第一篇：最新观看《牧马人》心得体会
电影《牧马人》讲述了男主人公许灵均被打成“右派”，发配到西北牧场劳动，得到了当地牧民的关怀照料，并与农村姑娘李秀芝结婚生子，小编整理了最新观看《牧马人》心得体会范文，供大家参考借鉴。
观看《牧马人》心得体会范文一的确，如果单从电影的情节上来讲，《牧马人》确实很容易会让人误以为它只是在讲述一个阔别祖国多年的“父亲”归国寻子，而这个“儿子”却因为难以割舍他所热爱的大草原、爱入骨髓的妻儿、质朴的乡亲们，还有草原的孩子们......而放弃了去美国继承巨额财产的寻常故事。但是实际上，电影《牧马人》还具有着极其强烈的现实意义和教育意义，在它格调清新、内容真实、贴近生活不造作的叙事风格里还有着至少三层“深意”。
第一点，自然是包含着李秀芝与许灵均的真挚爱情在内的“人性美”。刘含怀在《月老的报告》中提到了很多在爱情中不计一切、质朴动人的人物形象，令人印象深刻，其中就有电影《牧马人》的女主人公“李秀芝”，P130“......你还说过，只要对方'有才学有见识'就可以'不计较工种、地位'，那你能不能像《牧马人》中的李秀芝那样，嫁给一个右派的时候，根本就没有指望他有平反的一天呢......”、P142“前年《中国青年报》评选十个当代青年银幕形象，《牧马人》中的女主人公李秀芝名列第一。李秀芝并不怎么美丽，可她的形象的质朴美和温柔真切的心灵美的统一，在观众中产生了广泛的美感......”。
李秀芝是从四川农村逃难到敕勒川牧场来的，举目无亲，无处安身，善良的郭pia子将她带到了许灵均的小破屋里。秀芝不嫌许灵均是“右派”，“我是个右派。”“......你是个好人。”，把他破旧的小屋，收拾得焕然一新，在家脱土坯、盖小房，并养起了鸡、鸭、鸽，成了牧民们眼中的“海陆空”总司令。而许灵均也由衷感激李秀芝对他的信任和理解，“在我的生活里，忽然闯进了这样一个善良的人。我好像等待了多年的这一天，终于来到了，她对我是这么信任，和我没有一点陌生的感觉。好像她也等待了我好多年。”，爱她，疼惜她，珍惜着眼前这些来之不易的幸福。苏叔阳在给刘含怀《月老的报告》做序时说过这样的一番话，“爱情的维系，应当建立在互相理解的基石上。而理解，是平等观念的体现。”、“......要理解，便要有真诚。”，李秀芝与许灵均之间爱情的理解与真诚也始终体现在电影的每一个角落里、他们日常的每一次相处与对话当中。
观看《牧马人》心得体会范文二
这些瞬间尽管都很寻常，却无一不体现着李秀芝的质朴美和温柔真切，以及对许灵均深沉的爱意，她说，“我找到一个家了。”，她还教育儿子清清，“那是爷爷的钱。钱，只有咱们自己挣的，花着才有意义，心里才安逸。像我买盐，我知道，这是我卖鸡蛋挣来的呀，对不对，我买辣子，那是我割稻子挣来的，我给你买小人书，这是我加班打肠得到的钱呐。不是我们自己的钱，一个也不要，这叫志气。”。当然，许灵均最终也没有辜负了李秀芝对他的这番情意，苏叔阳说，“神圣、高贵的爱，应当伴随所有的人走完生命的旅途。”，面对着继承父亲巨额财产的诱惑，他始终挂念着的还是远在草原的妻子李秀芝和儿子清清，他始终清醒的知道对于自己来说什么才是最最珍贵值得珍惜的东西，他在给秀芝的信中写道，“秀芝，我又在想你了。你现在在干什么呢?是和清清疯，还是也在想我......”，送走了父亲之后回到了相濡以沫的妻子身边。很甜。
此外，电影中的“人性美”还体现在草原上与之患难与共的父老乡亲们，以及许灵均与许景由这对父子之间。许灵均21岁时因为出身问题被下放到敕勒川牧场，从此牧场就是他的家，宽广辽阔的天与地就是他的舞台。但他在这儿并没有受到歧视和欺辱，草原上的乡亲们始终善待着他，郭pia子还把他终身的伴侣李秀芝带到了他的身边，为他的生活、婚事、平反......都感到喜悦和祝福，“快吃吧，我家还有一大锅呢。吃饱了饭，不想家。”。而他也在牧场重获新生，不但找到了人的价值，还找到了人的温暖;至于许灵均的父亲许景由，由于封建婚姻与妻子一直不和，后来丢下妻儿离家出走。在许景由走后的第4天，许灵均的母亲就病故了。从此，他孤苦伶仃地生活在这个世界上。30年过去了，许景由为没尽父责，深感内疚，他决心把儿子带回美国，继承遗产。但事实上在这次重逢中，我们并没有见到许灵均的怨恨，他们之间有的只是遗憾而已，“爸爸，我们最后一面，我才十一岁。”“三十年。”。所以最后，尽管许灵均选择了回到草原，但许景由也不再勉强儿子跟他走了，他只想见见孙子清清，还嘱托儿子在大陆为他买场墓地，死后他想葬在祖国。就是一个普普通通的老人。
观看《牧马人》心得体会范文三
电影《牧马人》讲述了男主人公许灵均被打成“右派”，发配到西北牧场劳动，得到了当地牧民的关怀照料，并与农村姑娘李秀芝结婚生子。结束后，他放弃了到美国接班父亲公司的机会，决定留下来建设祖国。
这部电影最让出生于五、六十年代经历过的人感怀和共鸣。影片也捧红了朱时茂和丛珊。凭借此片，朱时茂以60万选票当选《中国青年报》组织的“最喜爱的十大青年银幕形象”，并位居榜首。这部电影也是著名电影导演谢晋的代表作之一。
由于生活君(微信公众号：cqshq)那时还小，若干年后，才知道这部电影的小说名字叫做《灵与肉》，作者是张贤亮，片中主人公许灵均的一些身世和遭遇就是他自己的翻版。
张贤亮出名很早，21岁发表诗作《大风歌》，刚一崭露头角便挨了一记闷棍，被打成“右派”，在宁夏镇北堡影视城附近的农场“劳动改造”了22年。
漫长的岁月里，张贤亮也想到过逃离那个“鬼地方”。张贤亮写的文章里提到了1960年饥荒时的遭遇，和他一起的劳教分子死了4个人。在甘肃宁夏交界的一个偏僻山村，他亲眼看到躺在炕上的老人脚下的铁锅里，煮着一个刚出生的死婴，当场他把胆汁都快呕吐出来。
最终，张贤亮意识到，“劳改农场毕竟一天有三顿稀汤，只要躺着不动，一时不至于死”，于是又绝望的跑了回来。
43岁时，张贤亮“出”来了，紧跟着小说《灵与肉》就诞生了，厚积薄发，他也迅速“走红”全国。工作生活的宁夏也因他的名气在国内文化界有着一定地位和影响力。
生活君(微信公众号：cqshq)的大学老师曾经在课堂上讲，张贤亮最红时在全国作家里排名第三，第一名是王蒙，曾任文化部部长。
观看《牧马人》心得体会范文四
1970年代末，在西北敕勒川牧场做了小半辈子牧马人的小学教师许灵均(朱时茂)一路风尘来到北京饭店，与30年未曾谋面的父亲、旅美华侨企业家许景由(刘琼)见面。当年，追求个人自由的许景由无法忍受与妻子的错误婚姻，丢下妻儿去了美国。此次归来，他有心带许灵均回美国继承事业。
交谈中，许灵均不认为将自己融在集体中、时时以国家利益为重的行为是思想陈旧的表现，对于父亲的舒适生活，他并不艳羡。
回顾自己几十年来所走的道路，虽有幼年成为弃儿、青年被打成右派下放牧场的悲惨经历，却也数次从牧区质朴、善良的乡民身上感受到人间温情，而在艰难岁月中与四川苦命女李秀芝(丛珊)结为夫妻后，许灵均更是尝到苦尽甘来的心酸与甜美。他认为，国家在好不容易迈过“”这个大坎之后，个人更应该同亲朋一起，不离不弃地跟着她走向新生。
第二篇：牧马人影评
“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”——观《牧马人》有感 “敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”影片《牧马人》并不是所谓的鸿篇巨制，但那低沉的吟诵声却在我的心中久久回荡。
影片讲述了在新中国成立前去美国、落实华侨政策后回国的父亲许景由与在阶级斗争中长大并由于家庭出身划为右派，发配祁连山成为牧马人，最后落实政策成为牧场小学教师的儿子许灵均在北京相遇后，这两代生活在不同国家、不同制度下的人之间所表现出来的不同人生观、爱情观、道德观。父亲许景由希望儿子跟他去美国继承他的事业，以弥补自己当初弃子离妻的内疚，许灵均却深爱着自己的妻儿，也不愿离开同甘共苦的牧场人，最后放弃跟父亲去美国的机会，毅然回到他热爱的学校和牧场，与自己的患难妻子秀芝和可爱的儿子过上拨乱反正后的平静生活，实现自己的人生价值。
时代变迁，当年的动荡早已不复，但是那典型的家国情怀，对祖国的热爱，对大自然的爱，对生活的爱依然可以穿透时空，震慑我们的心灵。
影片的诸多情节简单干净，却流露出人性中最简单的美好：许灵均患难之时村民真诚的帮助，令他能逆境自持，自强不息；秀芝与灵均相濡以沫，不因任何环境而改变；灵均对自然、对祖国的无限热爱与忠诚，被错打成“右派”依然相信祖国相信党，从未绝望。故事的每一处细节都直击内心深处，即便是最黑暗的时刻，人性的光辉仍能
令人温暖。
时代变迁，今日的中国越发强大和民主，然而人性也不再如此纯净，过多的欲望，蒙蔽了许多人的心和眼。作为一名消防战士，坚定信念，认清使命，才能真正做到“忠诚于党、服务人民、竭诚奉献”。我们深爱着这世世代代哺育着我们的神州大地，深爱着保护我们安宁生活的强大祖国，深爱着华夏千千万万的炎黄子孙，这份爱将激励先辈、激励我们，也将激励后世的每一个人，无畏艰难险阻、同舟共济、勇往直前。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿祖国繁荣昌盛，愿同胞再无苦难，愿灵均的赤子之心永存华夏！
（作者：南京支队雨花大队铁心桥中队副指导员 徐攀）
（审核人：南京支队雨花大队教导员 刘春宁）
写给自己
步入红门
如果想如松柏一般挺拔，就必须忍受别人的尖刺。
这个世界除了稀有的高尚，从来就不缺卑俗和渺小。夜莺在枝头歌唱爱情，猫头鹰却在森林里窃笑。
鲜花陶醉于蜂蝶的逐闹，·
世界渐渐干枯成蜂巢。城市的夜色越来越淡，霓虹灯泛滥着欲望的喧嚣。或许走进夕阳下的荒野，才能听见久违的歌谣。
父亲
我敬爱的父亲
虽然我们常常各执己见
但是您不知道您是我内心最大的信仰
记忆中
您如一支遮风避雨的巨伞
为我和母亲遮住风雨
给我们一片宁静的天空
生活中
您如一座顶天立地的山峰
任凭雷霆雨露如何变幻
依然巍然不动坚持信念
生命中
您似一片汪洋无际的大海
胸怀宽广能纳百川
让我在您的怀抱中理解人生
感谢您
我平凡而又伟大的父亲
花开若相惜，花谢莫相离。花开的那份静谧、那份至美恐怕是最易打动人的时刻。那份或是百媚千娇、或是含情脉脉、或是欲语还羞的美，深深的震撼着我的心灵。那份美轮美奂的张扬让我想起了青春，想起了人在最美的年华里的绽放，如同破茧而出的蝶，可以那样肆无忌惮的美丽，甚或让我这青春渐去的人心生嫉妒。
然在赏心悦目之时，用纤手细抚那份美丽、轻闭双眸任花香浸润你的时刻，你的心会更加为之震颤。它那么真实的撞击着你的眼球，一任世上所有的绚烂繁华骤然点亮你心上的喜悦。甚或可为了它痴缠、沉迷上许久，无法从那份摄人心魄中走出。这时可以用惊鸿一瞥来形容此刻心底的万分艳羡和爱慕。倘若对花开有一见钟情，我定是那千古****的花痴。流连在万花丛中，眼会迷离、心亦会迷离。莲有它高洁雅致的风姿，梅有它迎风傲雪的俏丽，牡丹有它国色天香的威仪，杜鹃有它风情万种的娇艳，菊花有它百态千姿的风韵„„即使身陷万花丛中，每个人仍有她情有独钟的一支。若问我独爱哪支？我恐是更偏爱莲，那一类清爽婉约、纤尘不染的风骨。看它们立在风中，风姿绰约，又毫无妖娆。有时犹如少女异花初绽般的清纯，有时又犹如成熟娴雅的女子，那样从容淡定，不张不驰。可与你一并看那繁华落尽、千帆过后的沉静，你的心会和它一起共享那份静谧如水的美丽。
花开终有花谢之时，那一场惋惜曾灼痛了多少惺惺相惜的人。因为留恋那曾被点燃心底的时刻，因为欣赏、因为挚爱，才会如此相惜。即使那样万般不舍它如烟花过隙般划过夜空，却仍然会有一份曾经绚烂的美丽深刻心底。一种曾经沧海的情愫会莫名涌动，那份相思会铭刻入骨，就像某个人只在刹那点亮你的生命，那样短暂、甚至那样失之交臂扼腕叹息，可是你终究要慨叹那份别离，而这个人很可能成为你生命中最深的眷恋、无人可以替代。多少文人墨客为繁花谢去掬尽相思之泪。才会有了“花飞花谢飞满天，红消香断有谁怜”的千古绝唱，才会有了“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的缱绻怅惘，才会有了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的低眉沉吟。花开若相惜，花谢莫相离。花开时爱那份瑰丽，花谢时，莫忘掬起那一地为之心颤的落花，为那一袭曾经的华丽献上一缕敬慕和感伤。夜深时，可任那一缕陈香在记忆中萦怀，任那漫天飞花旋舞盈袖、幽幽入梦。梦中，那树树繁花、丛丛锦簇依然紧摄你的心魂，沐着漫天飞花，往昔的风花雪月不觉漫上心头，在你的梦里，在我的梦里，辗转成画„„
五月五是端午，吃粽子贴叶符。
雄黄酒喝得鼓，看龙舟正飞舞！
端午节 艾叶菖蒲遍门前 屈原坠江为气节 红门上下亦思家 护卫百姓未敢闲
神九
神九载客踏天宫 华夏齐心探苍穹 昔日先祖飞天梦 今朝星空东方红
风雨侵城如，警车飞驰入平川，斗篷披风随古意，恰似七剑下天山。
第三篇：牧马人之歌教案
《牧马人之歌》教案
教材分析：
《牧马之歌》采用民间乐曲双句反复的乐段结构形式，歌词按从早到晚的顺序描写了哈萨克牧马人的生活，表现了哈萨克少年热爱马群、热爱家乡、热爱生活的自豪心情。歌曲为一段体。它的曲调健美、豪放，富有跳荡感，；结构短小、紧凑、精炼，充分吸收了冬不拉的音调，具有舞曲的特点；歌曲的衬词部分是整首歌曲的灵魂，它以变化的形式出现，使前后情绪产生对比，展示了牧马少年开朗豪放的性格和欢乐活泼的音乐形象，波音的运用起到活跃气氛、展示华彩的作用，更加突出了歌曲的民族色彩。教学目标：
1.知识与技能目标：在学唱歌曲中解决歌曲中的变化音、装饰音及一些速度变化的难点，并能用自然圆润的声音来演唱歌曲。
2.过程与方法目标：聆听歌曲，感受哈萨克族音乐的风格，通过聆听----哼唱----完整的演唱来进行教学。
3.情感目标：通过学唱歌曲《牧马之歌》培养学生对我国少数民族音乐的兴趣，并积极参与各项音乐实践活动。增强学生对民族音乐文化的感情。教学重点：
启发学生丰富的想象力，引导学生富有感情的演唱。教学难点: 准确演唱结尾称词部分的节奏及上波音、重音等。教具准备：
电子琴、多媒体、课件。教学方法与策略
在聆听、模仿、讨论、探究中自主学习歌曲，并能积极参与音乐活动体验和表现歌曲。教学过程
一、组织教学： 师生问好
二、新授课
1、了解新疆
师：我国幅员辽阔，民族众多，拥有许多各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面老师给大家带来一段舞蹈，猜一猜，它们属于我国哪些民族的舞蹈？（傣族、维族、蒙古族）
（设计意图：教师亲自用舞蹈介绍少数民族更能提高学生学习的兴趣，优美的音乐和舞蹈让学生很享受。）
师:那么这几个民族中哪一个民族所在的地区被称为瓜果之乡和歌舞之乡? 生:新疆
（设计意图：出示课件,介绍新疆物产及旅游资源，课件所配的新疆好的音乐更为贴切，让学生耳目一新，而且还为介绍哈萨克族做充分的铺垫。）
师:新疆拥有这么富饶的资源，还有这么多可爱的多民族兄弟姐妹，真是个好地方。今天我们就一起走进其中一个民族，老师这有也一段舞蹈大家猜猜他们是来自哪个民族的?(出示课件由此引入哈萨克族)（由哈萨克族的舞蹈在过渡到介绍哈萨克族的风土人情更加自然，衔接也很好）
师：现在请哪位同学给大家介绍一下你所了解的哈萨克风土人情？ 生：歌和马是哈萨克族的两支翅膀（等等）
同学们，下面老师就带领大家一起走进哈萨克族去了解那里别具一格的风土人情吧！
（设计意图：课件介绍哈萨克族的风土人情。配乐是由冬不拉所奏的玛依拉，老师跟着配乐介绍哈萨克的风土人情更让学生进入到这种情景为学唱歌曲做情景的铺垫，也让学生更加了解哈萨克族，让学生们喜欢这个民族更能投入的演唱.)
2、歌曲学唱
师：刚才同学通过观看视频对哈萨克族风土人情有了一个简单的了解，那么歌和马是哈萨克族的两支翅膀，这节课就让我们学习一首哈萨克民歌《牧马之歌》
师：那么在学习这首歌曲前
老师请同学们边听歌曲边看曲谱，看一看你都知道了些什么？了解了什么？同时体会一下歌曲的情绪速度是怎样的？
师：现在就让我们完整欣赏一下歌曲。
师：刚才我们完整欣赏一下歌曲谁来说一说你都知道了什么？（生答略）生：速度较快，情绪欢快活泼，作者是石夫
师：那么通过对曲谱的观察看一看你还有哪些地方不太清楚？有疑问吗？
师：那么刚才同学在观看曲谱的时候你们有没有注意到这几
几个音乐记号吗？（生略）那以现在老师领大家认识一下这几个记号。
师：那么现在就让我们再来听一听这首歌曲，在欣赏的时候同学们体一下这首歌曲的旋律特征，同时品味一下这首歌曲的歌词，看看表现了怎样的一个场景？
生:讨论回答
老师总结: 歌词按从早到晚的顺序了哈萨克牧马人的生活表现了哈萨克少年热爱马群、热爱家乡、热爱生活的自豪心情。
师：我们就带着欢乐愉悦的心情一同进入牧马人的一天生活。
师：刚才同学们的演唱有了很大的进步，同学们你们觉得哪里比较难唱。师：解决波音，重音，延长音记号问题。师：好，现在我们在来完整的演唱一下这首歌曲。
3、歌曲处理
师：我们用什么样的声音能体现出他们的性格特点。
（初中生更多的应该有自己的想法和风格，让他们大胆的去尝试，并在全班用歌声表现出来.）生：开朗豪爽、跳跃、欢快
（解决教学重点，根据学生对歌曲的了解，启发学生用乐观的情绪，明亮圆润的声音演唱歌曲）教师分句指导。（应对演唱中的情景加以引导）A、重音演唱，B、延音演唱
三、课堂小结
师：美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。哈萨克民族也日益发展，同学们长大以后可以去新疆看看美丽的地方，听听动听的歌曲，品品浓浓的奶茶，尝尝甜甜的果香。愿我们和哈萨克民族的友谊长存。
第四篇：《牧马人之歌》练习题及答案
牧马人之歌
敖德斯尔
辽阔的草原换上了绿色的春衫，湖水泛着涟漪，水禽在歌唱。马群盖满了嫩草铺地的牧场，柔风送来野韭的芬芳。
白云鄂博公社年轻的牧马人卫托布骑着一匹栗色马，曳着一根三节桦木套马杆，赶着饮过了的马匹，慢悠悠地向过夜的牧场走去。他那浅蓝色的绸腰带随风飘扬，轻轻地拂打着栗色马的肥臀。敏颖强干的卫托布一边观察即将下驹的孕马，一边换骑到自己春天守夜时骑惯了的枣红老马的背上。
太阳从草原的另一方沉下去，但是它那无比强烈的光芒依然照耀着苍穹，把白云染成金黄，更增添一层画意。晚霞渐渐敛容，云彩越来越红，刹那间，草原的天空像是失了火一样，颜色自红而枣红，而绛紫，而檀棕，而深蓝；最后，忽然变得一片漆黑。于是，马群看不清楚了，隐隐约约，朦朦胧胧，好像整个大地都在移动。寂静之中，马驹的嘶声、骟马的响鼻声以及各种各样的咀嚼声混杂一起。不知何时天上布满了星斗，马群也随着闪闪烁烁的星光时隐时现。
年轻的牧马人来到马群跟前，他像前线的侦察兵似的定睛注视，又像检查心音的医生似的侧耳细听，看守马群这十年来，他曾度过多少个同严寒的风雪斗争的漫长的冬夜，也曾度过多少个同可恶的蚊蝇搏斗的炎热的夏晚呵!每年秋天，论马膘总数他的马群第一，每年春天，比增殖也总推他的马群出众，因此，不论哪次的模范大会都少不了他。无论凛冽的寒夜马群由于风雪而走失，还是漆黑的雨夜马群由于雷电而惊散，卫托布只要骑上自己的枣红马，放松缰绳，这匹经验丰富的老马嘶嘶嗅嗅，嗅嗅嘶嘶，总能把失散的马匹找回来。
当曙光从东南面给宽广的草原驱散黑夜的时候，年轻的牧马人借着朦胧的启明星的微光，查看散放着的马群。牧马人欣喜地绕着夜间刚刚生下的幼驹转圈，前后左右地鉴别它们是公是母。他虽然没有用笔写下来，但是只要看过一遍，便能永远记住哪一匹马驹是哪一匹骒马所生。这还不算，即使指着已经长大长肥的任何一匹骒马或骟马，他也能道出它是哪年哪季在什么地方出世的。
天边腾起灿烂的金光，那光芒射向无边的苍穹。刚才还是一片黑黝黝的草地，如今抹上了绿松石的色泽。春天的花儿含苞欲放，原野上的白雾冉冉浮游，同升自毡包天窗的袅袅青烟连成一串，宛如根根银链牵住着团团云雾。
查看完毕，牧马人把马群赶到白天的牧场上。他出其不意地倏然驰向一匹正在吃草的三岁马，三岁马还没有来得及躲避，三股拧成的套索已经把它嗖地套住。受惊的三岁马又跳又蹦，拼命挣扎，可是熟练的牧马人却不慌不忙地把身躯往后稍仰，用力缠紧套索，使劲拽过套杆，迫使那匹倔强的三岁马不得不回转头来。牧马人趁势把套索往前抖了一抖，勒住嗤鼻盛怒的三岁马的耳根，没等松一口气，立即连拧了几转，然后，跳下整夜与自己为伴的老实的枣红马，腾出一只手来松开它的肚带，解下它的鞍子，拍拍它的背脊，把它放了，给刚抓住的三岁马套上笼头和绊子，压上鞍子，重又松开绊子，拄着套杆骑上去。这当口，年轻的牧马人心中有多舒畅哪，简直像微波荡漾的湖水一样。他饱吸着早晨清新芳香的空气，策马回家。
突然，天外飞来一片乌云，瞬间遮住半爿天空，像在辽阔草原的边际拉起了一重帷幔。于是，春雨随着飒飒的凉风来临。
春雨呵，宛如万串珠子、千丝银线一样哗哗降下，给恬静的草原、碧绿的牧场罩上一层轻纱。雨珠落在湖水里像珍珠落在玉盘里似的向四面进溅，雨珠落在干土上，地皮陷下了一个个小坑儿，犹同欢笑着的草原姑娘脸上的笑靥。
年轻的牧马人像是故意要让春雨洗一洗自己被马蹄踢起的尘土蒙掩的躯体，既不穿毡裘，也不披雨氅，舒体而骑，冒雨而行。那降自天穹的甘霖洗刷着牧马人的验，洗刷着鞍下的马，也洗刷着草原上的格桑花。
颗颗雨珠滴滴答答地打在牧马人的蓝衫上，这声音对他来说，就像超额完成接驹任务的庆贺的鼓点。
雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云好像牡丹怒放，托出早晨灿烂的太阳。经春雨洗刷一新的广阔草原、洁白的毡包、威武的骏马，以至年轻的牧马人浑身上下，都被旭日镀上了一层金。
看哪!在银碗般圆顶的蒙古包外吃着草的群群绵羊，恰似蓝空中白云的倒影映在了青色的湖水里一样。草原是多么的广袤，多么绚烂呵!草尖随风翻浪，雨露随浪滚转，是香海在汹涌，是浪花在欢笑。草原上的牧马人多么勇敢，多么健壮!风雪雨露中，脸庞变得像青铜，身体变得像精钢。他把格桑花儿般欣欣向荣的全部青春，献给了无穷无尽的浩瀚海洋似的草原。
1．依据小说相关内容，分析牧马人卫托布人物形象的主要特点。（6分）
2．文中着力描摹了黄昏、曙光、春雨等景色，请结合文本内容，分析景物描写的作用。（6分）
3．文中用大段篇幅刻画牧马人卫托布套三岁马的情节，运用了哪些描写手法？结合文本加以赏析。（5分）
4．牧马人的生活状态，给我们怎样的人生启示?结合全文内容和自己的生活体验谈谈你的看法。（8分）
参考答案
1．①机敏、细心：观察将要下驹的母马，能记住所有小马的母亲和出生日期；②勇敢、能干：牧群最肥壮，下驹最多，征服三岁烈马；③热情、浪漫：雨中舒体而骑，冒雨在草原上驰骋。（每答一点得2分，三点全答出得满分）（6分）
2．文章通过黄昏、曙光、春雨的描写，渲染了草原生机盎然的气氛；烘托了牧马人卫托布的形象，表现了他勇敢、热情的性格特征；同时逐层展示作品主题，歌颂了草原健儿的青春与生命力。（每点2分）（6分）
3．动作描写，心理描写。文中牧马人身躯稍仰、缠紧套索、拽过套杆、拍拍背脊、压上鞍子、松开绊子、拄着套杆等一系列动作，表现了他的勇敢机敏。而像湖水一样舒畅的心理，展示了他征服烈马后的喜悦、豪迈。（手法2分，赏析3分）（5分）
4．参考角度：牧马人热爱生活，热心工作，在草原中展示了热情昂扬的精神风貌。当今社会，需要类似于牧马人的进取精神，以昂扬的生活状态，积极面对人生中的风雨，用热情的心去拥抱生活，经营未来。（结合文本和自身体验，言之成理即可）（8分）
第五篇：观看《警醒》心得体会
观看《警醒》心得体会
——东宁街龚安娜
东宁街道办事处与2018年7月31日在四楼会议室观看了警示教育片《警醒》，使我想起一位哲人的话：“人的自由并不仅仅是在做他愿意做的事，而在于永远做他不愿意做的事”。一名党员干部，如果去追求党纪、政纪、法律规定之外的“自由”，无视党纪、政纪、法律，把党纪、政纪、法律当作儿戏，放纵自己的私欲，让富贵所淫，被金钱所惑，被美色所迷，势必“触礁沉没”。《警醒》片中的人物昭示我们，在一个崇尚法制的社会，绝对没有超越党纪、政纪、法律之上而有绝对自由的特殊人物，绝对没有因腐败而能得到豁免的干部。
作为一名党员干部，要“有所为”，更要“有所不为”。“有所不为”才能保证“有所为”。做到“有所为”须确立“有所怕”的意识，有一种惧怕心理。纪晓岚有句名言：做人要记住一个“怕”字。“官有所怕，业有所成”，经常用“怕”字来约束自己，怕违纪违法，怕有愧于党和人民，在遇到可能违反党纪、政纪、法纪的时候，更有临深渊、履薄冰的心态，努力预防问题的发生，心里才踏实，事业才实在。
做官欲求福，还在守法中。《警醒》使我感到震憾。为人做事，惟有守法，才能坦然面对世事百态，理直气壮地昂 扬起一身正气，不用从内心深处时时警惧法纪的惩处，也无需承受道德的审判，更不必非常小心地防范着或明或暗、或正义或不正义、或可预知或不可预知。惟有守法，就不会受到那些不可告人的牵连和羁绊。惟有守法，不管反腐败处于何种形势，都可以街头巷尾闲庭信步，起居有序，出行无忧。
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