消防逃生演练心得体会2020（含5篇）

第一篇：消防逃生演练心得体会2020

通过消防安全演练，让大家学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。那么你知道消防逃生演练心得体会怎么写吗?下面小编给大家分享一些消防逃生演练心得体会，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

消防逃生演练心得体会1

消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。

本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是十分有必要的，此刻农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据校园实际状况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，能够先按指定路线逃离现场。

在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。

在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也十分理解，学生对消防演练十分的新鲜，所以学生们都十分的兴奋。

第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。

演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的十分顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。

总的来说，本次活动十分圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。

消防逃生演练心得体会2

我们校园每年都举行一次消防演习的逃生活动。

今年活动开始了。首先全校同学们先坐在教室里观看有关于消防的电视节目。一位消防员叔叔讲解了演习的目的、注意事项和消防基本常识，从如何灭火到如何逃生，又从灭火器的分类到如何拨打119电话报警，都讲得十分仔细。我都一一铭记在心。

然后当消防电视节目刚当到一半时，我便看到窗外已是浓烟弥漫。接着，火警声响起，只听见广播里传来了吴老师的那紧急的声音：“此刻教学楼发生了火灾，请同学们赶快撤离!”

听到了消息后，我们便赶紧拿出毛巾，往上面浇水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下楼的过程中，同学们脸上少了以往的嘻嘻哈哈，此时此刻，我们都露出了紧张严肃的神情。

最终，我们以满意的成绩完成了逃生训练。随后吧便是灭火的环节。在操场中央支起了一口大锅子，火焰燃烧的十分旺盛。下面就是要由校园的同学们来完成这项灭火活动。过了一会儿，几名自告奋勇的学生来到了操场中间参加完成这项任务，消防队员的叔叔分别给他们每人一个灭火器，来教他们灭火。

只见他们有模有样地拿起灭火器，对准了那口燃烧着的锅子使劲喷。一阵白气散去后，我们却发现那火竟然还没灭，又燃烧了起来。之后后面几位同学也来试了试，可都没能把火给灭掉。

看着这孜孜不倦的火焰，我忍不住发出了赞叹：“这火的生命力也太强了!”同时，这火也让我联想到了，在地震发生后那些被埋压在了废墟下的人们，他们像火苗一样坚持不懈，努力地让自己活下来。正是这种精神，让他们有了得以生存的机会。

透过这次消防演习活动，然我学到了许多。也让我在观看在灭火的过程中，懂得了做什么事都要坚持不懈!

消防逃生演练心得体会3

火，到底在生活中扮演了一个怎样主角，它温暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类礼貌的发展，也就是它，当狂躁不安时，能够借风起势，星星之火，能够燎原，刹那间，绿色森林转成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起瓦斯爆炸，甚至你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财产安全。

火灾的发生，是由很多因素引起的，而避免火灾对我们造成的伤害，我们还是就应从不同方面采取相应的措施来到达杜绝火灾发生的目的。

例如，我们在校园，可能引起火灾因素主要有：人多不安全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守校园的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，不安全行为予以警戒，杜绝这些违反校园规定的行为。透过安全素养课的教育让学生加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，到达人人懂消防，个个会消防的目的。

在校园方面，应当注重在校园环境中物的不安全状态是否存在，能够定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够到达安全自救的目的。

消防逃生演练心得体会4

在“开学第一课”中曾讲述了一个同学之间团结互助的动人故事。在地震那天，桑枣中学的2200名学生以及百名老师用了1分36秒的时间成功地逃离到操场，而且无一伤亡。这个故事，让我想起了去年校园组织的一次难忘的消防演习。

一听到这个消息，我差点从椅子上跳起来，心里既高兴又有点害怕。我怀着激动的情绪等待着下午的到来。

随着警报声响起，消防演习活动开始了。老师连忙打开教室的前x“这一组从前门出去，这一组从x去，快，跟上!”我跟在徐斯妤的后面，虽然这不是真的发生火灾，但必竟是我第一次参加这样巨大的消防演习，心跳得很快，难免有些紧张。我们鱼贯而出地跑出了教室，然后迅速地排好队，一个挨一个地下楼梯，十分有序。老师则在我们的后面，像一位指挥员指指点点，时刻提醒我们要留意，不要拥挤。我一边走一边想：这假火灾是怎样样的?什么时候才能出现?许许多多的问题环绕在我的脑子里。

很快到了一楼，我只觉得一股难闻的味道直往鼻孔里窜，有点像鞭炮味，又有点像气体味，十分得呛人。只见楼梯旁还放着一瓶烟雾弹，正冒着雄雄的烟。滚滚红烟像一个恶魔向我们袭来，眼前一片红色，看不到前进的方向。我赶紧用袖口捂住鼻子和嘴巴，猫着腰，像一位盲人似的，一手扶着墙，不断地向前摸索着，然后迅速地向大操场跑去。阿，实在忍不住了，我忙拿开衣袖，深吸了一口气，真的是太难受了。这时我的脑海中浮现出x灭火的情景。消防叔叔每一天都和火灾做着殊死拼搏，他们为了人们，不顾自己的安危，冲向了大火中，救出了一个又一个居民，他们可真伟大阿!

我们来到大操场，快速地排好队。消防叔叔总结了同学们逃生的状况，并给我们讲了消防安全知识，还介绍了使用灭火器的方法。而后又当场请了几位同学试验了一番，十分成功。

这次难忘的消防演习，不仅仅锻炼了我们，也让我们了解了更多的消防知识，并且明白了怎样在火灾面前能更快地逃生，真的是好感谢这些消防叔叔阿!

消防逃生演练心得体会5

为认真落实火灾事故的防范措施，增强入园单位员工们的消防安全意识，彻底消除火灾安全隐患，限度减少损失，确保科技园大楼财产安全，稳定入园单位工作秩序，加强科技园火灾安全事故的应急工作，让全园单位懂得基本消防知识和自救本能，由科技园物管部会同区消防大队、汉中门消防中队、入园单位x公司、x公司、x公司于20x年x月x日组织策划了一次高层消防疏散、灭火演习。

在演习之前，由物管部组织了一场消防知识讲座，内容为安全教育，正确使用灭火器及室内消火栓。火灾事故发生的原因有哪些(原因：电气、用火不慎、吸烟、玩火、雷击等等)为什么冬季火灾多?(天气炎热，雨水稀少，用电量多。)

由科技园主要抓安全的张总召开了2次联合会议，对演习进行了细致的部署，并发通知给每个入园单位告知消防演习，以防万一。

x月x日下午14时30分，汉中门消防中队消防车驶进现场，14时40分，随着消防警报的拉响，20x年度冬季消防演习正式开始。x公司、x公司、x公司员工分别从14楼、12楼、11楼、10楼、9楼、5楼、1楼有序的从安全出口疏散通道南北两处撤出。每楼层都有安保人员守护，拐弯处贴有安全出口标识，员工们用时10分钟从大楼撤出汇集到北大门空场地处，那里早已拉上了警戒线。安保人员点燃了事先准备好的易燃物，消防中队中队长给员工们讲解了灭火器的使用方法：使用时可手提或肩扛灭火器迅速赶到火场，在距燃烧物6米左右处，拔出保险销，手握住开启压把，另一手拖住器具，用力捏紧开启压把，干粉即从喷口处喷出。中队长现场演示后，员工们亲自使用灭火器进行演示，刚开始员工们面对燃烧的大火明显感到紧张和不知所措，随着演练的深入，员工们逐渐适应，争先恐后的拿着灭火器进行灭火。灭火演示结束后，中队长又给员工们讲解了室内消火栓的使用方法，使员工们耳目一新、茅塞顿开。

疏散灭火演习结束后，消防中队中队长对演习进行了点评，对员工们积极参加消防疏散演练及员工代表们的灭火表现，给予了充分的肯定，但也指出了存在的不足，并希望员工们在今后的工作中能主动积极参与消防安全活动。这次演习我们也请了集团公司保密处及工会的领导来参加，对我们的高层消防安全进行工作指导，共计约有400人参加了此次演习，演习取得了圆满成功。

通过这次的消防演习，我们感受到社会经济发展之迅速，高楼大厦层次不穷，高层建筑的消防安全对我们来说是重中之重的工作。员工们通过参与，一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器、室内消火栓的技能，有了进一步的实际体验。员工们都认为，这次演习很有必要，它将促进科技园的消防工作，对我们来说也积累了一定的经验。今后，我园将经常性的开展消防知识讲座及消防演习并形成制度，以扩大消防知识的覆盖面。

消防逃生演练心得体会5篇2020

第二篇：消防逃生演练心得体会

消防逃生演练心得体会

五年级

火灾逃生是需要演练的，演练多了也会有相应的心得体会，这些心得体会很值得借鉴。下面就是学习啦小编给大家整理的火灾逃生演练心得体会，希望对大家有用。

为加强应急疏散安全管理，提高疏散安全意识，确保人民群众生命安全，我校于2017年11月9日上午在学校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对师生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了圆满成功，现总结如下:

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校安全办高度重视消防演练工作。要求全体师生首先从思想 上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。对于这样的大规模演练活动，着重强调一定要注意安全，保障措施务必到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动安全进行。

二、筹划缜密，确保了演练活动顺利进行。

要求班主任告知学生，在听到学校警报响起后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成好各自的任务。

三、全体师生参与，演练达到预期效果。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划 好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。全体师生到达指定地点只用了3分钟时间，同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序，未发生任何意外事故，达到了预期的效果。

这次演练活动是对我校《安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了师生在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线，正确掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落实了学校应付突发事件的防范措施，也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，为今后的应急演练积累了宝贵经验。

第三篇：消防逃生演练

消防逃生演练方案

一、活动目的：

为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织消防逃生演练，制订如下消防逃生演练方案：

二、组织领导

1、领导小组 总指挥：张建华

副总指挥：田柏登 杨丽华 成 员：各班班主任及任课教师

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。

2、演练分工：

（1）现场总指挥组： 赵俊

负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（2）各班责任人（班主任）：

教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

（3）疏散指挥组： 第一层楼疏导小组： 教学楼一楼

组长：覃文志 成员:王先平张庭洲 樊晓星 第二层楼疏导小组： 教学楼二楼

组长：王群 成员:丁海峰 第三层楼疏导小组： 教学楼三楼

组长：向妍丽 成员:赵乐琼 王德菊 雷双庆 雷正林

基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

（3）伤员救护组：负责将伤员运送到指定安全区域，如有需要直接送往医院救治。

组长：田柏登 成员： 罗国汉 骆祚林

3、演练时间：4月12日（星期四）上午课间操

三、演练程序：

1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2、开始：总指挥宣布白石坳中心小学消防逃生演练开始。

3、报警：报警员发警报（以消防车警报声为号）,广播通知全校师生有序疏散。

4、火场疏散：听到警报和疏散通知后，所有人员立即按规定路线疏散至田径场。

四、疏散路线：

按近楼梯口到远的原则，具体顺序是：

二楼梯疏散顺序为：六年级一直到操场；三楼梯疏散顺序为：三年级、四年级、五年级一直到操场。一楼疏散顺序：一年级、二年级。1．教学楼一楼学生的疏散路线：

教学楼一楼的学生学生，直接进入教学楼前的草坪，然后整队往田径场集合。

2．教学楼二至四楼学生疏散路线：

由教室出发，按由低到高楼层的顺序，教学楼楼梯下，至田径场集合。

3、全托部演练由全托部负责制订方案，在学生晚饭后进行演练。

五、演练要求：

1、制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。

2、总务处准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。

3、学生每人自备一块湿毛巾。

4、在听见火警讯号之前统一呆在各自的教室内。

5、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点（操场上）集中、清点好人数逐级上报（班主任、现场指挥、总指挥）。

6、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏事故。

7、保持道路畅通。

六、演练总结：

1．在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次消防逃生演练获得成功，演练顺利结束。

2． 演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。

3．本次应急逃生演练的时间大约5分钟。

白鹿庄小学 2012年4月

第四篇：消防逃生演练注意事项

**小学消防演练预案注意事项

（教学楼消防逃生演习）

一、演习具体安排：

1.演习时间：略

2.演习地点：学生教学楼→操场（校道）

3.参加人员：全体师生

二、演习具体操作程序

1.班主任于演练前一天布置学生带好毛巾；讲清疏散时的动作要领，延伸校外公共场所消防注意事项。

2.全校师生进入演习状态。

3.**宣布消防疏散演习开始。

4.假设：广播播放火灾警报信号（**负责）。

5.听到火灾信号，各班同学迅速做好准备，用毛巾、手绢或袖子捂着口鼻，听从班主任老师指挥，由班主任在前头带队科任教师在后头压阵迅速有序地弯腰贴墙根按规定路线撤离教室，到达指定位置。

6.学生跑到指定集合地点后，由班主任整队，迅速清点人数，向各年段长报告，段长向总巡视报告应到人数和实到人数。

7.总巡视作演习总结发言，宣布演习结束，各班有秩序带回。

8.年段长在第二天前将本年段演练情况（发现问题及建议）以电子文档发回德育室邮箱。

三、管理人员职责

明确职责，负起责任，演练开始前老师们要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

各相关人员安排：

略

四、疏散路线

1.出场顺序：

略

2.退场顺序：基本与进场相反，班主任、科任、扎班教师做好带队工作速度慢一些，要避免多个班级同时挤在一楼楼梯口。

五、注意事项：

1.班主任和所有负责老师要做好安全的宣传教育和演练中的安全、纪律管理工作；学生疏散下楼时要安静、有序，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，不得带其他物品，鞋帽等脱落不能弯腰捡取，以防跌倒、踩踏事故发生；下到一楼后应加快撤离速度。）

2.疏散过程中，如果你班属于第一个或较早到达指定地点的不能因为自己安全了就随意停下而应尽量快速靠前并缩小占地面积保证后面班级有足够时空疏散；当最后面班级发现已到达安全地带后，不必刻意赶到指定地点。

3.不能参加演练的同学提前站到演练集合点等候。

**小学

时间

第五篇：消防逃生演练流程

二、演练步骤

（一）演练前准备

1.提前发放演练流程，要求所有教职工认真学习。

2.11月4日下午召开专题班会，向师生介绍6日演练的时间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等）、注意事项（穿校服；学生只需安全逃生，不必参与救火；灭火器不要随便摆弄；疏散要快静齐，遇事不惊慌、不吵闹）。

负责人：刘列、郝光辉、周志磊、年级主任、班主任

注意事项：班主任详细介绍演练细则，其他人负责检查各班级对消防演练相关要求的传达情况。

3.11月5日第二节下课铃响起后，通过校园广播发出消防疏散演练开始的指令，警报响起，周三下午第二节课任课教师及班主任开始组织本班学生迅速有序疏散至指定地点。

负责人：刘列、郝光辉

注意事项：一是教室前后门一定要打开，全班成一列纵队、靠右行、掩住口鼻弯腰行走、按照指挥口令从距离教室最近的楼梯下楼到广场集合。二是周三下午第二节课老师及班主任提前到位。三是在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生，年级主任负责查看本年级所有班级撤离后，用对讲机向指挥部报告。四是撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。五是各楼层、楼梯转角处及小门疏导人员由各年级主任周二下午上午放学前排好，送至安保部。

4.全体师生集合后，根据演练实际讲述需要注意的问题。

负责人：刘列

注意事项：到指定集合地点后，各班以到达的先后次序，由刘列副主任和周志磊副主任组织，在广场及操场中央集合。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。

5.下午眼保健操时间进行第二次演练预演。

负责人：刘列

注意事项：如发现有不符合要求现象存在，需及时召开相关人员会议强调。

6.11月6日下午第一节课前，疏散组察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全、后门是否打开。

负责人：刘列、周志磊、燕金兰

7.11月6日下午第一节课前，灭火组将两个烟雾弹分别臵于致远楼门厅（负责人：吕国新）及尚德楼三楼实验室内（负责人：徐英洪），在预臵着火点准备好点火容器及易燃物并备好灭火器10个；（郝光辉）

注意事项：吕国新负责放烟及组织学生有序逃离；徐英洪负责逃生演练过程中四名学生的安全管理，学生演练呼救时要从侧面保护学生，并协助消防官兵将四名学生救出；由陈宝贞负责找四名体能较好并比较灵活的学生。

8.11月6日下午第一节课前，救护组备好所需物品，指导模拟被困及烧伤人员的学生做好准备。

负责人：杨筠梅、陈宝贞

注意事项：由上述四名学生中产生，并提前和杨筠梅联系。

（二）演练过程

1.检查确认各项工作已经准备到位后，某？向总指挥报告各项工作准备完毕，演练可以随时开始，请指示。

注意事项：资源部提前将广播系统调试完毕，确保发出指令后各班级都能听到。

2.张广利总指挥通过校园广播发出东营市育才学校消防演练现在开始的指令。

3.教学楼内巡视人员发现一层配电室线路老化起火，立刻通过手机向现场指挥（赵文刚副校长）报告致远楼二楼起火。

4.现场指挥通过校园广播发出立刻进行紧急疏散的指令，同时资源部利用广播循环播放逃生警报直至所有师生逃离。

5.任课老师迅速组织学生用水将随身携带的手巾或红领巾沾湿，捂住口鼻，按照逃生路线迅速撤离至指定学校广场（1-6）和操场（7-9）。

注意事项：一是一列纵队、靠右行、弯腰行走、快静齐。二是周三下午第二节课老师及班主任提前到位。三是在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生。四是撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。

6.全部撤出后，现场指挥发出清点人数的指令，各班任课老师开始清点人数，并及时向现场指挥报告（如：6年级9班全部撤离）。

注意事项：到指定集合地点后，各班以到达的先后次序，由刘列副主任和周志磊副主任组织，在广场及操场中央集合。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。

7.×年级×班任课教师清点人数时发现，本班在尚德楼做实验的四名同学为逃离火场，此时尚德楼三楼实验室北边窗户打开，有同学摇动鲜艳衣物向往呼救。

注意事项：该班级由陈宝贞老师确定，提前叮嘱任课老师注意事项。

8.消防官兵迅速通过云梯进行救援。

注意事项：徐英洪在放烟后，协助消防官兵进行救援。

9.救护组迅速查看集合现场，发现X年级X班两位同学手部烧伤，经救护组查看，发现是小面积轻度烧伤，于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理，然后模拟送医。

注意事项：简单处理后，将学生手扶至学校北门口即可。

10.演练结束后，全体师生在学校广场集合，由消防人员指导，进行灭火器灭火实际操作一次。

注意事项：尽可能让开中间空地；由各年级主任提前安排教师两名。灭火完毕后，灭火组组长向总指挥报告火情（明火已经扑灭）。

（三）演练结束后

1．赵文刚副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作总结讲话。

2.总指挥张广利校长作总结讲话。

3．全体解散。

四、重点强调的几个问题

1．突发事件发生在教学过程中，课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。

2．任课教师在疏散学生过程中，重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。

3．如果在本方案人员分工中，需担负多重任务时，首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作，其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。

4．王德志老师在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离人员畅通无阻，同时禁止闲散人员进入，注意监控出入人员，防止盗抢财物情况发生。

5.各演练组组长和班主任在11月19日前，向指挥小组提交书面总结，指出本次演练的不足之处，并提出整改意见。

6.演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并择机向全体教师公布，必要时可安排补充演练。

东营市育才学校

2013年10月30日