“担当神圣使命，就要练就过硬本领”专题分析心得体会[五篇模版]

第一篇：“担当神圣使命，就要练就过硬本领”专题分析心得体会

根据教育安排，我学习了第三专题“担当神圣使命，就要练就过硬本领”相关内容，我认为要担当神圣使命,练就过硬本领，就要做好以下几个方面：

一、坚持思想更新与改革步伐同步

重点要做到两个转变：从相对单一的灭火和抢险救援向全灾种、大应急任务的转变；

从灾害事故中的救援向防灾、抗灾、救灾职责使命的转变。还应该做到两树立一坚持，一是树立大应急理念，二是坚持主动作为意识，三是树立终身学习观念。

二、主动转变观念破除思维惯性

历史经验一再证明，面对困难和挑战，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。只有敢于创新、勇于变革，才能把主动权牢牢掌握在自己手中。一是紧盯建设目标转变观念：要立足新的任务和使命，主动祛除不符合新形势要求的陈旧观念、惯性思维；

要强化综合减灾理念，牢固树立国家总体安全观和“全灾种”风险管理意识；

要强化居安思进意识，时刻保持知识恐慌、本领恐慌、能力恐慌的压力感和紧迫感。二是紧跟上级标准转变观念：要坚决拥护支持，自觉严格遵循，带头内化于心、外化于行，切实做到在工作态度、工作标准、工作作风上做到焕然一新。三是紧贴打仗要求转变观念，习近平总书记在训词中要求我们，练就科学高效、专业精准的过硬本领，刀山敢上，火海敢闯，召之即来，挥之即去，战之必胜。

三、立足身份定位明确发展思路：应急救援主力军和国家队，我们要沿着领袖的政治智慧、战略思考和战略设计，围绕践行领袖的战略定位，确定自身基本定位，把准队伍建设建设的发展定位。一是把准综合性应急救援队伍新的地位作用：应急救援主力军和国家队这一地位特殊的定位如同指挥棒、定海神针、压舱石，指引我们转型跨越、建设发展的根本方向。二是把准综合性应急救援队伍新的建队方针：把对党忠诚作为第一政治要求,把纪律严明作为第一建队路径,把赴汤蹈火作为第一使命指向,把竭诚为民作为第一奉献宗旨三是把准综合性应急救援队伍新的职责使命

我们必须牢记职责使命，增强本领恐慌意识，对标新职责新使命，尽快补齐在思想观念、能力素质、体制机制、基础设施等各方面存在的不足和短板，时刻以“大应急”“大救援”状态，把住防范化解的第一道关口、应对处置的最后一道防线。

第二篇：弘扬五四精神练就过硬本领

弘扬五四精神

练就过硬本领

2019年，是五四运动一百周年。100年前的今天，一群热血青年在北京组织发动了一场轰轰烈烈的爱国运动。这场伟大运动迸发的五四精神，激励和鼓舞着一代又一代的有志青年将个人命运融入到民族独立、人民解放、国家强盛的滚滚洪流之中，用青春和热血书写壮丽的历史篇章。回顾历史，百年前的呐喊依旧振聋发聩。“外争国权、内除国贼”“团结起来、振兴中华”“以青春之我，创造青春之国家、青春之民族”。这些慷慨激昂的文字，令人热血沸腾、精神振奋，其余音从历史的深处萦绕至今，仍能激荡起现实乃至未来的强烈回响。时至今日，我们伟大的祖国已繁荣昌盛，中华民族在伟大复兴的征程上阔步前进，五四精神仍以其无穷的感召力和凝聚力，激励着广大青年。作为一名纪检监察干部，更应该把以“爱国、进步、科学、民主”为核心内容的五四精神作为理想和信念，在对五四精神的传承和弘扬中，练就过硬本领，做各方面都过硬的合格纪检监察干部。

要把弘扬五四精神转化为对党的无限忠诚，做到政治素质过硬。坚持党对一切工作的领导，坚持党中央集中统一领导，维护党中央权威，巩固党的团结一致，保证党的政治纲领和政治目标实现，是纪检监察机关最重要、最根本的使命和责任。纪检监察机关是党的政治机关，所处的特殊位置和承担的重要职责，决定了必须把对党忠诚作为工作的首要政治原则、队伍的首要政治本色、干部的首要政治品质。首先要在政治学习上深入全面。要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，从政治上看、从政治上学，坚持联系实际学、持续跟进学、融合贯通学，做到学深悟透、融会贯通，在学懂弄通做实上下功夫。通过学习努力提高自己的政治素养和思想理论水平，坚定理想信念，锤炼对党和人民的忠诚，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，涵养政治定力。其次，要在落实执行上积极自觉。纪检监察干部要把学习成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动，在工作中坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚决完成上级交办的各项任务，在思想上、政治上和行动上与党中央始终保持高度一致，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

要把弘扬五四精神转化为对纪检监察事业的高度专注，做到履职能力过硬。当前，纪检监察干部队伍的整体素质和能力是好的，但也必须清醒地认识到，与党和国家事业发展特别是党风廉政建设面临的新形势新任务新要求相比，我们这支队伍还不同程度地存在着能力不足的问题，迫切要求我们把加强能力建设摆在更加突出的位置。首先要多途径充电蓄能。欲揽瓷器活，须有金刚钻。纪检监察干部要通过学习练好内功、提升素质、增强本领。我们既要向书本学，多看资料文献，求策于书；又要向实践学，多去基层一线，问计于民。在学习中要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，把问题摆进去，坚持干什么学什么、缺什么补什么，知其然亦知其所以然，特别是系统学习党章党规党纪和宪法法律法规，掌握所监督领域专业知识，提高依纪依法开展工作的本领，通过学习补齐短板、克服本领恐慌。其次要持续深化“三转”。既要聚焦职责主业，又要创新方式方法。具体而言，就是要严格依规依纪依法，用好纪律和法律“两把尺子”，强化精准精细思维，精准把握政策法规，严格按政策法规要求操作，兼顾“时度效”。要善于从政治高度、人民立场，全面、客观、辩证地分析和找准问题。要坚持以事实为依据、以纪法为准绳，明确责任主体和问责重点，精准问责处理。坚持惩前毖后、治病救人，宽严相济、容纠并举，着力提升精准发现和处置问题的能力，以过硬的素质能力肩负起全面从严治党不断深入、国家监察体制改革全面推进的新任务，回应纪法贯通、法法衔接的新要求。

要把弘扬五四精神转化为对自身的严格要求，做到个人作风过硬。执纪者必先守纪，律人者必先律己。纪检监察干部作为党的忠诚卫士，党的纪律的捍卫者、监督者，更应淬炼过硬作风。要主动接受监督。纪检监察干部不具备天然的“免疫力”，纪检监察机关也不是天然的“保险箱”，纪检监察干部必须牢固树立监督者更要带头接受监督的意识，主动接受党内监督和其他各方面监督。要始终严于律己。自觉遵守党的各项纪律，以身作则、率先垂范。坚持更高一层、更严一格的标准，手电筒既照别人更照自己，要求其他党员干部做到的，纪检监察干部必须首先做到。要坚守纪律底线。生活上要禁得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫，稳得住心神，经得起考验，自觉做到不该说的不说，不该拿的东西不拿，不该去的地方不去，不该办的事情不办，守住纪律规矩的底线。要加强自身建设。秉持实事求是的作风，继承艰苦奋斗的作风，发扬动真碰硬的作风，远离官僚主义，杜绝形式主义，警惕享乐主义，拒绝奢靡之风。以过硬的作风塑造纪检监察干部为民、务实、清廉和可亲、可信、可敬的形象，赢取人民群众的信任和支持。

第三篇：使命担当心得体会

使命担当心得体会

观看了自治区纪委联合广西电视台拍摄制作的《使命与担当广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片。下面小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！使命担当心得体会 自治区纪委联合广西电视台拍摄制作的《使命与担当广西开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作助力脱贫攻坚纪实》专题片10月20日起在广西电视台、广西纪检监察网播出的消息推出后，南宁市高度重视，第一时间行动起来，及时以发放纸质通知、通过廉政短信平台发送收看短信、在纪检监察门户网站预告等方式，组织全市各单位各部门党员干部观看学习。

专题片的播出，在南宁市广大党员干部中引起强烈反响和热议。

南宁市扶贫办党组成员、副调研员卿鲜明说：“我们扶贫工作涉及的项目和资金很多，诱惑很大。作为奋战在扶贫道路上的党员干部，要经得起考验，正确运用手中的权力，把我们工作中的项目和资金丝毫不落地落实到位。有句话说的好‘不忘初心，方得始终’，作为扶贫系统战线上的党员干部，更要时刻牢记党员的使命与担当，带头执行各项廉洁自律的规定。”

南宁市西乡塘区金陵镇乐勇村党支部书记方能烈深有感触地说：“这个片子告诫我们村干部，在今后的工作中一定要把纪律放在首位，绝不能占老百姓的便宜，绝不能踏过红线。作为贫困村的第一责任人，我一定要监督好扶贫领域资金的使用情况，争取把每一分钱都用在刀刃上，努力带领贫困户早日脱贫致富。”

南宁市西乡塘区金陵镇陆平村党支部书记陆祖流则表示：“通过收看专题片，我深深的感受到作为一名基层党员，特别是村干部，应该在今后的工作当中，要起到模范带头作用，决不能触碰党纪党规的底线，要全心全意地为村民办实事，办好事，让广大村民尽快走上致富的道路。”

南宁市纪委派驻机构一名纪检监察干部说：“专题片深刻体现了中央‘推动全面从严治党向基层延伸’、‘让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果’的部署要求。曝光这些问题，让我们的干部红脸出汗，正是要引起我们基层各级党委的重视，真正把责任担当起来，切实加大工作力度，强化监督执纪问责，为脱贫攻坚工作地顺利推进提供坚强有力的纪律保证。”

作为专项工作的亲身参与者，南宁市纪委党风政风监督室副主任盘丽莉表示：“专题片让广大党员干部和群众更多感受到反腐倡廉的实际成果，体现的是我们党委政府坚持不懈地狠拍“苍蝇”、严惩“蚁贪”的坚定信心，释放的是坚持零容忍的态度查处腐败的强烈信号，表明的是要把全面从严治党要求向基层延伸的坚强决心。纪检监察干部肩负着维护党纪政纪、推进反腐败斗争的重要职责，应该牢记使命，勇于担当，尽职尽责，为营造良好的政治生态、不断厚植我们党的执政根基作出自己应有的贡献。”

使命担当心得体会

根据桂林市纪委《关于组织观看专题片的通知》要求，近日，桂林市机关党委和驻卫生计生委纪检组组织该市卫生计生系统全体党员领导干部收看专题片《使命与担当》。该市卫生计生系统共3000多人次通过广西卫视和广西纪检监察网观看了专题片，各级党组织在观后组织座谈并撰写观后感。

该委党组中心组观后座谈时认为，“群众有所盼，党必有所应、有所为”这句话是对开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作重要性的全面诠释。同时也感受到“这项工作集中整治虽然告一段落，但查处发生在群众身边的‘四风’和腐败问题仍然任重道远，全面从严治党永远在路上”。

自治区党委、纪委通过纪录片的形式肯定了纪检干部的责任担当，也指明了监督执纪问责的工作方向。驻卫生计生委纪检组深感责任重大，同时又精神振奋，扶贫工作一头连着党的为民富民情怀，一头连着百姓脱贫致富期盼，“蝇贪”的任何行为都直接损害着群众的利益，严重蚕食党的执政根基，深入开展扶贫领域监督执纪问责工作，打赢扶贫攻坚战必须扫清这些拦路虎，让群众有更多的获得感，确保完成脱贫攻坚任务。

使命担当心得体会

“自从开展查处发生在群众身边的‘四风’和腐败问题专项工作以后，群众对我们党委、政府更加信任了，作为党委书记，更要带好班子队伍，清正廉洁，切切实实为群众多办实事、好事。”塘步镇党委书记唐宏飞，在观看中纪委摄制的专题片《使命与担当》后谈到。

“看了《使命与担当》这个专题片，我深受感动。作为一名新任的纪检干部，我体会到维护人民群众切身利益是我们纪检监察干部的使命和职责所在。”塘步镇纪委副书记诸葛蔓华深有感触地说道。

在接到组织收看《使命与担当》专题片的通知后，塘步镇及时通知各村(社区)、镇直单位要求组织好各单位党员干部收看。同时，通过微信平台向镇直机关全体党员干部发送收看专题片的消息，图为10月21日上午，组织20多人在镇会议室集体观看。

“从《使命与担当》专题片中可以看出，要想拉近与群众的距离，要想赢得群众的信任，要想做好群众的工作，就一定要切实查处发生在群众身边的腐败问题。”这是塘步镇党政办负责人莫伟德谈到的体会。

“下一步，我们要把专项工作的好做法保持下去，深入推进扶贫领域的监督执纪工作，为打赢脱贫攻坚战保好驾、护好航。”塘步镇纪委书记陈东明说道。

使命担当心得体会 昨日，区委组织党员干部集中观看专项工作助力脱贫攻坚专题片《使命与担当》。整部片长18分钟的纪录片，带给我们所有人巨大的心灵震撼，具有很强的思想性、理论性、针对性、指导性，学习过后奋斗的目标更加明确，发展的思路更加清晰，工作的精神更加振奋，在今后的工作中，要肩负起使命，担当起赶超重任，主动加压，务实重干，为早日实现全民脱贫做出新的更大贡献。

精准扶贫是国家发展战略，建成全面小康社会的基础，是社会主义的本质要求，是我们的重要使命。担当就是新时期共产党员的一种精神，是一份提升、一份承诺，更是一份勇气;当人民群众一句“怎么样担当?”担当不仅需要我们那一种直面矛盾的勇气，更需要我们广大共产党员的行动、能力、智慧。在助力脱贫攻坚专项工作中寻求新突破、在开放中体现新举措、在工作中开创新的工作局面。

观看完影片后，“担当”这个词深深地印在脑海中。担当没有职位高低之分，没有贫穷富贵之别。敢于担当，不仅反映了一个人境界的高低，而且反映出一个人执著的品格。从某种意义上讲，敢于担当是一种魄力，是一份责任。作为党的干部，面对工作中的问题、矛盾和挑战，要有敢于担当的精神，要不畏艰难，要时刻牢记职责、牢记使命，脚踏实地，恪尽职守。

第四篇：神圣的使命

大海不择细流，固能成其深。泰山不让寸土，固能就其高。任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着！为了那理想在奋斗着！使命是一个崇高的名词，在我们的心里总是有一个声音在告诉我们，为什么而活着！为什么而努力着！那就是我们的使命！学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设！医生是使命是救死扶伤，尽量减少病人的痛苦！警察的使命是除暴安良，维护好社会的治安！老师的使命是蜡炬成灰，教育好祖国的花朵！科学家的使命是发展尖端，领引时代的潮流！军人的使命就是保家卫国，守卫祖国的寸土！工人的使命就是搞好生产，发展好企业的生产！……各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是最好的！我们的党做为我们全国最大的政党，它的使命就是怎么在这样的新环境，新考验，新形势带领全国的人民走向新的辉煌，完成国家的统一，使中华民族重新屹立于世界的东方，责任重大，使命艰巨！有竞争才有发展，有发展才有前途！我们的党如何保证自己的纯洁性和先进性，解决好中国的问题，从中国的实际出发！俗话说蛇无首不行啊，做为全国的龙头，党的一举一动对全国，乃至全世界都有很大的影响！问题有很多，但是我们要做的就是抓住主要的矛盾，去解决好，处理好！对我们的党，我们还是要有信心的，中国的事情急不得！神圣的使命已经落在了我们每个人的肩上，努力奋斗，实干兴邦，空谈误国，让我们都为了自己身上的那神圣的使命，为中华民族的复兴，去努力吧！

第五篇：神圣使命,爱岗敬业

神圣使命，爱岗敬业

乐至县永胜小学刘世和

古人将“天地君亲师”并列，人们常说：“一日为师，终身为父”； 教师被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最神圣的事业”、“园丁”、“蜡烛”等等。赞美的话很多很多，可见，教师职业是多么的圣洁、纯洁、光荣。作为教师，既感自豪，又感责任重大，同时还增添了浓厚的感情色彩。教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的快乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱；反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。

一、教师应有对教育教学工作饱满的热情

教师要爱学生。这是保持工作热情的首要条件。学生是老师的生命，就像孩子是母亲的生命一样。当那一张张可爱的面孔呈现在我们的面前，我们怎么能不爱他们？他们那一颗颗天真无暇的心灵就像一块块未开垦的肥沃田地，我们怎么能不播撒爱的种子？母亲为了孩子，可以不惜付出一切代价，而且这种心情是永久不变的。教师假如能像对待自己的孩子一样付出真爱和耐心，那么一定也会拥有无尽的工作力量。

教师要爱工作。这是保持工作热情的根本条件。先不谈崇高的理由，就从个人利益来讲，工作就是我们的“衣食父母”，你亲之，它近你，你远之，它弃你。我想我们都不愿失去自己的“衣食父母”，那么就请热爱它，给它热情，它就会给你回报。再说热爱自己的工作，也是愉快生活的一种手段。我们每天都在和工作打交道，假如不喜欢自己的工作，工作就成了一件痛苦的事，那么快乐又从何而来？假如你想要快乐，喜欢快乐，那么一定要热爱自己的工作。热爱工作是职业道德最基本的要求，也是一名合格的教师必备的职业修养。

教师要爱自己。这是保持工作热情的重要条件。教师自己要有理想追求和实现自我价值的强烈愿望，也是爱自己的表现。我们每一个人都是一个独立的个体，也许对于整个社会来说，我们仅仅是一个渺小的细胞，可对我们自己来说，我们就是唯一。要让自己的人生过得充实而有意义，不做一块被埋葬的金子，那么就要用饱满的热情去工作，去发光！

教师要爱生活。这是保持工作热情的必备条件。热爱生活是一种积极的人生态度。当秋天来临，万物凋零，我们眼里看到的不应仅仅是秋的萧条，更应有春的希望。我们要永远生活在希望之中，把这种希望和憧憬融入工作，传递

给自己的学生。当我们感觉世间的一切都那么美好，那么我们浑身都会充满力量，满心都是工作的热情和渴望。

二、教师应有对教育教学工作高度的责任心

盖茨曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 这句话讲得简单又实在。是啊!具有责任心的教师，才会将教书育人内化为自身需要，热忱地、自觉地投入工作，在平凡的工作中寻找欢乐，创造自己的人生价值。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我们感受到了我们教师，用青春和誓言诠释着教师职业的本质——责任心。师德的精髓是责任，师德的底线也是责任。

教师的责任心不是表现给别人看的，而是让自己无愧于教师身份的，就是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现出来的。对本职工作的热爱，往往会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作兢兢业业、一丝不苟的态度，以高度的责任心，去创造高质量的工作。教师只要有责任心，只要心中有学校，始终装着学生，学生心中才会装着你的，你对学生真心地付出了，学生对你会给予回报的。教师对学校负责，对学生负责，实际上也是对你自己负责！

教师自身不断地学习，不懈地追求也是富有责任心的体现。面对日新月异的今天，面对新课改的今天，当老师，要有取之不尽，用之不尽的“江河”。光靠以前学到的知识已经远远不能满足工作的需要。学习应该成为工作的重要组成部分，工作不缀，学习不止。教师不仅要潜心研究业务，教学方法、技巧，还要加强理论学习，不断武装头脑，以适应时代的进步。要当好一名合格教师必须坚持不懈地学，精益求精地学，专心致志地学，这样才能做到“厚积”而“薄发”，“深入”而“浅出”。

教师要对对自己负责、对学生负责、对学校负责。在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。试想想，如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课，随便应付，或不批改作业，马虎对待，或对学生不管不问，或说话消极，不负责任，或上课时接听、拨打手机，或当着学生的面抽烟、吃槟榔、说脏话等，那么这样的教师能让学生喜欢吗？能让学生有好的榜样吗？能教书育人吗？

三、教师应以身作则，为人师表

孔子曾说过“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为一名的人民教师，在教育教学活动中必须遵守一定的行为规范，具备良好的品德修养。我们不仅只是教好书，而且还担负着培养正在成长的青少年一代的重任，我们的行为举止，对塑造学生的心灵，开发学生的智慧，促进学生正常的心理发展都起着潜移默化的影响，在思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值

观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。特别在批评学生时决不能用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。对学生就会产生一种逆反心理。就会对教师形成反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果。在仪表方面，要大方、端庄、朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，在教态、表情方面，教师要高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。规范自己的行为。身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触，教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此我们必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。在日常生活中，教师只有把尊重师德规范变成自己深刻的信念，才能有为人师表的自觉行动。教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心头，起到影响和感化作用。凡是要求学生做到的，我必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的榜样。以高尚的形象树立威信和尊严。

四、教师应求真务实，提升素质 瑞士的查尔斯、赫梅尔曾指出：“终身教育是唯一能够适应现代人，适应生活在转变中的世界和变动社会中的人的教育。这样的人必须使自己能够不断地适应新情况。”把握时代的脉搏和教育改革的方向，教师必须树立终身学习的观念，提高自己的学习能力，才能时时充电不断更新自己的教育观念、知识结构，掌握科学的教育方法，提高教学效率，适应现代教育的需要。作为一个教师应该主动地发展自己。要善于学习，不断地丰富自己。参加继续教育学习培训。学习教育教学理论专著及教育教学刊物。充分利用网络资源学习、借鉴，交流提高，外出学习培训，拜师专业引领，要向前人学习、向同时代的人学习，特别要向同事学习；要学习他人的理论；要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自己的思想观点。要勇于探索，不断地超越自己。要深入研究生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。要勤于反思，不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提程式自己。要敢想敢做，不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自己的灵感和思想，在创造性的工作中形成自己的教育教学风格。教师要积极主动地参加学校、学区中心校及县级以上部门所组织的教学比武、课堂教学评优、基本功素质大赛等活动，“实践出真知”。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中地去提升自己。

五、教师应该热爱学生，人们常说：没有爱就没有教育。教师爱学生，特别要对学困生爱，用真诚的师爱、让学困生学生的建立起学习的信心。大家都知道，学困生的思维受阻是多方面的，其中由自身的智力因素引起的毕竟是极少数，大多数学生学困生并不是天生脑子笨，其实他们并不笨，也不差，而是没有掌握好学习方法，或是上课未能集中精神，或是学习重点没把握好。在上课时则表现为胆怯，不敢举手回答问题等。缺乏信心。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。在课堂中千万别用鄙视的目光看待他们。在课堂交流中注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力。在课堂教学中，多关注他们欲望，鼓励他们举手、每提一个问题，尽量提小一点，简单一点，同时给学生留下足够时间思考、有意帮扶他们正确的回答。鼓励发言，说得不完整就引导加鼓励，只要有点滴进步，就进行表扬，尽量采取动之以情，晓之以理，给予”偏爱”的方式。鼓励学困生课堂的实验、操作。同时给予他们创造成功的条件和机会，善于发现他们身上的闪光点，给予充分的肯定、鼓励，使他们在成功的欢乐中获取奋发向上的力量，得到愉快的心理体验。让每一个“学困生”学生都能抬起头来走路，从而激发其自信心。在数学课堂题型讲解中，尽量讲慢一点，讲清楚一点，先让优等生上黑板将题目做一次，并通过讲解分析让全班同学明白解题的道理后，再让学困生上黑板做一遍，在其做对的情况给予表扬鼓励。这样可以增强学习他们学习积极性，同时获得了成功的体验，建立自信。