第一篇：学习赵国强事迹心得体会
学习赵国强事迹心得体会
赵国强是天津人民出版社原党委书记。2013年11月5日，在天津出版传媒集团党的群众路线教育实践活动民主生活会上累倒，今年2月11日，因患肺癌去世，年仅59岁。赵国强1977年由部队转业至天津新华印刷二厂，历任工人、工段长、班长、车间主任、党委副书记。2003年任天津人民出版社党委书记，在新闻出版战线奋战了36年。
赵国强同志的事迹平实、真实、朴实，并非惊天动地，但把伟大蕴于平凡之中，感人至深。赵国强同志严于律己，作为一名共产党员，手中握有权力却从不以权谋私，不给组织添一点麻烦，真正做到了严格自律、清正廉洁；赵国强同志求真务实，做人老老实实、做事实实在在，以身作则、埋头实干，以真实、诚实、扎实的作风服务大局、服务人民；赵国强同志敢于担当，在面对困难和问题时，从不退缩，迎难而上，特别是在出版社转企改制期间耐心做好群众工作、积极化解矛盾，为改革顺利推进保驾护航；赵国强同志坚持信念，数十年如一日，坚定理想信念、坚守党员标准，勤奋敬业、爱岗奉献，始终保持共产党人政治本色。
赵国强同志先进事迹，全面体现了习总书记对领导干部提出的“三严三实”要求，生动诠释了共产党人的先进性和纯洁性，集中展示了广大新闻出版工作者的优秀品格和时代风貌，为新闻出版战线增添了光彩，赢得了声誉。他用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众，生动具体地体现了社会主义核心价值观的思想内涵和实践要求。他秉承中华民族优秀传统道德，忠于职守、克己奉公、服务人民、服务社会，不愧为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部，不愧为新闻出版战线学习的榜样。
我们要学习他思想坚定、守土尽责的政治品格。作为党的出版阵地的领导干部，赵国强同志始终把坚持正确的出版导向放在首位，坚持原则，顾全大局，在大是大非面前态度鲜明，把学习宣传党的方针政策、出版工作的各项法规，列入党委的重要工作内容，在全社职工、党组织活动中亲自宣讲，确保出版物政治安全。重视党组织的建设发展工作，他带头为党员和入党积极分子讲党课，为出版社培养了一大批党员干部。向赵国强同志学习，就要像他那样对党忠诚，把个人的价值追求融入党的事业，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实执行者。
我们要学习他恪尽职守、勤奋工作的实干精神。赵国强同志尽职履责36年，留下了13本、50多万字的工作学习笔记，在单位他来得最早，走得最晚，业务工作成效突出，党团活动有声有色。在印刷企业，他深入车间、机台，与工人一起修机器，排故障，把党务工作做到生产一线。到出版社后，他修灯管、修门锁、修家具甚至疏通厕所管道，不怕脏不怕累，甘于吃亏，不计得失。向赵国强同志学习，就要像他那样埋头苦干，无私奉献，在平凡岗位上建功立业。
要学习他不怕困难、勇于担当的责任意识。在天津人民出版社转企改制期间，面对一些职工对个人利益的忧虑，赵国强同志积极化解矛盾，及时向职工讲解政策，耐心细致地做好说服工作，同时下情上传，反映职工的合理诉求并提出解决建议，成为党密切联系群众的重要桥梁，实现了出版社转企改制的平稳过渡。向赵国强同志学习，就要像他那样做好事，办实事，解难事，勇敢担负起加快新闻出版业改革发展的历史使命。
要学习他关心干部、爱护职工的为民情怀。赵国强同志坚持围绕中心开展党委工作，经常与干部职工促膝谈心，既维护了领导班子的权威，又增进了与干部职工的相互了解，取得了润物细无声的效果。他努力完善人才队伍建设机制，组织发展党员、考核评优等工作，促进年轻干部成长、鼓励青年编辑进步、发挥业务骨干作用。向赵国强同志学习，就要像他那样牢固树立群众观点，增强公仆意识，忠实践行为人民服务的宗旨。
要学习他严于律己、廉洁奉公的优良作风。赵国强同志坚持艰苦奋斗，勤俭节约，他主动承担后勤保障工作，千方百计节约办公经费。家中老人生病、儿子待业生活拮据，作为党委书记，他从来没有为个人或家庭的事情向党组织提出要求，即使病重期间，也不肯收单位给他的补助。向赵国强同志学习，就要像他那样不谋私利、襟怀坦荡，做好廉洁自律的表率。
赵国强同志一辈子忠于党的事业，全心全意为群众谋利益。作为一名新闻出版系统党员领导干部，他一直住在市郊一间60平方米小产权房里；他执掌单位人事权力，却让儿子“自谋职业”,儿媳迄今失业；他享有汽车接送的待遇，老婆孩子没有“沾光”坐过；他因公受伤，却从没有因此休过一次病假。罹患重症后，他关心的不是自身生死，而是怎样恪守一个党员的操守，不给组织添一点麻烦。事实证明，赵国强同志坚持党性，顾全大局，勤奋敬业，廉洁奉公，为民情真意切，作风朴实无华，以实际行动模范践行了全心全意为人民服务宗旨，在他身上集中体现了共产党人的优秀品质、良好作风和精神风貌，他不愧为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部，不愧为全国新闻出版系统践行党的群众路线的优秀代表，不愧为全国新闻出版系统党员干部的学习楷模。
第二篇：学习赵丽仙事迹心得体会
学习赵丽仙事迹心得体会
听完赵丽仙的事迹，感触很深，震撼很大，她是一个值得我们学习的好人，她的事迹给我们如何做人树立了一个标杆。她启迪我们：
一、做一个活得通透的人。
1、爱因斯坦说：我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无从知道，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的──首先是为那样一些人，我们的幸福全部依赖于他们的喜悦和健康；其次是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。赵丽仙对家庭、对同事的奉献，就是对爱因斯坦这个智者关于人生感悟的生动诠释。
2、已故国学大师季羡林说：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承先启后的责任感。人生有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。赵丽仙孝养公婆、对待子女和子侄，她所付出的正是季老关于责任的体现，也是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这种传统文化精髓的阐扬。赵丽仙是一个活得通透的人。
二、做一个活得通透的的好人。古人说：“人之所以异于禽兽者几希。”“几希”者，极少极少之谓也。我觉得，在对待生物的生存、温饱、发展的本能的态度上，就存在着一点点“几希”。我们观察老虎、狮子等猛兽，饿了就要吃别的动物，包括人在内。它们绝没有什么恻隐之心，绝没有什么良知。吃的时候，它们也绝不会像人吃人的时候那样，有时还会捏造一些我必须吃你的道理，做好“思想工作”。它们只是吃开了，吃饱为止。大概人类与禽兽所差别的那一点点就是恻隐之心和良知了。我认为，能为国家，为人民，为他人着想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能够百分之六十为他人着想，百分之四十为自己着想，他就是一个及格的好人。为他人着想的百分比越高越好，道德水平越高。百分之百，所谓“毫不利己，专门利人”的人是绝无仅有。反之，为自己着想而不为他人着想的百分比，越高越坏。赵丽仙为他人着想在她的事迹中俯拾即是，她是一个好人。
三、做一个活得通透的幸福的好人。托尔斯泰说：爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。由此可知，赵丽仙是幸福的。太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。赵丽仙的家庭是幸福的。今天，我们在这里分享了赵丽仙的幸福，我们是幸福的。感谢赵丽仙！
由赵丽仙的事迹，我发现一个基本的事实：感动中国人物、最美乡村教师、最美乡村医生、最美消防员，还有富源好人，尽管他们的故事不尽相同，但都有一个共同的基点，就是“利他”的，由此我感悟到两点：一是一个人既要有释放爱的力量，去关心亲人、朋友，甚至那些与自己无关的人们，也要有感受爱的能量，学会感恩。释放爱和感受爱是人性之美的两只翅膀；二是人的精神小屋里住着两个人，那就是我和他，他占据的空间大了，不是我小了，反而把我衬托得更大，那就是大我，我占据的空间大了，其实我会变得越来越“小”。
第三篇：梅国强同志基本情况和主要事迹
梅国强同志基本情况和主要事迹
梅国强，湖北中医药大学教授、主任医师,1939年3月生，1964年7月开始从事中医药临床工作，从事中医药工作53年，至今仍坚持临床工作。1964年7月湖北中医学院毕业，大学学历，学士学位。2002年获湖北省卫生厅颁发“湖北省知名中医”荣誉称号，2011年被湖北省人社厅、湖北省卫生厅授予“湖北中医名师”称号，2014年被湖北省人社厅、湖北省卫生计生委授予“湖北中医大师”称号，第三、四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。主要事迹如下：
梅国强对经方临床运用进行全面发挥，总结出拓展经方运用“突出主证，参以病机”、“谨守病机，不拘证侯”、“斟今酌古，灵活变通”等八大途径，是拓展经方运用思路之集大成者，具有很高的学术指导作用和临床指导价值，形成了一系列文章，其中《拓展伤寒论方临床应用途径》、《柴胡桂枝汤临证思辨录》等经验被《中国中医药报》连载，受到广泛关注和直接应用。
梅国强受益于师承与院校教育，长期师从名老中医洪子云教授。其后，他在指导30余名研究生和中医教改班学生的过程中，一直在推动和实践着中医特色的培养方法，效果显著。全国名老中医药专家传承工作室建设项目--“梅国强临床经验、学术思想研究工作室”（国中医药人教发[2010]59号）共收集整理梅国强原始病案2万余份，传承团队进行了梅国强教授学术思想和临床经验研究工作；基于其临床经验方成功申报了包括国家自然科学基金课题在内的多项研究课题；工作室成员、师带徒学生、研究生及进修生等发表、整理梅国强学术思想和临床经验论文近100篇。
梅国强先后主编、参编教材共8部。早期协助李培生、刘渡舟教授拟出编写方案初稿、审稿定稿。其中参编的五版教材《伤寒论讲义》，受到广泛欢迎。此后，梅国强继承二位先生的优秀传统，主编、副主编教材多部，如主编的全国高等中医院校21世纪教材《伤寒论讲义》，先后获全国医药教材一等奖和优秀奖。梅国强临床五十余载，除常常受邀出诊外，仍坚持每周门诊4次，年门诊量逾9000人次。
王伯祥同志基本情况和主要事迹
王伯祥，湖北省中医院肝病研究所所长、主任医师，1924年12月生，1954年8月开始从事临床、科研、教学、编辑工作，从事临床、科研、教学、编辑工作迄今已62年，现已退休。1949年7月湖北医学院内科专业毕业，大学学历、学士学位，2010年被评为湖北省中医大师，全国第一批老中医药专家学术经验继承工作指导老师。主要事迹如下：
王伯祥同志热爱祖国、热爱人民，坚定拥护党的领导，自觉执行党的方针，以党员的标准严格要求自己，心系群众，无私奉献，坚持科学，追求真理，赢得了领导、同行和广大患者的交口称赞。
创办藏象肝病研究所 上世纪50年代，成立以王伯祥教授为首的肝病研究小组，开始从事消化疾病和中西医结合治疗肝胆病的研究。60年代，创建了我院第一个实验室，广揽多科人才，引领国内中西医结合肝病研究之大旗，进行系统的、持续的、规模化的肝病防治研究；设置独立肝病科，创新地建立研究型肝病门诊与病房，开启中西医结合研究肝病之先河；脏象肝病研究所，建成目前的国家中医肝病临床研究基地。
创办《中西医结合肝病杂志》 独具慧眼与开拓精神，于1991年《中西医结合肝病杂志》创刊任主编，至今已有26年历程，是我国中医、中西医结合肝病领域唯一一份专业性的国际标准连续刊物，为双月刊，是我院对外宣传的重要窗口，为我院肝病研究所在全国地位与影响力的提升发挥了重要作用，为全国中医、西医、中西结合肝病专业人员进行学术交流提供了一个重要的平台。
学贯中西，精于临床 出身中医世家，其祖父王建功擅长中医眼科与疮疡科，于民国初年（1912年）在信阳城关北大街开办王同仁中药店，一边悬壶行医，一边经营中药材，自小得到熏陶。自1958年到1974年曾先后二次参加西学中班，系统学习了中医基础理论，善于应用中西医结合方法治疗经典传染病、消化系统疾病，尤其在防治肝病方面，认识独到，造诣深厚，经验丰富；采用辨病与辨证相结合，辨证准确，用药精良，效如桴鼔，口碑相传，闻名遐迩，慕名就医，排队候诊者众；早年应用中药，巡回城乡医疗，防治传染病，常用小方、经方疗疾救危，药廉效卓，解病家于家贫疾困，令病家经年不忘；半百之后，肝炎肆虐为患，将肝炎防治作为主攻方向，学以致用，终成一代名家。
教书育人与培养学术团队 是湖北中医学院最早的硕士研究生导师之一，先后培养硕士研究生10余名，为全国第一批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，指导学术继承人5人，先后培养出吴寿善、张赤志、盛国光、李瀚旻、罗欣拉、聂广、张建军、季光、万永红、陈勇等一批国内外有影响的肝病专家。其创办的藏象肝病研究所成为本科生、研究生、留学生、进修生学习的基地，为中医药事业培养接班人与后备力量不遗余力，为全国培养和输送中西医结合防治肝病人才，不计其数。先后多次应邀到美国、日本、台湾、新加坡、马来西亚、出席和主持国际会议，广泛参加国内外学术交流活动。
引领中西医结合肝病研究 20世纪60年代，在国内率先应用腹腔镜研究肝脏形态，是国内首次将超声技术与胃镜、腹腔镜结合应用的原创设计者；是国内首位利用生物电的方法研究肝证的原创者等；在肝病病因病机的方面，主张重点应用活血解郁与活血化瘀的治则，即活跃微循环而达到治疗的效果。先后承担国家、省部级课题10余项。是国家六五、七五、八五中医药防治慢性病毒性肝炎科技攻关组组长，肝病研究所为组长单位，研究成果获湖北省卫生厅科技进步二等奖2项，湖北省卫生厅科技进步三等奖1项，湖北省人民政府科技进步二等奖1项，湖北省人民政府科技进步三等奖1项，研制的乙肝1号、乙肝6号（现解毒舒肝片）为我院院内制剂，具有较好的疗效，为我院创造了很好的社会效益与经济效益。
著书立说 主编《中西医结合肝炎实验诊断》、《中医肝胆病学》、《中西医结合肝脏病学》等多部著作，发表学术论文70余篇，其中《中医肝胆病防治大全》由台北正中书局2000年出版，并获台湾陈立夫基金会颁发的中医药学术著作一等奖。
在长达60余年的工作中，成绩卓著，是湖北省中医院肝病研究所的奠基人、创始人，是我国著名的中西医结合肝病专家，为我院、我国中西医结合肝病事业做出了重要贡献。
陈如泉同志基本情况和主要事迹
陈如泉，湖北中医药大学教授、主任医师。1938年10月生，1964年7月开始从事中医药临床工作，从事中医药工作53年，至今仍坚持临床工作。1964年7月湖北中医学院毕业，大学学历，学士学位。2002年获湖北省卫生厅颁发“湖北省知名中医”荣誉称号，2011年被湖北省人社厅、湖北省卫生厅授予“湖北中医名师”称号，2013年被湖北省人社厅、湖北省卫生计生委授予“湖北中医大师”称号，第三、四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。主要事迹如下：
陈如泉读研《内经》及仲景学说，提出了“甲状腺类属奇恒之府”富有新意学术观点。观《内经》全书，尚无专篇论述瘿病，历代亦无专攻医家及学术专著。在中医理论体系中，尚没有对甲状腺的脏腑属性、功能特点等较系统的专门论述。陈如泉认为甲状腺滤泡上皮细胞分泌甲状腺激素，是人体生长发育、代谢的重要内分泌激素，是人体重要精气物质，类似五脏所藏之精气。甲状腺所分泌的甲状腺激素又直接影响到胃、大肠的传导排泄功。类似奇恒之腑似脏非脏、似腑非腑之特点。甲状腺形态及所在位置独特，人体整个甲状腺牢固地附着在气管上，随吞咽上下移动。它不像五脏六腑处于胸胁腹里之内。而与脑、髓、骨、脉等奇恒之腑相类似不在胸腹腔内。同时甲状腺与五脏有着密切的关系，在功能上相互配合的。综上，提出了“甲状腺类属奇恒之府”富有新意学术观点。
陈如泉创建了湖北省陈氏瘿病学术流派传承工作室。在全国范围内建立5个传承工作站，包括辽宁中医药大学第一附属医院、河南中医学院第一附属医院、湖北省襄阳市中医院、湖北省黄冈市中医院、武汉市中西医结合医院确定了四个不同层次传承梯队。形成了代表性传承人2人、主要传承人3人，遴选了15位后备传承人。形成了合理的甲状腺病人才梯队。
陈如泉主持或参加国家级项目2项（在研1项），省部级项目11项，卫生厅项目4项。先后负责主持研究并转让“参麝活络丸”、“小儿牛黄退热贴”、“活血消瘿片”等新药科技成果5项，己投产4项，获得了较好的社会效益与经济效益。获临床批件1项，正在进行Ⅱ、Ⅲ期临床研究，该项目已被列入国家科技部中小企业创新基金项目。主持或参加“生血宁”等中药Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类新药临床研究8项。技术专利1项。先后负责编著《甲状腺病中医学术源流与研究》、《陈如泉教授医论与临床经验荟萃》等专著6部，任中医药学高级丛书《方剂学》编委，论著共计320余万字。发表论文260余篇。
陈如泉年专家门诊10000余人次，坚持每周病房查房与4次门诊。创制批准生产了复方甲亢片、消瘿甲亢片、理气消瘿片、活血消瘿片等医院制剂４个，他运用复方甲亢片治疗甲亢的临床与实验研究，经系统的临床观察及动物实验，复方甲亢片能明显改善甲亢的典型症状、体征及实验室检测指标，总有效率达95．93％，从临床疗效与毒副反应等方面，均优于单纯中医与西医。还从事中医、中西医结合治疗血液病诊疗，积极研究白细胞减少症、慢性再障等慢性血液病诊断治疗，研制了生血胶囊、地甘口服液等有效药物，已转让投产1项。
凃晋文同志基本情况和主要事迹
凃晋文，湖北中医药大学教授、博导、主任医师。1940年10月生，1964年7月开始从事中医药临床工作，从事中医药工作53年，至今仍坚持临床工作。1964年7月湖北中医学院毕业，大学学历，学士学位。2011年由湖北省卫生厅授予“湖北中医名师”荣誉称号，2012年由湖北省人力资源和社会保障厅、湖北省卫生厅授予“湖北中医大师”荣誉称号，第三、四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。主要事迹如下：
凃晋文中医急症学术思想包括外感热病和感染性脑病（乙脑）。凃晋文发展温病学说，认为外感热病病机是“毒随邪入、热由毒生、变有毒起”、“毒不去则热不除，热不除变必生”，治疗着眼于“解毒”二字，创造性提出“温毒同治、截断扭转、多发联用、清下并重”的治则理论。研制热必宁口服液，研发国家Ⅲ类新药“柴石退热颗粒”。2009年-2014年，在全国首次开展多中心、大样本、随机对照的循证医学的乙脑中医药临床研究，突出毒邪在发病中的地位，总结病机特点为“暑热毒、常夹湿、喜内陷、易动风、伤气阴、亡阴阳”。以卫气营血结合脏腑辨证的辩证方法，强调毒损脑络，形成《流行性乙型脑炎中医临床诊疗方案》（指南）。
凃晋文53年来一直从事临床、教学、科研工作。1992年被授予“湖北省有突出贡献的中青年专家”荣誉称号。兼任国家中医药管理局优秀中医临床人才研修项目指导老师，世界中医药学会联合会老年医学专业委员会副会长，国家食品药品监督管理局药品评审中心专家，健康中国2020战略规划研究专家，湖北省保健委员会专家《北京中医药大学学报》,编委等，2012年在湖北省中医院设立“凃晋文名老中医药专家传承工作室”。其培养的五十余名博(硕)士生分布世界各地(英国、美国、法国、韩国、澳大利亚、港台等国家或地区)，其学生在相应岗位上也成绩斐然。
凃晋文提出中风病“外风致病学说”再认识，创愈风汤及白花前胡合剂治疗中风，完成国家级及省部级课题10项。凃晋文总结老年性痴呆病机为肾虚为本、痰瘀互结、上蒙清窍。治疗上以“补肾化痰、交通心肾”立法，研制院内制剂复方芪芎胶囊（寿尔智胶囊），并进行实验的研究。“寿尔智胶囊对老年性痴呆与海马神经细胞凋亡的影响”在2005年获湖北省科技进步二等奖。
凃晋文在中医急症及国家重大传染病的中医药防治工作中也作出重要贡献，从上世纪六七十年代开始，致力于传染病的中医药救治，参与“乙脑合剂”研发，治疗流脑、乙脑取得良好临床疗效，受到国内专家一致肯定，参编《中西医结合防治流行性乙型脑炎》（人民卫生出版社，1972）。2001年，主持研发中药新药柴石退热颗粒（国药准字：Z20010009）。2009至今凃晋文教授主持国家中医药管理局2009中医药行业专项项目“中医药防治流行性乙型脑炎的临床方案与诊疗规律研究（200907001-8），”在全国首次展开以循证医学原则为指导的多中心、大样本、随机、对照的大型临床研究。首次提出“截断扭转、温毒同治”总治则，以“解毒清热、清下并重”总治法，验证其为治疗乙脑三大主证行之有效的方法。并制定了《流行性乙型脑炎中医临床诊疗方案》（指南），及《流行性乙型脑炎预警模式》、《乙脑重症预警模式》，拟在全国推广，该成果亦为将来政府应对新的传染病爆发流行提供参考。
2003年非典后，2004年至今作为湖北省中医药防治艾滋病、SARS及重大传染病的防治专家组组长，凃晋文主持相关国家及部级课题4部，深入基层，亲力亲为，致力于艾滋病的中医药防治，对山区的200例艾滋病患者亲自看舌把脉，指导基层专家辨证用药，取得明显成效，2007年由国家中医药管理局授予“中药治疗艾滋病试点工作先进个人”，2010年由中华人民共和国卫生部授予“全国医药卫生系统先进个人” 称号。凃晋文于2006年-2011年任湖北省政府参事期间，连续被湖北省参事室授予参政建议二、三等奖，四个重要提案受到省委省政府采纳。
徐升阳同志基本情况和主要事迹
徐升阳，武汉市中医医院名医堂专家、主任医师，退休前任武汉市中医医院妇科主任，1929年5月生，1959年2月开始从事中医药临床工作，从事中医药工作58年，至今仍坚持临床工作。1955年2月中南同济医学院本科，1962年2月武汉市首届西学中班毕业，中西医结合妇科专业，大学学历，2011年被评为湖北中医大师，第二批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。主要事迹如下：
几十年来，徐升阳同志一直从事中医、中西结合妇产科临床、教学、科研工作，医学理论基础雄厚，诊疗经验丰富，尤长于月经病、男女不育、产后病的治疗。发表了《试论阴虚》、《女性不孕症辨证与基础体温、子宫内膜活检与关系的探讨》、《气血病理与妇产科疾病》、《经前期综合征的辨证论治》、《古典型医学梗概及其学术特点》等学术论文40余篇，徐老十分重视临床实践，善于从实践中分析总结阐述经典含义，推导出新的学术观点：
1、从辨证治疗阴吹一症的效案分析中，提出肝郁气滞是本症主要病机，是对仲景“谷气之实”、吴鞠通 “痰饮幡踞”，《医宗金鉴》 “肾虚不固，则气下泄”“病久大虚，中气下陷”诸学说的补充。（上海中医药杂志1983年第11期）
2、对大量不孕症、月经不调的医案分析后，提出“补肾为主能促进卵泡发育和排卵，调肝为主能改善黄体功能”的观点。（上海中医药杂志，1985年，第1期）3、1986年从经、孕、产、更年期桂枝汤证效案分析结合各期女性生理特点，提出妇科桂枝汤证概念，并从病理上加以解说。（湖北中医杂志，1986年，第1期）4、1987年，对85例各种计划生育手术后遗症的辨证治疗、分析发现，脏腑病变中属肾虚的占89.19%，气血病变中血瘀证占92%，因而提出“肾虚、血瘀”是计生手术后遗症的主要病机，并分析了相关的理论依据。（武汉市职工医学院学报，1987年）
5、近10年来，胚胎移植失败患者零星前来门诊求治，经辨证治疗的50例验案中，有22例治疗后自然妊娠，24例服中药后移植成功妊娠，结合经典理论分析，认为辨证治疗胚胎移植失彼病例的思路是：补肾气以实先天生殖之精，培坤土以厚后天育胚之基，调肝气以解经年久积之郁，化瘀血通冲任以畅两精相融之路，施治中坚持先后天同调的治则，个别病例应采用标本缓急治则。
6、徐升阳同志辨证论治的理解是，从整体上识病，从个体上施治，并提倡病证结合以提高疗效，还强调治病之要 “以和为贵，以平为期”，其这不仅是有经典作为理论依据，也有生理、病理上的临床依据，更有传统的坚实哲学基础作支撑，如《周易》的“恒久而不已”、儒家的“中庸”思想等。
7、徐升阳同志在组方中主张阴阳互根、动静结合、和调气机，赞赏古方中的君、臣、佐、使结构下的“团队精神”。认为这样组方才体现“整体而又个体化施治”。徐老还认为要重视中药的现代药效学研究资料，认为在符合主证的药物群中参照药效学研究，针对病和症的需要适当遣药，这样的组方能大大提高疗效。
此外，他颇重视科普工作，常说提高全民文化素质应包括提高科学素质和医学知识的普及，利用业余时间撰写医学科普文章20余篇，部分作品曾获科普优秀作品奖。
徐升阳同志平素生活俭补，为人厚道，医疗中，不论患者职位高低、职业性质，均一视同仁，不恃一技之长而窃谋私利。外地来函求方者，复信不逾24小时。对同道从不贬低他人以抬高自己。
徐升阳同志曾说过：“我偏爱益母草，这不只是由于我的专业本质上是益母，更主要的是益母草的习性功能确实感染人，它生长在山脚下、田野上，小小的淡紫色花很不显眼，没有妖艳之态，作秀于庭院；没有壮盛之躯，笑傲于峰头。总是和一些无名杂草一起，一岁一枯荣，默默地延续生命，奉献自己。”
第四篇：学习赵春芳事迹有感
春暖人心春不老
芳飘天下芳更新 ——学习赵春芳事迹有感
朝暾夕月，二十年弹指惊春。是谁，处我贫贫僻壤之地，奋我区区病弱之躯，坚我锵锵金石之志，献我拳拳大爱之心让华宇击节，让九州动容？
是怒放在英雄土地上的一朵“铁铸春芳”——人民律师、共产党员、二级英模赵春芳。她不重私利，为大局服务；她不图回报，做弱势群体的代言人；她不畏权势，维护法律尊严；她不顾自我，心里始终装着别人；她不惧病魔，争分夺秒工作；她病如弱柳却心比金坚她把全部光与热，都献给了哺育她成长的山区人民和她所热爱的律师事业。
二十年赵春芳同志的感人事迹是这样默默而鲜明地感动着所有走近她的人，正如春雨润物，无声而博大。其学勤，其业精，其心慈，其仪端，其风正，其志坚，又何尝不是一个教育者应有的灵魂与根本。作为教师，我一直力求做学生的好榜样，学习了赵春芳同志的先进事迹后，我决心以赵春芳同志为榜样。在思想上更加严格地要求自己，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。不但要对自身的专业孜孜不倦地追求，而且应该永远充满着教学、研究、育人的热情。像赵春芳同志一样养成良好品德，使学生受到教育，感染和熏陶，引起真诚的共鸣。
在工作中，要常提醒自己“提高标准”。
赵春芳同志把一片真爱献给了人民群众，人民群众也向赵春芳回报以满腔真情。而教育同样是心心相印的活动，作为教师，我不期待着让许多学生终身不能忘怀，我希望用我全部的青春与热血换给学生一生的好影响。
在生活上，要常提醒自己“知足常乐”。
为了当律师，赵春芳曾放弃了如花的锦绣前程，成为名律师后，又拒绝了多家律师事务所的高薪聘请。是她不缺钱吗？不是。靖宇县是个收入微薄的地方，直到律师事务所改制前，她每月只拿628元工资，现在做合伙人每年也不过几万块钱。她家上有老、下有小，一大家子的开销是个不小的数目。特别是她患癌症后，每年的治疗费用达上万元。归根结底，是因为她的心中还有比钱更珍贵的东西。作为人民教师，我们那怕寂寞，哪怕贫穷，哪怕艰辛，只要学生需要我们，只要我们的事业在这里，只要我们有与赵春芳一样珍贵的东西。
第五篇：学习薛凤老师事迹心得体会 赵玉霞[推荐]
学习薛凤老师事迹心得体会
珠海路小学东校 赵玉霞
学习了薛凤老师的先进事迹给了我很大的震撼。平凡而普通的老师，默默无闻的工作着在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。所有的优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，
尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起飞得更高。最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
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