第一篇：关于《开国大典》观看心得体会范本
中华人民共和国的成立，是具有世界意义的伟大胜利。它冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界的政治格局，壮大了世界和平民主和社会主义的力量，对世界历史进程产生了深远的影响。写写帮文库精心整理了“关于《开国大典》观看心得体会范本 ”，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！
关于《开国大典》观看心得体会范本【一】
我庆幸自己能有机会看到《开国大典》这部经典的历史纪录片！看完这部影片后，我的内心汹涌澎湃，久久不能平静……它让我认识到现在的生活难能可贵，我们能有这样的和平生活都是党的领导有方，它让我懂得珍惜现在的一切，也坚定了中国共产党在我心目中的地位！
影片讲的是。1948年底，毛主席、党中央在河北省西柏坡村指挥了举世闻名的三大战役。除夕夜，解放了的西柏坡，乡亲们在欢庆胜利。毛主席、朱德、刘少奇等领导人来到乡亲们中间。此时的蒋介石官邸在举行圣诞夜宴会，国民党要员们木然地听着张群宣读蒋介石的《新年文告》。我军在三大战役中不断取得胜利，国民党连连受挫，蒋介石迫于形势，推出李宗仁作代总统。为了保护古城北平，毛主席、党中央多次做国民党将领傅作义的工作，希望他率军起义，和平解放北平。经过大量的工作，傅作义终于认清形势，顺乎民意。蒋介石宣布下野，凄然地飞离南京。但他完全抛开了李宗仁，对重要文件和人员进行了安排。受斯大林派遣的特使米高扬秘密访华，受到毛主席等中央领导的热烈欢迎。一个月后，中共七届三中全会在西柏坡召开。我党政机关迁移北平后，蒋介石更加不安。被噩梦惊醒后的蒋介石被告之：北平正在举行阅兵式。接着周恩来与张治中开始了国共和谈，进展甚微，毛主席发出了向全国进军的命令，打响了渡江战役，百万雄师渡过了长江天险。南京解放，人民解放军占领了总统府。邓小平和陈毅进入南京，并制定了《入城守则》。蒋介石最后一次拜别蒋母墓，一家老小登上太康号，悄然离开了大陆。进入北平后，毛主席在中南海会见了起义将领程潜，也接待了湖南来的老乡，为开国大典做了最后的准备工作。9月30日，毛主席等国家领导人在天安门为人民英雄纪念碑奠基。10月1日下午3时，毛主席在神圣的礼炮声中，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！人们欢声雷动，整个广场沸腾了。
战争时期，革命先辈们不惜流血牺牲，奋勇杀敌，只为给人民带来和平和幸福生活，中华人民共和国的成立来之不易，我们的幸福生活也来之不易。我们的房子建在先辈的骸骨之上，我们的衣食住行都是革命先辈努力的成果，我们能不再低头走路，是因为在1949年10月1日这个重要的日子，毛主席站在天安门广场上说的那一句振奋人心的话：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”，中国人从此站起来了！每个中国人都必须记住这个日子，因为它让中国重生！让中国从此屹立世界！
幸福生活来之不易，作为一名中国人，作为朝气蓬勃的九零后，我们是否该为国家的发展而努力奋斗，为国家的繁荣富昌做出贡献?梁启超曾说过少年强，则国强；少年富；则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界！我们要像革命先辈学习。学习毛泽东的丰富智慧，爱国爱民，学习周恩来的勇敢和聪慧，学习岳飞的精忠报国……虽然今天我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是我们有责任，有义务，为祖国的建设出一份力。
站起来的一刻是瞬间，但过程却是整整的百年沧桑与拼搏。栖息历史的枝头，回望伟大的时刻，真正理解永恒的。有这样清醒，理智的祖国与党组织，更加美丽的日子将不是梦！
我愿在党组织的带领下，继承革命先辈的精神，努力学习，为国家，为社会发展而不懈努力！
关于《开国大典》观看心得体会范本【二】
XXX 开国大典离现在这个年代的孩子的情感较远，光通过自己读文恐怕较难体会当时人们群众对毛泽东主席的热爱，对新中国成立的欢欣与激动。林丽芳老师巧妙设计，让学生轻松突破这一情感鸿沟。
一、遵循阅读教学规律，培养学生整体把握的能力
在开始上课时，林老师就让学生回顾开国大典举行的时间，地点，参加人员，然后再把它们连接起来说一句话，就是文章的中心句。再将这个中心句浓缩为一个词。指导学生“浓缩关键信息”帮助学生习得方法，形成能力，使学生对文章整体内容有了清晰明了的把握。
二、彰显语言文字魅力，培养学生抓住重点词句感悟文本的能力 咬文嚼字。在 “升国旗”这个小场景中，作者用了“瞻仰”一词来体现人们对国旗的尊重，进而表达人们的激动、自豪之情。在教学中，林老师引导学生对这个蕴涵着强烈情感的词语进行品读，“表示看的词语很多，作者为什么独独选了瞻仰一词呢?”学生在对这个词语的反复咀嚼品味中感受到语言背后蕴藏的内在情意。
三、充分发挥学生的自主能力，长文短教
《开国大典》课文比较长，林老师精讲 “典礼盛况”，小组合作探讨“阅兵式”“群众游行”的场面的教法。“一滴水能映出太阳的光辉”，在学法指导的基础上，学生能准确抓住人民子弟兵的威武雄壮，人民群众的欢心鼓舞感悟阅兵式的雄健有力；能抓住毛主席的语言、动作领略伟人的风采。在教与学的过程中，师生互动，生生互动，整堂课异彩纷层。
四、抓住文本自身特点，培养学生的口语及写作表达能力
《开国大典》在场面描写上极具特色，都是抓住毛主席的动作和群众的反应展现出场面的盛大和隆重，这也是场面描写的一种典型方法，在教学中我创设情景，让学生回到周一升旗仪式的现场，通过同桌的讨论再回答，并让学生小练笔的形式将其记录下来，锻炼了学生的思维能力、语言组织能力和写作能力。
五、重视学生朗读能力的培养
在比较理解的基础上，林老师引导学生朗读，分别采用齐读、轮读形式读。许多细小的地方学生都能独具慧眼体察到。如：红旗、红灯笼、掌声、呼声、鸣炮、起早步行几十里参加大典等等都能自然而然地提到。同学们就在这样的一种相互协作，你我共享成果的学习过程中逐步提高。让学生体会到当时的场面、气氛和人们内心的激动的情感。
关于《开国大典》观看心得体会范本【三】
快到国庆节了，我们都十分高兴，教师也很高兴，在这个值得欢庆的日子里，历史教师给我们放了一个历史片，名字叫《开国大典》，说是送给我们作为国庆节的礼物。我们更高兴了。这个片子主要讲了中国在抗日战争胜利后中国共产党和国民党之间的斗争，也就是解放战争。一开始，国民党是占有绝对的优势的，武器装备都比共产党好多了，兵力也比共产党多，拥有人口也比共产党多，并且国民党拥有很多城市和铁路线，共产党只拥有小城镇，偏远的小山村罢了。照这样看来，国民党肯定赢。但共产党受民众的支持，这点是国民党比不上的。经过2年的斗争，中国共产党略有优势了之后，中国共产党发起了举世闻名的三大战役，国民党主力基本被消灭，之后，中国共产党百万雄师过长江，攻陷了南京。之后，毛泽东在北平，隆重的宣布中华人民共和国成立了，并举行了庄严的阅兵仪式。
看完这部片子，我感慨到，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有此刻的生活。我们应当珍惜此刻的生活，要努力学习为国家作贡献。可是，此刻有很多人觉得，生活幸福了，此刻又是和平年代，不用那么努力学习，好好享福就行了。这种观点是错的，如果我们不努力学习，怎样能使国家更富强?也许是，此刻也许没有战争，可是将来就必须没有吗?如果我们继续安于平淡，怎样能赶上社会的提高?难道我们能让清朝的腐败重演吗?朋友们，努力学习吧，为国家作贡献。
关于《开国大典》观看心得体会范本【四】
60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。回忆当年—— 1949年，当毛主席身穿中山服，激动而郑重的向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”时，全中国都沸腾了，全世界都沸腾了。这激动人心的消息，怎能不使人沸腾呢?此时此刻，千千万万颗心都紧紧地联系在了一起。我们激动喜悦的心情，在此刻也已化为一滴滴喜悦的泪珠。这28年的浴血奋战，我们毅然的走过了。多少英勇奋战的英雄们，多少血洒战场的勇士们，多少为中国解放而奋斗的革命前辈们，你们看到了吗?我们终于等来了这一天，我们的努力并没有白费，我们成功了！
这预示着中华人民共和国从此成立了，标志着占世界人口四分之一的中国人民从此站立起来了！这场典礼表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的感情，也展现了中华人民共和国缔造者们，特别是毛泽东的领袖风采。今天十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来；从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来；从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。
电视里，当受阅的三军勇士迈着矫健的步伐，雄赳赳、气昂昂地通过天安门时，国防武器已接踵而来地展现在人民的眼前：新型主战坦克、火炮、核武器以及各种战略导弹。祖国啊，祖国，你让我看到了你50年来的繁荣昌盛和国防力量的日益强大，你的人民从此扬眉吐气地屹立在世界的东方。想到这，我全身每个毛孔如吃了人参果，无一处不激动，无一处服帖。如果时间可以停住，真想能够留住那永恒的一瞬间。强大的和先进的战斗武器，为祖国的改革开放，提供了安全保障，为祖国的统一，做出了重要的贡献。
如今这条东方巨龙已经开始腾飞，向着更高的高度迈进。她以其矫健的身姿，睿智的大脑，钢铁般的意志，高傲的盘旋在苍穹上。这一刻，她是世人瞩目的焦点，是上天的宠儿。从此，世人擦亮了双眸，开始从新审视这条非凡的东方巨龙。
“中国万岁”！“中国万岁”！我的心不禁这样喊。从《开国大典》这部电影中，我感到了人民的爱国之情；从《开国大典》这部电影中，我深深的感受到我们今天的幸福生活来之不易。作为大学生的我们一定要努力学习，让我们的祖国更加强大，让祖国这条腾飞的巨龙飞跃发展，让千千万万的中华儿女为之奋进，让我们为这新中国日新月异的变化而感到骄傲，自豪！
愿东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太陽，我们要永远怀念伟大领袖毛主席，他所付出的一切是炎黄子孙无法想象的，祖国在你心中，祖国在我心中，腾飞吧中国！
关于《开国大典》观看心得体会范本【五】
我在爸爸妈妈那里得知，开国大典是一部不容错过的电影巨作，我不禁想欣赏看看这个令千万中华人民们兴奋，喜爱，百看不厌的电影巨作……
1949年10月1日，一个多么令中华人民难忘的一天啊！在这一天，解放军们在伟大的革命领导毛泽东、邓小平的带领下成功地打了胜仗，顺利宣布中国共产党成立！随着老百姓的呐喊声、脚步声、呼唤声、笑声，在新中国天安门上举行开国大典。
人们高声欢呼，无不激动的挥起衣服，向外甩去。在国旗高高飘扬的司令台上站满了人，他们欢呼雀跃，兴奋不已。一个烧焦的日本国旗落了下来，落在了地上，落在了中国人的心中……
其中我最难忘喜欢的片段是毛泽东、朱德、周恩来和正沉醉在欢喜之中的老百姓们在火堆旁翩翩起舞，手拉着手，唱着国歌跳起了美丽的舞蹈。他们一直以来的辛苦终于有所了！那一刻，我心潮澎湃，那一刻欢乐喜悦的心情无法形容。在血水、汗水的共鸣下，中国共产党终于成立了！也许，你会认为这是理所当然的，可是你错了。如果当时没有毛泽东、邓小平、周恩来、朱德等革命主义领导的指挥，中国也就不会有这么一天！在突如其来的困难面前，他们沉着镇定，毫不惧怕，总会用自己的指挥和勇敢化险为夷。在老百姓眼里，毛泽东像一个慈祥的小学老师一样，对你温柔，待人平等，平易近人……周恩来在百姓眼里，是个热情、奔放、善良、至高至圣，伟大的思想家……朱德在百姓眼里是个“度量大如海，意志坚如钢”的人。
老百姓围在他们的身边，小孩子都在认真仔细地听他们讲打仗时惊险、刺激的故事呢！那个场面热闹极了！周恩来、毛泽东等革命领袖都津津有味地描述着战争时士兵们的斗智斗勇，日本鬼子的残忍残暴……
看了这部电影后我深受启发。革命战争时老百姓的疾苦，还 有那些革命领袖的辛苦，中国现如今的繁华都是他们含辛茹苦的成就啊！
第二篇：观看电影开国大典有感
观看电影《开国大典》有感
《开国大典》以新中国成立的重大庆典命名，是历史的真实展现。影片一开始，我人民解放军千军万马，英勇前进，展现了1948年底，毛主席、党中央在河北省西柏坡村指挥了举世闻名的，三大战役。除夕夜，解放了的西柏坡，乡亲们在欢庆胜利。毛主席、朱德、刘少奇等领导人来到乡亲们中间。此时的蒋介石官邸也举行圣诞夜宴会，国民党要员们木然地听着张群宣读蒋介石的《新年文告》。我军在'三大战役'中不断取得胜利，国民党军队连连受挫，蒋介石迫于形势，推出李宗仁作代总统。
为了保护古城北平，毛主席、党中央多次做国民党将领傅作义的工作，希望他率军起义，和平解放北平。经过大量的工作，傅作义终于认清形势，顺乎民意。蒋介石宣布下野，凄然地飞离南京。但他完全抛开了李宗仁，对重要文件和人员进行了安排。受斯大林派遣的特使米高扬秘密访华，受到毛主席等中央领导的热烈欢迎。
一个月后，中共七届三中全会在西柏坡召开。我党政机关迁移北平后，蒋介石更加不安。被噩梦惊醒后的蒋介石被告之：北平正在举行阅兵式。接着周恩来与张治中开始了国共和谈，进展甚微，毛主席发出了'向全国进军”的命令，打响了渡江战役，百万雄师渡过了长江天险。南京解放，人民解放军占领了总统府。邓小平和陈毅进入南京，并制定了《入城守则》。蒋介石最后一次拜别蒋母墓，一家老小登上“太康”号，悄然离开了大陆。
进入北平后，毛主席在中南海会见了起义将领程潜，也接待了湖南来的老乡，为开国大典做了最后的准备工作。9月30日，毛主席等国家领导人在天安门为人民英雄纪念碑奠基。10月1日下午3时，毛主席在神圣的礼炮声中，庄严地向全世界宣告：“中华人民共和国、中央人民政府成立了!”人们欢声雷动，整个广场沸腾了。
观赏完《开国大典》，我的心情久久不能平静。我感叹新中国
来之不易。为了推倒“三座大山”，争取人民得解放，成千上万革命先烈，抛头颅洒热血，英勇献身，才迎了了胜利的曙光。因此，作为一名大学生，只有发奋学习，才是感恩先烈的最好方式。重温中国共产党的伟大业绩。没有共产党，就没有新中国，这是历史的真实写照，也是人民的肺腑心声。
第三篇：听《开国大典》心得体会
听《开国大典》心得体会
听了高老师的《开国大典》一课，听后我深有体会，受益匪浅，下面谈一下自己的体会：
一、以读为主，把更多的时间留给学生。
这篇课文文字生动优美，描写形象具体，教师以读代讲，指导学生有感情地朗读课文，在读上创新，既把握了全课的基调，又注意到各个部分语调的变化，增加了学生朗读课文的机会，提高了课堂的教学效率，学生在朗读中独立领悟课文的思想内容，促进了自身思维的发展。学生通过读弄清了课文的基本内容，培养和发展了学生的语言感受能力和语言表达能力。在培养学生想象力方面，教师引导学生再造想象，运用引读、对读、齐读、自由读感受开国大典的盛况，打开了学生想象的闸门，活跃了学生的思维，训练了学生的口语表达能力。
二、运用电教手段再现当时盛况。
高老师在教学过程中，充分运用了恰当的电教媒体课件，把学生引进了课文情境中，使学生能够设身处地的去读、去想，优化了教学过程。使视、听、讲有机地组合成一个既能传授知识提高语文能力，又能获取审美感受，得到情感陶冶的动态过程。为启发学生思维，发展想象，提供了条件。
总之，学生都积极地、主动地学习，使每个学生都有表达的机会。教学活动人人动脑、动手、动口，全体学生参与语言训练贯穿于整个教学过程，值得我们学习。
第四篇：《开国大典》
《开国大典》
【教学目标】
１、学会３个生字，理解２０个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。
２、提高阅读的速度和水平。
３、学习课文按事情发展顺序记叙的方法 【教学时间】
３课时。【教学步骤】
第一课时
〖教学过程〗
一、谈话激情，导入新课
１、同学们，你们知道１９４９年的１０月１日是什么日子吗？
学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。
２、过渡：
（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。）
师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。１９４９年１０月１日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。
（出示图片：开国大典的情景。）
师：现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！
二、初读课文，整体感知
１、练习读课文，自学生字，了解课文大意：
⑴ 自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。
⑵ 反馈自学生字词情况：
正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词：
擎（qǐnɡ qínɡ）
檐（zhān yán）
瞻（zhān yán）
擎着：往上托；举。（造句练习）
瞻仰：恭敬地看。（造句练习）
分别找出“汇集”、“擎着”、“提着”的近义词。
２、质疑解疑：
简单问题当时解决，和理解课文有关的问题，引导学生随着深入学习课文时再解决。
２、划出课文中解释课题的一句话。
３、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。
４、解决疑难，发现疑难。
三、交流
１、试说课题意思。
２、分段：
（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段。）
３、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。
四、阅读（第一段）
１、指名分节读课文。
２、从哪些地方看出这是“大典”？
３、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。
４、随机学习重点句。
五、作业
１、有感情地朗读第一段。
２、完成作业本第１、２题。
第二课时
一、研读交流第二段
交流给“难忘镜头”配写的解说词。
１、交流“大典前的会场”的解说词：
⑴ 出示相关图片，小组代表解说，其他同学边听边想：从他们的解说中，你都知道了什么？
⑵ 出示填空，使学生明确开国大典举行的时间、地点、参加的人、参加的总人数等问题。
开国大典于＿＿年＿＿月＿＿日在＿＿举行，参加典礼的成员有＿＿，估计总数＿＿。会场在＿＿＿＿。主席台设在＿＿＿＿。
⑶ 说说从他们的解说中，你感受到了什么？
明确：可以从天安门广场布置和群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典场景来谈。
2、理清典礼过程：
默读本段，理一理典礼的过程：
（典礼开始，领导就位）──（奏国歌）──（毛主席宣布政府成立）──（升国旗，鸣礼炮）──（宣读公告）。
简要叙述开国大典的典礼过程。
３、划出反映人们心情的句子，理解基础上练习朗读：
用“人民群众为„„而激动”说话。
随机点拨句子：这五星红旗升起来了，表示中国人民从此站起来了。
朗读（自豪，扬眉吐气。）
４、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？
比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。
排比：四个“传到”。体会排比气势，朗读排比句。
５、背诵６～８节。
二、阅读第三段
１、自由读，用一个词概括阅兵式的特点，划出写人民群众观看阅兵式心情的句子。
２、小组合作，交流成果：
欢喜和激动的心情表达了怎样的感情？
３、选读句子。
三、作业
１、背诵６～８节。
２、完成作业本３、５题。
３、联系课文内容写排比句：
全场３０万人，为＿＿＿而＿＿＿；为＿＿＿而＿＿＿；为＿＿＿而＿＿＿。
第三课时
〖教学过程〗
一、复习
１、听写。
２、背诵６～８节。
二、阅读第四段
１、默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。
２、理解。
３、朗读第１４小节，读出欢庆的气氛。
４、读结尾两句，领会句子的意思：
“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？
“光明”指什么？象征什么？
读好这两句话，读出内含的意思
三、回归全文
过渡：１９４９年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中。岁月流转，中国的经济发展了，老百姓的生活更加富足；中国科技的发展了，我们也实现了飞天梦；中国的国力日益强大，我们也要举办举世闻名的奥运会了„„我们更加热爱我们的祖国，每到她生日这一天，我们就用最真挚的形式为她庆祝！
让我们再一次有感情地朗读课文，再一次地回味那令人难忘的日子吧！
１、连起来说说课文记叙了４个怎样的场面。
２、整理语言，归纳主要内容。
３、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
４、学习“单元提示”。联系这一课的学习，说说怎样凭借主要内容领悟中心思想。
四、布置作业
１、试着体会本文用词准确、比喻贴切的特点，可以抄录有关句子。
２、收集毛泽东主席的生平资料后想一想：人们为什么对他如此地崇敬、热爱？
第五篇：观看《警醒》心得体会
观看《警醒》心得体会
——东宁街龚安娜
东宁街道办事处与2018年7月31日在四楼会议室观看了警示教育片《警醒》，使我想起一位哲人的话：“人的自由并不仅仅是在做他愿意做的事，而在于永远做他不愿意做的事”。一名党员干部，如果去追求党纪、政纪、法律规定之外的“自由”，无视党纪、政纪、法律，把党纪、政纪、法律当作儿戏，放纵自己的私欲，让富贵所淫，被金钱所惑，被美色所迷，势必“触礁沉没”。《警醒》片中的人物昭示我们，在一个崇尚法制的社会，绝对没有超越党纪、政纪、法律之上而有绝对自由的特殊人物，绝对没有因腐败而能得到豁免的干部。
作为一名党员干部，要“有所为”，更要“有所不为”。“有所不为”才能保证“有所为”。做到“有所为”须确立“有所怕”的意识，有一种惧怕心理。纪晓岚有句名言：做人要记住一个“怕”字。“官有所怕，业有所成”，经常用“怕”字来约束自己，怕违纪违法，怕有愧于党和人民，在遇到可能违反党纪、政纪、法纪的时候，更有临深渊、履薄冰的心态，努力预防问题的发生，心里才踏实，事业才实在。
做官欲求福，还在守法中。《警醒》使我感到震憾。为人做事，惟有守法，才能坦然面对世事百态，理直气壮地昂 扬起一身正气，不用从内心深处时时警惧法纪的惩处，也无需承受道德的审判，更不必非常小心地防范着或明或暗、或正义或不正义、或可预知或不可预知。惟有守法，就不会受到那些不可告人的牵连和羁绊。惟有守法，不管反腐败处于何种形势，都可以街头巷尾闲庭信步，起居有序，出行无忧。
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