第一篇：学习龙海燕老师先进事迹的心得体会
学习龙海燕老师先进事迹的心得体会
沙田镇桥头小学 邱银建
近段时间学校组织全体教职员工一起学习了《深山里燃烧着一支红蜡烛》，龙海燕老师的先进事迹,给了我很大的震撼。这个平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。她的事迹体现了她热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以龙海燕老师为榜样，学习她以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给学生们。做为新时代的老师，我觉得应该做到： 一．要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。
龙老师在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，她顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二．加强政治业务学习，要养成刻苦钻研的好习惯，不断提高政治素养。
在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研政治和业务知识，使自身工作能力和业务素质得到提高。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。三．懂教学还要懂教育，爱心是师德素养的重要表现。教学的根本是传授知识，教育的根本是培养人，而培养人的根本是爱！要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们所教育的孩子行为控制能力差，经常弄坏东西，乱跑乱叫，所以我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应能力。
四．孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五．以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
对照先进的榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。龙海燕老师的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，她的人格魅力激励着我们不断前进，而她所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。
第二篇：学习景龙呈先进事迹心得体会 精选
学习景龙呈先进事迹心得体会 精选
近日，新华社、中国纪检监察报、四川日报等多家中央、省级新闻媒体报道了因公遇难的优秀干部景龙呈同志的先进事迹，引起强烈反响，掀起了学习景龙呈同志先进事迹的热潮。
为什么说习景龙是像一个“螺丝钉”，“螺丝钉”是什么?是一个不起眼的“小零件”!他在通江县财政糸统工作18年，看似平凡的一生，并没有太多轰轰烈烈的事迹，也没有太大的丰功伟绩，更多的是无数个兢兢业业的坚守。他能把一件件平常的小事做好，把日常工作负责到底，把老百姓的事情放在心上，甘愿做一颗扎根基层的“螺丝钉”，在平凡的工作岗位上，留下了一串串闪光点。习景龙每天都做着“最不起眼的小事”，却不顾个人安居把为人民群众服务的事当成“天大的事”，这就是“螺丝钉”的品格。
习景龙这颗“螺丝钉”，他用生命践行了忠诚、干净、担当的要求，以实际行动回答了什么是好党员、好干部，他用生命践行了对党的忠诚，他是“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型，是新时期党员干部的好榜样。从习景龙身上，我们能够感悟到他“厚度、温度、尺度”的品格力量。
党性修养要有“厚度”。思想的“厚度”，即是党性觉悟的高低，政治品质的好坏，个人追求的价值。习景龙一生始终坚守共产党人的最高理想，保持共产党人高尚的情操，正心笃志、崇德弘毅，始终以党和人民事业为最高追求，以干事创业、造福百姓为最大快乐，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。他本职工作做起，从一点一滴做起，立足岗位奉献热血和汗水，他始终信念坚定、不忘初心，对党和人民无限忠诚，在每一个工作岗位都倾心尽力为党和人民事业奋斗，战斗至生命的最后一刻，他对巡察监督事业始终保持执着与坚守，即使在身患重病时，仍然隐瞒病情坚持工作，即使无暇照顾家里的老人和小孩，也要坚持奔赴扶贫第一线。因此，我们党员、干部，思想之“度”一定要“厚”，不可过于轻浮，专于功利，长于心计。要自觉加强党性修养，不断锤炼党性;要有强烈的事业心和责任感;要淡泊名利，乐于奉献，心甘情愿做“铺路石”，要像习景龙那样的具有品格“厚度”。
服务群众有“热度”。把自己看小了，群众就大了，把群众的事情办好了，群众的心就“热”了。习景龙像群众的亲人，始终心系群众、造福人民，把群众的开不开心、答不答应、满不满意作为衡量一切工作好坏的标准。对群众，习景龙总有一颗“火热”的心，到群众中去，与群众打得“火热”。他是同事中的“方脑壳”，被巡察单位口中的“铁局长“，村民心中的“贴心人”。他不放过任何蛛丝马迹，他是帮扶路上的“第一书记”，始终奔忙于脱贫攻坚一线，他是巡察战线上的利刃尖兵，不囿于人情世故，敢于坚持原则，逗真砰硬。因此，我们作为党员、干部，服务群众心要“热”、头脑要“冷”，坚持把群众安危冷暖时刻放在心上，常翻民生“小账本”，做好服务“大文章”，摆正位置，找准角色定位，真心实意为百姓谋福祉，像习景龙那样具有服务群众的“热度”。
做人为官有“尺度”。“做人有原则，做事有准则”，即为尺度。习景龙严守廉洁底线，做人光明磊落，从不利用权力、地位为自己和亲属谋取私利，时常叮嘱家人多付出、多奉献，不搞特殊，以良好的形象和口碑赢得了党员、干部和群众的广泛赞誉;他舍小家、顾大家，带头清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，真正做到了事事带头、时时带头、处处带头;他为企业家排忧解难，却始终不越界，正确处理好了“清”与“亲”的关系。因此，我们作为党员、干部，要分得清重与轻、是与非、廉与腐，在大事上不糊涂，在小节上严要求，珍惜自己洁白无瑕的名节，珍惜党和人民赋予的权力，守住为官从政的底线，要像习景龙那样始终保持廉洁奉公、无私奉献的道德情操，坚守共产党人政治本色，努力践行共产党人的价值观。
一颗“螺丝钉”习景龙走了，但他的“螺丝钉”精神却犹如耸立在中华民族历史长河中的巍峨丰碑，让我们仰望、追随，他虽然走了，却活在了人们的心中。
愿我们，像习景龙那样——做一颗“螺丝钉”。
2018年4月20日，星期五，在通江县铁溪镇开展常规巡察工作返回途中，景龙呈同志不幸遭遇交通事故，因公殉职，年仅42岁。景龙呈同志理想信念坚定，对党忠诚，对事业热爱、对工作勤勤恳恳、对群众充满感情。长期以来，他无论在什么地方、什么岗位工作，都始终忠于职守、爱岗敬业、忘我工作，在平凡的岗位上创造出了许多不平凡的成绩。
景龙呈生前系通江县财政监督检查局副局长，今年3月被抽派参加十三届通江县委第四轮巡察，并任中共通江县委第二巡察组副组长景龙呈同志在铁溪镇开展常规巡察返回县城途中发生交通事故因公死亡。景龙呈同志的先进事迹，值得广大党员干部去学习，学习他勤勤恳恳、兢兢业业的工作精神，学习他无私奉献、一心一意为民服务的公仆情怀，学习他勇于担当、开拓进取的务实作风。
作为一名基层的纪检干部，在今后的工作中我要努力做到以下几点：一是努力提高自己的政治素养，加强学习党的十九大精神和总书记重要讲话精神;二是学习景龙呈同志并且努力做到坚韧不拔、艰苦奋斗、的高尚精神;三是要时时刻刻提醒自己不忘初心，牢记使命，同所有在纪检岗位的干部一起树立起敢于担当、忠诚奉献的良好形象;
近日，新华社、中国纪检监察报、四川日报等多家中央、省级新闻媒体报道了因公遇难的优秀干部景龙呈同志的先进事迹，引起强烈反响，掀起了学习景龙呈同志先进事迹的热潮。
景龙呈，18年来，不管是在基层乡镇的财政所，还是在通江县财政监督检查局当副局长，到后来被县委抽调参加巡察工作，他在财政监督检查和巡察工作中要求极为严格，景龙呈同志用行动彰显了新时代优秀共产党员的高尚品格，用生命践行了忠诚干净的职责使命。即使在身患重病时，仍然隐瞒病情坚持工作;即使无暇照顾家里的老人和小孩，也要坚持奔赴扶贫第一线。景龙呈同志永远笑呵呵地面对自身的困难，他的内心一直未曾有过丝毫改变和动摇。
景龙呈理想信念坚定，忠于职守、爱岗敬业，在平凡的岗位上创造出许多不平凡的业绩。他坚持原则，敢于亮剑、铁面无私，是新时代共产党员的楷模，是用生命践行“忠诚、干净、担当”的好干部，是新我们每个人学习的榜样。”
在以后的工作中我们要积极向榜样靠拢，用实际行动向先进致敬。始终坚定理想信念，保持绝对忠诚，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒;学习他敢于担当、苦干实干的务实作风，不忘初心、砥砺前行，切实做到敢担当、敢负责、敢作为。
让我们用行动诠释初心，用担当诠释忠诚，时刻把责任扛在肩上，奋发有为、扎实工作。
景龙呈生前系通江县财政监督检查局副局长，今年3月被抽派参加十三届通江县委第四轮巡察，并任中共通江县委第二巡察组副组长。4月20日，景龙呈同志在铁溪镇开展常规巡察返回县城途中发生交通事故因公死亡，年仅42岁。景龙呈因公死亡后，其先进事迹引起中央纪委国家监委高度关注，并在全市党员干部中产生强烈反响。市委号召，全市广大党员干部要以景龙呈同志为榜样，不忘初心、牢记使命，恪尽职守、扎实工作，自觉担当建设川陕革命老区振兴发展示范区的时代重任，努力创造无愧于时代、无愧于组织、无愧于人民的业绩。
一位巡察干部，用担当坚守和勤勉付出换来了群众的深厚感情和坚实信任，在沟谷纵横的巴山深处，为人们树起了一个可亲可敬的学习榜样。景龙呈虽然已经离开，但他的精神永驻，他就是那巴山深处的一颗红星，照亮了无数人的心。
景龙呈同志是我们的榜样和骄傲，他为我们立起了一根标杆，我们要以景龙呈同志为榜样，不忘初心，砥砺前行，努力在本职岗位上做出新成绩。
榜样是一面旗帜，也是一面镜子。景龙呈的先进事迹告诉我们，忠诚干净担当不是一句挂在嘴边的口号，而是要用实际行动展现出来。我们要多一点时不我待的使命感和紧迫感，真正把感情和精力投入到本职工作中，争做一名无愧于工作岗位、无愧于时代要求的纪检监察干部。
清风劲吹千帆竞，涤荡尘埃扬正气。社会需要正面典型的力量引领，需要春风化雨吹散“精神雾霾”，像景龙呈这样的同事眼中的好搭档、亲人眼中的好榜样、村民心中的好书记、好友眼中的“热心肠”，我们一定要永远记住、好好学习。
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”作为纪检干部，我们要以景龙呈为“镜”，学习他的精神和作风，在平凡的岗位中书写新的业绩。
敬礼，我的战友，一路走好!我也是一名巡察干部，看到你的事迹，我的内心久久不能平静。闭上双眼，你在一线细心查看各类资料的身影就在我的眼前，而且越来越清晰，内心深处听到一个声音在大声呼唤：“战友们，加油干!”我知道，你放不下的是你心中的信念!放不下的是你肩上的责任!放心吧!我的战友，我们一定接过你手中的“剑”，在全面从严治党的征途上，披荆斩棘，为全面建成小康社会贡献个人绵薄之力，为实现伟大的“中国梦”不断奋斗、不断前行!
感动——英雄的不凡尽显于日常的工作之中
“如果景书记能看到今年的收成，不知道该有多高兴……”老百姓含泪说出的这句话是对景龙呈工作的最大认可!作为一名纪检监察干部，只有心中装着群众，全心全意为人民服务，才能得到群众这样的肯定。
景龙呈作为一名普通的党员干部，他穿得像农民，干的是实事。他所做的很多事，并不是什么惊天动地的大事，但是他能把一件件平常的小事做好，把日常工作负责到底，把老百姓的事情放在心上。景龙呈在财政岗位上刻苦钻研，业务精湛，在巡察岗位上，坚持原则，敢于亮剑，始终把人民的利益放在第一位。这正是我们每一个人应该学习而且可以学习的。
他是一位好父亲，虽然少了陪伴，却身体力行告诉儿子怎样成为真正的男子汉;他是一位良师益友，虽然铁面无私，却避免好友在错误的道路上越走越远。景龙呈用自己的实际行动践行着一名党员干部的忠诚、干净和担当!
学习英雄景龙呈是我们的标杆
景龙呈，四川省通江县财政监督检查局原副局长，县委第二巡察组原副组长2018年4月20日在通江县铁溪镇开展常规巡察工作返回途中，不幸遭遇交通事故，因公殉职，年仅42岁。
致敬——景龙呈为我们树起了一个学习标杆
清风劲吹千帆竞，涤荡尘埃扬正气。社会需要正面典型的力量引领，需要春风化雨吹散“精神雾霾”，像景龙呈这样的同事眼中的好搭档、亲人眼中的好榜样、村民心中的好书记、好友眼中的“热心肠”，我们一定要永远记住、好好学习。
感动——英雄的不凡尽显于日常的工作之中
景龙呈作为一名普通的党员干部，他穿得像农民，干的是实事。他所做的很多事，并不是什么惊天动地的大事，但是他能把一件件平常的小事做好，把日常工作负责到底，把老百姓的事情放在心上。景龙呈在财政岗位上刻苦钻研，业务精湛，在巡察岗位上，坚持原则，敢于亮剑，始终把人民的利益放在第一位。这正是我们每一个人应该学习而且可以学习的。
行动——榜样的力量激励我们一路向前
作为纪检监察干部，学习景龙呈，我觉得首先要学习他的担当精神。景龙呈同志在巡察中，敢于发现问题，及时报告、处置，这是对党负责的表现。监督执纪问责是党赋予纪检监察机关的使命与责任，纪检监察干部必须敢于亮剑，做好本职工作，以担当诠释对党和人民的忠诚。
夺取反腐败斗争压倒性胜利的历史任务，离不开千千万万个景龙呈的坚守和担当。学习景龙呈的先进事迹，就是要像他那样，始终保持一颗赤子之心，遇事不避难，在别人为之却步的难事上义无反顾扛起责任，在平常琐事上不“放水”不“甩手”，在一件件小事小节中体现党性、体现原则、体现人格，用实际行动积尺寸之功、聚点滴之力，推动全面从严治党在基层真正落地见效。
向榜样景龙呈学习，一要学习他对党忠诚的信仰初心，坚守原则底线;二要学习他走村入户贴近群众的为民诚心，不断改进工作作风;三要学习他敢于亮剑勇于碰硬的坚毅决心，不断攻坚克难;四要学习他数十年如一日的不变恒心，忠实履职尽责。
在今后的工作中，我们要深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握党的十九大提出的重大理论观点和战略部署，切实把思想和行动统一到十九大精神上来。要把学习与工作紧密联系在一起，在工作中坚持学习，在学习中干好工作。要提高政治站位，坚决维护党中央权威，坚持全面从严治党，狠抓作风建设，牢记使命，忠诚履职，开动脑筋，深入思考，改进方法，破解难题，不断提高履职能力和工作水平。在实际工作中自觉维护党中央权威，自觉维护总书记核心地位，在思想上和行动上与党中央保持高度一致;自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。
在十九大精神指引下，我们要不忘初心，牢记使命，加强学习，提升能力，做到忠诚、干净、担当，为夺取反腐败斗争压倒性胜利而不懈奋斗。
近日，各大新闻媒体报道了因公牺牲的优秀干部景龙呈同志的先进事迹，他用实际行动告诉我们不忘初心，牢记使命不再是一句口号。我们应该以景龙呈同志为榜样，不忘初心，践行使命，努力在本职岗位上做出新成绩。
作为一名战斗在幼教事业第一线的幼儿教师，我们应该学习景龙呈同志干一行，爱一行，精一行的精神，以幼教事业为重，不怕脏、不怕累，做好幼儿园、班级中的各项工作，用爱心和耐心去细心呵护每一棵幼苗。
景龙呈对群众的深厚感情感染着我，在实际工作中我将热情接待每一名幼儿及幼儿家长，耐心解答家长们提出的各种问题，认真对待家长们反映的事项，扎实做好自己的本职工作。
作为一名党员教师，我们应该学习景龙呈同志对党忠诚的信仰初心，坚守原则底线，学习他敢于亮剑勇于碰硬的坚毅决心，不断攻坚克难的精神。
不忘初心，忠诚于党、忠诚于教育事业、忠诚于人民。我们应以维护幼儿园的发展为新使命，以全面从法治园为新要求，以教育改革向纵深发展的新任务，始终做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，有道德情操，率先垂范、以身作则，以自己的模范行为影响和带动幼儿，培养全面发展的好孩子，培养温暖的、负责任的、舒展生命的好孩子，培养独立阳光的好孩子。
坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教，进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，为世人做出表率。
忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求，在从严治党新常态下，我们应该坚持“不忘初衷”，耕耘自己的精神家园，守好自己的精神高地，永葆共产党人的先进本色，做一名处事干净、勇于担当的好党员，让人生在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。
我们不仅要在平凡的岗位上把每一件小事干踏实，不怕困难、迎难而上，不断学习、不断进步;更是要急群众之所急，帮群众之所需，带动新教师积极工作、不断学习、尽快地成长起来，也要帮助老教师学习新知识、了解教育新动向、学习教育新理念，让老教师与时俱进。
总书记曾说：“空谈误国，实干兴邦”立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。同志们，让我们行动起来，一起向景龙呈同志学习，保持一颗赤子之心，脚踏实地地做事，热情地为人民服务，牢记使命，践行使命，实干兴国。
近日，新华社等多家中央、省级新闻媒体报道了因公殉职的优秀干部景龙呈的先进事迹，他的忠诚、干净和担当尽责精神让我由衷地敬佩。
景龙呈同志生前系四川省通江县委第二巡察组副组长，参加工作18年以来，特别是在巡察岗位上，他始终对党忠诚，坚持原则，敢于亮剑，铁面无私，敬业奉献。即使身患重病，仍然隐瞒病情坚持工作，即使无暇照顾老人和孩子，仍然坚持奔赴扶贫第一线。他有一副“铁脑壳”，恪守原则，决不妥协;他有一颗炽热的为民心，建场所，把路修，抓经济，促致富，穿梭在农田间、村社里，不知疲倦，一心为民。作为一名共产党员，他用自己的实际行动告诉我们，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，要做到奉献如常，随时准备为党和人民牺牲一切。
景龙呈同志的先进事迹彰显了巡察干部忠诚干净担当和优秀共产党员无私奉献的高尚品格，他为我们立起了一根标杆，我们要以景龙呈同志为榜样，始终树牢“四个意识”，不断坚定“四个自信”，自觉坚持“两个坚决维护”，不忘初心，牢记使命，认真履职，勇于担当，时刻把责任扛在肩上、把群众放在心里，把各项工作做实做好，努力在平凡岗位上做出新成绩，实现人生的价值。
第三篇：学习优秀老师先进事迹心得体会
学习优秀老师先进事迹心得体会
新集中学：李永红
一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模！
学习了六位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂！我相信只要我们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌！
8月 21日，我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
她们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“ 穷且益坚，不坠青云之志。” 像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云： “ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了这些感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
第四篇：学习老师先进事迹心得体会
学习##老师先进事迹心得体会 默默从事教学以来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。学习了##老师的先进事迹，我大受启发。
##，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放弃调动到条件更好的学校的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位；
有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!学习了##老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!同是教师，我深深为自己曾有过的抱怨感到羞愧，为自己曾批评过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自己从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。
我相信只要我们所有的教育工作者都有##老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!1月 9 日，我校全体教师学习了新民中学教师##的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
他从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；
他的生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“ 穷且益坚，不坠青云之志。
” 像##这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：
“ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了##的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人 …… 我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
课前准备 1教师准备本单元A、B Let’s learn部分的短语卡片。
2、教师准备几张人物图片。
学习步骤 1、热身 教师快速出示短语卡片，让学生猜短语。
2、预习 做游戏：“按我说的做” 3、新课呈现 Let’s try 教师放录音，学生根据所听到的内容，在相应的位置上打勾。
学生完成后，教师就表格内容和学生做问答练习，如教师问：
Is Miss White counting insects? Is he c ollecting leaves? 引导学生说：Yes,he/ she is./ No, he/ she isn’t.Let’s talk 做“老师猜一猜”游戏：
教师拿出本单元 A B Let’s learn部分的短语卡片，任意抽取一张。教师不看卡片，让卡片面学生，问：“Who is it ?”引导学生回答内容。然后教师再用Is she …? /Is he…?询问卡片上的内容，让学生根据卡片的内容给出答案。
（2）教师把短语卡片放在桌上，请一名学生抽取一张卡片，并表演卡片上的动作，引导学生运用句型“Is she/ he doing…?”猜卡片上的短语。第一个猜出短语的学生抽取下一张卡片，继续游戏。
（3）教师在黑板上画一片书另，然后把Zhang Peng的头像贴在树林的图画上。教师问：Where is Zhang Peng? 引导学生回答：He is in the woods.（4）教师课前把B Let’s learn部分的卡片面朝下贴在黑板上，然后把人物的名字写在对应的卡片上面。引导学生用句型Is he/ she…?猜图画的内容。
（5）学生打开课本第74页，教师放Let’s talk部分的录音，学生跟读。
（6）教师向学生展示本部分的挂图，指导学生看图做替换练习。
4、巩固和延伸 完成活动手册和能力训练手册中相应的题目。
第六课时 一、学习目标 1、能够听、说、认读 Read and write部分的对话，完成相应的活动。
2、能够四会掌握其中的句子Is he playing chess? Yes, he is.Is she countinginsects? No, she isn’t 并在情景中运用。
二、学习重点、难点 重点：使学生掌握四个四会句型，能熟练运用句型Is she(counting insects)? No, she isn’t.难点：帮助学生在情景中选用正确的人称代词表述。
学习步骤 1、热身 做“跑过去”游戏：教师在课前把所学的一些短语和单词卡片贴在墙壁的周围，在游戏时教师发口令，学生拍单词卡片。
2、预习做“拍卡片”游戏：学生两人一组，把卡片放在桌上，一个人发口令，另一个人找卡片，并拍击。
新课导入 Read and write（1）教师课前在黑板上贴好人物名卡片，每个名字下面对应的贴一张动词短语ing形式的卡片。然后教师根据图片内容和学生做问答练习，操练句型 What is …doing ? He/ She’s…（2）学生闭上眼睛，教师快速用一张纸盖住黑板上的一个短语卡片，问：
What is …doing? Is she /he…? 让学生凭记忆回答。
（3）教师看一下手表，问学生：
What time is it?, 引导学生回答后说It’s time to read。
教师板书：It’s time to… 教师边做手势边说：It’s time to read.Please open your books。学生翻到B Read and write部分。
（4）教师放B Read and write部分的录音，学生听录音。教师就对话内容提问，适时解释Tell him we are leaving的意思。
（5）教师板书四会句子，指导学生书写、记忆。教师指导学生完成Answer the questions练习。
（6）做“翁翁声”游戏：教师读本部分的一个四会句子，但有意把句子中的一个词省略，用“beep”来代替，让学生注意听并迅速抢答被省略的词并说出完整的句子。
巩固和延伸 完成let’s check 部分的练习。
完成活动手册和能力训练手册中相应的题目。
Recycle 2 第一课时 一、学习目标 1、复习第四、五单元中的动词短语ing形式及句型。
2、能够听懂、理解Read and match的小短语及Let’s find out 中的对话，并能完成相应的练习。
3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。
二、学习重点、难点 1、重点：复习第四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型。
2、难点：相关句型的灵活运用。
四、学习步骤 热身 教师放第四单元C部分歌曲What are you doing？的录音，学生跟唱。
预习（1)）做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：swing，并故意做一个与指令不符 的动作，学生要按照指令做动作，如受教师动作的误导做错动作，就要被淘汰出局。
（2）做“找卡片”活动：学生两人一组，把第四、五单元A、B Let’s learn部分的短语卡片正面朝上放在课桌上。教师说一个短语，学生快速找到该卡片并读出卡 片上的单词或短语。
（3）做“纠错”游戏：教师出示一张短语卡片，故意说一个与卡片内容不符的句子，学生说出与卡片内容相符的句子。
新课呈现 Read and match（1）教师向学生展示本部分的挂图，学生看对话。
（2）学生自己读短文，并完成连线活动。
（3）同桌之间核对答案。
（4）教师带领学生阅读短文，就学生不理解的地方做必要解释，同时核对答案。
（5）学生分为两组，一组扮演Zip，一组扮演Zoom，分角色朗读课文。
（6）请学生戴上头饰表演故事。
（7）如果时间允许，让学生根据连线的结果描述马戏表演的内容。
Let’s find out（1）先分别请三名学生依次描述三张插图，然后学生两人一组就插图进行问答练习。
（2）学生找到与对话内容相符。同桌学生互换课本，核对答案。
巩固 Let’s chant（1）教师放Let’s chant部分的录音，学生听录音看歌谣。
（2）教师请学生根据配图猜一猜歌谣的大意，教师做必要的讲解。
（3）再放一遍录音，学生轻声跟读歌谣。
（4）完成本课活动手册配套练习。
第二课时 学习目标 1、复习第四、六单元动词和动词短语的ing形式和句型。
2、能够理解Read and draw , Read and write中的短文、对话，并能完成相应的练习。
3、能与同伴合作较好完成电话采访等角色表演活动。
学习重点、难点 1、重点：复习第六单元中的动词短语的ing形式和第四、五单元的重点句型。
2、难点：帮助学生在情景中灵活运用语言。
课前准备 1、教师准备四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片和一些人物卡片。
2、学生准备四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片。
学习步骤 1、热身 教师放第四单元A部分歌谣，学生跟读。
2、预习（1）做“Lotto”游戏：让学生从第四、六单元A、B Let’s learn部分的短语卡片中任意选四张，正面朝上放在自己的课桌上。教师从所有的卡片中任意选一张读出卡上的短语，每说一张，选取了这张卡片的学生就将该卡片翻过去。首先翻完全部四张卡片的学生获胜。
（2“少了什么？”游戏：教师依次出示四、六单元A、B Let’s learn部分的短 语卡片，学生读卡片上的短语，然后教师抽出其中的一张，再让学生看卡片读短语并说说少了哪一张。
（3）做“快看快说”活动：教师同时出示一张动词或动词短语的卡片和一张人物卡片，让学生快速根据卡片上的内容造句。
（4）做“做做猜猜”游戏：教师给一名学生看一张人称代词/人名卡片和一张动词短语ing形式的卡片，如dad 的reading a newpaper。学生看过卡片后表演句子My dad is reading a newpaper，其他学生猜句子。
3、新课呈现 Read and draw（1）教师向学生展示本部分的挂图，先让学生看图猜一猜，每个人物都在做什么。教师再根据内容适当的提问。
（2）学生阅读短文，核对答案。
（3）教师让一名学生描述途中一个人物正在做的事情，如：Chen Jie is collecting leaves 然后全班学生一起补画。然后再让一名学生进行描述，直到补画完所有的部分为止。
（4）学生完成表格。
（5）让六名学生依次按照表格里的顺序叙述图中人物所做的活动，然后鼓励学生把六个人物的活动一起说出来。分小组练习复述。
Read and write（1）教师向学生展示Read and write部分的挂图，带领学生阅读。
（2）教师放该部分的录音，学生完成表格。
（3）师生一起核对答案。
（4）分别请四对学生先后根据表格表演文中记者同另外四个家庭打电话。
（5）学生两人一组表演，评选出最佳表演搭档。
（6）让学生根据表格统计做每个活动的人数，如：Five people are watching TV 4、巩固 完成本课活动手册配套练习。
第三课时 学习目标 1、通过Number and write和Let’s play等活动复习四会单词和句子。
2、复习现在进行时的一般疑问句式的表达法；
比较现在进行时与一般现在时之间的用法。
3、学唱歌曲I Love Going Hiking 学习重点、难点 1、重点：复习四会单词、短语和句子的拼写，复习现在进行时。
2、难点：正确使用动词短语和动词短语的ing形式。
三、课前准备 准备第四单元B部分歌谣录音带，准备4—6单元短语卡片和一些人物卡片。
四、学习步骤 1、热身（1）教师放第四单元B部分歌谣，学生跟读。
（2）学生分小组汇报并展示课下完成的真实电话采访记录。
2、预习（1）教师就4—6单元重点句型和学生做对话练习，如：
What are you doing?What do you do on Saturdays? Is she reading a book?等等。
（2）做“圈起来！接力赛” 活动：全班学生分成两队。教师将黑板分成两栏，然后在每一栏中贴相同的一些短语图片或单词。教师说其中的一个短语或说一个句子描述一张卡片上的图画，两对的第一名同学跑到黑板前，争取第一个圈出这张卡片并读出这个短语，第一个正确完成的学生为本队赢得一分。教师再说一个短语或句子，由两队的第二名学生继续进行比赛。
3、新课呈现 Number and write（1）教师放本部分的录音，第一遍学生认真听，给六幅图标号。
（2）教师再放一遍录音，学生听录音填写空缺的单词或短语。教师在每句录音后停顿，让学生有时间完成句子填空。
（3）让学生再听一遍录音，自己核对答案、修改。
Let’s play（1）给学生一分钟的时间观察本部分的九幅图。
（2）教师放本部分的录音，让学生听录音，思考答案。教师再放一遍录音，在每个问题读完后停顿，师生共同找到答案。
（3）教师再放一遍录音，在每次停顿时，学生把答案写在任意一个空白的格子里。
（4）全班核对答句的拼写。
（5）教师按任意的顺序给问题的答案，学生在相应的答案上划个叉。如果哪名学生划叉的三个答案在一条直线上，就说“Bingo”,然后教师继续念答案，游戏继续进行。
4、巩固 （1）教师放Let’s sing部分的歌曲I love going hiking，解释歌词大意。
（2）学生学唱歌曲。
完成本课活动手册配套练习。
第五篇：学习孙老师先进事迹心得体会
学习先进教师个人事迹心得体会
通过学习孙老师的先进事迹。深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他们的优秀品质和精神值得我们学习。
从孙老师身上，看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。他勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为教育着学生。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以孙教师为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会孙老师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
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