罗龙奎老师先进事迹

第一篇：罗龙奎老师先进事迹

优秀教师先进事迹材料

——记新场小学罗龙奎教师

我叫罗龙奎，男，生于1964年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。1992年至2008年一直担任铁厂小学校长，2009年至今在新场小学任教并担任工会主席。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。目前是坡妹镇新场小学学校六年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的25年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多„„在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得县级和镇级表彰各一次；201

1年获得县级和镇级表彰各一次。09年9月以来，我调到新场小学后担任学校工会主席并协同各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。俗话说：在其位、务其职、思其政。作为工会主席，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。小学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我经常进行家访，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居前列，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第二篇：罗成道老师教书育人先进事迹

罗成道老师教书育人先进事迹

音乐系音乐学教研室声乐副教授罗成道老师，1997年从专业艺术团体调入音乐系工作，在近十年的教学生涯中，他教书育人，为人师表，爱岗敬业，呕心沥血，满腔热情。为培养出一批又一批优秀人才，做出了突出的贡献。

一切为了学生，为了一切学生，罗老师牢固树立了“以学生为本”的教育思想，积极专研教学，认真完成教学任务，深得学生的好评。是政治上进步、业务上过硬的好老师。

一、发扬优良传统，认真对待教学

罗老师已进入了老教师的行列。但罗老师始终认真负责地完成教学任务，满腔热情地工作。在学院里教学情况学生反馈中，很多学生写到；（罗老师是给我们印象最深刻的老师，他总是面带笑容，满腔热情，认真负责。我们喜欢罗老师的讲课方式，喜欢罗老师上课时那活跃而宽松的课堂气氛）。罗老师每学期教学量都那么繁重，但他废寝忘食地工作，为了提高教学质量，他认真备课，严格遵守上课时间、认真完成每一节课的教学。

为了课堂教学的顺利进行和提高课堂教学效果，罗老师始终坚持练习钢琴伴奏，现以达到了较高的伴奏水平，在每次招生工作中疑难伴奏普（简谱），罗老师亲自给考生即兴伴奏，解决难关，为顺利完成招生任务做出了贡献。

二、学生眼中的好老师

罗老师无比热爱学生，热爱学院这个和谐的大家庭。他像父母一样疼爱自己的学生，每次期中、期末考试或音乐会时，领着个别感冒或嗓子不舒服的学生，到医院掏出自己的钱给学生打点滴或抓药。

罗老师要求学生很严格。每当学生搞音乐会时，为了每个节目的顺利进行，利用课外时间进行辅导，甚至晚间上班进行排练指导，有时因为时间的关系来不及找伴奏，自己亲自上台钢琴伴奏，顺利地完成每次的音乐会。

罗老师精心的培养出了一批又一批学生，输送到社会各团体。02级音乐教育声乐专业车海龙学生在罗老师的精心培养和指导下2007年以专业前三名的优异成绩考入著名的意大利罗西尼音乐学院，攻读声乐专业。

三、只有在课堂上讲课，我才真正感觉到自己的价值

罗老师爱岗敬业，有一次罗老师意外事故右脚背骨折，医院的医生必须让他 1 养伤半年，但他一开学就拐着双拐来给学生照常上课了，此时他休息才一个月的时间，此外，2007年是学院的本科教学工作水平评估的关键年，无论是系里还是学院召开的各类会议或是人事考核会议，他都是拄着拐来参加，看到他楼上楼下不方便，相关会议的组织人员特别关照他，让他不要来参加，会后把会议精神电话通知他，可是他还是那么热情饱满认真负责地来参加。这一点着实让学生和老师们深受教育，深受感动。特别是学生们被感动得主动组织起来，每次罗老师上完课下班时，先去叫出租车等待到音乐楼楼梯口，小心路滑扶着老师上车才放心。

罗老师五年如一日的进行专业课教学，每学期课外安排6、7名名学生单独课外辅导。在音教专业学生多教师少的情况下，学院难以增加每个学生的（声乐专业课）的课时，在这种情况下，有的学生一周一次的课时根本吃不饱，为了这些学生罗老师牺牲自己的课外时间安排学生上课，大大提高了学生的学的欲望和积极性，明显提高了学生的专业素质，深得学生的好评。

四、为音乐教育事业，努力探索敢于创新

为了音乐教育教研室的工作，做为声乐教研组组长的罗老师，积极协助教研室主任的工作，把自己教研组的工作做好，献计献策，带动教研组的全体教师，以身作则，积极完成各项教学任务。为教学大纲、教案更进一步的完善，相互了解、相互讨论，现已比较完善。

做为音乐系党支部组织委员的罗老师，认真负责本职工作，积极完成组织交给的各项工作任务，积极配合组织做好入党积极分子思想工作，组织交给的各项外调工作，顺利完成各项支部大会主持工作。

罗老师以他“一切为了学生，为了一切学生”的育人理念，十年如一日，爱岗敬业，教书育人、呕心沥血，是政治上进步，业务上过硬的好老师。是一位无比热爱学生，热爱学校集体，深受学生喜欢，受人尊敬的好老师。

艺术学院音乐系党支部

2008年3月5日

第三篇：罗倪平先进事迹

先进工作者罗倪平同志主要先进事迹

罗倪平，女，1976年2月出生，现任我司鹿山厂钢材仓库保管、发货员之职。

1999年8月，罗倪平同志进入我司鹿山厂后被安排在生产科做统计工作。期间，她对工作做到敬业爱岗、认真负责。特别是在2011年8月，因工作需要，她被往公司钢材仓库后，不但能正确处理好调与留的关系，而且做到了既无怨言，也从不向公司讨价还价，自学并无条件地服从了公司的调动与安排。

进入钢材仓库后，面对既繁琐又杂乱的工作，她及时理清工作思路，并把多年来积累起来的统计工作经验应用到仓库统计、管理工作中去。通过她坚持不懈的积极努力，不久钢材仓库各项工作均有了明显的起色，受到了公司上下一致的好评。

2011，罗倪平同志被评为公司先进工作者。

第四篇：肇东市刘奎军老师的先进事迹

优秀教师先进事迹材料

刘奎军，男，1980年3月开始从事教育教学工作。1984年8月——1987年6月，参加哈尔滨师范大学数学系学习，经过刻苦自学探究，各科成绩优秀，取得本科学历。2007年9月，被评定为中学高级教师。现任学校教研室主任

一.热爱崇高事业

忠诚履行职责

刘奎军老师自参加工作起，就对教育事业充满热爱之情。他在正确的人生观、价值观和世界观指导下，用公民基本道德规范和教师职业道德规范严格约束自己的教育教学工作，严以律己、宽以待人，依法执教、廉洁从教，从来没有过违纪违规行为，真正做到身正为范，以自己良好的思想品质和道德风范，引导和教育学生，也对身边的同事产生着良性影响。正是对教育事业的真诚热爱，刘老师才具有强烈的职业光荣感和社会责任感。通过不间断的刻苦自学，特别是近年来的远程教育培训，他更加注重吸收先进的教育思想和理念，爱岗敬业，忠诚地做好本职工作，自觉履行教书育人的神圣职责，不计得失，任劳任怨。

刘老师勤于思考、善于钻研，严谨治学，三十多年来的教育教学历程及其经验的积淀，让他具有扎实的专业知识基础和较高的教育教学技能。成为教研主任后，他更加注重时代特色、注意研究现代教育教学工作的需求。他把教育教学的规律和青少年成长的规律结合起来，把所学的当代教育教学理论、现代化教学手段和科学的施教方法及时地有机地应用于课堂教学过程中，充分发挥现代各种教育资源的作用，教育教学水平及成绩显著提高。他是我校第一个利用远程教育资源进行课件制作、应用课件实施教学的老师。在刘老师的影响、带动下，学校几十位中青年老师先后学会并掌握了课件的制作和应用方法，对学校整体教育教学效率的提高起到了明显的、积极的促进作用。

二.积极参与管理

尽心尽力尽责

无论是在原来的昌五一中，还是现在的肇东十中，刘老师都以主人翁的姿态，积极、热心地参与学校的管理，做事勤勤恳恳、兢兢业业。

他对学校教学楼、宿舍楼、食堂及校园内各个场所的电源、电路及其相互关联的设置都很清楚，不管学校何时何处发生用电故障，他都能及时到达现场，及时予以排查，尽快解除因停电、断电给学校事务和师生工作学习造成的不便。2010年6月24日晚七点多，随着一阵狂风过后、几声闷雷响起，大雨倾盆而下。可能是电源线路出现了故障，校园里一片漆黑，在学校教学楼里进行晚自习的400多个住宿生乱喊乱叫，人声、雨声、雷声混成一片。在黑暗中、在混乱中，如果学生们冲出教室跑向宿舍，极易发生拥挤踩踏伤人事故。这种情况下，在接到值班副校长的电话后，刘老师立即顶着瓢泼大雨来到学校，去机房把发电机发动起来。教学楼、宿舍楼、校园路灯一片通明，刘老师却一身透湿。

刘老师积极、主动、热情地参与学校供暖、供水、排水设施设备的检查和维修，有时还跟着疏通下水道和卫生间。2011年12月16日下班后，总务处工作人员反映，可能教学楼暖气管道地下部分有漏水的地方。这是一个紧急情况——如果不及时排查处理，教学楼和紧邻的宿舍楼的供暖供水必将中断，势必影响学校正常事务以及师生们的工作、学习和休息。险情就是命令，刘老师立即带领总务处的几位工人，钻进下水道，趟着一尺来深的污水，弯着腰甚至有时就蹲着、跪着，在手电的光照下，困难地向前挪动着，这儿敲敲、那儿打打，细心地进行摸索排查。因为“地洞里”缺氧还异味严重，就不得不多次到下水道进口处通风换气......找到漏水点处理完，又对一些焊接点进行排查，尽可能预防类似情况的发生。等从下水道里出来，刘老师已经成了一个大泥猴啦——满脸汗水污水涂抹的已看不清眉目，棉衣棉裤被汗水污水渗透，冒着热气，脱下鞋倒出来的都是污泥浊水，散发着说不清道不明的气味。清洗完回到家中已经凌晨3点多啦。有时，刘老师帮助有关人员清理卫生间，清淤疏塞，别人不愿意干或干不了的活，刘老师都会不怕脏、不怕累地去干，工具没法使用的地方，刘老师干脆就用手指去探、去抠，经常是累得气喘吁吁、大汗淋漓。

刘老师分管学校的实验室和图书室。他把物理、化学、生物实验室及其准备室的各类设备、器材、药品等整理、安放得井然有序，一丝不苟。把图书室整理得清净整洁，十几万册图书摆放的规范整齐。刘老师现在还负责学校综合电教室的管理，室内每周都要拖擦地面、擦拭桌椅，使之保持清净整洁。他熟练地掌握电教室整个系统的操作和应用。学校举办教师基本功竞赛、校本教研活动、承办上级部署的教科研活动、举办学生主题演讲、文娱竞赛等现场情景，都要经过刘老师的操作，向全校各办公室、各教室作电视直播，为学校和师生顺利开展多种活动提供优质、高效的服务和支持。师生们都赞佩刘老师是一个多面手、技能高的好老师。

三.注重协调关系

善待同事学生

刘老师性格开朗、忠实敦厚、坦诚待人，不会阿谀逢迎，善恶分明，善于协调教师之间和师生之间的关系，具有和谐的人际关系。关心热爱集体，有强烈的集体荣誉感，坚决维护集体的利益。他会维修许多种电子产品，学校哪个处或哪个室的电脑、电视、DVD、打印机、一体机，食堂宿舍的用电设备设施出现了什么问题、发生了什么故障，只要没必要送到专业维修地方去的，刘老师都会凭着自己的手艺和技巧去修理，尽自己所能为学校节省开支。

刘老师非常重视与同事的关系，尊重同事的人格和学识、劳动，讲求在团结协作中推动共同发展。在课堂教学的方式方法以及教研教改的探究实践中，他都能和同事们融洽地交流、协商，帮助同事梳理、归纳教育教学经验，热心指导年轻教师在业务上的进步和成长。刘老师还充分利用和发挥自己熟悉电器维修的特长优势来热心地帮助同事，谁家的电冰箱、电视机、洗衣机、水泵、电风扇、收录机，乃至电炒锅、电热毯有了“毛病”，他都热心地帮着修理，基本是“手到病除”。正上述原因，刘老师才赢得了同事们广泛的信任、赞誉和敬佩。

在教育教学和校园生活中，刘老师主动热心地协助班主任进行班务管理，语重心长的做学生的思想工作，实实在在地关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子对待，既做学生的严师、良师，又做学生的益友、挚友。不管哪个学生有困难，只要刘老师知道，他都会实心实意地帮着去解决。学生们也把他当作亲人，尊敬他、信任他、爱戴他。学生们都喜欢听他讲课，盼着他去上课。他教过的十几届学生，参加工作或升入大学后，还总是经常来看望他，如果人实在回不来，就给刘老师写信或者发送信息，来表达他们对刘老师的感激和思念之情。2010年考进北京大学的张雪写给刘老师的一段话，这样说：“我最亲爱的老师，师生缘道不尽对您的感谢，谢谢您曾对我的关心和照顾，也感谢您那父母般的爱护......身在何处都会牵挂您的学生张雪”。师生情至深至诚可见一斑。刘老师从未收受过任何学生或其家长的钱物。他常说：“哪个学生和家长都不易呀，咱们干的是良心活，做的是良心事，收留人家的钱财或者礼物，对不住自己的良心呐。”语言虽然简朴，却足以证明刘老师真是两袖清风不移廉洁志啊。

四.善于积累总结

经验成果显著

刘老师一直任教物理课程，同时，他对数学、化学两个学科也有浓厚的兴趣，他善于钻研、勇于探索、大胆实践。在新课改和农村远程资源教育实践中，刘老师都一直走在前头，用自己的实际行动，影响和带动着其他老师。刘老师还善于积累、总结教育教学工作的经验，能独立完成经验材料的撰写或著述，并且在教研、科研活动中取得明显成效。2004年，刘老师在《中学生数理化》1月号、7——8月号数学能力月月赛中，连续两次获得优秀辅导奖。2006年，肇东市电教中心信息技术与学科整合工作先几个人称号。同年6月，他的《课堂教学中创新教育及创新能力的培养》荣获黑龙江省信息技术与课程整合优秀科研成果一等奖。同年12月，他的《复习备考方法与策略》被黑龙江省教育学会评为优秀科研成果三等奖。同年，被评为肇东市教育局课改先进个人2007年，他的《解直角三角形》一课，获得绥化教育学院岗位培训说课大赛二等奖。同年12月，他的《浅谈中学化学科学素养的培养与提高》被评为《中华教育探索》杂志论文一等奖。2009年6月，他的《浅谈均值不等式的应用》在中学生数理化创新与实践课题组和《中学生数理化》编辑部主办的竞赛中获得一等奖。2008年1月、2009年6月、2010年1月，他的《如何激发学生学习数学的兴趣》、《怎样让学生在学习中体验快乐》、《反证法极其教学》，先后获得中国教育学会儿童教育心理学会分会.黑龙江省中小学心理健康教育专业委员会第五、六、七届年会优秀科研成果一等奖。2001年3月，在肇东市电教中心举办的农村远程课程应用大赛中，他的《电学实验》一课，获得优秀奖。2010年4月，在刘老师主持下，《让学生在快乐中学习物理》作为科研课题，申报到肇东市教育科研所，获得批准立项。经过一年的探究、实践，取得显著成效，2011年6月得以结题。通过培训学习，2011年2月取得国培计划（2010）——中西部农村骨干教师培训项目结业证书，2011年6月，被绥化市专家组评审为全市数学学科带头人。

五.热心公益事业

无私奉献社会

刘老师还非常热衷于社会公益事业。从2002年开始无偿献血，至今没有中断过。他是走到哪里、哪里方便，就在哪里献血，他曾经在肇东市血站、大庆市中心血站、哈尔滨红十字会中心血站总计几十次无偿献血。到现在已经献血浆8000多ml，血小板3个治疗量。为多少需要输血的患者提供了支持。现已具备赢得国家级无偿献血金奖获得者的资格。2008年3月，刘老师在大庆“中国造血干细胞捐献者资料库管理中心”捐献了检测血样，他的HLA分型相关资料已经汇入中国造血干细胞捐献者资料库。刘老师的这一善举将给需要造血干细胞移植的患者带来重生的希望。刘老师对社会的无私奉献，感动着身边的每一个人，大家无一不对刘老师叫好喝彩。

刘老师工作作风扎实，爱岗敬业、踏踏实实、尽职尽责、无怨无悔，为人忠厚坦诚、助人为乐、不计得失、宠辱不惊，还热爱公益事业，具有良好的师德形象。2006年9月，他被评为肇东市教育系统优秀教师，同年12月被评为肇东市教育系统德育先进个人，2009年被评为县域优秀人才。在2010年5月绥化地区第二届优秀中青年专家评选活动中，刘老师被评为绥化市优秀中青年专家。2012年2月，经绥化市人才工作领导小组评审，授予他绥化市第二届优秀人才称号。正因为如此，刘老师深得领导的赏识、同志们的信赖和学生们的敬重、爱戴，并得到社会的广泛认可。

第五篇：学习龙海燕老师先进事迹的心得体会

学习龙海燕老师先进事迹的心得体会

沙田镇桥头小学 邱银建

近段时间学校组织全体教职员工一起学习了《深山里燃烧着一支红蜡烛》，龙海燕老师的先进事迹,给了我很大的震撼。这个平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。她的事迹体现了她热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以龙海燕老师为榜样，学习她以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给学生们。做为新时代的老师，我觉得应该做到： 一．要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。

龙老师在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，她顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二．加强政治业务学习，要养成刻苦钻研的好习惯，不断提高政治素养。

在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研政治和业务知识，使自身工作能力和业务素质得到提高。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。三．懂教学还要懂教育，爱心是师德素养的重要表现。教学的根本是传授知识，教育的根本是培养人，而培养人的根本是爱！要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们所教育的孩子行为控制能力差，经常弄坏东西，乱跑乱叫，所以我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应能力。

四．孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五．以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

对照先进的榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。龙海燕老师的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，她的人格魅力激励着我们不断前进，而她所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。