不忘初心主题教育感悟心得体会

第一篇：不忘初心主题教育感悟心得体会

不忘初心主题教育感悟心得体会

“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”--深刻阐述了中国共产党人的初心和使命,深刻阐明了开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施,对开展主题教育提出了明确要求、作出了全面部署,具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性,是开展主题教育的根本指针,是新时代加强党的建设的纲领性文献。我们要从思想认识上入手，深刻理解其重大意义，从而把思想上的认同转化为实践中的动力，保质保量完成各项工作，确保活动取得实效。

“不忘初心、牢记使命”主题教育，为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供重要平台和载体，是对全面从严治党的继续推进，为建设中国特色社会主义提供强大精神动力。历史和现实充分证明，发展中国特色社会主义，是实现伟大梦想和目标的必由之路。推进伟大事业的过程从来不会轻轻松松、一帆风顺。没有饱满的精神状态和高昂的奋斗意志，就无法应对事业前进道路上的艰难险阻“不忘初心、牢记使命”主题教育，是对全党的又一次精神动员。通过主题教育，能够统一思想、凝心聚力，推动全体党员干部以高度的政治自觉、强烈的责任担当、真挚的为民情怀、无私的奉献精神，扎扎实实做好中国特色社会主义事业的各项工作。

初心不渝，使命勇担。积极投身主题教育,牢牢把握主题教育的目标任务,做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗这一主题教育根本任务,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。通过主题教育,要加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解,提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力;要自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义;要保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

党的十九大报告指出，“以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是中国特色社会主义进入新时代的要求。深入学习贯彻党的十九大精神，持续加强党的思想政治建设，激励着我们共产党人铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，为此，党的主题教育需要从三个方面着力。

抓好党员干部是重点。党员领导干部积极参与，才能起到上行下效的正向带动效应。要抓好“关键少数”，党员领导干部特别是各级党委主要负责同志要坚持高标准、严要求，学在前、做在前，从严从实参加主题教育，真正把自己摆进去，不搞特殊化，不走过场，带头落实主题教育各项任务，推动形成上行下效的生动局面。

从实际出发是关键。不同的基层党组织和党员所担负的职责任务也不同，不能搞“一刀切”“一锅煮”。要根据不同领域、不同行业、不同单位的特点，突出简便易行、务实管用，对主题教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，把主题教育各项任务具体化、精准化、差异化，防止“上下一般粗、左右一个样”。同时，要注重通过督导来推进主题教育各项任务落实，但要避免一味的强调学习笔记、会议记录、心得体会等文字资料，防止“痕迹主义”的问题，让基层有更多的时间抓工作落实。

知行合一是根本。全面从严治党不是一句口号，怎样把理论教育的内容转化为全体党员的实际行动?一直是我们党探索的问题。党内教育不失为一种使知与行合一的桥梁。通过开展主题教育在对理论知识充分通俗化的基础上，或实地观摩启发感染，或列举反面教材震慑敦促，都会帮助广大党员干部更好理解党的理论，更好遵守党的纪律。要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育与推动当前工作紧密结合起来，引导广大党员干部在服务经济社会发展中履职尽责、担当作为，用推动工作的实际成果检验主题教育的成效。

这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，“清正廉洁作表率”是具体目标之一。在主题教育工作会议上，总书记强调：“清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。”

“廉者，政之本也。”中国共产党自成立伊始，就把清正廉洁作为必备政治品格写在了自己的旗帜上。清正廉洁是共产党人安身立命之本，是永远都不能丢弃的政治底色。在主题教育中，广大党员干部要切实对准“清正廉洁作表率”的目标。

从福与祸中认清“清正廉洁作表率”的重要性。古人云：天下之福，莫大于无欲;天下之祸，莫大于不知足。贪婪是一条不归路，是一切祸患的根源。如果在廉洁问题上翻了船，最终只会一失万无。清廉是福，贪欲是祸。广大党员干部要从福与祸中认清“清正廉洁作表率”的重要性，常怀敬畏之心，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;坚持廉洁自律，自重、自省、自警、自励，管好自己的心不贪不占，管牢自己的手不拿不要，管住自己的腿不跑不送，自觉抵制欲望和诱惑，守住为官从政的道德底线，从而达到清廉的境界。

从正与反中认清“清正廉洁作表率”的重要性。清正廉洁是人们评判党员干部德行的重要标准。于谦“两袖清风”、海瑞“直言天下第一疏”、林则徐赴任“四不”留清名、于成龙“清官第一”，说的都是彪炳青史、铭于后世的清官典范。而对贪官污吏，老百姓则恨之入骨。据史书记载，明朝宦官刘瑾因贪污贿赂、鱼肉百姓东窗事发被凌迟处死时，万人空巷。“风成于上，俗形于下”。广大党员干部要从正面典型与反面典型中认清“清正廉洁作表率”的重要性，保持坚定的理想信念，艰苦奋斗的优良作风，保持秉公用权、审慎用权的道德操守，为政以廉、为政以德、为政以民，进一步形成褒正贬邪、崇廉鄙贪的良好社会氛围。

从得与失中认清“清正廉洁作表率”的重要性。有贪腐者在牢狱里给自己算了“七笔账”：一算“政治账”，自毁前程;二算“经济账”，倾家荡产;三算“名誉账”，身败名裂;四算“家庭账”，妻离子散;五算“亲情账”，众叛亲离;六算“自由账”，身陷牢笼;七算“健康账”，身心交瘁。实际上，这“七笔账”只是腐败分子算的个人得失“小账”，其还应算一算腐败行为伤害民心、损害党的执政基础、践踏社会公平正义的“大账”。没有比较就没有鉴别。贪多贪少，伸手必被捉，贪腐账不管怎么算都是亏定了的。行得端、走得正，才能行得稳、走得远，广大党员干部要从得与失中认清“清正廉洁作表率”的重要性，稳得住心神、管得住行为、守得住清白。

广大党员干部在主题教育中，要切实对准“清正廉洁作表率”目标，剖析在清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人方面还有哪些不足，坚守精神高地，进而增强为民务实清廉的政治本色。

第二篇：不忘教育初心演讲稿

不忘教育初心，争做“四有”教师

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！今天我演讲的主题是《不忘教育初心，争做“四有”教师》。

2017年10月18日，第十九届全国人民代表大会在人民大会堂开幕。习总书记发表了一系列重要讲话，讲话提到“不忘初心，牢记使命”。这句话是在实现中华民族伟大复兴的中国梦这个前提下提出的。民族的复兴，经济是基础，而教育是经济的翅膀。作为一名普通的教师，应该怎样理解这八个看似简单实则内涵丰富的字呢？教育的初心是什么？教育的使命又是什么呢？我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会思考的问题。所幸，为时不久的从教经历给了我想要的答案。

2016年8月，我光荣的成为了一名人民教师，带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，我从校园来到一所乡村小学任教。当我揣着美好的梦想走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的三尺讲台时，我确乎感受到了自己肩上的重任。就在那时，我似乎明白了作为一名教师，他的责任、他的使命；就在那时，我暗自下定决心，必将于此，注满我的情，倾尽我的心，做一名新时代人们满意的“四有”教师。

冰心曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我今天选择了教育，当了教师，便拥有了一份爱的艺术。我们的教育应该像绵绵不断的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

爱是宽容、鼓励、提醒。一句亲切的问候，一个关怀的眼神，都会让我们的学生倍受鼓舞，获得无穷的信心。今年，我接触到一名小学一年级的学生，他很不爱讲话，布置的课堂作业只要老师不站在他身边他就不动笔，并且经常不做家庭作业，又联系不上他的家长。他的表现让我头疼，又无从下手。但是，他纯净的眼神仿佛在向我诉说着什么。一次扶贫工作的家长会，我终于找到了他的奶奶，与她谈起这孩子的情况时，我才了解到他的父母离异，大人们都很忙，没有人带他，就把他留给了年迈的奶奶，由于家里条件差，奶奶还要经常到地里做农活，平时也就没人照顾他。他长期处于缺爱的环境，使他的心态发生了严重的变化。

在以后的日子里，我经常利用课余时间与他谈心，或者经常把他叫到身边单独给他辅导作业。我相信一个老师只要以一颗真诚的爱心，对待自己的学生，定会收到良好的教育效果，渐渐地这个学生变得活泼开朗了，学习成绩也越来越好，记得有一天下午放学的时候，他跑到我身边，奶声奶气的问到：“牟老师，明天你有几节课呀？”我疑惑地回答到：“你想老师上几节课呢”他大声的说到：“四节课”。听到这个回答，我心里涌起一股暖流，我知道他喜欢上了学习，也喜欢上了我。就在昨天放学时，他又跑到我身边，嘟着嘴说到：“老师，你一定要早点回来给我们上课呀”，因为他知道我今天要来参加比赛，无法给他们上课。看到这个在阳光下振作起来的孩子，我感到无比的欣慰与满足。我为自己曾经的“失望”而羞愧万分。作为一名人民教师，应当有一颗关爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。不能忘了教育初心——让每个孩子快乐学习、健康成长。我们应该把爱装在微笑里、目光里、话语中以及寻常里，用爱增强学生学习的乐趣和信心，让每一位学生健康快乐成长。

日新月异的时代下，我们见证并书写着新历史。我们进入新的历史方位，教育事业也正迈步在美好的新时代。作为一名教育工作者，深感责任重大，使命光荣。我一定牢记总书记嘱托，不忘初心，牢记使命——做一位有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的新时代“四有”教师；在实际工作中落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。谢谢大家，我的演讲到此结束。

2017年11月6日

第三篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育学习感悟(简短)

“不忘初心、牢记使命”主题教育学习感悟(简短)

参加今天的“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，深受洗礼、深感差距、对理想信念更加坚定、在今后的工作中一定不忘入党初心、不忘行医初心、一切以人民健康为中心、为人民健康保驾护航。

作为一名中共党员，一个退伍军人，思想上始终要和共产党保持高度一致，从担任村书记以来，思想和觉悟要求更高，从自己做起，要求村委班子做表率，带动村民，始终要做到不忘初心，牢记使命，做一个合格的党员干部。

“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要让广大党员干部和群众看清中国共产党的伟大发展历史，感悟无数革命志士忠于党忠于人民的大无畏斗争精神，珍惜当今来之不易的美好幸福生活，激发自觉为党分忧、主担当作为，引领拥党爱国、感恩奋发。

我要把村里的扶贫产业发展壮大起来，把村民的农产品推销出去，不断巩固提升脱贫成效，让这个贫困村真正摘掉贫困的帽子，这是我来到这里的初心，更是我必须完成的使命。

通过参加今天镇里举办的“不忘初心、牢记使命”主题教育，听了党校钟校长和胥主任的授课，我受益匪浅，感受颇深。我为自己是中国人感到骄傲，为自己是一名共产党员而感到自豪。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们现在的幸福生活。在今后的工作中，我一定会不忘初心、牢记使命，把自己的本职工作做好，做一名合格的共产党员!

工作时间长了，工作激情难免有所懈怠，通过开展主题教育，找回了初心，找回了激情，找回了干劲，这样的教育要经常化，时刻提醒党员干部不忘入党初心，牢记担当使命。

我们青年干部，更要学习革命年代那种勇于拼搏、不怕困难的奋斗精神，守初心，担使命，才能走好新时代的长征路。

初心和使命不是喊口号，是要踏踏实实的去干事业，作为乡镇基层党员干部，服务好广大农民群众，让乡村变得更加美丽是我们不懈的追求。

初心和使命，对一个基层干部而言，我觉得就是能做成点事，帮群众办点实在事，给人民群众一个美丽舒适的环境。

第四篇：不忘初心

不忘初心 共创未来

大家是否还记得第一次站上讲台时心跳的节奏？那节奏铿锵有力；那节奏热血激昂；那是青年们要将青春奉献给祖国教育事业的耿耿丹心；是在漫长囧啊与岁月中坚守理想信念的决心；是千千万万人民教师的初心。

教师们的初心是立德树人；是培养未来科技领军人才；更是坚定民族文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

在五千多年历史文明的长河中，中华民族创造了源远流长、博大精深的传统文化，在世界文明史上独树一帜。作为中国人，我们为民族祖们伟大的创造力感到骄傲，作为人民教师，我们更应引领学生学习优秀的传统文化，继承先人们伟大的创造力，树立起坚定的文化自信，成为中华民族的新生力量，推动社会主义文化繁荣兴盛。

一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。

五十六个民族构成了中华民族，五十六个民族奋斗发展的历史构成了中华民族传统文化的骨骼。每个民族走过的坎坷道路，都贯穿着传统美德和人文精神。他们构成了中华民族生生不息发展壮大的精神支柱；成为了维系民族统一团结，维系中华儿女共同情感的斩不断的纽带；成为了值得一代又一代人学习传承的中华文化。

校领导深刻认识到传统文化的重要性，认真审视自身条件，决定从基础做起，弘扬中国传统文化。莽卡中心校是一所生长在满族文化乡的九年一贯制义务教育学校，学校领导从淳朴善良的满族乡人民身上看到了他们性格中的勤劳，勇敢，坚毅等优秀品质。并认识到这些优秀文化不能丢，要在新时代背景下更好的传承下去，获得新的生命力。让孩子们牢记“来路”在未来的日子中为中华民族寻找更好的“出路”

秉着“弘扬传统文化，发展中国特色社会主义文化”的初心，在校领导的带领下，我校开展了一系列传承民族文化的师生学习活动。为了达到“民族精神深入人心”的目的，避免走过场的形式主义，学校在走廊文化上下足了功夫。校领导组织发动全校教师，大量翻阅资料，下乡访问村民，去大学请教满族文化专家。在全校教师的不懈努力之下，搜集整理了许多既能反映民风民俗又契合时代精神的满族人物事迹。突破自身局限，扬弃那些不合时宜的内容后，以图片、文字、剪纸等形式呈现在走廊里。希望孩子们被兴趣引导，自主自觉的去学习传统文化。

老师们的心血没有白费。美丽的图片，有趣的故事和新颖的剪纸成功抓住了孩子们的好奇心，引得孩子们驻足观看。下课时间的走廊里少了嬉戏打闹的声音，多了仰头学习的身影。甚至连刚上学不久的一年级小豆包都有模有样的边看边读。

耳濡目染，潜移默化间，孩子们收获颇丰。在满族起源的故事中学到了先人们与苦寒自然抗争的勇敢与坚毅；在萨布素将军浴血保卫国土不受沙俄侵略的事迹中感受到了伟大的爱国主义精神；为了让孩子们多维度学习传统文化，更深入体会时代精神，除满族文化外，学校还准备了更为丰富的文化盛宴，融汇了古往今来诸子百家富有时代精神的不朽思想。上至先秦作品《论语》、《战国策》，下至解放后新中国百花齐放的文学作品，无一不取其精华，以生动有趣的形式呈现给学生。

识字还不多的一年级小豆包，吸着鼻子大声读走廊上悬挂的两个大字“真独”，一旁路过的年级稍长些的高年级学生听了，停下脚步“这两个字不念‘真独’，是‘慎独’。”小豆包一脸茫然，‘真独’就很难理解了，“慎独”又是什么意思呢？高年级学长耐心的解释到“‘慎独’语出儒家经典著作《大学》‘君子必慎其独也’。意思是独处时也要小心谨慎，严格控制自己，不靠别人的监督。老师说，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了谢之后，重复着学长的话走远了。也许今天年级还太幼小的他不能够完全理解“慎独”的含义，但在今后的成长历程中，在老师的指引下，他会渐渐明白慎独是一种个人道德修养，一种品行操守，是优秀传统文化中的人文精神，是帮助他树立起民族文化自信的根基之一。

习总书记在十九大报告中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”作为人民教师，我们肩负着推动中国特色社会主义文化发展的任务。在教学中以马克思主义为指导，做坚守中华文化立场的战士，结合时代条件，不忘“坚定文化自信”的初心，用心教书、用心育人，共创祖国美好未来。

第五篇：不忘初心

不忘初心，全心全意为学生和家长服务

李广新

男

凤台县第九中学

中共十九大报告中指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”作为一名教师，我的初心就是把毕生所学传授给学生，把自己的青春献给党领导的教育事业。

从小的时候，我就崇拜神圣的讲台，羡慕在讲台上不紧不慢讲课的教师。高考之后，我毫不犹豫地填报了师范院校，并事随人愿。大学毕业后，我毅然决然地走进了一所农村中学的大门，至今已过去了20年。20年间，我送毕业的学生上百成千，有的成为农村致富能手，有的成为商界英才，有的考上大学从事科研……20年间，面对农村艰苦的条件，我也曾经感言不满；面对基础差不学习的学生，我也曾叹息连连；面对经济快速发展下的微薄工资，我也曾经牢骚抱怨……但是一想到中国共产党的初心，我就相信艰苦的条件终会改变；有党的关心和国家的重视，我们教师会迎来灿烂的明天。一想到我的初心，我就不会辜负那几十双求知的眼，我会激情澎湃走到学生中间；我会潜心备课，上网搜集资料，制作图文并茂的课件；我会及时充电，学习素质教育、新课标的先进理念；我会提高课堂效率，把多媒体、电子白板掌握熟练；我们教师不忘初心，就是把知识传授给学生，想办法让学生理解这些知识，掌握住这些知识。我们教师不忘初心，就是要把学生培养成人成才，为国家建设输送源源不断的接班人。我们教师不忘初心，就是抵制住社会的各种诱惑，坚守岗位，“为伊消得人憔悴”而无悔。不忘初心，方育得桃李满天下！

《中国共产党章程》中规定，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一名党员教师，我们党员教师服务的对象主要是学生和家长。在20年的教学生涯中，我一直都在担任班主任工作，这样可以更方便和家长接触，更及时和学生交流。20年来，我一直坚持，一边完成课堂教学，一边做好服务工作。做学生生活的勤务员。我们学校的学生全部来自周边的村庄，有的住宿，有的走读。为了方便孩子们的日常生活，我的办公室常备的物品非常多。孩子们口渴了，可以拿到一次性纸杯；天空飘雨飘雪，孩子们可以拿到雨伞；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999冲剂；走读的孩子车胎瘪了，可以拿到袖珍打气筒……有的孩子开玩笑说，老师的办公室不是办公室，倒像是家。不像家的办公室解决了孩子们的不时之需，挺贴心的。

做学生的天气预报员。孩子们在学校上课，无法及时了解天气的变化，家长们忙于琐事，容易忽略气温的冷暖。遇到天气骤变时，好多孩子措手不及，无法应对。曾经有几个住校的学生因突然降温，没有厚衣服穿冻得生病。为了解决上述问题，我每天坚持看天气预报节目，关注手机上的天气APP，并提前告诉孩子们应对天气变化。偶尔我还模仿电视来段天气播报，孩子们笑着说，班主任就是天气预报员。做孩子们的天气预报员，及时通报天气冷热变化，挺暖心的。

做家庭教育的指导员。我所任教班级的学生家长，大部分都是农民，但对孩子们的期望丝毫不逊色于城里家长，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他们对孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力确实有限。为了更好地指导家长们对孩子进行家庭教育，我在开学之初，就把家长发动起来，前些年是建立QQ群，现在是建立微信群。在群里，我向家长们公布学校、班级的新动向；我和家长们讨论孩子的教育方法；在群里，我转载家教成功者的经验；我向家长转达孩子们的呼声。阴雨天到来时，我提醒家长关注孩子们的交通安全；暑假到来时，我强调家长们杜绝溺水事故……我是群主，我也是家教的指导员。

做“留守孩子”的代管员。“留守孩子”是特定时期经济发展过程中产生的现象，在农村尤其普遍。一方面在外地务工的家长要管理孩子的生活，要督促孩子的学习，要了解孩子的思想状况。一方面他们还必须身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班挣钱养家，时间和空间上造成一种矛盾和无奈的境地。出于家长们的信任，作为班主任的责任，没有约定，没有商量，我成了“留守孩子”的代管员。家长们把孩子的生活费按月转给我，我再一周一次发给孩子们；家长们快递衣服、鞋子写上我的地址，我取好后再转交给孩子们；孩子们想念爸爸妈妈了，我的手机就成了亲情电话……我是班主任，我也是“家长”。

为学生和家长服务，就是为人民服务。解决好学生和家长的问题，就是在践行一名党员教师的宗旨。服务好学生和家长，就是我们党员教师的初心，这需要我们全面考虑，从小处入手。这样的服务如春风化雨润物无声，拉近了老师与学生的感情；这样的服务一枝一叶总关情，缩短了学校与家庭的距离。