学习赵小婷先进事迹事迹感想

第一篇：学习赵小婷先进事迹事迹感想

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学习赵小婷先进事迹事迹感想

学习赵小婷事迹感想

学习赵小婷同学先进事迹座谈会于今天上午在武汉大学学工部举行，受团省委学校部的邀请，我也很荣幸参加了本次会议并做了发言，出席本次会议的领导有团省委学校部部长金鹏，团省委学校部副部长、2004年感动中国人物徐本禹以及武汉大学的领导，湖北省学生联合会执行主席主持会议。武汉大学电气工程学院团委书记周军介绍了赵小婷的先进事迹，赵小婷是08级武汉大学本科学生，她于7月12日赴贵州支教，7月21日被坠石击中，不幸遇难，年仅20岁，她所支教的马场河乡中心小学条件十分艰苦，白天是支教大学生为学生上课的课堂，晚上将课桌拼凑起来，则成了他们的宿舍；学校没有自来水，吃饭要走十多分钟来到一户农家，洗澡要去学校里唯一的水管接山上流下来的溪水，并且还经常遇到断水的情况。“我们既然来了，就要好好教好孩子们，让他们看到走出大山的希望。虽然这里艰苦一点，但是乐观地来看，这里有城市里看不到的秀美风景，呼吸不到的新鲜空气，大家加油！”一番朴实而真切的话语感动了前来的很多队员,赵小婷是一位既年轻又漂亮的女孩子，在贵州支教的时候，她顶着烈日给孩子们上体育课，作为一个从没有在大山里生活过的东1 更多精彩范文点击主页搜索

部女孩子，在这样的环境下依然坚持，这是一般人很难做到的，也许很多人会认为，赵小婷是因为死了，才把她说的很伟大，那我就告诉你们，本来志愿者就是很伟大的，只是她是众多志愿者的一个代表，现在“赵小婷”这三个字已不仅仅是一个人名了，而她是一个集体，它代表的是志愿者这个大家庭，做一件好事不难，难的是一直做好事，赵小婷自己家里并不富裕，她两次选择到贫困山区支教，并且自带生活费，在这样的大热天，又有几个人能够做到了？你能做到吗？如果自己不能做到的话，请您先考虑一下再说吧，她是因为死了才把她说的伟大，即使她不死，她依然很伟大，因为她在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。

眼下有人信奉金钱至上、唯利是图和损人利己，集体主义、助人为乐和敬业爱岗等传统美德受到冲击，但助人为乐、善良慈爱和感恩感激，始终是广大群众心态的基本点。赵小亭根据自己的意愿作出决定，将自己年青而又美丽的生命长眠于苗岭山中，由此，一种平实、朴素、健康、和谐的生活方式逐渐出现，通过帮助他人实现自我精神愉悦。

赵小亭不是通常意义上的英雄，或许她也没想要当英雄。如果不是意外事故，赵小亭应该还在大山里默默支教，而这，也是她的亲人此刻最盼望的事情。在赵小亭身上，没有宏大叙事，也没有轰轰烈烈，但这并未减少她带给我们的感动。只要你愿意去做，每个人都可以成为赵小亭。幸好在当今社会还有像赵小婷这样的人存在，她们是我们这个有些混乱和失落时代的光芒，她们的明亮、透析和洁净，给了我们2 更多精彩范文点击主页搜索

温馨、抚慰、净化和振奋。

正是赵小亭们让我们对生活的温暖和亮色有了更充分的体会，对追求美好的未来才有了更充足的信心。所以，对赵小亭的花季夭折，我们不仅有钻心的疼痛和惋惜，更应有心灵的震撼和反思，对照这位默默无闻而纯真和认真“做人”的“90后”姑娘，我们难道不该检讨一下自己的人生态度和作为，自己的生活和追求有价值吗？很多人以“现实”二字来诠释社会，“现实”能够陪伴你一生吗？永久的现实还是要通过自己的努力去实现，只有这样才能真正的实现“现实”

第二篇：学习赵小婷先进事迹事迹感想

学习赵小婷事迹感想

学习赵小婷同学先进事迹座谈会于今天上午在武汉大学学工部举行，受团省委学校部的邀请，我也很荣幸参加了本次会议并做了发言，出席本次会议的领导有团省委学校部部长金鹏，团省委学校部副部长、2004年感动中国人物徐本禹以及武汉大学的领导，湖北省学生联合会执行主席主持会议。武汉大学电气工程学院团委书记周军介绍了赵小婷的先进事迹，赵小婷是08级武汉大学本科学生，她于7月12日赴贵州支教，7月21日被坠石击中，不幸遇难，年仅20岁，她所支教的马场河乡中心小学条件十分艰苦，白天是支教大学生为学生上课的课堂，晚上将课桌拼凑起来，则成了他们的宿舍；学校没有自来水，吃饭要走十多分钟来到一户农家，洗澡要去学校里唯一的水管接山上流下来的溪水，并且还经常遇到断水的情况。“我们既然来了，就要好好教好孩子们，让他们看到走出大山的希望。虽然这里艰苦一点，但是乐观地来看，这里有城市里看不到的秀美风景，呼吸不到的新鲜空气，大家加油！”一番朴实而真切的话语感动了前来的很多队员,赵小婷是一位既年轻又漂亮的女孩子，在贵州支教的时候，她顶着烈日给孩子们上体育课，作为一个从没有在大山里生活过的东部女孩子，在这样的环境下依然坚持，这是一般人很难做到的，也许很多人会认为，赵小婷是因为死了，才把她说的很伟大，那我就告诉你们，本来志愿者就是很伟大的，只是她是众多志愿者的一个代表，现在“赵小婷”这三个字已不仅仅是一个人名了，而她是一个集体，它代表的是志愿者这个大家庭，做一件好事不难，难的是一直做好事，赵小婷自己家里并不富裕，她两次选择到贫困山区支教，并且自带生活费，在这样的大热天，又有几个人能够做到了？你能做到吗？如果自己不能做到的话，请您先考虑一下再说吧，她是因为死了才把她说的伟大，即使她不死，她依然很伟大，因为她在平凡的岗位上做出了不平凡的事情。

眼下有人信奉金钱至上、唯利是图和损人利己，集体主义、助人为乐和敬业爱岗等传统美德受到冲击，但助人为乐、善良慈爱和感恩感激，始终是广大群众心态的基本点。赵小亭根据自己的意愿作出决定，将自己年青而又美丽的生命长眠于苗岭山中，由此，一种平实、朴素、健康、和谐的生活方式逐渐出现，通过帮助他人实现自我精神愉悦。赵小亭不是通常意义上的英雄，或许她也没想要当英雄。如果不是意外事故，赵小亭应该还在大山里默默支教，而这，也是她的亲人此刻最盼望的事情。在赵小亭身上，没有宏大叙事，也没有轰轰烈烈，但这并未减少她带给我们的感动。只要你愿意去做，每个人都可以成为赵小亭。幸好在当今社会还有像赵小婷这样的人存在，她们是我们这个有些混乱和失落时代的光芒，她们的明亮、透析和洁净，给了我们温馨、抚慰、净化和振奋。

正是赵小亭们让我们对生活的温暖和亮色有了更充分的体会，对追求美好的未来才有了更充足的信心。所以，对赵小亭的花季夭折，我们不仅有钻心的疼痛和惋惜，更应有心灵的震撼和反思，对照这位默默无闻而纯真和认真“做人”的“90后”姑娘，我们难道不该检讨一下自己的人生态度和作为，自己的生活和追求有价值吗？很多人以“现实”二字来诠释社会，“现实”能够陪伴你一生吗？永久的现实还是要通过自己的努力去实现，只有这样才能真正的实现“现实”

第三篇：学习赵小婷先进事迹感想（范文）

学习赵小婷先进事迹感想

那天我们班怀着十分沉重的心情学习了赵小婷同学的先进事迹，当时由于私人原因，我没能参加。事后当我在网上看到赵小婷的事迹后，让我深受感动，像她这样的大学生大多暑假期间在家开心地玩，而她却跋山涉水顶着烈日去贵州支教，为了帮助贫困山区孩子改变命运，将自己美丽而又年青的生命长眠于贵州苗岭山中，尽管在她所支教的马场河乡中心小学十分艰苦，但是她不仅从没叫苦，还站出来为同来的队友们加油打气，鼓励他们认真教学，看到这些，我的心在颤抖，对于这样一个从来没有在大山里生活过的女孩子，她承受得了吗？她这种无私奉献的精神太可贵了，她以实际行动向我们诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。

回顾赵小婷短暂的一生，没有什么惊天动地的英雄事迹。她如此美丽，又如此平凡，也有我们过去的影子。她和很多同龄的孩子一样，认真学习、一帆风顺地成长。我们很多人也都参加过大学的假期社会实践活动，有点“不平凡”的是作为一个在东部长大的女孩子，她却两次主动选择到贫困偏远地区支教，并用她的乐观和坚强为同伴鼓劲、为山区孩子带去希望和力量，这是一般人很难做到的，也是很多人不愿意去做的，而赵小婷却做到了。

赵小婷的家庭并不是荣华富贵，她自己省吃俭用，在别人需要帮助的时候，她鼎力相助，在自己最快乐的时候，愿意和别人一起分享。这是一个人发自内心的朴素情感，也是人类共同的美德。赵小婷在她成长一帆风顺的时候，但仍惦记着那些遥远地方需要帮助的人，并愿意为他们身体力行，让无力者有力，让贫弱者前行，她像一面镜子，映射出中华民族共有的美德；她像一滴水，让我们看到了整片海洋，她是当代青年学生和千千万万青年志愿者的优秀代表，她的行动是我们当代大学生以及青年志愿者学习的楷模。

有人说，“90”后是跨下的一代，而赵小婷正是 “90”后的典型代表，她用实际行动向世人说，他们“90”后的依然有能力振兴中华民族。从赵小婷身上就会发现，在我们的社会，爱的精神和道德依然在喷涌，她这种不畏艰苦、甘于奉献的精神体现出了当代大学生的社会责任感，当代大学生是祖国的希望和未来，是中华民族繁荣昌盛的生力军，正是有了像赵小婷这样的品质才使得我们社会不断地进步和发展。

看到了这些，我也想到了我自己，我是大山里的一个贫困孩子，父母是朴实的农民，从小接触的东西就比城里的孩子少，我能够深刻体会到山区孩子对知识的渴望。我小时候常常在昏暗的煤油灯下学习，在学习上遇到困难，想请人帮助但又不能如愿以偿，那种无奈之情时刻在我脑海中浮现，在认真学习的同时，我也力所能及地帮助他人，在大学期间我参加了学生会，组织开展了各种学习方面的活动，尽力为同学们解决学习、生活上的问题。尽管我还没有毕业，但是我知道帮助人之后的那种喜悦感。每当看到学弟、学妹们的学习进步时，我就感到很幸福。

赠人玫瑰，手留余香，在今后的学习、生活中，我们要追随赵小婷发出的光芒，学习她心系贫困学子，无私无悔助人的大爱精神；学习她脚踏实地学习，立志成才报效祖国的拼搏精神，并让自己也发出光，以此照亮我们前行的路，做“不为功利，不求回报，我助人，我快乐”的志愿者，这是我们对赵小婷最好的追悼和怀念。也是我们当代青年的使命和责任。

虽然赵小婷遭遇不幸，倒在了她曾经支教过的贵州，但赵小婷的精神是永恒的，她是志愿者的榜样，它将永远活在我们心中，千千万万个“赵小婷”将会进行爱心接力，让爱传播的更远。相信只要我们努力，就会有彩虹出现的时候……

第四篇：学习征文--赵卉婷

关于为人民服务是共产党人根本宗旨和价值追求

——做人民满意教师

大河学校赵卉婷

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！

“百年大计，教育为本。”身为一名小学教师，深感肩负的责任重大，一刻也不曾怠慢。作为一名共产党员，在党的群众路线教育实践活动中更加深刻的认识到我党的宗旨和教育方针，党的十七大报告指出，要“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这是党向全国各族人民作出的庄严承诺，它充分体现了党的全心全意为人民服务的宗旨，代表了最广大人民群众的根本利益和愿望。

教育肩负着一个民族的伟大复兴，教育者更要怀揣远大的理想，紧紧团结在共产党的旗帜下，坚持党的群众路线，办好人民满意教育。作为人民教师首先要做一名人民满意的教师。

在党的群众路线教育实践活动中，我们迎胜小学把办好人民满意教育，全心全意为人民服务作为核心主题。教育广大党员进一步明确全心全意为人民服务是我党的宗旨，是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意

为人民服务的自觉性，争当人民满意教师。

首先，做人民满意教师就要以优秀党员的标准严格要求自己，不断加强政治学习，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。

在群众路线教育实践活动中，我们学习坚持把学习教育、思想理论武装摆在第一位，组织党员重点学习党章、党的十八大、十八届三中全会及省市委全会精神、总书记系列重要讲话，学习省市委在第二批群众路线教育实践活动动员会上的讲话、学习《总书记重要讲话专题摘编》《同呼吸才能心相印》《习近平同志在正定》《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目。我在学习过程中认真聆听，深刻领会，做好学习笔记。真正在思想上落实群众路线，坚持做到自我批评，在党员民主生活会上查摆问题，虚心学习优秀党员，不断加强自己的政治觉悟，我积极响应习总书记的号召把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好教师。只有坚定政治理想，牢固树立全心全意为人民服务的思想，才会在教师这个岗位上守得住寂寞，耐得住清贫，在教师这个岗位上为人民服务，为社会主义建设，为实现伟大的中国梦燃尽自己的光和热。

其次，做人民满意教师，就要有强烈的责任心，不断加强自身修

养，怀揣一颗对孩子无比热爱、对教育的无私奉献的真诚的爱心。

教师是太阳底下最光辉的职业。我为自己是一名人民教师而自豪，但是仅仅有一颗骄傲的心是远远不够的。在党的教育下，在优秀的学校团队里，我更清醒的认识到，做人民满意教师就要有真本事。“捧着一颗心来，不带半根草去。”我要用真心去关爱每一名学生。

第三、做人民满意教师，就要有与时俱进的创新能力，不断加强业务学习，努力提高自己的教育教学水平，形成自己的教学风格。

热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是习总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育工作的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也

无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于„„而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。习总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

在党的群众路线教育实践活动中，我再一次提高了政治思想觉悟，进一步认识到坚持全心全意为人民服务的宗旨，就要立足于本职工作，以求实的态度，从实际需要和现实出发，发扬党的优良传统和作风，扎扎实实地做好教育教学工作。我要学习焦裕禄同志“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，践行党的全心全意为人民服务服务的宗旨，争当一名群众满意的人民教师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。”为此我将生命不息，奋斗不止。

第五篇：十佳中学生事迹from赵继婷（范文模版）

十佳中学生事迹from赵继婷

各位老师，同学们：大家好！我是来自初三四班的赵继婷，很荣幸在初三这一学期被评

为学习十佳，或许这次评选会为我的初中生活增添一丝色彩。在这短短的三年初中生活里，不只是我，每个人都希望为自己的平凡生活增添一丝色彩，这是我们每个人的追求和梦想，我也不例外。

在进入江城中学这个大门的时候，我就立志成为一名全面发展的优秀中学生，我也一直在为这个目标不懈的努力着！

作为中学生，最重要的我认为还是学习，学生第一要事是学习，学习好了才能做其他的事

情。毕竟现在是知识、信息第一的时代，有了知识才能改变，得到自己想要的，实现自己的梦想。

对于每个同学来说，学习的能力体现了他的领悟及发展能力，那么我觉得用知识来丰盈自

己是很有必要的，那么我来介绍一下我的学习方法与大家共享。我比较喜欢读书，因为读书

就像弹琴、做诗一样。不仅陶冶我们的情操，对我们的写作也有提高。大家也可以尝试读些

英语美文，在英语作文中偶尔一些俚语使你的文章提升一个高度。

至于理科方面，我们要勤思考，遇到不会的疑难问题，自己没有能力解决，就可以向我们的老师请教，你会发现在老师的指点下，你的思维会渐渐的变活跃，这是一个缓慢的过程，但只要肯坚持，你积累的知识变多了，成绩自然就提高了。

我，其貌不扬，但我有健康相伴，诚信追随，机敏趋附。在学习上我所拥有的一切，我只

能用爱因斯坦的一句话：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。”来解答，这就

是我成功的密诀。在学习上除了勤奋之外，我还常常不耻下问，毕竟“金无足赤，人无完人”。

俗话说“知之为知之，不知为不知，是智也。”我凭着这个信念在知识的海洋中探索，前进。

当然，作为一名优秀学生，与同学打成一片，和谐友好的相处，也是非常必要的，平时，我对同学持人人平等的态度，不管他们成绩如何，只要他们有事相求，我就会力所能及的帮

助他们。

最后，我还是会如以前一样继续奋斗下去，即使达到我的目标，这条奋斗的道路，我还

是会继续下去。人的一生，如果没有奋斗，就没有了价值。所以我希望，自己能活的有价值，能绽放出最灿烂的生命光彩。同学们，让我们一起加油吧！

我的演讲结束，谢谢大家。