速写写生的心得[范文模版]

第一篇：速写写生的心得[范文模版]

通过学习写生的能力,感受户外写生及纪录旅途风景的乐趣。下面由小编来给大家分享速写写生的心得，欢迎大家参阅。

速写写生心得体会1

对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。

4月18清晨，我们全体美术生在美术楼集合，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。万里无云的晴朗天空映衬着我们轻松愉快的心情，听着轻快的音乐，很快，我们就走出了南京，踏上了异乡的土地。不久，我们来到了安徽，来到了黄山脚下，在欣赏黄山美景的同时，看着邈远的青山我们的心仿佛早已飘向了远方，飘到了婺源：在空气清新的乡村，我们与大自然亲密接触，拿着手中的画笔，描绘出一幅幅美丽动人的画面。

下午1点，经过5个多小时的车程，我们终于来到了向往已久的美丽乡村，此时此刻，我们才真正拉开写生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一觉后，大家都变的精神饱满，斗志高昂。

早上8点，我们从驻地出发，前往理坑进行第一天的活动。进入理坑，便看到属于他们那特有的明清代所遗留下来的建筑。看到了那些古建筑群，仿佛是回到了以前的那个年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的围墙，而且都有一个天井。因为那时的建筑没有窗户，所以天井是用来通风照明的。天井还有一个优点，就是下雨天将雨水汇集在一起，一起排出去。有句古语不是说“肥水不流外人田”嘛。在这里就充分体现到了。高高的围墙让人觉得有种安全感，那时女人在家，足不出户，男人外出打工赚钱，这围墙也就起到了防盗保护的作用。可见，那时人们建造房屋时所具有的独特智慧。

白墙黑瓦，小桥流水，整个村庄是那么的清幽，民风是那么的淳朴，让我们有种身在桃花源的感觉。同学们纷纷寻找适合自己的风景，在这一片属于自己的天空下，描绘这仙境般的美景，在绘画的过程中，我们都在用不同的方式与大自然交流，赞赏它的美，感受他的气息。同学们互相交流绘画方法，交换绘画心得;老师传授给大家技巧，与大家共同作画。蓝天白云之下，同学之间，师生之间，构成了一幅最优美，最和谐的画卷。走在河的两岸，那些徽派建筑的老房子，那些马头墙，依然笔挺的耸立着，让我情不自禁的想起古诗里的一句：“小桥流水人家”，这分明就是描写这里的景象嘛!沿着那幽深的巷子，我们行走其中也不禁在那里觉得一种宁静，心也安静了许多。于是我放下画板，想用手中的画笔描绘出这里的景象。起初真不知该从何下笔，但慢慢的就找到了方向。徽派建筑让我觉得稳重高大，以及它所特有的气魄。风景色彩写生使我们更多的看到自然界的颜色，启发我们的领悟。让我们用最漂亮的颜色画出最美的画。热情的村庄，小小的瀑布，还有大片大片的油菜花，让人觉得仿佛是置身画中，流连忘返。经过了一天的努力，同学们陆续带着自己的成果返回驻地，等待着评讲时间，老师对自己的认可。晚餐过后，向大家展示自己才华的时间到了，老师带领着本班的同学围成一圈评画。老师评讲之后，大家都各有所获。带着疲倦，挂着笑脸，大家进入了梦乡。

时间，过的好快，我们就要和婺源说再见了。也许，我们不会有机会再回来，可是，我们一定忘不了这里的美丽。因为这里，陪伴着我们走过了难忘的3天，这里，伴随着我们描绘一幅幅美丽的画卷，这里，是我们梦开始的地方。写生回来已经有好多天了。但心情久久不能平静。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的……好多好多。不知不觉，十一天的写生就这样结束啦，带着遗憾归来当然更有收获，遗憾时间过得太快，但是收获也是颇多，不仅仅是专业还有很多世事的体会。写生归来，感觉班上的同学比以前更为熟络，更了解彼此，也更团结了。写生归来，多了份责任，多了点成熟，多了些朋友。

速写写生心得体会2

写生教学的基本要求，就是既要培养学生正确的观察方法，又要掌握相关的素描和色彩理论知识，并将这些规律加以熟练运用。只有这样，才能更好地把握画面，使画面既丰富又整体，进而不断提高学生的绘画能力。

写生是我对这门课有了进一步的`了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了，提高艺术修养和审美能力，有些平凡的事物尽管平凡，但它的美要用我们的眼睛去发现，用我们的观察能力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，就像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙的乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲理。

通过写生实习，我的速写及色彩都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。其次就是色彩的搭配与表现，那是要有一双“明亮”的眼睛来表现色彩，因为自然界的颜色实在是太多了。非常感谢老师给我们这次机会能使我们尽快的学会更多的东西，写生使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系。写生是搜集素材、师法自然的重要步骤和学习绘画时最重要的训练方法。它对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规则也非常有启发。还有在色彩训练中，我进一步体会到处理好画面中形态与色彩的关系的重要性，形态当然是经过了有意识的处理。形态的明确体现，是展示自己在色彩写生中也能清晰地表现出对大自然造型的准确把握。

写生实习对于自然形态的更加主动和准确的把握与表现，并与色彩的表现更加主动地结合，尤其是在速写中，对造型的研究更加重视，体会画面的整体性决定了造型的性质。体会到了一个艺术家如何认识与把握世界，就必须使形与空间的关系获得高度的和谐。同时，要使自然美得到客观的再现，必须做到美术技巧与人的心灵、眼与手的配合、理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得完美的统一。

速写写生心得体会3

自我在学习美术以来在传统方法上都是先临摹后写生，至于我临摹的还是很少的，结果是我不能轻便的学习和认识素描，只是一味着的画，到头来使得自己的逻辑变得很混乱。临摹是每个学生阶段性所必须要经历的一个环节，但是临摹的具体理解又是什么呢?临摹不单单是所谓的临袭别人的摹本，在我看来而是临摹别人的一种对事物的概括能力和明暗处理能力，这也是素描的至关重要的两个方面，所以说在我看来素描的临摹与写生的环节安排可以算做是具体的。

在学生们刚刚踏入素描这一领域的时候大家都是很迷茫的，老师也是，他们就回说买书回来临摹，但是他们往往忽略了一个关键因素——引领，所谓的引领也就是说作为老师带着学生去书店选购书籍，这个好处是可以选择老师自己喜欢的或是和自己本身教学很相似的书籍，这样一来学生就会很配合的跟着老师教学步骤进行教学安排了。如果没有引领的话，学生在自己去买的时候往往会瞎买、无目的的买。之后很可能会造成书籍无用、不符合教学计划等等。这样一来对你的下一步教学时很无利的。所以说对于教学开始的引领是很重要的。之后在进行教学讲解让他们能很好的理解造型和结构，在进行教学示范，让他们带着目的性的和理解过后的心态去进入临摹，这样的效果远远大于盲目临摹带来的好处，也很好的为下一阶段垫下基础。在这之后的环节才是真真的进入写生状态，这样才能很好的避免一系列在盲目教学时候带来的不便，也能清楚的让学生能够在临摹与写生的安排上受益。

所以在之后的每一个环节都应该这样就行，而不是盲目，漫无目的，所谓的教学计划也是根据学生的自身状况进行的教学安排，这样才能够很好的缩小学生之间的大差距，让他们在短短的集训或者基础学习的时候打下坚实可靠的基础。

速写写生心得体会4

阳光明媚，又是多么美好的一个星期六，我在家里收拾美术用品，因为下午我们“达芬奇”班的同学要去碧洲公园写生，带上画板，我们出发了。

来到碧洲公园，老师先要我们集合，排队然后来到了公园的一片花丛边，花丛的对面是涟水河，涟水河的另一头是镇湘楼。老师宣布：“今天我们就画湘乡的标志建筑——镇湘楼”。

“好”大家异口同声的答。

老师向我们讲解了写生的要素，并示范用速写方式画镇湘楼后，我们二话不说就动手画起来了。

起初，我不敢动第一笔，不知道从哪里下笔，但是，我回忆起老师说的：画楼，第一步是画好地平线，再动笔画楼的大形，添楼的细节，最后再慢慢地添加周围的风景。想到这里，我大胆的开画。路边走过的行人，都纷纷称赞我们“画得真好看”。

“这个画得可好了!”一个阿姨指着我的画对旁边的叔叔说。

“这个小女孩的画得不错，这个小帅哥的也画得好!”又一个路人指手画脚的评论着。

“妈妈、妈妈，我想看哥哥姐姐们画画。”一个小弟弟拉着妈妈的手大声的叫道。

“哇，你们画得真好看，是在哪里写的啊!”一个小姐姐羡慕说。

听到这么多的称赞，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快点画，我们的写生要结束了。”远处传来老师的声音。时间快到了，我得加油画了。我继续观察镇湘楼，认真的琢磨一个个细节，完成了这幅美丽的作品。

在回家的路上，晚霞也悄悄的来了，我也收获了满满的喜悦。期待着下一节快乐的美术课。

速写写生心得体会5

骄阳似火，没有一丝风，空气好像凝固了似的，让人心烦意乱。

“下课了，大解放咯!”刚下课，老师还没走，一个声音便伴随铃声喊了起来。“谁喊的?”班干部王晶叫了起来。大伙的目光一起投向那搞笑大师万哲的身上。万哲见情况不妙，连忙做出一副可怜巴巴的模样。嘴里嘟嚷着：“我万哲何等人也，从不大声喧哗，每天安分守纪，是一个标准的好市民。”话音刚落，大伙几乎同时作呕。“万哲，老实交代，到底是不是你!不要装了，如实招来，还可以减轻罪行。”辣妹王晶不依不饶。“我……我没有，你应该最了解我的，从不做坏事，从不开玩笑。小姐，不要冤枉我这个百年难遇的大好人。对吧!傻冒!”他一边说着一边转向旁边的傻冒。哦!大家还不知道傻冒何方神圣吧!他呀!真的很傻，别人拐弯骂他，他以为是在表扬他，打他，他认为是在教育他，老师要他发言，他一字不言，我们借答案给他抄，他居然能成为抄错天才。你看，万哲一问他，他连忙称“是!”气得王晶大叫：“你问他?他连1 1都不知道，问他有什么用。肯定是你，看我不收拾你。”“非我也!王小姐刀下留人，听我解释。”没等万哲说完，王晶已经操起了家伙(一把扫帚)。万哲来不及跑被逮了个正着。

“万哲兄，你好幸福哟，被美丽的王大小姐打，打死也值得呀!”一旁班上的另一个搞笑大师幸灾乐祸地笑道。

“好你个郁晗，是兄弟不帮我，还取笑我。“万哲一边抵挡，一边说。

奇迹出现了，原来决不伸手管闲事的郁晗不知从哪借了99999999999的胆量，上前拉住了王晶说：“他是我兄弟，算了。”

“门都没有……”王晶毫不手软。

“铃……”救命铃响了。战争结束了。不过，好好的一个下课万先生是没福消受的了。

第二篇：钢笔速写写生实习报告班级

钢笔速写写生报告

---宝鸡姚儿沟写生 班级： 姓名：龚 学号： 指导老师：

日期：2014年5月2日

一 写生地点：陕西省宝鸡市新街镇姚儿沟 二 写生时间：2014年4月14日--4月25日 三 写生目的: 提高专业技能，了解地方本土的风土人情并且能对自然的风景能更好的描绘，使自己把已经掌握的基本理论知识巩固和加强，同时不断补充新的知识点，为以后的专业学习打下更坚实的基础。四 实习过程：

（一）时间安排：

AM 7：30AM 12：00 钢笔速写写生 AM 12：00PM 2：30 午休

PM 2：30PM 7：10 晚饭 PM 7：10-PM 9：00 评画时间

（二）踩点目标：乡间小路、固桥浅水、人家。

（三）实习过程

4月14号上午，我们坐上了去往宝鸡的校车，对于我来说这是我的第一次真正意义上的外出写生，我的心中无比的喜悦与紧张，喜悦的是我对乡村生活充满了期盼，终于可以去真正的感受自然了，芬芳泥土，田边耕牛，路边赶羊。经过了一上午的颠簸，下午我们建筑环艺1.2班和建筑学2个班一行人终于到了宝鸡姚儿沟，虽然天空不作美下起了雨，但是下车后大家脸上都洋溢着微笑。我们刚下校车，写生基地的老板，也是当地村民很热情的招待了我们，体验这当地最原生原味的美味，一顿饭后，我们游览了周围地方和周边的一些田园风光。第二天一早吃过饭后，我们开始了来这里的目的，早上集合完毕后，跟着我们的老师一起踏着乡间小路，嬉笑着来到了基地后面的旧建筑群，初来姚儿沟，最大的感觉就是土墙建筑居多，不同于咱们南方的建筑，一提南方建筑，许多人立刻就联想到那小桥流水的美丽画面。江南的一些小镇，大都是一条小河流过，两岸都是青灰色的小房子，一水的马头墙，青灰瓦，安安静静的。而北方建筑则以四合院等为主，北方建筑虽然没有南方建筑的秀气，但是其更多了一股子英气，据说姚儿沟这里的这些建筑已经将近一百年了，虽然这些房子早就失去了它的功能，到现在已经不能在住人了，但是，正是因为这种残破之美吸引了我们，到了这里我们反而不爱画这里刚新建的房子，而是特意的去找那些残破的房子，在观察这些房子的时候我们可以找到很多有趣的东西去画，可以画出很多的细节，更加了解房子的形，同时也可以提升我们的刻画能力，当然除了这些房子之外，我们也画了很多别的东西，比如动物，还有很多的自然景观，我觉得这里的树特别好看，造型各异，有枯树，枝叶倒着长的树......有些像是窈窕淑女般直站在石堆的后方，偶尔有那么几簇小草堆，零星点缀在漫漫草地上，它们的优美柔性，让我忘却了他的广大，也没工夫在乎脚下的蚂蚁漫步和蚊虫叮咬。我们写生的地方其实还挺多，还有一处我觉得也是幅画卷，混凝土的灰色桥头跨在溪的两端，因为是在北方，没有南方的涓流小溪和木头桥的优柔，但是北方有他固有的坚强的意境，溪水不流，像是搁浅在桥下，石头和混凝土块随意的堆砌，随意得又有秩序，这幅场景在夕阳下逆光时有一种苍暮岁月的感觉，是美术写生里很好的意境。接下来的日子，我们每次出去背上画画工具去选景，每次画我都会画上树，小木屋。这样的意境太完美了，每次画画我都会全身心投入于其中，在这十几天李我也感觉到我画画的水平有了很大的提高。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了班上的很多优秀的作品，加上老师的讲解，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。(四)实习总结

在这十几天里，我感觉自己对钢笔画又有了新的认识。在这次美术写生实习中，了解了当地民风、民居、民俗与自然风光，对当地自然风土人情、古村落建筑、结构也有了诸多了解，加深了自己对民族传统文化的认识，写生，使我深刻体会到形象与色彩有着密不可分的关系，以及各个简单形体之中线条恰到好处的穿插关系，这一一的都体现了生活中的美无处不在。同时也培养了对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深入加工能力。写生是搜集素材的重要步骤和绘画时最重要的训练方法，它对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规律也非常有启发，同时写生能让我们从内心里去感受那种不可言说的美，通过写生，发展到对自然的研究，我们就有了更好的设计基础，从而应用到我们的设计中。

写生结束了，学校给了我们这次外出实习的机会，把握这次机会，我们学会了同时也懂得了很多，包括专业和专业之外的许多事情，姚儿沟……留下的是思考，待续的是行动。

第三篇：钢笔速写写生实习报告1

钢笔速写写生实习报告

---宝鸡姚儿沟写生

班级： 姓名： 学号：

指导教师：杨毅柳 日期：2014年5月2日 一 写生地点：

陕西省宝鸡市新街镇姚儿沟 二 写生时间：

2014年4月13日--4月25日 三 写生目的:

提高专业技能，了解地方本土的风土人情并且能对自然的风景能更好的描绘，使自己把已经掌握的基本理论知识巩固和加强，同时不断补充新的知识点，为以后的专业学习打下更坚实的基础。四 实习过程：

（一）时间安排：

AM 7：30AM 12：00 钢笔速写写生 AM 12：00PM 2：30 午休

PM 2：30PM 7：10 晚饭 PM 7：10-PM 9：00 评画时间

（二）踩点目标：乡间小路、固桥浅水、人家。

（三）具体内容：

在大一的第二的学期，学校给我们安排了每周一次的户外钢笔写生，经过一段时间的写生和练习，我们终于踏上了去宝鸡市新街镇姚儿沟为期两周的写生实习。四月十四早上10点我们搭乘校车开始了写生之旅。校车一路从学校开往写生基地，我们满怀激动与期待。来到姚儿沟，首先映入我们眼帘的是小桥流水，青葱的树木以及连绵的群山。

姚儿沟地理位置比较偏僻，写生基地虽然条件不如学校但是基地里阿姨阿伯热情的招待给了我们很多安慰。第一天老师先让我们熟悉环境，我们安置好行李，吃完午饭便和同学一起去踩点。

作为长安大学，西安美术学院，及众多美术协会的写生基地，姚儿沟确实有得天独厚的条件。姚儿沟被青山环绕，清澈的溪流流淌在山间，老房依山而建，被绿树掩盖，它少了城市的喧闹，多了一份宁静。

第二天仍旧下着毛毛细雨，但我们仍旧早早的吃了早饭，在老师的带领下，开始了一天的写生。老师将我们带到了一片老建筑群。那些老房子都带着破败的气息，剥落的墙体，裸露的石块，残破的瓦片无一不宣告着这是一块被遗弃的土地，但是蓬勃的野草和远处的鸡鸣又为它带来了点点生机。我们四处走动，为自己寻找一方景色。很快

我们便摆放好写生工具开始写生。一天的时光便在写生中度过。

到了晚上，老师开始讲评。我们拿出各自的速写 给老师一一讲评。我们认真的听着，在老师的评讲中知道自己的不足，和同学互相学习，这样有助于大家画画技能的提高。对于画画，老师还提出了自己的看法。他认为大家出来写生，亲近自然，应当珍惜这个机会，要更加的观察生活，发现美。并且要突破自己，要尝试多种画风。

接下来的十几天，我们都过着这样日出而“作”，日落而息的，简单而快乐的生活。我们拿着马扎，走走停停。有时候在乡间小路旁，有时候在小溪边，有时候在树林间，甚至有时候还在村民的屋檐下。

十几天的实习转眼就过了，在这段时间里，不仅拓展了我的专业视野，也促进了和同学们之间的感情。学到了许多新的知识与新的作画技法以及传统方法与新式手法相结合的尝试，提升了我的写生技能。

早在来到姚儿沟之前，老师就说你们一定会对那个地方留恋忘返的，刚到的时候我还不信，知道最后那晚的篝火晚会，尽管仍是细雨蒙蒙，但是大家的心就好像那堆燃起的篝火，在雨中跃动着。第二天就要搭车回学校了，许多人拿着行李箱站在车旁，嘴里聊得还是写生，爬山，篝火晚会······写生已经结束，但是学到的东西却让我们终身受益。写生是一种学习，也是一种享受，是一种经历，也是一种回忆。

第四篇：写生心得

婺源写生心得

从极具北方特色的泰安出发一路不断转换交通工具，历时十六个小时，终于来到了最美乡村婺源。火车是观赏风景的最好工具，从车窗看到外面的风景建筑从硬朗一点一点变得柔软，三月中旬，北方还是一片峥嵘冬景，南方已是万物复苏的春了。而婺源毫不愧对她最美乡村的名声，漫山遍野的油菜花让我们置于花海，处处可见的小流瀑布带着独属于南的柔美，那山都不同于北方，不是峻岭的山，是慈爱的宛若母亲怀抱的山。最大的变化还是房子，经典的徽派建筑，白墙乌瓦，不是红瓦绿树的家乡。婺源不仅有江南层峦叠翠的有山有树林之处，葱茏绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为凸起的是这里的徽派修建，其风格表现在“粉墙黛瓦”，即银白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指天穹，在蓝天绿树衬映下额外注目婺源古民居既具备浓烈的徽州特色，又不乏匠心别具的奇特格式

婺源的田园风光，可概括地形容为“水绕村庄”，有水的地方就有村子，有村子的地方就可以看见溪流。乡村小道两边飞檐翘角，灰瓦白墙的徽州民居，错落有致地镶嵌在修竹掩映的林间。虽然看到的是美丽的风景，但是如何去表现成为每个同学都要思考的问题，刚开始大家都有点手生，我也为没有办法更好的表达画面而烦恼，但是之后，每画一幅都会有不同的理解，慢慢的学习，不断的进步，尽管画里还是有许多许多的缺点，但在构图和透视方面都有了较大的进步，有时老师会来检查作业和指导我们，同学们都会把自己好的作品交给老师讲评，每当这个时候，同学们都会很安静的去听，因为每次这样的讲课都能让我们学到很多写生的知识和经验，第二天在写生的时候就会注意到老师给自己的建议，这样我们会有很大的进步

而我们来到的目的也在于了解在不同的地域环境下，它的自然景观园林建筑风土民情人文景观之间的关系，学习和掌握不同的绘画材料﹑绘画工具﹑绘画技巧，目的是通过实地的观察，现场作画，把握事物的形体结构透视关系质感特征以及微妙色彩，借以提高实际绘画水平和综合审美素养。提高艺术修养和审美能力。二．培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深入加工能力。深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力。理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和。了解当地地域人们的生活习惯以及风俗习惯，增长文化底蕴修养。

我们背起大大小小的画具穿梭于小径之间，楼与楼之间狭小的长颈，常年不被阳光照射到，长满了青苔，和斑驳的墙体合成了再美丽不过的长卷，这名字，叫岁月。我极力把着岁月感融入我的画卷，摄影师用相机记录风景，我们用的是画笔。照片的美，美在清晰，画的美，美在感情。我愿把感情融于画面，画出我心底的婺源。我的最爱是那漫山遍野的油菜花田，他几乎出现在我的每一幅画中，亮眼的柠檬黄色占据了我的眼球，属于婺源的风景，梦里的油菜花，梦里的家乡

别的我还要提的就是婺源的水，可谓是它是婺源的活的魂灵因了它，使得婺源的风光才有了灵气，才会如诗如画般的优美而横跨其上的桥则又平添了几许韵味别的我还要提的就是婺源的水，可谓是它是婺源的活的魂灵因了它，使得婺源的风光才有了灵气，才会如诗如画般的优美而横跨其上的桥则又平添了几许韵味。

无论是风景幽美多山多水的理坑还是村落的坨川，我都想去用画笔丈量，或者在疯狂一点，爬上山顶，在观音庙下画出理坑的全景

半个月的写生时光一晃而过，美好的时光总是在逝去之后令人那么依恋，短暂的总是那么令人回味！通过写生使我们由一个对婺源一无所知的“外行”变成了一个熟练徽派艺术的“内行”。其中，我对徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“马头墙”。它是徽派建筑的重要特色。马头墙高低错落，一般为两叠式、或三叠式、较大的民居，因有前后厅，马头墙的叠数可多至五叠，就是俗称“五岳朝天”了。

婺源很美，美到处处都是风景，随随便便看哪里，哪里都能画出一幅画，而我们则运用手中的画笔，水粉轻车熟路，最为擅长，水彩烟雨朦胧，更能体现湿润的水乡，油画清晰，宛若场景再现，素描细腻，细节花纹清晰可见。我不知道能否有人通过我的画看到这份厚重感，历史的气息。无论是抛绣球的小姐楼还是官人的住所亦或是别的什么，从骨子里透出来的故事引人着迷从墙角的花纹到各不相同的门把手再到门槛处处是惊喜。总而言之，江西婺源的徽派的风土人情和民俗习惯已经在我们脑海中深根了，我们也深深迷恋上了这片净土！在这里我们看到了美丽的风景，还有感受到了那淳朴的乡村乡情，在写生中同学之间的互帮互助的那份友谊，老师在我们画画和生活上的帮助，这一切将永远记忆在我心里，一块绝对是世外桃源的地方！

其实，学校给我们这次“江西婺源写生之旅”的机会，让我们来到这么美丽的地方写生，拓展了我们的视野，深化了我们对艺术深层次的了解，让我们真切的体会到了“自然与人文之美，传统与现代的完美契合”，感叹艺术的殿堂原来如此美妙!然而，看着眼前婺源的湖光秀色，真让人陶冶在这巧夺天工的自然风光之中！所谓“前人栽树，后人乘凉”，感谢婺源的先辈们，建造出了这么神奇的一处“牛形村落”，惊艳之余，也情不自禁地惊叹前人的智慧与结晶，深思人类智慧的无限宽广和深邃！

第五篇：写生心得

安徽写生心得

暑期我们开始了大学的第一次实习生活。9月22号我们整装出发去往安徽。这是第一次离家这么远去写生。在车上我有说不出的激动和憧憬。想象着安徽美丽的景色。

到达时已是凌晨3点，夜里那里很安静，天空繁星点点是那么的美丽。我们拖着行李在黑暗的小道前进，黑夜阻止不了我们对古镇的向往。我们住的是院子的形式分为上下层而我住的是一楼宿舍是10个人一个房间，显然这么小的房间6个人住实在是拥挤，但也是蛮不错的。院子里有石凳，画画回来同学都喜欢坐在那聊天、打牌。到吃晚饭的时间了同学们一起吃10人一桌，我们宿舍都会坐一起，从来没体验过大家一起吃饭，即使这里的饭菜不是那么的可口，但大家一起“抢”着吃的气氛不得不使我们感觉温馨。每天早上一稀饭馒头为主，中餐一土豆、冬瓜、萝卜为主，几乎为素，餐餐如此就有点受不住了，大家都很不习惯，但久而久之就习惯了。

第二天，我们去游览屏山，周围具有浓郁地方特色的建筑已深深的吸引了我。该村以其精美绝伦的徽派建筑、美不胜收的乡村景色，令广大学生流连忘返。有学习摄影的，学油画的，学国画的，学建筑的。大家脸上都有着说不出的激动，用各自方式记录着屏山的美。

第2天我们进村游览，欣赏富有民族特色的手工艺品，熟悉一下周围的环境和风土人情，没有一个人不被这里的风景所吸引，一坐坐古老的房子走进去就跟迷宫一样。窗上精美的雕刻和大块大块石板做成的房子不得不让我感慨古人的智慧。我们看到其他院校的学生也都来写生，就是我们所说的画家，搞艺术的也是不乏，这里真是个宝地，经过昨天的熟悉环境，接下来就步入正轨了。刚开始写生我们都很激动，因为可以一边画画，一边欣赏风景，但事实并非那么顺意。因为是第一次外出写生，所以不知该如何动手，很渺茫，风景那么多，总不能看到什么就画什么吧！在游客众多高手层出的婺源画画不仅仅是考验我们的绘画艺术，更能考验我们的承受能力和适应能力。即使我们的画画能力不是很高，但收获总是有的。

在写生中旬的时候我们还去了西递，还有宏村，甚至还去爬了黄山，最令我难忘的是宏村。站在宏村村头，只见：白墙黛瓦，飞檐翘角，高低错落、层层昂起的马头墙„„一个水墨意境的宏村便线条明快地勾勒出来。往远处延伸，有清山、竹海作衬；近处细赏，南湖上架一座弯弯的石拱桥，湖畔一株株古柳。一幅构图精巧的水墨画卷便在真山实水中灵动起来。村中各户皆有水道相连，那是人们用来洗衣服、洗菜用的。房屋的特色是比如高大的封火墙，起隔断作用，在邻居家失火时，防止火势蔓延。大户人家有三重防盗措施。为采光，高墙上方开小小石雕花窗，大堂中有天井，天井的地面上往往有大水缸，用于积蓄雨水防火之用。全村现完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富丽堂皇，被誉 为“民间故宫”。著名景点还有：南湖风光、南湖书院、月沼、雷岗山、十三楼、树人堂、明代祠堂乐叙堂等。

去爬黄山的整个过程，我们从早上5点多出发下午点多才回屏山。整个过程是如此的艰辛，我们先到的景点黄山的北海，那里被雾霾笼罩着感觉就像在仙界一般，雾霾太大我们只好穿雨衣。之后又到达被称之为最高的地方——光明顶。我们同学有的坐缆车，而我全程都是走要的。脑子里曾有过放弃的念头，因为海拔太高当我们爬到一半还没到的时候我已经没有力气了。后面经过小伙伴的鼓励与帮助，我们相互着慢慢的爬几乎耗尽了所有的体力才爬上去。下山也是很煎熬的，因为双腿要承受整个人的重力，然而山路又比较陡小腿肌肉疼痛第二天起床都有点困难。但是我并没有后悔，因为我克服了困难，战胜了自己，收获了友谊！

总之，这是一场心灵的旅程，我爱上了安徽，爱上了秀丽的山水，诗意的建筑环绕在村子的四周。巷道的高大杉木，清澈的湖水抚慰着身心。你可以看到遍布街巷的人，或村民或游客，我们一笔一笔，绘写着色调，或明或暗，延着流动的湖水，一直到湖的尽头，仿佛景在画中，人也在画中，那斑斓的色泽，不论好坏，不论高低，它已经成为了一道风景。