第一篇：2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本
宅家战疫，我能行在这个全民抗疫时期，我明白了学会自护技能是我们每一个人的责任。来编一首儿歌，给预防新冠病毒支支招：洗手要用七步法，佩戴口罩需按压，咳嗽喷嚏遮口鼻，在家锻炼强体质。空中课堂不停学，关注疫情见成效，致敬最美逆行者，学做抗疫小达人，下面是小编给大家整理的“2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本”，希望对大家有所帮助！
2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本【一】
今天看了湖南教育台的节目《在“战疫”中成长》，主要讲的是如何防止由新型冠状病毒引发的肺炎疫情以及如何合理规划待在家里不出门这段时光，更了解关于新型冠状病毒的一些小知识，深有感触写下了这篇观后感。
以往过春节，人们会探亲访友，可今年不一样了。由于这场疫情，人们只能待在家，守在电视机，手机前面了解疫情变化，不敢出家门。也有人因为这种横空出世的病毒非常痛苦，甚至是离开人世，为此我深感悲痛。
国家越来越强大，人民也越来越富足。可如今，一个邪恶如同恶魔的病毒侵犯了我们的国家，还夺走了许许多多人的性命，我们就应该把病魔驱赶走。为了挽救这成千上万的生命。国家迅速派遣了许多“白衣天使”，并建造了武汉火神山医院，武汉雷神山医院和方舱医院。但其实也没有真正的“天使”，只不过是和我们一样的普通人穿上防护服，去挽救人们的性命罢了，他们自己可能也害怕。但是这些人还是我们心中和病魔斗智斗勇的白衣天使，值得我们铭记。
这无数个白衣天使当然也来自千千万万个家庭。“国是千万家，有国才有家”，只要我们从家开始居家隔离，为祖国做贡献，我们就一定能打赢这场没有硝烟的战争！
2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本【二】
总会在某年的某个时刻，流连忘返的想到这段时间段的开区间闭区间里交错着，虔诚地合拢十指，望着除夕夜12点的夜空，像个信徒般许愿道：“愿世人永远安好。”武汉出现新型冠状病毒，而我们需要众志成城，抗击肺炎！让我们在战“疫”中成长吧。
也正像人们所说的：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”人的一生难免会出现疾病，在这段特殊时期我们必须要众志成城，共同抗击肺炎。
在战“疫”中成长。我们需要学会关怀。在这个特殊时期，多陪家人说说话聊聊天，在家中做一些自己力所能及的事情，多关心一下家人的身体健康，你会感受到伟大的亲情。
在战“疫”中成长。我们需要学会珍惜。当武汉出现新型冠状病毒肺炎时，医护人员纷纷赶往疫情的一线，当疫情恶化时，他们每天穿着厚厚的防护服，连续工作十二三个小时，他们却无怨无悔。是因为这场病毒战疫，医护人员们不得不离开家人离开父母，奔往一线，奔往属于自己的工作岗位。视频中的医护人员们，脸上都是口罩印的斑斑点点，这让他们的父母看到了不心疼吗?当然他们的父母肯定心疼。而我们能在家里和父母生活在一起，难道我们不应该珍惜吗?仿佛庚子年的开始，都在向全世界人们说着要学会珍惜。
在战“疫”中成长。我们要学会感激。高尔基说:“感到自己是人们所需要的和亲近的人一一这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。”是呀，这些主动“请战”的党员干部，在这场疫情防控阻击战中，也许会付出许多意料之外的代价，甚至有被病毒感染的可能，但他们的内心是幸福的“每天和数字赛跑、和时间赛跑、和生命赛跑....”这是另一场‘“飞夺泸定 桥”的战斗，把安全留给别人，把危险留给自己，这其中的无限幸福，只有真正的共产党人，只有心中有他人的勇士，才能体会得到。有的人，身着白衣，心有锦缎。面对突发疫情，他呼吁大家不要去武汉，自己却只身来到武汉，冲到了战斗的最前线。白衣逆行，国士无双，让我们铭记这个闪亮的名字。钟南山！还有很多很多的追光者们，他们万众一心。共同抗疫！他们在大难面前不退缩，越是艰难越向前行，他们是新时代最美的追光者，更是我们心中最可敬的时代英雄。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，抗击肺炎使中华民族又一次彰显出伟大的民族精神。不管是狂风骤雨还是大风大浪，中国人民始终团结一心。
作为一名中学生，作为一个爱国者。看着不断传来的好消息坏消息。只愿疫情柳暗花明，只愿人民平安健康，冠状病毒的到来，是对我们的考验，我们需要在考验中成长，在战役中成长。
明年春天，再赴江城武汉！武汉加油，中国加油！
2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本【三】
“我的妈妈胖胖憨憨的，戴着一副大眼镜，十分温柔，看起来可爱极了。但在这个美丽的外表下，我的妈妈却有一个特殊的职业——护师！”南师附中新城小学北校区四（4）班的李泽翰的妈妈是南京市第一医院感染科护理组长，这个春节妈妈和同事们坚守在战疫第一线，李泽翰把妈妈特殊的战疫经历写进了作文，质朴的语言感动了大家。
妈妈接到紧急电话，她失约了
1月20日下午，妈妈顾建丽送李泽翰上辅导班，和他约定准时接他下课。可那天李泽翰没有等到妈妈，辅导班的老师告诉他妈妈接到紧急任务了。离儿子下课还有一小时，感染科李林护士长突然来电，“顾老师，发热门诊刚刚收治一例疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人，去过武汉，今晚病人隔离，需要护士值班。”疑似患者突然出现在身边，顾建丽顿时心里一紧，但她连忙说：“我可以上班，没关系。”
顾建丽先给孩子爸爸打个电话，又给补习班老师发了消息，让孩子下课自己走到医院，补习班离医院有300多米。安排好孩子，顾建丽立马赶到单位，换上工作服，跟科里同事说了一声，让她们嘱咐孩子来了别乱跑，接着飞跑着赶去发热门诊。
她整夜守护着第一个疑似患者
“发热门诊的杨洁老师和胡阳波正在忙碌着，看到杨老师穿着隔离衣，戴着N95口罩，我赶忙也换上隔离衣，戴上帽子。”顾建丽说，同事和她仔细地交接班：病人的咽拭子留好、病人情况如何、清洁区的物品位置、污染区的消毒物品、隔离室消毒机什么时候消毒等。
接班后，顾建丽到隔离病房为患者量了下体温，“体温正常！”工作13年，顾建丽护理传染病患者有着丰富的经验，但真正接触重大疫情还是第一次，“就像战士到了战场的感觉，要战斗了。我也暗暗提醒自己，一定严格按照二级防护要求，不能掉以轻心。”当天17：30到第二日08：00，顾建丽值守在这位病人的身旁，整个人包在厚厚的防护服中。“患者偶有干咳，有点畏寒，夜里睡得不错。”这段特殊的工作经历被李泽翰写入了作文：“我的妈妈和这位患者一起隔离，帮助病人治疗。就这样，我的妈妈英勇地和病毒战斗了一整夜。”李泽翰为妈妈的勇敢而骄傲。由于第一位疑似患者无家属陪护，顾建丽还自己花钱帮患者订了晚饭和第二天的早饭。
当天夜里，除了护理第一例疑似患者，南京市第一医院发热门诊陆续来了多位患者。这些患者中有两位来自湖北。处理完最后一人，已经是晚上12点半。第二天，这位疑似患者被转至南京市第二医院继续治疗。
儿子悄悄写下作文，被妈妈发作“请战书”
因为接触了第一例疑似患者，考虑到家人安全，顾建丽让老公和孩子回到盐城老家，自己留在南京过年。妈妈奋战一线的故事深深烙在孩子的脑海中。顾建丽没来得及和儿子详说当晚的经历，通过爸爸的转述，查阅资料、收看新闻，李泽翰有感而发悄悄地写下了这篇作文。没和妈妈一起过年，李泽翰把这篇文章当做礼物发给了妈妈。李泽翰是南师附中新城小学北校区四（4）班的学生，学习成绩优异，这篇作文是原汁原味的童言童语，没有经过任何加工。
在战疫一线，读到儿子的作文，顾建丽感动得流下了眼泪。“妈妈的工作是神圣的，是光荣的。妈妈很辛苦，我要听妈妈的话，好好学习。”李泽翰的作文中，字里行间充满对妈妈的爱和崇拜。她告诉儿子，“妈妈一切都好，正在和同事们一起为战疫努力着。”
这篇作文为何会流传出来，采访中记者也了解到了背后的故事。李林护士长告诉记者，驰援湖北的号召公布后，顾建丽立刻报名请战。感染科的另一位护士郗园园也报名了。顾建丽给护士长发去了长长的微信：“园园孩子年纪小，她身体不太好，还是我去吧……”微信交流中，她把孩子的作文发给了护士长，“看完儿子的作文我流泪了。”李林护士长送上了大大的赞。“我把这两位护士的名字都报了上去。”作为优秀共产党员，妈妈顾建丽随时准备作为南京市第一医院第二梯队人员驰援武汉。
2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本【四】
“封一座城，护一国人”、“武汉加油、中国加油！”、“你们觉得无聊的家，是千万个守护在一线的工作人员回不去的家”……每一字每一句每一天都在抨击我的心。一场新型冠状病毒席卷武汉，让全国上下紧绷神经，2020年是一个五味杂陈、特别的春节。
通过今天上午观看《在战疫中成长》和新闻中我对这个新冠状病毒有了更深层的了解，病毒就好像用一个人和地球比较，微乎其微，我们看不见摸不着，但他一旦进入体内就好像获得了超能力，它们会挟持我们的身体细胞复制自己，让人体失去健康。它会通过空气、唾液等多种途径相互传染。更可怕的是这个狡猾的病毒可以潜伏在人体内很多天，让我们防不胜防。也正因为这样，对于医护人员抗击疫情更加困难。
面对疫情，84岁高龄的钟南山院士第一时间赶到武汉，73岁的李兰娟院士连续加班每天只休息3小时，各地医疗志愿者飞往湖北连续作战，全国上下捐赠物资运送到湖北抗疫工作，筑起一道守护生命安全的稳固长城。
面对疫情，我们更应该懂得国家的不易，懂得一线人员的不易，任重道远。我们首先要预防病毒，远离所有传染源，不串门不聚餐，注意个人和公共卫生，多锻炼增强免疫力，多吃蔬菜水果，主动做好自己和家人健康监测。
面对疫情，我们延迟开学，但我们“宅”在家里也要像视频里一样宅出新高度，停学不听课。做好学习计划，每天坚持学习和锻炼，还可以坚持自己个人爱好，比如画画、练字，游戏等来充实自己，劳逸结合，利用在家的时间和家人多沟通，交流，帮父母做力所能及的事。相信这个特殊的假期也会有别样的趣味。
面对疫情，也给我们人类很多教训和沉思，人类在不断的破坏大自然，残忍的杀害野生动物去获取利益，导致人类感染病毒。人与自然本该和谐相处，希望人们能停止伤害保护自然界，同时也是保护我们自己。
没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来，待春暖花开疫情消散时，我们相聚在美丽、温暖的校园。
2021年观看影片《在战役中成长》心得体会文本【五】
千百年来，中国经历了多少艰难困苦的险阻，但都一一挺过来了。现今，一场没有硝烟的战争正悄然打响，国人正众志成城，齐心协力共同面对。
新兴冠状病毒现已蔓延到全国，但国内恐慌并未增多，都是源于我国甚至世界上人们密切关注此事，都在为这次疫情战贡献自己的一份力量。
像钟南山院士，年逾80岁，在参加03年非典以后又一次奋不顾身第一时间奔赴战场，挡在我们身前。经过他一夜未眠的奋斗，终于确定了肺炎人传人的特性。各级部门立即进入一级戒线，才得以控制病情，防止病情进一步恶化。与此同时，来自天南海北的医生毅然放弃与家人团圆的机会，从全国各地奔赴而来，他们都是这场战争的逆行者，都值得我们赞扬。
说起这病毒的起因SARS病毒，来源于蝙蝠。蝙蝠携带了100多种病毒，它只是生活在它的地方，幻想可以和永远井水不犯河水。可是，人类贪婪的欲望，在吃了几千几百年鸡鸭牛羊后，有些人已经吃够了，想找些新鲜刺激的，于是开始肆意虐杀食用野生动物。难道他们不会疼吗?难道就因为我们处于食物链的顶端就向它们张开血盆大口吗?要知道，破坏生态环境终会得到大自然的报复。所以，管住我们的嘴，禁绝野味市场，已迫在眉睫！
曾在网上看到无数这样的消息：厂家为了自身利益，把水一直往猪胃里灌，看到这则消息，配上猪被水灌得痛苦不堪甚至在浑身颤抖的样子的照片，我真的想问他们：动物不是生命吗?非得让他们死也不能痛苦安详的死去吗?2020年的这场灾难，不是天灾，而是人祸！大自然的报复也许会迟到，但是永远不会缺席！
但是，世上还是好人多。全国现在上下一条心，共同面对新年的第一场战争。医生，这个职业无疑承载无数荣光，这些荣光的背后，无不是一次次“浴血奋战”而来的。但如今医生这一职业也有了生命危险。去年年底，当看到一获无数荣誉的女医生，却被病人家属无情残忍杀害时，我深深对这个职业产生了怀疑。医者仁心，如果他们的安全都得不到保障，谁还愿意当医生，谁又能医治我们呢?医生放弃了所有安逸去奔赴“战场”，他们才是最令人敬佩的，是真正的英雄。
愿此处疫情能给人们提个醒，处理好与大自然的关系至关重要，也愿报华夏，纵然前方荆棘丛生，纵然前方路途漫漫，也愿提起手中笔，握紧心中刀，这无法阻挡我的医生梦。未来，我希望中国永远是我的归宿。
第二篇：观看影片《陆房战役》心得体会
观看影片《陆房战役》心得体会
4月21日下午，中心小学继续组织教育实践活动集中学习，全校教师参加学习。
本次集中学习的内容为观看《陆房战役》。1938年底，陈光、罗荣桓奉命率115师主力由晋西出发，跨越同蒲、平汉铁路，挺进山东敌后。1939年3月3日，首战樊坝消灭伪军800余人，配合地方党打开了我军在鲁西建立根据地的局面。115师挺进山东，引起了日本侵略者的极大恐慌。5月，日军从济南、泰安、肥城、汶上调重兵及大量汽车、火炮分九路合围“扫荡”泰西地区，妄图一举歼灭我115师主力。当时，我军只有3000余人，除一部分战斗部队外，还有师直机关，中共鲁西区党委等党政机关人员，5月11日被日军包围于肥城西南陆房一带。罗荣桓同志因去泰西东汶支队不在师部，突围的重担全部落在陈光肩上。在这次严峻的考验面前，陈光分析了敌情后，当即决定依托陆房周围的山地发挥我军山地作战的特长，控制陆房以西肥猪山、岈山及凤凰山等制高点，命令686团不惜一切代价，坚守阵地。我686团及津蒲支队的指战员们打退敌人一次又一次的冲锋，战斗急烈时陈光亲临前沿阵地指挥，一直坚持到黄昏。夜幕降临后，陈光下令连夜突围，从敌人间隙中跳出了包围圈，安全到达东平南地区。我军在陆房战斗中虽伤亡300余人，但毙伤日伪军大佐联队长以下近千人。陆房突围后罗荣桓同志回到师部召开了干部会议，表扬了全体指战员英勇顽强的战斗精神，高度评价了陆房
突围的胜利，保存红军建军以来的一大批优秀骨干，对发展革命力量坚持敌后抗日战争，具有重大意义。陈光也在会上讲了话。
陆房战斗的伟大胜利，不仅促进了肥城各项工作的发展，而且为巩固发展我泰肥山区抗日根据地，为坚持抗战，夺取抗日战争的胜利，奠定了坚实的基础。
在这次浴血奋战中，从团长到战士，都表现出惊天地泣鬼神的英雄气概，强敌面前不示弱，高手面前敢亮剑，无产阶级大无畏的革命精神压倒了气势汹汹的来犯之敌。他们把自已的全部生命都奉献给了伟大的共产主义事业和中国人民的解放事业。他们对党和人民忠心耿耿奋不顾身，在艰苦卓绝的战争年代他奉献了自已的才能和鲜血。
他们身上所展现出的良好作风和为民服务的奉献精神，是我们党无比宝贵的精神财富，值得新时期的党员干部认真学习和自觉践行。
第三篇：《成长》观看感
随着8月1日建军节的临近，央视电视剧频道于8月3日在（cctv—8）黄金时间首播一部情感励志剧《成长》，该剧由梦继导演，王海鸰编剧，郭晓冬、张萌、宋春丽和尤勇领衔主演的，导演梦继希望这部以空军运输机飞行员战斗生活和情感生活为核心的大戏，能够吸引新一轮的观赏热潮。
在《成长》的创作过程中，励志与情感一直是本剧的重要元素，只“把军人家庭真实的生活告诉世人”。将一名普通青年成长为合格的军人的艰辛历程介绍给观众，展现出一家两代军人军嫂相互之间情感冲突。该剧向观众们讲诉了一个军人家庭二十年来的风雨历程，丈夫是军人，为国家奉献着青春，与亲人聚少离多；妻子是军嫂，默默支持丈夫却又不可避免的有了迷茫和困惑。全剧彰显当代社会中“军人特有的成长烦恼”。
虽然目前《成长》尚未播出，却已经受到网友的高度关注。有人将该片比作“空军版的《士兵突击》加《新结婚时代》”，认为该片将是近来最吸引自己的优秀作品，坦言：“作为一部影视作品，《成长》并没有走所谓的时尚路线、也没有那些当红的偶像，而是将最真实的一面展现给观众，像许三多一样奋斗，夫妻、家人之间的情感也很感人。”
据介绍，电视剧《成长》以一个空军军官家庭两代军人的成长和情感故事为主线，反映一个男人、两代军人的成长，甚至一个军种的成长，同时又以空军的成长折射倒映出人民军队波澜壮阔的发展史。“我相信看了这部剧，大家会了解飞行员真实的工作、生活状态。”
每一个人都会在自己的成长历程中最很多选择，每一个人都会不一样吧，可不管怎么样，我们都会遇到这样那样的困难，也许只有这样我们才可以真的成长。痛过，笑过，哭过，爱过，这样的过程我们都会有吧，也许经历的形式不一样，可是我想，得到的或许是类似的吧。不断成长的我们总是会不停地抉择，错过，对过，那样的人生才算完整的吧。
该剧的男主角选择了去部队来证明自己，那我们呢，来到这里又是为了什么，是为了证明自己“真的可以”，还是最初的冲动让我们会聚在这里，亦或是家庭的无奈把我们推到了这儿？对于现在的我们而言，追究这些还有什么意义呢？也许我们早就习惯了这里的生活，也忘却了当初的埋怨，甚至眷恋这儿的人和事。有时候无可奈何的决定也会有意外的收获，就像我们日复日，年复年地留在这里，也许我们当中是有人因为真的热爱这里所以毅然地决定留下，可有一些是因为不知道离开了这里自己的人生该怎么继续下去了吧，或许这里教会了我们很多人生的道理，可也阻隔了我们与外面的世界。重新来过，有那么容易吗？谁又能一次又一次地重新开始呢？
军人的婚姻不只是军人的担忧，更是他们父母的苦楚。军嫂，多么可敬的称呼，可是又有多少人愿意这样被称呼呢？那样的人该是一个怎样的人？只是坚强吗？她们要在军人不在家的时候扛起多少责任？那不只是一个军人与军嫂的家，还有彼此的父母，那样的沉重又是谁能承担，又能承担多久呢？我敬重军人，可我更敬佩军嫂。
每个人都会有自己的幸福，当幸福来临的时候，我们或许会有过犹豫，可当我们决定之后，又是那样的坚定，那样的不可被改变。我们都只是还在成长的人，我们的故事也都还在延续着。
第四篇：动画片在幼儿教学中的应用
动画片在幼儿教学中的应用
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0379-01
动画片是当今世界发展最为迅速、最受儿童欢迎的儿童文学样式之一，它富于时代气息与儿童生活情趣的内容，活泼新颖、生动形象的艺术表现形式，进入城市和乡村的各个角落，成为孩子们生活中不可或缺的重要组成部分。动画片中活泼可爱的人物形象、色彩鲜艳的画面以及生动有趣的故事情节，都深深地吸引着孩子们，使孩子们完全处于自主学习的状态。其实，一部好的、优秀的动画片，对孩子的身心发展和语言表达能力等各项素养的发展也非常有利。有鉴于动画片对孩子们的深远影响力，近两年我园尝试充分挖掘动画片中的有效元素，使之融于幼儿园的各项教育教学活动中，并开展了一系列活动，取得了较好的教育效果。如何使孩子们喜欢的动画片更好地服务于教育教学活动，进而优化教育效果呢？在不断地探索实践中，我们从以下几方面进行着尝试：
1.灵活选材，确定教材
瑞士心里学家皮亚杰指出：“学校在设置课程和安排教材时，应当考虑各阶段儿童的认知特征。”不同年龄的孩子对动画片内容、表现形式的喜好及接受水平也不尽相同。如小班幼儿喜欢看《天线宝宝》《婴儿画报》等这类内容浅显易懂、情节发展较缓慢的动画片；中班幼儿喜欢看《黑猫警长》《大头儿子和小头爸爸》等内容较丰富、情节较复杂的动画片；到了大班，孩子们则更爱看《蓝猫三千问》《海尔兄弟》等知识性强、具有一定挑战性的动画片。针对孩子们这一明显的兴趣倾向，教师可根据各年龄阶段孩子的不同接受水平，选择孩子们感兴趣、易于接受的动画片来确定活动。所选的内容应当考虑贴近幼儿生活实际，或尽量选择适合幼儿欣赏口味的、具有幽默感且情趣十足的动画片，避免选择成人化的、人物对话过多或动作频率过高、视觉冲击力过强的片子。所选的表现形式也应丰富多样，卡通画、水墨画、漫画、木偶戏、皮影戏等艺术表现形式均可。选材时，如果让幼儿参与，则更为理想。从孩子的角度选定的动画片，富有儿童情趣，自然能激发幼儿学习的兴趣与热情，引发幼儿丰富的联想。
2.挖掘价值，渗透教育
一部动画片所蕴含的教育价值是极其丰富的，因此，在确定活动后，教师就要学会用“脑力激荡”的方法来扩展思维，挖掘影片中潜在的教育价值，生发出各种有益的教育活动。如：在中班，我选择了动画片《大头儿子和小头爸爸》来开展活动。影片中节奏欢快的片头曲、夸张的人物形象及父子之间的相互关爱之情，还有大头儿子好学好问、知错就改的良好品性，深深地感染着我和孩子们，于是我结合影片内容和孩子们一起生成了多个教育活动。如每次一放片头曲孩子们就兴趣十足，根本不用老师组织，完全是自主学习状态；在美术兴趣活动 “手拉手”中，孩子们在绘画过程中，能大胆使用颜色，颜色搭配十分合理，画出的人物形象比动画片中的还要夸张，当我对孩子们说：“你们画的大头儿子的头可真够大的”时，孩子们会毫不犹豫地回答说：“当然了，要不他怎么叫大头儿子呢！”在语言活动“看影片，讲故事”时，孩子们都滔滔不绝地讲个没完，并且绘声绘色。该动画片在各科教学中，起到了较好的导学作用。活动中，孩子们自主学习的积极性高，课堂气氛活跃，思考、讨论积极。
3.回放观看，整合内容
“回放观看”是指将整部动画片或动画片中的部分故事情节重复播放给幼儿看（特别是动作节奏较快或较难理解的部分），一是帮助幼儿进一步理解画面信息；二是整合教育活动所学的内容，给孩子留下深刻的印象。
指导观看时应注意：第一，让幼儿明确回放观看的目的。比如在音乐活动《猫和老鼠》这一活动中，为了让幼儿听音乐能想象出与音乐相符的故事情节是整个活动的关键。为了帮助幼儿进一步理解和感受音乐，回放前可向幼儿提出观看的问题：听完音乐后你觉得里面发生了什么事？猫是怎么找老鼠的？老鼠会躲在什么地方呢？最后，猫能抓住老鼠吗？这些问题的提出有利于幼儿将观看的注意力指向教师要求的目标，以达到观看的效果。第二，幼儿在听音乐的重点或难点部分时，教师要充分发挥幼儿的想象、创造力，适时地让幼儿根据音乐大胆地做出各种动作，帮助幼儿进一步理解音乐，让幼儿在音乐信息与动作信息之间建立起联系，为后面的表演做铺垫。
4.发挥优势，生成活动
每一部动画片都有自身的特点，有的虽无语言对白，但故事性强，如《三个和尚》；有的画面色彩鲜艳，采用了特殊的表现手法，如国画动画片《小蝌蚪找妈妈》、剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》；有的音乐变化鲜明，有较强的感染力，如《三只小猪》；有的形象分明，具有代表性，如《黑猫警长》、《葫芦娃》、《孙悟空》等等。面对不同的动画片，我们善于抓住特点开展特色教学。如动画片《小兔找太阳》，孩子们对其中小兔找太阳的情节特别感兴趣，我们便据此生成了绘画“小兔”、科学“太阳是怎样的”等系列活动。再如，动画片《三只小猪》最为突出的就是它的音乐特点，片中对小猪盖房、老狼抓小猪、战胜大灰狼三个不同的情景，分别用了两段不同的音乐来表现，时而欢快活泼，时而低沉紧张。我巧妙地运用影片中的音乐，让孩子们充分了解了a-b-a三段体乐曲段式，同时，鼓励孩子们听音乐大胆想象、创编，进行情景表演。这样，既丰富了孩子们的音乐知识，又满足了孩子们的表现欲望。我们还利用动画片中不同的动画形象开展了《我给动画角色评红花》社会活动，让孩子可以从中认识是好人到什么样的人，什么样的人是坏人等等。最后，我们利用动画片中好听的音乐开展幼儿动画歌曲比赛，还编排了幼儿动画音乐操。利用动画片对幼儿进行教学还要注意以下几个方面的问题：
4.1针对幼儿的年龄特点，指导帮助幼儿提高分析能力，使他们在看动画片的同时，也能学虚幻。会辨别真实与比如男幼儿多爱观看科幻类动画片，他们喜欢科学，并幻想着在神秘的太空中漫游，这是令人欣慰的好事，但由于幼儿分辨能力较差，很难分清真实和虚幻的生活，经常把动画片中不真实的信息运用到现实生活中。
4.2幼儿注意力的稳定性较差，容易受外界的刺激而转移。情绪波动性较大，容易激动的大喊大叫、高兴得手舞足蹈，而忘记了教师向他们提出的观看问题，注意力和兴奋偏离了目标。
4.3要谨防幼儿接受错误的信息，使动画片成为反面教材，形成负面效应，要适当的引导，使幼儿及时认清善与恶。比如对于侦破案件里的警察和坏人之类的人物，要让幼儿明白坏人是专门做坏事，不被人喜欢的人，而警察是见义勇为，被大家爱戴的人。
4.4适当的观看动画片有利于幼儿口语表达能力的提高，动画片中的节奏简洁明快，对白幽默风趣，能给幼儿带来轻松的感觉，使幼儿能不知不觉地模仿动画片中的语言，但教师要注意及时纠正幼儿可能会学到的不恰当言词。
4.5对于幼儿很喜欢的人物，他们经常在日常生活中模仿他们的行为，对此教师要一分为
二、巧妙的引导，既要让幼儿认识到英雄的好处，也要认识到崇拜英雄的弊端，更要注意防止出现诸如模仿超人而从窗户里飞出致死的悲剧。
充分利用动画片这一丰富的教育资源开展活动，是培养幼儿语言表达能力、模仿能力等等综合能力并促进其他方面发展的重要途径之一，对幼儿园实施课程改革具有现实意义。动画片在教育教学活动中的应用是一种全新的尝试，还存在着这样或那样的不足，相信通过我们不断地实验、探索和完善，这一新颖的活动形式一定会大放光彩。
第五篇：学习孟良崮战役心得体会
学习孟良崮战役心得体会
丰达煤矿掘进一区
苗强
近日，为深入领会学习党的群众路线教育实践活动精神，丰达煤矿组织观看了战争纪录片《孟良崮战役》，通过参加这次教育活动，启发了我的理性思考，使我更加明确了党员干部在新的历史时期所肩负的责任和使命。
一、学习先烈的革命精神，增强坚定信念。1947年在那场惊心动魄的孟良崮战役中，数以万计的革命先烈为了理想和信念，他们抛头颅、洒热血，不怕艰苦困难，不怕流血牺牲，前赴后继。先烈们的崇高精神让我们崇敬，烈士们的英勇事迹更让我们震撼！这就是孟良崮战役精神，在这种精神的指引下，我们还有什么困难不能克服，还有什么理由不把工作干好，还有什么个人私利不能舍弃，还有什么理由不为党的事业拼搏进取，为共产主义奋斗终生！只有学习先烈精神，将孟良崮战役转化为动力，使之成为取之不尽用之不竭的力量源泉，才能净化自己的心灵，升华精神境界，坚定理想信念，做一个无私无畏的共产党人。
二、深刻领会战役精神，转变思想做表率。作为一名党员干部，就要像革命前辈那样，始终保持共产党员的光荣本色，始终坚持坚定的理想信念，一如既往的承担起我们肩负的责任，在中国革命面临着生死考验的关键时刻，他们没有退缩，没有放弃信念。正是有了他们坚定的信念，才经历了艰险，创造了社会主义革命和建设的光辉业绩。作为党员干部更要认真感受孟良崮战役精神、学习孟良崮战役精神、发扬孟良崮战役精神，始终保持共产党员的先进本色。
三、要树立群众观念、做职工的贴心人。了解了沂蒙六姐妹等史实，使我感触颇深，沂蒙儿女在艰苦的条件下，倾尽全力，不惜破家支前，支援革命。“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场。”这种无私博大的胸怀，感天动地，成就了沂蒙精神的灵魂。我再一次体会到人民群众的重要，我们党之所以能够由弱到强不断发展壮大，不断走向胜利，一个很重要、很关键的原因，就是我们党和军队时时刻刻都赢得人民群众的拥护和支持。事实不断证明，只有加强同人民群众的血肉联系，我们党就能永远立于不败之地，我们的革命事业就会从胜利走向胜利。
通过这次教育活动，结合我自身的工作实际，我觉得革命前辈那种不怕流血牺牲，舍生取义的精神深深的感动着我，尤其身为一名党员干部在工作中一定要发扬吃苦耐劳、身先士卒的工作精神。时刻保持清醒的头脑，转变观念强化意识，树立安全天字号的工作思想，安全是一切工作的重中之重，克服松懈麻痹和盲目乐观的思想，防微杜渐，时刻警钟长鸣，倍加珍惜和维护来之不易工作环境，坚定不移的抓好安全工作。牢固树立人人平等的思想观念，做到一视同仁，把每名职工当做自己的亲人，以真情真心去爱护职工和管理职工，不能有高人一等的思想，真心实意的为职工做好事，做实事。切实履行自己的职责，为煤矿的安全生产尽自己最大的努力，做最大的贡献。
支部书记是煤矿最基层党组织带头人，直接关系着一个煤矿
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