论文写作课程的心得体会（五篇范例）

第一篇：论文写作课程的心得体会

论文写作课程的心得体会范文（精选4篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心得体会呢？以下是小编整理的论文写作课程的心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业论文的写作，这不仅是大学毕业的必经环节，也是我们自主研究的一次宝贵经验。

这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间，我也曾帮大四的师姐递交她们的论文，发现除了论文本身的论点论据之外，标点符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。曾经见过有的师兄师姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。论文写作中出现的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦。所以，早日给应届毕业生教授论文写作的要点是非常必要的。

在本学期的论文写作与研究方法课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法，如论文封面的排版格式，大标题，小标题的字体要求，提取文章大意编写摘要，正文的字体要求，标点符号的主意事项，参考文献的格式要求，如何制作目录，怎样分层文章，还有参考文献的排列格式等等。在课堂上，老师介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点；还和我们分享了老师自己的课题论文，研究报告等等，可谓受益良多。在学习了论文写作与研究方法这门课程后，我更见深切地体会到，写一篇优秀的论文并不容易，而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间，精力，做好完善的准备工作。虽然网络上有许多的可供查阅的资料，我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找、筛选，更重要的是不可以生搬硬套，只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌；我们必须理解并自己从大量的信息中提取出有用的，精确的信息，否则，这篇论文就只是纯粹信息堆砌出来的模型而已。在论文答辩的时候，也会出现问题，使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过。我认为，网络虽是一个资源库，但有些内容却缺乏可推敲性，始终有一定的缺点。最大型，最真实，种类最齐全的资料始终聚集在图书馆里面。虽然图书馆的藏书繁多，各种种类都有，出版时间也参差不齐，查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间。但是，只要我们有足够的耐心，细心查找，认真阅读，必然会找到自己符合自己论文要求，甚至为论文锦上添花的有用的信息。还有一点，我们必须在日常生活中多多关注时事，多看报纸，利用网络观看新闻时事，关注一些经济特辑，了解国内外大事，即使在校园中叶能令自己赶上社会的变化，培养时代触觉，为我们大四的毕业论文写作做准备，我觉得这会有很大的帮助。

光阴似箭，转眼间，四年的大学学习与生活已接近尾声，回顾已逝去的日子，感觉过得还蛮充实，在这最宝贵的几年里通过自己的学习与实践还是跟上了岁月的脚步，留住了许多转眼即逝却又很有价值的东西，总算没有蹉跎岁月。然而，在知识的海洋里总是会有很多的方面是自己从未涉猎，仍需努力去学习去领悟的。甚至有些知识可能你只学了一些皮毛的东西，而在实际的运用中却常常感到棘手，就像写作。

是的，我们是从小学就开始学习造句，写作文，但是我们一直学习的都只是一种文学性的写作，只是一篇抒发自己情感的文字而已，但当到了你要在一些科技杂志或文刊这种讲究科技理论追求真实的书刊里发表你自己的科研成果或对于科研的一些见解时，却与你所学过的写作方式却是大相径庭的。因此，当跟邓老师学习了《科技论文与写作》这门课程后发现其实科技写作并不是随意地抒发一下自己的情感，而是必须要追求严谨真实，并且还必须要注意遵循一个非常重要的学术道德的规则。

科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写，经过正规严格的审查后公开发表的论文。写科技论文的目的是报告自己的研究成果，说明自己对某一问题的观点和看法，接受同行的评议和审查，以图在讨论和争论中渐进真理。因此，撰写科技论文时是绝对禁止抄袭等败坏学术风气的不良行为的。

科技论文写作具备有创新性，科学性，准确性，学术性，规范性等特点。创新性就要求作者在撰写科技论文时必须要注重科学研究理论的新颖性，要具备一定的研究价值；而科学性和准确性则是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误；学术性即理论性。学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值；规范性则要求作者必须按一定格式和要求进行规范写作。如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。

另外，科技写作中一个必须要注意的方面是一定要遵循学术道德规范的规则。科技论文的写作、发表都必须要严格遵守学术道德，这不仅是对原创作者研究成果的尊重，也是自己的学术道德水平的体现。在当今的学术氛围下，树立有利于学术道德建设的道德观念是每个科研人员必须的思想准备。只有共同遵守学术道德，才能在质的层面提高我国论文的水平。

这些都是通过学习了邓老师的课程后所获得的非常实用非常有价值的知识，一定会在以后的学习中给我们带来莫大的帮助的`。

在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。

在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。

回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，文章架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生，自己还差的太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了中国戏曲，当老师将昆曲600年的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是中国传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英国领事富善先生说过一句话。他说，“老派的中国人英语不好，但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好，中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点，那种紧迫感与压力也随之而来。一下课，我便直接冲进图书馆，借了《牡丹亭》，一面品读文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频，二者结合起来欣赏，不得不说，这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识，更是比知识本身更重要的东西，让我有所反思，从而自觉地提高自身的艺术修养。

通过《论文写作》课程的学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学习心得。

说那么快，悄无声息的，这个学期的一半过去了，论文写作课也即将结束了。

在写学习心得之前，跟同学们聊起论文写作，不知道怎么说起的，我们说起了高考作文。高考作文的那些三段论套路，文章要什么“凤头、猪肚、豹尾”，怎么当初的八百字要那么痛苦地挤出来？上到大学，随便来篇文章，自由发挥，轻而易举。

我想在生活上，懂得怎么写文章的人也应该是一个很懂的生活的人，而且他们的生活一定很多姿多彩，他们的人生阅历一定很丰富。在学术上，懂得怎么写好论文的人，必定是一个学识很渊博，思想很深刻，善于思考的人。

说说论文写作课所获吧。

记得季老师刚上这门课的时候就说过我们的一些师兄师姐上完了这门课也不知道讲了什么学到了什么。我个人的实际情况不是这样的，论文课还是有一些收获的，自己以后在写毕业论文时候，起码知道要在内容与格式这两大方面抓好。写一篇好的毕业论文不容易啊，必须要认真对待，这也是我们积极学习的态度的表现。

季老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗？季老师说他自己指导学生论文的时候，老对学生说的一句话就是“拿回去吧”。我想老师要同学们拿回去的不仅是修改格式的论文，更重要的是把对待毕业论文写作那种懒散不认真的态度拿回去吧。今天面对的是一篇本科论文，明天也许就因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

老师说到现在的大学生论文没有多少是有水平的，想找几篇优秀的论文给大家学习学习都没有。这是一个不争的事实，现在大学生可是量多质差，真正好好学习自己本专业的同学很少。大家都忙于考取各种证书，考取英语四六级，忙于各种社会实践，对于自己的专业学习就只是浅尝辄止了。所以写出一篇高质量的毕业论文想必是一件很困难的事情，因为我们肚子里没有真材实料，脑子里没有创新的灵感。

课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，没有哪些赞许的话。季老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。学习这些论文，连我这个没什么水平的都看出一大堆问题。最为印象深刻的就是师兄师姐的论文几乎是一大片的文字，图表数据分析极少，似乎空口说白话。有图有表有真相，没证没据，太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

在展示一些论文也包括他自己的，老师强调得比较多的就是论文要勾勒架构、建立模型。老师的论文水平非常高，我们望尘莫及，能看懂就已经不错了。冰冻三尺，非一日之寒，老师在学术上面的造诣必定源自于长期不断的学习与积累。

季老师建议我们多去图书管的阅览室走走，多阅读网上一些名人博客，多去收集一些学习资源。在大学，有老师能够指引我们要懂得如何去学习，比在课堂上授予我们更多的专业知识更重要。记得上一年级的时候，李春英老师给我们上《计算机应用基础》这门课，李老师说了一句话，我现在还记着：“关于大学的学习，你收获的应该是学会学习！”学会学习，在大学，这是很弥足珍贵的。授之以鱼，仅供餐饱；授之以渔，则一生受用。我想学会学习也就是这么一个道理吧。

课上向老师提过这么一个问题：怎么样才能够让写出来的文章有深度有思想有意义而且深刻的？老师的回答很认真很全面，我是有收获的，但是老师很谦虚，最后还说：“不知道有没有很好地回答你的问题？”老师学识渊博，但他对学生不骄不纵，低调的为人与谦虚认真的态度让我打心底里尊敬他。想想我们身边有些人吧，学识甚少眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。说实在的，万千世界，每个人都是那么的渺小，没什么好骄傲的。每个人都觉得自己不一样，其实大家都一样的，把自己高高的姿态放下，多多向身边的人学习。

第二篇：论文写作课程心得

论文写作课程心得

13级法学实验班 郭文婕 20***7

冬季小学期的两天内，我们迎来了来自法学最高学府之一武汉大学法学院的秦前红教授，为我们讲授了非常实用的论文写作课程。

秦老师首先给我们讲述了他上大学以及硕士、博士期间的论文之路。从老师的经历看出，发表论文并不是一件那么容易的事情，可能很多时候都是费尽心力最后石沉大海。因此做学术的人最需要的就是耐得住寂寞，忍得了孤独。由于求学阶段的论文发表实在是碰了很多钉子，于是秦老师另辟蹊径，开始利用开放自由的网络环境——发表博客博文，这为他的写作生涯开拓了一片广阔的天地。

秦老师以自己多年的经验告诉我们，写好论文不是一朝一夕的事。它就像语文学习一样，平时的积累和训练是非常重要的，其实写论文查资料的时间是远远大于实际写作的时间的。老师建议我们平时可以多多写一写读书心得、学术综述等，训练自己的文字表达和专业写作能力。其次，要学会利用搜索工具查找资料，在当今这个信息时代，有时搜集信息的能力会比撰写的能力更加重要。平时可以多关注一些学术网站，关注学术动态，才能写出符合时代要求的好论文。

最后呢，秦老师特别强调我们要具有问题意识。老师提到了自己写过的一篇文章《我喜爱的农村》，这让我不禁想到了今年我们花费最多精力的“裸老族”调研上。因为我们的主题就是外来务工的农民工的养老保险问题，因此老师提到农村时，就引起了我强烈的共鸣。老师告诉我们，问题意识不仅是自己平时要多思考，多关注时事，也要多跟身边的老师和同学们交流，毕竟多元思想的碰撞才会溅出灿烂的学术火花。此外，老师还给我们介绍了论文的写作方法，包括规范解释方法、田野调查等实证解释方法等。关键是两点，简洁和有逻辑。

在课程即将结束时，我向秦老师提出了自己的疑问，那就是在论文完成后如何更好地去完善它。老师的解答我概括了如下几个要点：一是要审视自己论文的调查视角是否充足，调查问卷的数据是否足够充分可信。从这两个方面进行完善会有很大的提高。二是要有针对性地修改论文。先要确定好要投稿的期刊，然后去琢磨此期刊的风格，再投其所好来修改自己论文的不足。三是要尽可能地囊括多的资料。比如政策、法规、政府的红头文件、实验性的研究报告等，以增强论文的权威性和实用性等。四是要合理运用比较法学的研究方法。尤其是在撰写问题对策上，想要提出创新性的对策，要学会借鉴和创新国外的立法经验，改良创造出适合我国国情的对策。在秦老师的课上，我学到了很多平时专业课程中学习不到的论文写作经验和方法。非常感谢秦老师乐于把自己的经验分享给我们，让我们这些初出茅庐的小辈们能够少走一些弯路，多走一些捷径。遇见一位好的老师是一个学生莫大的幸运，感谢秦老师的到来。

第三篇：课程论文写作要点

课程论文写作要点

一篇论文通常包括下列部分：1.论文题目；2.作者（单位，联系地址等）；3.论文摘要；4.关键词； 5.正文；6.致谢；7.参考文献

1.题目的确定

a.指定题目b.自选题目（本课程内容范围内）

对于指定题目，确定关键词进行相关文献检索，根据检索到的文献题目，初步分类（综述、研究论文，研究领域或侧重点等），阅读重要文献的论文摘要，确定是否是自己需要的文献，然后对重要的文献仔细阅读全文，作必要的笔记。在充分阅读了必要的文献后，确定正文的结构框架，将不同的文献归在相应的部分中，供写作时参考。

对于自选题目，先根据自己的兴趣等确定初步的关键词进行最初的相关文献检索（进入图书馆的电子文献库进行文献检索，有万方等），初步分类阅读了一定的文献，并确定了自己感兴趣的内容后，再初步确定题目，并根据初步选定的题目进一步确定关键词进行相关文献检索，后面相同。

一旦正文框架形成，则开始进行写作，正文一般包括，前（引）言部分，正文主体部分（研究论文包括材料与方法、结果；综述论文包括进展或现状），讨论部分。

前（引）言部分：着重交代为什么要写这篇论文

综述论文正文主体部分：分一级标题、二级标题等分别综述相关的研究（等）的现状，存在的问题，---

讨论部分：根据综述的内容，重点讨论某些方面，提出自己的看法观点等。

最后是参考文献部分：在文章中可以引用参考文献的要点来支持自己的文章核心内容和观点看法等，但必须注明出去，并将参考文献列在参考文献部分中。可以引用文献，但论文的灵魂应该是自己的，否则就是在抄袭剽窃别人的东西。

在初稿完成之后，再重新检查，进行必要的修改，一般要进行多次修改，最后再对题目进行检查，是否恰当，如需调整，则进行必要的调整。题目确定后，再根据所写内容归纳总结写出简明扼要的摘要部分，并确定关键词

第四篇：课程论文写作要求

“土木工程概论”课程论文写作要求

课程论文写作格式必须符合科技论文的格式要求，包括文章标题，作者姓名，单位，摘要，关键词，前言，正文，结语，参考文献等内容。

1.标题的内涵是：用及其简练的文字

读者以文章的主要信息点。因此，标题应具有以下属性：高度概括，信息价值，实事求是。

2.摘要是继标题之后进一步给出全文的信息点。因其文字简练，可以节省读者时间，对文献检索及浏览性阅读很有价值。摘要的撰写应注意以下几点：

a.独立性，提要内不得加入正文内容以外的重要信息或引伸结论，即应给出本文的目的，方法，结果，结论；

b.概括性，与标题的文字一样，也应文字简练，高度概括，摘要结构紧凑，不分段落，一气呵成，摘要内不得出现公式，文献，注释；

c.客观性，宜用第三人称写就，不加褒贬，不作自我评价，不得出现“我院”，“我所”等字样；

d.准确性，名词，术语应与正文一致，不得与正文发生矛盾，分歧。

3.论文的构思很重要，有如美术作品的构图，建筑结构的布局，或小说戏剧的情节。如果没有一个正确的，完整的构思，那么论文是写不出来的，即使写出来了，也不可能为读者所接受。所谓构思，就是在动笔之前，先想好一个轮廓，拟就一个大纲。这是一个逻辑思维的过程，所以必须是深思熟虑的，严密的。

4.前言部分旨在提出问题，正文部分即展开论述问题，最后在结语部分给出结论。

5.在论文写作的过程中，应注意科技语言的遣词造句。科技语言包括：符号语言，数学语言，图表语言和专业语言。科技语言则讲求准确，规范，专业名词，术语必须统一。论文中应避免口语化的叙述。

6.写作的内容除了参考本课程的教学内容，还应阅读其他参考文献，参考文献的数量不得少于5篇，在文中应注明参考文献的位置。

7.论文的内容可以是以下这些方面：

（1）土木工程的总论述，可以从什么是土木工程开始展开，土木工程活动包括那些方面，土木工程与人类生活的密切练习。也可以以土木工程的培养方案为论题展开写作。

（2）选择你感兴趣的某一类土木工程的展开论述。

（3）结合某一个具体工程展开论述。

学习报告的字数不得少于3000字，手写。

8.课程的成绩依据学生的课程论文进行评定，请大家务必认真完成。如发现抄袭现象，则一律不及格。

9.论文必须在第19周二之前完成。

第五篇：论文写作心得体会

在本学期的论文写作学习过程中，老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，为我们即将面对毕业论文写作打下基础。通过论文写作学习，自己开始对论文写作有些心得、想法。在课堂上，我一步步了解到论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于毕业论文的未知状态逐渐变得心中有数。论文选题，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断。课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；一篇优秀的论文首先要有一个新颖、专业、科学的选题，能够让各种角色的读者，都能眼前一亮，并带着十分浓厚的兴趣去深入了解你的文章。另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。对于文献积累，我认为，这也是写好优秀论文的重要阶段。在阅读既有材料的过程中总会发现新的有用的材料，而这些没有在第一次寻找的过程中发现。如果说开始的时候就寻找大量的材料，最终有很多没有用，或者说是低质量的文献，浪费了宝贵的时间。所以，开始寻找文献的时候找几篇高质量的，在阅读过程中继续挖掘与发现新的有价值的好文章，如果开始不加以鉴别会发现将有限的时间花在了一些低质量的文本上面，得不偿失。通过论文写作学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。