读“半条被子”故事感悟为民服务温暖心得体会[5篇]

第一篇：读“半条被子”故事感悟为民服务温暖心得体会

读“半条被子”故事感悟为民服务的温暖 心得体会

2020 年 9 月 16 日，习近平总书记到湖南省郴州市汝城县考察调研。在“半条被子的温暖”专题陈列馆，总书记指出，“半条被子”的故事充分体现了中国共产党的人民情怀和为民本质。今天，我们更要坚定道路自信，兑现党的誓言和诺言，同人民群众风雨同舟、血肉相连、命运与共，继续走好新时代的长征路。

“半条被子”讲述了 3 名女红军借宿在村民徐解秀家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给徐解秀的故事。徐解秀说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。

“半条被子”的温暖，是共产党人与人民群众和衷共济、全心全意为人民服务的政治本色，是共产党人把以人民为中心融入精神血脉，化为自觉行动的言行一致。新时代的党员干部，更应读懂“半条被子”背后“人民”二字的分量，感悟赤诚的为民情怀，为民服务的“温度”，“心”系人民、“师”从人民、“身”入人民，当好人民群众的服务员。

“心”系人民，有为民的情怀。习近平总书记指出“干部要把人民放在心中最高位置。”他是这么说的，也是这么做的，在延川县梁家河村插队的七年间，他与父老乡亲打成一片，融为一体，为群众修沼气池、打淤地坝、建铁业社，心里装着群众，一心让群众过上好日子，培育了同人民群众的深厚感情，铸造了他不变的“初

心”。作为新时代的党员干部，无论身在何处、身处何位，都要始终恪守为民之责，时刻把群众的安危冷暖放在心上，把群众的切身利益放在第一位，把群众答不答应、满不满意作为衡量标准，站在群众的立场想问题、找对策，在实践中密切同人民群众的血肉联系。

“师”从人民，学为民的方法。毛泽东同志指出，“要在人民群众那里学得知识，制定政策，然后再去教育人民群众，所以要当先生，就要先当学生。”长征精神、抗战精神、“两弹一星”精神、航天精神，无一不是人民群众创造精神的智慧结晶。作为新时代的党员干部，要敢于做群众的学生，乐于向群众学，向基层实践学，广泛听取群众各方意见，把民情民意收集上来，把民忧民盼汇集起来，汲取群众的智慧力量，运用群众的实践经验来推动工作、解决难题。要化简单粗暴为和风细雨，用群众听得懂的语言与群众打交道，坚持问需于民、问政于民，把加强顶层设计与问计于民统一起来，通过征集人民群众的金点子、好建议，确保各项决策部署符合人民所思所盼，顺应人民意愿。

“身”入人民，办为民的实事。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为新时代的党员干部，要扛起为民服务这份沉甸甸的责任，以习总书记为标杆，多深入基层一线、多到群众身边，体察民意，体恤民情，把群众的问题困难记在心上、落实在行动上；群众利益无小事，一枝一叶总关情，要践行以人民为中心的理念，把

解决好群众关心关注的就业、医疗、教育、养老等问题作为出发点，言出必行，用实干、苦干、能干办成、办好群众的事。

第二篇：读名人故事感悟

名 人 故 事 感 悟 集

读名人故事《华罗庚》有感

最近，我翻开了《世界名人故事全知道》系列丛书，一看到其中的《华罗庚》，就迫不及待地读下去，了解关于他的故事。

华罗庚是1910年11月12日出生于江苏金坛县一个小商人的家庭。他天资聪慧，自幼酷爱数字。19岁那年，他凭着自学的数学功底，指出一位大学教授的论文有错，并写出了《苏家鸲之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。后来他长大后去了美国。月薪达20000美元，有小汽车和洋楼。但他常说：“梁国虽好，非久居之乡！”后来他回到回到祖国，于1958年去世，享年75岁。

读完他的故事后，我被他的故事给吸引住了。他小小年纪，就能指出一位大学教授论文中的错误，说明他的数学基础很扎实，才会指出错误，否则一定会弄得啼笑皆非。而他的爱国精神也值得我们学习，虽然他在美国，薪水很高，但他没有忘记祖**亲的恩惠，一定要回到祖国发挥他的数学特长，为祖国争光，他这种数学造诣和爱国精神真值得我们学习啊！

在我小学的四年生活中，我一直以华罗庚为目标，每天我都做上十几道奥数题，以此增长我的题量。因此我的数学成绩一直在班上名列前茅，这是因为奥数开拓了我的思维，也是因为我的勤奋。这都是我按照华罗庚写在书上教给我的人生道理。

是呀，“聪明在于勤奋，天才在于积累”在我们的日常生活中，聪明是在于平时的勤奋练习，成为天才是在于平时的积累，我们按照华罗庚的讲述，好好学习，最终走上成功之路！

读《华罗庚的故事》有感

同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。

1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。

1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。

新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮„„为了国家民族，我们应当回去„„”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。

华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、试验和推广，他倾注了大量心血。

据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。

从初中毕业到人民数学家，华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路，为祖国争得了极大的荣誉。

感悟华罗庚的一句话

爸爸妈妈经常对我说：要利用好每一分、每一秒，浪费时间就等于浪费生命。而我从来都不懂这是一个什么意思。

在一次上网查找名言警句时，我看到了大数学家华罗庚的“善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来”的格言，因为华罗庚是我心目中的伟大的人和科学家，所以对他的话我特别地读了又读，不知不觉中好像有一种“正能量”注入了我的头脑，使我联想起古今中外在科学和艺术等其他领域取得重大成绩、为国家和人类做出贡献的人，他们无一不是通过珍惜时间，辛勤工作才获得令人瞩目成果的。从那天的那一刻开始，我一直在反问自己，你利用好时间了吗？之后我就对自己的时间做了一个合理的安排，尽自己最大努力不去浪费时间。

以前的我不知道怎么珍惜时间，学习时，要么觉得时间不够用，要么觉得自己不知道要干什么，没有什么时间概念，而现在，我不仅懂得珍惜时间，还能把课余时间利用好。

我相信，如果大家都能把时间合理利用好的话，那么，每个人的时间都不会浪费，就会做出很多有意义的事情，就可以做更多自己想做的事情。

华罗庚爷爷的“善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来”这句话，让我受益很大。我想，在今后的学习中，它还会成为我成长中的宝贵财富。

读华罗庚有感

华罗庚是全世界最伟大的数学家，他是中国人，在美国一所大学教书。他有丰厚的经济，有优雅的洋房，美丽的小汽车，过着小康生活。他放弃在美国美好的生活，带着妻子和儿子回到了祖国，把他的学识献给自己的祖国，为祖国尽力。

读了这课书以后，使我深深懂得华罗庚爱国主义精神。他忠诚教育事业，培养祖国有文化、有知识的知识分子。他这种爱国主义的精神，是值得我们学习的敬佩的。

因此，我们从小就要刻苦努力学习，把自己学到的渊博知识献给祖国人民，把祖国建设得更加繁荣富强，使我们祖国科学事业超过世界先进水平，我要学习华罗庚热爱祖国的精神，把毕生精力献给人民。

读了《华罗庚是这样走进清华的》有感

读了《华罗庚是这样走进清华的》有感石碣袁崇焕小学 六（6）班 黄静宜哪个人不希望自己可以考上清华大学？可以在那读书和学习，是件多么光荣的事啊！著名数学家华罗庚，就是毕业于清华的。世上无难事，只要肯登攀。华罗庚就是靠着自己的努力，才可以上清华的。华罗庚因家境贫寒，初中毕业就辍学了，但他一直坚持自学。后来，他在一本《学艺》杂志上看见一篇苏家驹的论文，发现有错误，想纠正，又想到自己只是无名小卒，他忐忑地去请教王维克老师，他说：“圣人也有错误”。并叫华罗庚写纠正文章。过后，他写了一篇论文，指出错误，并在《科学》杂志上发表。文章惊动了清华大学的数学系主任熊庆来。当他知道，文章只是个中学事务员写的时候，惊讶不已，立刻做出决定：请这位青年人到清华来！上苍是公平的，它一定会眷顾勤劳的人的。只要肯努力，没什么事做不成。华罗庚虽然初中毕业就辍学，但他从没放弃过，依然刻苦研读数学书刊。如果他不学无术、辍学在家游手好闲，还会有今天的成就吗？不会！他是如此地好学、自觉，我奶奶常说：“吃得苦的人，是最可能成功的人！”说得真没错！所以嘛，成功不是必然的，辛苦是应该的。宝剑锋从磨利出，梅花香自若苦寒来。自觉、努力就会成功。其实我觉得吧！保持好学的学习态度，就可以提升我们的学问

读华罗庚有感

华罗庚是全世界最伟大的数学家，他是中国人，在美国一所大学教书。他有丰厚的经济，有优雅的洋房，美丽的小汽车，过着小康生活。他放弃在美国美好的生活，带着妻子和儿子回到了祖国，把他的学识献给自己的祖国，为祖国尽力。

读了这课书以后，使我深深懂得华罗庚爱国主义精神。他忠诚教育事业，培养祖国有文化、有知识的知识分子。他这种爱国主义的精神，是值得我们学习的敬佩的。

因此，我们从小就要刻苦努力学习，把自己学到的渊博知识献给祖国人民，把祖国建设得更加繁荣富强，使我们祖国科学事业超过世界先进水平，我要学习华罗庚热爱祖国的精神，把毕生精力献给人民。

读了《伤仲永》有感

读了《伤仲永》有感辽宁省阜新市东苑小学五年二班魏思雨今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成。这件事告诉我们：学如逆水行舟，不进则退。爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。这件事使我联想到著名数学家华罗庚。他小时候数学成绩并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，终于成了一位伟大的数学家。可以看出，像方仲永这样有天资的人，如果不努力学习，会成为一般的人；像华罗庚这样没有天资的人，如果努力学习，会成为一个伟大的人，可见学习是多么重要！我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神，掌握知识，成为国家的有用人才。

第三篇：读《半根蜡烛的温暖》有感

宽容待人

——读《半根蜡烛的温暖》有感

七年（2）班陈炳凤

近几天，我无意中在《读者》这本书上发现一篇令我感兴趣的文章，而我越读越有劲，深深地被吸引住，才发现这篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起。

这篇文章主要讲的是一个贼和夫妻俩在停电时所发生的事，在皇后区位于美国纽约市东部，那里环境恶劣，居民生活贫困，犯罪率高，堪称城市中的地狱。但是，那里的人们在一场惊心动魄的停电事故中演绎了一曲催人泪下的爱的颂歌，因为丈夫的自私心不听妻子劝告，导致商店来了一个贼，而那个贼中了丈夫的陷阱，在这过程中他们夫妻中的问题也在一夜间解决了，这都是家庭婚姻所引起的原因，最后得知那个贼就是“好人汤姆”。

对于她的丈夫我感到人不应该自私自利，应该胸怀宽广，在别人有困难时献出自己的爱心诚心帮助别人，他的妻子我感到很佩服，她面对仇恨是另有方式，她用宽容和忍耐的心对待一个背叛她的男人，用慈悲的心来对待这样一个盗贼，就像这半根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人黑暗的世界。这个盗贼我也感到很佩服，他自己冒着危险，不怕自己的名誉背上盗贼的罪名去帮他们夫妻解决之间所存在的问题。

读完这篇催人泪下的文章我懂得了许多道理和启示，无论别人存在于什么问题，我们都有一个宽容，忍耐和慈悲的心。

评语：“宽容之心能冰释矛盾，温暖心房”，这是作者对这篇文章拿起放不下，放下又拿起的原因。

第四篇：读长征故事半床棉被

读长征故事——半床棉被有感

长征2.5万里，留下了很多的故事，发生了很多影响深远的历史事件，涌现出了许多可歌可泣英雄。但唯独读完《半床棉被》这个故事让我读完后，心情久久不能平静。三个女红军战士，在长征途中将仅有的一床棉被分一半给没有棉被的农妇徐解秀。今天，没有人会在意半条棉被，很多人家里也不差这一条棉被，甚至很多人家里已经盖上了蚕丝被、鸭绒被。让我们把镜头拉到1934年11月的湖南省汝城县沙洲村，一床棉被对于家徒四壁的新婚夫妇和漫漫长征路上的女红军战士来说，都是生的希望。显然，风餐露宿的三个女红军战士更需要一床棉被，可是她们却要把棉被送给老乡。三个女红军战士可能都倒在了长征的途中，没有留下名字，只留下了故事。这正是她们伟大之处，也是我党我军能够赢得群众支持，取得革命胜利的法宝。

1991年春节前，徐解秀弥留之际告诫儿孙们：“咱家一辈辈都要记着，我活到91岁可晓得了红军和共产党是什么人，他们是有一条被子也要剪半条留给老百姓的人！”

“半条被子”故事，让我们对党的群众路线有了最真切的感悟，它在提醒我们，只有与群众共冷暖，与人民群众在一起，才能苦群众之所苦，千方百计消灭群众的苦，才能赢得群众的信赖和拥护，实现好、维护好、发展好群众利益。

第五篇：读《温暖一生的关爱》心得体会

读《温暖一生的关爱》心得体会

关爱学生是教师必须具备的情感品质，可关爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。一个真正关心、爱护学生的老师不仅要有一颗慈母般的心，而且在对学生信任、期望中提出严格要求，热情帮助学生，采取适当方式，对待学生。几十年的教学实践，使我深深认识到，教师自身的素质和修养是及其重要的。在这里我具体谈两点自己的看法和做法。

第一：重视与学生的接触 让学生接受我们 陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。因此与其说教师自己要转变观念，不如说要让学生接受我们的教育观念。立规矩要趁早，我往往在第一次与班级同学见面的时候，就灌输我的教育教学要求。我要我的学生理解并接受的我的一套做法。一般我告诉学生：在课堂上我是你们的老师，传授知识，教授技艺；下了课我是你们的朋友，你们无论碰到生活还是学习上的问题，我都乐于与你们商量交流；有的时候我也会是你们的“学校妈妈”。作学生的老师或是朋友大家都很能理解，然而做一个“在校妈妈”对现在的学生来说，我感到非常管用。他们习惯于有人帮他们安排好方方面面的事情。我们固然要培养他们成为人格健全的人，但是在过程中也不妨利用好这点，从内心真切的关爱学生。抓住生活中的点滴小事，付出我们的热情，为顺利开展教育教学工作做好铺垫。所以，作为一个“学校妈妈”，我总是设法利用不同的机会关心到每个学生。在学生生病的时候，我会关切地摸摸他的头，问候他送他去卫生室或者帮学生联系到家长让他能安心回家休息；当学生家长出差无法为学生作业签名时，我会告诉全班同学，我要做某某同学的“一天临时妈妈”，他的本子我检查，他的考卷我签名，他今天的问题我负责，等等诸如此类。我试了很多次，每次效果都很好。我发现当我关心到某位同学时，其他同学会投来羡慕的眼光。我的举动不仅赢得学生的“心”而且能够利用这个临时角色堂而皇之的矫正出现他身上的问题。何乐而不为呢？

我也非常重视学生或者学生家长主动向我提出的要求。在小学阶段，其实学生或者学生家长主动向老师提出要求的次数屈指可数，特别是学生的更少。所以只要他们提出来我就加倍重视，因为我觉得在这种情况下他们是真的需要我们的帮助。有时我怕自己事情多忘了，就专门记在一个本子上，及时解决。学生虽然年纪小但他们的眼睛是雪亮的，他们能看得到你为他们做的一点一滴，他们也能感受到你对他们的真诚付出。我想作为老师我们在学生身上投入极大的时间和精力，但是有的时候我们在日常生活中稍微的动点脑筋，投其所好，往往就会事半功倍。

第二：教师要关爱学生

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。

我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。

但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的同时，不是一味地批评，而是以表扬为主，坚持正面教育，及时发现其闪光点，及时表扬，增强了他的自信心，使他自觉地努力，从而得到了进步。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。更要具有爱心，热爱学生是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。教师应该不是一名简单的知识传授者，而是要做能影响他人，指导学生领悟学习过程并教会学生发展健康的精神世界的引路人。