第一篇:教师三基心得体会
教师三基心得体会1基本知识、基本技能 基本方法新三基中增加了基本方法是指学习的方法和应用的方法。学生的基础发展领域中,除了知识和技能外,还包含了一项更为重要的内容,即学会学习和使用知识(技能),这是更重要的学习。而正是这一内容并没有在老“三基”中得到体现,在新课标中却以“基本方法”来作了归纳。这些方法不仅仅是教师教的方法,而且也是学生自主学习的方法,这是对老三基的拓展和完善。在传统的课程模式中,加强“双基”(基本知识、基本技能)一直是一个受到高度关注的核心问题。在体育教学中,“双基”变成了“三基”,即基本知识、基本技术和基本技能。
“三基”实际上都是通过运动技术教学而获得的,因而在传统的体育课程模式中,动运技术教学成为了一个问题:还要不要强调“三基”?
只要是课程,就不可能是漫无边际、随心所欲的,必然有符合课程理念的基本课程领域。改革后的体育课程全面关注学生的认知、心理情感和行为表现(暂且取名为新“三基”),要求学生在这三个基本方面都能达到预期的学习目标。因此,体育课程改革不是要去掉原来的“三基”,而是用新的“三基”补充、丰富和完善原来的“三基”。原来“三基”中的基本知识,是构成新“三基”中基本认知能力的一个要素;基本技术和基本技能则构成了基本行为表现中的运动行为。显然,新“三基”比原来的“三基”更能全面地体现体育课程的根本目的和任务。
怎样认识运动技术教学在课程学习中的地位和作用呢?
首先,我们反对的是体育课程的竞技化而不是竞技运动本身,竞赛仍然被用作重要的教学手段。但是,这些项目被用于课堂教学的目的,不是为了竞技,而是为了有利于提高学生的兴趣和促进学生的全面发展。换言之,体育课利用它们的是形式,是其不断超越和勇于拼搏的精神,而不是竞技运动追求的终极目标——更快、更高、更强。从健康的目的出发,我们需要的只是适度的体能。因此,为了实现教育的目的,我们可以根据有利于学生兴趣、有利于学生发展的原则,降低竞技运动项目的难度和强度,简化其规则,使竞技运动为促进学生的身心健康服务。
其次,我们还必须认识到:竞技运动教学并非体育课程的惟一形式和内容,民族民间体育形式、新兴体育项目、家庭和社区体育活动、小型社会调查……都可以成为课程的内容和形式。
教师三基心得体会2为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了,虽然时间并不长,但我们却认认真真地学了很多。我不敢说我掌握了很深的知识,更不敢说我的素质得到了提高,但可以说,听了实验小学六位老师的课后,让我受益匪浅。
在此,我针对我的一些听课,谈一些肤浅的认识:
一、创设活动情景,促进主体参与。
教学中创设各种活动的情景,可使学生的感知处在兴奋状态,引起无意注意,激发学生学习积极性。这些情景创设具有很多作用:第一,集中学生的注意力。例如,李晓云老师在教学“6、7的加减法”一课时,首先出示几辆漂亮的车子,车身上分别写着6和7,然后让学生给这些车子找车轮,每个车轮上也标有数字,这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣,集中了学生的注意力。第二,引出学习问题。情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材,锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。例如,谢崇美老师在教学“除法竖式的写法”一课时,先出示操场上学生活动的场景,让学生观察,继而提出数学问题,从而为新课的教学作好了铺垫。第三,引出解决问题的思路。情景往往是一个实际问题,而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型,这样,情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。例如,李晓云老师在教学“6、7的加减法”一课时,让小熊从7个玉米中掰走一个,这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个,从而很快就列出算式7—1=6。第四,激发学生的探索意识。教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题,而是需要学生自己提炼数学信息,探索解决问题的办法,这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。
二、发挥语言魅力,抓住学生的心。
教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。例如,周保华老师在教学六年级的应用题时,用精密的数学语言,烘托出应用题中的问题情景,用缜密的思路分析题中的数量关系,并对学生的一言一行给予肯定,让学生在课堂上充满信心,满怀希望地跟着老师一起转。
三、教学设计的实质是问题设计。
数学教学要充分地暴露数学思维过程,它是进行教学设计的重要依据。数学教学是数学思维活动的教学,没有问题就没有思维。问题是数学的心脏,数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。因此,数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点,他在课堂上讲解的少,而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题,把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程,让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。
四、创设竞争情景,激发学习热情。
将竞争意识引进课堂,并尽量使每个学生有成功的机会。例如,毛仪群老师在课堂中让小组同学竞争,积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等,课后再总结得分的情况,评出优胜组、数学之星等荣誉,这样创设竞争气氛,诱发学生上进意识,使每个学生都积极参与,提高学习水平,激发学习的欲望,培养学生的集体荣誉感。
五、在生活中学习数学。
数学来源与生活,生活中处处有数学。李霞老师的课注重了书本知识与现实生活的联系,例如,她在教学“角的初步认识”一课时,首先让学生从周围找角,然后抽象出角的概念,再在实践中折角,比较角的大小,学生因为已有了一定生活经验,加上老师的稍加点拨,学生就很轻松地认识了角。
上好一节课是不容易的,这需要我们花大量的时间和精力,还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点,更不知道哪些方面需要改进,业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径。我相信:在这次培训学习中,只要我们能认真听课,虚心吸取别人的经验,再加上自己的悟性。我们的课堂教学水平一定会得到提升。
教师三基心得体会3本学期我校组织学习了“三基建设工作材料”,通过这段时间的学习我得知“三基”是指基层组织、基础工作和基本能力。做为一名青年教育工作者,我们应该善于将理论应用到实际工作中去,结合自身实际,应做到以下几点:
首先,要树立正确的教育观念。教师在教育活动中,首先要树立正确的'教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生终生发展打下坚实的基础。我认为要教会学生生活。一个不会生活的孩子,他就不可能感觉到生活的美好。如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。作为教师,应该有“生活处处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪慧的双眼,观察学生;灵敏的耳朵,聆听学生。及时教育引导学生如何更好的享受生活。教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是知识的传授者,更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者,还应该是教育规律的研究者。
其次,要树立正确学生观:学生是发展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋发展。
第三,要有良好的师德修养。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的成功。良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。
第四、要有科学的创新精神。教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学精神,进行科学创新,是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不断地探索真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输知识,更要教授方法,既要学习先贤,又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍,这样学校才是培养创新人才的基地,才能有效地推动素质教育,为社会为国家培养具有创新精神的人才。
作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进,掌握计算机和网络信息技术,为我们的教学服务。
当然当好一名人民教师要做到的还很多很多。只要我们能不断的、认真的去完善自我,用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作,就能成为一名合格的人民教师。
教师三基心得体会4使学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能,是我国学校体育教学所需要的三项基本任务之一。很好地了解“三基”的具体概念和内容、“三基”本身的关系,对于完成“三基”教学任务,甚至对于完成学校体育教学任务,具有一定的作用。
体育方面的基础知识内容是相当丰富的。教学时,教师应教学生掌握关于人体解剖、生理、心理方面的知识。体育是以增强人的体质为根本目的的,教学时,教师还应使学生掌握为什么要参加体育活动,以及如何参加才能有效地增强体质等知识。
体育基本技术是指完成体育动作的合理的、基本的方法。教师通过讲解示范等教学活动,教会学生懂得和掌握怎样才是正确的跑,怎样才是正确的跳跃等等,这就是基本技术教学。学生掌握了符合基本技术要求的动作,并不就等于他们能完成锻炼身体的任务,要想达到有效的增强体质的目的,还得使学生根据自己的年龄、性别、身体健康状况去锻炼,才能收到较好的效果。
体育基本技能是指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上,通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。在体育教学中,教师除了使学生掌握体育的基础知识和基本技术以外还要着重使学生形成体育的基本技能。
“三基”是一个完整的体系,教学时要体现出理论与实践相结合、学与用相结合的原则。学生不掌握体育基础知识,在学习基本技术时就会只知其然,不知其所以然。不掌握基本技术和符合基本技术要求的运动动作,就直接影响体育技能和锻炼身体的实效。
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第二篇:教师三基心得体会(范文)
教师三基心得体会
(一)为期一年的“三基”培训学习已进行快两个月了,虽然时间并不长,但我们却认认真真地学了很多。我不敢说我掌握了很深的知识,更不敢说我的素质得到了提高,但可以说,听了实验小学六位老师的课后,让我受益匪浅。
在此,我针对我的一些听课,谈一些肤浅的认识:
一、创设活动情景,促进主体参与。
教学中创设各种活动的情景,可使学生的感知处在兴奋状态,引起无意注意,激发学生学习积极性。这些情景创设具有很多作用:第一,集中学生的注意力。例如,李晓云老师在教学“
6、7的加减法”一课时,首先出示几辆漂亮的车子,车身上分别写着6和7,然后让学生给这些车子找车轮,每个车轮上也标有数字,这样富有儿童情趣的情景一下子就激发了学生的兴趣,集中了学生的注意力。第二,引出学习问题。情景的创设就是为学生提供思考数学问题的素材,锻炼学生善于从实际问题中抽象出数学知识的能力。例如,谢崇美老师在教学“除法竖式的写法”一课时,先出示操场上学生活动的场景,让学生观察,继而提出数学问题,从而为新课的教学作好了铺垫。第三,引出解决问题的思路。情景往往是一个实际问题,而解决数学问题往往需要从实际问题中抽象出数学模型,这样,情景就对解决问题的思路的引发起到了促进作用。例如,李晓云老师在教学“
6、7的加减法”一课时,让小熊从7个玉米中掰走一个,这个动画情景让学生一看就明白应从7里面减去一个,从而很快就列出算式7-1=6。第四,激发学生的探索意识。教学情景中没有直接告诉学生如何解决问题,而是需要学生自己提炼数学信息,探索解决问题的办法,这就培养了学生的探索意识与解决问题的能力。
二、发挥语言魅力,抓住学生的心。
教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。例如,周保华老师在教学六年级的应用题时,用精密的数学语言,烘托出应用题中的问题情景,用缜密的思路分析题中的数量关系,并对学生的一言一行给予肯定,让学生在课堂上充满信心,满怀希望地跟着老师一起转。
三、教学设计的实质是问题设计。
数学教学要充分地暴露数学思维过程,它是进行教学设计的重要依据。数学教学是数学思维活动的教学,没有问题就没有思维。问题是数学的心脏,数学知识、思想、方法、观念都是在解决数学问题的过程中形成和发展起来的。因此,数学教学设计的中心任务就是要设计出一个或一组问题。吴怀忠老师的课就充分地体现了这一点,他在课堂上讲解的少,而是把教学内容设计成一个个循序渐进的问题,把数学教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程,让学生在解决问题的过程中“做数学”、学数学、增长知识、发展能力。
四、创设竞争情景,激发学习热情。
将竞争意识引进课堂,并尽量使每个学生有成功的机会。例如,毛仪群老师在课堂中让小组同学竞争,积极回答问题的加分、认真听讲的加分、有独特见解的加分等,课后再总结得分的情况,评出优胜组、数学之星等荣誉,这样创设竞争气氛,诱发学生上进意识,使每个学生都积极参与,提高学习水平,激发学习的欲望,培养学生的集体荣誉感。
五、在生活中学习数学。
数学来源与生活,生活中处处有数学。李霞老师的课注重了书本知识与现实生活的联系,例如,她在教学“角的初步认识”一课时,首先让学生从周围找角,然后抽象出角的概念,再在实践中折角,比较角的大小,学生因为已有了一定生活经验,加上老师的稍加点拨,学生就很轻松地认识了角。
上好一节课是不容易的,这需要我们花大量的时间和精力,还要借助长期以来的积淀。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,如果我们不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、弱点,更不知道哪些方面需要改进,业务也无法得到进一步的提升。
听课是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径。我相信:在这次培训学习中,只要我们能认真听课,虚心吸取别人的经验,再加上自己的悟性。我们的课堂教学水平一定会得到提升。
教师三基心得体会
(二)本学期我校组织学习了“三基建设工作材料”,通过这段时间的学习我得知“三基”是指基层组织、基础工作和基本能力。做为一名青年教育工作者,我们应该善于将理论应用到实际工作中去,结合自身实际,应做到以下几点:
首先,要树立正确的教育观念。教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生终生发展打下坚实的基础。我认为要教会学生生活。一个不会生活的孩子,他就不可能感觉到生活的美好。如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。作为教师,应该有“生活处处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪慧的双眼,观察学生;灵敏的耳朵,聆听学生。及时教育引导学生如何更好的享受生活。教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是知识的传授者,更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者,还应该是教育规律的研究者。
其次,要树立正确学生观:学生是发展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋发展。
第三,要有良好的师德修养。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的成功。良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。
第四、要有科学的创新精神。教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学精神,进行科学创新,是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不断地探索真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输知识,更要教授方法,既要学习先贤,又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍,这样学校才是培养创新人才的基地,才能有效地推动素质教育,为社会为国家培养具有创新精神的人才。
作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进,掌握计算机和络信息技术,为我们的教学服务。
当然当好一名人民教师要做到的还很多很多。只要我们能不断的、认真的去完善自我,用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作,就能成为一名合格的人民教师。
教师三基心得体会
(三)基本知识、基本技能 基本方法新三基中增加了基本方法是指学习的方法和应用的方法。学生的基础发展领域中,除了知识和技能外,还包含了一项更为重要的内容,即学会学习和使用知识(技能),这是更重要的学习。而正是这一内容并没有在老“三基”中得到体现,在新课标中却以“基本方法”来作了归纳。这些方法不仅仅是教师教的方法,而且也是学生自主学习的方法,这是对老三基的拓展和完善。在传统的课程模式中,加强“双基”(基本知识、基本技能)一直是一个受到高度关注的核心问题。在体育教学中,“双基”变成了“三基”,即基本知识、基本技术和基本技能。
“三基”实际上都是通过运动技术教学而获得的,因而在传统的体育课程模式中,动运技术教学成为了一个问题:还要不要强调“三基”?
只要是课程,就不可能是漫无边际、随心所欲的,必然有符合课程理念的基本课程领域。改革后的体育课程全面关注学生的认知、心理情感和行为表现(暂且取名为新“三基”),要求学生在这三个基本方面都能达到预期的学习目标。因此,体育课程改革不是要去掉原来的“三基”,而是用新的“三基”补充、丰富和完善原来的“三基”。原来“三基”中的基本知识,是构成新“三基”中基本认知能力的一个要素;基本技术和基本技能则构成了基本行为表现中的运动行为。显然,新“三基”比原来的“三基”更能全面地体现体育课程的根本目的和任务。
怎样认识运动技术教学在课程学习中的地位和作用呢?
首先,我们反对的是体育课程的竞技化而不是竞技运动本身,竞赛仍然被用作重要的教学手段。但是,这些项目被用于课堂教学的目的,不是为了竞技,而是为了有利于提高学生的兴趣和促进学生的全面发展。换言之,体育课利用它们的是形式,是其不断超越和勇于拼搏的精神,而不是竞技运动追求的终极目标——更快、更高、更强。从健康的目的出发,我们需要的只是适度的体能。因此,为了实现教育的目的,我们可以根据有利于学生兴趣、有利于学生发展的原则,降低竞技运动项目的难度和强度,简化其规则,使竞技运动为促进学生的身心健康服务。
其次,我们还必须认识到:竞技运动教学并非体育课程的惟一形式和内容,民族民间体育形式、新兴体育项目、家庭和社区体育活动、小型社会调查„„都可以成为课程的内容和形式。
全面预算心得体会 事业单位培训心得体会 严以修身心得体会
第三篇:三基心得体会
三基心得体会
三基>心得体会
(一)xxx区卫生和计划生育局紧紧围绕“三基”建设,坚持上下联动、利导驱动、机制推动,不断强化基本建设,规范基本服务,在领导力量上加强、惠民投入上加大、综合服务上加力、依法行政上加压,开创了卫生计划生育工作新局面。
上下联动打造“行业党建”,加强基层组织建设力度。为了加强卫生计生系统基层党组织建设,更好开展“三基”建设各项工作,结合本系统党员人数实际情况,经向上级党组织申请,成立了以行业为依托的xxx区卫生和计划生育局党总支,党总支下设了由区属医疗单位为核心的3个党支部,并选举产生了党总支支委会。xxx区卫生和计划生育局>行政管理xxx大街社区卫生服务中心、区疾控预防控制中心、区妇幼保健计划生育服务中心、虎台社区卫生服务中心、彭家寨卫生院5家单位,在开展党的各项活动时以大卫生计生为引导,完成各项重点任务,节约了大量人力、物力和财力。而下设的三个支部,可在各自不同工作领域按照需求开展不同活动,既丰富了广大党员的工作、生活,也突出了各自特色。
全面锻炼开展“上培下挂”,稳步提升卫生计生从业人员基本能力。为提高基层医疗卫生服务机构从业人员基本技能,方便辖区群众就近得到较好的基本医疗保健服务,xxx区卫生计生系统各医疗卫生服务单位分别与省市级大医院联合开展“上培下挂”各项活动。充分利用地区医疗资源,以三甲医疗单位青大附院为核心,通过协商合作与xxx社区卫生服务中心建立松散型医联体,实现核心医院向下级医疗机构提供专家和技术支持,联合体内的信息互认、转诊,达到资源最优的整合和分级诊疗扎实推进的目的,并为广大群众拓宽就医渠道、提供更便捷的转诊服务。活动中虎台社区卫生服务中心与青海大学附属医院;xxx社区卫生服务中心与西宁市第二人民医院;区疾控中心与省市级疾控中心;区妇保站与省市级妇保站;彭家寨卫生院与西宁市第二人民医院、西宁市第三人民医院共形成八对技术帮扶对子,定期派遣经验丰富的专家到我区对口帮扶的医疗机构进行坐诊、讲座、学术交流等活动,开展技术帮扶。与此同时,区属各医疗单位也不定期派遣相关人员前往上级医疗服务机构进行学习,从而提高基层从业人员专业技术水平。将技术骨干不定期送往省外技术实力雄厚的大型医疗机构学习经验、技术。
动态管理明确“三个清单”,切实保障基础工作更好完成。基层卫生计生工作繁杂且量大,自加强“三基”建设各项活动开展以来,卫生和计划生育局领导班子高度重视,提前谋划,为做到对各项重大工作实行动态管理,确保系统“三基”建设各项任务高质量如期完成,要求各项工作实行“三个清单”动态管理。“工作清单”将本系统各项重点任务逐一罗列,并分为不同阶段分别完成,注明每阶段应完成的工作以及此项任务的完成时限、主要负责人;“措施清单”把完成各项任务所采用的具体措施、主要方法等内容详细记载,以达到上下联动,优势互补;“进程清单”中会清楚记录各项任务在该时段的详细进展情况,以此保障任务完成时间。“三个清单”制定出台,可为局领导班子了解各项工作提供及时、准确、详实的资料,保质保量完成区委下达的“三基”建设各项重点任务。
三基心得体会
(二)根据省委提出的“青海党建工作要走在全国前列”的重要指示精神和全省组织部长工作会议提出的集中精力“抓三基、强三基”的重大部署。我乡始终把“三基”工作作为党建工作的出发点和落脚点,在保持队伍纯洁性等重点工作上下功夫、求突破、见实效。
基层党建工作是一项基础性工作,是组织工作的重要组成部分。基层党建工作的好坏,关系到我们党能否真正推动科学发展、促进社会和谐。基层党建工作抓得不好,我们党的执政基础就会受到动摇,党的事业就会受到损害。要做好党建工作,就要做好下面几点:
一、抓好党建重在责任感
首先,加强基层党建工作的任务是非常艰巨的。近年来,我乡大力加强基层党组织建设,积累了一些成功的经验和作法,也取得了比较好的成绩,基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力不断增强,党员的素质不断提高。但也存在一些亟待解决的问题,基层党建任务还是非常艰巨的。
在农村:一是党员队伍年龄偏大、文化程度偏低,致使党的基层组织领导班子和整个党员队伍老化,创新意识不强,生机与活力不足。二是思想观念不新、工作方式陈旧。普遍存在着“老办法不顶用,新办法不会用,硬办法不敢用,软办法不管用”的问题,遇到困难束手无策,只好瞎子过河——摸着走,工作中很大程度存在六分义气,三分感情,一分原则的情况。三是工作本领不强。相当一部分乡村干部欠缺带领群众致富的能力,人虽住在村里,却不知道该为群众干些什么。四是村级班子难选准。客观地讲,现在的村干部不是没有人想当,只是想当的人中有一部分不合格,合格的人中有部分不想当,组织挑的群众不信任,群众选的组织不放心。五是工作不规范。有的村“两委”班子不能严格执行“三会一课”等制度,不能充分发挥战斗堡垒作用。
在机关,普遍对党建工作重视不够,摆不上应有的位臵。一是在思想上,对党建工作重视程度不到位。一些领导干部对机关党建工作口头上强调多,实际关心少,重视关注业务工作多,思考党建工作少。二是在实际工作中,对党建工作指导和支持力度不到位。在研究工作、安排投入、配备干部上,党建工作都没有摆上应有位置。三是一些单位和部门机关党建工作内容贫乏、方式方法传统单一,缺乏创新和吸引力。在内容上,一些单位进行思想教育,主要集中于党的路线方针政策的传达学习等政治方面。在工作方式方法上,经验主义、形式主义现象仍然存在。四是机关党务干部的管理、>培训不尽人意,还没有形成一套有效的管理机制。党务工作责任制没有具体化,缺乏硬性检查标准和激励约束机制,靠党务干部做多少算多少。
其次,加强基层党建工作的要求是非常紧迫的。基层党建工作虽然是一个老课题,但随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的发展,我乡党的基层组织建设出现了许多新情况新问题:一是经济快速发展和城乡一体化使党员流动性空前加大,给党员教育和管理带来挑战。二是利益主体多元化、组织形态多元化和组织性质多样化,给党组织的功能定位和作用发挥带来挑战。三是市场经济的等价交换原则渗入社会政治生活,对保持党员先进性带来挑战。四是农村党员、退休党员、进城务工的,给城市社乡党建工作带来巨大的压力,给基层组织建设的领导体制和资源整合带来挑战。
面对如此状况,我们的一些党组织的负责人和党务工作者不知道怎么去抓党建。开展党建工作也缺乏必要的经费,党员学习活动只是走走过场,民主评议党员工作停留在先进性教育活动的记忆里,有的甚至没有认真开过民主生活会,上级党组织一旦检查就造假,做假记录,这些都是没有责任感的表现。
作为一名基层党务工作者,我们应该充分认识到基层党建工作的重要性、艰巨性和紧迫性,要有强烈的责任意识和忧患意识,切实增强做好基层党建工作的责任感和使命感。要把本职工作,把组织交给的任务,要把它当成事业,当作乐趣,真心实意去对待。只有这样,我们的工作就会具体,就会细致,就会深入,就会扎实,就会不怕麻烦。只有带着责任,才会知道工作就是要解决问题,要关心>温暖党员。要时刻不忘自己的职责,自己的身份,要拥有默默无闻、踏踏实实干工作的高尚风格,要具有不计名利、无私奉献的工作心境。应做的工作,做好了不夸耀,不张扬,做不好就要有寝食难安,无地自容之感。只有这样,我们的基层党建工作才会有希望。我们一定要解放思想,与时俱进,不断适应基层党建工作的新形势新变化,把握党建工作的新规律,用创新的精神加强基层党建工作。
二、抓好党建要注重方法
党建工作千头万绪,我们必须在党的>群众路线活动中加强党的执政能力建设、落实>科学发展观的高度,切实明确工作任务和目标,切实改进和创新工作方法,切实提高基层党建工作的效率与效益,更加积极主动、有序有效地开展工作,努力实现党的建设与>和谐社会建设整体同步推进。
一要坚持把思想理论建设作为首要任务。思想理论建设是党的根本建设。针对思想理论建设的重要性和党务工作中党员教育培训的可操作性,我认为党员思想理论建设应注意以下两点:一要注重实效,党务工作应结合新时期党建工作要求,不断创新培训方式,采取集中学习与支部组织学习和自学相结合,面授教育与远程教育相结合等方式进行培训,努力提高教育培训质量。二要创新活动载体,加强党员>素质教育。通过有效载体,如演讲、知识竞赛、写心得体会、写作论文等途径,创建学习型组织,普及终身学习理念。使广大党员意识到作为一名合格的共产党员要立足本职岗位,要把学习实践科学发展观落实在行动上,充分发挥共产党员先锋模范作用。
二要处理好夯实基础与突出重点的关系。哪些是基础工作,哪些是重点工作,我们一定要搞清楚,不能够顾此失彼。作为一名党务工作者,对本单位的党组织、党员的基本情况、基本数据要有台帐,活动要有方案、办法,会议要有记录,各种文件资料要分门别类收集整理,这是必不可少的基础工作,要一心一意,扎扎实实地干好。
三要处理好埋头苦干与巧借外力的关系。要完成基层党建的各项工作任务,很多的时候需要我们亲历亲为,埋头苦干,这是关键。但我们也千万不可忽视外力的作用,我们的工作也离不开各方面的帮助和支持。自己的能量有限就动用资源,动用外力。我们要善于汇报,要让领导知道我们工作的重要,知道我们工作任务的繁重,要积极争取领导重视和支持,把自己的想法尽快变成领导的意图和决定。要注重总结归纳,还要善于宣传,要通过宣传让别人别单位学习你的好经验好做法,分享你的胜利果实,也提高工作的知名度。
四要处理好巩固成果与改革创新的关系。凡是认准了的工作、看准了的事,特别是一些受基层党组织和党员干部欢迎认同的工作,就要不断巩固和扩大成果,要持之以恒的抓,不可随意性太大,不能半途而废,不要急于提新>口号换新花样,要保持工作的连续性。同时要注意在继承传统的过程中不断探索创新,不断有新的突破、新的飞跃和新的发展。
三基心得体会
(三)无论做什么工作,必须紧抓中心工作不放,才能使其他各项工作顺利开展。20xx年是全国公安机关“基层基础建设年”,同时也是公安机关当前乃至今后抓基层、打基础、苦练基本功的开局之年。抓好“三基”工程建设,对我们来说,可谓意义重大,十分关键。我认为,要抓好“三基”工程建设,就得苦练基本功。苦练基本功,就必须做到坚持“一个根本,两个提高,三个完善,四个转变”。
一个根本:紧紧抓住“政治素质”这个根本,始终以“>三个代表”重要思想为指导,从思想上进一步打牢“立警为公、执法为民”思想基础,始终保持政治上的清醒和坚定,保持忠诚的本质,执法公正,一心为民。
两个提高:一是提高民警业务素质,就是要组织民警学习《>刑法》《刑事>诉讼法》《治安管理处罚法》《公安机关办理行政案件程序规定》《公安机关办理刑事案件程序规定》等法律法规,同时将公安互联网延伸至每一个科、所、队,让民警在公安网络上学习法律法规,拓宽他们的知识面,提高他们的业务素质。二是提高民警体能、技能素质。在提高业务素质的基础上,全力开展体能、技能练兵,切实解决民警自身存在的突出问题,使民警具备胜任岗位、履行职责、完成任务所需要的本领,从而使民警在体能、技能等方面得到全面提高。
三个完善:一是完善学习培训机制。就是要按照“做学习型领导,带学习型队伍”的要求,认真拟定学习培训计划,使学习培训有方案、有师资、有经费,努力解决工学矛盾,确保民警学习培训工作落到实处。二是完善日常工作机制。主要是完善人口管理、情报信息、群众工作和创新警务工作机制。因为这四个工作机制是加强基层基础工作的关键。人口管理是公安机关最基础的工作,只有管好了人,才能管好治安。情报信息是现代警务工作的主导,情报信息不灵就无法做到科学决策。做好群众工作,不仅可以缓解警力不足等问题,还可以解决破案难、取证难、追逃难等诸多问题。创新警务机制就是要建立与发案规律特点和治安状况相适应的基层勤务制度,实现打击准确、防范严密、管控有力的目标。三是完善考核激励机制。首先,认真推行个人绩效考核机制,让平庸的人有危机感,让“搅浑水”的人有失落感,让不干事的人有淘汰感,从而使每个民警都树立起爱岗敬业意识。其次,积极推行激励轮岗机制,让想干事的人有舞台、会干事的人有展示、干成事的人有地位,从而影响一片、带动一批,推动公安队伍正规化建设。
四个转变:一是转变思想观念,就是各级公安机关要理清工作思路,明确工作目标,突出工作重点,把精力和注意力放到抓基层、打基础、苦练基本功上来。二是转变工作作风,就是要紧紧抓住“抓基层、打基础、苦练基本功”这一中心,克服等、靠、要的思想,坚持眼睛向内,查找问题,挖掘潜力,扎扎实实把基层基础工作做好,树立创新意识、大局意识、服务意识,用全局的眼光分析问题、解决问题,确保基层基础工作持续健康发展。三是转变执法理念,就是要改进和解决执法执勤等方面存在的突出问题,并在规范执勤、公正执法、热情服务等方面建章立制,落实向社会承诺的事项,开展便民利民活动,真正把执法为民思想根植于每一个警种、每一个民警,落实到每一个执法环节中,增强亲民意识,做到人民公安为人民。四是转变工作模式,主要是从集中性严打工作转变为做好经常性日常防范工作,加强对民警日常工作的引导和帮助,使民警明确基层基础工作为现实斗争服务。
总之,苦练基本功就是要以“三个基本”(应知的基本知识、应会的基本技能、应有的基本体能)为重点,立足本职,勤学苦练,努力提高“四个素质”(政治、法律、业务、体能素质)。具备了“四个素质”和“三个基本”,基层民警体现在工作中就应该做到“三懂四会”,即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识,会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会做群众工作。
第四篇:三基心得体会
【一】
我是来自×××的代表,借此机会,就我队“三基”工作开展情况进行总结和交流,不妥之处,敬请批评指正!固本强基务实创新 全面提升三基工作水平
×××组建于1986年,现有职工136人,其中管理干部4人,专业技术干部2人,采油高级技师1人,管理着王集油田4个开发单元的123口油水井,下设8座计量站、2座集油站、2座注水站、1座中转外输站和一套日处理量3000方的污水处理系统,各类机泵设备台套,担负着年产原油7.2万吨,注水55万立方米的生产任务,同时承担着王集油田的原油处理及稠油新区的原油外输任务。
建队以来,我们始终发扬“打造品牌、实现自我、追求卓越”的团队精神,积极探索老油田开发的新思路、新方法,不断提高开发管理水平,年年超额完成各项生产经营任务,多次被评为厂级先进集体,连续三次获得局长特别奖,2006年荣获局级先进集体荣誉称号。
今年以来,面对新分人员多、产量任务重、成本缺口大、集输管网老化严重等一系列困难,我们坚持以“三基”创建活动为载体,以争创集团公司银牌采油队为工作目标,走“思维创新、管理创新、技术创新”之路,狠抓队伍建设,精细管理,苦练内功,“三基”工作取得长足发展。截止9月末,累计完成原油产量万吨,比计划超产万吨,实际发生完全成本万元,比计划节约%,各项经济技术指标均达到勘探局标杆队的标准。我们的主要做法是:
一、以人为本,加强三支队伍建设,打造优秀团队
只有班子作风过硬,才能带出一支作风顽强的职工队伍。我们从作风建设入手,着力提高领导班子的凝聚力和战斗力。支部制定了“解放思想、科学管理、廉洁自律、公平待人”的干部xxxx字工作方针。在实际工作中坚持“两统一、三及时、四个不”。即:班子执行决议,思想要统一、处理生产经营中的重点难点问题,班子认识要统一;干部遇到困难及时帮助、出现失误及时补救、意见分歧及时沟通;干部坚持权力面前不争大孝枝节问题不争你是我非、荣誉面前不争你多我少、责任面前不推诿扯皮。此外,我们强化干部责任,要求承包干部每月下站不得少于两次,充分了解职工在生产和生活中的实际困难,督导班组扎实开展各项工作。在党组织建设上,我们以“创岗建区”活动为载体,坚持开展“两个一”活动,不断提升党员队伍的整体素质和战斗力。即:以党性教育和形势任务教育为主题,每半月组织一次党员政治学习,不断提高党员的政治素质和思想觉悟;每月组织一次“党员义务奉献日”活动,重点解决生产中的急难险重任务和偏远井站生产生活中的实际困难。同时,在党员和职工群众之间,支部大力倡导“xxxx个互动”:做到思想上互帮、作风上互带、技术上互教、作业上互控、安全上互保、生活上互助。
职工是生产的保证,效益的源泉,职工队伍建设是我们队伍管理的核心工作。随着生产经营的不断深化和发展,我们充分发挥政治思想优势,通过“五个坚持”强化职工队伍建设。即:坚持以“务实创新”引导职工;坚持以“形势任务”教育职工;坚持以“先进典型”激励职工;坚持以“三老四严”培育职工;坚持以“生存发展”鞭策职工,达到锤炼队伍作风,培育团队精神,提升综合素质的目的。
二、依靠管理,精雕细刻,打造队伍发展基矗
基础工作是根本。在抓管理、促上产、增效益上,我们始终按照“理顺关系、规范行为、强化责任、狠抓落实”的指导思想,坚持在固本强基上下功夫。
1、挖潜力,找措施,群策群力保上产
在油藏经营管理上,我们按照“管理到井筒,措施到油层”的工作思路,通过“五线图”管理法抓好油水井日常动态分析和管理(根据开井数、液量、油量、含水、出油温度等5项资料数据,绘出五条曲线,及时了解和掌控全站油井生产动态。),在实施中,配套执行油水井“三定一落实”制度,即:定人、定岗、定井;落实管理措施。充分调动广大干部职工的工作积极性和主观能动性,最大限度地挖潜上产。如:针对王集油田油井含蜡高,油井管、杆、泵结蜡严重的问题,经过长期摸索,总结出xxxx种清防蜡方式:热油洗井清蜡、热水洗井清蜡、循环超导车洗井清蜡、井下电加热清蜡、化学药剂清防蜡,井下防蜡器防蜡。针对不同井况,实施清防蜡方式的优化组合和参数优化,确保油井有效生产时率,使油井的平均检泵周期与去年同比延长了55天,减少维护作业20多井次。通过“三定一落实”工作制度的深入实施,实现了全员分析到油层、全过程管理到油层、全方位挖潜到油层的管理目标。2.周密组织,正点运行,严细管理保时率
在生产组织上,坚持每天早晚碰头会制度,做到“日清日结”,通过强化信息反馈,使生产运行安全有序、高效平稳。在产量组织上,我们提出了“巩固‘三条’防线,锁定液量平衡”的夜间生产管理方针。即:关注外输率――通过录取集油站外输流量,与井站实际液量进行对比,外输率低于90%,及时加密巡回检查,找原因,定措施;提高巡井频率――就是在夜间生产管理中,计量站岗位工人除按时完成4小时录取资料外,要对重点井加密巡回检查两次,以及时发现异常;加强群防群治――就是队值班干部每晚对A类井必巡1次,治保小组对重点偷盗井每月蹲点不少于4次。三条防线贯穿整个夜间生产过程,达到突击抢险不过夜,躺井复产不过夜,从而稳定了液量,赢得了产量,油井时率与去年同比上升%。3.创新方法,科学管理,提高班站基础工作水平
在班站基础工作管理上,我们实施了“分区分时”定责管理法。“分区”就是将班组内部的常量工作和管理内容,包括油水井、场地、设备、管线、闸门等,从地面到地下,从室内到室外,划分到每名职工,并制定相关的管理规定和考核细则,严格考核兑现,做到了区域到人、责任到人、措施到人、考核到人。“分时”就是以时间为主线,以每天各岗位的基本工作量为单元,明确规定岗位工人什么时间做什么,怎么做,做到哪一步。通过规范常量工作和管理内容的标准、要求,克服了工作内容抽象、执行随意性大的缺点,提升了日常管理水平,保证了生产平稳运行。通过定责管理法的实施,全队逐步实现了人人有事管,事事有人管。此外,班组作为基础工作的细胞和基点,我们以劳动竞赛为载体,坚持在各班组间持续开展“夺油上产”、“文明班组”劳动竞赛活动以及“安全环保”、“资料录缺、“设备管理”等小指标竞赛活动,通过活动的开展,增强了职工的责任感、使命感和集体荣誉感,从而有力地促进了班组基础工作水平的提高。
4.以经济活动分析为手段,全员参与,实现降本增效。
我们按照“全员参与、管理挖潜、降本增效”的工作思路,推行队部、班组、岗位三级目标成本管理体系,做到成本分解到位、开支项目透明,费用流向明晰。深化全员、全要素、全过程的“三全”成本管理,将责任成本指标逐级下达到班组,形成纵向到人、横向到站的控制网络,全面实施低成本战略。将成本费用责任到干部,分解到岗位,落实到个人,以单井核算为依据,定期开展队站两级成本分析活动,找出成本管理中的薄弱环节,提出下步措施,增强全员成本意识,提高了成本管理水平,今年1-9月份,与计划相比,完全成本节约%。在降本增效工作中,我们以经济活动分析为手段,不断拓展挖潜空间,并通过实施项目化运作,做到“四个明确”,即明确专人负责、明确挖潜项目、明确创效指标、明确奖惩制度。在科学确立降本增效项目的基础上,我们细化项目运行,加强过程监督,及时调整项目运行并兑现奖惩考核,确保项目的实施效果。2007年1-9月份立项6个,实施5个,累计创效万元,增油吨。
在节能降耗工作中,我们通过参数优化、燃料替代、小革小改等群众性技术活动的开展,1-9月份共节约水方,电度,气方,折合标准煤吨。如:通过对柴庄集油站实施参数优化,针对各单井的综合含水、原油凝固点、含蜡量等情况,进行研究摸索,找出单井的合理配水量,间歇使用采油一厂供的天然气,制定了柴庄中转站集输系统合理的运行参数。仅此一项每天节约天然气4200立方米,节电504千瓦.时。
三、以实求效,抓好基本功训练
结合生产管理实际,我队在职工培训上,着力把好“三关”。第一关,即入队安全教育关:学会危害分析及安全防护用品、消防器材的使用,明白职工的权利和义务,了解队上安全生产现状、危险点源分布、各类防护设施和各种应急预案。第二关,即基本技能合格关:我们紧紧围绕“一强化、二提高、三个百分之百、一达标”,严把基本技能合格关。一强化:强化各工种岗位作业标准内容,通过职业技能鉴定。二提高:提高安全意识和应急处理问题的能力。三个百分之百:职工持证上岗、岗前培训合格率、事故预案演练覆盖率。一达标:职工本岗位技术水平达标。第三关,即职业道德关:通过宣传学习“三老四严”光荣传统、“敬业创新、追求卓越”的团队精神和先进人物的光荣事迹,培育职工爱岗敬业、团结协作,不断增强职工的集体荣誉感和职业道德水平。在此基础上,我们认真落实“四个结合”。一是技能培训与“创岗建区”相结合。发挥党员先锋模范作用,帮助、带动承包责任区群众共同提高技术素质。二是技能培训与青年标兵选树相结合。通过宣传我队树立的青年标兵、技术能手成功经历,引导职工加强学习。三是技能培训与工会活动相结合。充分发挥工团枢纽作用,紧密围绕生产经营中心工作开展活动,鼓励职工搞好技术学习。四是技能培训与技术比武相结合。从而充分调动职工学技术、讲奉献的积极性,在全队营造了一个“比学赶帮超”的良好氛围。尊敬的各位领导、同志们:以上是我们在“三基”工作开展方面的一些做法,工作中还存在着许多不足,与兄弟单位相比还有不少差距。我们一定以此次“三基”工作交流为契机,创新管理、完善机制、夯实基础,全面提升我队基础 【二】
在构建和谐社会这一个宏大历史命题中,具体到公安机关,可以细化为一句话―――既要发案少,又要秩序好,还要群众满意。简单的一句话,对和谐却有着深刻的内在要求。金秋十月,来自各地公安机关的300多名代表齐聚沈阳,出席全国公安机关“三基”工程建设工作会议,共商全面推进“三基”工程建设大会。会上,罗干同志、***同志发表了重要讲话,xxxx同志代表公安部党委作了工作报告。这是继“二十公”以来又一次高规格的会议,是一次全面推进“三基”工程建设,全面推进公安工作和公安队伍建设的盛会。会议以和“”重要思想为指导,贯彻落实,贯彻落实党的xxxx届xxxx中全会精神,总结了全国公安机关一年来开展“三基”工程建设情况,分析了“三基”工程建设中存在的问题,就继续深入推进“三基”工程建设,全面推动公安工作和公安队伍建设作出了进一步部署。
这是一次集中学习、统一思想的会议。与会代表认真学习了党的xxxx届xxxx中全会精神,认真学习了罗干同志、***同志的重要讲话精神,进一步加深了对构建社会主义和谐社会重要性、紧迫性的认识,进一步加深了对构建社会主义和谐社会新形势下加强“三基”工程建设重要性、必要性的认识,进一步增强了全面推进公安工作和队伍建设、全力维护社会稳定、促进社会和谐的政治责任感和历史使命感,迅速把思想认识统一到了党的xxxx届xxxx中全会精神上来,统一到了公安部党委的重大决策部署上来。社会面巡逻防控网络的覆盖率已经达到95%。人民群众对公安机关的满意率越来越高.在破获的案件中,60%以上线索来自群众提供。我认为警民关系的和谐,本身就是构建和谐社会中的一部分。而这种和谐,首先取决于公安机关内部与现实斗争需要相适应的业务工作和队伍管理机制。如果警务运行机制不改革,案件高发、破案率上不来,老百姓能满意吗?如果警力沉不下去,老百姓天天看不见民警,警民和谐又靠什么来实现?正是意识到这一点,全国公安机关所有的改革都指向一个目标:让群众满意。所以通过从“大讨论”、“大练兵”、“大接访”到“三基”建设,社会治安形势出现了根本性的转变,老百姓满意度比以前提高了很多,不仅党委和政府非常满意,更重要的是人民群众满意。这是一次现场观摩、总结交流的会议。与会代表实地观摩考察了辽宁省沈阳、铁岭市公安机关基层单位开展“三基”工程建设的情况,亲身感受了辽宁省各级党委、政府对公安“三基”工程建设的重视程度、支持力度,亲身感受到了辽宁省公安机关高度重视、强力推进“三基”工程建设的浓厚氛围,亲眼目睹了开展“三基”工程建设给辽宁省公安工作和队伍建设带来的新变化。与会代表紧紧围绕“三基”主题,广泛、深入、认真、热烈地进行了讨论,进一步明确了加强“三基”工程建设的总体思路、总体目标、重点任务和主要措施,进一步明确了全面推进“三基”工程建设,全面推进公安工作和公安队伍建设的发展方向。俗话说:“基础不牢,地动山摇”。某支队在“三基”工程建设中通过以案学法、体能训练等多种练兵形式认真开展民警岗位练兵活动,苦练基本功,巩固和深化了大练兵的成果,推进了队伍正规化建设。还首先采取“以案学法”的形式解决民警因单纯学习法律条款枯燥无味的问题,激发民警自觉钻研法律知识的劲头。其次是定期召开业务学习会,通过办案民警讲解近期经办个案经过,细说,发动民警展开讨论,查找案件事实是否清楚、收集证据是否全面、程序是否合法等不足之处,最后由支队长和有关专家教授进行点评,总结经验教训。针对,基本技能战术靠传统的传帮带方式基层民警难以得到全面锻炼和发展的现实,该支队还开展了两项交流活动:一是在当地公安机关支持下,支队民警到任务较重的地方派出所进行警务交流学习,从而丰富实战经验,提高综合素质,为更好地履行公安的职责打下坚实的基础。二是为切实提高民警的办案水平和警务技能,按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的要求,因地制宜,邀请业务熟悉的民警介绍各种日常遇到的解决方法以弥补年轻公安民警知识上的空白。同时,民警们还利用业余时间还积极参加了自学考试或函授学习,取得在职硕士研究生学历数名.这是一次振奋精神、加油鼓劲的会议。自去年10月部党委部署开展“三基”工程建设一年来,各级公安机关认真贯彻落实***同志关于“在抓认识、抓典型、抓实效上下功夫,以不断推进‘三基’工程建设”等一系列重要指示精神,紧密结合本地实际,深入开展调查研究,精心制定实施方案,切实加强组织领导,狠抓各项措施落实,强力推进“三基”工程建设,取得了明显成效。会上,xxxx同志代表部党委对一年来全国公安机关“三基”工程建设工作情况进行了全面总结,对明后两年进一步推进“三基”工程建设进行了全面部署。与会代表对照部党委的部署和要求,认真总结经验,深入查找不足,进一步振奋了精神、鼓舞了斗志、铆足了干劲。基层是产生社会矛盾的“源头”,也是疏导各种矛盾的“茬口”。有效疏导和化解社会矛盾,更多地有赖于基层。实施“两大警务战略”,以社区和外来人口聚集地,依靠社区、村(屯)基层组织,形成社区治安综合治理的工作合力,实现以社区安全促进社会稳定,推动社会治安的良性循环。我们要彻底摒弃“坐等群众报警,闭门谋划防范”的工作模式,民警的工作地点由机关移向社区和社会面,由静态管理向动态管理的全面改变,公安机关由过去的被动反应、后发打击型,变成现在的主动服务、积极出击型。所以我们现在的上班变化很大,机关彻底“消肿”,基层普遍“增肥”,把“倒金字塔”正过来,囤警于街,囤警于社会;由过去的公安机关与犯罪嫌疑人的“猫鼠不同步”,到如今的“猫鼠同步”,甚至是猫还“抢先一步”,让老鼠无路可走,无步可迈;由过去的坐等办案,变成现在的到街头、社区办案;由过去的群众上班警察上班,群众下班警察下班,变成现在的群众上班警察服务,群众下班警察巡逻。
第五篇:教师三基学习心得
学习“三基”心得体会
袁秀德
本学期我校组织学习了“三基建设工作材料”,通过这段时间的学习我得知“三基”是指基层组织、基础工作和基本能力。做为一名青年教育工作者,我们应该善于将理论应用到实际工作中去,结合自身实际,应做到以下几点:
首先,要树立正确的教育观念。教师在教育活动中,首先要树立正确的教育理念,即:要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美人格,为学生终生发展打下坚实的基础。我认为要教会学生生活。一个不会生活的孩子,他就不可能感觉到生活的美好。如果把学生的生活单单理解为学习、吃饭、睡觉,那就大错特错了。作为教师,应该有“生活处处皆课堂”的理念,能用睿智的头脑,引导学生;聪慧的双眼,观察学生;灵敏的耳朵,聆听学生。及时教育引导学生如何更好的享受生活。教师不只是“教书匠”,更是学生学会做人的引领者;不只是知识的传授者,更应该是学习的组织者、促进者;不只是教育工作者,还应该是教育规律的研究者。
其次,要树立正确学生观:学生是发展的个体,是可以塑造的人,他们是具有独立的思想、观点的人,是学习的主体。在处理师生问题上,不能强调“师道尊严”,而要强调民主、平等、尊重和赞赏;在对待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在对待同事上,要相互学习,取长补短,要相互合作,共谋发展。
第三,要有良好的师德修养。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教,教了一辈子书,却从未在教书的过程中,找到乐趣,心中也从未涌起爱的激情,因此,他也没有把握到教育的真谛,也没有取得教育的成功。良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱学生。你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生,你才会独具慧眼,发现每个学生的潜能,鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。
第四、要有科学的创新精神。教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学,弘扬科学精神,进行科学创新,是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实,开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面:在教学中敢于提出疑问,提出自己的新见解,并不断地探索真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中,既要灌输知识,更要教授方法,既要学习先贤,又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍,这样学校才是培养创新人才的基地,才能有效地推动素质教育,为社会为国家培养具有创新精神的人才。
作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进,掌握计算机和网络信息技术,为我们的教学服务。
当然当好一名人民教师要做到的还很多很多。只要我们能不断的、认真的去完善自我,用我们的爱心、敬业的激情去做好教育工作,就能成为一名合格的人民教师。