地震逃生作文观后感例文[共五篇]

第一篇：地震逃生作文观后感例文

地震逃生作文观后感范文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《地震逃生作文观后感范文》的内容，具体内容：地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但是掌握逃生知识能够让我们从容应对地震。下面是我为大家整理的地震逃生作文观后感，希望会对大家有所帮助!中小学生地震逃生与自救今天...地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但是掌握逃生知识能够让我们从容应对地震。下面是我为大家整理的地震逃生作文观后感，希望会对大家有所帮助!

中小学生地震逃生与自救

今天，我《中小学生地震逃生与自救》，我感触很深。也懂得了在遇到各种危险时应当去怎样自救。下面就让我给大家讲一讲吧。

火灾逃生自救方法，火魔是无情的，当你被困在火场内，生命受到威胁，在等待消防员救助的时间里，如果能够通过身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自已在危难关头可以应对自如，从容逃离险境。一;毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。二：火场切勿轻易跳楼!在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。

地震自救方法：地震心理学上有一个“12 秒自救机会”，即地震发生后，若能镇定自若地在 12 秒内迅速躲避到安全处，就能给自己提供最后一次

自救机会。否则，凶多吉少。如果你地震时你在楼房中，应该迅速远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室、厕所等开间小、不易塌落的空间避震，千万不要跳楼，也不能使用电梯。尽量不要躲在木质桌子底下，或者床底下，而应该躲在坚固家具的旁边，衣柜墙角边是比较安全的。当建筑物倒塌时，落在物体或家具上的屋顶的重力会撞击这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是被称作的“生命三角”。

溺水自救方法：一：落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。二：冷静地采取头地向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。三：呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。四：切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

同学们，“生命诚可贵，自救价更高”。相信，你们现在知道应该怎样自救了吧，我们一定要牢记呀，因为这些方法能给我们的生命留意线生机，否则，生命就会掌握在灾难的魔掌里。

汶川地震的启示

这么远的 2008 年 5 月汶川地震，那么近的 2015 年 1 月杨桥 4.8 级地震，都在警示着地震离我们并不遥远。“地震虽然目前是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也是可以从灾难中将伤害降到最低”，这是金社初中行政班子的高度共识。

继上学期学校组织全体师生举行了地震逃生疏散演练，12 月 15 日，学校又充分发挥多媒体教室的优势资源，通过视频对全校师生普及了地震逃生及自救知识。视频中汶川地震山崩地裂的惨烈的情形,撕肝裂肺的悲怆场景，无不深深震憾着学生，在介绍地震逃生自救知识时，学生或专注地

观看，或认真做着笔记。会后的反馈，学生大都掌握了地震逃生及自救的相关知识，学校及时要求班主任在接下来的班会中要加大宣讲的力度，务必使每个学生都记住，都会做。并且布置学生写观后感，交学校进行评选，以完成对知识的巩固。

学生安全是学校工作的重中之重，暑期该校校园加固工程业已完成，校园监控系统期初安装到位，严防学生乘坐无牌无证三车的工作正如火如荼的进行......这次地震逃生及自救知识的普及，使全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉了应急疏散的程序。能快速、高效、有序地应对突如其来的灾难，自救自护，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。

防震逃生的影片观看感受

近期我校举行了防震逃生的影片观看，目的让学生了解更多的地震方面的知识。我陪同学生一起观影片。里面地震发生的场面让人觉得是天塌下来一样。令人心惊胆战、毛骨悚然。咱们临沂是高烈度区，在三百多年前发生过郯城大地震，专家预测下一次将在三千年到五千年之年。看完了地震自救片后，我深深的感受到四川人民的勇敢，他们的镇定使我惊讶，他们的自救和营救别人的精神向我们展示了他们是新时代最令人敬佩的人。是我们祖国的骄傲!

经历四川汶川大地震后，四川人民勇敢了很多，使我们明白了什么叫一方有难八方支援，水火无情人有情。让我们倾听他们的故事，为他们祈祷，祝福他们的明天更加美好!

第二篇：地震逃生方案

屋边小学地震逃生演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2015年1月4日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在1月5上午课间操。

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任网上下载有关避震资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到： ①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

(1)领导小组

总指挥：费爱民

副指挥：费溢华、费安华

成 员：费新河、刘娜、陈琳、黄利群(2)教室室内指导组

成员：各班班主任、副班主任

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，屋边小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的椅子旁或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为十秒。

3、十秒后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，强震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离次序：

a、教学楼 “逃生”的班级及顺序： 一楼 ：学前班、一、二、三年级 b、教学楼逃生的班级及顺序： 二楼 ：四、五、六 年级

5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练结束后有秩序返回教室。

七、演练各岗位具体负责人名单：

教师负责学生的安全具体分工情况：

一（1）班：班主任：程美艳一（2）班：班主任：费安华 二（1）班：班主任：陈琳 三（1）班：班主任：黄利群 四（1）班：班主任：黄银莲

五（1）班：班主任：费溢华 六（1）班：班主任：刘娜

费溢华负责教学楼西门厅各班级学生的安全疏导工作。

费新河（教师）负责教学楼东楼门厅处学生的安全疏导工作。

黄利群（教师）负责教学楼西楼梯一、二层平台拐弯处学生的安全疏导工作。黄银莲（教师）负责教学楼西楼梯二层拐弯处学生的安全疏导工作。李亚平（大队辅导员、安办主任）、刘娜（体育教师）负责各班级安全逃生到操场学生的集合安顿工作。

负责楼梯和大门的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

第三篇：地震逃生演练总结

地震逃生演练总结

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明，并事先画好了警戒线，指定好了各个班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其

扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，校长下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；相关教师按要求在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后应急，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

第四篇：地震逃生演习心得

地震逃生演习心得

张语嘉

10月17日下午2点30分，我们班一共62名同学参加了地震逃生演习。开始前，老师介绍逃生方法。第一声哨响，全体同学要捂住口鼻，马上蹲在桌子底下保护自己的头，要不大石头什么的掉下来会砸伤我们。第二声哨响，同学们按照自己的座位有序的跑出教学楼来到安全的地方——大操场。当时我听到哨声特别紧张，张老师告诉我只要听指挥就会安全、快速的逃出去。

通过这次演习，我学会了地震逃生的方法，在地震的时候我们不但要保护自己的身体，更重要的是要沉着冷静，不能慌

张！

逃生演练感想

高歌

10月17日是我们学校中小学进行逃生演练的日子。我们不但和高年级的大哥哥大姐姐还有刚入学的小弟弟小妹妹一起参加了地震逃生，还看了初中年级的大哥哥大姐姐们逃离火灾现场的演习。当我逃生的时候我觉得就像真的发生地震一样，大哥哥大姐姐们逃生的时候我就感觉像真的着火一样，我问了张老师是不是真的着火了？老师告诉我，那只是制造出来的烟雾，不是真的着大火。后来我们还看见了真正的消防队，第一开始我还以为那是学校的老师扮演的呢，后来张老师告诉我们，那是真正的消防员，他们特别厉害！我还看见在楼上几个大哥哥大姐姐一直挥舞着白毛巾发出求救信号，很快消防队的叔叔就来救他们了。他们用天梯把大哥哥大姐姐救了下来，我们

都鼓掌了！

经过这次逃生演练，我感觉到了生命真的很重要，我们都要学会

保护自己的本领！

逃生演练心得体会 翟资怡

上个星期我们学校进行了逃生演练，我们逃生结束后一起看了初中年级的火场逃生。几个大哥哥大姐姐被困在了教学楼上，我看了他们就想起了四川大地震那些被困的小朋友们。他们在地震中失去了自己的爸爸妈妈还有好朋友，想到这里我就特别的害怕，仿佛地震发生

在自己身边一样。

所以，我们一定要珍惜眼前的一切美好生活，好好学习，长大做一个有用的人才来回报我们的祖国！

第五篇：地震逃生演练总结

地震逃生演练总结

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施;召开全体老师集中学习演练，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时画好警戒线及班级位置。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出门，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

本次的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。