《人民币》观后感

第一篇：《人民币》观后感

简述人民币的发展史

当今世界，人民币已是非常普遍的流通货币，全世界约有五分之一的人每天都在使用。画家石村说过，人民币是国家与人民以及人与人之间最大的连接点，甚至可以说是一个媒介，一个财富的分配工具。人民币内涵丰富，它讲述过去，反映现在，预示未来。人们对战争，危机和变革所持的态度，决定了它的设计。

当我们每天在跟它打交道的时候，是否有思考过它的发展历史呢？它的各个组成又有什么意义„„

1931年，此时还是国共对抗的时候，共产党发行了第一套货币——苏币，头像为列宁。那时正逢苏联的十月革命节，中共也因此建立了中华苏维埃政权，并且规定，凡是在中共的区域，一律使用苏币，其他货币必须兑换成苏币才可使用，这个政策推动了所在地的经济发展。而在当时，全国上下的货币不下几百种，形态各异，币值不一，经济相当混乱。1935年，孔祥熙推动了国民政府的货币改革，统一了法币，虽然如此，发行的银行私人股份太多，甚至中国农民银行的所有人是蒋介石，这使得国民党变得越来越腐败，也渐渐地失去了民心。1941年，国共合作破裂，共产党被逼到了边境，在边区发行边币，而国民党的法币由于发行过多，导致了通货膨胀，通货膨胀是社会财富的再分配，损害了人民的利益，与此同时，共产党先后在十四个省份发行了超过250种区域货币，覆盖全国近四分之一的人口，从这点上看，共产党已掌握了先机条件，它的成功是民心所向，群众基础比较庞大。

1947年10月，共产党确定了主权在民这个理念，以“人民”的名义命名货币；相反的，国民党发行的金圆券更加导致人民倾家荡产，这个也是三大战役胜利的因素之一。1948年12月1日，第一套人民币问世，它的横批是楷书写的中国人民银行，主图景是人民的形象，象征着得民心者得天下。人民币的发行不是为了残酷的掠夺人民，而是为了使货币制度更简单，更稳固，是从人民的利益出发。第一套人民币在战争年代起到非常作用，而且有利于在经济领域、货币领域，建立新的秩序。共产党把人民币与政治主张结合在一起，强调人民币要为人民服务，人民的命运就是人民币的命运，也是国家的命运。一个政权可以借助一种可信的货币，重建一个全新的国家。人民币是新中国经济建设的一个全新起点，改变了国家命运。

1953年，苏联帮中国印刷的第二套人民币出现，印刷人民币的一个重要之处是要防伪。直至1955年，第二套人民币才正式流通，最高面额为10元，首次印有中华人民共和国国徽，纪年改为公元纪年，正面图案为工农联盟，也就是这套货币，把中国的计划经济启迪了。为修建武汉长江大桥，政府发行公债，筹资超过30亿。而武汉长江大桥作为新中国社会主义建设成就的象征，被印上第三套人民币。由于苏联对中国在物资、技术等方面的援助，也渐渐地把他们的计划经济输送到了中国。

计划经济使个人的主体性消失，对生产起到严格的控制和约束。购买证的出现，使得人民币和中国老百姓之间的关系渐行渐远，计划经济时期，人民币的购买力被限制，人民币失去了原有的作用，根本不能充分发挥作用。人民公社化运动，更加剧了这个情况，人民币成了最无足轻重、最被人们所不耻的东西，人们觉得它完全可以被代替，根本没有什么用武之地，因此，人民币的功能在逐渐萎缩，正如当时的中国经济一样。

1978年开始，计划经济体制的坚冰开始瓦解，但它的惯性如此之大，已经渗入到中国人民的骨髓，改造了中国人的思维，人民币在那个年代里显得十分尴尬，稍有不慎，就会把人们拖入万劫不复的深渊。对于宗福先来说，人民币是烫手山芋；对于“星期日”工程师郭琨来说，人民币是没有给他带来幸福反而带来的是精神和肉体的折磨，甚至是刻骨铭心的恐惧。人民币也不再是纯粹的货币，因为绝大多数交易市场被禁止，即使是日常使用，人民币

还要受到种种粗制滥造票证的限制，人民币在票证的压迫下黯淡无光，失去活力。人民币在那个年代里不能帮助人们建筑自由的空间。也不能让人民享有平等的生存权利。中国人的命运在那个年代里与人民币一样处境窘困，尴尬无比。

随着改革开放的春风吹遍中国大陆。个人和财富的联系被肯定，个人有追求财富，追求幸福的权利。也改变了国家优先，个人滞后，国富先于民，重于民的思想，承认人追求财富的欲望的合理性。民间的创造力和活力，被人民币的力量所唤醒，中国人开始思考个人该不该以及如何致富的问题。在这一期间，陈志雄，高德良等一大批个体户开始追求自己的权益，不断冲击着这个僵化的经济体制，锤炼着计划经济的枷锁。姜维更只身上京“找政策“，成为中国私企第一人。个体经济推动着这个国家发生日益深刻的变革，随后的几十年发展中民营企业蓬勃发展，成为市场中不可或缺的力量，更成为民富的重要渠道。温州的”藏富于民“政策让国家再次看到了人民的力量。

国家是一个所有国民的共同体，没有国民微观的，主观的的个人追求利益的推动，实现民富是不可能的。民富了，整个国家，整个民族的整体素质，文化水平才能提高，国家也就强盛了。正是人们对财富的追求才使得人民币重新焕发生机。1992年也迎来了属于她的货币元年。人民币所代表的货币化是市场化的基础，而市场化有事现代化最核心的推动力与最核心的基础。在这30年中人民币伴随着我们从禁锢的岁月走向开放的新世纪。

回顾人民币走过来的岁月，不难发现，每一套人民币都有它独特的时代特征。第一套人民币发行于1948年，它的主题思想是按照毛主席说的“工人阶级领导，工农联盟为基础”设计的，人民币上的工人就是杨琦，农民就是翟英。第二套人民币发行于1955年。人民币重树了信用，中国的货币制度涣然一新。信用是无价的，人类发展史上已经有大量事实表明，没有信用的社会，必定不是人类所愿意选择的社会。第三套人民币发行于1962年，它改变了传统的黑头发黄皮肤，开始触碰到了其他颜色的肌肤，开始流通于世界。第四套人民币发行于1987年，这套人民币率先站在世界舞台，开始赢得世界的信任。在面对各种挑战下，人民币依然保持币值稳定，赢得了世界的肯定。1999年第五套人民币发行，人民币的一次次成功发行，世界越来越信任中国，人们呼吁，让中国和它的人民币一起站上世界舞台，去担负起更重大的责任。

人民币就像一面镜子，它明亮的映照着中国的进步，也清晰的折射出中国的某些缺失，中国人民币的成功发行，不仅诚实地体现了中国的发展史，也让世界更加正确认识中国，正视中国，理解中国！

第二篇：认识人民币

认识人民币

教学目标：

1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。

2、在购物活动中初步认识商品的价钱，学会简单的购物。在取币、付币和找币的活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学重点：使学生认识人民币，并知道人民币的单位及进率，懂得爱护人民币。教学难点：知道人民币单位之间的进率，能进行初步的实际运用。

教学过程：

一、导入：

师： 同学们看，今天老师把什么带来了？（储畜罐）

你家也有储畜罐吗？ 它是用来干什么的？

你存下来的钱打算用来干什么？（渗透德育：养成勤俭节约的良好品质，献爱心等）师：老师今天拿的这个储蓄罐是我们的好朋友笑笑的，她和我说，她听说，我国西南五省出现罕见的旱灾，和同学们一样大的小朋友有很多都喝不上水了，她想把存下来的钱捐给灾区的小朋友，你觉得她的想法怎么样？那就让我们一起学习笑笑，把自己平时攒下来的零花钱，存下来，用来帮助有困难的人吧。师：听，这里有什么？ 生：钱。

师：对了，每个国家的钱都有自己的名称，我们国家的钱叫人民币，今天就让我们一起去探索人民币里的奥秘好不好。（板书：认识人民币）

师：刚才老师说每个国家的钱都有自己的名称，你除了知道我国的钱叫人民币之外，你还知道哪些国家钱的名称？ 生：（美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，英国的钱叫英磅，法国的钱叫法郎。。。）师：还有很多国家的货币有不同的名称，等课下我们一起去探索好不好。

二、教授新课。

1、认识人民币

师：同学们，你们在生活中肯定见过人民币，不过老师猜，你们肯定没用过人民币吧？ 生：用过。

师：哦，你什么时候用过人民币呢 生：。。。。

师：看来，我们班同学个个是生活的小能手，老师真是小看你们了。那你们都见过，或用过什么样的人民币呢？ 生：（充分表达）

师：老师把你们说的这些人民币全都收集起来了，想不想看一看？ 师展示课件 师：这些人民币你都认识吗？有没有不认识的。生：没有

师：真的？那好老师来考考你，（出示课件）这张人民币是多少？ 生：1元。

师：那我们就说这张人民币的面值是一元。师继续问下一张人民币的面值。

师：老师很奇怪，我还没讲你们怎么就都认识了？谁来举个例子说说你是怎么认识的？ 生：举例看数字，看单位。

师：元、角、分都是人民币的单位。师：看到同学们这么快就认识了人民币，老师很高兴，不过这些人民币这样放着有些乱，你能帮老师分分类吗？你想怎样分，和你的同桌说说你的想法。找同学汇报自己的分法。

（1）按纸币和硬币分

（2）按元、角、分不同的单位分。

刚才同学们不但很快说出了这些人民币的面值，还给他们分了类，可是你知道人民币上除了数字和单位还有什么图案吗？ 生：有国徽

师：是啊，不同面值的人民币上都有国徽，国徽是我们国家的标志，我们要像爱护我们的祖国一样爱护人民币，该怎样爱护呢？

生：不折叠、不撕毁、不涂抹、不在人民币上写字。师：这些你都能做到吗？ 生：能。

2、教授单位之间的换算：1元=10角

1角=10分

师：看到同学们学习兴趣这么高，笑笑也跑来了，她今天特别高兴，因为她今天过生日，妈妈给她买了一个大蛋糕，同时还允许她用平时攒下的零花钱买一个自己喜欢的玩具。师：展示课件：

师：这个气球多少钱？ 生：1角。

师：小辫子拿出自己的储蓄罐来，想看看她的钱够不够，我们一起帮她好不好。生：好。

师：展示课件。

师：拿出了10分，同学们就说够了，为什么呢？原来10分和一角一样多。师板书：1角=10分 师：和老师一起读

师：展示课件（练习）

师：同学们请看，老师手里有什么（橡皮）这块橡皮不仅外表美观，而且擦起来非常干净，商店里搞活动，原价2元钱，现在特价只卖一元钱，你知道特价是什么意思吗？如果你想买，你打算怎样付钱？注意老师这里不找零钱哦。生：一元 生：2个5角 生：10个1角 生：5个2角

刚才同学们的回答太精彩了，老师也听明白了，原来1元和10角一样多。师板书1元=10角 师：和老师一起读 师展示课件（练习）

三、汇总练习

师：我们不仅认识了人民币，还知道元、角、分之间的关系，原来看来平常的人民币中竟蕴藏着这么多的奥秘呀，下面我们来活动活动，做个小游戏好不好？在做这个游戏之前，我首先要说明，这个游戏有时需要同桌或者前后四人合作才能完成，你们有信心合作好吗？

游戏

1、我们玩一个换钱的小游戏，老师这里有2角钱，想把它换成零钱，你想怎么跟我换？（合作开始。）同学们的换法真多呀。

游戏

2、我现在有1元钱，我不想换成分的了，因为换成分的数起来太麻烦，现在也不太常用。我想换成角的，几角的都行，你想怎么跟我换？

师：刚才同学们在游戏中巩固和练习了人民币不同单位之间的进率关系。小辫子还给大家带来一首琅琅上口的儿歌，我们一起来读一读好不好？ 师：人民币，有单位，元角分，要牢记

1元是10角

1角是10分

人民币作用大，不能乱涂和乱画 人民币要珍惜，我们得来不容易 师：下面我们来挑战一下（出示课件）

四、小结：师：不知不觉这一节课的时间就要过去了，你觉得这节课你自己表现得怎么样？有什么收获呢？

最后，笑笑还给我们带来了一些有关人民币的发展历史，让我们一起了解一下吧。师：展示课件。

《认识人民币》教后反思

《认识人民币》是人教版小学数学一年级下学期的教学内容。本节课的学习是在尊重孩子已有的知识基础上进行的。教学完本课，我的感想很多。

首先，本节课实现了教学目标，学生能够认识人民币，读出人民币的面值，了解了人民币的单位，以及元、角、分之间的进率关系。我在教学的过程中除了教会学生应该掌握的知识外，注重渗透了品德教育，引导学生懂得爱护人民币，懂得珍惜人民币，不乱花钱等。

在设计这节课的教学过程时，我注意为学生创设学习情境。首先我用故事引入，好朋友“笑笑”这个形象一直贯穿整节课。从导入的“笑笑的储畜罐”到“1角=10分”的学习，再到后面的练习，以及儿歌的总结，都是用“笑笑”这个形象连起来的故事串。在购物游戏中，我注意引导学生合作，增强了学生与同伴合作的意识，提高了学生的数学学习举和解决问题的能力。

其次，通过教学本节课，我发现我们班的孩子很自信，回答问题比较完整，声音洪亮。学生表现非常令人满意。

有专家说，善于总结，才能有所提高。我感觉自己在以下两个方面还有待提高。

一、课堂评价语言不到位。有时，同学们回答问题很精彩，我没有及时的给予表扬，有时表扬用语过于单一，这与我平时锻炼的不够有关。在课堂上总觉得自己还没有和同学们融合在一起，没有完全地和整个课堂融合在一起。我也翻阅了很多这方面的材料，原来，自己还是对教材不熟悉，对学生不熟悉，所以导致在教学时，只注重过程，没有达到水乳交融的地步。

二、对学生已有的知识基础还了解不够。我感觉，人民币在我们日常生活中的作用很大，学生对人民币肯定有不少的了解。我甚至觉得，对于孩子来讲，人民币的问题有时不用讲解，他们都能会。但是，事实上，学生对于人民币的认识并不多。或者说，他们还只是停留在一些粗浅的认识上，所以我觉得自己对学生的了解还不够深入。

总而言之，通过本次讲课，我才真正体会了“台上一分钟，台下十年功”的含义。我希望自己能有更多的机会去锻炼，不断地提高自己，完善自己。今后，我也会在平时的教学中注重自己评价语言的积累和运用，我还会多向有经验的教师请教，多读专业书籍，从而更好、更快的发展自己。

第三篇：人民币管理办法

人民币管理办法

第一条 为规范流通人民币经营、装帧行为，维护人民币法定货币地位和信誉，根据《中华人民共和国中国人民银行法》、《中华人民共和国人民币管理条例》等法律法规，制定本办法。

第二条 中华人民共和国境内流通人民币经营、装帧活动适用本办法。法律、法规另有规定的除外。

第三条 本办法所称流通人民币是指中国人民银行发行、正在中华人民共和国境内流通的货币。

第四条 本办法所称经营流通人民币是指以营利为目的的，买卖流通人民币的行为。装帧流通人民币是指将流通人民币进行外部包装或采取其他方式进行装饰的行为。

第五条 经营流通人民币实行许可证管理制度。中国人民银行各分支机构是经营流通人民币申请的受理机构，中国人民银行各分行、营业管理部、省会（首府）城市中心支行、深圳市中心支行是经营流通人民币的审批机关。

第六条 装帧流通人民币实行一事一批的审批制度。中国人民银行各分支机构是装帧流通人民币申请的受理机构，中国人民银行是装帧流通人民币的审批机关。

中国人民银行按照总量控制、限量装帧的原则，根据流通人民币发行量和流通形势，确定单一行政许可的流通人民币装帧数量限额。

第七条 申请经营流通人民币的申请人，应具备下列条件：

（一）在中华人民共和国境内依法设立的企业法人；

（二）注册资本金不得低于50万元人民币。

第八条 申请经营流通人民币的申请人，应向中国人民银行当地分支机构提出申请，并提交下列文件、证件：

（一）企业决策层的决议；

（二）企业法人营业执照或企业名称核准通知书；

（三）企业法定代表人的身份证明；

（四）资金信用证明、验资证明或者资金担保。

第九条 在中华人民共和国境内依法设立的法人可以申请装帧流通人民币，但应符合以下条件：

（一）宣传国家政策；

（二）进行爱国主义教育；

（三）弘扬民族优秀文化和反映国内外新的科学文化成果。

申请装帧流通人民币1万枚（套）以上的法人，还应具备以下条件：

（一）获得经营流通人民币许可，并连续经营三年以上；

（二）注册资本金不得低于500万元人民币。

第十条 申请装帧流通人民币的申请人，应向中国人民银行当地分支机构提出申请，并提交申请报告。报告中应说明装帧流通人民币的用途、目的、数量、品种、样式、制作单位和装帧单位名称等内容。

申请装帧流通人民币1万枚（套）以上的法人，还应提交以下文件、证件：

（一）经营流通人民币许可证；

（二）企业决策层的决议；

（三）企业法人营业执照或企业名称核准通知书；

（四）企业法定代表人的身份证明；

（五）资金信用证明、验资证明或者资金担保。

第十一条 中国人民银行当地分支机构应按照本办法有关规定对申请人提交的申请材料进行初审。

对符合本办法规定申请经营流通人民币的申请人，审批机关应依法为其核发经营许可证。

对符合本办法规定的申请装帧流通人民币的申请人，审批机关应依法为其核发装帧批准文件。两个或两个以上申请人的申请均符合本办法规定的，审批机关应当根据受理行政许可申请的先后顺序作出准予行政许可的决定。

第十二条 获得经营流通人民币许可的法人，应将经营流通人民币许可证在营业场所公示。

第十三条 获得装帧流通人民币许可的法人，应将装帧样品报中国人民银行备案。第十四条 获得经营流通人民币许可的法人申请变更行政许可事项的，应按照《中华人民共和国行政许可法》和《中国人民银行行政许可实施办法》中的有关规定向核发经营许可证的审批机关提出变更经营流通人民币许可的书面申请。对符合条件的申请人，审批机关应依法为其办理变更手续。对不符合条件的申请人，审批机关应撤回其经营流通人民币许可，收回经营流通人民币许可证。

第十五条 获得经营流通人民币许可的法人依法终止的，审批机关应注销其经营流通人民币的行政许可，并收回经营流通人民币许可证。

第十六条 获得经营、装帧流通人民币许可的法人，未按本办法规定经营、装帧流通人民币的，属非经营活动的，由中国人民银行给予警告，并处1000元以下罚款；属经营活动的，由中国人民银行给予警告，并处违法所得1倍以上3倍以下金额的罚款，最高不得超过30000元，没有违法所得的，处1000元以上10000元以下罚款。

第十七条 未经中国人民银行批准，擅自经营、装帧流通人民币的，依照《中华人民共和国人民币管理条例》第四十四条进行处罚。

第十八条 本办法由中国人民银行负责解释。

第十九条 本办法自2005年10月10日起施行

第四篇：人民币升值（范文模版）

首先，我觉得人民币是应该升值的。

中国改革开放以来的长期顺差，一方面为中国积累了超巨量的外汇储备，从而增强了抵御金融危机的能力，但是，同时也产生了不良的影响：

一、2万亿美元的外汇储备，要么是民族企业辛辛苦苦出口赚来的收入，要么是外资进入中国的投资，这些资金要想在中国大陆流通，必须在中国人民银行转换成人民币，这叫做人民币占款。按照1美元兑换6.84元人民币的比率计算，2万亿美元就需要13.68万亿元人民币发行出来，投入货币流通领域。也就是说，我们每年的国际收支顺差，都在一定程度上转变成我国的通货膨胀。或者说，这些外汇储备虽然在表面上由企业出口赚来的，或者外企投资进来的，但都通过货币发行的渠道以通货膨胀的方式转变成了中国政府的外汇储备了。

二、长期的国际收支顺差所积累起来的超巨量外汇储备，其保值升值成为一个很大的负担。也就是说，我们自己很缺钱的情况下，却把这些钱放在外国去购买人家的股票、债券、国库券，为人家融资。我们的潜在损失是很大的。

三、长期的外贸顺差，说明我们进口不够。我们都知道，钱是为人服务的，钱本身不能直接用来消费和投资。我们超巨量外汇储备只能说明我们牺牲了自己的享受和发展条件。

四、人民币现在面临的升值压力，不仅仅会产生政治、外交方面的摩擦，一个直接的损失就是招致了大量的贸易报复。我们企业辛辛苦苦赚来的钱，最后被别国政府罚没了，成了外国政府的财政收入。

五、我们的政府不断地进行出口退税。这些退税实际上就是对出口商品的财政补贴。那么是谁在享受这些补贴的商品呢？不是我们，是外国居民。也就是说，我们自己缴税，补贴给外国人来低价地享受我们的商品。

其次，人民币汇率升值与否，对于美国人来说没有什么影响。

按照克鲁格曼所说，中国从2003年以来，都在人为地在外汇市场上进行操控，大量地卖出人民币，买进美元。那么，在市场上购买中国政府卖出的人民币的，都是些什么人呢？或者说，为什么有人愿意购买中国政府抛售到市场上的人民币呢？

答案可能是，由于大家预期到人民币被低估，会在将来的某一时间升值，于是，买进人民币来赌其升值，就会得到可观的投机性套利回报。

但是，当这些投机分子们发现，长期地持有人民币，却看不到人民币的升值，他们是否还会继续买进人民币呢？如果市场上没有人愿意再购买人民币的话，中国政府在市场上抛售人民币，卖给谁呢？

因此，单纯地从人民币和美元之间的买卖关系上来做文章，显然是说不通的。表面上似乎颇有道理，实际上却是在混淆视听、煽动人们的政治情绪。

美国的根本问题在于两个方面，一是自己的金融监控和金融体系出了问题，从而从次贷危机开始，导致金融危机、继而是经济危机，很多企业倒闭或重组，失业率增加，人们的收入下降。第二个问题是根本性的，也就是美国人自身的经济不平衡，他们购买了太多别国的廉价消费品，但却不能出口足够的商品和服务来平衡自己的国际收支，从而出现了长期的国际收支逆差。如果美元不是国际储备货币的话，美国的这种长期国际收支逆差是不可能得到维持的。所以，第三个原因就应该归罪于美元的国际储备货币的地位，导致美国人肆无忌惮地过度消费和过度进口。

显然，如果人民币升值并且中国出口到美国的消费品不再具有竞争力，那么，美国人就不消费了吗？当然不！美国人就会转而从其他第三世界国家购买商品。美国的国际收支逆差是不会得到多少改善的。

因此，人民币是否升值的问题，不应该成为两国矛盾的焦点，也不应该拿出来做什么政治文章。当然了，中国的人民币确实是应该升值的。

此外，中国的外汇管制和统一的结售汇制度，使得所有的外汇都集中于中国银行和外汇管理局，所有的外汇都必须转而换成人民币来进入货币流通领域，增加了通货膨胀的压力，使得货币政策在很大程度上受制于人民币占款。如果企业自己可以保留手中的外汇（可以是某一个比例），情况将会是更好的结果了。

Taking On China

By PAUL KRUGMAN

Published: March 14, 2010

The New York Times

To give you a sense of the problem: Widespread complaints that China was manipulating its currency — selling renminbi and buying foreign currencies, so as to keep the renminbi weak and China’s exports artificially competitive — began around 2003.At that point China was adding about $10 billion a month to its reserves, and in 2003 it ran an overall surplus on its current account — a broad measure of the trade balance — of $46 billion.Today, China is adding more than $30 billion a month to its $2.4 trillion hoard of reserves.The International Monetary Fund expects China to have a 2010 current surplus of more than $450 billion — 10 times the 2003 figure.This is the most distortionary exchange rate policy any major nation has ever followed.And it’s a policy that seriously damages the rest of the world.Most of the world’s large economies are stuck in a liquidity trap — deeply depressed, but unable to generate a recovery by cutting interest rates because the relevant rates are already near zero.China, by engineering an unwarranted trade surplus, is in effect imposing an anti-stimulus on these economies, which they can’t offset.So how should we respond? First of all, the U.S.Treasury Department must stop fudging and obfuscating.Twice a year, by law, Treasury must issue a report identifying nations that “manipulate the rate of exchange between their currency and the United States dollar for purposes of preventing effective balance of payments adjustments or gaining unfair competitive advantage in international trade.” The law’s intent is clear: the report should be a factual determination, not a policy statement.In practice, however, Treasury has been both unwilling to take action on the renminbi and unwilling to do what the law requires, namely explain to Congress why it isn’t taking action.Instead, it has spent the past six or seven years pretending not to see the obvious.Will the next report, due April 15, continue this tradition? Stay tuned.If Treasury does find Chinese currency manipulation, then what? Here, we have to get past a common misunderstanding: the view that the Chinese have us over a barrel, because we don’t dare provoke China into dumping its dollar assets.What you have to ask is, What would happen if China tried to sell a large share of its U.S.assets? Would interest rates soar? Short-term U.S.interest rates wouldn’t change: they’re being kept near zero by the Fed, which won’t raise rates until the unemployment rate comes down.Long-term rates might rise slightly, but they’re mainly determined by market expectations of future short-term rates.Also, the Fed could offset any interest-rate impact of a Chinese pullback by expanding its own purchases of long-term bonds.It’s true that if China dumped its U.S.assets the value of the dollar would fall against other major currencies, such as the euro.But that would be a good thing for the United States, since it would make our goods more competitive and reduce our trade deficit.On the other hand, it would be a bad thing for China, which would suffer large losses on its dollar holdings.In short, right now America has China over a barrel, not the other way around.So we have no reason to fear China.But what should we do?

Some still argue that we must reason gently with China, not confront it.But we’ve been reasoning with China for years, as its surplus ballooned, and gotten nowhere: on Sunday Wen Jiabao, the Chinese prime minister, declared — absurdly — that his nation’s currency is not undervalued.(The Peterson Institute for International Economics estimates that the renminbi is undervalued by between 20 and 40 percent.)And Mr.Wen accused other nations of doing what China actually does, seeking to weaken their currencies “just for the purposes of increasing their own exports.”

But if sweet reason won’t work, what’s the alternative? In 1971 the United States dealt with a similar but much less severe problem of foreign undervaluation by imposing a temporary 10 percent surcharge on imports, which was removed a few months later after Germany, Japan and other nations raised the dollar value of their currencies.At this point, it’s hard to see China changing its policies unless faced with the threat of similar action — except that this time the surcharge would have to be much larger, say 25 percent.I don’t propose this turn to policy hardball lightly.But Chinese currency policy is adding materially to the world’s economic problems at a time when those problems are already very severe.It’s time to take a stand.中国历年来的国际收支状况（单位：亿美元）

2009上 2008

2007

2006

2005

2004 2003

经常项目

134.46 425.11 371.83 253.27 160.82 68.66 45.87

其中

#货物

118.98 360.68 315.38 217.75 134.19

58.98 44.65

#服务

-16.66-11.81

-7.90

-8.83-9.39

-9.70-8.57

#收益

16.94 31.44

25.69 15.16 10.64

-3.52-7.84

#转移

15.20 45.80

38.67

29.20 25.39

22.90 17.63

资本项目

60.99 18.91

73.51

6.66 62.96

110.66 52.73

其中

#资本

1.35 3.05

3.10

4.02

4.10

-0.07-0.05

#FDI

15.56 94.32

70.41

56.93

67.82

53.13 47.23

#证券

20.18 42.66

18.67-67.56

-4.93

19.70 11.43

#其它

23.90-121.07-69.68 13.26

-4.03

37.91-5.88

资料来源：中国进出口管理局网站

第五篇：人民币答题

问答题：

1、钞票在印刷中用了大量的特殊油墨进行防伪。常用的主要有哪几种？

答：荧光油墨、红外油墨、磁性油墨图文、光变油墨、防复印油墨、珠光油墨。

2、钱币防伪特征之一的对印图案是怎么回事？

答：一般是采用正背面同时印刷，迎光透视钞票正背面同一部位的局部图案会组成一个完整的图案，且对接无错位现象。如我国第五套人民币100、50、10元券左下角的古钱币图案。

3、第五套人民币设计风格之一的突出“三大”是什么？

答：突出“三大”即大人像、大水印、大面额数字，既便于群众识别，又增强了防伪功能。

4、如何定义伪造币？

答：伪造币是指依照真货币的图案、形状、色彩、机读特征等，运用打印、复印、影印、胶印等多种手段，非法制造假货币，及以真、假货币为共同基材，使用剪贴、挖补、揭层、定性与定量分析二次加工等方法，非法制造假货币，以冒充国家货币的行为。

5、如何定义变造币？

答：变造币是指在真币的基础上，利用挖补、揭层、涂改、拼凑、移位、重印等多种方法制作，改变真币原形态的假币。

6、伪造、变造人民币，出售伪造、变造的人民币，或者明知是伪造、变造的人民币而运输，应采取什么样的处理方式？

答：构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由公安机关处十五日以下拘留、一万元以下罚款。

7、在宣传品、出版物或者其他商品上非法使用人民币图样的行为，应采取什么样的处理方式？

答：中国人民银行应当责令改正，并销毁非法使用的人民币图样，没收违法所得，并处五万元以下罚款。

8、印制、发售代币票券，以代替人民币在市场上流通的行为，应采取什么样的处罚方式？

答：中国人民银行应当责令停止违法行为，并处二十万元以下罚款。

9、办理人民币存取款业务的金融机构发现伪造、变造的人民币，数量较多和数量较少时，分别怎么处理？

答：数量较多时，应当立即报告公安机关；数量较少的，由该金融机构两名以上工作人员当面予以收缴，加盖“假币”字样的戳记，登记造册，向持有人出具中国人民银行统一印制的收缴凭证，并告知持有人可以向中国人民银行或者向中国人民银行授权的国有独资商业银行的业务机构申请鉴定。

10、办理人民币存取款业务的金融机构将停止流通或残缺、污损人民币对外支付的，人民银行怎样处理？

答：由中国人民银行给予警告，并处1000元以上5000元以下的罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予纪律处分。

11、办理人民币存取款业务的金融机构不按规定收缴假币的，人民银行将怎样处理？

答：由中国人民银行给予警告，并处1000元以上5万元以下的罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予纪律处分。

12、金融机构在收缴假币过程中，遇到什么情形之一的，应当立即报告当地公安机关，提供有关线索？

答：（1）一次性发现假人民币20张（枚）（含20张、枚）以上，假外币10张（含10张、枚）以上的；

（2）属于利用新的造假手段制造假币的；（3）有制造贩卖假币线索的；

（4）持有人不配合金融机构收缴行为的。

13、持有人对被收缴货币的真伪有异议，该怎样处理？

答：可以自收缴之日起3个工作日内，持《假币收缴凭证》直接或通过收缴单位向中国人民银行当地分支机构或中国人民银行授权的当地鉴定机构提出鉴定申请。

中国人民银行分支机构和中国人民银行授权的鉴定机构应当无偿提供鉴定货币真伪的服务，鉴定后应出具中国人民银行统一印制的《货币真伪鉴定书》，并加盖货币鉴定专用章和鉴定人名章。

14、残缺、污损人民币兑换标准？ 答：（1）能够辨别面额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。

（2）能辨别面额，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。

纸币呈正十字形缺少四分之一的，按原面额的一半兑换。

15、如何使用“全额、半额、兑换”章？

答：残缺、污损人民币持有人同意金融机构认定结果的，对兑换的残缺、污损人民币纸币，金融机构应当面将带有本行行名的“全额”或“半额”戳记加盖在票面上；对兑换的残缺、污损人民币硬币，金融机构应当面使用专用袋密封保管，并在袋外封签上加盖“兑换”戳记。

16、残缺、污损人民币持有人对金融机构认定的兑换结果有异议的，要怎样处理？

答：经持有人要求，金融机构应出具认定证明并退回该残缺、污损人民币。

持有人可凭认定证明到中国人民银行分支机构申请鉴定，中国人民银行应自申请日起5个工作日内做出鉴定并出具鉴定书。持有人可持中国人民银行的鉴定书及可兑换的残缺、污损人民币到金融机构进行兑换。

17、不宜流通人民币的挑剔标准是什么？ 答：（1）纸币票面缺少面积在20平方毫米以上的；（2）纸币票面裂口2处以上，长度每处超过5毫米的；裂口1处，长度超过10毫米的；

（3）纸币票面有纸质较绵软，起皱较明显，脱色、变色、变形，不能保持其票面防伪功能等情形之一的；

（4）纸币票面污渍、涂写字迹面积超过2平方厘米的；不超过2平方厘米，但遮盖了防伪特征之一的；

（5）硬币有穿孔，裂口，变形，磨损，氧化，文字、面额数字、图案模糊不清等情形之一的。

18、出售、购买假币或者明知是假币而运输情节定性中，“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”分别是什么？

答：总面额在四千元以上不满五万元的，属于“数额较大”；总面额在五万元以上不满二十万元的，属于“数额巨大”；总面额在二十万元以上的，属于“数额特别巨大”。

19、变造货币的“数额较大”、“数额巨大”的情况是什么？

答：变造货币的总面额在二千元以上不满三万元的，属于“数额较大”；总面额在三万元以上的，属于“数额巨大”。20、假币收缴过程中，“假币”印章加盖位置及采用什么颜色油墨？

答：“假币”印章用蓝色油墨盖在假币正面水印窗和背面中间位置。

21、《假人民币没收收据》的使用方法是什么？ 答：金融机构没收假人民币时使用，该凭证为中英文对照，一式三联，第一联由没收单位留底，第二联交原收缴单位，第三联交被没收人。22、2012年4月以来开展的银行业金融机构对外误付假币专项治理工作的总体目标是什么？

答：以对假币“零容忍”的态度，有计划、分步骤地推进银行对外支付现金的全额清分，有效解决银行对外误付假币向题：以冠字号码查询为手段、解决银行涉假币纠纷的举证和责任认定问题。维护金融消费者权益，树立银行的良好信用形象。

23、为保证涉假纠纷举证需要，金融机构采集、记录、存储的冠字号码信息至少应包含哪些要素？

答：金融机构及其网点的金融机构编码、业务类型（自动柜员机或柜面）、机具编号、记录冠字号码信息的日期和时间、版别、币值、冠字号码文本、冠字号码图像。

24、金融消费者在金融机构办理现金取款业务后，对现金真伪存在异议，具体的申请查询程序是什么？

答：经金融机构进行真伪识别确认是假币的，金融机构负有告知消费者通过冠字号码查询功能判别假币是否由其付出的义务。查询人可向办理取款业务的金融机构网点提出冠字号码查询业务申请，以确认假币是否由该金融机构网点付出。

查询人应在办理取款业务之日起20个工作日内（含取款当日），携带有效证件、假币实物或《假币收缴凭证》、办理取款业务的证明资料，到査询受理单位填写提交《人民币冠字号码査询申请表》，申请查询。

25、根据冠字号码查询结果判定为金融机构付出假币后的处理方式是什么？

答：有假币实物的，应由金融机构按照《中国人民银行假币收缴鉴定管理办法》进行处理，并予以全额赔付；假币已被收缴或没收的，金融机构应收回《假币收缴凭证》或《假币没收收据》，并予以全额赔付。

26、金融机构有下列行为之一的，申请冠字号码真假币查询的查询人，可到人民银行当地分支机的提出投诉，共三种情况，请说明：

答：（1）无正当理由不受理査询人申请的；（2）未在规定期限内完成查询的；

（3）办理査询的程序不符合工作指引规定的。

27、特殊残缺污损人民币的含义？

答：特殊残缺、污损人民币是指票面因火灾、虫蛀、鼠咬、霉烂等特殊原因，造成外观质地、防伪特征受损，纸张炭化、变形，图案不清晰，不宜再继续流通使用的人民币。

28、金融机构直接办理特殊残缺、污损人民币兑換业务的操作程序是什么？

答：金融机构营业网点临柜人员按照有关规定确定兑换标准，经复核、业务主管确认无误后，分券别按全额、半额使用专用袋密封，填制《金融机构特殊残缺污损人民币兑換单》，加盖有关人员名章，并向持有人办理特殊残缺、污损人民币兑換业务。

29、持有人对金融机构认定的特殊残损币兑换结果有异议的处理程序是什么？

答：（1）经持有人要求，金融机构应出具认定证明并退回特殊残缺、污损人民币。

（2）持有人携带特殊残缺、污损人民币实物和金融机构出具的认定证明到人民银行分支机构申请鉴定。人民银行鉴定人员按照有关规定对其做出鉴定结果，填制《中国人民银行特殊残缺污损人民币鉴定书》。

30、在特殊残损币兑换过程中，持有人对金融机构的兑换结果有异议，申请人民银行鉴定，人民银行在鉴定时，要填制《中国人民银行特殊残缺污损人民币鉴定书》，这个《鉴定书》的样式及使用方法是什么？

答：《鉴定书》一式四联，一联人民银行留存，一联粘贴在专用袋上，一联随专用袋传递给受理特殊残缺、污损人民币兑换业务的金融机构，一联交持有人到金融机构办理特殊残缺、污损人民币兑换业务。