银河补习班观后感（共5篇）

第一篇：银河补习班观后感

银河补习班观后感

当看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的银河补习班观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

银河补习班观后感1

《银河补习班》的确是一部献给父亲，送给孩子的好电影，全片147分钟，剧情较完整，人物也鲜明。全程带你哭，让你笑，80、90回忆杀，演员演技也在线，超哥化身马浩文，你是一个好爸爸！

小时候，总听到这样的句子，父爱像山，其实不太懂，好像父亲的身影就要像大山一样雄厚、伟岸、坚毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么办呢?好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父亲的爱上。在电影院看电影的一刹那，我突然明白了，原来，父爱如山的意思是，爸爸的爱永远是我最大的靠山！妈妈可以说我笨，嫌我蠢，骂我傻，可爸爸永远相信我是天才，像少年霍金一样的天才！

小马飞到底是不是教书育人一辈子的教导主任心中最优秀的学生呢？我不关心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜欢的事情，也很幸运的从事了这个工作，终于上了天。曾经被全校通报批评险些被开除的倒数差生，放弃冲刺清北，不当高考状元，不鸣则已一鸣惊人，瞄准箭靶，拉弓射箭，一飞冲天，佩服佩服！

影片中，马浩文和儿子私奔南下看航展，一路游学，还差点丢了儿子，让我不禁想到了，在蒙正学堂的课堂上，王老师向我们分享过曾在女儿高考前向老师请假，带着CEO南下游玩，结果，回来后人家照样金榜题名。当然，不是鼓励家长朋友们，要在考前带孩子出门疯玩。虽然，我初一的班主任也说一句话，小考小玩大考大玩不考不玩。前提，自然也必须是，平时学习下功夫，不然还真就是成了魔术了。

艺术来源于生活，作文流露出真情，才会更加打动人心。小马飞的作文，在我看来就是满分。在零分和满分之间，就如同天才在左，疯子在右。一念之差，差点儿就让人家孩子退学，所以我们在平时的教育中就要因材施教，每一个孩子都是上天派来的天使，可能成绩不好，可能调皮捣蛋，但是，他们的心灵是美的，相信他们的未来也是美的。

最后，老爸，我长大了，终于越来越懂你的爱，感谢你做我的爸爸，我很幸福，成长路上有你真好，你是我永远的靠山，我也是！注意身体，不要太累，我很爱很爱很爱你！晚安

银河补习班观后感2

电影《银河补习班》是一部温情的家庭题材电影，并没有邓超以前那些电影那么搞笑，但多了感动，别有一番风味。

马皓文因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。马皓文与校长求情，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。

不同的家庭教育观，自然会对孩子产生不同的影响。

相比其他观众，看这样的电影，我会有更多的触动和感受。因为，自己同样是个父亲，有个即将上小学的女儿。如何维护与女儿的关系，如何做个父亲，同样是我的困惑之一。

而在片中，最让我触动的台词，其实是邓超对儿子说：这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。

这差不多也构成影片的主要观点，就是：并不是要下定论，告诉你到底什么样的教育才是好的。它只是试着提出问题，以自己认为更好的解决方式，来一起学习、一起摸索，去学习做个好父亲。

可以这样说，《银河补习班》航空科技感十足，真实又怀旧。包括片中的布景和物件的设置，都非常用心，加上复古美术色调，简直是锦上添花。

此前，俞白眉在路演的时候就说，为了设计九十年代教导主任的服饰，实地询问了大量教导主任。

值得一提的是，角色海报展现出的浓浓年代感令人惊喜，从角色的妆发、衣着等细节上便能发现剧组的用心程度之深：复古的宽垫肩、小波浪卷发，甚至一枚小小的校徽、军章都极尽还原真实。据幕后服装造型师透露，这部戏总服装9000多套，仅亚运会一个场景就需要1000套以上的服装，每一套的款式和细节都不尽相同。

为此剧组参考了大量史料、数易其稿，在现场还原学校、医院、民俗、舞蹈等20多个群众方阵同时调度，堪称再造一座城。

片中有这么一句台词很有意思，那就是：“家长怎么说固然重要，但更重要的是，让孩子看家长怎么做。”而这，无疑是主创自己对家庭教育的理解。

总之，影片尝试以各种方式，去探讨家庭教育这一话题。当然，不是那么生硬的说教。而是试图融入到剧情当中，融入到一个父亲与儿子的故事当中。

银河补习班观后感3

首先，我们对《银河补习班》是一个怎样的概论，至少说出在自己心中的概论是咋样的。就目前来看，《银河补习班》从头至尾都是围绕在父子情当中，将父亲默默付出的一面直接明朗化，让大家认识到父亲对儿子，对女儿的爱是一点都不少的，只是父亲的表达方式不一样。

我们中国从远古时期开始，就非常的注重孝道。在古代孝敬父母和长辈这是毋庸置疑的，常言道“父母之命媒妁之言”，一切的一切都由父母替其安排妥当，我们做子女的只要遵从便可。对于这样的方式相较于现在的子女来说，肯定是接受不了的。因为时代在更替，社会的风情在变换，对待事物和处事方式更加不同，老一辈的思想已经正在慢慢的弱化。但是，有一点却不会变，那就是一个父亲对子女的爱。“父爱如山”这一句话广为流传，直至今日依然刻板在语文书上，作为教导孩子的一则语录。父爱确实如山，一个家庭必须要有一个父亲和一个母亲来作为支撑，缺一不可。但是父亲与母亲不同，母亲作为一个女人。女人不管是在情绪还是在处事方面都比男人心细，对待孩子都是以柔克刚。而父亲则不同，以暴制暴的方式相信会出现在绝大多数家庭，而且父亲本身就给人一种严厉感。所以，在对待孩子方面都是不苟言和，各种的情绪都是藏在心中。其次，父亲与儿子的相处模式相对来说要复杂些，就比如日常的出街，父亲带着儿子出街那肯定是能有多快就走多快，走完之后就回家。也许，等父亲回到家之后儿子还在街头哭着找爸爸！当然了，父亲带着儿子出街这个画面还是美好的，一个成熟的大男人和一个乳臭未干的小男人组合在一起，想想都觉得很搞笑，但是呢特别的温馨，正是因为这样的组合让原本的家庭充满乐趣。不管在何时何地，父亲对孩子的爱是永远不会变的，变的只是时间而已。随着时间的变迁，已经长大的孩子慢慢的变成了有担当的男子汉，而如今陪伴着自己长大的父亲却在日益渐老。回想起过去，给自己最多快乐的依然是老父亲。虽然，那时候的父亲很严厉但真的是为了自己好。

而今，是我们该回报的时候了，将能抛去的包袱丢掉，陪陪家里的老父亲。另外，再通过《银河补习班》这部电影，我们所看到的爸爸一直在努力付出，只为了能够让儿子更好，便什么都值得了！

银河补习班观后感4

如果说让我在很多电影中找感触最深的电影，无疑是银河补习班。为什么会这样说呢？因为我从这部电影中看出了一个伟大的父亲和一个努力的少年。其中邓超饰演的马皓文使我难以忘怀。

马皓文是一个成功的父亲，他不会大骂孩子，逼迫孩子学习。他知道他所需要孩子，就是把爱好学习当成一个兴趣。从这个方面说起来，我们为什么学习不好，无疑是对学习没有兴趣，讨厌学习，甚至不想学习。高尔基说:“学习是人类进步的阶梯。”可是现在呢？反而是滑滑梯一般。马皓文抓住了兴趣这个词语，他发现儿子马飞喜欢飞机火箭，他再苦再累也要带他看航空展，而我们的父母没有这个勇气，他们对于我们的兴趣来说，就是一天到晚学习，写作业。我想问，一个人让你一天到晚吃馒头，不喝水，不休息，你吃的下去吗？正是这样，马皓文不会逼迫孩子学习，有必要的知识和作业让儿子做，没有必要的就不做，和他在电影里说的一样“一个馒头，一遍遍地蒸，不会有现蒸的好吃。

马皓文对于作业这个事情，他对马皓文说:“一本书不会超过10CM，每天0.1CM，你可以把他记下来吗？这句话打动了我，我量了一下主课本书的厚度是24.8CM，如果我一天0.1CM的知识都记不下来，我还有什么用？”

从此我就下定决心，每天0.1CM，满满积累，水滴石穿。总有一天，我也会成为一个成功人士。

《银河补习班》家长观后感

今天跟儿子一起观看了一部电影《银河补习班》，讲述了爸爸教育孩子励志学习的故事。一部好的电影，除了给人们带来视听的享受，感官的刺激以外，还能滋润我们的心灵，给我们一个很好教育孩子的启发。

这部电影讲述了一位初中生，学习成绩全班倒数第一，由于违反学校不让看课外书的规定，从而面临被学校开除的危机。这时他含冤入狱的父亲，刚好刑满释放即使出现了，在他父亲的引导帮助和他不懈努力下，成功逆袭为全校第一，然而最终他遵循内心，选择了他最喜欢的航天梦想，并成为一名优秀的宇航员。

影片演了在太空中飞起时被卡住昏迷时，儿子在心中想到了爸爸的话，仿佛听到了那句“相信自己，你能行，你能行！”这句话深入人心，是啊！教育是终身陪伴的成长！任何时候都是鼓舞前行的动力！

这部电影无处不在提现父爱的深沉和伟大，愿世间所有的真爱，都被温柔以待！

银河补习班观后感5

暑假里，我和爸爸妈妈看了一部电影，叫《银河补习班》。看完后，我受到了很多教育和启发。

这部电影是献给爸爸和孩子的，主要讲了一个叫马飞的孩子被爸爸从年级学习最差培养成了一名优秀的航天员，并在进入太空与地球失联后冒险修好了宇宙飞船，顺利返回地球的故事.电影里，马飞和他爸爸都经历了无数的挫折、失败和打击：马飞在学校表现很差，被老师说他“缺根弦”；爸爸送他的最心爱的生日礼物也被一群大孩子踩烂了……马飞的爸爸原本是一名优秀的设计师，由于他设计的大桥坍塌，他坐了7年牢，其实他是被人陷害的；后来他出狱时，他们生活条件很差，连吃碗牛肉面都成问题，马飞爸爸每天在工地打工，也到处受人欺负……

但即使面对各种困难，他们也始终不放弃心中的理想，始终坚持不懈地努力着。马飞爸爸告诉马飞一句话：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”于是，马飞每天都刻苦学习，马飞爸爸也坚持申诉自己的冤屈。终于，马飞只花了一学期时间就从年级最后一名冲进了年级前十，并最终成为一名优秀的航天员！他爸爸也历尽了千辛万苦，最终申诉成功！

看到这里，我很感动，他们都是靠着不放弃、不抛弃、坚韧不拔的精神与品质，才取得了成功！跟他们一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸妈妈的陪伴，生活上几乎没什么事需要我操心，我只需要认真学习，休息时间就可以跟小伙伴们打球、玩耍。虽然有时候也会碰到困难和挫折，但跟马飞父子俩的遭遇一比，简直算不了什么！我非常喜欢打篮球，但有时候训练太累，我就只想休息。以后，我应该像马飞父子俩那样，坚定信念，认真训练，才能让自己的篮球技术不断提高！就像马飞爸爸说的那样：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要坚持不懈，我最终一定能够取得成功，实现心中的理想——成为一个出色的篮球运动员！

这部电影让我懂得了坚持和努力的意义，也让我更加珍惜亲情和温暖。请大家都去看看这部电影吧！记住，名字叫——《银河补习班》。

银河补习班观后感6

今天哥哥，奶奶，爸爸妈妈妹妹还有我一起去看电影，电影的名字叫《银河补习班》里面讲的是一位宇航员，回想起爸爸的鼓励和教育，那位宇航员，小的时候成绩每次都在全年级倒数第一个，学校的主任决定放弃他，但是他的爸爸没有放弃他。他的爸爸还跟学校主任打了一个赌，如果他考上了全年级前十名，就让他在学校读到毕业，如果她考不了班级前十，就马上给他退学，很快就到了期末考试，但是他一点也不紧张，因为他要跟他的爸爸一样，永远不认输，结果她真的考上了全年级前十，老师也没有开除他。很多年过去了，他成为了学校成绩最好的一位学生，但是他的梦想并不是考清华北大，她想成为一名宇航员，于是，他就向自己的梦想去前进，最后他真的成为了一名宇航员，这个电影很短，但是让我懂得了，生命中要不停拼搏，不认输，只要自己有梦想，就要向着梦想奋斗。

影片中令我印象深刻的是父亲以身作则，给孩子建立了好的榜样。孩子半夜醒来，看到父亲还在挑灯工作，自已也爬起来看书学习，父亲只用自己的爱和行动去引导儿子，从来不批评指责，只做儿子最坚强的后盾。这场景不得不让我相信榜样的力量！这哪是“银河补习班”，分明是每个父母都应该上的“爱的必修课”！

小时候，总听到这样的句子，父爱像山，其实不太懂，好像父亲的身影就要像大山一样雄厚、伟岸、坚毅似的。那瘦小的'身板的爸爸怎么办呢？好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父亲的爱上。在电影院看电影的一刹那，我突然明白了，原来，父爱如山的意思是，爸爸的爱永远是我最大的靠山！妈妈可以说我笨，嫌我蠢，骂我傻，可爸爸永远相信我是天才，像少年霍金一样的天才！小马飞到底是不是教书育人一辈子的教导主任心中最优秀的学生呢？我不关心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜欢的事情，也很幸运的从事了这个工作，终于上了天。曾经被全校通报批评险些被开除的倒数差生，放弃冲刺清北，不当高考状元，不鸣则已一鸣惊人，瞄准箭靶，拉弓射箭，一飞冲天，着实令人佩服！

影片中值得深思的话题很多，原谅我乱七八糟的回忆式观后感吧。所有的事情汇成一句话，父母是孩子最好的老师，“我都是为了你好”，中国父母的金句，我不反驳。建议大家有机会的话，都看看这部关于爱、关于父子、关于成长、关于教育的暖心大作！

银河补习班观后感7

今天，我观看了电影银河补习班，故事让我很感动，马爸爸教育儿子非常温柔，支持儿子的梦想，从来没有因为儿子成绩不好而责备和批评孩子，我觉得这是爱的教育。

电影内容讲如下：马爸爸在因设计的大桥在投入使用仪式上当场倒塌坐了监狱。马飞和妈妈一起去看爸爸，爸爸骗他两人比赛回家，其实，马飞的爸爸妈妈已经离婚了。马飞上小学了，一直保护爸爸送的生日礼物足球做的地球仪。爸爸出来的时候，马飞已经上初中了，马爸爸错过了他的小学时光，见到他的那天，他正面临着被学校开除，学校教导主任认为他一无是处、不可塑造，也就是学渣。在马爸爸的据理力争下，承诺让自己的孩子在考试中名列年级前十，希望学校给孩子一个机会。爸爸带着他吃大餐，结果囊中羞涩，吃饭把爸爸的积蓄用完了。爸爸带着他去找工作，因为之前的事情马爸爸被人指指点点看不起，想找份合适的工作很难。但马爸爸不服输，让马飞亲眼目睹他用自己掌握的专业知识成功把一个废弃的建筑物爆破，拿着800元的报酬告诉儿子那是知识的力量。马飞认识到了知识的重要性，马爸爸带他散心并感受大自然，从不逼迫他学习，认为兴趣对马飞很重要，鼓励他独立思考问题并解决问题，脑子要一定要一直想一直想，就可以干这个地球上所有事情。当天学了一段时间却进步不大时，说太难了，不想学了，爸爸说学习有进步就好。马飞喜欢航空模型，爸爸不顾学校主任和老师的反对，在期末考试前半个月毅然决然带着儿子去观看航空模型展，他告诉马飞，人生就像射箭，梦想就像箭靶，如果没有箭靶，拉弓有何用，他支持儿子的宇航员梦想，回来途中还遇到了大洪水，马飞被困，爸爸声嘶力竭的呼喊儿子，告诉儿子看看周围有啥可利用的东西，独立思考想办法自救。马飞听到了，做了浮板滑向有人的地方，最后成功被救。参加了学校的期末考试，成绩没有达到年级前十，小高老师帮助找到试卷给马爸爸，马爸爸觉得主任改卷不公平，与其理论，在众多老师的帮助下，马飞继续留在学校学习。实现了做一名宇航员的梦想。我觉得他能成功是因为他爸爸很爱他，给了他足够的爱，让他拾起自信，面对人生中的种种挑战。

我也是一名在班级成绩不太好的学生，其实我是很自卑的，做任何事情都得不到别人的认可，我没有一点自信，妈妈总爱唠叨我，这不行那也不行，我很想说我能行，我希望妈妈要向马爸爸学习，温柔对我，我会努力的做好自己。我不是花，不会短时间开花，我想我会是棵树，经历日月星辰变化，会变成参天大树。

银河补习班观后感8

今天我看了一部电影叫《银河补习班》，看完这部电影让我受益匪浅。影片的主要内容是：有一位桥梁建筑师，被别人陷害。自己修建的桥不幸坍塌，因此他入狱七年。这七年刚好错过了孩子的成长。等他出狱时，一切都变了。他再也不是受大家爱戴的桥梁建筑师，当他来到儿子的学校时，儿子正是一个快要被学校开除的人。当他看见他儿子时，他都不相信这是真的，他的儿子也激动的流下了眼泪，当主任要把他退学的时候，他的爸爸跟主任和全校人说，这个学期下来，儿子将会是这学校最优秀的人。大家都不敢相信自己的耳朵，出来纷纷的质疑声。他爸爸没有骗人，这个学期结束时，他真的成为这个学校最优秀的人。长大后当上了令所有羡慕的宇航员，完成了一次伟大的航天任务。

令我深深感动的是，这部电影完成了两个不可能：

一、98年时的洪水使马被困在洪水里，当洪峰还有十分钟即将到达时。他的爸爸用喇叭跟洪水里的孩子说：不要慌张，看看你周围有什么?动动你的脑子，你一定能出来!孩子的周围有一块木板，木板刚好可以浮起来，他用一块木板做了一个小船游出了洪水，被成功解救。

二、当他在太空上，他们的飞船没有了信号，一切原故是一个交换板的问题。当马飞去太空中修它的时候，他的氧气只能维持四分钟，则四分钟他竟然奇迹般的把它修好了，安全的返回了地球。

影片中马皓文的教育是多少家长无法实现的——马皓文问马飞期中考了多少分?儿子说：“有进步，从倒数第一到倒数第五。”一般的家长肯定会打他，但马皓文却说：“太棒了!儿子，你简直就是一个天才!”这样的鼓励才不会让儿子奋斗的火焰熄灭。

儿子问爸爸，写作文写不好怎么办?他爸离他上课还有几分钟的时候领他来到了一片草地上，告诉他，作文要写好必须要亲身体会，感受真实，真感受才会有内容。这样的教育方法难道不值得我们家长学习吗?

这部电影我极力推荐大家去看，让家长学学马皓文的教育，让孩子好好学习马飞的坚持。

当你回味起这部电影时，我想有很多对你有用的话，一部好电影不是笑一笑就过去了，而是让你有无限遐想、回味和反思。

银河补习班观后感9

昨天，妈妈带我去看了一部名叫《银河补习班》的电影，这部电影令我感触深刻！

电影主要讲了小男孩马飞的爸爸，名叫马皓文，是一名桥梁设计师。他设计出了一座“东沛大桥”并由此出名，成为了北京亚运会火炬手。当他的爸爸正要传递火炬时，大桥塌了，因此进了监狱。爸爸妈妈离了婚，马飞只能跟着妈妈生活，没有爸爸陪伴的日子，马飞受尽了其他孩子的欺凌，马飞常常抱着爸爸送给他的手绘地球仪想爸爸；监狱里的爸爸也每天思念着自己的儿子。七年过去了，出狱的爸爸迫不及待地去看儿子，马飞已经是初中住校生了，学习成绩长期班里垫底。因为妈妈生意忙，马飞就和爸爸偷偷搬回原来的家一起生活，爸爸始终相信马飞是世界上最聪明的孩子。

马皓文教育的方式很有趣，他不会直接说破儿子的错误，而是让自己的儿子去体会，去感受自己错在哪里，他的这种教育方式让马飞渐渐的爱上了学习，更努力用心地去学习，实现了自己的梦想。马飞有生以来感到无比的快乐，因为他的妈妈只会逼他学习，而他的爸爸则让他劳逸结合，让他用心感受大自然的美，让他知道自己想要什么，让他感受到了理解与信任他的父爱。马皓文对马飞常说：“我希望你学的不仅是知识，你必须知道人活着是为什么！”最终马飞通过爸爸的鼓励，自己的努力成为了能在宇宙中处理飞船故障的，为国争光的航天员，成为了中国的骄傲！

影片中有这么一句话令我记忆犹新，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你连箭靶子都找不到，你每天拉弓还有什么意义？”是呀，人的一生就是努力去追求梦想。如果你连梦想都没有，那你每天去工作学习生活，就太没有意义了。

而影片中的闫主任一心只想要好学生，遇到差生总是让他们退学，他对学生特别严格，不准做错一道题，在他的教育方式下，他曾经的高考状元儿子却变成了一个疯子。我想，如果闫主任像马皓文一样理解、尊重他的儿子，也许悲剧就不会发生。

这样看来，马飞是幸运的，他遇到了不嫌弃他而时时冒着风险帮助他的小高老师，成为了他的良师益友！我也是无比的幸运，有爱我理解我的爸爸妈妈，有时时鞭策鼓励我的老师，还有互助互爱的同学！

在今后的学习生活中我要向马飞学习，学习他始终坚持着自己的梦想，学习他知错就改的品质，学习他自主学习的好习惯。最重要的是，像他一样用心做自己想做的事，勇敢地去追求梦想。

银河补习班观后感10

把自己的桥修好，是世界上最大的事。

——题记

一提及补习班，可能许多家长和学生都会表现一幅深恶痛绝的表情，作为学生的我们，又何尝不是这样呢？

这一部电影真正地道出了我们的心声。我们这个年纪，需要三样东西。

鼓励

电影中马皓文是一个伟大的父亲，那么他究竟伟大在何处呢？他在整个影片的前半段中，为了鼓励马飞，说得最多的一句话就是：你是这个地球上最聪明的孩子。在这之前，马飞的妈妈，教导主任，包括马飞本人，坚持认为马飞很笨，都濒临放弃。但马皓文的出现，让马飞的人生出现了大逆转，我们很难说是因为那句话左右了马飞的人生走向，所以我们应该认识到鼓励对一个人的重要性。

可以这么说，鼓励在绝望中给人希望的曙光，在迷茫踌躇时，让我们意识到要有自己的目标。

目标

鼓励固然重要，可必不可少的是自身的目标性。就像电影中所说的人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你连箭靶子都找不到，那每天拉弓又有什么意义？

这句话又是两个比喻句的结合，但语点醒了不少梦中人。教导主任身上发生的故事便是这样：他的养子曾是高考状元，但后来因为一次简单的受挫而走了极端，导致精神失常。

所以，清华北大，甚至状元，都是不目的，真正的人生难题，不会像A，B，C，D四个选项这么明了，而我们应该要主动适应这个社会。

记住，不论什么时候急着赶路，都不能忘记自己梦想真正的箭靶是什么。

坚持自我这个世界上不存在公平一词，你有多努力，就会有多与众不同，在这部电影中，马皓文始终坚持着自己的方向，坚信自己拥有专业的能力，凭借着百折不挠的精神，终于为自己平反，并将这种坚持自我的人生态度以生活的方式，传授给了儿子马飞。

这个社会不缺墙头草，缺的永远是有底线，坚持自己的立场的强者，哪怕前方的路塌了，也不可紧，只要你心中有一座永远不塌的桥梁，你就可以被称作强者，记住，那座永不塌方的桥梁的名字叫做坚持自我。

你修好自己的桥，强大自己，就有对抗外界的勇气以及无形的力量！

银河补习班观后感11

今天中午我和儿子一起观看了《银河补习班》这部电影，影片中的父亲马皓文给与孩子的那种深沉而又不盲目的爱，令我感触颇深，数次落泪。

影片讲述的是小主人公马飞不凡的成长经历。他的成长过程伴随着不同来源的爱：妈妈的爱、继父的爱、主任的爱、老师的爱……其中，是迟到的父爱把剧情推向了高潮：在父亲马皓文的鼓励下，马飞从最初无望的倒数第一名，逐渐逆袭成了全校前十名，最终成长为影片结尾优秀的宇航员——这真是一个奇迹！

是谁创造了这个奇迹？毫无疑问，是这位父亲不盲目、不盲从的爱，是他及时地鼓励与引导，是他对孩子创造力与思考力的培养，帮助孩子完成了人生的逆袭。反思我自己，就像剧中的马飞妈妈一样：很爱孩子，于是就想让孩子考上一个好的大学，觉得这样才能让他出人头地。一旦察觉孩子有懈怠心理，就逼迫孩子，恐吓孩子现在不好好学习长大了只能打扫卫生！楼下卖煎饼！这种爱反而令孩子没有自我、放弃自我。在隐约发现自己教育方向的错误，实在无奈的时候，也只是想去找一个拥有好老师的好学校，将全部希望寄托在学校对孩子的教育上，认为成绩是衡量孩子在校表现的唯一标杆！

然而，当我看到影片中高三毕业班的飞书飞卷雨场面，突然觉得要反思一下自己：好的成绩就一定能代表好孩子吗？在影片当中，教导主任的儿子因为成绩受挫而疯，主任后悔不已但又不敢面对自己酿下的苦果，只能泪目后悔，这种爱不得不说是盲目的。而马皓文的爱则独树一帜：他懂得欣赏孩子、想要培养孩子永不服输的勇气与独立思考的能力，从而激发孩子的梦想——这种爱让我们明白只有找到箭靶子，再学习拉弓才有意义，才可以梦想成真！

同时，这部影片也让我明白了，一定要教会孩子在遇到困难时，动用自己的大脑努力去想解决问题的方法。这样不仅能救自己，还能救他人，甚至为国争光！这才是我们在培养孩子的过程中所应给予他的爱——这种不盲目的爱，才能真正地教会孩子学会接受爱、学会去爱，时刻拥有一颗感恩的心。

就让我们在以后共同做好父母应负责的家教吧！身教重于言传，不盲目地爱、尊重孩子的人格，从而激发孩子心中的梦想，让他成长为一个对社会有用的人！

银河补习班观后感12

前段时间，我去看了一部让人感人肺腑的电影《银河补习班》。

这是一部讲一个爸爸如何把一个不好好学习的儿子引上正道，并最后成为了一名宇航员的故事。

一开始，主人公马皓文被人污蔑进了监狱，而妻子又跟他离婚，所以就把儿子马飞交给妻子抚养。多年后，马皓文出狱，而这时的马飞已经上了初中，变成了一个不学习，出去混的坏小子。所以，校长要把他劝退，这时，马皓文求校长，如果在期末马飞能考到年级前十，就让他留下来。校长答应了。然后，他们就展开了一段求学之旅。

让我最印象深刻的一个片段是马皓文带着马飞去旅游时，不幸的是，两人恰巧走散了，但更不幸的是，他们刚好遇上了泥石流。当马皓文提着重重的行李箱，在雨中奔跑，并不停的喊着：“马飞，马飞，你在哪儿！”的时候，我的心深深地被这个父亲所流露出来的对儿子的爱感动。

这时候，泥石流仿佛更猛了些，专业人员在不停地疏散民众，马皓文似乎听到了儿子的叫喊声，想要下去救他，但是被人制止了，于是，他站在高处大喊：“马飞，马飞，你能听得到吗？如果你还能听得到，记住，要注意观察，看看你身边有哪些东西，去利用它们帮你逃出来！马飞，你能你听得到吗？爸爸在这里等你！”于是，马飞充分利用了身边的东西，叫他们做成了一个木筏，滑了出来。

看到这，我不禁想到：现在的学生，都只知道蒙在房间里学习，或者出去混，心思不在学习上，缺乏动手能力。可是，他们都忽视了一个很重要的技能，就是实践。有很多孩子，一直到大都掌控在父母的手里，按照父母的想法去做，而不知道“自立”。如果我们出门在外遇到困难了，没了父母，怎么办？！

马浩文一直都在跟马飞强调：“学习是你自己的事情，不要问我。”，他也说过：“清华北大只是过程，不是目标。”

整部影片下来，我哭得稀里哗啦的，我被马浩文对马飞真实的浓浓的爱，以及他正确的育子价值观所打动，也十分佩服马飞遇到事时的沉着、冷静和聪明。

所以，从现在起，我们要在努力学习的前提下，努力学会实践，学会自立才对呀。

银河补习班观后感13

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”当荧幕上显示这句台词的时候，观众的内心受到强烈的震撼。每位孩子的学习过程就像是拉弓，而家长应该做的，就是通过自己的言传身教去启发孩子，帮助他们找到箭靶子，使他们的努力有的放矢。

每一位家长都望子成龙、望女成凤，希望把最好的一切都留给子女，让子女少吃一些苦头。因此，家长们往往会给子女营造优渥的环境，却忽略了对子女的陪伴，错过了他们成长过程中最重要的阶段——人生观、价值观的形成阶段。“授人以鱼不如授人以渔”，家长不仅要为孩子提供更舒适的环境，更要以自己积极的三观去引导孩子独立思考、输送给他们适应社会的勇气和信念。

真正的人生难题，不会像试卷那样提供A、B、C、D四个选项，家长应该通过言传身教去启发子女，面对生活的问题时，通常不止有四个选项，还能有E、F、G、H……人生这份试卷，本来就应该是千姿百态，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓励孩子进行不断地尝试，最终找到“箭靶子”，找到自己应对生活问题的办法。

没有天生就失败的孩子，失败的是错误的教育方式。在《银河补习班》中，馨予和马皓文分别是马飞的妈妈和爸爸，他们都希望马飞能有个光明的未来，但采取的教育方式却天壤之别。馨予外表火爆而内心坚忍，她的教育观念就是尽一切努力把最好的都给马飞，不希望马飞在教育方面输给其他人。因此，马飞被送进最好的寄宿学校，一来有更多的时间集中学习，二来锻炼他的自理能力，结果，马飞成绩不仅没有起色，反而一直垫底。马皓文的教育观念则截然相反，他陪伴让马飞去体验大自然，去发展自己的兴趣，鼓励他是“世界上最聪明的孩子”，并带他去参观航展。最终，马飞成绩逐步提高，考进年级前十，当其他同学还在为高考发愁时，他已经被录取成为飞行员。

在成长的道路上，方向和努力谁更重要?越努力，就会越与众不同;但方向不对，努力就可能白费。为人父母，最好的教育就是启发子女找到积极的兴趣爱好，去交一份属于自己的人生答卷。、，

银河补习班观后感14

在写下这个答案之前，我也看了一些评论，很多人不敢苟同导演这部电影的理念，认为应试教育，是目前最公平的上升通道，素质教育，是有经济条件的家庭，才配拥有的玩意儿。

可是，代入到孩子的内心，你们想要怎样的父母?

我认为电影不仅仅是在说，应试教育，和素质教育。从头到尾，导演并非在反对应试教育。而是在强调，终生学习，终生思考。

一开始，童年马飞，便受到来自老师的恶意，认为他缺根弦。这种场景，很多人都熟悉吧，小时候，犯错了，父母老师很少耐心的教导你，为什么犯错，怎样做是对的。而是粗暴的问，你怎么这么蠢??这么简单都不会!

我蠢吗?我也不知道。

少年马飞，因为厌学，所以旷课，看武侠小说，面临退学**。母亲不惜下跪，为他求得一个上学的机会。

母亲很爱马飞，可是母亲却对马飞说，你这么笨，能考进年级前十么?也不撒泡尿照照自己，长了年级前十的样子么?

另说一句，一开始觉得任素汐演技忽然尴尬了，那台词，就像刚从驴得水的剧组回来。后来发现，任素汐和老孟，是这部戏温情中的笑点，虽然仍然尴尬，但尴尬里也让我笑了几次。

父亲反驳了母亲，年级前十应该长什么样子?

少年马飞，和出狱后的父亲，是电影的主要描写部分。父亲做的第一件事，是告诉马飞，你很棒，你不笨，你不是废物。

电影里，父亲是一个出狱的工程师，几乎给了马飞最差的物质条件。却也拼尽全力，让马飞重拾信心。

很多人认为一个年级垫底的孩子，仅仅用了一学期，便成了年级前十，让辛辛苦苦每日熬夜刷题的孩子们，成了笑话。

我觉得，这个剧情没有问题。努力加不热爱，努力加热爱，哪个会更好。

马飞，初中的一次期末考试前夕，找到了毕生热爱的事情，确定了心中的梦想。刷题的我们呢?可知道自己的梦想?可知道自己努力的目标?

电影探讨了一系列话题：

1)成绩最优异的孩子就一定是最健康的么?

2)教育的终极目的就是考大学么?

3)考上大学后是不是就不需要学习了?

总体而言，这部《银河补习班》的确是一部很有野心的作品。2个半小时的观影历程，如同坐上了一场情感过山车。

银河补习班观后感15

这个周末，我和爸爸观看了一部《银河补习班》。

这部电影讲述了一位父亲对孩子学习兴趣的培养，让孩子学会了人间的美妙哲理和对梦想的追求，最终孩子从一个学习差、性格内向的人变成实现了自己梦想的宇航员。

看完这部电影仍令我记忆犹新，感触深刻。这部电影部分反映了当时教育制度的死板，以成绩为导向的压榨式教学理念，让学生压力山大，对学习逐渐失去了兴趣，我认为学习不能像书呆子一样死读书，要把读书当做一件很有趣的事情，书读活了才是真正的读书，就像里面说的一句话：你们的教育就像这个刚蒸出来的馒头，一直反复的蒸，你认为刚蒸出来的馒头会比反复蒸的馒头更好吃吗？是啊，学习虽然重要，复习也是理所当然的，但是光顾着复习，却没有容纳新的知识，那么你的知识就一直没有那么广阔，而且也知道不了这世上许多新鲜有趣的事物。

高尔基说得好，“书籍是人类进步的阶梯。”很多人把学习看成只是一种为了光宗耀祖，为父母而努力的一种令人厌倦的东西。对于这种看法，我表示既生气又不同意。书，是为自己读的，自己脑袋装着真正有用的知识，别人对你刮目相看，自己也终身受益，就拿我来说吧，我以前也像大多数小孩一样，不喜欢学习，对学习充满了厌倦，成天都知道贪玩，爸妈心急如焚，怎么说我都无动于衷。直到有一天，老师在我们毫不知情的情况下来了一次突击测试，一下子就惊慌不安，因为我知道我这次没有认真的复习和学习，一定会考得十分的不理想。

果不其然，这一次的考试我只考了80分，对于二三年级来讲，是非常差的成绩了，而且这次的考试还算稍微比较容易，对于学习好的学生来讲，简直是一如反掌。老师也找我谈话了，他跟我说：“学习并不是为家人和老师而学的，是为了你自己，也是为了你的未来，我们做家长和老师的，只不过是辅导你们罢了。”我听了很不是滋味，多年来我都认为学习是为了家长或者老师而读的，那么这样的学习有什么的意义呢？所以我下定决心要努力学习，每天放学回家我都认真的温习功课和看书，我后来居上，那种学富五车的感觉真是美妙极了，感觉头脑中的知识都是美好而又珍贵的东西。

“书有百味，其味自鉴”这是这部电影给我意味深长的启示，影片中父亲的主动式教育方式，令我终身难忘，他警示着我在以后人生的道路上，一定要学习，永远永远……

第二篇：银河补习班观后感

银河补习班观后感

昨天，妈妈带我去看了一部名叫《银河补习班》的电影，这部电影令我感触深刻！

电影主要讲了小男孩马飞的爸爸，名叫马皓文，是一名桥梁设计师。他设计出了一座“东沛大桥”并由此出名，成为了北京亚运会火炬手。当他的爸爸正要传递火炬时，大桥塌了，因此进了监狱。爸爸妈妈离了婚，马飞只能跟着妈妈生活，没有爸爸陪伴的日子，马飞受尽了其他孩子的欺凌，马飞常常抱着爸爸送给他的手绘地球仪想爸爸；监狱里的爸爸也每天思念着自己的儿子。七年过去了，出狱的爸爸迫不及待地去看儿子，马飞已经是初中住校生了，学习成绩长期班里垫底。因为妈妈生意忙，马飞就和爸爸偷偷搬回原来的家一起生活，爸爸始终相信马飞是世界上最聪明的孩子。

马皓文教育的方式很有趣，他不会直接说破儿子的错误，而是让自己的儿子去体会，去感受自己错在哪里，他的这种教育方式让马飞渐渐的爱上了学习，更努力用心地去学习，实现了自己的梦想。马飞有生以来感到无比的.快乐，因为他的妈妈只会逼他学习，而他的爸爸则让他劳逸结合，让他用心感受大自然的美，让他知道自己想要什么，让他感受到了理解与信任他的父爱。马皓文对马飞常说：“我希望你学的不仅是知识，你必须知道人活着是为什么！”最终马飞通过爸爸的鼓励，自己的努力成为了能在宇宙中处理飞船故障的，为国争光的航天员，成为了中国的骄傲！

影片中有这么一句话令我记忆犹新，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果你连箭靶子都找不到，你每天拉弓还有什么意义？”是呀，人的一生就是努力去追求梦想。如果你连梦想都没有，那你每天去工作学习生活，就太没有意义了。

而影片中的闫主任一心只想要好学生，遇到差生总是让他们退学，他对学生特别严格，不准做错一道题，在他的教育方式下，他曾经的高考状元儿子却变成了一个疯子。我想，如果闫主任像马皓文一样理解、尊重他的儿子，也许悲剧就不会发生。

这样看来，马飞是幸运的，他遇到了不嫌弃他而时时冒着风险帮助他的小高老师，成为了他的良师益友！我也是无比的幸运，有爱我理解我的爸爸妈妈，有时时鞭策鼓励我的老师，还有互助互爱的同学！

在今后的学习生活中我要向马飞学习，学习他始终坚持着自己的梦想，学习他知错就改的品质，学习他自主学习的好习惯。最重要的是，像他一样用心做自己想做的事，勇敢地去追求梦想。

第三篇：银河补习班观后感

银河补习班观后感

我看了一部电影，叫银河补习班。

内容大概是一个孩子的爸爸是工程师，被人冤枉因此坐了7年的牢，正好错过他孩子的成长阶段。他的孩子上初中，在学校每次考试倒数第一。所有人除了他爸爸都认为他没救了，当他要被学校开除时，他的爸爸站出来并和教导主任打了一个赌，说如果孩子能在1年之内从倒数第一变成年级前十，就让他留在学校。

当爸爸在辅导孩子的时候，教会他的不仅是知识，而是在培养孩子对学习的兴趣。让孩子自己去发现，去体会，去领悟，不是单单灌输知识。让他知道自己到底想做什么，他的梦想是什么。

电影里有一句话让我深受启发，“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都找不着，每天拉弓有什么意义。”梦想就是我们前进的方向，如果连方向都找不到，每天盲目的努力又有何用呢？所以人生一定要有目标，有梦想。选择一个你喜欢的。如果你做了一个你不想做的职业，或许可以养家糊口，但不可能成功。

还有一个让我印象深刻的画面就是当学生们高考完毕后撕烂书本抛向天空时的场景。可能有些人会觉得很正常，高考完了那些孩子们肯定都想放松发泄一下。但是仔细想想，如果他们真的热爱学习，会这样迫不及待的把书本抛向天空吗？中国有句古话：活到老，学到老。学习不只是十年寒窗，而是一种习惯。

电影里还有一句话，“永远不要停止思考。”说到这句话让我想起了另一个画面，发洪水的`时候，儿子被困到了洪水里，但他想起了爸爸对他说的话，“一直想，一直想，永远不要停止思考。”于是冷静下来，利用有限的资源扎了一个木筏，在洪峰来临之前惊险求生。用破旧的木门做木筏，用衣服来固定，这些都是教科书上学不到的。玩也是一种学习，有时玩中带学反而让学习效率更高。比如写作文，只有亲身经历才能体会到生活的精彩，也只有身临其境才能写出好作文。

第四篇：《银河补习班》观后感

《银河补习班》观后感

《银河补习班》是一部发生在上世纪80、90年代，讲述了一对父子跨越漫长时光，收获爱与成长的亲情故事，同时穿插学校教育改革话题的电影。

电影讲述了桥梁设计师马皓文所设计的东沛大桥，因意外事故坍塌，被判七年徒刑，和妻子离婚，开始了人生最落魄的日子。

而他的儿子马飞因为笨，被众人称之为“缺根弦”，他的童年几乎都生活在被人歧视、鄙夷之中。

镜头又转到七年后：马皓文出狱了，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。马飞已上初中，因父亲入狱而失去父爱，母亲忙于事业，使他对学习缺少兴趣和信心。

马皓文为了弥补对马飞的爱，用自己独特的教育方法，帮他补习功课，给予马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。马皓文问马飞：你的梦想是什么？马飞说：好好学习上清华北大。马皓文语重心长地说道：“清华北大只是个过程，不是结果。生活就像射箭，梦想就是标靶，如果没有梦想，每天的拉弓就没有什么意义。”

在学校看来，成绩垫底的马飞没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的`梦想并为之努力。马飞最终成了一名飞行员，最后还被选拔成了宇航员。

以前马飞和妈妈去探望监狱中的父亲，希望父亲一起回家。马皓文对儿子说自己会坐火箭回去，让他在家里等，夜里马飞在阳台上挥手电，想父亲回来。现在马飞在外太空失去联系，马皓文便在曾经的阳台上挥动手电，好让儿子找到家。

这部电影从父子情深到家国情怀，尝试教育改革和家庭结合，说明没有不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。同时告诉孩子要做自己喜欢的事，树立自己的目标，朝着梦想去奋斗。

第五篇：《银河补习班》观后感

《银河补习班》观后感 13篇

《银河补习班》观后感 1

马飞，一个年轻的宇航员，将在20xx年12月远征外太空。然而，在出发前的见面会上，他的家长席却是空的，这一切还得从1990年东沛市奥运火炬交接仪式说起。

马浩文，是个伟大的桥梁设计师，是东沛大桥的设计者，同时因为它成了火炬手。在完成仪式的那一刻，他让他的儿子看到了人生中最辉煌的时刻，不幸的是，东沛大桥意外地塌了，他因此被判入狱七年，从此他们父子俩也迎来了人生中最落魄的日子。

马飞从小就被人们称为“缺根弦”，原因是他非常笨，再加上他爸爸设计的东沛大桥垮塌了，他的整个童年就在周边人们的歧视、鄙夷和白眼中渡过。没过多久马飞的父母也离婚了。

七年后，马浩文出狱了，此时他的儿子马飞在东沛市的一所有名的学校——博喻学校上初中，然而成绩却是年级倒数第一，同时因多次违反校纪校规面临被学校开除的境地。马浩文为了儿子不被开除，和主任打赌让他儿子在期末考试的时候成绩达到年级前十，差1分直接开除，恰好一直跟着母亲生活的马飞接到妈妈的电话，要长期出差，父子俩就开始了“补习”生活，让父子生活空缺的七年时光有了丝丝改观。

回到家里，父亲马浩文丈量了一下马飞的课本，总高11厘米，对此马浩文开始对马飞的学习进行过程规划：我们成绩已经很差了，每天学习这11厘米中的0.1厘米的知识，并学会学透它，一样是成功，是进步，不积跬步无以至千里，学习是要靠积累来夯实的。在一起学习的过程中，父亲还不断的鼓励马飞，清华北大只是过程，不是目标，生活就像弓箭，梦想就像标靶，如果没有梦想，每天拉弓只是白费力气，没有任何意义，这样还不如连家庭作业都不要写。

就这样，父子俩过起了边学边玩的生活，马浩文教儿子自己当初学习的种种“秘诀”，领导儿子确定学习目标，马飞学习成绩也慢慢的从总分十几分的年级倒数第一，提升到了倒数第五（六十三分），为此马浩文想尽了办法，筹钱买了一台586的电脑给儿子作为进步提高的奖励。

期末考试前一个月，马浩文想带着儿子去外地看航展，不过因考试在即，学校要求全体学生住校封闭学习，马飞得知爸爸要带他外出看航展的消息后，还是想方设法从学校“逃”了出来。

一路上父子俩游览了许多旅游胜地，学习了很多天文和地理的知识，也让马飞确定了一个目标和理想，就是当上一名航天员。不过因为父子俩的路程规划的问题，他们到了航展地后，航展已经是最后一天了，票早就卖光了，可马浩文却在附近的小山坡上找到了更好的位置，两人边看航展，边放飞自我。

在回去的时候，马飞因上错了大巴车，和父亲走散了，此时下了一场百年不遇的大雨，天气预报说，在7小时内降雨量将达到180厘米左右，就在山洪即将爆发的那一刻，马浩文拿起扩音器对着四周喊道：“马飞！如果你能听见你就认真的观察你周边的事物，看看有什么能够派上用场！”这时被困车底的马飞听到父亲的咆哮后，在车上寻找能够帮助他脱困的材料，他找到了一些窗帘、一块挡板、一根拐杖、一个哨子和一个手电筒，他把窗帘和挡板绕在一起，拐杖插在挡板上，这样一个简易的救生船就做好了。他坐在小船上，一手划桨一手拿手电筒，吹着哨子，很快让救援人员发现了他，成功地将他救上了岸。

回到学校后，马飞在考试发卷时刻赶到了考场，及时的赶上了考试，考试结果出来后，马飞的成绩排名年级第六十五名，可是离爸爸马浩文和主任打赌的前十名还有很大很大的差距，班主任小高老师偷拿出了马飞的试卷，发现主任给马飞的作文打了零分。面临开除之际，马飞当着教育局领导的面读出了那篇零书作文，褒贬不一，引起了领导们的热烈讨论，最终马飞成功地留在了学校。在毕业狂欢活动中，马飞意外得知，在学校外徘徊的傻子竟然是主任的养子，品学兼优，只是因为一场考试没考好，被主任给赶出了门，想不开，跳楼自杀，从此疯疯癫癫，同时他也曾是当时东沛市的优秀少年代表和马飞的爸爸马浩文进行火炬传递的火炬手。

时光穿梭，现在马飞身处外太空，因为太空垃圾的碰撞，飞船外部零件损坏，导致飞船和地球失去了联系，如果强行返回接触大气层时就会瞬间爆炸。这时马飞想起了父亲经常和他说的一句话，就像穿越了时空在身边成像一样栩栩如生、清晰可见，“不管你要做什么，只要一直想，一直想就一定能够做好”，于是马飞鼓起勇气，决定出舱一博，动手修复飞船损坏的零件，皇天不负有心人，就在马飞氧气快耗光的时候，成功的修好了飞船损坏的零件，回舱顺利返航。

再把镜头拉回东沛市，原来马浩文当时设计的大桥完全没有问题，只是因为他的徒弟吕大头在里面动了手脚，因为大家的努力，给马浩文平了反，恢复了名誉，犯奸作科的人也得到了法律的严惩。

这部电影从父子情到家国情怀，聚焦家庭教育和父子亲情，同时告诉广大的孩子们，做自己喜欢的事情，人生不止有A、B、C、D，还有E、F、G，如果还想要X、Y、Z那么你就要努力向那个目标去奋斗才能实现，想要什么，得靠自己的努力才能争取。

《银河补习班》观后感 2

昨晚一群朋友聚在一起看了部暑期档的热播电影——银河补习班。一回来就又抑不住将心里的想法诉诸文字。下面说说自己对这部电影的感受。银河补习班讲的是什么故事呢？每个人都有自己不同的总结，但总归不过是这几个中心，父子之间的爱，对传统教育的挑战，我今天就写爱和教育。

影片的一开始是在班级彩排表演中总是跟不上节拍的一个孩子，被老师拎出来教训，老师一脸不耐烦地吐糟这个孩子就是缺根弦。而后，这个孩子招致全班同学的嘲笑。这个看似普通的教训，却深深地烙印在孩子的心里。在孩子与父亲在监狱见面时，这个天真单纯在墙边不知玩什么的孩子，突然跑过父亲那里，打断母亲与父亲的对话，他跟父亲说，希望父亲可以回去帮他修好地球仪。父亲说，你可以自己修。孩子想也没想就说，我不会修，老师说，我缺根弦。把孩子做不好事情，归因为孩子天生缺根弦，让孩子相信自己就是天生的笨，天生的做不好事情。这就是传统教育的弊病，不能宽容那些个别存在的特差异的孩子。只有父亲鼓励孩子，你是最聪明的孩子，你不是缺根弦。回到家，孩子并没有等到父亲。他套着父亲庞大的衬衫，拿着手电筒照着夜空。他想念他的父亲，想念那个会鼓励他的人，会听得懂他说话的人，想念那个相信他的人。

七年后，孩子上了初中。父亲也从监狱里出来。他们两个多年后的第一次见面是孩子被校长不留情面地当着全校师生的面批评他，成绩垫底，逃课，旷课，屡教不改，已经到了学校不可忍耐的地步，学校决定要公开将他开除。看着那个长大了的孩子，斯斯文文，甚至有点羸弱，一点也不像那些地痞流氓。他最大的罪过仅仅是学习成绩不好。多年未见孩子的父亲，看见这一幕，我想，一定心如刀割吧。母亲在办公室苦苦哀求，不要将孩子开除。父亲坚定地相信孩子可以逆袭，他和教导主任打了个赌，只要孩子在期末考到年级全十，就不能将他开除。后面影片真正进入到学渣逆袭的开始。父亲为了让孩子找到努力的方向。他跟孩子说，“人生就像射箭，如果你连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？父亲问孩子，你的人生目标是什么？孩子说：”清华、北大，妈妈是这样说的，如果考不上就回家在楼下卖烧饼。“父亲听了，忙说：”不是，清华，北大只是过程，不是目标。“父亲知道，清华北大，不是他儿子的终极目标。父亲想方设法带孩子寻找他的箭靶子。电影中的父亲为了让孩子真正地找到热爱的东西，循循善诱，带孩子去各个地方，开阔视野，去看飞机展，白天旅行，晚上学习。孩子第一次明白自己喜欢的东西。开始知晓学习的意义，不再逃避。孩子开始主动学习。把父亲说过的，要一直想视为人生格言。事实证明，他做到了。

在看到这些片段的时候，我忽然有种恍然大悟的感觉。我好像找到了一直在寻找的问题的答案。如何找到自己的箭靶子？我是传统教育下，那群乖乖坐在教室里，不敢离经叛道，只会重复又重复地背诵那些不知所云的古诗词和公式的孩子，在生活中独立思考问题极差，如果遇到问题，没有标准的ABCD选项自动浮现出来，就会烦躁，干着急，迷茫。我不知道的是，也许，除了那ABCD也许还会有EFGHIJKLNM呢？电影中那个经历了考试失败后选择纵身一跳，后来摔坏了脑子的孩子。不正是以为标准答案只有ABC吗？要么考好就成功，要么考砸就失败，失败了就自寻短见。

像这样的例子，生活中比比皆是。古代就有范进中举的例子。到了现代，高考任然被看作是成功逆袭翻身的机会。高考失败跳楼的新闻几乎每年都有。什么时候，我们的教育，不会以高考成功与否为标准，我想这种悲剧才会减少。

我常常常会想起，我家教中的那个孩子。在他一年级的时候，我以为他智力有问题，同样是学写一个字，他总是学得最慢，最辛苦。就连他父母也承认他智力跟不上，母亲还经常在教得不耐烦了的时候，骂他又蠢又笨。如今上了三年级，他学习能力不断地提高，写字也从先前的错漏百出，变成现在书面整洁，正确率大大提高了的过程。

孩子是个敏感动物。有一次，我看见他有点学得力不从心了，眼睛红红的，却不敢提出不学习的要求。我就说，今晚就先这样吧，早点休息。他点点头。很自觉地收拾了自己的作业。第二天晚上，我去辅导他的时候，他一整晚的表现都非常地出色。写到最后，我问了他一句，今晚累了吗？他说不累，谢谢那么体谅他。那一刻，我震惊了。怪不得他一整晚都表现很棒，原来你对孩子的每一点心意，他都会懂得，也会回报你。

看完这部电影，我思考了很多。我希望以后自己在教育行业中，做一个明理，有耐心、爱心，优秀的教育者。孩子的教育要走心。我不断地告诉自己。

《银河补习班》观后感 3

“我爸爸总说，你只要一直想，一直想，你就能做到地球上的任何事。”看似简单的一句话，却蕴含了巨大的力量，既有着如山般稳重的父爱，又包含着独特的教育引导，而且重点突出了孩子未来成长必备的一种能力——独立思考能力。

这句话正是出自于电影《银河补习班》，电影向我们展现了一位伟大的父亲如何用自己违背常理的思想和行动，把自己“脑袋缺根弦”的儿子培养成“人”，一个真正懂得独立思考，拥有着自己的梦想，对自己认为对的事情永不服输的“人”。毫无疑问，这位父亲的做法与当下中国传统的应试教育产生了极大矛盾和碰撞：当自己的孩子要被学校退学，他当众跟教导主任许下承诺：期末考试的时候自己的孩子一定能考进年级前十，让孩子继续读书；当其他的孩子每天为了完成作业，学习到十一二点的时候，他把孩子的作业本、习题本统统扔掉，还允许孩子玩电脑；孩子想要在期末考试前去看航空展，他不顾学校的反对将孩子“偷运”出学校，带着孩子一边游玩一边学习。结果是怎样的呢？在别人眼中注定成为失败者的孩子，重新点燃了对学习的兴趣，确立了自己未来的志向，后来更是成为了中国最年轻的宇航员，完美地完成了航天任务，证明了自己，也证明了父亲对他的教育！

相信大家在大为触动之余，也许都会对此产生困惑，这个虚构的故事它真的能成为现实吗？这种教育方式真的能够帮助我们的孩子成人成才吗？就目前来说，我们很难对这个问题有一个确定的答复，但我们不妨先思考电影中的父亲带给我们的几个我们能够确定回答的问题：第一个问题是孩子的班主任找到父亲后，跟父亲讨论有关孩子写作业的情况，老师说道：“他们写的作业，有对未来要学知识的预习，有对已经学过知识的复习，我们就是希望孩子能对已经学的知识反复加深印象。”父亲问道：“如果像这个馒头一样，蒸好了，却反复加热，难道会比刚蒸出来的馒头好吃吗？”回想到我们自身，如果我们一再反复地去学已经学过的东西，我们会喜欢它吗？很显然不会，虽然的确加深了不少印象，却打心底地会产生厌烦的情绪，而当我们对一个东西感到厌恶的时候，我们就会自然而然地选择抛弃它，遗忘它。这也就是为什么这么多的人现在问他以前在学校学过的知识你还记得多少？回答往往是惊人的相似“都还给老师了！”

紧接着，父亲又提出了第二个问题：“学校必要的预习和复习，我很赞成，但如果在孩子们学习能力最强的年龄，每天学到十一二点，一学就学十几年，我们真的不担心，他们身上那个负责学习的皮筋，变疲了吗？他们眼中的那种厌倦，我们真的看不到吗？”作为同样是接受过应试教育的我来说，这句话真的是说到我的心坎上去了，虽然现在已经不在学校学习了，但有时候晚上做梦的时候，梦到最怕的都是在学校赶作业，试问我们这代人，哪一个没有被堆积如山的作业所支配的恐惧！而且现在到了工作岗位上，如果我不是有学习的意识，都很难提起学习的兴趣，一有时间的时候就容易想着怎么玩怎么放松，这难道不是“做作业”遗留下来的后遗症吗？

最后一个问题，是在孩子成功通过了期末考试之后，父亲跟教导主任以及其他老师看到了完成高考的孩子们在教学楼将自己的试卷、课本统统撕碎抛向天际，庆祝考试结束的狂欢时，父亲问道：“如果刚刚考了高分的孩子们，都如此迫不及待地要扔掉自己的课本和试卷，我很担心他们是不是真的热爱学习，学习难道不是一个人一生的习惯吗？”我尤为记得自己中考那年，我们学校的学生也是以这样的形式告别了初中的学习生活，那一瞬间，就像是一次解脱，以至于那年的暑假是我玩得最疯的一个暑假，因为那次暑假没有作业！现在再拿出来回忆和思考，那样的快乐，对我们的人生真的是有益的吗？现在有多少年轻人仍旧对学习保持热爱呢？包括现在又有多少的人，是为了生存而学习，而不是因为喜欢学习而学习呢？没有了这份热爱，就没有了最强大的动力，我们人生的终点注定不会太高。

三个问题下来，也许多多少少我们都能感受到应试教育带来的一些弊端，但我们也不能全盘否定它，更不可能马上改变它，中国教育体制的'改变需要一个极为漫长的过程。那难道我们就只能坐以待毙了吗？俗话说“方法总比困难多”，这部电影恰恰为我们展现了一个突破口，这个突破口就是家庭教育。电影中那个不自信、表现烂、成绩差的孩子，就是在父亲所进行的家庭教育下，慢慢成长起来的。家长要给孩子营造一个良好的家庭环境，让孩子能在正确的、符合孩子现阶段发展规律的教育引导下不断成长，这就是我们要去努力的，这也需要我们的家长开始改变，开始行动，并且重点是要从思维上进行改变！

1、相信自己的孩子是最棒的，最独一无二的！

2、孩子人生最重要的时刻，不是高考，而是均匀地分散在他的每一天、每一分、每一秒，让孩子知道人为什么而活比让孩子知道人应该怎么活更重要。

3、永远地支持孩子的梦想，相信他一定能做到

4、孩子会犯错，家长也会犯错，要有勇气承认错误，跟孩子共同面对生活，共同成长

5、想让孩子听话，家长怎么说固然重要，但让孩子看家长怎么做，更重要。

关键是，我们一定要明白，孩子迟早会独立，迟早都要独自面对生活，想让他变得更优秀，一定要让孩子对未来有梦想、并且养成独立思考的习惯，只要孩子的脑袋不停止转动，那他一定会给我们意想不到的惊喜！让我们一起努力！

《银河补习班》观后感 4

电影《银河补习班》故事发生在二十世纪八十、九十年代，讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事。影片中的理想主义或许虚无缥缈，但主人公面对的这些真实的困境，却会令观众心有所戚戚，为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难么?而且，在这部影片中的教育问题与亲情问题是一个很好的题材故事，可以引起了多数观众的共鸣，但也有人认为却有着不一样的方式向观众灌输着，也就是大众理解的所谓“素质教育”了都。

在这部影片中确实感人，尤其是已经成为父亲的观众，但影片中的煽情却有点刻意，让观众一眼就能识破，尤其是音乐响起时。这表明俞白眉完全属于能力不足，音乐来凑。影片在剧情上也有不少问题。比如说，温饱都得不到保证还能游山玩水，半个月时间马飞从全班倒数直接成为班级前十名等等，一堆不合理的问题。而这和以往类似的《青春派》、《少年班》等教育题材的电影不一样的是，电影《银河补习班》却没有选择以“老师”或“学生”为视角展开叙事，而是选择了以“家长”作为主视角，在表现父子关系之余，也着重探讨和思索了孩子的教育观念。

整部电影没有为观众提供答案，而是抛出了问题，进而让观众透过电影去展开思考。里头强调了“和孩子平等共处”、“用爱去感染孩子”、“跟自己的孩子成为朋友”、“鼓励孩子独立思考”、“给孩子创造一种自由的成长环境，不要给束缚”、“不要强迫孩子，而是尊重孩子”等如此这般的理念，也不算绝对正确，但却更为容易让观众接受与认同。尽管《银河补习班》探讨的主题是教育，但其故事线却更偏向于勾勒一对父子在岁月变迁中收获爱与成长的亲情故事。这故事当然也有不少的搞笑元素来营造欢乐氛围，但最后都归于温暖与感动，足以令观众泪目的了。

换句话说，电影都曾因为包含了对“父子情”的表达而令观众大为感动，留下了难忘的观看印象。它们或温柔乐观，或刚毅坚强，或极其现实，或充满想象，但在表达父子亲情方面，都有着触人心弦的情感表达。而对于“父子情”的电影有一个相对个人化的偏见，观众也总觉得，像“父子情”这样的电影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表达“情感上的真挚”来。

毕竟观看一部反映父子情的电影时，大多数观众一样不太看好，是因为现实当中观众所理解的“父子情”在中国传统文化的熏陶下，往往显得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺点存在这，所以想要表现好“父子情”，其实是有难度的。这不单单需要真挚的情感表达，还得打破一些个传统思维了。另外，对于影片在描绘“父子情”的过程中，处理得温暖、朴实且接地气，还是值得赞许的。

值得一提的是，电影《银河补习班》中融入在故事与人物背景里的“时代记忆”，会制造很多的感慨。比如说，1990年的北京亚运会、的香港回归、的洪水，每一段集体记忆的表现，都能勾起观众的回忆。那首熟悉的《亚洲雄风》，那首《走四方》，那首《快乐老家》，以及一些极富年代感的道具与场景布置，都能很好的满足观众的怀旧心绪。不可否认在这影片的教育与学校传统的教育不同，有孩子的家长观看可能更有体会，教孩子永远不要停止思考或者学校以高分为主。特别是近年来越来越多的案例证明传统以高分为主的教育不一定是最好的，但是这是没有标准答案的问题，没有对错。

还有就是电影《银河补习班》还有评价认为最为直观的印象，既不是它带来了多少对过往时代的怀旧之情，也并非对电影中的父子羁绊产生了何般感思，而只有“浮夸”了都，从太空飞行员的设定到妖魔化的教育工作者，从泛滥的煽情到频出的金句，这部电影无时不刻不在向观众灌输着鸡汤，则成为了电影中的洪水猛兽，为了达到自身目的的臆想和夸张化处理，使其所缔结的现实主义，在电影中实际大打折扣。等等等等。

也就是说，在影片的剧情看似是父亲与儿子都有自己的难题，不过对于《银河补习班》是不是一部好影片呢，而电影故事本身所讲述的父子情还是有普遍性的。现实生活中也都曾为人子女，将要或已经为人父母，而大多数人成长中来自父母的教育，以及自己对子女的教育，总有很多遗憾和困惑。而这部电影恰恰是用一种最平凡最温情的方式击中了我们的内心。不管是子女还是父母，都能从中获得感动与思考。诸如此类。

《银河补习班》观后感 5

《银河补习班》以宏大磅礴的太空航行为背景，讲的其实是一个教育问题，里面许多观点让人耳目一新，耐人寻味，做教育者的我们也值得一看。

采撷印象深刻的几句台词和几处细节，与诸君分享。

宇航员和疯子

学生不仅要学知识，更要有思想，有方法。除了会做试卷上的ABCD，还要能解决生活中的EFGh。面对复杂问题，要有独立思考的能力;面对生活重压，要有坚强的信念。

怎样在洪水中做一只木筏，书本上没有教，但主人公在被洪水围困时，靠坚强的心理素质和独立思考的能力，真的做成了一个木筏，得以成功自救，后来成长为一个宇航员。而另一个省高考状元却因为生活中的一次挫折，受到打击后一蹶不振，最终成了一个疯子。知识很重要，应用知识的智慧更重要;智慧很重要，发挥智慧的坚强意志更重要。

新馒头和旧馒头

关于学习兴趣，我们要精心呵护，适当的反复、训练是必要的，但凡事都有个度。剧中有一个很形象的比喻：蒸馒头。蒸馒头需要持续一段时间，蒸熟了，就行了，如果继续蒸，反复蒸，蒸一次又一次，绝不会有新蒸的馒头好吃。

十多年的单调反复，谁敢保证学习的兴趣不会像橡皮筋一样被扯断?

马克吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款;10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱;又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。

在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。马克吐温这个恶作剧揭示了一个心理学现象——“超限效应”，

射箭和拉弓

剧中还有有一个很形象的比喻：梦想就像箭靶子，射箭首先要找到箭靶子，找不到箭靶子，每天的拉弓都没有意义。

梦想要“一直想”，这是主人公爸爸刻在门板上的三个字，就像箭靶子一样永远竖在那里，拉弓也要天天坚持，时时训练。

“年级前十”是主人公的“箭靶子”，但“拉弓”是从班级垫底开始的，这个梦想太难太难，主人公几次想放弃，但主人公的爸爸用行动告诉孩子，坚持，一直想，不服输!最终，梦想真的实现了。

只要一直想，好运就像哈巴狗一样，会不停地围绕在你身边。

当然，梦想不能只是一所好大学，而应该是真正有意义的生活，否则，就像剧情中(生活中也有)高考后的学生，在考试结束后就扔掉试卷，书本，从楼上洒下“漫天雪花”，这是真的热爱学习吗?这只是为了上大学，上了大学就没事了，就该享福了，于是，中国的大学生就把大把大把的时间放在了游戏、谈恋爱、吃喝玩乐上。因为从小到大家长就告诉孩子：好好学习，考一个好大学。大学考上了，孩子也迷失了!

帮助孩子找到真正的“箭靶子”很重要。否则，“射箭”就没有方向，“拉弓”就没有意义。

砸钱和陪伴

主人公有两个爸爸，后爸和妈妈拼命赚钱，拼命把孩子送到最好的学校，认为这就是对孩子最好的爱。但他们不懂孩子，不懂教育，孩子出现了问题，又束手无策，除了责备，就是砸钱(想着用钱来解决问题)。

亲爸却在孩子出现问题时，陪伴在孩子身边，真心包容孩子，不断鼓励孩子，千方百计转变孩子，不仅言传，更重身教，最终把别人眼中的“笨蛋蠢货废物缺根筋”培养成了一个宇航员。

现在的家庭生活压力大，不少家长外出打工，把孩子扔给了寄宿学校，扔给了爷爷奶奶，爱孩子的方式就是“给他钱”，这种教育值得警惕。

老闫和小高

剧中有两个老师。一个老闫，教导主任，穷孩子出身，光着脚走进了学校，靠学习改变了命运的他坚信：要想“穿上鞋”，必须做好眼前的每一张试卷。老闫，对学生“老严”，学生看一本《笑傲江湖》就要被开除，学生带的一个模型玩具，被他从楼上摔个稀巴烂。他的眼中只有成绩，只有第一，只有状元，结果呢，他的儿子，得了状元，考了第一，结果呢，最终受挫成了那个疯子。

另一个老师，小高。勤奋工作，爱学生，也包容学生、理解学生，不轻易放弃每一个学生。主人公是她班里最差的学生，但她不抛弃不放弃，仍然苦口婆心的教育孩子，关心孩子，及时和家长沟通，一步一步转变孩子，甚至还因为学生受到了学校的处分。主人公也在她和爸爸的感化教育下破茧化蝶。

对孩子管理要严格，更要理解和包容，有时，需要在努力中等待花开!

父母和子女

父母是第一次学着当，也会犯错误;这句话也值得中国家长好好记得。中国的家长很容易“永远正确”：“老子吃过的盐比你吃的饭都多”……

其实，中国的父母都是没有经过培训就上岗的，是第一次当，会犯错误，中国家长要不断学习，要学会聆听孩子心声。

中国的父母对孩子太好，像一台发电机一样，永远不知疲倦，于是，在孩子眼中，父母做的任何一切都是应该的，孩子忘记了感恩，不懂得珍惜。其实，中国父母也会疲倦，也会生病，也有无能的时候，也需要照顾，这一点要让孩子知道，就也是一种成功的教育。

儿子也是第一次学着当，也会犯错误，父母可以包容孩子的错误，但孩子自己不能放纵自己的错误，要学会听取父母老师的建议，要知错能改;要明白，父母不能永远陪伴在自己身边，父母不能帮助自己解决任何问题，未来的路要靠自己走，父母有老到需要自己去照顾的哪一天，知道了这一点，孩子就长大了。

《银河补习班》，折射的是一个个教育的故事，而这个个故事里，主角有我，有他，还有你!

《银河补习班》观后感 6

今天下午，我去电影院看了《银河补习班》，一开始就泪目了，之后泪腺便再也收不住。无论是背景音乐的渲染，还是祖国航天事业的成功都让我无比感动。

在我看来，这部电影主要以教育为主，传达了满满的正能量。当父亲马皓文因生活受挫而对儿子马飞提出看航天站的要求发火时，他道歉说：“我是第一次尝试做爸爸。”

结尾，马飞因为执行任务之前和父亲有了分歧，下了飞船之后和父亲说：“我也是第一次尝试做儿子。”

这些对话很感性，很入心，也很让我感动。人生要靠自己不断摸索的，没有谁生来就会生活。

印象比较深刻的是，马皓文送儿子上学途中，两人躺在草坪上，一起欣赏美的过程。而纠结痛心的事情则更多——

马皓文早上送儿子上学，玩捉迷藏的时候，儿子被烂仔包围。眼看就要迟到了，他让儿子先跑，自己对付烂仔，结果被打伤。

他努力奔波，只为了当年自己修建大桥蒙冤的事得到平反，却总是受挫，无奈地喊着“我已经跑了几十趟了，求求你了”，然后迁怒起来，斥责儿子“什么时候能考出好成绩给我争气！”

他从狱中出来后，明白现在的面条已不是当年的五毛钱就能买到；他应聘工作时，被当年遭拒的男子恶意报复；他早起为儿子做饭，发现压着的纸条上面写着“像你一样，永不认输”，顿时拿着毛巾啜泣擦泪；儿子需要一台学习电脑，可钱不够，他就去抽血卖钱，到工地做苦力，卖掉手表，被人拳打脚踢……。

我体会到一个中年男人的无奈，没有钱，缺少他人信任，肩负着养育子女的责任，这也是现实生活的写照。

我想起了自己的父亲，不禁感到一丝愧疚。我总是嫌弃他不够好，嫌弃他给我的不够多，嫌弃他没能给我提供更好的物质条件……但这也是一个父亲能给孩子的全部了。我总是太自私地想要索取，总是觉得他亏欠我，却很少看到他深夜回家时的疲惫。

除了亲情，电影还揭示了如今中国应试教育的弊病。教导主任处处为难马飞，多次想要开除马飞，这让我为之担心，幸亏马皓文每次都能及时阻止他。

作为“顽固派”的教导主任，他在讲述自己的经历时也让我理解到他的一番苦心。从小山村走出来的孩子，唯一能改变命运的就是高考，所以他格外重视学生作业与学习成绩。

高老师说“其他同学有多拼”“每天做作业做到十一点”，这让我为之一振。我初一时也没学习到那么晚啊。而高老师口中“反复反复再反复”的文科学法，和我的老师强调的几乎一样。

邓超饰演的马皓文则提倡，“教给他的不仅是知识，还有思想和方法。”“培养他独立思考的能力。”这让我想起政治老师总是说“学习要动脑子”，当然，学习在动脑子的同时，我更相信勤奋出成绩的道理。

马皓文问儿子长大后想干什么，儿子说“考清华北大啊！”这几乎是所有中国孩子向往的最高学府，但马皓文说，“清华北大只是学习过程，不是最终目的。”我的理解是：学历如何不是那么重要，把知识运用到实践中去，为社会，为国家做贡献才是最终目的。

有段剧情让我印象十分深刻。快要期末考试了，马皓文带着马飞外出旅游，去了很多地方，最后到达海南。在山顶观看航天飞行展时，马飞找到了自己的方向，明白了自己喜欢的是什么，想要成为什么样的人。这也印证了开头马皓文叮嘱儿子的话，“挑自己感兴趣的做”，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用？”人生啊，朝着正确的方向努力才有意义。

他们在回家的路上遭遇了洪水，父子两人又走散了，马皓文就对着大水呼喊着儿子的名字。马飞在水中挣扎着，他被父亲“动脑子想，看看你的身边有什么”的话激励着，成功逃脱了被困的屋子，并且自制了皮艇和桨，这是课本上学不来的生存技能。

当马飞在太空执行任务遭遇失联状况时，他勇敢出舱修好飞船。他在短暂昏迷时想到那场洪水逃生的经历，他庆幸父亲教会他很多东西。

即将执行任务的马飞对父亲说，希望他不要再折腾当年修桥的事情了。父亲却说自己的教育是失败的：“每个人都有自己的一座桥，修好自己的桥是最重要的。”我不太懂这座桥隐喻着什么，我的理解是，这桥是人的道德与尊严，是人做事的准则。

马皓文被自己的徒弟背叛，并且在知道真相后对他大打出手。我不知道这多年的忍辱对马皓文来说是多大的伤痛，但被自己信任的人背叛应该是很痛苦的。

我认为这部电影最能体现正能量是父子俩“永远不认输”的精神。接近片尾的“喊楼”活动让马飞意识到：眼前的挫折都是小事，没什么大不了的，总能扛过去。不被当下的困难打倒，朝着最终的大目标努力前进，拎得清孰轻孰重，并最终成就了马飞人生的辉煌。

这次看电影的经历再次让我明白了一些基本的道理，关于亲情与爱，关于思考和努力。自己被虚荣心与浮躁情绪困扰了很久，这部电影无疑给了我很多心灵净化的力量。沉醉在有教育意义的电影里，这是多么美妙的感受啊。

《银河补习班》观后感 7

算是后知后觉吧，因同事的推荐走进影院的时候，不知道《银河补习班》早在全国多处点映，已在网上炒得火热。不愿在网上事先了解剧情的梗概，是想不经意间能够更多地体验到电影带来的震撼，就像当年误打误撞和儿子观看《寻梦环游记》一般，少些剧透反倒更容易收获更多的感动与惊喜。

看得出，这是一部用心了的作品尽管有些场景太过夸张，有些逻辑不够合理，但仍觉得这是一部令人欣喜的好电影。甚至觉得它对于中国教育类电影的价值就像《流浪地球》对于中国科幻电影一般有着划时代的意义。

电影讲述了父亲马皓文因设计的大桥崩塌，替单位背黑锅入狱，错过了儿子马文7年的成长，出狱后，以自己的方式教育孩子，成功将儿子从一名学渣培养成学霸，并最终成为宇航员的故事。

观影的过程中多次落泪，也心生惊喜。感动于父亲对孩子的理解，感动于导演对于当下教育的理性思考。《一个也不能少》、《老师好》也都是国内教育类电影，但它们更多关注的是师爱，是老师的责任与奉献，而缺乏对教育理念与教育目标的解读与呈现。《银河补习班》突破了这样的局限，他明确表达了教育的价值：教育不是为了培养高分的学霸，而是要培养能够独立思考，具有健全人格的人！

曾有位想择校的家长问我：什么是好学校啊？她认为大家都抢着上的学校就是好学校，名校就是好学校。这其实是很普遍的现象，对于教育，许多家长都是跟风而行，别人说哪所学校好，就削尖脑袋跟着去；别人说要给孩子补习，就赶紧给孩子报班，而对于教育本身却懒得探究与思考。如果这部电影能给家长带去关于教育的思考，从而改变固有的教育观念和方式，无疑是件功德无量的事。但我也有两种担心：担心因为电影一些脱离实际的逻辑硬伤，会成为许多人全盘否定的借口，从而否定了电影所传达的正向的理念；担心电影中呈现的学校是有一所走极端的名校，家长会映射到现实中来，也学着马爸爸干预学校的教育，反而贻误了孩子也伤害了学校。但愿是杞人忧天！

无论是家庭还是学校，成绩无疑都是最被看重的。择校的竞争、中考的分水岭、高考的指挥棒催生着教育的焦虑与功利。一些自媒体为了抢流量、蹭热度更是在招生季四处搜集各校的考试排名，且广而告之，更是加剧了追求升学率的热潮。

对于学校教育一直以来似乎都存在着应试教育与素质教育之争，其实，应试能力本身就是人必备的一种素养，素质教育包含了应试，也包含了追求应试成绩。只是相对于“考什么就教什么，不考就不教”的应试教育，素质教育还重视应试和成绩以外更丰富的素养，如情感、态度、价值观等。不可否认，不少做教育的人也对素质教育的认知不够明晰，认为素质教育就是多组织活动，就是不考试。李镇西说：只要目中有人，就是素质教育！他强调：不管素质教育的内涵多么丰富，它都指向人的全面而主动的发展。只要心中随时真正装着“人”——人的心灵、人的个性、人的尊严、人的未来……而不只是分数，那么你教育的举手投足，时时刻刻都是素质教育。

这是比较贴近实际和接地气的定义，事实上也无需将素质教育过分地抬高，它只是一种教育的常识，是一种对教育朴素的认知，是对教育本原的回归。学校需要考试，但学校如果考试至上，过分功利化，倡导一切围绕考试而转则会让人不寒而栗。当看到有老师领着一群孩子走进我办公室，只是为了举证某个孩子如何之“坏”；当看到班主任老师发动全班同学向我告状，只是为了让我看清某个孩子所谓的品行恶劣“真面目”时。我震惊了，想象不出这竟是为人师者的行为。老师把孩子完全放在了自己的对立面，就像影片中的闫主任一样，追求的不是理解与包容，不是如何引导和转化，而是想尽办法证明自己的判断正确，证明学生的愚蠢与恶劣。老师本身都是这样的认知，又如何带给学生全面发展的素质教育！

印度电影《地球上的星星》中小男孩伊夏有着阅读和书写障碍，再怎么努力，他的学习还是没有办法跟上同龄人。没有人能够理解他，家人、老师、同伴都认为他是态度问题，是调皮、是顽劣。他遭受的是无尽的打击与歧视，直到碰到那位乐观、包容的美术老师尼克，他才看到了阳光，看到了自身的价值，找到了快乐。

学习过心理学，知道阅读与书写障碍，却似乎从没想过我们自己的学生会有这样的障碍，而学校教育的评价体系对特殊孩子的包容度远远不够。这样的孩子也往往要遇上包容、睿智的老师或父母才能拥有光明和出路，就如《放牛班的春天》中顽劣的皮埃尔·莫安琦碰到了克莱门特老师，最终成为著名的指挥家；《叫我第一名》中天生患有妥瑞氏症的拉德·科恩碰到了开明的校长，最终成为一名优秀的老师。而很多时候，许多老师无法站在更高的角度去审视自己的教育，没有更多的耐心去接纳和包容不太听话的学生，让我们的教育带给学生的不是成长，而是伤害，是摧残！

为邓超能拍摄这样的电影点赞，觉得它会比一部著作、一次讲座更有意义，对人的启发更大。也许它没有《三傻大闹宝莱坞》《摔跤吧爸爸》那么成熟，但它是基于中国教育的思考，已经有了中国本土的特色。《银河补习班》应该是家长的补习班，也是教师的补习班。

教育需要包容，需要智慧，需要真正的爱，而作为教育者的我们，需要学习，需要提升自己的格局、眼界，提高我们能够给予支持孩子适合的教育的能力！

《银河补习班》观后感 8

影片《银河补习班》讲述的是孩子马飞认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子，爸爸马皓文用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会了儿子独立思考的能力和面对困难的勇气；在爸爸的鼓励下，马飞逐渐变得自信，终于发现了学习知识的乐趣，就像父亲所说的：“每天进步0.1厘米，整个高中课本也就11厘米左右”；马飞从最初的垫底到逆袭考上飞行员，最后成为一名优秀的航天员的故事。一个孩子的健康成长，离不开社会、学校、家庭、学生本人的共同努力，其中家庭教育占有举足轻重的作用。

父母是孩子的第一任老师。

古人云：“人之初，性本善，性相近，习相远”，“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”。影片中父亲马皓文的一句“我不认输”和对生活的乐观，深深影响着马飞的一生。孩子天生具有模仿力，父母是孩子的第一任老师，对于孩子良好生活习惯养成与性格的形成至关重要。父母平时在家要注重自己的言谈举止、一言一行，切记不可顺口说脏话、休息在家起床不收拾、物品乱放等；带孩子外出要带头遵守交通安全，乘坐公共交通工具时要按顺序排队、主动给年长者和孕妇、行动不便的乘客让座；就餐时要践行“光盘”行动；去公共场所要遵守公共秩序、不大声喧哗等。如果家长带头做到了上述各项，那孩子也一定会做的更好，好的习惯会传染，好的言传身教胜过一万句大道理。

培养孩子的学习兴趣。

没有哪个孩子天生就爱学习，就拿父母来说，也是在经历了生活中的种种不易之后，才发现学习是相对“容易”的事。影片中父亲马皓文不像传统家长那样一个劲儿的催促孩子学习学习再学习，他允许孩子早睡，甚至允许孩子玩电脑，带孩子去感受大自然的美好；他充分尊重孩子的意愿和兴趣,引导孩子将学习当成是一件快乐的事情,尤为重要的是他相信自己的孩子一定能做得更好。如果成绩不好就遭到歧视甚至辱骂，这样只会让孩子更不想学习，甚至讨厌学习。其实每个孩子都有自己的优点和缺点，如果父母能够看到孩子的优点，从而进行正确的教导，那么结果就会有所不同。保持希望，坚信理想，即使生活并不简单，我们需要做的就是每天对准目标拉弓放箭，把努力平均到时间的每分每秒。作为父母，要循循善尽，先易后难，使出浑身解数逐步引导孩子一点一点地“爱”上学习。父母要和孩子一起去探索知识的奥秘，一起面对问题、解决问题，在探索知识、解决问题的过程中体验成功的“满足感”，增强孩子的自信心，激发学习的动力，孩子才会愉快地学习。

培育孩子的健全人格。

让孩子感受到父母的爱，家的温馨。影片中在父子二人看完航展返回途中，他们遇上了特大洪灾，当马飞被困在洪水中时，父亲的引导让他快速冷静下来，找到了求生的办法，马飞有自己独立思考的能力，有自己想要追求的梦想。正如爱因斯坦所说：学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。孩子要有独立思考问题的能力，而家长最难做到的就是如何去引导孩子独立思考。作为家长要尊重孩子，要与孩子平等相待、相互顺畅交流各自的看法，从孩子的个性差异出发，因材施教。对孩子不成熟的行为要进行限制，并坚持正确的观点，错的就不能顺从，哪怕让孩子受点委屈，也得让其明白是非。家庭成员之间要互敬互爱，为人处世通情达理，家庭气氛安定和睦、融洽温暖。在这样的家庭环境熏陶下，孩子才能养成平等、仁爱、独立性、自信心强等好的性格特点。

加强与学校、老师的沟通。

家庭教育和学校老师的教育两者是有机联系、相辅相成、密不可分的，两者要互相配合，紧密联系，互相支持，缺一不可。影片中马飞面临学业问题，父亲马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力，马皓文向教导主任求情，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明马飞不是不可救药的学生。孩子的健康成长离不开学校专业化的管理、系统化的教育和老师的辛勤汗水，毕竟父母不是“专业人士”，系统性、专业性的工作还是由专业人士来完成。但父母不能因此而成为“甩手掌柜”，放弃家庭教育的“责任”，而是要主动加强与学校、老师的沟通、联系，积极了解孩子在学校、班级的动态，使家庭和学校形成一股教育合力，配合学校提高教学质量，达到教育的目的。家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充，只有家校联手、各负其责，才能更好地教育好孩子，达到家庭教育和学校教育的一致性，让孩子形成正确的人生观，世界观和价值观。

做一个有责任心，对社会有用的人。

孩子是父母的希望，是国家的未来。敬爱的周总理年少时的理想“为中华之崛起而读书”，深深激励着一代又一代的仁人志士为祖国的富强而奋斗。父母和老师应该用爱去言传身教，告诉孩子如何爱自己、爱他人、爱家、爱国，这样才能培养出祖国真正的栋梁之才。从小就埋下努力践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的种子。正如影片中父亲马皓文所说的，每个人心里都有一座桥，修好这座桥，是这个世界上最重要的事情，每个人，包括自己，加油。最好的教育从来不全是课本上的文化知识，还有能扛事的能力，孩子能扛多大事，就能成多大事。影片中父亲的终极使命，其实是培养出能扛事的孩子，既教会孩子怎么成功，也教会孩子如何勇敢面对困难和失败，并最终战胜自己。

未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商：身心健康、有责任心，对社会有用的人。

《银河补习班》观后感 9

昨日镇江同学爷俩来玩，我们热得在麦当劳里吃着冰淇淋，吐着舌头，实在想不出去哪儿浪，逛商场四个老爷们儿也没这习惯，那就去看电影吧，银河补习班打发了147分钟的夏日酷暑，大家都很满意，儿子出来一直说，邓超棒棒哒。

整体故事表达很完整，段子稳定输出让你开心，真情自然流露让你哭，邓超，包括俞白眉，这样的烂片组合臭大街，一把翻身。自从有了烈日灼心，邓超的演技当然无需证明是顶级的，烂片、综艺咖的印象只是顺应市场挣点钱，拼命用心一直是他作为一个电影人的底色。

银河补习班，讲了一个父与子的故事，邓超作为父亲，在儿子崇拜的目光里，自己设计的大桥轰然倒塌被捕入狱，出来后妻离子散，要带孩子重新找到自信追寻学习的意义。

缺点1：冗长。故事大纲很简单，只是147分钟有些长，很多跟主题并不那么密切，父亲明明已经找到了工地设计师的工作，还要兼职去收破烂、做苦力、典当手表被人打等等表示一个出狱人员生活的艰难，仿佛不这样，就不足以表达这个父亲的辛苦，和深沉的爱，这当然是拖沓的，最低级的撕裂伤口引发观众同情感动的招式。

缺点2：硬塞。故事放入了大量的时代背景，金曲不断，亚运会盼盼，市场经济，香港回归，98洪水，加上点历史的厚重感，让整个影片显得更有分量，面对各个年龄层的观众，我想可能只有一部分老观众会感觉良好，比如我，还是会让很多人出戏。而且，没有那么完美的节奏感和契合度的话，会偏离教育这个中心主题。另外，教务主任太脸谱化故事也离谱的很，遗弃养子涉嫌犯罪，妈妈和有钱的叔叔在后半段消失了，这种硬伤还是挺多的。

电影中的几个点：

1、父母和孩子，就是要互相崇拜。

父母和孩子的关系很简单，小时候孩子看父母怎么看怎么崇拜，父母看孩子怎么看怎么好看，长大了，孩子会嫌弃父母这儿不行那儿不行，父母会觉得孩子不成功不努力，等和解了，嗯，孩子真棒，父母真好。简单说，就这么个过程呗，越早和解，越开心。孩子是独立的个体，父母也是，大家都只做该做的，别互相绑架。

父亲出狱的时候，儿子已经是全校倒第一，逃学旷课啥都干的孩子，需要树立信心，找到学习的意义，找到生活的目标。很多人会反感，邓超凭啥整篇都在嚷嚷你儿子是最优秀的，你儿子就是天才呢?

凭啥?凭啥?凭他是我儿子呀。有问题吗?自己的儿子当然只有自己清楚，自己知道他多么的与众不同，蹲大便憋的脸红都是那么的可爱，连37=24这种已经知道不管三七二十一的歇后语以后仍然写错的错误，都是那么好笑。

父母嘛，当然应该是孩子自信心永远的来源，你就是最棒的。你看多少人像个强迫症一样，做朋友圈里的晒娃狂魔?剧里边妈妈一直说我儿子真蠢，我儿子就是笨的不行。我们看别人这么做很清楚，这是最要不得的教育方式。然后，自己会不由自主的说，你不行，你这个搞不定，你那个坚持不下来。我们要教育孩子的最重要的，当然是在看清生活的本质以后，仍然热爱生活。

2、你经历过最大的挫折是什么?

父亲陪伴孩子从学渣，到学霸，到追求梦想成为飞行员成为宇航员，世俗意义上的顶级成功。够了吗?并没有。影片也有深刻的反思。

在知道父亲当年入狱是冤案后，为了不影响自己拿到上天最终的名额，儿子劝父亲放弃申诉，就这么着吧。父亲说：我今天才知道，我的教育是完全失败的。

我经历过同样的时刻。

我比弟弟大十岁，一直觉得他聪明可爱，认真努力上进，我什么时候知道我没有教好我弟弟的呢?他上大学的时候，我和他电话聊天，让他多读一点人文的书，理科生有人文关怀，文理平衡很重要。弟弟说，哥哥，你算了吧，你读了那么多书一个月也就挣那么点钱，没用的。

我一直记得自己那个时候的全身发凉，也一直好奇自己那个时候内心为什么有那么大的波澜。完了完了完了，我清楚的知道，这个孩子成了个俗人，以赚钱为生活的目标和努力方向，以钱多钱少为衡量别人和交友处事的方式，我很伤心，从那个六斤的小婴孩，一直成长成一个男子汉，我自责于自己是在哪一段忽视了他的成长，漠视了他内心的呼唤呢。一直到现在，这种内心崩塌的感觉，和难以挽回的挫败感，清晰的存留在自己的记忆里。

电影里，父亲面对这个即将入选宇航员，自信阳光，自己一手打造的儿子，陷入了深深的痛苦和失望，是的，我的教育，失败了，银河补习班失败了。

感同身受。

3、电影很感动，但是我没哭，因为这实在是一个过于理想化的故事。

父亲道歉，孩子，爸爸是第一次给人做爸爸，做的不对，请原谅。

儿子给爸爸道歉，我是第一次给人做儿子，做的不好，请多关照。

是挺感人的，可是我也常说。

高考很重要，但是生活的每一天都很重要啊，学习并不是简单的用来考试，知识是用来好好生活。

我上个月高考的时候刚写过，也天天儿的这么给孩子讲。

出于对自我的清醒认知，因为我自己是一个过于理想化的爸爸，所以，《银河补习班》是一个过于理想化的电影，喜欢的人会很喜欢，不喜欢的，自然很反感。这也是电影最大的问题。

龙应台一直说的，我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

所谓父母子女，兄弟姐妹，都是这个道理。所以，请珍惜缘份，认真陪伴，我们对孩子做的，也仅仅是陪他/她成年，送他/她远走，而已。

《银河补习班》观后感 10

银河补习班讲的是主人公马飞与他爸爸马浩天的故事。

这是在庆祝大桥建成了，然后他们正在传递火炬。传递火炬的人来了，他就是马飞的爸爸马浩天。但是别人都不知道，一开始他们欢迎的时候大家都在笑他说他缺根弦儿。后来他爸爸来了，受到了那种虚荣的眼光。那第一次感受到这多么的伟大。对生活充满了信心。然后他爸爸对他说。这是一个魔术。然后忽然桥塌了。然后马上说，爸爸你能不能再给我变一次那种魔术啊？然后他爸爸入狱了。妈妈把他带走了，本来说好的是哦，每三个月去见他一次，可是他最后一次都没有见到。然后他老婆跟老甫结婚了。后来他出狱了。然后他看见自己的儿子正在住校，结果有一堆的头衔，一堆的旷课。然后他对主任说这一学期期末你定一个目标让他来完成。然后主任冷笑了一下说让他从垫底变成全班前十名。然后他爸爸说好，前十名，不过我说的这个前十名可不是全班前十名，而是全年级前十名。校长冷笑了一下，好啊，这是你说的。比如果你没有办到，那么他将离开这个学校。然后他又说，校长我再给你打个顿，他在这一个学年结束的时候，他真被你挂到那个墙上。他将会是你崇拜的一个人。然后他就带着马飞一起走了。然后他又说，从今天起马飞从住校生变成走读生。然后过了一段时间，经过他的种种努力，每天带着他不断的练习，教他一些课本上学不到的知识。然后马飞正在突飞猛进。都最后的时候。它想请半个月的假带马飞去看航空航天展。可他殊不知主人在后面。然后对小高老师说。你从此不是马飞班的班主任了。然后他们将住校。然后把马浩天赶走了。第二天的时候。主任正笑嘻嘻的看着大家，结果突然发现。马飞不见了。原来马飞跟着他爸爸蛮后天一起去看航空航天展了。他们在那里不断地学习，再深入的地方学了好多好多知识，那是他在课本上永远学不到的。然后他们在中途遇到了一场大洪灾。马飞通过最近的考验学会了如何救生。所以当他爸爸今用广播告诉他时，就看到旁边有门板。虽然没有绳子，但是他可以用帘子来当绳子，然后他做了一个简单的救生艇。用通俗的语言，也就是说木筏。然后他就还回了岸，并在见了都觉得十分的厉害。然后他们回去了。回去刚好赶上考试。他赶快跑进教室里，然后小王老师对着他笑，他拿出文具盒正准备写的时候，发现里头有一张他写的字条上面有几个字永远不放弃。然后他就专注的写着卷子。可是这最后发现。他是30几名。可是小王老师看了下她的试卷，发现她只有21分就到了第十名，然后他又发现了扣分的主要原因，就是因为最后一道作文题。然后他挡住了车子，他们就去了主任的办公室，然后他爸爸马浩天说主任你看一下他这个作文题为什么你给他零分。然后大家商议了一下，让马飞读一下他的这篇文章。有人觉得。他这个文章。跑题不符合中心，所以应该给零分，但是有很多人觉得那一年的作文变动不就是说的这个吗？而他刚好符合这个要求。所以大家就平均打分。有人给满分。有人给满分有人给零分还有人给了20多分。零分的有三个满分的也要三个，20多分的有五六个。然后算了一下，平均分是28.8分。然后称的时候上位的笑了。因为他看到了儿时的时候，那个父亲做给他的地球仪它看见里头的纸条永远不放弃，他又燃起了一道希望的火光。然后他就出去修了这个天线，最后大家取得联络，他成为一个英雄。最后他的父亲发现那个案子竟然是因为一个称他为师父的人办的。他为了让一个人住口，竟然愿意出20万。然后他上去打了他一顿，结果只拘留了15天。然后他有恢复了名誉。

这个事情告诉我们要追求自己的梦想，不要放弃。

观影“银河补习班”有感今天是妈妈生日，偏偏她又出差了，好在今天晚上就回来了。赶不上晚饭，爸爸就说一起看电影庆祝妈妈生日。今天我们看了“银河补习班”，电影讲了一个小学生，他爸爸给了他一个很特别的教育方式，就是要找到学习的“靶子”，没有学习的“靶子”，他说：“没有学习的靶子，光拉弓有啥用？”这个小学生最后找到了学习的目标，用仅仅一年时间就从全年级倒数第一名，考到年级前二十名。人生有了目标才有学习的动力，看完电影我感觉我也要找这个神奇的“靶子”，我也希望我也能向电影中的那个小学生一样，有个努力地方向，也能提高学习成绩。

梦想的力量一观《银河补习班》 暑假里我看了一部电影，名字叫做银河补习班，里面讲的是一个名叫马飞的男孩和他的爸爸，度过的愉快时光。

电影里面有很多的情节触动了我。比如有一次马飞和他的爸爸走散了，那次正好是洪水来临的时候，马飞为了找到爸爸，一不小心掉到了洪水里面，眼看就要被洪水淹住了，突然想起爸爸给他说的一句话，通过自己的努力，终于逃脱了洪水。终于马飞长大了，当上了航天员。可是当要返回的时候，却掉了一部分零件，和地球失去了联系。又过了很多天，马飞又想起爸爸跟他说的一句话，然后冒着生命危险，用三分钟的时间去修掉落的零件。可一次又一次的被飞船弹下去，在最后的几秒钟，他把掉落的零件安了回去，就这样他们和地球又有了联系。最后成功的回到了地球。

如果是我在洪水里面的话，早就被洪水给淹死了。如果在太空中的话，说不定早就成为了太空垃圾。

通过这部电影，让我学到了：勇敢、勤奋和坚持不懈的精神。虽然马飞的成绩不是特别好，但是他的精神值得我们学习。

《银河补习班》观后感 11

其实！我很少去看电影，一直接受不了电影跳跃的节奏，相比而言更喜欢电视剧的细腻，这次是一种偶然，直到到达影院门口我才知道我们要看的电影是《银河补习班》这部电影运用倒叙，插叙，补叙的手法，在回忆中讲述了一个关于孩子成长的故事。

属于那个年代特有的歌曲《快乐老家》、《走四方》、《晚秋》响起，竟然引起了对音乐无感的我的情感共鸣和时代记忆，当屏幕上出现1992年、1993年、、20xx年……20xx年、20xx年12月15日的时候，情不自禁的代入了自己，那一年那一月那一日的自己多少岁在哪在干嘛，好像也不是悲伤也不是激动，就是莫名的泪目了，为那些曾经逝去的或欢喜或忧虑或憧憬或迷茫的岁月……

在这些略显中庸的表述中，还是有很多打动我的地方。一开始发射架那震耳欲聋的轰鸣声，观众在影院都被震得心潮澎湃，热血翻涌，那种自豪感竟然真的可以油然而生！一种身临其境的激情四射！剧中人物命运的跌宕起伏，人生的悲喜无常，从英雄到罪人，外人甚至是同事下属的的指点与辱骂，孩子妈妈的一纸离婚书，前妻现任老孟的呼风唤雨以及那看似绅士的调侃，孩子的一声呼唤……个中滋味，真是让人百感交集，当马皓林七年出狱回到那间屋，与前妻、老孟尴尬的……作为一个女人对他的屈辱似乎可以感同身受……现实中如果遭遇如此不幸不知道是不是已经崩溃，但是他一直没有放弃，他的坚持也最终影响了马飞，所以马飞在最艰难的时候写下：爸爸我会像你一样坚强，永远不放弃。并且靠着这种信念靠着父亲的鼓励在后来的洪水中太空中两次劫难化险为夷。话说邓超的演技值得赞一下，他这个人物年龄有跨度，但每个年纪他都把握的很好，年轻时的朝气，中年的隐忍，老年的背影，一点不突兀，带着观众入戏，感受人物的内心情感。如果仅是这样，这个人物也无非就是一个善于引领孩子发现自我，儿子终于成才的好父亲。最令我感慨的一幕是：马飞被告知他已入选航天员，但是希望他不要被父亲的事情影响的时候，我特别希望马飞能够搬出父亲对他说过的话：“有人说你笨，说你傻，说你蠢、说你混蛋，说你缺根弦，但是爸爸知道你不是，永远都不是！小时候马飞问过父亲，你到底收了多少钱，为什么大桥会塌？爸爸就是这样回答他的，你相信爸爸嘛？相信！”马飞竟然劝父亲，这么多年过去了，没人记得了，即使……也不会有多少赔偿，顶多是恢复名誉，不要再折腾了。看到这儿时，我完全准确的预知了马皓林的内心：我一直认为我的教育是不差的，但是现在我明白我是失败的，父亲转身说不会影响他的前程，那一刻不知道经历一身屈辱的马皓林面对儿子的自私虚荣，对自己的不理解是怎样的悲凉……马工说“看来我对你的教育是失败的”，他看着自己的儿子清楚地说出“每个人心里都有一座桥”时，我知道这个人物是立住了。一个人有脊梁，有风骨，有信念，有父爱的男人跃然呈现。

再说一下闫主任，他无疑是当下最具代表性的人物，如他自己所言，他从一个小乡村一路走来，是知识改变了他的命运。所以他兢兢业业工作，对学生严格要求，希望学生们能成为值得骄傲的人，所以他说要拼命学习，抓住人生关键的转折点。闫主任这个演员是谁我竟然不知道就是很熟悉很喜感的样子，说实话出现在大会舞台上的第一刻我是很喜欢他的，有种父亲的感觉有种老校长的感觉，让我感触最深的是，马飞爸爸说起墙上空缺的拿证照片的时候，作为闫主任同行的我内心是痛的，曾经省状元的儿子是他内心深处最痛最不愿触及的存在，那一刻说不清他是崩溃还是卸下铠甲如释负重，这部片子我最深的共鸣也在这，作为教师，最可悲的莫过于教育好所有的孩子却在自己的孩子身上输的一败涂地吧！

当人人都说不要输在起跑线上，当人人都想赢别人，拼命去上辅导班，除了导致分数线水涨船高，辅导机构赚的盆满钵满，给孩子们带来的是什么？不是对世界的好奇，对未知的探索，而是对知识的反感，对考试的厌恶，对竞争的焦虑，对未来的恐惧，对前途的迷茫。因为他们只学了书本上的东西，而对于生命的本质意义，对于自我却一无所知。就像闫主任的儿子省高考状元可谓成功，最后……就像马飞爸爸所言，学习难道不应该是伴随一生的嘛！最重要的时刻不应该是平分在他生命中的每一分每一秒嘛？

这部剧，还想说说小高老师，她身上有每一个刚毕业的老师纯美的影子，她那种对马飞的“纵容”、期待，我一直不曾丢失，那一刻我更加坚信，教育伴随着爱与期待，尤其是像马飞一样特殊的孩子，他们更需要爱的滋养来浸润他们的生命！

当然一部电影远不能改变教育的现状，电影就是电影，我想当今没有谁会像电影中的马皓林一样带儿子逃课，在暴雨之夜丢失儿子，现实中的马飞的逆袭也不会如此轻而易举，学习不是一朝一夕的事情，但是当我们开始反思时，改变也许就已经悄然开始了。

《银河补习班》观后感 12

近日，特别安排全家共同观看了《银河补习班》。爸爸是奔着看电影去的，妈妈是奔着周末的Family Day去的，小茗同学是奔着爆米花和给超哥捧场去的。

虽然期盼不同，却都收获满满。爸爸的感触比较深刻，晚饭时依然沉浸在影片的思考中，反观小茗同学的感受就简单地多，一个字帅，如此简单的观后感，让她爸抓狂，不过好在刚刚受了影片的教育，很快心平气和，转为理解与信任，电影的教育意义很显著嘛。后来我与小茗同学散步的时候将这个帅字做了进一步的剖析，她告诉我超哥不仅长的帅，在电影里很多地方都做的很帅气。由此可知这娃还是对电影里的很多经典镜头有所触动的，问题是语言不够丰富不知道该怎样表达，所以有时候孩子的问题，绝不仅仅是她的自身问题，家长的沟通方式、引导能力都是需要共同成长的。我们是第一次做父母，孩子也是第一次做孩子，我们不知道怎样做父母，孩子也同样不知道怎么做孩子。影片中出现的“我是第一次当爸爸”、“我也是第一次当儿子”两句台词让我泪奔，生活中父母与孩子的冲突与对决不都缘于这第一次吗?生活中，放下身段换位思考那只是无数次冲突之后的无奈之举。

影片片名虽然是《银河补习班》，但讲述的却是一个家庭教育的故事，是一场父母与子女的共同成长的故事，我认为这个过程其实是相爱相杀的，称之为一场对决。父母与子女的缘分，从出生那一刻就开始了，父母之于子女，也只是人生中的一个匆匆过客，时光在指缝里悄悄地溜走，我们大手牵小手的日子也在一天天地减少。如果有人说不知不觉地孩子就长大了，那你必定也没有付出过太多成长的代价，必定是有人在为你负重前行，现在称之为“丧偶式育儿”、“诈尸式育儿”。

对决一：学习方式的对决

影片中有一个镜头是马飞问爸爸准备怎么帮他复习，爸爸回答学习是他自己的事情。这样的回答观众出乎意料，让马飞自己学习哪来的底气跟教导主任打赌从全校垫底成长为前十呢?这种矛盾碰撞与心理冲突就是学习方式的对决。《老子》原文“授人以鱼不如授人以渔”也是讲述的同样的道理。家庭教育中多数的鸡飞狗跳都来源于父母教孩子学习，初上小学，父母总是觉得比孩子懂得多，孩子总是比自己当年笨的多，殊不知等到孩子读初中、高中、大学，还有多少家长能教孩子学习呢?所以学习的过程还是只能孩子自己来，父母要做的是引导孩子学会独立学习。影片中邓超说“孩子需要独立思考，勇敢面对这个世界，做自己喜欢的事情”，他对孩子的要求是“一直想”，正是这种激励引导式的学习方式在洪水中、在外太空的关键时刻让马飞自救成功，创造了一个与年龄不符的奇迹。

对决二：学习目标的对决

影片中邓超喊出“清华北大只是过程，不是最终目的”的时候，我想为他喝彩鼓掌，这句话道出了国内教育的最大弊端——以高考作为学习目标，包括我这个前的考生也是受害者。影片中出现了高考结束后高三学生不论差生还是尖子生都将试卷课本撕碎，像漫天大雪般扔满校园的一幕，这真的是教育的成功吗?面对马文皓的责问，教导主任老泪纵横，我想这一刻的奔溃，代表着“一切以考试成绩为目标”的溃败。高中教育将高考成功后的日子描绘成打开了新世界的大门，殊不知打开这扇大门后，能看到什么风景是全然不同的，因为高考只是一个过程，并且今后的路没有老师、父母的帮扶，更为艰辛。如果没有远大的理想目标，那么你的人生将止步于高考。如何引导孩子树立人生目标又是父母的巨大课题，这种引导是艰难的，因为父母可能自身就有缺陷，这种原生家庭的缺陷，如果不好好修复，必然会成长到下一代身上。教育的复制与传承过程中浸透着原生家庭的影子，只有父母的觉醒，才能带来孩子的思考。学习目标不分高低贵贱，有梦想并且愿意持之以恒就是成功。

对决三：学习动力的对决

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”这是影片中唯一出现过两次的台词。当我们还是学生的时候就特别反感这种应试教育，可是当我们升级成家长了，不知不觉又让孩子走上了我们的老路。当年的我可以因为老母亲一句“不好好读书就要去扫大街”就吓地奋力学习，可是我的孩子却没有因为旅游、美食、影视、娱乐等富足的生活条件去奋力学习，也没有因为我对她未来的担忧而发愤图强，或许我们都错了，我们每天教育孩子努力拉弓，可是孩子只想划船，我们没有人划船到达彼岸，只能对划船深深地担忧，并且努力地让她学会拈弓搭剑，孩子不是实验品，我们作为家长不允许孩子去试错也是情有可原的，所以孩子和家长变成了没有交叉点的平行线。教育书籍都让家长要燃起孩子心中的那团火，可是没有拿出燃起的方法。影片中邓超带孩子旷课去追求心中的理想，这里有一个前提就是马飞从小对航天航空表现出来的炽热的爱，如果不是一种对正能量的追求，这种教育方式是无法燃起熊熊的学习热情的，反而会引起孩子的进一步堕落。

有人说需要带一包纸巾去看这部影片，我觉得虽然没那么夸张，但是到了我这个年龄还是感慨良多的，无数次被戳中泪点，三十多年来老父亲对我的点点滴滴的爱像放电影一样开始在脑海里呈现。我觉得看完影片，每个子女都应该给父亲一个大大的拥抱，说一声“爸爸，我爱你”。不过我们中国人历来将东方人的含蓄发挥地淋漓尽致，包括我。所以写下这篇观后感，献给第一次做爸爸的爸爸，也献给第一次做孩子的孩子。

《银河补习班》观后感 13

这是一个关于中国式父与子的故事，但又透着点“非中国特色”的意思。

电影从航天员马飞(白宇饰)的回忆说起，时间退回到举国上下大办亚运会的那一年。男足冲奥、香港回归、九八洪水、张国荣去世……一首首老歌串起了整部电影。这些极具年代感的元素，让《银河补习班》被打上了怀旧电影的标签。其实，怀旧只是外壳，喜剧也不过是表现方式，父亲形象的建立和对畸形教育制度的批判，才是电影的两条主线。

因为肢体不协调而被老师封了个“缺根弦”称号的小马飞，因为自己设计的大桥在通车前坍塌而沦为阶下囚的马皓文(邓超饰)，两个主角从一开场就带着点悲剧色彩，这也让观众为他们之后跌宕起伏的人生捏着把汗。

而导演也很配合地满足了观众的“愿望”，让马皓文和马飞这对父子，总是时不时地被命运玩弄，以屋漏偏逢连夜雨的方式遭受着磨难，这让他们短暂的快乐看上去更加弥足珍贵。

一别七年，妻子带着儿子马飞改嫁，出狱的马皓文被千夫所指。父子俩的重逢是在全校的批判大会上，不巧被批判的主角就是马飞，而见证了全过程的是马皓文。

以这样一种尴尬的方式重逢，让马飞的气恼多过兴奋。他气父亲没有如约回来，也气他差一点错过了自己的成长。十几岁的孩子，自尊心比天大，他更气自己为何会让父亲看到他不好的哪一面。

尽管他可以站在全校面前被教导主任教训，并且嬉皮笑脸不以为然，但他不能允许自己在父亲面前活得如此不优秀、甚至是糟糕。因为这像是一种食言，父亲没有遵守回家的承诺，而他也没有做到“世界上最聪明的孩子”应有的样子。

都说女生会有恋父亲节，其实男生又何尝不是。马飞对父亲的依恋，从小到大，从始至终，都没有改变过。

大桥坍塌时，他没有认为父亲失败;父亲坐牢，他被厂子里的小孩追打，他没有埋怨为何摊上这样的父亲。七年，当再次重逢时，他的第一句话是“为什么不回家”，而不是“都怪你坐牢”。这大概就是全片的温暖所在，不煽情，却润物无声，就像父爱本来的样子。

发射升空前记者会上，那个空缺的位置，就像是马飞心里的残念。无论那个人在与不在，他永远在心里占据着最重要的位置。

这次，邓超在片中塑造的父亲形象，抛弃了他在喜剧片里一贯的“不正经”。就算桥坍塌，他的人设也全程不崩塌：

替全厂抗下所有罪，有担当;面对别人的指责、嘲笑不反驳、不解释;面对老婆改嫁，不闹腾。

他好像从来都是逆来顺受，委曲求全，唯一的不让步，就是在对儿子马飞的教育上。当所有人，甚至马飞自己都认为自己不行时，他依旧保持着许三多式不抛弃不放弃的乐观。

他会用身体力行的方式影响马飞;他总告诉马飞“你可以”，而不是“我是为了你好”。在他的眼中掌握思考的能力，远比考高分本身重要。快乐学习，快乐玩耍，真正的散养教育。

而与之相对的，则是剧中“唯分数至上”的教导主任这个角色。他顽固守旧，只看分数，而疏于对学生身心的关心，甚至对自己的孩子也不例外。在他的世界中，不允许有不优秀存在。所以，他逼疯了自己的儿子，又在不知不觉中差点将其他孩子逼疯。他就像是站在马皓文对立面的一个反面教材。

片中，插播了一段马飞作文中虚构场景。而教导主任就像是太后身边的那个太监总管，坚韧而盲目地维护着他所效忠的主子和早就该分崩离析的封建制度。

马飞从倒数第一的差生变成了航天员，从一个从小就被老师认为“缺根弦”的孩子变成了全国人民心目中的航天英雄，这无疑是马皓文和他散养式教育的成功。

有人说马皓文就像《阿甘正传》中阿甘的母亲，或许吧，正因为如此，他才成了大多数人眼中的异类。

巧的是，在看完《银河补习班》后刚好又看了另一部电视剧，剧中男主向妻子保证：我的孩子得接受最好的教育。虽然是爱和责任的提现，但这样的台词还是有点触目惊心。好的教育，什么是好的教育?在重点学校接受教育，取得高分、考上好大学的孩子，就是好的教育、就是成功吗?就像马皓文所说：考上清华北大只是过程，不是最终目的。可惜，不知道有多少家长可以明白这一点。

难得看到邓超用很“正经”的方式来演绎喜剧，两个半小时的电影中有欢笑也有反思，但电影也不可避免地带着此类电影的一些通病。

马皓文用一己之力挑战唯分数至上的教育制度，这可能表达了很多人的心之所向，但除了套路，也让他的形象显得过于高大。加上老孟和教导主任这两个父亲形象的衬托，让马皓文这个父亲更近乎完美，好像除了坐过牢这个污点几乎无所不能，甚至连坐牢也是遭人陷害、替人顶罪。

而马飞又绝壁比阿甘聪明得多，这让他总能在危难中遇到转机：被困洪水中靠自己想办法获救，航天器出问题靠他的机智果敢得以修复。虽然电影尽可能地让马飞这个学渣的逆袭变得合理，但剧情中还是疏于对马飞努力过程的刻画。这就很容易让观众在为主角成功而感叹的同时，潜意识认为逆袭是件很容易的事，甚至产生只要努力就会成功的错觉。不过，事实并非如此，至少在《银河补习班》中，主角除了聪明和努力，还是要命运施舍点运气的。