上挂学习体会[五篇]

第一篇：上挂学习体会

上挂学习体会

按照分公司上挂学习安排，到目前已经两周时间。作为一名一线员工能够有这次机会，对我也是一次锻炼，我十分珍惜。我始终牢记分公司领导的殷切勉励：“珍惜机会，提高自我;正气立身，以身作则;提高纬度看问题，在成长中学习;勤学善思，多学、多问、多请教;学会吃苦，提高认识，干出样子。

两周的上挂学习，让我在思想、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提升，使我收益良多，感触颇深。

思想认知有较大提升。此次上挂学习，我的角色从一线员工到参与站务管理的转变，我深感肩上责任重大，深知要尽快熟悉站上的工作业务。他们耐心细致的介绍站区环境、日常管理和后勤保障等，使我深深的感受到一名管理者所必须具有的大局意识、服务意识和以身作则的表率作用。

工作能力有较大的锻炼。在这两周里，我主动参与，主动学习，参加了站上的周例会、班组例会、跟班作业，与站领导、办公室人员及班长之间相互交流，对收费站站务管理以及各班组情况有了基本的了解。其间，恰逢站上春训考核，通过钉钉软件线上实时考核，被考核班组人员直播答题，办公室人员、票证、班长当“评委”打分，汇总分值，这种考核方式打破了空间和时间的局限，减少防疫期间的人员聚集。同时，利用空闲时间学习了站上开展的春训视频课件。办公室人员、票证员、班长及业务骨干担任讲师，结合各自岗位实际精心制作课件，通过钉钉软件直播的方式授课，内容丰富而实用，把春训活动搞得有声有色，真正达到了疫情防控、学习“两手抓”的目的。在上挂学习期间，也遇上费显点亮实车测试工作，作为站上的联络员，为确保测试车辆安全有序通行，我认真学习有关文件精神，掌握测试重点及车道现场操作注意事项，积极配合测试小组成员，维护测试现场的安全，对社会车辆进行指挥分流，做好现场配合工作，对测试情况上报并详细登记。

短短两周的上挂学习，我深切感受到无论做什么事情，都要从细节做起，从小事做起，多学、多看、多干、多想、多听。古人云：“三人行，必有我师”。在今后工作中我会更加珍惜机会，以这次上挂学习为契机，立足岗位，履职尽责，勤于学习，善于思考，收获成长，在实践的熔炉中不断提高自己的综合能力，为宝天高速更好的发展奉献自己的一份力量。

第二篇：上挂学习心得

上挂学习的一些心得

王朝军

今年八月，作为一个贫困乡镇教师的我，在“十三五”规划政策的照顾下，在市教育局以及相关学校的组织与安排下，到遵义市第五十二中学进行为期一学年的上挂学习。来这里的三个月中，我严格自律，遵守遵义市第五十二中学的各项规章制度，虚心向名师学习求教，工作上认真踏实，教学上严谨负责，坚持在工作中学习，在学习中反思，在反思中成长。通过参加教师例会，参与教研组的谈论，深入班级听课，到名师工作室听名师们送课下乡等活动，我的思想理念转变了很多，工作经验等方面有了很大程度的提高。转眼半学期即将结束，回顾初次踏进这里的我，感慨万千，深觉受益匪浅。

一、和名师对话，催促成长。作为一个初来这所充满生机与活力、全体师生黏成一团、从校领导到老师再到学生都全心全意地投入到教学的名校，一切都是那么的陌生与茫然，束手无策。且作为一个上挂学习的陌生老师，初来乍到，人生地不熟，想向谁求教都是一个问题。遵义市第五十二中学充分考虑到了我们这些教师面临的难题，由学校出面，精心为每位教师选择各学科优秀的教师作为师父，拟定一对一的结对协议，规定师父每周要听徒弟两节课，并给出指导，我要跟班听课，有不解之处及时向师父请教。我的师父是有多年教学经验的名师工作室主持人李尚素老师，他同时兼任学校教研处副主任、九年级班主任和两个班的英语教学工作。这几个月来，我虚心的向李老师请教、学习。每周跟班听李老师的课三至四节，每每都是听了李老师怎样上课之后，对每节课的重点难点做到心中有数，我再回去结合自己的教学情况，进行对比，才知道那些地方需要改进让我的教学理念不断的提升。同时，李老师真的是非常的无私热心，每次听完他的课，我有什么不解之处，他都耐心细致的向我讲解，说明他为什么如此处理教材，毫无保留。碰上我要开公开课，更是热心地帮我看课件，让我试上，指出我的不足之处。闲暇间，当我们一起探讨如何更好地教学时，他用了魏书生先生的一句话点破了我十二来存在的教学问题，他说：“作为一名老师，上课时只顾自己的教学进度而不顾学生的学习效果，那么我们就成了诵经的那摩先生，而惩罚学生去抄写十遍，二十遍乃至更多变数的作业，是让学生们在做简单的体力劳动”。

二、融入和谐团队，共同进步。遵义市第五十二中学的团队建设做得非常好，是一所有着良好的人际关系的校园，从领导到教师再到学生，每个人都是那么的脚踏实地，心朝一处想劲朝一处使，称得上是和谐的校园。我所在的英语教研组更是一个温暖的充满关爱的大家庭。教师之间也能互相帮助和支持，互相学习，共同提高，遇到问题主动自找原因，坦诚交流解决。在学习期间我看到他们的教师在遇到教育教学问题时都能与教研组其他成员共同交流，一同解决问题，同伴互助活动开展得非常好。尽管我们是来上挂学习的可他们没有一个把我们当作外人。每周二的下午，是我们进行教研活动的时间。一个年级的相同学科老师坐在一起，或讨论一下这一周来教学上的问题，商量一下个星期的教学，或一起搞好集体备课，给自己充充电，加加油。要是碰上有组里的老师要开公开课、研讨课、送课下乡等，整个大组都聚在一起，出谋划策，热烈讨论。在英语组长黄晓燕老师的主持下，直指其中的不足，毫不保留，真心诚意，翻来覆去地帮助授课老师。最终，每次活动都很有影响力，开展得很成功，赢得了其他联盟学校的好评。

三、严谨教师素养，共谋发展。在这里的几个月里，我深切的感受到了她对教师素养的高要求。每位老师都要上一堂校级公开课，面向全校教师。所有的老师都可以来听你的课，甚至校长有时都会突袭，看老师的课准备的如何。此外，校内外组织的各学科老师的比赛更是个个星期都有。在这三个月，我除了上了公开课，还参加了他们举行的一师一优课上课比赛，青年教师的赛课。每次，在准备这些活动的时候，我都痛苦万分，每一个步骤，每一句话绞尽脑汁，因为我和他们有很大的差距，害怕出丑。但是，当上完课的时候，我就能清晰的看到自己的进步，感觉像是变了个人似的，虽然还有很多需要提高的地方。

总之，在几个月的学习中，我既改变了原来自以为是的我，记得当时他们叫我去听李老师的课时说他是名师，我清高的说，什么名师噢，菩萨的胡子人栽的。结果，在我听了他的一堂课之后我才自愧不如，才感知这里真是卧虎藏龙的地方。同时以增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高。在以后的工作中，我将不忘初心，虚心求教，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作中，为我学校的发展尽一点微薄之力!

第三篇：上挂学习工作总结

述职报告

时间犹如白驹过隙，转眼间在**小学上挂锻炼学习快一年了。首先我要感谢**局的领导，让我有幸来到学校管理、教学质量都是全县一流的**进行锻炼学习。也要感谢**小学的各位领导，在工作上毫不保留地给我进行指导，在生活上无微不至地关照。同时也要感谢各位老师在工作上对我给予积极地支持与配合。

2010年4月6日，我满怀着欣喜来到全县城乡师生工作、学习向往的殿堂——**小学时，我就暗暗在想，我一定要珍惜这次难得的学习机会，学习、掌握城里学校先进的管理经验，丰富自己的知识，促使自己的专业成长。

来到学校，*校长安排我担任办公室工作并负责学校网络中心、学校网站的管理、维护及学校的宣传报道等相关工作。面对新的工作环境、新的工作岗位，为了得到新的收获，在工作上我对自己更加严格要求，兢兢业业、踏踏实实，对不懂的问题向人请教诚诚恳恳。弹指间，一年过去，回顾工作，盘点反思，总结如下：

一、充分认识了挂职学习的重要意义

这次城乡学校干部交流是我县教育均衡发展和提高教师综合素质的一项重要举措。我作为一名农村学校校级干部，来到**小学进行锻炼学习，我感到肩负的压力十分重大。

为此，我认真分析了自身的优势和不足，根据以往的工作经历和特点，明确这次锻炼学习的目标，认真制定了学习、工作计划，为完成挂职学习任务奠定基础。

二、提升岗位认识，努力完成各项工作

办公室工作繁杂、琐碎，很多工作不可预测，也难以量化。要使办公室工作真正实现规范、有序、高效，就必须要以“服务”为核心，要有高度的责任意识和积极的工作激情。担任这份工作以来，我就是怀着这份热情，在不是很熟悉的工作岗上位向各位长者请教、学习。本，通过努力较好地完成了以下各项工作：

1．整理好校长室工作纪要和会议记录；按校长的安排提前做好一周工作安排，编发简报及时送达各办公室，使全体教师明确个人及学校近期的工作和任务；每天做好电子屏的显示及内容更新工作，使师生一进校门就能够看到学校温馨的提示语。

2．做好了文件的接收、传送及文件的管理工作，相关信息的采集、上报工作。对校长批示的文件传达工作，接听电话，打字复印等日常工作，做到严谨有序，不出差错。

3．协助校长起草学校计划、总结、报告、制度等材料。本学期协助校长拟定的《**小学教职工劳动纪律规定》在第八届教职工代表大会上第一次会议审议通过。

4．参与了学校的各种创建、申报、验收资料的整编工

作，一是州级语言文字示范校的创建及迎检工作；二是民主评议教育系统政风行风建设工作，这两项工作都已通过验收。

5．做好学校的宣传报道工作。主要向**民族教研网、**网、**教育网投稿，反映我们学校的实力，营造氛围，提升学校的知名度，彰显学校工作亮点，展示师生风采。本协助教师在各类网站上发表新闻达*多篇。

6．做好学校网络中心的管理和维护工作，精心管理、细心维护以致学校的网络使用正常。

7．做好学校网站的管理与维护工作，及时审核教师的投稿，及时更新网站栏目的内容。

8．做好校志的编辑工作，认真收集各类资料编写校志，使校志的内容详细、真实。

9．做好接待工作，凡来办公室人员总是笑脸相迎、热茶款待。

办公室工作总的来说只有两句话，一句是：办公室工作无小事，事事关形象；另一句是：每一天的工作都是新的。为了把工作做好、做实，我每天都不断地学习，找出工作上的不足，请教各位领导，赢取各位老师的支持和理解，加强自身的培训（英特培训和网上校长培训），努力完成各项任务，提高工作效率。

三、上挂学习体会

这次上挂学习时间虽然只有短短的一年，但我的收获很大，在政治思想素质、业务知识能力等方面都有了很大的提高。我会把所学到的知识更好地用在我以后的工作之中，让城乡一体化、教育均衡发展首先从教育者的观念上得以体现。

回首经历的岁月，盘旋在记忆深处的不仅仅是对工作不懈追求与探索的乐趣，更是与各位领导、同事友好相处的美好回忆，是我内心深处对各位领导、各位同事深深的感激之情。

2011年1月5日

第四篇：上挂学习心得体会

上挂学习心得体会

翰章学校

邱海霞

2012年4月9—13日，我有幸到市第三小学上挂学习一周，期间观摩了许多教师的语文、数学、音乐、班会的示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就根据这次学习谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

第一、浮华退去，尽显本色。

这次听课最大的感受就是，纵观这些老师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。呈现在听课教师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。没有变幻莫测能刺激视觉的课件，没有很多浮躁的、形式上的东西。让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给学生的是充足的思考空间，课堂是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

第二、高效成为衡量标准。

教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。每节课都非常注重对预习的落实。上课直接解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。所以，这也提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。

第三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，课前游戏，课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

第四、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。

在教学语文时，大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：张洪辉老师执教《两只鸟蛋》时，询问学生为什么妈妈说“两只鸟蛋就是两只小鸟。”先是看图片理解，让同学示范，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会妈妈的意思，层次非常清晰。

第五、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。

很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“教你一招”“阅读小锦囊”等，让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，例如黄伟老师，一直强调“善于倾听是会学习的孩子”，“一边听一边记”有利于培养学生集中精力的好习惯。数学课上充分发挥学生自主探索的能力，在教学《找规律》一课，学生解决了一个问题，教师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在矛盾冲突中探索、发现新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。

一周的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，教师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。

第五篇：教师上挂申请书

教师上挂申请书

教师上挂申请书1

尊敬的领导：

我叫xx，于毕业于河北曲周师范学校，于分配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近xx年，于晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的xx年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的.要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我从教xx年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上，经过xx年的教学实践，自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师上挂申请书2

尊敬的校领导：

您们好!

很抱歉，我辜负了领导对我的期望，因个人原因，不得不向领导提出辞职。

自xx月来到xx以来，我一直受到了学校的各方面的帮助，尤其是学校领导，x校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。

但今天我决定选择离开xx，有这么几个原因：

第一：虽然我很尽力的.从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。因此，我觉得我不适合在xx工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请学校考虑批准我的辞职信。

第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三：就是学校待遇，让我很难想象什么时候能在xx将来购房还房贷时的压力。教育是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四：也许是能力有限，我认为我在xx已经没有更大的发展机会了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为xx做力所能及的事情，因为我为我曾经是xx人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿xx力挫群芳，永往直前!学校越办越好，升学率一年比一年高!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师上挂申请书3

尊敬的学院领导：

鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20xx年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop(平面设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时间里，工作勤勤恳恳，认真负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成绩都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺利的`通过indesign、大专班教育学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。

平日里，和同事相处融洽，在工作上服从学院领导的安排，通过了集团组织的每一次教师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，积极参与集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两年的教师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作情况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师的培养和帮助，在此表示感谢。望学院领导根据我个人情况酌情对我的申请予以审批。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日