第一篇：《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得：关于教育管理条例所思所感
《中国共产党党员教育管理工作条例》学习心得：关于教育管理条例所思所感
做到坚定政治信仰，加帜鮮明讲政治。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，夯实思想根基，不忘初心使命，坚定理想信念和“四个自信”，坚持党性和人民性相统一，坚决站稳党性立场和人民立场，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候都同党同心同德，要坚持以人民为中心，立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把自己打造成具有坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素的社会主义建设者和接班人。
做到坚持党的领导，坚定“两个维护”的目觉，要把坚决做到“两个维护”作为首要改治纪律，从历史和现实、理论和实、国内和国际的结合上深刻认识、强化认同，不断増强拥护核心、跟随核心捍卫核心的思想自觉政白自宽行动自，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
做到提高政治本领，争做新时代排头兵。年轻党员要想争做新时代政治过硬、本领高强、走在前列的排头兵，就一定要做到:一是强化党的息识和姐织观念，自觉做到思想上认同组织、改治上依靠组织、工作上服从组织、情上信赖组织，二是要加强政能力训练和政治实践历练，切实提高把方向、大势、、全局的能力和辦别政治是非、保持政治定力、驾驭吃台局面、防范政治风险的能力。三是要在大是大非面前态度鮮明、立场坚定。四是善于从政治上研判形势、分析问题。五是强化忧患意识、风险意识，增强政治敏性和政治鉴別力。六是增强斗争精神，强化政治担当。做到严明改治纪律，实现政治清明。
通过积极主动参观各类爱国主义教育基地和党性教育基地，増强自己的政治定力、纪律定力、道德定力、拒属定力，正确处理公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系，带头做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
党的政台建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，事关推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。作为新时代的年轻党员，只有始终把党的政治建设放在首位，做到坚定政治信仰、坚持党的政治领导、提高改治本领、严明政治纪律，才能不断提高党的建设质量，确保我们党永旺盛生力和强大战斗力。
成近日，中共中央办公厅发布了《中国共产党党员教育管理工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门紧密结合自身实际制定贯彻实施本意见的具体措施。《条例》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对切实加强党的政治建设，坚持和加强党的全面领导，推进全面从严治党纵深发展，不断提高党的执政能力和领导水平，确保全党統一意志、统一行动、步调一致向前进提出了意见。在学习《条例》的过程中，让我对“教育管理建设”有了新的、深的认识。
第二篇：教育实习所思所感所悟03
教育实习所思所感所悟
“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,两个半月的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。”我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个半月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。两个半月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。韩老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有40分钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。职业学校的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，做练习对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。
我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过学生正值青春期，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍。第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢有这次实习的机会，感谢我的指导老师，感谢我可爱的机电四班的学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运参加了教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
第三篇：某公司开展“三严三实”专题教育活动之党员所思所感
2016关于某公司开展“三严三实”专题教育活动之党员所思
所感
三严三实即严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实。不难看出这24个字虽然浅显易懂，但饱含深意，立志高远；虽然朴实无华，却处处要害，思想深邃；虽寥寥数语，却切中时弊，无论从思想性、针对性、指导性上都概括全面。对深化党的群众路线教育实践活动，规范党员领导干部言行举止，加强党的作风建设都有很长远的指导意义。
在我看来，“三严”是相对自身来展开说的，严以修身是从思想上，加强党性、坚定共产主义理想信念、提升道德境界，自觉抵触不良社会风气，远离低俗、庸俗、媚俗等不正之风。从根部加强共产主义党员干部朴实无华的传统美德。严以用权是从行驶权利来说，将权利关进笼子，权利是人民赋予的，党员干部运用权利时候要时刻按规则制度办理，要始终明白权利是人民的权利，党员干部只是行驶权利的公仆，不要超越这一底线。严以律己，是自身角度，从思想和执行之后我们党员干部自己在这一过程中也扮演着重要的角色，这也往往容易让自身走歪路。所以要心存敬畏，慎独慎微，遵纪守法，廉洁为政。讲的是具体做。脚踏实地的干，真抓实干，不虚于表面，勇于承担责任，勇于面对困难，勇于解决难题，努力创造条件，艰苦奋斗，要对得起人民，要做到经得起历史的检验。做人要实，又转回到自身方面，我们广大党员干部不仅要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。做人老实。说话老实。干老实事。公道正派。三严与三实互相依存，从思想到行动再到主体，从各个方面阐述了在新时代、新形势下的我广大党员干部同志应该也必须遵循的行为准则。只有认真切实的践行科学思想的三严三实，我们党员干部才能立身于民，做事被人民拥护，才能将共产主义事业做大做强，才能将我们的祖国变大变强，才能让我们广大人民群众过上更好的日子。
努力践行三严三实也是让我们广大党员看到，不止在领导干部身上要这么做，我们更要起到良好的表率带头作用，努力共创美好的未来。
作为基层党员，贯彻落实好“三严三实”首先要提高自身的思想政治素质。自觉加强政治理论学习，及时领会党的文件精神，不断用科学文化知识武装自己、充实自己，提高自己的理论知识和自身素质，自觉加强党性锻炼，坚定政治方向，坚守组织纪律底线，树立正确的世界观、人生观、价值观。
其次严格自身建设,强化廉洁意识，锤炼意志品质，带头遵守各项规章制度，时刻以共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，做到言行一致。严格按照“三严三实”这面镜子要求自己，保持廉洁奉公，自觉抵制不正之风，永葆共产党员的政治本色。
第三是增强宗旨意识。牢记全心全意为人民服务的宗旨，端正态度，立足本职，脚踏实地，扎实工作。
我们学习三严三实不能仅仅是在理论上，更是应该从行动上着手。篇二：
“三严三实”专题教育民主生活会对照检查材料
近日，党支部召开党的群众路线教育实践活动启动仪式。会上，组织全体党员系统学习了党书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话，成立了党的群众路线教育实践活动小组，对下一步工作进行了安排部署，要求广大党员要进一步统一思想，提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识，加强与基层职工的沟通交流，认真准确地查找并整改四风问题，全面提升管理绩效，促进车间健康、和谐发展。会后下发了征求意见表，广泛职工职工群众对车间两级班子及车间领导的意见和建议。为此，我对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：
一、个人作风基本情况
作为一名拥有十一年党龄和七年工龄的党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：
1.认真做好本职工作，努力为人民服务。在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理新型疑难法律问题的能力。
2.站稳立场，坚持原则。本人在政治上始终与党中央保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做到以法律法规为依据，维护国企利益，自觉抵制“手下留情”“多通融” 等不当请求，不损公肥私。3.待人热情，与人为善，密切联系群众。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流，解答各种法律咨询，解释我们的法律意见，较少厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。
4.生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
二、存在的主要问题
经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，本人认识到自身目前存在的主要问题有： 1.工作能力和专业水平还有待进一步巩固加强。
2.对于一些错误思想思潮，本人虽能够做到不同流合污，不随波逐流，但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。
3.与同事沟通交流的能力还有待继续加强。例如有时缺乏换位思考，有时不能选择通俗恰当的语言解释比较复杂的法律问题。
4.与他人相处有时过于拘谨，瞻前顾后，结果反而显得不够率真坦诚。
三、原因分析
以上问题的主要成因如下：
1.学无止境，况且外部立法环境在不断变化完备，银行业务也在持续发展。因此专业知识在任何时候都是需要不断学习的，工作能力在任何时候都有进一步提高的空间。2.本人对错误思想有时缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这也说明了我的党性在这方面还需要加强。
3.人际交往本就是一门复杂的学问，人与人之间难免存在误会和沟通障碍。况且本人从小到大成长环境相对简单，所以人际交往能力确实需要继续锻炼提高。
第四篇：红色教育之行所感
红色教育之行所感
法律系 高雅军 在我们党的92周年来临之际，我院走进西柏坡，去寻觅革命先辈的足迹，了解共和国建立的历史背景，接受革命传统的再教育。走进西柏坡，如同走进58年前那个激情燃烧的岁月，如同走进一部辉煌、厚重的历史。
西柏坡是全国著名的五大革命圣地之一，历史的垂青使它成为解放全中国的最后一个农村指挥所。它的名字，镶嵌在中国解放战争的丰碑中，镌刻在共和国大厦的基石上----新中国从这里走来。
参观党史展馆，牢树宗旨意识。我们有幸去感悟那段光荣历史的长河。在西柏坡精神纪念馆前，在这种庄严肃穆的氛围里，我想得很多，但有一点让我激动不已，因为‘新中国从这里走来’，在这样的革命精神纪念地，我们瞻仰的是革命前辈们浴血奋战的踪迹。走进馆内，历史的画卷向我们慢慢展开：上世纪的40年代末，党中央、毛主席转移于此并在这里召开了历时两个月的全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》，宣告彻底废除封建半封建性的土地剥削制度，实现中国人民梦寐以求的耕者有其田；还组织指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，从此决定了中国的命运；并召开了具有伟大历史意义的中共七届二中全会，毛泽东提出了“两个务必”的著名论述，设计了建立新中国的蓝图和构架。中共中央在西柏坡的伟大实践，在我党历史上具有十分重要的地位，它所蕴含的思想和精神，对实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重要意义。
在西柏坡中共中央旧址，我们看到的只是泥墙垒砌的平房，简陋粗糙的家设，勾勒出一种极为清贫而节俭的生活。中国共产党人却在这个偏僻的农村做出了惊天动地的伟业，不得不令世人叹服。
发扬西柏坡精神，牢记“两个务必”，努力学习“三个代表”重要思想。无论我们党取得什么样的成就，都必须始终保持冷静、清醒的头脑，努力做到谦虚谨慎、艰苦奋斗。以“两个务必”为核心内容的西柏坡精神，是我党和中华民族的宝贵精神财富。牢记“两个务必”，永葆政治本色，是新时期共产党人践行“三个代表”重要思想的必然要求。“两个务必”是老一辈革命家精神风貌的真实写照。
行程的第二天我们到白洋淀继续接受爱国教育，走进白洋淀给我最大的感受
就是水多，对我这个来自北方的“旱鸭子”，见到这么多的水使我激动不已，尤其这是我第一次乘船，一路的荷花和芦苇，微风拂面，让人有置身世外桃源的感觉，但是走进革命文化长廊，看着一张张抗战的照片，听着导游精彩的讲解，带我们走进抗战的画面，使我们一下子就严肃起来了，我们认真的感受的革命先烈的伟大，体会抗战胜利的不易。给我印象最深的是白洋淀的“雁翎队”，他们用简陋的捕猎工具和日本人的枪炮做抗争，他们行驶在白洋淀辽阔的水域上，穿梭于茂密的芦苇之间，我们分明感到当年白洋淀人民利用特殊地形和芦苇掩护的天然优势，机智地一次一次地痛击日军。白洋淀儿女那飒爽英姿，今日仍被全国人民传扬歌颂。大家更加深刻地认识到抗战胜利的来之不易，体会到中华民族不屈不挠、勇于抗争的精神。
作为一名大学生，我们一定会牢记使命,认真学习科学问化知识,将来为中华民族的伟大复兴发挥着自己的一分光热。同时作为一名预备党员，我们要深深领会这次参观学习西柏坡的深深寓意，这里有太多的东西需要我们去听、去看、去感受、去思考。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的风范和革命精神，提升时代责任感和求实精神，充分发挥党员的先锋模范作用，在社会主义现代化建设的征程中贡献自己的绵薄之力。
第五篇：《中国共产党党员教育管理工作条例》测试题（三）
《中国共产党党员教育管理工作条例》测试题
《中国共产党党员教育管理工作条例》测试题
【第一题
把用（）武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，引导党员充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，自觉学懂弄通做实。
A
习近平新时代中国特色社会主义思想
B
中国特色社会主义理论体系
C
马克思主义
【第二题
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽（），伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了（）。
A
伟大目标，新时期
B
伟大斗争，新长征
C
伟大斗争，新时代
【第三题
新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略包括（）条。
A
B
C
【第四题
（）是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
A
发展生产力
B
中国共产党的领导
C
共同富裕
【第五题
全党必须增强四个意识即政治意识、大局意识、核心意识、（），自觉维护党中央权威和集中统一领导。
A
看齐意识
B
规矩意识
C
组织意识
【第六题
党支部应当每月开展（）次主题党日，贴近党员思想和工作实际，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和开展志愿服务等。
A
B
C
【第七题
市、县党委或者基层党委每年应当组织党员集中轮训，主要依托县级党校(行政学校)、基层党校等进行。根据事业发展和党的建设重点任务，结合本地区本部门本单位中心工作和党员实际，确定培训内容和方式。党员每年集中学习培训时间一般不少于（）学时。
A
B
C
【第八题
对因私出国并在国外长期定居的党员，出国学习研究超过（）年仍未返回的党员，一般予以停止党籍。
A
B
C
【第九题
对与党组织失去联系（）个月以上、通过各种方式查找仍然没有取得联系的党员，予以停止党籍。
A
B
C
【第十题
发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的，以及群众对其有不良反映的，党组织负责人应当及时进行（），抓早抓小、防微杜渐。
A
批评教育
B
提醒谈话
C
警告
【第十一题
对党员不按照规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、流动到外地工作生活不与党组织主动保持联系的，以及存在其他与党的要求不相符合的行为、情节较轻的，党组织应当采取适当方式及时进行（），帮助其改进提高。
A
批评教育
B
提醒谈话
C
纪律处分
【第十二题
对缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，但本人能够正确认识错误、愿意接受教育管理并且决心改正的党员，党组织应当作出（）处置，限期改正时间不超过1年。
A
提醒谈话
B
咬耳扯袖
C
限期改正
【第十三题
没有正当理由，连续（）个月不参加党的组织生活，或者不交纳党费，或者不做党所分配的工作，按照自行脱党予以除名。
A
B
C
《中国共产党党员教育管理工作条例》测试题
一、单选题(每小题1分，共15分)
1.《中国共产党党员教育管理工作条例》的施行日期：
（D)
A.2019年1月11日
B.2019年4月7日
C.2019年12月1日
D.2019年5月6日
2.党员教育管理是党的建设
工作。（A)
A.基础性经常性
B.偶尔的C.不定时的D.常态化
3.党支部应当
主题党日，贴近党员思想和工作实际，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和开展志愿服务等。（A)
A.每月开展1次
B.每季度开展1次
C.每月开展2次
D.每季度开展2次
4.党员每年集中学习培训时间一般不少于
学时。（C)
A.16
B.24
C.32
D.48
5.经党支部党员大会通过、基层党委审批接收的预备党员，自
起，即取得党籍。（A)
A.支部大会通过之日
B.基层党委审批接收之日
C.本人提出申请之日
D.支委会通过
6.对因私出国并在国外长期定居的党员，出国学习研究超过
年仍未返回的党员，一般予以停止党籍。（C)
A.1
B.3
C.5
D.10
7.党员工作单位、经常居住地发生变动的，或者外出学习、工作、生活
个月以上并且地点相对固定的，应当转移组织关系。（B)
A.3
B.6
C.9
D.12
8.对缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，但本人能够正确认识错误、愿意接受教育管理并且决心改正的党员，党组织应当作出限期改正处置，限期改正时间不超过年。对给予限期改正处置的党员应当采取帮助教育措施。（B)
A.0.5
B.1
C.2
D.3
9.对违犯党纪的党员，按照
规定给予党纪处分。（A)
A.《中国共产党纪律处分条例》
B.《中国共产党党员教育管理工作条例》
C.《中国共产党发展党员工作细则》
D.《中国共产党支部工作条例》
10.对出国(境)学习研究党员，由原就读高校或者工作单位党组织保留其组织关系，每至少与其联系
次。出国(境)学习研究党员返回后按照规定恢复组织生活。（B)
A.3个月
1次
B.半年
1次
C.一年
1次
D.两年
1次
11.突出以党的建设为统领，突出党性教育和政治理论教育，引导党员遵守党章党规党纪。（A)
A.政治
B.组织
C.作风
D.纪律
12.制定《中国共产党党员教育管理工作条例》的依据是
（C)
A.党章
B.有关党内法规
C.党章和有关党内法规
D.纪律处分条例
13.没有正当理由，连续
不参加党的组织生活，或不交纳党费，或者不做党分配的工作，按照自行脱党予以除名。（A)
A.6个月
B.1年
C.2年
D.1.5年
14.应当落实党支部关于党员教育管理工作的要求和任务（C)
A.党小组
B.党员
C.支委会
D.党员大会
15.对没有人事档案的党员，应当由具有审批预备党员权限的建立党员档案。（B)
A.党支部
B.基层党委
C.组织部
D.党员大会
二、多选题(每小题3分，共15分)
1.党员教育管理工作遵循以下原则(ABCD)
A.坚持党要管党、全面从严治党，将严的要求落实到党员教育管理工作全过程和各方面，党员领导干部带头接受教育管理;
B.坚持以党的政治建设为统领，突出党性教育和政治理论教育，引导党员遵守党章党规党纪，
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