第一篇：教法，便是你的活法教育心得感悟
编者按：“教法，便是你的活法。”这句话引起了很多老师的反思，那么下文的作者讲述了什么观点呢?下面让我们一起来看看这篇教法，便是你的活法。
教法，便是你的活法
陈思嘉
“教法，便是你的活法。”
这引起了我的反思，我的教法和我的活法是怎样的?
首先，这么多年，我的活法是怎样的?
我是一个性格内向的人，在生活中缺少热情，所以我的教学缺少激情?
我是一个循规蹈矩的人，在生活中惰于创新，所以我的教学缺少灵气?
我是一个不够幽默的人，在生活中看似深沉，所以我的教学缺少生动?
这么多年来，我就是如此生活在这个大地上。我深知，一个人的性格、家庭背景、生命阅历和思维素养的不同，呈现出来的课堂风貌也千姿百态。我的活法如此，我的教学将带给学生们怎样的体味。
一、生活中的姿态：抱怨与伤害
能够上升到的天地层面的个人情感比较少，其中就有“抱怨”这种情绪。你看“怨天尤人”“埋天怨地”“天怒人怨”这些词，就不难想象《三国演义》虚构“三气周瑜”的情节还是有合理性的。
我们喜欢抱怨，尤其是心安理得的抱怨。若是牛顿的那颗苹果砸到我们每个人的头上，我们的反应一定是“今天真倒霉”，然后，吃掉。人之所以抱怨，是因为个人利益和寻求未得满足。体现在教育上，就很有意思了。无论如何课改、教改，教育“急功”的特点，依然无法缓解，所以，我们对学生的抱怨便成了常态。
学习，应该是一个你情我愿的事情，但是现实却往往会出现一厢情愿的现象。
高三的考场作文训练是一件较为艰苦的事情。除了学生要在60分钟写完一篇作文，我也会在未来几天考练出题等枪林弹雨中爬出来对这些作文详细批改。学生带着惰性完成的文章，尤其是我的班情中，肯定会出现一些文章乏善可陈。而且部分学生总是“因循守旧”，对本次训练的要求不记于心，不以为意，达不到训练要求。
所以，这次作文训练对学生的“折磨”可能只有60分钟，但是对于教师来说，真实余音绕梁，回味无穷，并且是百味杂陈，正所谓“一日之内，一班之间，而气候不齐”。所以在详批训练作文时，我们往往不会平心静气。因为我们追求的是：学生应该对作文指导进行有效实践，学生应该用好的态度对待这次写作。而当事与愿违时，我们的抱怨就开始了。
古人有乐极生悲，我猜想也应有人悲极生乐吧，我竟然乐起来了。我在想：我也在学生时代听完作文指导后做过限时训练，我当时可是边写边抱怨，甚至还自顾自地生气起来，尽管我当时还是年级优生。现在我是教师，我也要求我学生完成训练，他们会是怎样的心情?再者，毕竟孩子们还是辛辛苦苦写了800多字，费了很大气力，若没做好时只是遭来老师的一双冷眼，甚至有老师上纲上线地训导，这样事倍功微。
韩愈言：“师者，传道受业解惑也”。若学生往往能够达到训练要求，呈现出一篇让你较为满意的作文，逻辑清晰，论据合理，层次清楚，我们教师不就成了欣赏者，徒留一片叫好声么?教师就是帮助学生发现问题，并且指导其解决问题的，若面对学生问题反道抱怨连篇，那不是缘木求鱼?高三备考为什么效率不高，因为每个学生语文问题不一，水平参差不齐。既然如此，我们大可平心静气地面对，所谓心平气和，不仅是你的情态状态，更是你的话带给学生的心理体验，所谓话有三说巧说为妙。随后，我把问题严重地叫来心平气和地面谈面改，启发学生，提出问题，就算是最低级的错误，也应祛除批评式语气的讲解。这样一来，把问题较轻的点明漏洞指明方向，把较为优秀地作文范文分享聆听。长期如此，更多的学生自觉地催着我来面谈作文。所以我为何而乐呢?我乐在，我可以不断调整，在教学中把学生当做学生。
在生活中，若我的孩子不认真写家庭作业，我一顿训斥，她就会认真写作业么?她可能表面文章，而在心理与你对抗，更可能变得叛逆;若我的孩子若在我的指导下还是做不好一些事情，我便失去耐心，责备起来，她就立刻掌握领悟了么?她可能越来越畏畏缩缩，更可能产生自卑。在教学上，若课堂纪律不好，你大动肝火，学生的效率一定会提高么?若学生回答不了简单的问题，你便无奈冷眼，就能达到你提问他的目的了么?如此之类，不一而足。
其实，生活的我们往往会抱怨，结果是多方受伤，还解决不了问题。当无法解决问题时，一切作为皆为无效劳动。我们这么累，有一部分是因抱怨而导致的心态劳累，所以，还是让生活中的自己幽默一些，理性一些，稳重一些。
二、生活中的眼光：关注与行为
语文教师应对文字有敏感性。我喜欢读散文，尤其是演讲录或者是文化心灵散文。我喜欢那种隽永深刻文字击透心灵启发思考的感觉。所以，在阅读教学时，在整体阅读的基础上，我喜欢美美地和学生一起在去探究一些问题：为什么作者要这样写，而不那样写，作者这样说，而不那样说，探究这些就是在学习语言文字的运用。而我认为，语文课程就是培养这个能力。得“意”而不能忘“言”：在理解文本内容的基础上，一定要着力于文本的“言语形式”——或者说，只有着力文本的“言语形式”，才能更好的理解文本内容。尤其是散文教学更应该由“言”而“意”和由“意”而“言”地走几个来回，这样才能对文本有准确、深入的把握。若能够在教学中，尽量重视学生的学习习惯和思维习惯的提升，重视学生整体阅读与文本细读能力的培养，重视学生信息处理与审美体验的能力，则是很有收获的。
我期待教学像一江春水一样奔向大海，一路欢歌，一路雀跃，停滞和迂回也是一种前行;一种是像一棵树，长在最初的土地里，他的远方是向上向上再向上，迎着阳光和雨露，不移一步，也依旧找到了归宿。
王君说：“联结”就是你听到了其他生命的呼唤，听到了“自我”之外的那个世界的呼唤，你不再甘心于“茕茕独立”，你想打开自己，拥抱其他的生命，拥抱这个世界。当你对“联结”有了渴望，在课堂教学中，你就会自然而然地去“瞻前顾后”，去“前后勾连”，你就会惊喜地发现：从来就没有孤独的语言符号，更没有孤独的文本，各种各样的语言现象，总是在呼唤，在应答。而有字之书和无字之书，更是在互相应证，互相诠释。语文教师，如果眼界开阔，胸怀浩大，那各种语文因素，就会如千军万马，被教师调遣腾挪，排列组合。教材上下，风起云涌;课堂内外，风云际会。语文教学，彻底摆脱了小家子气，而拥有了大格局大气概。是啊，纵观当今语文界，百家争鸣，各种派别，各种理念，若无自己的阔大视野，个性理念，理论高度，怎么能够让自己的教学更加有底气，更加有内涵。
未来，还有很大挑战给语文教师：理性表达、公共说理、批判思维、任务群组、整本阅读、比较鉴赏、审美能力、名著导读、语言实践等等，语文课是越来越难教，但也越来越语文化。我们如何面对这些挑战，我想，首先还是在生活中努力去实践、去探索。让它们成为我们的活法，我们的教学便有源头活水，我们的课堂便是生命在场!
公众号：曲一奏雅
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第二篇：活法心得
通过读了稻盛和夫的《活法》自己有一点点的体会。
就是做人做事，要做事首先要做好人再做事。
1、首先通过前言我体会到是做人要认真，认真地做出人生的每一次选择，认真地抓住人生中的每一次机遇，以认真的态度去面对学习与工作，梦想就会实现；
2、做人要诚实，做事要讲诚信，欺骗他人就等于是在欺骗自己，特别是我们服务行业的人，诚实讲信用是我们走好人生路的最好保障。
3、善于听取他人意见，时刻注意反省自身，不断修正人生道路中的偏差，为自己掌好舵。学会包容，谦虚学习他人长处弥补自身之短。
4、“要坚持到底才能有意义”这是稻盛和夫先生总结出的道理。这是一个很简单的道理，人们常说的“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，只要我们每天把普通的事做好，天天坚持就是不普通
5、学会感恩的心。要感谢父母给了我生命、感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩、感谢老板给我们创造平台，感谢公司给了我发展的平台，感谢我的家人、我的朋友、我的同事等，6、要学会奉献，奉献越多回报就越多。
7、在工作中我应调整好心态，要让自己热爱工作，全身心投入工作，工作中我们要大胆思考、小心准备，拼尽全力去迎接困难与挑战。读过本书后，我认识到要及时调整自己的工作方法，在工作中遇到问题时应该首先以乐观的态度去面对，然后用精心准备、细心策划、谨
慎部署的态度去规划好工作的开展方法和步骤，最后就是要以饱满的热情、必胜的心态来完成工作。把精力投入工作充实每一个今天，日复一日地积累，就会让梦想成真。
8、人生方程式：人生·工作的结果=思维方式×热情×能力 思维方式是最为重要的就像书中作者所讲，有积极的和消极的，积极的为正数、消极的为负数，所以改变思维方式，人生就会有很大的转变，我们应该拥有积极的思维方式
我感到稻盛和夫的付出比任何人的多，人要谦虚切忌骄傲，每天都要反省自己，对与生活要有感恩之心，多行善事，多考滤有利与他人的想法并多做有利于他人的事，不能凭感觉做事对人，最后让自己的人生变得更美好，梦想能实现。
第三篇：活法心得
读《活法》心得
乐观看人生
不要把人生想的那样复杂，不要把生活想象的过于糟糕，世界有她美丽的一面，也有让人遗憾的地方。存一份温馨豁达与宽容，在内心让微笑洋溢在脸上。乐观看人生，阳光总在风雨后，以乐观的态度奏响欢快的人生乐章。不过守住乐观的心境实在不易，悲观在寻常的日子里随处可以找到，而乐观则需要努力，需要智慧，才能使自己保持一种人生处处充满生机的心境。悲观使人生的路愈走愈窄，乐观使人生的路愈走愈宽，选择乐观的态度对待人生是一种机智。在诸多无奈的人生里，仰望夜空看到的是闪烁的星斗；俯视大地，大地是绿了又黄，黄了又绿的美景……这种乐观是坚韧不拔的毅力支撑起来的一种风景。
平淡看人生
俗话说得好：平平淡淡才是真，平淡的生活也充满了酸、甜、苦、辣，平淡可以使人免受名利之累和追逐权力之苦，远离虚伪奸诈，拥有一份宁静和真情；平淡使人知足常乐，心情淡定，从容面对人生。在平淡中才能品尝到酸、甜、苦、辣人生四味的真谛。平淡不是庸碌无为，不是随波逐流，不是与世无争，更不是游戏人生。央视著名主持人白岩松说：人的一生只有5%是精彩的也只有5%是痛苦，另外90%是平淡的；人们往往被5%的精彩诱惑，忍受着5%的痛苦在90%的平淡中度过，“平淡不是乏味，无趣，平中廿醇，淡中有深情，这是人生中的品味，也是人生中难得的一种境界。
一个人平平淡淡的就会寻求轰轰烈烈，一个人轰轰烈烈时也会追求平平淡淡。这个世界就是如此矛盾，就像钱中书所说的：围城里的人想出来，围城外的人想进去。总觉得别人比自己好，于是就模仿别人，总觉得自己比别人差，于是就改变自已。最后发现也不过如此；表面的光鲜，背地里总是有很多阴影。平平淡淡是因为你拥有了才觉得平淡，轰轰烈烈是因为你末曾拥有才觉得稀奇。可当你真的要切切实实地去面对时，才会发现：生活的内涵其实是相似的，最终还是平平淡淡。
人生的道路崎岖坎坷，我们只有去争取才会有收获，只有去奋斗才会有结果！面对人生中的酸、甜、苦、辣，不妨笑看人生，用心做事，用心做人，过好生活中的每一天。淡泊名利
诸葛亮有言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”或许你没有辉煌的业绩可以炫耀，没有大把的钞票可以挥霍，但你拥有淡泊，这就是人生求之难得的幸福了。淡泊是一种真我，是英雄本色，欲望就像海水，总是越喝越渴的。但是有许多东西是我们必须得到的，比如友谊和爱情。只有你拥有平淡的处世心态你才能简简单单的快乐的生活。你才能有时间与父母共亨天伦，你才能有时间与朋友共续友情。
淡泊名利，既不是老庄的与世无争，亦非毫无激情的冷眼旁观，更不是陶氏的隐遁山水，偶然南山。淡泊名利，其实就是一种更自在的胸怀，是追求人生真谛的积极态度。拥有淡泊名利的心境，去细细地品味人生，生活将会更加阳光灿烂。
想法决定活法，当你用一颗平常心去面对生活是，你将得到更多的欢乐与幸运。
第四篇：读书心得——你若安好便是晴天
读书心得
之前，或多或少听到些关于林徽因的事情，在亚马逊上看到《你若安好便是晴天》这本书排在文学类的第一名，我就买来看一看。看完后，我觉得林徽因不仅让我喜欢，更让我拜服。我相信，世界上真的存在气质容貌、文学与事业兼备的女子，现在，我真的了解到了这样的一个女子——林徽因。她是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。
让人拜服的永远不是一个人的成就，而是她的精神，她的坚持。林徽因对工作的热忱是任何人都劝阻不了的，她如此的骄傲好强，只听从自己的心。即使卧病，她也没有让自己闲下来，当梁思成接受委托，编写《中国建筑史》时，林徽因亦按捺不住，为写作《中国建筑史》而抱病阅读了二十四史做足资料准备，并写了该书的第七章，又承担了全部书稿的校阅和补充工作。内心充满热爱的女子，让人情不自禁的想要靠近。怪不得她让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默记挂了一生，让世间形色男子仰慕了一生。
我喜欢上了林徽因，她与其他才女不同，无论何时何地，她都不会用大量悲伤的文字来渲染其心境。她骄傲却不孤绝，她清新却不薄冷，她安静却不寡淡。无论是生活中的林徽因，还是诗中的林徽因，都那么的让人喜爱。她既不是让人穿肠至死的毒酒，也不是绚烂至极的芍药，她只是一杯清淡耐品的闲茶，是一朵雅致素净的莲花。
正如书中所说：“林徽因知道，一切痛苦都要自己承担，她没有理由将自己的病痛强加在任何人身上，所以纵算卧病整整四年，也让文字不悲不泣，让日子过得不惊不扰。也许她征服不了命运，却可以驾驭自己的情感、把握自己的心。她是一个贪恋岸上烟火的女子，不会让自己逆水行舟，倘若不慎溺水，也会用最美的姿态自我救赎。”这也是我最钦佩她的一点，这也是我想做到的一点，我希望有一天，自己可以如海一般，任外界如何纷扰，内心却可以平静淡然。
许多人携飞沙风尘上路，而林徽因则披微雨落花同行。任何境况下，她都可以做到诗意美丽，不同俗流。当梁思成问林徽因为什么选择他时，林徽因说：“我觉得你是一本书，我想要用一辈子的时间来读，你准备好了吗？”连这样的问题，林徽因都可以回答的如此诗意。读完这本书，我觉得林徽因爱的始终是徐志摩，她之所以嫁给梁思成，是因为她如一个普通的女孩子一般，只想让徐志摩看到她的好，害怕他了解了她的普通而离她远去。一个人纵然勇敢，也会害怕失去。
“你若安好便是晴天”，这句话也许正是白落梅想说给林徽因听的，因为我看完这本书，也想一遍一遍的对林徽因说：“你若安好，便是晴天。”
第五篇：《活法》阅读心得
《活法》读书心得
阅读是一种快乐，让我们感觉到快乐的原因是在作者的“鸡汤”中品尝到了我们想要的、期盼的，是一种激发内心感知的碰撞；在读《活法》时，稻生先生的一些看法、见解既是如此打开了我。
书中谈论了人生的很多方面，包括能力、努力、态度、企业、利润、真诚、乐观等等，让我感触最深的，有两点：
一是稻盛和夫提出了一个成功的方程式：成功=能力*热情*思维方式
这个公式很简单，我相信很多人也会认同。知道自己能力不足，但往往，很多人都会认为自己很努力，也已经具有了很好的态度了，很少有人愿意去检讨自己的态度和努力。
热情和潜质的乘积，还要与思维方式相乘。所谓思维方式就是哲学，也能够叫人生观、决定基准，人心中抱有的思想、所持有的价值观。持有的思维方式不一样，人生和工作的结果就会迥然不一样。也许有人会想，有一丁点消极的想法没关联吧。可事实是，哪怕只有一点负面的想法，结果就会全部变成负值—心态决定命运
人是思想的主人，人格的创造者，自己环境和命运的设计者。在心里种下美丽的花草种子，精心照料，就能够结出丰硕的成果。反之，如果疏忽了照料，就会招致杂草丛生。因此，必须要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁，尽量抑制只要自己好就行的这种利己的想法，而让善良的利他之心更多地占据我们的心灵。这就是做修行、修养，就是塑造人格。二是稻盛和夫提出“以原则思考，化繁就简是做人和做事的原则”我认为作为个体我们做人做事都要有一把尺子，超出了自己所能承受的“度”，就要明确告诉自己不能做。
真理是一根线织成的布--事情越单纯越接近它本来的状态，也就是说越接近真理。人生的原则如此，工作的原则亦相通，很多看似复杂的问题认真分解，然后找到相互之间的联系，从整体―局部―整体的方式去思考问题，往往遇到的难题也能解决。
苦涩的根，甘甜的果实。喜悦是从艰辛和痛苦中一点一滴渗透出来的。工作的快乐就隐藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作，度过艰辛与痛苦之后，完成任务时的成就感，是无可代替的喜悦。”
感谢《活法》向我们讲述了人生真理，解开了成长中的许多心结，解答了我们许多困惑。
所以，全身心投入吧，不问结果，只看当下，在付出智慧与汗水的同时，也在修炼我们的品格、提升我们的格局。
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