摇一摇次数72亿次，峰值亿次(每分钟)，送出微信红包亿个。

“抢红包”险些抢了春晚的风头，而实时弹幕更是让春晚真正进入边看边“吐槽”的模式。而各种“吐槽”中，为春晚实时纠错更是亮点中的亮点，像岳云鹏和孙越在台上讲相声，彼此的身材差异就被网友调侃为“春节前的你和春节后的你”;冯巩在《小棉袄》里，说爸爸在25岁的时候就在照顾闺女了，瞬间被网友挑出语病;而蔡明小品中自称“遛狗都有30迈”，也被网友吐槽“根本不可能”。

反腐三部曲观众叫好

尺度空前台词成金句

“打虎捉蝇”是我国XX年的关键词，反腐类节目成为羊年春晚语言类节目的亮点，有多个节目涉及“反腐”题材。这其中包括苗阜、王声的相声《这不是我的》，周炜、武宾的相声《圈子》和沈腾、马丽、杜晓宇的小品的《投其所好》。

今年的语言类节目多数为定制作品，话语尺度空前，对社会丑恶现象进行了鞭辟入里的剖析。随着昨日“反腐三部曲”的登场，“你这拍马屁的功夫都是血液里流淌的”、“这是一个让你们家祖上都诈尸的好机会”、“别总想着领导喜欢什么，多想想老百姓需要什么吧!”等反腐金句也迅速在网友中流传。在获得欢笑的同时，反腐作品也把犀利讽刺真正融入到了语言类节目中，可以说，大尺度反腐作品亮相春晚，大快人心。

XX春晚观后感高一作文(二)

真是不好意思写今年的春晚，写了很多朋友会说，你居然看春晚，而且还评价了，那意思就像你不但吃屎了还写食评，真的很丢脸。XX猴年央视春晚观后感XX猴年央视春晚观后感。我的确看了春晚，但真没时间写，因为当时我在忙着写入党申请书，XX年的春晚或者说是XX年中央电视台曲艺版新闻联播，激发了我内心深处潜在的党性。党性不强的人欣赏不了这届春晚，因为看上去这届春晚最大的赞助商是马云，其实是马克思，多少年轻人看着看着就找来了纸笔开始写入党申请书。

这届春晚无疑是段子史上最黑暗的时刻，往年段子手们卯足劲尽情嘲笑文化课代表，没想到今晚是政治老师监考，大家槽点满满，但在如此宏大和一本正经的政治气氛下，无言以对，春晚不再是任人打扮的小姑娘，不再是当年那个犹抱琵琶半遮面的意识形态宣传工具，今晚它就像朝鲜刚发射的那枚火力十足的火箭，来势汹汹，但却显得可笑。据不完全统计，今天有超过1亿人盼着李谷一老师早点出来唱《难忘今宵》。

没有哪一年春晚像这届一样，主题生肖被如此淡化，猴年春晚，猴子戏份并不重，反而多了些妖魔鬼怪，后来一想我才明白，这届猴年春晚不是演猴戏给你看，而是把你当猴耍。不仅生肖主题的淡化属首次，就连讽刺节目也在春晚彻底消失，有人说这只是春晚堕落的第一步，言重了，从来就没高尚过哪来的堕落。以往有几届春晚不管是否批判，但总能反映些当年的现实，今年的春晚则彻底反映了这个国家从上到下完全处在一种不知所云、狂妄自大的虚无之中，它不是向外界展示自身的强大，更多的是向国内炫耀武力和继续蒙蔽，它不是像朝鲜那样向外界发射了一枚火箭，而是在国内放了一百万枚钻天猴。

对于此次春晚大家不需过多惊讶，更不必由此引发对比称赞往届，一样的臭味只是今年更浓郁。早在去年九月份，央视台长就对春晚工作提出了明确要求，“春晚是党和国家交给中央电视台的一项重大政治任务，要以强烈的责任感和使命感，抓紧推进XX年春晚各项筹备工作。”，所以说，春晚从来不是农村庙会的大舞台，它是一项极其严肃的政治工作，对于观众而言它是一枚药丸，让你笑只是药丸表面的糖衣，你们不仅没资格有任何抱怨，反而要感谢他们在如此宏大而严肃的场合，给你穿插了相声和小品节目，让你更为顺畅的服药。

对于普通人而言，春节总是承载了太多的个人情感意义，而春晚作为春节的重头戏，编排者总要强加赋予你更多的集体概念和政治要素，春节对于个人而言是家，但他们希望你想到的是国，各种怀旧与抒情、各种歌颂与赞扬、各种看上去的朴实与乡土，都是合成主旋律必备的各种元素的杂糅，再加上那些为了登上春晚舞台而产生的三四级利益勾兑，使得整台晚会既不真诚又令人生厌，春晚开场演出的刘雨欣，她那张整容脸，就是对整台春晚最好的概述。

每个人都需要温情和真诚，尤其是从远方千里迢迢回乡过年的游子，对于春晚，个人当然可以寄望，但这样的环境里，要清楚没有什么是单纯的，或者说任何一样由官方推动的事件都不可能是单纯的，你可以小粉红，但不要强逼别人相信，小粉红们最爱说的就是，你们知道准备一场春晚多不容易吗?要提前几个月准备，很多人为了表演不能跟家人团聚，带病坚持彩排，放弃了休假，你们却在这说三道四，你们就不能安安静静的看一场春晚吗?这些小粉红们的意思大概就是，你知道食物变成屎要经历多么复杂的工序吗?你们别抱怨了好好吃吧，实在不行吃的时候可以不学我们吧唧嘴。大过年的，抱歉这么比喻„„。

春晚总导演吕逸涛说自己对这次春晚很满意，他会打一百分，我的评价其实也差不多，对于这次春晚，导演我会打一百分钟。以前的春晚是媚俗，现在则是媚上，以前尚有审美争议，现在则直接跌入审丑比拼，从网上大面积的吐槽和一边倒的差评来看，这届春晚终于成功地让南北方观众统一了认识，或许这届春晚将是一个分水岭，早已勃起的意识形态通过春晚的舞台正式向全国人民拜年：我们不再含情脉脉。接下来我们将避之不及，嬉皮笑脸将不被允许，春晚的节目将不再好笑，春晚本身会更可笑，但我们或许不再敢笑。

第四篇：高一音乐工作总结

高一音乐工作总结

我本学期担任高一级的音乐课，另外还组织了高一音乐兴趣班、吉他班，兼任学校教导处学籍管理的工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高一年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。

不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。

本学期还带领学生参加公馆镇的文化晚会舞蹈表演，在经过短暂的训练之后，虽然是一个舞蹈演出，但是让很多学生有了第一次舞台的经验，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。

本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅导，主要以培养兴趣为主，从中发掘人才，为三年后的高考打好基础。这学期，音乐班一共有15位学生，女生12名，男生3名，期中不乏一些有天赋的学生，我一定尽最大的能力培养好他们，让他们发光发热，找到自己人生的闪光点。另外，学校吉他兴趣班也开办得有声有色，学生们热情高涨，这个平台让很多喜欢吉他的学生有一个学习的机会，让他们拥有了一把打开音乐世界大门的钥匙。

不足之处：由于是第一次教高中，第一次教音乐高考班，所以在很多方面都很具有挑战，现将问题总结一下：1.对高中生的心理特点不够了解；2.高中生的兴趣在摸索中前进；3.音乐兴趣班的时间安排不够完善。我相信下个学期我一定能做得更好。

四、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。

五、其他：

我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很注意自身的学习。如：参加市、区里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步。

除了音乐教育工作以外，我还担任了教导处学籍管理的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。

核心提示：

根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。

一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标

根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。

一、指导思想

以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）确定的培养目标为依据，结合本地区初中化学科“考试说明”，强化学生基础知识，培养学生实验技能，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，培养学生的探究能力。

二、化学教学计划

按照校历,第6周内，本阶段必须完成化学课程所有新课的教学工作，第七周开始进行化学复习,时间不多。

三、复习策略

（一）三阶段

第一阶段(4周)：回归教材，抓实基础

首先，熟悉教材，我主张教师和学生都要去熟悉教材。构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，利用好教材帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维，只有这样才能抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明了熟悉化学课本的必要性。对每一单元，我们按照“学生读书——教师讲解——学生小结——师生归纳”四步骤进行复习，力求让学生将所学知识系统化。

其次，解析教材，发掘每节的重点、难点、疑点、易错点。教师认真研读教材后，分析学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的问题；认真研究《化学课程标准》和《考试说明》，把握复习的深度与广度。通过精讲精练，发现学生知识缺陷，找出疑点、易错点，及时纠正并辅以针对性的反馈练习，使学生对所学知识逐步完善与提高。

再次，融汇教材，设计单元“反馈性练习”与“过关测试题”。针对学生测试中出现带共性的问题，及时组织反馈练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高。

第二阶段(3周)：分块复习，联系实际，培养能力。

初中化学内容包括：科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥秘，物质化学变化和化学与社会发展五个部分。在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位。.我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，在学生运用化学知识能力难度上有所提高。

第三阶段(3周)：模拟考试，查漏补缺

这一阶段的复习时间大约在五月底。本阶段教学目标：检查学生知识缺性，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态。积累考场经验，全面提升学生中考应试水平。

（二）让学生三到位

第一、知识点、考点和热点到位

我们认为，在这个阶段教师要让学生对每个知识点、考点、热点应理解、掌握到位，对识点、考点、热点要训练到位。

第二、能力培养到位

我们认为，培养能力到位，主要做好以下工作：

1、培养学生获取信息、及从文字中获取相关化学信息。

2、培养学生解决实际问题、及如何去设计方案。

3、培养答题的准确性、规范性能力。如：探究性试题，复习时着重引导学生去获取信息、设计方案、答题三步骤入手，加强思维训练，培养学生阅读、理解、综合分析、灵活运用知识解题的能力。

第三、题型训练到位

显然，知识和能力是基础。但是，具备了一定的知识和能力之后，还要让学生对题目类型全面了解。常言到，见多识广。这样，学生临考时才能做到胸有成竹、应对自如。从考试说明上看，目前试题类型有选择题、填空题、实验题和计算题共四大类；从往年的试卷来看又细分为选择题、填空题、图象题、信息题、实验探究题和化学计算题共六类。

总之，老师们!同学们!从近几年化学中考试题来看，题在书外，知识点在书中，让我们一起携手努力吧!成功应该属于我们的。

第五篇：高一音乐教案

标题性交响曲的诞生

教学目标

1、聆听《幻想交响曲》第二乐章，感受、体验其音乐情绪，在此基础上认识、了解标题音乐的一些基本特征。

2、认识、了解柏辽兹。

主要教学内容

1、《幻想交响曲》第二乐章。

2、柏辽兹及标题音乐知识。

重点和难点

聆听作品并能基本理解标题音乐的音乐情绪。

教学方法

欣赏法、谈话法、表演法等。

相关准备

多媒体设备、《标题性交响曲的诞生》课件等。

课时安排

一课时

教学过程

一、组织教学，师生问好。

教师演示本课课件，出示课题，播放音乐。

二、问题探究

1、请学生阅读屏幕文字并请1-2名学生简述新信息点。

标题音乐与非标题音乐

标题音乐是浪漫注义作曲家将音乐与文学、戏剧，绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的又一综合性音乐形式，这是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。这种说明主题思想的文字，就是标题。在器乐音乐中，“标题音

乐”往往与“纯音乐”（非标题音乐）相对应，“纯音乐”意指没有标题说明的器乐形式。

2、教师评价与点评。

三、作品鉴赏

1、《幻想交响曲》作品介绍

教师引导学生阅读屏幕文字：完成于1830年的《幻想交响曲》、是柏辽兹最著名的交响乐作品，其丰富的想象力和新颖的构思充分显示了浪漫主义的音乐的特色。《幻想交响曲》还有一个副标题—“一个艺术家的生活片段”、这个艺术家就是作曲家自己，因而这是一部自传式的标题交响曲。交响曲的五个乐章都有各自的小标题：“梦幻与热情”、“舞会”、“田野景色”、“赴刑进行曲”和“妖魔夜宴之梦”。柏辽兹为第二乐章所写的标题说明是：“在一个喧闹而华丽的节日盛宴的舞会上，艺术家遇见了他的恋人。不管在什么地方，她的形象总是萦绕着他，使他内心很不平静。”（偷偷告诉大家：其实也是柏辽兹的单相思而已）这是一首圆舞曲。在一小段引子之后，小提琴奏出温柔、典雅的圆舞曲旋律。随着音乐的发展，最后变得十分辉煌。作曲家在这个乐章中特意采用了两架竖琴，使音乐更富有诗意，更贴近作曲家的心境。

2、完整地聆听音乐

3、活动一：唱音乐主题。

4、复听音乐并要求学生在听到主题音乐出现时能给教师一个笑脸。

5、教师点评并介绍有关背景故事。

《幻想交响曲》1830年12月15日在巴黎首演。当时，柏辽兹是巴黎音乐学院26岁的学生，他单恋于爱尔兰女伶哈里特.史密森，他把史密森当作朱丽叶，这部作品应该说是单恋结出的果实。作品出版时，柏辽兹注有如下的作品标题说明： “一个具有想象力的年轻音乐家在沉睡不醒，梦中出现一些奇怪的幻觉。而他的感觉、情感、记忆全在他头脑中转化为一些乐思与形象。那恋人本身对他来说也成为一个旋律，就像是一个固定观念，他到处都看得见听得见它”。这部标题音乐中感情丰富，充满各种变化多端的色彩组合。

6、复听音乐

7、活动二：指挥模仿秀

（1）欣赏指挥家的表演，请你模仿他的指挥动作。

（2）请你指挥第二乐章《舞会》。

8、作曲家介绍

（1）阅读屏幕文字

柏辽兹（1803—1869）是法国作曲家、指挥家、评论家。12岁就开始尝试作曲。其一生不断从莎士比亚这位英国文豪的剧作中寻得创作灵感，如管弦乐序曲《李尔王》、戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》等。同时，他也从其他文学名著中汲取养分，如《哈罗尔德在意大利》就取材于拜伦的诗作，而《浮士德的沉沦》则来自歌德的诗剧。

（2）听广播《柏辽兹的故事》

9、活动三：配乐诗朗诵

（1）自由朗读莎士比亚的抒情诗

如果音乐和诗歌彼此可以协调，它们原是姊妹，想来应该如此，那么无疑我们就应该白头到老，因为你喜爱音乐，我又非常爱诗。你热爱道兰德，他神奇的琴音使无数的人忘掉了人世悲苦；我热爱斯宾塞，他崇高的风韵，人人熟悉，用不着我为他辩护。你爱听音乐之后福玻斯的竖琴弹奏出的无比优美的动人乐章，而能使我陶醉的最大的欢欣，则是他自己无拘束地浅吟低唱。诗人们说，音乐之神也就是诗神；有人两者都爱，两者集于你一身。

（2）请2-3名同学在音乐主题的背景中朗诵，教师及时作点评。

（3）师生合作诗朗诵

每小组一名学生，共四名和教师一起配乐朗诵。

四、课堂小结

请一名学生小结本课的收获。

五、拓展探究

1、活动四：《幻想交响曲》第二乐章能够引起不同的联想，请根据你的感受，发挥想象力，试着为这个乐章写一段短文。

2、课后了解其他标题音乐作品2-3部。